Que es la educación especial

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  Gabriela1973Educación Especial Gracias a la nueva ley contra la discriminación y al desarrollo de planes de integración, hay una población de chicos con limitaciones auditivas que ingresan en escuelas primarias comunes. Sin embargo no resulta sencillo integrar a un chico con necesidades especiales y ayudarlo en su desarrollo con el

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  flotantesssEducacion especial Introducción Hoy en día la educación especial juegan un papel fundamental en la sociedad venezolana, ya que a través de los distintos mecanismo que se han implementado en todas las instituciones educativas, en su mayoría se está cumpliendo la gran parte de darle a los niños, niñas, adolescentes,

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  Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura Orellana L. Rafael R. - rrol007@gmail.com 1. Introducción 2. Métodos para enseñar a leer y escribir 3. Método inductivo en la enseñanza de la lectura 4. Estrategias para la enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura 5. Conclusiones

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  marcelaiqqEL RETRASO MENTAL DEFINICIÓN El retraso mental hace referencia a limitaciones substanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades

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  OLIMPIAFRONTUALES SON LAS DA DESARROLLO 1.- DIFICULTADES DE APRNDIZAJE. 1.1.- DEFINICIÓN PROPIA DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. El término “dificultades del aprendizaje” describe un trastorno neurobiológico por lo que el cerebro de una persona funciona o está estructurado de forma diferente. Estas diferencias pueden inferir con su capacidad para pensar

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  Gregox2Que es la psicopedagogía L a Psicopedagogía surge en un primer momento como una respuesta a la demanda planteada por la escuela, relacionado con las dificultades del aprendizaje dadas en ese ámbito escolar. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno. El Psicopedagogo atiende la salud mental del alumno, teniendo

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  anaisabelcastroLa Educación Especial es una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas, jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje

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  aletianaEducación Especial Primer Parcial Domicialiario [ DIVERSIDAD, DIFERENCIA Y DISCAPACIDAD EN LA HISTORIA] Galvagno, Dalma Santos, Andrea Paredes, Alejandra Diversidad, diferencia y discapacidad en la historia  ¿Qué entendemos por discapacidad? A lo largo del tiempo y a través de la historia, la manera de ver al otro como persona

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  Chiiinitaaracterísticas evolutivas de los niños de 2 años Aspecto Motriz: A partir de los 12 meses pueden sostener su peso en la posición de pie y mantener el equilibrio cinético caminando, al comienzo con algún sostén. No obstante, mantiene flexionadas las rodillas y balancea los brazos para reforzar este precario

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  loko_ensayoEn la actualidad la sociedad reclama una institución escolar que asuma las exigencias de este tiempo y dé respuesta adecuada a las necesidades educativas que presente el alumnado. Como dice en uno de sus trabajos el licenciado Dell'ordine, se cree que cerca del 20% de los niños necesitan algún tipo

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  edgaro10Niños, jovenes especiales y sus derechos Hegarty sustenta su presentación en los derechos que toda persona tiene a la educación, a la igualdad de oportunidades y a la participación social: El derecho a la educación: es un derecho humano fundamental consagrado en la Declaración de los Derechos Humanos de las

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  katiuscaorfilaEducación especial como modalidad educativa. El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se enmarca dentro de

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  irisbbaA continuación describo lo signos y síntomas del personaje con Síndrome de Down de la película. * Rasgos físicos | Ojos rasgados, nariz chata, cuello corto, manos y dedos cortos. | * Forma de expresión | No tiene facilidad de palabra y no construye oraciones complejas. Lo cual atribuyo a

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  ira85Finalidades Favorecer compromisos para el cambio a partir de la reflexión colectiva y la formación permanente como medio para el mejoramiento y comodidad de los integrantes. Demostrar de forma práctica mediante una micro clase la falta de recursos en el plantel y la posible solución a este problema. Estrategias Demostración

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  caro_dastanLa valoración del enfoque inclusivo Introducción Con el paso de los años la globalización, los adelantos en la tecnología, los problemas económicos por los que pasa el país, como la pobreza extrema, el vandalismo, familias que viven en las calles, entre otras, ha dado lugar a notables desigualdades sociales, las

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  ellirdeVISIÓN RETROSPECTIVA DE LA EDUCACION ESPECIAL El análisis histórico de la atención de las personas con necesidades educativas especiales en Venezuela refleja la tendencia a visualizar de manera separada Educación y Trabajo, lo cual se traduce en acciones dirigidas a la preparación e incorporación laboral de ésta población, llevando implícito

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  neomarly3. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL. * Esta basada en el conocimiento y la práctica científica. * Es multidisciplinar: recoge las aportaciones de distintos campos de conocimiento (Psicología, Biología, Sociología, Pedagogía etc.) * Se centra en cubrir necesidades educativas de las personas excepcionales, más que en las deficiencias. *

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  D0nTFundamentos legales de la modalidad de Educación Especial EN VENEZUELA Fundamentos legales de la modalidad de Educación Especial La educación especial esta, como todo el sistema escolar venezolano, consagrado en la constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela. Es una modalidad estipulada en la Ley Orgánica de Educación de 2009

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  14360992Modelos de atención educativa integral en la modalidad de Educación Especial En 1975 se estableció la política de estado en materia de educación especial creándose la Dirección de Educación Especial, desde entonces el Ministerio de Educación ha emanado tres documentos sobre la Conceptualización y políticas de atención de la educación

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  desireebri_Declaración sobre los derechos del niño y la niña 1. El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración . Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color , sexo, idioma, religión opiniones políticas o de

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  claisysaralitEducación especial Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La Educación Especial está enmarcada en el derecho a

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  nuseroINTRODUCCION La educación es un derecho para todos. Contribuye a nuestro desarrollo como personas, facilita la adquisición de destrezas, nos da la oportunidad de adquirir conocimientos y nos ayuda a madurar. Es un proceso largo y complejo en el que intervienen la familia, los amigos, las asociaciones a las que

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  franz23ENSAYO DE EDUCACION ESPECIAL Cuando hablamos de diversidad simplemente nos referimos a todo aquello que nos permite indicar, marcar o hablar de la variedad o diferencia que pueden presentar algunas cosas entre si, pero igualmente utilizamos este término cuando queremos hacer referencia a la abundancia de cosas distintas que conviven

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  chaquelTRABAJOPRACTICO Nº1 TEMA: EDUCACIONN ESPECIAL UNIDAD CURRICLAR : OPCIÓN INSTITUCIONAL 1 ESTUDIANTES: MARTINEZ MARIELA RAQUEL, PAOLA LEAÑEZ Y YESICA RIVER. CURSO: 4 AÑO   Consigna 1. Evolución de la Educación Especial. 2. ¿Qué es el Informe Warnock? 3. Situación actual. Desarrollo 1- Antigüedad clásica y edad media Naturaleza demoniaca o

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  florilviAntes de comenzar a hablar de las diferentes necesidades educativas que presentan la gran diversidad de alumnos, intentaremos definir lo que es la educación especial. Como bien sabemos todos, la educación especial es aquella que intenta proporcionar recursos y hacer frente a las diferentes necesidades que presentan tanto alumnos con

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  Robertha¿Qué competencias debe tener y/o adquirir el maestro que atiende a estos niños? Para conocer que competencias debe tener o adquirir un maestro, debemos remitirnos al Perfil de Egreso expresado en el Plan de estudio 2004 de la LIc. En Educ. Especial, ya que ahí nos señala claramente que el

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  MacafiDE LA EDUCACION ESPECIAL A LA EDUCACION INCLUSIVA La escuela de integración surge como una opción innovadora frente a la escuela anquilosada tradicional y excluyente; se define por su apertura y aceptación en las aulas regulares, a alumnos sin distinción de sexo, edad, origen social, situación económica, pertenencia social o

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  AbdielOjedaCENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL INSTITUTO DE INTEGRACIÓN CULTURALAyala Barrios Vasti BereniceEducación EspecialENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La meta de la de Educación Especial era y es aumentar la matrícula de los niños que presentan discapacidad en la escuelaregular. Niños, niñas y jóvenes que requieren de ambientes normalizadores para lograr

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  dianabosqueASIGNATURA: PSICOPEDAGOGIA 1. ELEMENTOS BASICOS DE LA ANATOMIA, FISIOLOGIA Y PATOLOGIA HUMANA. OBJETO DE ESTUDIO QUE ES ANATOMIA? La anatomía humana es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano. Es la ciencia cuyo objeto de estudio es la conformación

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  gauyeHISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN COLOMBIA En el período de la Colonia no se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños a temprana edad, ya que la vida del niño a esta edad se reducía a los estrechos márgenes de la familia, y su educación

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  linternajevLa educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante elproceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación

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  f.belenchambeA lo largo de la historia y educación, dentro de las escuelas se presentan casos parecidos donde encontramos a pequeños que tienen algún tipo de discapacidad y muchas veces estas personitas son discriminadas por sus mismos compañeros y por la sociedad entera, aislándolos de ciertas actividades. Esto de cierta forma

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  katrinromeroPrincipios y lineas de accion Principios y Líneas de Acción. En Venezuela, la política educativa para atender a la población con Necesidades Educativas Especiales, se fundamenta en los principios de Democratización y Modernización. La Democratización, proclama el derecho a la educación, como un derecho social garantizado en la Constitución. La

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  marilyn_victoriaEducación Especial Es el subsistema que se encarga de atender las necesidades Educativas Especiales de los niños, jóvenes y adultos, en las diferentes areas de atención, el cual tiene por objetivo la formación y desarrollo de las mismas, con el fin de garantizar su integración tanto en lo educativo, laboral

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  anaazunigaINTRODUCCIÓN La Educación especial en la actualidad comparada con la de hace varios años ha mejorado mucho, y es que si recordamos cuando a las personas con discapacidad se les negaba la educación y eran escondidos por creer que eran seres del demonio, y con el paso de los años

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  aiversonREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERDITARIA “PANAMERICANO” UBV-MISIÓN SUCRE REALIZADO POR: Uzcátegui Yarinma CI: 14762828 VI Semestre Educación Especial Maracaibo, Mayo del 2013 EVALUACIÓN, CARACTERÍSTICAS Y FORMACIÓN DEL DOCENTE ESPECIALISTA. El rol que se le asigna al docente especialista es determinante en

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  jessica_samanoEDUCACION ESPECIAL La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas asuperdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La educación especial en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos.

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  BaltidesTALLER EDUCACION ESPECIAL III AREA DE EDUCACIÓN • Conocimiento de si mismo / misma. Auto-imagen, auto-concepto, auto-ayuda, etc ACTIVIDAD 1: Realizar una actividad con su fotografía para lograr que el se conozca físicamente. Describir la foto verbalmente haciendo hincapiés en sus características básicas (Pelo, ojos, etc) ACTIVIDAD 2: A través

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  adrizamINTRODUCCIÓN La atención educativa de las personas con necesidades educativas especiales se enfoca en el modelo de atención educativa integral con un enfoque humanista social, donde dicha atención debe tener su expresión en una acción interdisciplinaria con la participación activa de la familia, existiendo una interacción continua y dinámica con

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  Estrategias lúdicas como alternativa en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje dirigidas a los niños, niñas y jóvenes Autistas que asisten a la Fundación “Dr. José Gregorio Hernández”, Maturín, Monagas. INTRODUCCIÓN Partimos del convencimiento de que conocer y comprender una discapacidad, sea cual sea, nos ayuda a todos a acercarnos a ella

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  850angel. ¿Qué entendemos por Herramientas Pedagógicas? Herramientas pedagógicas refiere a un conjunto de procedimientos, instrumentos, técnicas y metodologías, que serán de utilidad para organizar la puesta en práctica de la estrategia definida en los PASOS anteriores. Estas herramientas, que provienen en su mayoría de la experiencia realizadas en Chile, han

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  sofiasaraiLa Discapacidad mental no es una enfermedad, es una condición humana. El desconocimiento, la sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente debilitan la autoconfianza de las personas con discapacidad mental, limitando sus condiciones para desenvolverse y aprovechar sus habilidades remanentes en función de un desarrollo acorde a

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  leonorblancobRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta Instituto Universitario AVEPANE Carrera: Licenciatura en Educación Especial Mención Dificultades en el Aprendizaje Asignatura: Educación Especial 581 INTRODUCCIÓN Durante los últimos años en los países más desarrollados ha habido una mayor atención en todo lo referente

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  santotomeLa Educación Especial es el subsistema del SEB que garantiza la atención integral a la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios de la Educación Especial o en las instituciones regulares de otros subsistemas. Su finalidad es la formación integral de las personas con necesidades educativas especiales acorde

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  lizbeth09¿Qué debe enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello Muchos sectores llamados progresistas tuercen la nariz cuando se coloca como objetivo de la escuela la transmisión del conocimiento. Defienden que la escuela debería formar la “conciencia de clase” de los trabajadores, o la “conciencia crítica de los dominados”, como

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  anitaah2106Instituto De Educación Especial “Luzmar Salinas Prosperi” Reseña Histórica El instituto de Educ. Especial “Luzmar Salinas Properi” ubicada en el caserío barrió Obrero (Tunapuy) del Municipio Libertador, Estado Sucre, nace por la iniciativa de un grupo de personas comprometidas con los individuos que presentan discapacidades (Retardo mental, Síndrome de Down,

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  Fer7410Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. De acuerdo a la ley vigente en materia educativa, LOE 2/2006 del 3 de Mayo, en la

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  carlacharcasGLa inclusión e integración educativas en el mundo. Implicaciones teóricas metodológicas y sociales Eliseo Guajardo La integración, hoy, es la vuelta a la inversa de un comienzo original de desintegración escolar en el pasado. La educación especial, en casi todos los países, se configura a partir de un proceso sistemático

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  PopochiDesde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia

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  nelvitaEducación especial, es aquella destinada a alumnos con necesidades especiales debidas a sobre dotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. La Educación Especia en sentido amplio comprende todas aquellas actuaciones encaminadas a compensar dichas necesidades, ya sea en centros ordinarios o específicos. Es preciso mencionar que educación especial en