Que es la educación especial

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  carol3085EDUCACIÓN ESPECIAL COMO MODALIDAD DEL SISTEMA EDUCATIVO Se inscribe en los principios y fines de la Educación en general manteniendo una relación de interdependencia con el resto del Sistema. Representa la garantía de la atención educativa integral de niños, niñas, los y las adolescentes y adultos con necesidades educativas especiales,

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  padillacruzEDUCACION ESPECIAL ARANDA RENDRUELLO ROSALIA E. “EDUCACION ESPECIAL “Áreas curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales. 2002- PEARSON- PRENTICE HALL. Tomando en cuenta que a lo largo de la historia los tiempos empezaron a cambiar y empezaba a descubrirse que había niños “DIFERENTES”, que nacían con alguna discapacidad, era denominados

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  THULOKITHA461.5.2.8 Instituto de Educación Especial "Luzmar Salinas Prosperi": Reseña Histórica del Instituto: El Instituto de Educación Especial Luzmar Salinas Prosperi nace por la iniciativa de un grupo de personas comprometidas con los individuos que presentan discapacidades (Retardo mental, Síndrome de Down, Autismo, entre otras) y para tal fin conforman la

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  Raquel010La educación es un proceso de socialización donde el individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una serie de habilidades y valores “Especiales” aquello que se diferencia de lo común o de la general. Cuando

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  Ribott787Introducción La educación es esencial en cada ser humano, ya que de ella depende nuestro desempeño a lo largo de la vida. Por medio de esta adquirimos conocimiento que nos permiten desarrollarnos desde el ámbito escolar hasta el ámbito profesional. Podemos describir la educación como nuestra carta de presentación ante

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  kikaalvarezgomezLa categorización en la educación especial. Mis compañeros y yo expusimos este tema, en el cual explicamos y dimos entender la importancia de los modelos y los criterios de la educación especial. Como he aprendido que existen diferentes tipos de personas, una de las palabras que mencionó mi compañera al

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  yoryelisINTRODUCCION El proceso de formación de los futuros Educadores exige una confrontación de la teoría con la experiencia y de tal manera que nosotros como futuros educadores logremos recopilar y asimilar lo más importante y así poder trasmitirlo tanto a la vida personal y profesional. Por lo tanto esta primera

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  yraida20013Subsistema Educación Especial III Papel de Trabajo Elaborado por: Equipo de la Dirección General de Educación Especial Caracas, 31 de marzo de 2008 TABLA DE CONTENIDOS Introducción I. Subsistema Educación Especial. Definición. Finalidad. Características. Principios y Bases Legales. Conceptualización y Política del Subsistema Educación Especial a. La Educación Especial como

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  liseeethPRINCIPALES PROBLEMAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ~Rasgos de la política educativa actual~ Papel que le corresponde desempeñar al profesor de educación especial y a los diferentes niveles de autoridad, los retos que se plantean en la educación especial. DEBATE • Moderado:  Diana Itzel Nava • Integrantes a favor: 

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  millari2. Cuando “Evaluación Diferenciada” se refiere a las acciones llevadas a cabo en el ámbito de la evaluación para satisfacer necesidades educativas especiales, hay que tomar algunas precauciones y asegurar: a) que los niños y jóvenes provenientes de contextos socio-culturalmente deprivados no sean evaluados con otros estándares de logro diferentes

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  dnnysmariahoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos

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  brenditaaaviv1. ¿Cuáles son las acciones que realiza el maestro de educación especial para iniciar el trabajo con el grupo? Observar y ver que niños tienen discapacidad y apoyar al alumno. 2. ¿Por qué es importante conocer a los alumnos del grupo y que debe conocer de ellos? Pues principalmente debe

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  yarisel12Conclusión A pesar de las faltas cometidas siempre es bueno perdonar ya que perdonar es el camino de la liberación, el que auténticamente se libera es quien perdona, echando fuera de su alma al rencor y la venganza que solamente lo envilece y lo consume. Cuando nos permitimos tener compasión

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  vicgelj1705La Educación Especial ha ido evolucionando como disciplina del conocimiento a escala mundial, Venezuela, no se a quedado atrás en la formación de profesionales en esta área de la educación, formando a docente especialista, como parte del grupo de profesionales que requiere el Sistema Educativo Nacional. Desarrollo Histórico En Venezuela,

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  rayder2006ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN Existen dificultades al remontarse al origen de la historia de la administración. Algunos escritores, remontan el desarrollo de la administración a los comerciantes sumerios y a los egipcios antiguos constructores de las pirámides, o a los métodos organizativos de la Iglesia y las milicias antiguas.

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  yleanagasparePresentación Este documento de trabajo se llevó a cabo a partir de la consulta y acopio de la información proveniente, por una parte, de la revisión bibliográfica de diversas fuentes de información y por la otra, de una primera consulta a los docentes pertenecientes a las especialidades de Educación Especial

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  UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL 2013 La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos

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  Estrategias lúdicas como alternativa en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje dirigidas a los niños, niñas y jóvenes Autistas que asisten a la Fundación “Dr. José Gregorio Hernández”, Maturín, Monagas. INTRODUCCIÓN Partimos del convencimiento de que conocer y comprender una discapacidad, sea cual sea, nos ayuda a todos a acercarnos a ella

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  sjkkldasdENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr satisfacer sus necesidades básicas deaprendizaje. Y socialización como base fundamental en el

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  karineedithLa Normalización y la Integración La Normalización y la Integración son principios estrechamente vinculados que ponen de manifiesto el carácter integral de la Educación Especial. Esto es así, por cuanto la realización de la persona como ente social constituye uno de los objetivos fundamentales de la Educación. De acuerdo con

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  carlitamEVALUACIÓN DEL PERIODO I MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO 2013 EVALUACIÓN DIFERENCIADA Mi nombre Mi Curso Nombre de mi escuela Fecha ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia delante de 5 en 5 A. 5 – 13 –

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  edelmirasiraLa educación especial en la sociedad actual Los primeros sistemas de educación Tradiciones básicas del mundo occidental La Edad media Humanismo y Renacimiento Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII El siglo XVIII: Rousseau y otros El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización El

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  oso33PSICOPEDAGOGIA. TRAYECTO III. Anatomía y fisiología humana. Es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente— dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano; dejando así el estudio de los tejidos a la histología y de las células a la citología y biología celular. La anatomía humana es

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  oraliacEn al termino del año 1970 por decreto presidencial, se creó la Dirección General de Educación Especial con la finalidad de organizar, dirigir, desarrollar, administrar el sistema federal de educación especial y la formación de maestros especialistas. El concepto de necesidades educativas especiales se difundió en todo el mundo a

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  luzmyrREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA: SIMON BOLIVAR EDUCACION INICIAL. SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. PROFESORA: LICDA. YANEYH OROZCO. EDUCACION ESPECIAL COMO MODALIDAD EDUATIVA Integrantes: Emily salcedo Luz Myriam peña Susi Pérez Zulay Macabeo San Cristobal, 21 de Abril del 2014 INTRODUCCION El paradigma educativo

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  bellaaleEl concepto de necesidades educativas especiales (NEE) En el ámbito educativo, se ha comenzado a utilizar, en muchos países, el concepto de necesidades educativas especiales. Este implica que cualquier alumno o alumna que presente dificultades para progresar en relación con los aprendizajes escolares, por la causa que fuere, debe recibir

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  licemariaLa Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el

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  bebitaqabuelo, su madre murió acausa de una sobredosis cuando él era niño y solo se quedó con su abuelo que se encontraba en un asilo, y siempre que Henry lo iba a vistar lo confundia con su hija porque le decía cariño ya que el se sentía culpable por su

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  daiselisDefinición de Estrategia didáctica Las estrategias están consideradas como secuencias integradas de procedimientos o actividades elegidas con la finalidad de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Es un conjunto de acciones dirigidas a la concesión de una meta, implicando pasos a realizar para obtener aprendizajes significativos, y

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  nena1984Programación Lectura y Escritura Objetivo General: Proponer estrategias dinámicas que promuevan en los niños y niñas el interés de la lectura y escritura dentro de su proceso de enseñanza. Objetivos Específicos: 1.- Incentivar a los educandos mediante actividades lúdicas para mantener el interés por la lectura. 2.- Lograr que los

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  marrengelObjetivos La formación de equipos interdisciplinarios tiene diversos objetivos entre ellos la presencia de determinadas condiciones en los integrantes del equipo: interés compartido por cierto tema o problema, actitudes para escuchar al otro cuando se enfrenta con diferentes formas de conceptualizar un objeto de conocimiento, superación de las barreras producidas

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  kathy34La educación especial o educación diferencial Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Aunque

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  melkyalfa7¿QUE BUSCA LA EDUCACION EN OAXACA, MEXICO? Brindar una atención educativa de calidad para los niños, las niñas y los jóvenes con necesidades educativas especiales en el estado, dando prioridad a los que presentan discapacidad, atendemos a niños recién nacidos hasta jóvenes con problemas de aprendizaje, lenguaje, conducta y adaptación

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  star39El caso de Paco Al exponer este caso, intentamos que usted considere lo que podría hacer la comunidad escolar (maestros de grupo, personal de educación especial, familia y compañeros) para favorecer el proceso educativo de niños que, como Paco, presentan alguna discapacidad. Paco es un niño moreno, alto y delgado.

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  xista1. Dificultades de aprendizaje. Antecedentes y actualidad Reflexiones en torno a las dificultades de aprendizaje. Su detección temprana en niños en situación de riesgos biológicos que no impresionan con déficit intelectual. Autores: MsC. Olga Lidia Núñez Rodríguez. Directora del Centro de Diagnóstico y Orientación, Camagüey, Cuba. Profesora Asistente de la

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  12232343Todas las enfermedades discapacitantes tienen repercusiones severas en la salud mental y social Todas las enfermedades discapacitantes afectan no sólo a un órgano o parte del cuerpo determinada, sino que también tienen repercusiones severas en la salud mental y social. Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen

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  anotherioriParálisis Cerebral La actualmente denominada EMOC (Enfermedad motora de origen cerebral) o IMOC (Insuficiencia motora/motriz de origen cerebral) y que es comúnmente conocida como Parálisis Cerebral, es un término utilizado para designar un grupo de condiciones caracterizadas por la disfunción motora a causa de un daño cerebral no progresivo que

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  melitzaceLA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA La educación especial en Venezuela constituye una de las modalidades del sistema educativo venezolano, la cual tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permite adaptarse a los programas diseñados para los niveles de educación regular, es por

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  omarchaviraSistema Educativo Nacional Mexicano El sistema educativo nacional mexicano es uno de los más complejos que existe en América latina y uno de los factores a que se debe, es que procura cubrir todos los sectores y ámbitos de la educación, por lo que está integrado por: «Los educando, los

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  cairJean-Jacques Rousseau Para otros usos de este término, véase Rousseau (desambiguación). Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques Rousseau a la edad de 41 años, pintado al pastel por Quentin La Tour. Nombre completo Jean-Jacques Rousseau Nacimiento 28 de junio de 1712 Ginebra, Suiza Defunción 2 de julio de 1778 Ermenonville, Francia Ocupación Escritor,

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  marediboschettoLa construcción de una concepción teórica y metodológica para la atención a los niños, adolescentes y jóvenes que presentan formas cualitativamente complejas de expresión de discapacidades. La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas,

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  marina6666La educación especialLa educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible ya que todos los seres humanos estamos sujetos a ella, ya sea en el seno de la familia, comunidad actividades sociales o educativas. La educación es una de las superestructuras de la sociedad y esta relacionada con las

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  kristof1987Socialización de derechos del estudiante con discapacidad en el Subsistema Educativo Regular de Sucre, mediante la Defensoría del Pueblo. Acción: Socialización Objeto: derechos del estudiante con discapacidad Localización: Subsistema Educativo Regular de Sucre. FORMULACION DEL PROBLEMA La diversidad del comportamiento de estudiantes varía de acuerdo a los valores recibidos en

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  arytla educacion esCuadro 1. Puntos positivos y su aportación para el cambio. POSITIVOS APORTACIONES Se cuenta con un personal muy sensibilizado con el trabajo con personas en situación de discapacidad. En la escuelas regulares no tienen esa sensibilidad, por lo que pueden ofrecer esa humanización tan necesaria para la sociedad

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  pozarica1. La educación especial en la sociedad actual 2. Los primeros sistemas de educación 3. Tradiciones básicas del mundo occidental 4. La Edad media 5. Humanismo y Renacimiento 6. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 7. El siglo XVIII: Rousseau y otros 8. El siglo XIX y la

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  cori0102La educación especial : Prof. RAFAEL RODRIGUEZ Instituto de Educación Especial (IEE) constituye una de los subsisitema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal

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  danlis18215Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito

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  profeclaudializDESARROLLO Para comenzar, es necesario reconocer que en el país la educación básica cada vez llega a más lugares, sin embargo muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir. Transcurriendo el año 2011, lamentablemente en México,

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  lorenitaxEl realizar la práctica en la escuela Abraham Linconl, ha sido una experiencia bastante buena y enriquecedora, ya que el curso que me acoge (4° año), es muy bueno cognitivamente, tienen muy buena comprensión y atención en clases, a pesar de haber niños integrados al aula. En lo que se

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  • 1. HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL M. Montes de Oca Colín • 2. La EDUCACION ESPECIAL se entiende como la atención a las personas con algún tipo de deficiencia sobre todo SENSORIAL. • 3. Otra definición: La educación especial es aquella destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales