Planeación de preescolar

• Planeacion Preescolar

  hbrianzaCOMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENICIONES EXTERNAS QUE REGULAN SUS CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS. CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA SITUACION DIDACTICA TIEMPO DURACION MATERIALES ORGANIZACIÓN OTROS CAMPOS Educadora: Explicar las reglas y normas de convivencia para realizar diversos juegos. Los niñ@s

• Planeacion Preescolar

  doris75DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PROPÒSITO Desarrollen un sentido positivo de sí mismos, expresen sus sentimientos, empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones, muestren disposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. ASPECTO: Identidad Personal y Social COMPETENCIA:

• Planeacion Preescolar

  erika23lantoPLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GENERAL Nombre de la situación de aprendizaje: ”CONOCIENDO MIS TRADICIONES” CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo Lenguaje y comunicación ASPECTO: Cultura y vida social Lenguaje oral COMPETENCIA: • Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otros, y muestra sensibilidad hacia la diversidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: •

• Planeacion Preescolar

  eva761013Programa Educativo de Prevención Escolar (PEPE) Cuaderno de Actividades para la Educación Preescolar Primer Grado VERSION PRELIMINAR Borrador elaborado por la FAD para la SEP en el marco del programa financiado por BBVA – Bancomer. Abril 2004 Dirección Técnica Desde la SEP: Desde la FAD: Eusebio Megías Valenzuela Coordinación: Desde

• Planeacion Preescolar

  blanca_chalecoCAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCION DE ACCIONES EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Cultura Y Vida Social EXPRESION Y APRECIACIÓN ARTISTICA Expresión y Apreciación Visual PENSAMIENTO MATEMATICO Número Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. *Expresa ideas, sentimientos y fantasías

• Planeacion Preescolar

  AnaElenaPlan Semanal Semana del 6 al 8 de mayo, 09. Docente: Araceli Betancourt Bucheli Día: Miércoles Campo Formativo: DPS Competencia: Establece reglas de convivencia entre sus compañeros para lograr un buen trabajo en equipo. Campo Formativo: PM Competencia: Representa de manera gráfica los números del 1 al 50 Campo Formativo:

• Planeacion Preescolar

  edson2545SECUENCIA DIDACTICA: CONOCIENDO MI ESCUELITA Y A MIS COMPAÑEROS. 1.-SE LES DIO A CONOCER EL RINCON DE CONSTRUCCION Y DESPUES DE ESTO SE TRABAJO CON ALGUNAS DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS MAS CONOCIDAS COMO SON LAS SIGUIENTES, REALIZANDOSE EL RESAQUE DEL CIRCULO CON EL PUNZON, DANDOLES A CONOCER LA UTILIDAD DE

• Planeacion Preescolar

  cristhian85PLANEACIÓN MODALIDAD: “SITUACIONES DIDÁCTICAS” CAMPO FORMATIVO: • PENSAMIENTO MATEMÁTICO • LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO: • FORMA, ESPACIO Y MEDIDA • LENGUAJE ESCRITO COMPETENCIA: • CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIAS EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL. • UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN.

• Planeacion Preescolar

  ochoa928 ESCUELA JARDÍN DE NIÑOS “LUIS CHÁVEZ OROZCO” GRADO GRUPO TURNO vespertino BLOQUE TEMÁTICO: IV desarrollo Físico y Salud (coordinación, fuerza y equilibrio) COMPETENCIA Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. APRENDIZAJES ESPERADOS • Coordina movimientos que implican fuerza,

• Planeacion Preescolar

  xhhina“PLAN SEMANAL LUNES 22 MARTES 23 MIERCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26 • Honores a la Bandera. (9:00-9:10) • Saludo (9:10-9:15) • Pase de lista (9:15-9:20) • Fecha. (9:20-9:25) • Activación. (9:00-9:10) • Saludo (9:10-9:15) • Fecha. (9:15-9:25) • Pase de lista (9:25-9:35) • Activación. (9:00-9:10) • Cantos y Juegos.

• Planeacion Preescolar

  maestramoniSITUAC IÓNES DIDÁCTICAS Lunes 20 de enero Martes 21 de enero Comenzaremos viendo en el pizaron distintas cantidades de letras en círculos y veremos donde hay mas y donde menos Después les dare una hoja con círculos y pondrán mas y menos A continuación les dare una hoja donde pondrán

• Planeacion Preescolar

  erika1010PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA GENERAL Nombre de la situación de aprendizaje: ”APRENDO LOS NUMEROS JUGANDO” CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático Lenguaje y comunicación ASPECTO: .el numero Lenguaje escrito COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa

• PLANEACIÓN PREESCOLAR

  LEYMAR07Taller: “Recibiendo la Navidad”. (Semana del 2 al 19 de Diciembre del 2013.) Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto:  Expresión y Apreciación Musical.  Expresión Corporal y Apreciación de la Danza.  Expresión y Apreciación Visual. Competencia:  Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

• Planeacion preescolar.

  Miranda ImagenesJardín de Niños Altagracia Davis Perpuli 1ro “A” Maestra: Laura Analhí Miranda Zárate. ☺ Nombre de la actividad: Fecha: del 19 al 23 de septiembre Campo formativo: Desarrollo personal y social Competencias: * Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros *

• PLaneacion Preescolar.

  MonicaStefaniaCampo Formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje Oral Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. SITUACION DIDACTICA: INICIO (Martes 15 Oct.) → Saludable y no saludable Preguntar: - ¿Saben que es la comida saludable?

• Planeación Preescolar

  lulupsipitiPLANEACION JUNIO-JULIO (Terminar Unidad Didáctica: “Oficios y Profesiones”, Actividades de repaso) Campo Formativo Aspecto Competencia Forma de Manifestación Situaciones Didácticas Desarrollo Personal y social. Identidad personal y autonomía. Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros. – Habla sobre sus sentimientos. -Realizar una situación en la

• Planeación Preescolar

  LirioamarilloCampo Formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados Desarrollo Personal y Social Identidad personal • Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su

• Preescolar Planeación

  Hessy55Plan de trabajo semanal Preescolar Nombre de la educadora: Grupo: Preescolar 1º.B Periodo: Del 2 al 6 de septiembre de 2013. Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal ___ Competencia central: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan

• Planeación Preescolar

  AzulyCAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma espacio y medida MODALIDAD DE INTERVENCIÓN: Unidad didáctica COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento. ESTRATEGIA: Juego con intención didáctica APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “Ensalada

• Planeación Preescolar

  MichelinJardín de Niños “Miguel Hidalgo y Costilla” Planeación mes Enero 2do “A” Profra. Michel Quezada Ayala Competencias: • Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que impliquen medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto

• Planeaciones Preescolar

  girlventiCAMPO FORMATIVO Y TRANSVERSALIDAD COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS LIBROS EVALUACIÓN DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Coordinación, fuerza y equilibrio) LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ASPECTO( Lenguaje escrito) DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO(Promoción de la salud) . EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO ASPECTO(El mundo natural). PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO(Número) EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN

• Planeaciones Preescolar

  PERLARUIZCORRESPONDENCIA: SONIDO – GRAFÍA LOTERÍA MATERIALES: oTARJETAS SIMILARES A LAS QUE SE UTILIZAN EN LA LOTERÍA, PERO CON LETRAS. oSE UTILIZAN SEMILLAS PARA MARCAR U OTROS OBJETOS. EL JUEGO SIGUE EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE LA LOTERÍA, LA MAESTRA O EL ADULTO DICE EN VOZ ALTA UNA PALABRA; LOS JUGADORES DEBEN

• Planeaciones Preescolar

  feliz14Existen distintas teorías e investigaciones que precisan las pautas de desarrollo de los niños. Se considera que el infante llega al mundo con una estructura genética única, que determina cuando y como se activan y expresan las reglas del desarrollo. El significado de la conducta queda determinado por los valores

• Planeaciones Preescolar

  ElyADguezACTIVIDADES DE PREESCOLAR INICIO CONTACTO RSS Unidad Didactica Escrito por lamaestralindaprescolar 28-01-2011 en General. Comentarios (3) UNIDAD DIDÁCTICA NUESTRO CUERPO Al implementar esta unidad se pretende que los niños favorezcan competencias que les ayudarán a tener mayor conciencia sobre su propio cuerpo y sobre los cuidados que se le debe

• Planeaciones Preescolar

  angeles7879COMPETENCIA Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SITUACION DIDACTICA: MI NOMBRE Les mostraré diversos portadores de texto, les leeré cuentos en voz alta, para que identifiquen que se puede leer lo que esta escrito y algunos usos prácticos de la lectura

• Planeaciones Preescolar

  sofcarrCAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud ASPECTO: Promoción de la salud TIEMPO: 5 días SITUACIÓN DIDÁCTICA DÍA 1. ALIMENTACIÓN · Plática con los niños sobre los cuidados que ellos proporcionan a su cuerpo y qué entienden por salud (EXPRESIÓN ORAL) · Presentación de la mascota Micro Bito (EXPRESIÓN ORAL) ·

• Planeacion De Preescolar

  ELIALCANTARAPLAN SEMANAL INTERNO DEL 22 AL 02 DE SEPTIEMBRE DE 2011 MA. ELIZABETH ALCÁNTARA SÁNCHEZ K3B FECHA MATERIA ACTIVIDAD LUNES 22-08-11 MARTES 23-08-11 Metodología Cantos y juegos Español * “Mi primer día los alumnos visitarán su salón de clases en compañía de sus papás, saludarán a su maestra, entregarán sus

• Planeacion De Preescolar

  lin3190¿Qué fauna animal de mi comunidad conozco? CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo. ASPECTO: El Mundo Natural, COMPETENCIAS: • Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés por saber más acerca de los seres vivos y el medio natural. • Obtiene y comparte Información a través de diversas

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  100010PLANEACIÓN DOCENTE PARA PREESCOLAR (2°) FECHA: SEGUDA QUINCENA DE FEBRERO DE 2014 COMPETENCIAS A FAVORECER: -Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo(Aspecto: mundo natural) Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. -Campo formativo: Lenguaje y comunicación(aspecto Lenguaje oral) Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la

• Planeacion De Preescolar

  gisellita963sfsf Situación Didáctica Pensamiento Matemático PLAN GENERAL DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA compartido por.: Carola Flores Solórzano TÍTULO: Investiguemos para qué nos sirven los números. TIEMPO ESTIMADO: Mes de Noviembre. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Utiliza los números con situaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo. OTRAS

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  mariajose0268CAMPO FORMATIVO Lenguaje y Comunicación ASPECTO Lenguaje Oral COMPETENCIAS Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJE ESPERADO • Escucha la narración de anécdotas, cuentos relatos y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacción como gusto, sorpresa, miedo o tristeza SITUACION DIDACTICA Los

• Planeacion De Preescolar

  nahibeCAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a

• Planeacion De Preescolar

  280469COLEGIO DESPERTAR AL CONOCIMIENTO Clave de incorporación 26PJN0519M Av. Luis Orci #1260 Col. Sahuaro Tel. 3-09-03-59 Planeación de octubre Educadora: Gloria Enriquez Situación didáctica: Me alimento sanamente Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  AALYSAANombre de la técnica: Listado de secuencia de tareas ¡HAGAMOS UNA GELATINA! Instrucciones: Se divide una tarea compleja en un listado de tareas simples y concretas, y luego se ordenan en el tiempo. Desarrollo: Como no es mi grupo, llegue, me presente y les dije que estaba buscando un grupo

• Planeacion De Preescolar

  marievirgenPRIMER DIA: LUNES 28 DE MAYO. “integrantes de la familia” Duracion: 1 dia Campo formativo: Pensamiento matemático Competencia: Reúne información sobre criterios acordados , representar gráficamente dicha información y la interpreta Aprendizajes esperados: Organiza y registra información en cuadros y graficas de barra usando material concreto o ilutraciones. ACTIVIDAD: INICIO:

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  IMALENABUENOS DIAS TENGAN TODOS UDS QUE NOS ACOMPAÑAN EN ESTE DÍA. LA FECHA QUE HOY RECORDAMOS TIENE QUE IMPREGNARNOS DE UN SENTIMIENTO DE UNIÓN, DE ENCUENTRO, DE SOLIDARIDAD CON NUESTRO PRÓJIMO. EL 12 DE OCTUBRE DE 1492 SE DESCUBRE UN NUEVO MUNDO, MARCÁNDOSE ASÍ EL COMIENZO DE LA EVOLUCIÓN DE

• Planeacion De Preescolar

  lupatsitaACTIVIDAD 1. Inicio. Los alumnos saldrán al patio gateando. Ubicándose en el patio, se les dará el tema de un cuento. Desarrollo. Los alumnos con ayuda de las diferentes pistas, ellos improvisarán para realizar la acción del personaje en diferentes contextos, haciendo que el alumno imagine y cree visiones mentales,

• Planeación Preescolar 3

  arabebaSemana del 1 al 5 de diciembre, 08. Docente: Araceli Betancourt Bucheli Día: Lunes Campo Formativo: PM Competencia: Diferencia la direccionalidad derecha-izquierda, arriba-abajo, adelante-atrás. Campo Formativo: LC Competencia: Identifica visual y fonéticamente las consonantes S y T. Campo Formativo: ECM Competencia: Compartir el conocimiento que tiene de sus costumbres familiares

• PLANEACION DE PREESCOLAR

  ELIZZITTAARTE Y CULTURA DIAGNÓSTICO. Diagnóstico: En el consejo técnico nos dimos cuenta que una de las debilidades es no darle la importancia al campo formativo expresión y apreciación artística. Por tal motivo se crea el comité de arte y cultura, donde se favorecerá las habilidades de este campo. Propósito: potenciar

• PLANEACIÓN DE PREESCOLAR

  Fernanda RamosJARDÍN DE NIÑOS MARÍA DE JESÚS GALINDO VÁZQUEZ Resultado de imagen para ABC png Resultado de imagen para niños png CLAVE: 25DJN0518J EDUCADORA: MARÍA FERNANDA RAMOS ARIAS CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA Pensamiento Matemático ORGANIZADOR CURRICULAR Número, álgebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Número APRENDIZAJE ESPERADO * Comunica de manera oral

• Planeación de Preescolar

  LIZSIE200026Imagen en blanco y negro Descripción generada automáticamente con confianza baja PRESENTACIÓN Los niños nacen con una inteligencia y un potencial que no se puede limitar. Los pequeños no son adultos incompletos; son adultos en formación. Nuestro rol como maestros y padres de familia es proveerles los medios, recursos e

• Planeación De Preescolar

  CarrilloJenny“Acomodemos la biblioteca”  Se les preguntará a los niños: ¿Qué tipos de textos existen?, ¿Dónde se utilizan?, ¿Quiénes los hacen? etc.… y les mostrará ejemplos de una historieta, una carta, un periódico, un cuento, un artículo de revista, anuncios, un libro, un cartel y otros más.  Después proporcionar

• Planeación de preescolar

  Keniaaa_123HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 2° “A” 2° “A” 2° ”A” 2° “A” 2° “A” 9:00-9:25 9:25-9:50 9:50-10:15 10:15- 10:40 A L M U E R Z O D E L O S N I Ñ O S 10:40-11:05 11:05-11:30 11:30-11:55 11:55-12:00 Actividades permanentes Lunes * Se empieza la

• Planeación De Preescolar

  Leticia1111Ficha #1 Nombre de la actividad: “Este soy yo”. Campo formativo: “Desarrollo personal y social”. Aspecto: Identidad personal. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades y la de sus compañeros. Manifestación: Habla libremente como es ella o él, de su casa, de su comunidad. Materiales: Una fotografía del niño (a), materiales

• Planeacion Para Preescolar

  rossmelissa__4CAMPOS FORMATIVOS: ASPECTO: Exploración y conocimiento del mundo. Mundo natural. COMPETENCIA: APRENDIZAJES ESPERADOS: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las

• Planeaciones De Preescolar

  PEKANASEstrategia: resolución de problemas. Propósito: que los alumnos resuelvan problemas que impliquen agregar o quitar objetos a una colección. Material: 17 ovejas de foamy. Secuencia de la actividad. Juanito el dormilón. Se narra la historia de Juanito el dormilón: cuando Juanito saca su rebaño, se queda dormido, al despertar en

• Planeaciones De Preescolar

  leyesdereforma68CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS SITUACIONES DIDACTICAS TIEMPO EXPLORACION Y CONOCIEMIEN-TO DEL MUNDO Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras personas . “Festejar la Revolución Mexicana” • Investigar sobre la Revolución Mexicana Se les preguntara a los niños qué saben sobre la Revolución Mexicana. Se encargará a

• Planeaciones De Preescolar

  leyesdereforma68PlaneacióN Blog - Presentation Transcript 1. PLANEACIÓN EDUCATIVA Basada en PEP 2004 2. Jardín de Niños GRUPO: 3er Grado “PLANEACIÓN EDUCATIVA MENSUAL” Mes: AGOSTO-SEPTIEMBRE 2009. * Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. * Aspecto: Identidad Personal y Autonomía. * Competencia: 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus

• Planeaciones De Preescolar

  catalinapuerto30-08-2012 ANIMALES Tema: placticando sobre los animales Objetivo: explorar y conocer y identificar los animales que habitan en el zoologico Tiempo: 30 minutos Espacio: aula Lugar: CENTRO INFANTIL PICACHITO Materiales: Fisicos: Laminas de animales del zoologico Indicadores de logros • Reconoce los animales y los representa • Diferencia los animales

• Planeaciones De Preescolar

  chicapreescolarCAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: El mundo natural COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. ESTRATEGIA: CAPACIDADES: RECURSOS DESARROLLO DE LA ACIVIDAD TRANVERSAL Imágenes de elementos naturales y artificiales Papel bond Cinta escocht Hojas de ejercicios Día 1