Preescolar

• TSU Educacion Preescolar

  tatianaEducación: Proviene del latín educere "sacar, extraer" o educare "formar, instruir". También puede definirse como: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y

• Evaluacion De Preescolar

  beniniEvaluación preescolar En la educación preescolar la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de las competencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa, es decir, se hace una comparación de lo que los niños saben o pueden

• Planeacion De Preescolar

  nahibeCAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a

• Planeacion De Preescolar

  marievirgenPRIMER DIA: LUNES 28 DE MAYO. “integrantes de la familia” Duracion: 1 dia Campo formativo: Pensamiento matemático Competencia: Reúne información sobre criterios acordados , representar gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizajes esperados: Organiza y registra información en cuadros y graficas de barra usando material concreto o ilutraciones. ACTIVIDAD: INICIO:

• La Educación Preescolar

  papacarlosPrincipios y antecedentes cambio económico y social sido por la llamada revolución industrial por la y la en potencia (Alemania, Francia, Inglaterra y Rusia). En la industrialización produjo obra económicas, también trajo consigo problema y uno de modificación de la estructura familiar, niños no pudieron continuar disfrutando del ambiente a

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  mariajose0268CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIAS Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJE ESPERADO • Escucha la narración de anécdotas, cuentos relatos y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacción como gusto, sorpresa, miedo o tristeza SITUACION DIDACTICA Los

• Conflictos En Preescolar

  almaceciliaSe desarrolla la noción de conflicto o conflictos, sus diferentes formas de expresión y sus posibles estrategias de resolución. Se busca ayudar a encontrar formas positivas y constructivas de solucionar los conflictos, para así disminuir los riesgos de establecer relaciones violentas o de que la violencia de género se presente

• Motricidad En Preescolar

  sjrmexCAPÍTULO I LA PSICOMOTRICIDAD EN PREESCOLAR A) La importancia de la psicomotricidad para el desarrollo integral del niño Para que el niño pueda acceder a los conocimientos matemáticos y a los procesos de lectura y escritura, es necesario que haya alcanzado un nivel de desarrollo motriz, así como un estado

• Preescolar Angela Peruca

  alerosa1.- EL JARDIN DE INFANTES COMO ESPACIO DE RELACIONES EDUCATIVAS ESTA LECTURA NOS HABLA DE LOS NIÑOS ENTRE LOS TRES Y SEIS AÑOS DE EDAD, EL ESPACIO QUE TIENEN EN EL JARDIN DE NIÑOS, DONDE SE LES FACILITA EL CONTACTO CON MUNDOS AJENOS A ELLOS, AUNQUE ESTOS DIRECTAMENTE TRAEN CONSIGO

• Planeacion De Preescolar

  ELIALCANTARAPLAN SEMANAL INTERNO DEL 22 AL 02 DE SEPTIEMBRE DE 2011 MA. ELIZABETH ALCÁNTARA SÁNCHEZ K3B FECHA MATERIA ACTIVIDAD LUNES 22-08-11 MARTES 23-08-11 Metodología Cantos y juegos Español * “Mi primer día los alumnos visitarán su salón de clases en compañía de sus papás, saludarán a su maestra, entregarán sus

• Evaluacion En Preescolar

  alecha26Evaluación Según el Plan de Estudios 2011 de la educación básica “Es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.” ¿Para que

• Articulación Preescolar

  polithaArticulación preescolar-primaria: recomendaciones al maestro 1. Escrito por: Ana Cristina Rodríguez Rivero, Caridad Olimpia Turón Díaz. Instituto Superior Pedagógico Enrique J. Varona, Cuba. Desarrollo La problemática de la continuidad o articulación entre educación infantil y primaria no es un tema nuevo, pero hoy adquiere una mayor significación dadas las exigencias

• La educación preescolar

  itziiiLa educación preescolar es muy importante en la formación de personas pues esta será la base de la enseñanza posterior. Es el cimiento de la futura estructura que lo ayudará a desenvolverse con éxito en la sociedad. Los profesores de esta etapa, por lo tanto, tienen una función determinante en

• Planchas Para Preescolar

  marlycitaracias a que existe la comunicación, es que ahora estamos aquí, comunicándonos, leyendo, estudiando, reproduciéndonos, creciendo, formando familias, inventando máquinas, descubriendo secretos, existiendo y coexistiendo, generando ideas nuevas cada día. Es por eso que como lo dice el prologo de este libro, que el tema de la comunicación no necesita

• LONCHERAS EBN PREESCOLAR

  PaulagsMODULO DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS EN PREESCOLAR PAULA ANDREA GIRALDO SERNA II SEMESTRE PREESCOLAR CODIGO 14823 DOCENTE LUZ STELLA RUIZ ASOCIACIÒN EDUCATIVA MAYO 15 DE 2012 MANIZALES LA PRE-MATEMATICA L a pre-matemática es más que una materia-área de aprendizaje es una disciplina cultural y se debe organizar y enseñar con

• La educación preescolar

  lisbeth22La educación preescolar tiene muchos retos a desarrollar y el principal de ellos es formar a los niños de manera integral coadyuvando en su desarrollo dentro de los cuatro campos de desarrollo fortaleciéndolos en base a los cinco campos formativos dentro del Programa de Educación Preescolar. Es por ello que

• Modalidades En Preescolar

  ANAHI31303|Diálogos sobre la educación preescolar | | | | |Características de una nueva propuesta curricular | |16 | | |Los cambios necesarios para lograr una adecuada articulación entre la educación preescolar y la | |18 | | |educación primaria | | | Introducción Durante los meses de noviembre y diciembre

• Matematicas En Preescolar

  enebergINDICE Objetivo…………………………………………………………………………………………….1 Introducción………………………………………………………………………………………..1 El numero como objeto de aprendizaje para su enseñanza……………………………...2 1. Desarrollo Didáctico de la noción del número…………………………………………2 2. Propiedades de los números………………………………………………………….…2 3. Tipos de números…………………………………………………………………………3 4. Representación por bloques de las sumas y restas…………………………………..6 5. Representaciones continuas y discretas……………………………………………….8 6. Teorema fundamental de la aritmética………………………………………………….8 7.

• Afectividad En Preescolar

  cajesEmociones y afectos Para el neurobiólogo Antonio Damasio, la emoción y las reacciones relacionadas están vinculadas con el cuerpo, mientras que los sentimientos lo están con la mente. Algunos autores consideran que, mientras que la emoción es un proceso individual, el afecto es un proceso interactivo que involucra a dos

• Niños De Edad Preescolar

  Lizbeth_L_RPATRONES DE CRECIMIENTO FÍSICO EN LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR Para la organización mundial de la salud (OMS) el crecimiento y el desarrollo constituyen un proceso continuo y dinámico del ser humano, que se inicia en el momento de la concepción y está presente en todas las etapas de la

• Diagnostico En Preescolar

  COZATZID I A G N O S T I C O G R U P A L DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA La mayoría de los niños muestra reconocimiento de sus iguales respecto a sus cualidades y capacidades, ya que expresan de

• El Español En Preescolar

  INTRODUCCIÓN: En la educación preescolar es el primer acercamiento al lenguaje escrito y al desarrollo del lenguaje oral, siendo el principal propósito proporcionarles a los niños las herramientas necesarias para que comprendan la importancia de aprender la escritura, presentarles situaciones que les ayuden a entender para que se escribe, familiarizarlos

• Indicadores De Preescolar

  micati26Formación Personal y Social Identidad y género Conciencia de sí mismo •Dice su nombre. • Dice su nombre y apellido. •Identifica o reconoce su nombre. •Se inicia en la escritura de su nombre. •Identifica y escribe su nombre. •Sabe cuántos años tiene Autonomía •Toma decisiones por sí mismo. •Dice (planifica)

• Educacion Vial.preescolar

  1986leidysleblanJustificación La educación vial es un tema de seguridad que debe crearen los niños y niñas una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo. Con este proyecto, se pretenderá fomentar en los niños/as actitudes de conciencia ciudadana y desarrollar hábitos de respeto de las normas

• MATEMATICAS EN PREESCOLAR

  Astrid.AvilesESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROF. SERAFÍN CONTRERAS MANZO” Prof. Eva Eréndira Hipólito Estrada PLANEACIÓN DIDÁCTICA Campo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Indicadores de desempeño: • Identifica algunas estrategias

• Diagnostico De Preescolar

  ilsejoanaDIAGNÓSTICO GRUPAL GRADO Y GRUPO: 1° Y 2° “A” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 EDUCADORA: Elisa Narváez Cardona. El grupo esta integrado por un total de 33 alumnos, de los cuales 10 son de primer grado y 23 de segundo “A”, sus edades son entre tres y cuatro años, además predominan los

• EVALUACIÓN EN PREESCOLAR

  zaidaluzEVALUACIÓN EN PREESCOLAR Uno de los aspectos mas importantes en el proceso enseñanza - aprendizaje es la evaluación. En Preescolar es un proceso realizado en gran medida a criterio del docente y su particular forma de Llevarlo a cabo, para muchas maestras, es solo carga administrativa. El Programa de Educación

• El Habla En El Preescolar

  rossyalIntroducción. La educadora tiene una gran labor dentro de la formación de buenos individuos para la sociedad y dentro de esta formación está el desarrollo lingüístico de nuestros alumnos, formar individuos que tengan las habilidades y capacidades comunicativas para desempeñarse en cualquier ámbito social. Mediante el PEP 2004 la educadora

• Homosexualidad Preescolar

  onurb3OBJETIVO GENERAL: Promover la aceptación de la diversidad sexual, referentes a orientación sexual, entre los niños en edad preescolar a través de la creación de un manual que sea una guía didáctica para formar al infante dentro de la diversidad de orientaciones sexuales existentes en la sociedad actual, ya que

• Evaluación En Preescolar

  veraprimisVera Cruz barrera. INTRODUCCION. Al explicar que es la evaluación retomare algunos puntos importantes de la clase de evaluación en la cual se amplió dicha información para así mejorar dichos conceptos y conceptualizarlos cada vez más. Se hablara sobre que es evaluar, la acreditación como se evalúa, desde la observación,

• Planeación De Preescolar

  Leticia1111Ficha #1 Nombre de la actividad: “Este soy yo”. Campo formativo: “Desarrollo personal y social”. Aspecto: Identidad personal. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compañeros. Manifestación: Habla libremente como es ella o él, de su casa, de su comunidad. Materiales: Una fotografía del niño (a), materiales

• Planeaciones De Preescolar

  chicapreescolarCAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: El mundo natural COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. ESTRATEGIA: CAPACIDADES: RECURSOS DESARROLLO DE LA ACIVIDAD TRANVERSAL Imágenes de elementos naturales y artificiales Papel bond Cinta escocht Hojas de ejercicios Día 1

• Plan De Trabajo Preescolar

  zulay7PLAN DE TRABAJO 21 de enero al 22 de febrero Campo formativo: Aprendizajes esperados: • Pensamiento matemático • Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes al uno, ampliando el rango de conteo. • Utiliza estrategias de conteo,

• Experimentos En Preescolar

  FaNyLoZaNoEXPERIMENTANDO CAMPO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural, COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales- que no representan riesgos- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. 1. Germinado Se le dirá y preguntara a los niños que hay jugaremos a

• Importancia Del Preescolar

  nanisitabonitaComo ya sabemos la el preescolar es una etapa importante que se debe llevar a cabo para el desarrollo de sus hijos. Para lograr comprensión del mundo que rodea a los pequeños. En este proceso, e todos los niños aprenden por si mismos, a base de oír diariamente los sonidos

• Planeaciones De Preescolar

  catalinapuerto30-08-2012 ANIMALES Tema: placticando sobre los animales Objetivo: explorar y conocer y identificar los animales que habitan en el zoologico Tiempo: 30 minutos Espacio: aula Lugar: CENTRO INFANTIL PICACHITO Materiales: Fisicos: Laminas de animales del zoologico Indicadores de logros • Reconoce los animales y los representa • Diferencia los animales

• Planeaciones De Preescolar

  mastarde10Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás Propósito: que el niño participe en juegos, respetando instrucciones, llevándolas a cabo con sus demás compañeros “juguemos al maestro” Desarrollo: 1.- pedirle al niño que traiga

• Articulacion De Preescolar

  nellianyConejos a sus conejeras: 1. Organiza a los niños en grupos de tres. Los dos que se agarran de las manos serán las conejeras y el del centro será el conejo que debe colocarse las orejas para ser identificado. 2. Los grupos se ubicarán formando un círculo y en el

• Nutrición En Preescolares

  anasiul15NUTRICIÓN EN PREESCOLARES La edad preescolar, comprendida entre los 2 a 5 años, es una etapa de progresivos y evidentes cambios en el crecimiento y desarrollo de los niños ya que ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de

• Importancia Del Preescolar

  yael560INDICE Justificación…………………………………………………………………………… 3 Introducción…………………………………………………………………………….4 Planteamiento del problema…………………………………………………………….5 • Hipótesis ………………………………………………………………………6 Objetivo general…………………………………………………………………………7 Marco teórico………………………………………………………………………….8-9 • análisis del marco………………………………………………………………9 Anexos • Encuesta……………………………………………………………………….10 • Estrategias de enseñanza………………………………………………………11 • Antecedentes de la educación preescolar en México………………………….12 Técnicas y métodos • Fichas bibliograficas………………………………………………………….13 • Búsqueda en Internet…………………………………………………………. Bibliografía……………………………………………………………………………14 JUSTIFICACION La siguiente investigación es de

• Importancia Del Preescolar

  barbara2519Sobre el tema de preescolar, y la influencia que tiene éste en el desarrollo psicológico del niño, son numerosos los trabajos realizados por distintos investigadores. Entre estos se destaca el realizado por Cordeviola, M. (1986). El objetivo principal de éste fue el de " Determinar la trascendencia de la preparación

• Planeaciones De Preescolar

  leyesdereforma68PlaneacióN Blog - Presentation Transcript 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Basada en PEP 2004 2. Jardín de Niños GRUPO: 3er Grado “PLANEACIÓN EDUCATIVA MENSUAL” Mes: AGOSTO-SEPTIEMBRE 2009. * Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. * Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. * Competencia: 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus

• Lectura en edad preescolar

  anaizauraLectura en edad preescolar Uno de los objetivos fundamentales de la Educación Preescolar lo constituye la preparación del niño para su posterior ingreso a la Enseñanza Primaria, fundamentalmente al primer grado. Al asumir la caracterización en los cambios que ocurren en la vida del niño al ingresar en la escuela,

• Planeacion Para Preescolar

  rossmelissa__4CAMPOS FORMATIVOS: ASPECTO: Exploración y conocimiento del mundo. Mundo natural. COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las

• Plan De Mensual Preescolar

  alejandraguerra7PROPÓSITO: QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN UN SENTIDO POSITIVO DE SI MISMO, EXPRESEN SUS SENTIMIENTOS, ACTÚEN CON INICIATIVA Y AUTONOMÍA Y MUESTREN DISPOSICIÓN PARA APRENDER. PROPOSITO: QUE LOS NIÑOS DESARROLLEN UN SENTIDO DE SI MISMO, EXPRESEN SUS SENTIMIENTOS, ACTUÉN CON INICIATIVA Y AUTONOMIA, MUESTREN DISPOSOCOÓN PARA APRENDER. CAMPO FORMATIVO Y ASPECTO

• Plan Educación Preescolar

  CAZADOR83SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN INDÍGENA INFORME DE PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR PERIODO ESCOLAR 2010 – 2011 NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: “VENUSTIANO CARRANZA” CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 30DCC0617 F LOCALIDAD: NUEVO COSOLAPA SARMIENTO MUNICIPIO: PLAYA VICENTE ENTIDAD: VERACRUZ ZONA ESCOLAR:

• Competencias En Preescolar

  wabysCompetencias y aprendizajes esperados en PREESCOLAR Aspecto: Lenguaje oral NOTA: EN EL NIVEL DE PREESCOLAR ENCONTRAMOS PRIMERO CAMPO FORMATIVOS, LUEGO LOS ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO, Y ENSEGUIDA SEGÚN EL ASPECTO Y LA COMPETENCIA QUE SE FAVORECE APARECEN RELACIONADOS LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, RAZÓN POR LA QUE

• Planeaciones De Preescolar

  leyesdereforma68CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a

• Planeaciones De Preescolar

  PEKANASEstrategia: resolución de problemas. Propósito: que los alumnos resuelvan problemas que impliquen agregar o quitar objetos a una colección. Material: 17 ovejas de foamy. Secuencia de la actividad. Juanito el dormilón. Se narra la historia de Juanito el dormilón: cuando Juanito saca su rebaño, se queda dormido, al despertar en

• LA ENSEÑANZA EN PREESCOLAR

  SandralixTEMA 2. LA ENSEÑANZA EN PREESCOLAR. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO: HACIA UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN. Se pretende acotar el campo de la reflexión al ámbito del conocimiento didáctico, el problema central se trata de seleccionar las diferentes innovaciones conceptuales que resuelvan los problemas detectados en