Que es la educación especial

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  16041991Las personas con necesidades educativas especiales suelen denominarse diferentes, atípicas y han sufrido a lo largo de la historia y dependiendo de la cultura tratamientos muy distintos, aunque en general siempre ha sido un grupo de baja consideración social (tontos). Remontándonos a muy antigua se recurría normalmente al infanticidio cuando

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  tragopanEducación especial Enviado por latiniando 1. Introduccion 2. La educación especial en la sociedad actual 3. Los primeros sistemas de educación 4. Tradiciones básicas del mundo occidental 5. La Edad media 6. Humanismo y Renacimiento 7. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 8. El siglo XVIII: Rousseau y

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  YakelinchiLa educación especial, es un continuo de prestaciones educativas, constituido por un conjunto de servicios, técnicas, estrategias, conocimientos y recursos Pedagógicos, destinados a asegurar un proceso educativo integral, flexible y dinámico a personas con necesidades educativas especiales, temporales o permanentes, brindado a través de organizaciones específicas y apoyos diversificados. Las

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  dorianny¿Qué es la educación especial? La educación especial es instrucción especialmente diseñada para cumplir con las necesidades únicas de los niños que tienen discapacidades. Esto se hace sin ningún costo para los padres. La educación especial puede incluir instrucción especial en la sala de clases, en el hogar, en los

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  fetnahIntroducción La película " TAARE ZAMEEN PAR ", (Estrellas en la Tierra...cada chico es especial, sería la traducción del título) del director Aamir Khaa, Maravillosa cinta que descubre tras los ojos de un niño toda la tensión y stress que puede causar en un niño la educación en un mundo

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  eliomorosnecesito que por favor me faciliten información ya que esta pagina es muy buena y estoy interesada en aprender Inicial La educación especial El mundo de la discapacidad Recursos de Educación Especial Concepto y Características Concepto La educación especial puede definirse cómo: “Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un

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  conysauria16TAREA #5 Los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales en el año de 1993, deben de estudiar en escuelas y aulas de educación regular con toda la organización y el apoyo correspondiente para su beneficio y bienestar. Este plan de trabajo o proyecto se esforzó mucho por integrarla educación,

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  isaacdanielingrata, pero no puede compartir las sensaciones que experimenta con sus semejantes. Por ello, en ocasiones resultan crípticos su alegría o su enfado. El juego interactivo, es suplantado por una actividad dirigida por su peculiarpercepción del entorno. El autista suele prescindir del movimiento anticipatorio de brazos que suelen hacer los

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  oraimalINDICE DIFICULTAD DE APRENDIZAJE. 1- Definición… 1.2- Segunda Fase O Etapa De “Transición” En La Historia De Las Dificultades De Aprendizaje… 1.3- Principales Orientaciones 1.3.1- “Modelo De Análisis De Los Procesos Psicológicos Básicos 1.3.2- “Modelos De Análisis De Tarea De Aprendizaje” 1.4- Investigadores De La Época Y Sus Planteamientos. -

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  dilpimestizoObjeto de estudio. Anatomía, la Disección. En realidad, este último vocablo viene a representar el equivalente latino del griego indicando la necesidad de cortar repetidamente dentro del organismo humano para penetrar hasta la profundidad del mismo, reconociendo todas y cada una de las estructuras que lo componen, su aspecto, componentes

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  stefanipulgarRol de cada especialista en la prevención necesidades educativas especiales Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área

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  sarapalauLA EDUCACION ESPECIAL: CONCEPTOS Y DATOS HISTORICOS. CONCEPCION INTEGRADORA La ausencia de habilidades necesarias para vivir en el seno de la sociedad no se explica solo por la presencia de algún elemento extraño sino dadas unas condiciones extraordinarias en el plano biológico, físico, psíquico, afectivo, social, etc. El sujeto no

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  PopochiDesde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia

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  CHISPA746Educación Especial. La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o

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  silvanacascoser libre trascendental, espiritual, digno de respeto y reconocimiento. 2.2. CIENCIA, CULTURA Y PROGRESO Según Jaki, lo que debería reconocerse es que ninguna forma específica de conocimiento pude hacer justicia a toda la gama y complejidad de la experiencia humana, pues si no se admite esto, continuara el debate infructuoso

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  princesa1231Introducción En el mundo existen muchos trastornos complejos del Neurodesarrolllo entre ellos el “Autismo”, se origina más que todo en niños, dificultando su aprendizaje, conducta y comunicación. Esta anormalidad causado por defectos en los genes que controlan el crecimiento cerebral tienen niveles anormales de serotonina u otros neutransmisores en el

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  johanavoPSICOPEDAGOGÍA SISTEMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial es una modalidad del sistema educativo, cuya formación es compleja, interesante, hermosa, donde lo “Especial” lo configura el accionar de las personas que interactúan en la misma. De acuerdo con el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (1997), persigue el desarrollo pleno

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  conny5INDICE *Portada ……………………………………………….1 *Índice…………………………………………………2 *Introducción……………………………………3,4,5 *Planteamiento del problema…………… 6,7,8,9 *Hipótesis. . . …………………………………10 *Objetivos……………………………………….11 *Marco teórico……………. 12, 13, 14,15,16,17,18,19 *Delimitación………………………….. 20 *Desarrollo ………………..…………………………21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39, *Conclusión………………………………….40 *Bibliografía…………………………………..41 INTRODUCCIÓN En la actualidad la educación especial es un área de estudio que ha adquirido un gran auge dadas las necesidades que existen de integrar

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  IsabelfajettiAl hablar de diversidad simplemente se hace referencia a todo aquello que permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente se utiliza este término cuando se pretende hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven en un

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  mayelysabrilLa educación especial puede definirse cómo: La Educación especial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a sobredotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

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  carei_9Índice Contenido Introducción…………………………………………………………. Herramientas pedagógicas dirigidas a la prevención, detención y atención de niñas y niños con necesidades especiales en el nivel inicial…………………………………………………………… Educación especial………………………………………………… La metodología pedagógica………………………………………. Fases de la metodología pedagógica……………………………. Pedagogía especial……………………………………………….. Principios en el proceso de aprendizaje del niño en edad preescolar…………………………………………………………… Elementos importantes, al elaborar

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  213612educación especial La Educación Especial es una modalidad del sistema escolar, de tipo transversal e interdisciplinario, encargada de potenciar y asegurar el cumplimiento del principio de equiparación de oportunidades de aquellos niños, niñas y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales derivadas o no de una discapacidad en todos los niveles

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  GaaabyBSESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL 2. CD. VALLES S.L.P. MATERIA: FAMILIA T PROCESO EDUCATIVO CATEDRATICO: JUANA GUADALUPE HERNANDEZ GARCIA DOCENTE EN FORMACION: GABRIELA SÁNCHEZ BALLESTEROS LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL 5° SEMESTRE 30 DE agosto de 2016 Desde que nacemos, la primera escuela socializadora es la familia

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  rafaellmsBiografía. Arturo Uslar Pietri (1906-2001), fue un novelista venezolano cuyo interés por su país queda claramente reflejado en su obra narrativa y en su actividad política. Doctor en Ciencias Políticas en 1929, fue ministro de Educación (1939-1941); secretario de la Presidencia de la República (1941-1943); ministro de Hacienda (1943); ministro

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  becbarbaraResumen Decreto 170 Enviado por escuelaartylen, mayo 2011 | 16 Páginas (3910 Palabras) | 147 Visitas | 1 2 3 4 5 (2) | Denunciar | Si eres valiente, haz clickabajo... INTRODUCCION El 21 de abril de 2010, se publicó en el Diario Oficial, el Decreto Supremo Nº170, que reglamenta

• La Educación Especial

  lupitha2806¿Cómo se define la Educación Especial en Cuba y España? Introducción El presente ensayo tiene la finalidad dar a conocer el cómo se ha desarrollado la Educación Especial en estos dos países, en la mayoría de sus bases y cualidades tienden a tener grandes coincidencias ya que ambos se preocupan

• La Educación Especial

  lloiduqueINTRODUCCIÓN |Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños cuyas dificultades o desventajas para aprender requieren ayuda adicional para alcanzar su pleno desarrollo educativo. Tales dificultades pueden ir desde disfunciones físicas, problemas de visión, audición o lenguaje, disfunción para aprender (desventaja mental), dificultades emocionales o de conducta, o un

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  claudiadiaz1103EDUCACION ESPECIAL La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. DISCAPACIDADES PSIQUICAS (MENTAL, INTELECTUAL, COGNITIVA) Se considera que una persona tiene discapacidad psíquica cuando presenta "trastornos en el comportamiento adaptativo, previsiblemente

• Lic. Educacion Especial

  viviana890LA PELÍCULA: Escritores de la libertad está basada en una historia real que transcurre en Long Beach, en el Rodney King, el high school Wilson .El instituto se encuentra en una zona mayoritariamente próspera, pero los alumnos asignados al aula 203 son los clasificados como casos perdidos, imposibles de enseñar;

• Lic. Educación Especial

  MarcylenePlan clase por ficha Escuela Primaria: _________________________________________________________ Grado: 4° Sección: “A” Fecha: ______________________________ Maestro(a) Titular ____________________________________________________ LECTURA Y ESCRITURA/ DESAFIOS MATEMÁTICOS/ ARTE Y CULTURA/ TECNOLOGIA DE LA EDUCACIÓN, DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN/ VIDA SALUDABLE Bloque: ________ Asignatura:______________________________________ Tiempo estimado (horas):______________________ Relación con el contenido(s) / ficha(s):___________________________________________________________________________________ Número Ficha

• Educación especial caso

  dorisgd18DIARIO Lunes 05 de octubre de 2015 (observación) La hora de entrada es a las 8:30am, ya que a esta hora entran los niños que reciben atención educativa con necesidades educativas con la maestra Silvia de USAER. Le hacen una evaluación a cada niño por separado, terminan a las 9:00am,

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  Maariichuuy¿Cuál es la misión de la educación especial? Desde mi punto de vista y lo que aprendí del primer bloque es que la misión de la educación especial pretende Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad

• Educación Especial (581)

  yacoreRepública Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Abierta Área de Educación Especial Dificultades del Aprendizajes (521) Asignatura: Educación Especial (581) Asesor: Participante: Zulia Fuentes Yasmira Reyes C.I Nº 13495975 U.A Valles del Tuy San Francisco de Yare, Octubre 2008. INTRODUCCION La educación especial es un área de la educación general que,

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  josue43Las cinco líneas estratégicas de acción política encaminarán a la militancia socialista hacía la victoria en el 2012, auguró este sábado el presidente del Partido Socialista Unido de Venezuela (PSUV), Hugo Chávez. El Comandante Presidente Hugo Chávez explicó que estas directrices no solamente servirán para guiar las acciones del Psuv,

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  Luis Alejandro Velasquez VillatoroPlan de clases Universidad Nacional Autónoma De Honduras Datos generales: Clase Balonmano- Integrantes: Cristiam Rodriguez Tema: Técnicas y Tácticas del Balonmano- Carlos Rodriguez Edades: 10- en adelante Elmer Sierra Objetivos operativos Contenido Actividades Organización Tiempo Materiales Evaluación Observación Calentamiento y estiramiento adecuado para la clase. Formados en Círculo. 10 Minutos

• ENSAYO EDUCACION ESPECIAL

  luzpalmaLa educación especial constituye una modalidad de los subsistema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal como lo señala la Constitución Nacional. Esta modalidad

• Tesis Educación Especial

  mbonaldeRepública bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Aldea universitaria “JUAN GERMAN ROSCIO” 3 semestres de educación Integración escolar de niños con necesidades educativas especiales Tutor: Marlene tarife Integrantes: Griselda chacón, Nereida oronoz Karina valor Sandra Silva madáis bastardo Elizabeth avilés Yoli Millán Irelis romero angelina Lara

• Ensayo Educación Especial

  jacquelineayala2Jacqueline Ayala Ligueros 14 de diciembre de 2014 La Educación Especial surge como una primera forma de enfrentar el reto de que la Educación Básica llegue a todas las personas, tomando en cuenta a las minorías. Esta modalidad educativa tiene como finalidad brindar educación a aquel alumnado con Necesidades Educativas

• EDUCACIÓN ESPECIAL Y MÁS

  EDUCACIÓN ESPECIAL La Ley General de Educación, en su Artículo 41, enuncia que “la educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, así como a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva

• Taller Educación Especial

  karlosv771. Definición de Niños con necesidades especiales y sus principales características físicas y cognitivas. Un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta dificultades mayores que el resto de sus compañeros para procesar aprendizajes que se determinen en el currículo que le corresponde por su edad, y necesita adaptaciones de acceso

• Trabajo Educacion Especial

  jessibolivarPRINCIPIOS QUE RIGEN LA EDUCACION ESPECIAL Prevención y Atención Integral Temprana: Responde a una conceptualización de la prevención con orientación educativa que considera las condiciones biopsicosociales del niño, la niña, la familia y la comunidad, a través de la coordinacón de planes y programas intersectoriales que garanticen la comunidad de

• Guia De Educacion Especial

  dorysisabelModelo de Atención Educativa Integral para los Educando con Dificultades de Aprendizaje La Unidad Programática de Dificultades de Aprendizaje es la estructura organizativa que responde a un área de atención de la Modalidad de Educación Especial, que se encarga de diseñar políticas y líneas estratégicas en relación al modelo de

• Informe educacion especial

  Anilec CerrilloC:\Users\celina\Pictures\borde inclusion educativa.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO C:\Users\Alfonso\Desktop\LOGO ESCUELA LOUIS.jpg Centro de Atención Múltiple “LOUIS BRAILLE” CCT. 11DML0043J INFORME INICIAL CICLO ESCOLAR 2015-2016 NOMBRE DEL ALUMNO:Juan Jesús Díaz Acosta. FECHA DE NACIMIENTO:11 de Agosto del 2006. FECHA DE 1° APLICACIÓN: 26 de Agosto del 2015 EDAD:9 años MAESTRA DE

• Guia De Educacion Especial

  doritaisabelMonografías Nuevas Publicar Blogs Foros Busqueda avanzada Monografias.com > Educacion Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados Página anterior Volver al principio del trabajo Página siguiente Trabajo de Educación Especial (página 2) Enviado por CARMEN DE PERRUOLO Anuncios Google Todo en Dosificacion Dosificadores, Equipos y Repuestos Aprovecha Ya las Grandes Ofertas!

• Examen Educación Especial

  janetrodsanNOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________ CALIF: ______ I. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (VALOR 3 PTS). 1.- ¿CUAL ES EL PUNTO DE PARTIDA DE LA PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA? 2.- ¿QUE SE REQUIERE PARA LOGRAR LA INTEGRACION EDUCATIVA DE LOS NIÑOS CON NEE? 3.- ¿QUE ES LA INTEGRACION EDUCATIVA? 4. - ¿COMO SE

• Qué Es Educación Especial

  Yunni90a Ley General de Educación, en su Artículo 41, enuncia que “la educación especial está destinada a personas con discapacidad, transitoria o definitiva, asícomo a aquellas con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social incluyente y con perspectiva de género. Tratándose

• Educacion Especial En Suiza

  nardiasolEDUCACION ESPECIAL EN SUIZA Como el sistema educativo suizo se coordina por cantones, existen diferencias bastante importantes de un cantón a otro. Solo la distribución variable de los grupos lingüísticos exige un tratamiento flexible en la escuela. Pero a pesar de esta ordenación descentralizada, los sistemas escolares presentan muchas similitudes

• Historia Educacion Especial

  llavanerasLINEA DEL TIEMPO DE LA EDUCACION ESPECIAL 3500 aC 2850 aC 1300 aC Año 0 476 Dc EDUCACION LAICA, RELIGIOSA, CLASISTA, NORMATIVA.- PRIMA EL ESTADO  TERAPIAS DEL MAL/ MAGIA RELIGIÓN=PECADO  CONCEPCION DEMONOLOGICA O MITICA = EL MAL/  DEFICIENCIAS PATOLOGICAS DEL ORGANISMO ORIGEN MAS CIENTIFICO  (HIPÓCRATES,ASCLEPIADES, GALEANO,SORANO

• Guia de educación especial

  Sergio GómezINCLUSIÓN EDUCATIVA Etiología Detección Diagnóstico Tratamiento Propuesta psicológica En muchos casos, la integración educativa se ha entendido únicamente como el hecho de que los alumnos y las alumnas con discapacidad asistan a la escuela regular, sin que esto necesariamente implique cambios en la planeación y organización de la escuela a

• Centros educación especial

  14314209KAsignatura Datos del alumno Fecha Trastornos de la Conducta y del Aprendizaje Apellidos: BLANCO GÓMEZ 6/10/2019 Nombre: JESÚS Actividades Trabajo: Ficha didáctica para promover la autoestima. Objetivo Los/as alumnos/as con dificultades o trastornos, como el TDAH, tienen mayor riesgo de presentar una baja autoestima. El objetivo de esta actividad es