Rubricas ensayos gratis y trabajos

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  Rubrica de Cuadro Comparativo

  INSTITUTO REGIONAL DE GUAYMAS irglogo PREPARATORIA OBREGON Rubrica de Cuadro Comparativo Código de Color Muestra un buen desempeño Puede mejorar su desempeño con apoyo docente Requiere atención especial Niveles de Logro Cumple (10 puntos) Cumple Parcialmente (5 puntos) No cumple (0 puntos) Criterios a evaluar Formato *El documento presenta portada con los datos generales (nombre de la escuela, título, nombre del alumno, grupo, nombre del maestro y materia y fecha) * Presenta texto con fuente

  Enviado por andres1815 / 3.307 Palabras / 14 Páginas
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  RÚBRICA DEL ENSAYO

  RÚBRICA DEL ENSAYO El ensayo será elaborado entre máximo dos personas y será calificado SOBRE 5 PUNTOS todo es bajo normas APA, si se encuentra plagio será calificado con cero, no tendrá opción a entregar por segunda ocasión. El plazo para subir el ensayo al AVAC será el 22 DE JUNIO DEL 2016. No se aceptan tareas atrasadas, solamente en el plazo establecido, en caso de que surja problemas con el AVAC envíe el ensayo

  Enviado por Dyland Guerrero / 696 Palabras / 3 Páginas
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  Rúbrica para evaluar ensayo.

  Rúbrica para evaluar ensayo EXCELENTE 7 BIEN 5 a 6 REGULAR 3 a 4 DEFICIENTE 1 a 2 Nota obtenida ponderada 1. INTRODUCCIÓN 10% Explica con claridad de qué trata el ensayo, especificando las partes que los componen y una pequeña descripción de cada una de ellas Explica de qué trata el ensayo, especificando las partes que lo componen. Presenta una introducción, pero no se refiere concretamente al ensayo, es decir, al qué y al

  Enviado por jonatito23 / 289 Palabras / 2 Páginas
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  EJEMPLO DE RUBRICA

  Materia: Fecha: Nombre del alumno: RUBRICA INDICADORES SIEMPRE (10) C SIEMPRE (8) A VECES (6) NUNCA (5) 1.-Se cumplieron todos los trabajos en clase 2.- Se cumplieron todas las tareas 3.- Se encuentran firmados todos los trabajos realizados en clase en los padres de familia. 4.- La presentación de los trabajos es excelente ( buena letra y ortografía) 5.-Los trabajos en clase se encuentran fechados Total: Calificación de trabajos en clase (30%) Calificación final del

  Enviado por chio1988 / 370 Palabras / 2 Páginas
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  Rúbrica para evaluar una canción en parejas.

  Rúbrica para evaluar una canción en parejas Niveles de desempeño Dimensiones 4 3 2 1 1 Entonación Cantan toda la canción de manera entonada. Cantan entonada en gran parte de la canción. En algunas partes de la canción logran alcanzar la entonación. No logran alcazar ningún grado de entonación. 2 Orden en las estrofas de la canción Cantan de manera correcta todas las estrofas de la canción. Se equivocan de estrofa en solo una ocasión.

  Enviado por Kattia Soto Poblete / 250 Palabras / 1 Páginas
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  Rubrica de evaluación. Universidad pedagógica Nacional

  Universidad pedagógica Nacional Unidad 161, Morelia Doctorado en Desarrollo Educativo, Énfasis en Formación de Profesores Asignatura: Aprender a Debatir en Internet: Epistemología de la Ciencia y de la Práctica Créditos Asignados: 5 Horas Presenciales: 3 Horas en EVF: 2 Competencia Debate con sentido crítico entre el modo de producción del conocimiento en la ciencia y las profesiones y lo aplica en la caracterización, reestructuración o elaboración de los proyectos de investigación propios, comprometidos con la

  Enviado por pancho0290 / 1.861 Palabras / 8 Páginas
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  La rúbrica global y la rúbrica analítica

  Actividad 2. La rúbrica global y la rúbrica analítica Formato: “Cuadro comparativo” Instrucciones: Complete el siguiente cuadro comparativo, de acuerdo con las indicaciones de la Actividad 2. Rúbrica Global Rúbrica Analítica Diferencias Semejanzas Realiza una valoración integrada del desempeño del estudiante, sin determinar los componentes del proceso o tema evaluado. Se trata de una valoración general con descriptores correspondientes a niveles de logro sobre calidad, comprensión o dominio globales, cada nivel se define claramente para

  Enviado por CynthiaLujano / 507 Palabras / 3 Páginas
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  Rubrica de Evaluación Proyecto de Aula Nº3: “Instrumentos Publicitarios”.

  COLEGIO AMANECER amanecer.jpg amanecer.jpg “Deja Huella en tu mundo” Departamento de Educación Artística y Tecnología. Rubrica de Evaluación Proyecto de Aula Nº3: “Instrumentos Publicitarios”. Nota final: AE/ Objetivos. Indicadores de Cotejo AE. 6: Seleccionan una necesidad factible de satisfacer (promoción de una prestación) mediante el desarrollo de un servicio. Selecciona de manera muy relevante el instrumento publicitario, de acuerdo a la necesidad de promoción del servicio. 7 Selecciona de manera relevante el instrumento publicitario, de

  Enviado por Eduardo Esteban / 335 Palabras / 2 Páginas
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  MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA ASIGNATURA: ESPAÑOL “ELABORACIÓN DE INSTRUCTIVOS”

  PROYECTO: “A desayunaaaaar” GRADO: Cuarto FECHA DE APLICACIÓN: del 17 al 19 de enero del 2011 PROPÓSITO: Que el alumno reconozca la importancia de tener una alimentación equilibrada para tener una vida sana. ASIGNATURAS: Ciencias naturales, Español y Matemáticas TEMA TRANSVERSAL Educación para la salud APRENDIZAJES ESPERADOS CIENCIAS NATURALES Que el alumno aprenda y reconozca la importancia de combinar una alimentación. ESPAÑOL Elabora recetas de cocina mediante la redacción de instructivos. MATEMÁTICAS Interpreta información en

  Enviado por kio1336 / 854 Palabras / 4 Páginas
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  Rúbrica evaluación primer avance

  Universidad Pedro de Valdivia Rúbrica evaluación primer avance Checklist components (20%) Sí No 1. Propuesta de la tesis: título y resumen 2. Problema de investigación: descripción 3. Justificación/ aporte: descripción 4. Pregunta de investigación 5. Hipótesis (si la hay) 6. Marco teórico que cubra las temáticas y conceptos de la propuesta de tesis 7. Objetivos: General y específicos 8. Propuesta metodológica: de qué forma se va a saber lo que se pretende saber 9. Referencias

  Enviado por murielitaxxx / 885 Palabras / 4 Páginas
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  RÚBRICAS PARA CASO GE Y LA CREACIÒN DE LA MÁQUINA DE TALENTO

  RÚBRICAS PARA CASO GE Y LA CREACIÒN DE LA MÁQUINA DE TALENTO 1. Debe presentar un trabajo de 5 páginas desarrollando el caso, utilizando las preguntas que se le dan a continuación como guía. 2. Partes: * Introducción * Objetivos * Análisis * Conclusiones 1. Hacer una presentación de 30 min. (ni más, ni menos) sobre el caso, dejando 10 minutos posteriores para preguntas. Puede utilizar un máximo de 10 min. de otros recursos (videos,

  Enviado por 256083029 / 361 Palabras / 2 Páginas
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  RUBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN UN BLOG.

  Cuadro valorativo Equipo 1 Criterios valorativos Dominio del tema tratado Material coherente con el tema Instrucciones para el trabajo individual o por equipos Distribución de las temáticas para el trabajo en equipo Participación de los integrantes del equipo Ángel Acosta Chablé Los integrantes del equipo demuestran una solvencia y confianza al expresar sus conocimientos, presentando la información precisa y pertinente para el desarrollo del tema, además de incluir ejemplos y/o experiencias. Emplearon los materiales más

  Enviado por Anjeaco / 301 Palabras / 2 Páginas
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  Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula.

  http://4.bp.blogspot.com/_o5ffr0QQevg/R9Syn6xC1rI/AAAAAAAAAOY/yHCwHPvlZKQ/S1600-R/Imagen1.jpg SEP.png PREESCO.png CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO Programa de Educación Preescolar Comunitario Delegación Nuevo León Ciclo Escolar 2015-2016 Rubrica Para la Evaluación de la intervención del LEC en el aula. Comunidad: ___________________ Nombre del LEC: _____________________________ Nombre del CT _____________________ CCT: ________ Región: ________ Municipio: _________________ Microrregión: ____________ Fecha: _______________ Excelente Bueno Regular Insuficiente LEC Llega al aula antes de la hora de entrada. Llega al aula justo a tiempo de la hora de

  Enviado por junior 007r / 577 Palabras / 3 Páginas
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  RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO

  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE HIDALGO, S.C. Autorizada según Acuerdo No. 13/ENS/04PH/95, Clave: 13PNL0001M Publicado en el Periódico Oficial de 4 de Diciembre de 1995. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTO Nombre de los integrantes:_________________________________________________________________________________ Grado: ____________ Grupo:______________ No. De equipo: ___________________ Niveles de desempeño Aspectos a evaluar (ITEMS) Excelente

  Enviado por Gueris / 1.182 Palabras / 5 Páginas
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  Rúbrica modelo como instrumento de evaluación.

  RÚBRICA DE CALIFICACIÓN Nombre del estudiante: ______________________________________________ Carnet No. :_____________________ Fecha: ____________________________ Curso: ___________________________ Docente: ________________________ Semestre: _________________________ Carrera: ________________________________________________ INDICADORES CRITERIOS EXCELENTE ( ) MUY BUENO ( ) BUENO ( ) ESCASO ( ) CLARIDAD EN LA EXPRESIÓN DE SUS IDEAS Las ideas expresadas cumplen con los elementos de consistencia, coherencia, síntesis, análisis y categorización. Las ideas expresadas cumplen con la mayoría de elementos de consistencia, coherencia, síntesis, análisis y categorización. Las ideas expresadas

  Enviado por gilbar / 317 Palabras / 2 Páginas
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  Rubricas de trabajos.

  Criterios de formato Excelente 100 Sobresaliente 90 Aceptable 80 Suficiente 70 Insuficiente 60 No evaluable Menos de 50 Puntos totales 100 (Suma de criterios de evaluación) 1. Relaciones de conceptos Equivalencia 20 puntos Equivalencia 18 puntos Equivalencia 16 puntos Equivalencia 14 puntos Equivalencia 12 puntos Equivalencia 0 puntos 20 puntos 1.Diseño del mapa completo 2. Diagrama representativo de los conceptos 3.Orden de conceptos y enlaces 1.Diseño del mapa completo 2. Diagrama representativo de los conceptos

  Enviado por gemelooo89 / 523 Palabras / 3 Páginas
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  Rúbrica TIGRE en los foros académicos

  PORTAFOLIO Rúbrica TIGRE en los foros académicos Para realizar esta actividad se deberá trabajar en parejas, ya que esta actividad consistirá en construir un informe en el cual se realice la autoevaluación y coevaluación, de dos aportes realizados (uno por cada estudiante) en el primer foro del curso, el cual se considere ha sido la mejor participación de cada uno. La actividad pretende evaluar si estas participaciones cumplen con los criterios de la rúbrica TIGRE,

  Enviado por Josefina0531 / 1.040 Palabras / 5 Páginas
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  RÚBRICA DE TAREAS “INVESTIGACIONES - ORGANIZADORES GRÁFICOS”

  RÚBRICA DE TAREAS “INVESTIGACIONES - ORGANIZADORES GRÁFICOS” NOMBRE DEL ALUMNO(A)………………………………………………………………………………………. NL…………………………….. FECHA………………………………….. TÍTULO DE LA TAREA………………………………………………………………………………………………………………………………… Categoría Sobresaliente (2.5) Notable (2.0) Suficiente (1.5) Insuficiente (1.0) Valor Ajuste conceptual El alumno deberá aportar todos los conceptos que permitan originar una construcción teórica de calidad a cerca de la temática abordada. El alumno deberá indicar buena parte de datos con la finalidad de alcanzar el desarrollo de una construcción teórica de calidad a cerca de la temática

  Enviado por Ricardo2025 / 385 Palabras / 2 Páginas
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  Rúbrica de evaluación para el Cortometraje (IDEOLOGÍA MARXISTA).

  Rúbrica de evaluación para el Cortometraje (IDEOLOGÍA MARXISTA). Semestre: Cuarto Unidad de Aprendizaje: Filosofía Etapa: 4 – La filosofía contemporánea Actividad: Integradora Tipo de evaluación: Heteroevaluación Competencia(s) genéricas (s) y atributos: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Atributos: 6.1. Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia

  Enviado por RobertoComi / 499 Palabras / 2 Páginas
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  DISEÑO EXAMEN FINAL Y RUBRICA.

  SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA EXAMEN FINAL ESCUELA:_TELESECUNDARIA 673_________C.C.T._13DTV0673M__________ZONA:_35_________ GRADO:_2º___________GRUPO:__”A”______________CALIFICACIÓN:______________________ NOMBRE DEL PROFESOR:__IVAN REYES CONTRERAS_____________________________________ APRENDIZAJES ESPERADOS DE LAS ASIGNATURAS MULTIDISCIPLINARIEDAD: ESPAÑOL: MATEMÁTICAS: CIENCIAS CON ÉNFÁSIS A FÍSICA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA REFLEXIONARÁ ACERCA DE LOS AVANCES TECNOLÓGICOS EN SU VIDA COTIDIANA, EMITIENDO UN JUICIO CON BASE EN LA UTILIZACIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN TIPO DE REACTIVO ABIERTO ELEGIDO MONOGRAFÍA PRODUCTOS, EVIDENCIAS QUE PRESENTARÁ EL ESTUDIANTE. TEXTO MONOGRÁFICO

  Enviado por ivanreyco / 605 Palabras / 3 Páginas
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  Rúbrica de evaluación de revista.

  Mamá querida Mamá querida Mamá cuánta alegría por tenerte a mi lado, usted que me supo dar todo cariño y guiar por la vida. Usted que dio su tiempo para hacernos crecer con paciencia y amor. Mamá dejame guiarte ahora por la senda de mi camino, déjame mostrar mi mundo con amor y valor. Mamá, aunque nunca te pueda pagar por tanto amor, te doy mi amor completo y te enseñaré todo lo que conocí.

  Enviado por Criseyda Armenta Schultz / 285 Palabras / 2 Páginas
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  RUBRICA PARA VALORAR LAS RESPUESTAS A LA GUÍA DE LAS OCHO (8) PREGUNTAS (R. Paul)

  |RUBRICA PARA VALORAR LAS RESPUESTAS A LA GUÍA DE LAS OCHO (8) PREGUNTAS (R. Paul) Excelente Bueno Regular Deficiente 4,4 - 5,0 3,8 - 4,3 3,0 - 3,7 (2,9 ó menos) 1. El propósito principal de este artículo El argumento expuesto plantea de manera clara, precisa y coherente la intención del autor al escribir el artículo. Responde de manera certera a la pregunta ¿Qué es lo que quería lograr el autor? Se cumple lo esperado

  Enviado por duvanpc / 1.144 Palabras / 5 Páginas
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  RÚBRICA PARA VALORAR EL APARTADO “INTENCIÓN”

  RÚBRICA PARA VALORAR EL APARTADO “INTENCIÓN” FECHA DE ENTREGA AL LECTOR: FECHA DE DEVOLUCIÓN AL ESTUDIANTE: NO. DE VERSIÓN: DOCENTE EN FORMACIÓN: Niveles de desempeño Criterios Competente 10 Satisfactorio 9 Suficiente 8 Regular 7 Básico 6 No se muestra 5 Justificación Menciona el título del problema identificado y su relevancia para la transformación de la práctica profesional. Compromisos que asume el estudiante Establece acciones que denotan compromiso y los relaciona estrechamente con el problema identificado.

  Enviado por Francisco Salazar / 279 Palabras / 2 Páginas
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  RUBRICAS CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO.

  RUBRICAS CUARTO BIMESTRE CUARTO GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________________N.L.___ ESPAÑOL Aprendizaje esperado 1: Identificar la organización de una enciclopedia para localizar la información. Elemental- 5 SUFICIENTE 7- 6 SATISFACTORIO 8-9 DESTACADO 10 * Identifica las enciclopedias como fuente de información. * Comprende que los artículos contenidos en enciclopedias son textos expositivos. * Conoce que existen revistas especializadas que contienen textos de divulgación científica. * Reconoce que puede encontrar textos expositivos en enciclopedias, libros de texto y

  Enviado por Jenny-fanny No Se Que / 421 Palabras / 2 Páginas
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  RÚBRICA PARA EVALUAR LA OPERATIVIDAD DEL PROGRAMA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EVALUACIÓN FORMATIVA.

  DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL VALLE DE MÉXICO Subjefatura Académica de Educación Preescolar CICLO ESCOLAR 2015- 2016 Fecha: _________/___________/___________ RÚBRICA PARA EVALUAR LA OPERATIVIDAD DEL PROGRAMA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y EVALUACIÓN FORMATIVA. NOMBRE DEL DOCENTE: CARDOZO ANTONIO ALMA CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: INSTRUCCIONES: Marque en cada aspecto la escala de valor que describa el desempeño de la docente para aplicar situaciones de aprendizaje que permitan identificar la operatividad del programa. COMPETENCIA 4

  Enviado por alenaleda / 1.815 Palabras / 8 Páginas
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  RUBRICA EVALUACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE..

  MATRIZ DE EVALUACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Código : F06-PP-PR-01.04 Versión : 06 Fecha : 28-04-2015-I Página : de 1. DATOS GENERALES Escuela EDUCACIÓN PRIMARIA Ciclo V Experiencia curricular ESTRATEGIAS DE ADAPTACIÓN EN AULAS INCLUSIVAS Semana 5 ESTUDIANTE EVALUADO Temática Documentos normativos que orientan la inclusión en las IE.-RM 556-2014 (Normativa vigente)-PEI-PCI-PCC. N° de estudiantes Aula Fecha 29-9-2015 Hora Inicio: Término: 1. MATRIZ DE EVALUACIÓN N° ASPECTO DESCRIPTORES P 1 DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

  Enviado por condorienriquez / 658 Palabras / 3 Páginas
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  RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD.

  RÚBRICA DE LA ACTIVIDAD Para la semana 1 el estudiante debe: 1. Leer el capítulo 4 y 5 del libro guía ADMINISTRACION FINANCIERA CORREALCIONADAS Con las NIIF, Mc Graw Hill. 2. Una vez leídos los capítulos y de manera individual deben dar respuesta en archivo excel al siguiente cuestionario: 1. Explique cada uno de los componentes de la estructura básica de la contabilidad. 2. Cuáles son los objetivos de los estados financieros? 3. Las características

  Enviado por estrellaz3 / 8.139 Palabras / 33 Páginas
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  RÚBRICA PORTAFOLIOS LITA HDMEX .

  RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO HISTORIA DE MÉXICO II CRITERIOS DE EVALUACIÓN Completo Incompleto Insatisfactorio Porcentaje obtenido Observaciones del docente FORMALIDAD Equivale a: Completo 10% Incompleto 5% Insatisfactorio 0% El Portafolio cumple con: 1.Encuadre firmado e impreso al inicio 2. Folder con broche de palanca o de cartón engrapado 3.Limpieza 4. Orden cronológico conforme fueron requeridas las actividades 5.Entrega en el término solicitado 6. Máximo cinco errores ortográficos. 7. Actividades escritas a mano y con bolígrafo.

  Enviado por Sergiogaming 15 / 506 Palabras / 3 Páginas
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  Rúbrica evaluación texto dramático.

  Rúbrica evaluación texto dramático Indicadores Muy bien Bien Satisfactorio Insatisfactorio Texto Fondo Estructura de la obra dramática. La obra presenta un acto que incluye todas las partes de la estructura dramática. 6 ptos. La obra presenta un acto en el que una de las partes de la estructura dramática no está claramente identificada. 4 ptos. La obra presenta falencias claramente visibles en la estructura dramática. 2 ptos. No es posible reconocer dos o más partes

  Enviado por Cristian Valdebenito / 748 Palabras / 3 Páginas
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  RÚBRICA RETO DE PUNTUACIÓN

  RÚBRICA RETO DE PUNTUACIÓN CRITERIO Puntaje La propuesta de corrección, evidencia la comprensión y apropiación del uso de los signos de puntuación del español, a la organización puntual de la jerarquía de ideas, su redacción es clara y ordenada. Usa de forma pertinente los signos de puntuación y la ortografía. Presenta los datos del texto según las indicaciones de normas APA y/o Pautas del trabajo escrito. 5.0 La propuesta de corrección corresponde, en términos generales,

  Enviado por Crlos Andres / 282 Palabras / 2 Páginas
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  RUBRICA PARA SUPERVISON DEL DESEMPEÑO DOCENTE DENTRO DE PLATAFORMA VIRTUAL

  RUBRICA PARA SUPERVISON DEL DESEMPEÑO DOCENTE DENTRO DE PLATAFORMA VIRTUAL El campusvirtual corresponde a la asignatura Biología, Primer año, de un Instituto Superior de Enseñanza. El aula de Biología consta de: un menú lateral izquierdo, un menú lateral derecho y un cuerpo central. 1. Menú Lateral Izquierdo: Compuesto por cuatro bloques: 1. Bloque Inicio: consta de tres carpetas: Programa – Calendario de Eventos y Anuncios 2. Bloque Material: Integrado por tres carpetas: Material de Estudio

  Enviado por diego dalera / 864 Palabras / 4 Páginas
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  Rúbrica para Evaluar Portafolio de Evidencias

  Rúbrica para Evaluar Portafolio de Evidencias UAP Sistema: SEMESTRAL Materia: ____________________________ Grupo:_______________ Turno _____________ Nombre del Alumno: _____________________________________________________________ Docente: MACH.. Laura Monroy Sánchez Elemento Puntuación Portada Incluye todos los requisitos necesarios y tiene excelente presentación (0.5) Incluye algunos datos y difiere a resto de la presentación del portafolio (0..3) La portada es improvisada y carece de más del 50% de datos esenciales (0.1) Ausencia del documento (0) Apartados Presenta los apartados correspondientes para la organización

  Enviado por gusanito0497 / 1.716 Palabras / 7 Páginas
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  Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Sistemas de producción automatizados

  Guía de actividad y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Desarrollo temas Unidad 1 Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El planteamiento pedagógico académico implementado para el desarrollo del curso Diseño y Análisis de Sistemas de Manufactura se enfoca en el conocimiento teórico-práctico e implementación del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) durante todo el período académico. Temáticas a desarrollar: Sistemas de producción automatizados Número de semanas: Cuatro (4). Fecha:

  Enviado por Tony Oband / 1.715 Palabras / 7 Páginas
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  RÚBRICA PARA EVALUAR PLAN DE REDACCIÓN DE MONOGRAFÍA

  log.jpg MATRICES DE EVALUACIÓN Código : F13-PP-PR-01.04 Versión : 09 Fecha : 28-04-2016 Página : de 1. RÚBRICA PARA EVALUAR PLAN DE REDACCIÓN DE MONOGRAFÍA CRITERIO DESCRIPTORES PTJE. 4 3 2 1 0 TEMA El equipo elige bien el tema de su informe y lo expresa en forma nominal. (3 ptos) El equipo elige bien el tema de su informe pero no lo expresa en forma nominal. El equipo elige el tema de su informe

  Enviado por Kevin Sánchez Aguilar / 545 Palabras / 3 Páginas
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  Rubrica analitica texto expositivo.

  RÚBRICA PARA EVALUAR TEXTO EXPOSITIVO Y DISERTACIÓN. NOMBRES:_______________________________________ CURSO: 8° B FECHA: 14 y 16/ 09 PUNTAJE IDEAL: 64 puntos PUNTAJE REAL:___ puntos NOTA: TEXTO EXPOSITIVO PRINCIPIANTE (1 punto) EN PROCESO (2 puntos) AVANZADO (3 puntos) EXPERTO (4 puntos) PUNTUACIÓN PLANIFICACIÓN: SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN Ninguna clase traen material, no son capaces de separar las ideas importantes de las accesorias ni de distribuir la información de manera lógica. Pocas clases (1) traen material

  Enviado por Dominique Navarrete / 1.277 Palabras / 6 Páginas
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  RUBRICA-AVISO PUBLICITARIO

  CRITERIOS Satisfactorio 20 Moderadamente satisfactorio (15) Defectuoso (10) Nulo (5) PUNTAJE 4 3 2 1 E.1 E.2 E.3 E.4 E.5 Elaboración Realiza un aviso publicitario a partir de la temática planteada Realiza un aviso publicitario respetando en forma parcial la temática planteada Realiza un aviso publicitario acercándose a la temática planteada Realiza aviso publicitario que no presenta las características solicitada. Propósito El aviso publicitario produce totalmente el efecto deseado (persuadir mediante imagen y palabra) El

  Enviado por cartita23 / 258 Palabras / 2 Páginas
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  SESIÓN 4: RÚBRICA PARA EVALUAR EL DEBATE

  PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL Constitución y Derechos Humanos 2016-II SESIÓN 4: RÚBRICA PARA EVALUAR EL DEBATE DOCENTE: ………………………………………………….. ESCUELA: ………………………………. AULA: ….…… FECHA: ………………………. TEMA: …………………………………………………… INTEGRANTES: ASPECTOS Escala valorativa Puntaje 20 15 11 00 Argumentos Los argumentos usados son normativos y éticos 7 Los argumentos usados solo fueron normativos o éticos. 5 Los argumentos usados fueron basados en opiniones personales. 4 Los argumentos usados no tuvieron ningún tipo de resolado académico, normativo ni

  Enviado por Wilmer Torres / 308 Palabras / 2 Páginas
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  LISTA DE COTEJO Y RÚBRICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

  LISTA DE COTEJO Y RÚBRICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA QUINTO SEMESTRE NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________GRUPO:_____ Calif. 1ª Valoración Parcial: __________ LISTA DE COTEJO ENTREGO NO ENTREGO MÓDULO I PROCESOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE 5 % 0% 1. Lluvia de ideas: diferencias y semejanzas entre trabajo colaborativo y en equipo. 2. Cuadro comparativo individual acerca de las ventajas y desventajas entre “trabajo de equipo” y “trabajo colaborativo” (pág. 9). 3.

  Enviado por ferc21 / 695 Palabras / 3 Páginas
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  PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS.

  EVALUACION POR RUBRICAS INDICADORES PARÁMETROS DE VALORACIÓN POR RUBRICAS NIVEL DE DESEMPEÑO CALIFICACIÓN 1 Deficiente 2 Bajo 3 Aceptable 4 Destacado 6.0 7.0 8.0 9.0 y 10.0 RUBRICA NIVEL DE DESEMPEÑO Se presenta ante sus compañeros. Se integra de manera favorable al grupo. Identifica sus datos personales Identifica personas a las cuales se les puede brindar sus datos personales. Comprende la importancia de cuidar sus datos personales. Se presenta ante sus compañeros. Se integra de

  Enviado por lupivon / 1.495 Palabras / 6 Páginas
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  Rubrica para practica de word

  RUBRICA “TRABAJO EN DE WORD” OBJETIVO: Elaborar un documento en Word aplicando todos los comandos revisados en el curso; el documento deberá ser sobre un tema libre (cultural, histórico, artístico, deportivo) en máximo 15 cuartillas, bajo los siguientes parámetros. Rubro Evidencias 1. Portada Aplicó una portada predeterminada 1. Índice Aplicó una tabla de contenidos con varios niveles y estilos 1. Encabezado Aplicó un encabezado con imágenes y texto 1. Pie de página Aplicó un pie

  Enviado por angel3000 / 356 Palabras / 2 Páginas
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  Rubrica para evaluar título de proyecto de investigación

  Rúbrica para evaluar Nombre y Planteamiento de un Problema de Investigación Científica. Criterios para el Nombre o Título del Proyecto Muy Bueno (5 puntos) Bueno (3 puntos) Deficiente ( 1 punto) Debe ser claro, preciso y completo. Se expresa con claridad, preciso en sí mismo y no demasiado largo para ser completo. Carece de precisión y es demasiado largo para estar completo. No existe claridad, no es preciso y está incompleto. Dónde, qué, cómo y

  Enviado por david uchiha / 549 Palabras / 3 Páginas
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  Rúbrica para evaluar proyecto arquitectónico

  . RÚBRICA PARA EVALUAR PROYECTO ARQUITECTÓNICO DEPARTAMENTO ACADÉMICO: ARTE, DISEÑO Y ARQUITECTURA LICENCIATURA DE: ARQUITECTURA ASIGNATURA: PROYECTO EJECUTIVO INTEGRAL PROFESOR: ESTUDIANTE No. CUENTA: FECHA: ASPECTOS A EVALUAR EXCELENTE BUENO REGULAR NO CUMPLIO % POR ASPECTO Entrega del programa arquitectónico y concepto Reporte completo y suficiente del programa y concepto arquitectónicos. Valor 10% Reporte suficiente del programa y concepto arquitectónicos. Valor 8% Reporte escaso del programa y concepto arquitectónicos. Valor 6% No hay reporte del programa

  Enviado por ideaarqs / 431 Palabras / 2 Páginas
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  RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD N° 1

  RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD N° 1 LOGRO DE APRENDIZAJE: Semana / Contenido Criterio Desempeño TOTAL Excelente Requiere mejorar Con dificultad Semana 1: Características del discurso argumentativo (10%) Elabora un cuadro comparativo Elabora un cuadro comparativo, en el que se considera tres o más diferencias para la construcción de un discurso expositivo y argumentativo, debidamente ordenado y jerarquizado en su estructura. Elabora un cuadro comparativo, en el que se considera dos diferencias para la

  Enviado por amasic121213 / 555 Palabras / 3 Páginas
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  RUBRICAS PARA EVALUAR LAS PRIORIDADES

  SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA https://scontent-ord1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/11667402_1025676065796_7178771976711421793_n.jpg?oh=644b60613b00e97e2170517712477aa3&oe=5852BA28 https://ricesep.files.wordpress.com/2013/05/1-sep-puebla.jpg ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” CLAVE 21DPR2761D ZONA ESCOLAR 022 CICLO ESCOLAR 2016-2017 ACCIÒN NUNCA CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPRE EVIDENCIAS Formato de retardos: La maestra (o) de guardia llevará el registro de los retardos que se presenten diariamente, al finalizar la semana el registro será entregado a la comisión para vaciar resultados. Se le notifica por escrito mensualmente al maestro que sus alumnos están llegando tarde para que este

  Enviado por karol321 / 425 Palabras / 2 Páginas
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  Rúbrica para valorar Trabajo extraordinario de la experiencia formativa

  Binomio_SEV.png C:\Users\flore_000\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCacheContent.Word\upv_logo.png Rúbrica para valorar Trabajo extraordinario de la experiencia formativa Observación y Práctica Reflexiva III. Niveles de desempeño Indicadores Destacado Óptimo Aceptable Deficiente Presentación La hoja de presentación, muestra en su totalidad los elementos que permiten identificar al alumno, su experiencia formativa, sus datos personales, nombre del asesor, fecha, etc. La hoja de presentación, muestra la mayoría de los elementos que permiten identificar al alumno, su experiencia formativa, sus datos personales, nombre del asesor,

  Enviado por lep_fsg / 939 Palabras / 4 Páginas
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  Rúbrica para la evaluación de la Tarea 1

  UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES DIPLOMADO EN INFORMÁTICA TAREA 1 ORGANIZACIÓN DE COMPUTADORAS CÓDIGO: 00823 – GRUPO 02 CENTRO UNIVERSITARIO: SAN JOSE DAVID CASTRO RAMIREZ CÉDULA: 1-0599-0423 FECHA DE ENTREGA: DOMINGO 25 DE SETIEMBRE 2016 III CUATRIMESTRE 2016 TABLA DE CONTENIDO TAREA 1 TABLA DE CONTENIDO RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE LA TAREA 1 ASPECTO A CALIFICAR INSTRUCCIONES DE LA TAREA 1 DESARROLLO DE LA TAREA 1 I. TABLA DE

  Enviado por David Angel Castro Ramírez / 1.514 Palabras / 7 Páginas
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  Rubrica de Evaluación Afiche.

  Rúbrica de evaluación afiche Integrantes: Puntaje ideal: 50 puntos Puntaje de corte: 30 puntos Puntaje obtenido: Nota: CATEGORÍA 5 3 2 1 Puntaje Contenido Demuestra un completo entendimiento del tema. Demuestra un buen entendimiento del tema en general. Demuestra un buen entendimiento solo partes del tema. No parece entender muy bien el tema ni sus partes. Precisión Toda la información en el afiche es correcta. 99-90 % de la información en el afiche es correcta

  Enviado por jjmaraz / 532 Palabras / 3 Páginas
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  Rubrica de Evaluacion.

  RÚBRICA DEL PROYECTO OPCIÓN CURRICULAR 1ª. EVALUACIÓN Criterio de evaluación / Nivel de expectativa EXPERTO 100 % Calificación: 10.0 100 ptos. AVANZADO 80 % Calificación: 8.0 80 ptos. EN DESARROLLO 70 % Calificación: 7.0 70 ptos. NOVATO 60 % Calificación: 6 60 ptos. Presentación del trabajo curricular Cumple con los siguientes requisitos: portada, índice, tamaño de los márgenes, tipo de caracteres, tamaño de caracteres, separación entre párrafos. La portada incluye título, información del trabajo curricular

  Enviado por Beto F. Perales / 932 Palabras / 4 Páginas
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  Rubrica primer grado.

  RUBRICA ANALÍTICA ESCUELA: __________________________ CLAVE: _________________ ZONA ESCOLAR: _____________ LOCALIDAD: _______________________ MUNICIPIO: ________________________________________ VISITADE: ___________________________ MES: _____________________________ Nombre docente: _________________________________ No. Alumnos: Hombres__________ Mujeres: ______________ CRITERIOS/ INDICADOR DE LOGRO. NIVELES DE DESEMPEÑO DEBE MEJORAR REGULAR BUENO EXCELENTE PRESIÁBICO SILÁBICO SILÁBICO ALFABÉTICO ALFABÉTICO ALUMNOS: Diferencia dibujo de escritura. Utiliza grafismos ligados o grafismo con líneas. Utiliza letras sucias que pueden representar una palabra o un enunciado. Uso mínimo de tres letras o (hipótesis de cantidad) Usa

  Enviado por norahilda / 1.211 Palabras / 5 Páginas
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  ACTIVIDAD 3, UNIDAD 2 La rúbrica en la evaluación del desempeño

  ACTIVIDAD 3, UNIDAD 2 La rúbrica en la evaluación del desempeño 04/08/2016 María Cano CAno ASESORA: LAURA GABRIELA GONZÁLEZ HERNÁNDEZ ________________ Actividad 3. La rúbrica en la evaluación del desempeño Etapas y evidencias que son susceptibles a evaluarse mediante una rúbrica Perfil Etapa Evidencia Es factible evaluarse mediante una rúbrica porque… Aspectos o criterios que se podrían evaluar con la rúbrica Docente de educación básica. (Secundaria) Etapa 2. Expediente de evidencias de enseñanza Muestra de

  Enviado por mariacanocano / 585 Palabras / 3 Páginas