Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Guía Didáctica Lengua Española. Cipi.

  Babi51. JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN DEL TEXTO ELEGIDO Considero esta obra muy adecuada para trabajar con niños del segundo año del segundo ciclo o del tercer ciclo (al completo) de Educación Primaria. Esta breve historia ofrece una visión de la naturaleza diferente a la que podemos tener nosotros y nosotras,

• Guía didáctica LENGUA Y LITERATURA

  13.01Guía didáctica LENGUA Y LITERATURA Género Lírico: Se llama así porque en la antigua Grecia este tipo de composiciones se cantaban, acompañándose con un instrumento llamado lira. Su forma más habitual es el verso y la P. persona. Comunica las más íntimas vivencias del hombre, lo subjetivo, los estados anímicos.

• GUIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO

  ela9429GUÍA DIDÁCTICA de PLANEACIÓN NOMBRES: Linda Katherine Rodríguez Perdomo Daniela Ortiz Meneses GRADO : Quinto CONTENIDOS Tema/Subtemas Medios de Comunicación * Características. * Clasificación o tipos. * Funciones. * Influencia. * Aspectos positivos y negativos. (Anexo 1) OBJETIVOS GENERAL Caracterizo los medios de comunicación masiva y selecciono la información que

• Guia Diente Desobediente De Rocio

  carolin1903Guía Plan lector. “El Diente desobediente de Rocío” 1. ¿Cómo amaneció Rocío? a. Descansada y con elegía b. Con sueño y despeinada 2. ¿Qué se encuentra de raro Rocío cuando se mira en el espejo? a. Que está despeinada b. Que se ve bonita c. Algo dentro de su boca

• GUÍA DISCURSO EXPOSITIVO

  CECDGUÍA DEL DISCURSO EXPOSITIVO En el discurso expositivo se produce la transmisión e intercambio de conocimientos e informaciones. La palabra exponer remite, básicamente, a la idea de explicar algo o hablar de algo para que los demás lo conozcan. Así pues, podemos definir la exposición como el tipo de discurso

• Guía Discurso público

  kurty007INSTITUTO COMERCIAL DE OSORNO Departamento de Lengua Castellana y Comunicación 2014 Profesor : Carlos Barrientos Negrón “El Discurso Público” ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA ELABORACIÓN DE UN DISCURSO  La intención : el emisor puede tener diversas intenciones al emitir su mensaje (informar, convencer, exponer, lograr acuerdo o aprobación, etc.)

• Guia Discurso Publico

  vevitalenguajeGuía evaluada del Discurso Público y Privado Nombre:____________________________________________ Fecha:______________ I ÍTEM: Objetivo: Identificar. 1. Identifica a qué tipo de discurso público corresponden los siguientes ejemplos: 1 punto c/u=4 Cuenta pública presidencial, Presentación de candidatura presidencial Discurso de inauguración de biblioteca, Acto cívico: efeméride de día del libro, Discurso de graduación,

• Guia Diseño Curricular

  Ivanov24Agrupar jerárquicamente los propósitos de formación en cada área o núcleo de formación. 2. Determinar los conte nidos disciplinarios e interdisciplinarios, necesarios para lograr uno o varios propósitos de formación. Este proceso aproxima a la definición de asignaturas. 3. Diseñar asignaturas como unidades de formación que especifiquen propósitos, objetivos, metas,

• Guía Don Quijote De La Mancha

  brayansgg1. Él se enfrasco en su locura, que se le pasaban las noches leyendo de claro en claro, los días de turbio en turbio; y así, del poco dormir y del mucho leer libros de caballeros se le seco el cerebro. 2. El Cura y el Barbero decidieron quemar todos

• Guia Doña Bárbara

  Guztavo1962Parte 1 ¿Con quién vamos? 1.- En el viaje en el bongo, santos Luzardo se encuentra con un hombre misterioso, ¿Quién es Melquiades? R: Melquiades es un brujo que trabaja para doña Bárbara. 2.- ¿Qué representa el viaje en términos simbólicos y míticos? ¿Qué sabemos de Santos y del ambiente?

• Guia Drama

  paola83Guía Nº 2: Descubriendo historias y hechos Nombre: __________________________________________________________ Curso: ________________________ Fecha: ___________________________ Continuaremos con el análisis del cuento “El corazón perdido” leído en la clase anterior. En esta clase el objetivo es reconocer de quiénes o de qué se habla y lo que se dice sobre los involucrados. También

• Guia Dzul

  gorebubisMe pude percatar en el transcurso de 4 días de jornada en la escuela secundaria que los adolescentes viven un estado de autoestima general bueno pues están dispuestos a aprender, por otro lado las excepciones son por frustraciones que detecté por medio de indagatorias al contexto social de son causadas

• Guía Edad Media - Renacimiento

  sacofotoCOLEGIO ACADEMIA TARAPACÁ DEPTO. DE LENGUAJE Profesor Daniela Contreras P. GUÍA DE APRENDIZAJE PRÁCTICA PERIÓDOS LITERARIOS EDAD MEDIA - RENACENTISMO Nombre: Curso 3 MEDIO___ Fecha: ____ OBJETIVOS - Verificar el reconocimiento de características propias de la época medieval y renacentista. - Demostrar técnicas de compresión textual e inferencial en textos

• GUÍA EJECICIOS GÉNERO NARRATIVO / GÉNERO LÍRICO

  Andrés GreenGUÍA EJECICIOS GÉNERO NARRATIVO / GÉNERO LÍRICO Nombre: _________________________________________________ Fecha:_________________ Objetivo: Ejercitar los conocimientos adquiridos en base al Género Narrativo y Género Lírico. 1. Los cuentos, las novelas, las leyendas y las fábulas son obras que podemos clasificar dentro del género a) lírico. b) narrativo. c) expositivo. d) literario. e)

• GUÍA EJERCICIO INTEGRADO

  Marcia Ruminotbanner word.jpg GUÍA EJERCICIO INTEGRADO La empresa Tu Vestir Ltda. Rut 76.908.345-8 Decide despedir por diversos motivos a algunos de sus trabajadores. Los antecedentes para el cálculo de los finiquitos de trabajo son los siguientes: Nombre Gabriel Salinas Soto Rebeca Solar Castro Pablo Parada Cristina Toledo Rut 12.098.567-3 10.987.009-6 13.563.891-7

• GUIA EJERCICIOS GENRO LIRICO

  titasanhuezaGUÍA DE TRABAJO (Contesta en tú cuaderno) La Unión Libre Mi mujer con cabellera de incendio de bosque Con pensamientos de relámpagos de calor Con talle de reloj de arena Mi mujer con talle de nutria entre los dientes del tigre Mi mujer con boca de escarapela y de ramillete

• Guia ejercicios morfologia

  macaicrGUÍA DE EJERCICIOS 1. Marque con una cruz la clasificación semántica de lo siguientes sustantivos Propio Común Concreto Abstracto Contable Incontable Individual Colectivo Animado Inanimado PERDÓN OVEJA LID EJÉRCITO GRANOS CHILE LIBROS PIARA 1. Subraye y clasifique los siguientes sustantivos. Nube volcánica tiene trastornada a Europa: caos en aire, mar

• GUIA EJERCICIOS N1 FUNCIONES

  Snoppy2016FUNCIÓN: Una función es una relación de correspondencia, que asocia cada elemento “x” (pre-imagen), de un conjunto denominado Dominio, con un único valor “f(x)” (imagen), de un conjunto denominado Recorrido. Esta relación de correspondencia también se dice que es una relación de dependencia entre la variable independiente (x) y la

• Guia Ejercicios Sustantivos 2° Básico.

  cabytaGuía Sustantivos 2° Básico. 1.- Copia cada sustantivo donde corresponda. Fernando – escuela – Sandra – compañeros – profesora – Iquique Sustantivo Propio Sustantivo Común ---------------------------- --------------------------------------- ---------------------------- ------------------------------------------- ---------------------------- --------------------------------------- 2.- Completa con el sustantivo que corresponda. Carpintero – profesora – colegio – caballo – delfín a.- El __________________

• Guia el chupacabras de Pirque

  Nicol González AlvaradoI.- De acuerdo con el texto de lectura “El chupacabras de Pirque” responde las siguientes preguntas: 1.- Según el libro, ¿cómo es Ricky? Ricardo Fuenzalida Sotolongo era un niño muy bromista, igual que su abuelo. También era muy despierto y creativo. Tenía 11 años, le gustaban los libros policíacos y

• Guia el cuento 2º básico I. DATOS DE FILIACIÓN:

  PamelabarrosGuía “El cuento” Guía “El cuento” INSIGNIA.bmp INSIGNIA.bmp Después de ver el video “Los tres chanchitos y el lobo” responde. 1. Indica si es verdadero (V) o falso (F), pintando la respuesta correcta. 1. Los personajes del cuento son 3 cerditos y un lobo. V F 1. El lobo quería

• Guía El cuento “El ruiseñor"

  Carolina CabezónGUÍA UNIDAD 1 ¡Bienvenida literatura! 3° BÁSICO Nombre: Habilidad a trabajar: Comprender-Secuenciar-Evaluar Curso: 3° Fecha: Objetivo: Comprender el propósito, elementos y estructura del cuento como texto narrativo. Profesor: Recuerda… * Antes de la lectura: Responde las siguientes preguntas. 1. ¿Por qué el cuento tendrá el título de “El ruiseñor? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Guia El Origen Del Lenguaje

  marleneymarkoGuía de Contenido y Aplicación nº 2 Nombre: _____________________________________________Fecha: ____/_____/ 2012 Objetivos: -Conocer y comprender las diversas teorías acerca del origen del lenguaje. - Conocer el concepto de “Familia lingüística” y sus relaciones con el origen de los idiomas. El origen del lenguaje El origen del lenguaje es uno de

• Guía El Poema

  sol1824Escuela “Domingo Santa María” Concepción 2014 Programa PIE Docente : Nancy Solís P. Guía de síntesis “El Poema” Objetivo: Comprender el poema y sus partes. Nombre: _______________________________________________ Curso:______ Fecha:_____ ___El propósito del pema es expresar sentimientos, emociones y pensamientos Rima: Semejanza de sonido que se da a partir del último

• GUIA EL SECRETO DE LA CUEVA NEGRA

  karenmirandaiGUIA EL SECRETO DE LA CUEVA NEGRA 1. ¿Cómo se llama la localidad donde transcurre la historia? 1. Montegrande 2. Montecacino 3. Montebello 4. Montesolo 1. ¿Cuál era a actividad más conocida de esta ciudad? 1. Competencia Internacional de Velocidad de Aves 2. Competencia Internacional de Cacería de Aves 3.

• Guía El último Ona

  master.canalesGUIA EL ÚLTIMO ONA I.- Completa el siguiente recuadro: (8 pts.) Título del Libro Autor del Libro Pequeño comentario (resumen del libro) Si tuvieras que recomendar éste libro a un amigo ¿Qué le dirías? Escríbelo en a lo menos 5 líneas II.- Responde de acuerdo a lo leído. (8 pts.)

• GUIA ELABORACIÓN TESIS NORMAL SUPERIOR

  levaritoCRITERIOS ELABORACIÓN SI NO Anota 1 punto en cada respuesta: Sí Mostrar a los alumnos la composición de manera general. 1.- 14 cursos sobre los contenidos disciplinares • 4 cursos de observación y práctica en 5º 7º 9º y 11º 2 seminarios de análisis de la práctica docente y elaboración

• Guía elegí vivir

  Ivette Natalia Sepulveda AbarzuaGuía de trabajo “ELEGÍ VIVIR” Nombre: ______________________________________________________ Fecha: ___________________________ 1. Término Pareado. Relacione los siguientes personajes. A B 1. Leonor ______ Hombre que la encontró en la línea del tren 2. Ricardo Strube ______ Doctor al que le faltaba su mano izquierda 3. Nicolás Flaño ______ Doctora que le consigue

• Guía Ensayo 4° Medio

  claudiarivasreyeGUÍA 4° año medio “El ensayo es argumentativo” OBJETIVO: Identificar algunos de los tipos de textos pertinentes para la exposición de reflexiones, ideas o visiones sobre temas de actualidad, en especial artículos y ensayos de escritores y escritoras contemporáneos. NOMBRE: CURSO: FECHA: Antes de comenzar, debes recordar materias de años

• Guia Ensayos

  milton_profeEl texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una versión revisada y ampliada de mi anterior Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88. Si bien

• GUIA ENTREVISTA PARA JÓVENES UNIVALLE

  fernitortugaGUIA ENTREVISTA PARA JÓVENES UNIVALLE Nombre. Apellido. Edad. Sexo. Lugar de Nacimiento. Ocupación. Procedencia de la madre y el padre. Nivel educativo Primaria, Bachillerato, Intermedio, Universitario. Estado civil. Hijos-as. Como se auto-describe racialmente. Lugares que frecuenta en el tiempo libre Hobbies y actividades que realiza. Lugares que prefiere frecuentar para

• Guia Escultura

  lissbeth1Actividad de aprendizaje 2.1. Observe y analice la escultura griega “La victoria de samotracia” luego redacte 4 características del período al que pertenece la obra. NOTA 4 LA NIKÉ O LA VICTORIA DE SAMOTRACIA ESCULTURA HELENISTICA ANALISIS DE LA OBRA:  La relación espacial de esta obra es exenta, más

• Guia Escultura

  luiskarlosrmzLICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT PROVIDENCIA DPTO. EDUCACIÓN ARTÍSTICA. GUÍA DE APRENDIZAJE N°1 SECTOR: ARTES VISUALES Nivel/curso PRIMERO MEDIO PROFESOR-A: MARÍA TERESA ROCANDIO CLARO Plazo: VIERNES 09 DE SEPTIEMBRE UNIDAD TEMÁTICA: III UNIDAD “EXPLORANDO LA ESCULTURA EN EL ENTORNO Y EN LA HISTORIA DEL ARTE”. CONTENIDO: MEDIOS Y TÉCNICAS ESCULTÓRICAS.

• Guia Español

  cin11Guía de español Examen Extraordinario Primer grado Ciclo Escolar 2009-2010 1. ¿Cual es el procedimiento que sigues para desarrollar un tema de investigación (ideas principales, elaboración de fichas de trabajo, marcas graficas, titulos, subtítulos, negritas, entre otros)? 2. ¿Qué es un resumen? Es un texto con las ideas más relevantes

• Guia Español

  adickto14ESPAÑOL 1. Gramática y redacción: es la composición de textos escritos. El redactor es la persona que escribe, pero de forma profesional. 1.1Organización textual, Estructura del texto: título, introducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión: Estructura del texto, Nudo, Desenlace, Estructura Externa, Estructura Interna. 1.2 Recursos del

• Guía Español

  delimon0979Bloque 1 Proyecto 1 1. Qué es un reglamento? Un reglamento es una colección ordenada de reglas o lineamientos para ejecutar una ley. 2. Menciona 5 características de un reglamento. 1. Obligatorio 2. Establece los derechos, 3. Establece las obligaciones, 4. Tiene carácter general, 5. Su orden jerárquico e inferior

• Guia Español

  CHANELSOFIAEXAMEN DE ESPAÑOL Y LITERATURA ESTUDIANTE: _____________________________________ GRADO: LOGRO:____ FECHA:_________ CONTROL DE LECTURA: “EL PRINCIPITO”, de Antoine de Saint-Exupéry Responda en forma legible y con lapicero. No se aceptan tachones, borrones o repuestas a lápiz TEXTO No 1 El principito subió a una alta montaña. Las únicas montañas que jamás

• Guía Español

  FandaFunciones de la lengua. • Referencial: Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos "está lloviendo", o "la capital de Marruecos es Rabat" • Apelativa: cuando pretendemos provocar una reacción en el receptor, que es

• Guia Español

  jozzinESPAÑOL 1. FUNCIONES DE LA LENGUA Las personas nos comunicamos para cumplir objetivos muy diversos: preguntar y dar órdenes, informar, etc. Estos diferentes usos del lenguaje que hace el hablante según sus intenciones es lo que conocemos como funciones del lenguaje. Se encuentran seis funciones: referencial, expresiva, fática, metalingüística, poética

• Guia Español

  AngeelDrumms¿Qué es una reseña? Una reseña es una evaluación o crítica constructiva, que puede ser positiva o negativa que depende de lo que el crítico analice, de objetos tales como una exposición o una obra de teatro. El autor puede asignar al objeto criticado una calificación para indicar su mérito

• Guía Español

  andressnsd1. Análisis de textos 1.1. Los tipos de textos 1.1.1. LITERARIOS Son textos literarios los que redacta un autor que trata de impresionar al lector provocando sentimientos en su interior. Su intención es artística. Quiere que el lector experimente un deleite estético. Algunos ejemplos de este tipo de textos son

• Guia Español

  ophe4. La manera específica en que el teatro nos transmite lo que nos quiere comunicar como expresión artística es mediante: a) La música b) El movimiento c) La acción d) Las palabras 5. Entre las características principales de la historia que se cuenta en una obra dramática se encuentra: a)

• Guia español

  Juan_RojasActividad: Leer el texto: desarrollo, compromisos personales y sociales, a partir de allí resolver lo siguiente: 1.Un texto coherente es un texto que sigue un orden lógico de ideas y responde a una organización de contenidos para conocer su estructura y poder comprenderlo; de acuerdo a la coherencia escribe: Dos

• Guia Español 1

  devilsaxGUIA DE ESTUDIO ESPAÑOL PRIMER GRADO 1.-Rasgos a considerar en un trabajo escrito. 2.-Cuántos consonantes tiene el abecedario. 3.-Cuántas vocales tiene el abecedario. 4.-Lectura que tiene como finalidad entender su contenido. 5.-Escribe una frase celebre. 6.-Qué es un antónimo. 7.-Qué es un sinónimo. 8.-Escribe 1o pares de antónimos. 9.-Escribe 10

• Guia Español 2ª Primaria

  karlacanto082° parte de la guía de Español. Lee la siguiente lectura y contesta las siguientes preguntas. EL CIRCO El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. Echó a andar por el pasillo medio oscuro. Se oían los aplausos y las voces

• GUIA ESPAÑOL 3 BIMESTRE ESCUELAS SECUNDARIAS

  Carolina BernalGUIA Un medio más conocido de comunicación cerca de nosotros que nos da una noticia por escrito es el PERIÓDICO de igual manera sabemos que el periódico cuenta con secciones como: deportes, sociales, política… al mismo tiempo los periódicos son géneros como la editorial y reseña, se puede hacer en

• GUÍA ESPAÑOL DE PRIMERO

  eliuSANTGUÍA ESPAÑOL DE PRIMERO 1. Escribe cuáles son las características de una leyenda. 2. ¿Qué es mito? 3. Define que es una antología: 4. Como está estructurada una antología: 5. Las formas verbales que más se utilizan en un reglamento son: infinitivo, indicativo… c) Recibir un trato respetuoso alimentos. b)

• Guia español examen ingreso a preparatoria

  Gabriela AyalaESPAÑOL 1. LENGUA Y COMUNICACIÓN * CIRCUITO DEL HABLA: es cuando un emisor transmite un mensaje y es percibido por un receptor. Los elementos del circuito del habla son: * EMISOR: persona que transmite el mensaje * RECEPTOR: Persona que recibe el mensaje * MENSAJE: Contenido o ideas que se

• Guia Español Exani 2

  IMPERIALDRAX8. Sinceridad 9. Esperanza 10. Alegría Ejemplo de Sustantivo Gentilicio: 1. Mexicano 2. Chileno 3. Español 4. Croata 5. Estadounidense 6. Francés 7. Uruguayo 8. Portugués 9. Alemán 10. Canadiense Ejemplos de Sustantivo Patronímico: 1. Dieguez – Diego 2. Fernández – Fernando 3. González – Gonzalo 4. Gutiérrez 5. Hernández

• Guia español lecturas

  erdeSesiones Actividades Temas de reflexión Tiempo Material Didáctico Producciones para el desarrollo del proyecto Instrumentos de Evaluación. Observaciones 6 VIERNES 24/MARZO/2017 VIII. Reporte de la entrevista como documento de apoyo para actividades de estudio. Pase de lista Elaborar la guía para evaluar los borradores de reporte de entrevistas. Realizar la

• Guia español para ingreso a media superior

  z2533GUIA ESPAÑOL PREPA 1.- En el siguiente texto se han usado erróneamente los signos de puntuación. Identifica el sigo de puntuación con el cual estos errores se corregirían: “ La lectura configura; No se trata, nada más de una rima fácil ni de un obvio y elemental, inocente, juego de

• Guia Español Primero

  arenitagahSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL No 3 JOSÉ VASCONCELOS GUÍA PARA EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN CORRESPONDIENTE A ESPAÑOL PRIMER GRADO Nombre del alumno: _____________________________________________ Grado y Grupo: _______________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. 1. Realiza un cuadro comparativo sobre lo qué es un

• Guia Español Primero Secundaria

  anferamNOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________________ GRUPO: ________________________ PROFESOR: ________________________________________________________________________ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y contesta lo que se te pide. I. 1. Realiza un cuadro comparativo sobre lo qué es un derecho y una obligación. DERECHO OBLIGACIÓN 2. Lee con atención el siguiente texto1, menciona que tipo de texto es e identifica

• Guía Español tercero Primaria Bloque 3

  mestradag3° Español, 3er. bimestre 1. Contienen artículos que tienen el propósito de exponer y comunicar de manera exacta y real descubrimientos o explicaciones de sucesos, fenómenos u objetos. a) Revistas de espectáculos b) Revistas deportivas c) Revistas de divulgación científica d) Revistas de cómputo y tecnología 2. Es el lugar

• Guia Español Unam

  mar06FUNCIONES DE LA LENGUA REFERENCIAL, APELATIVA, POÉTICA. CONVENCER O MODIFICAR LA ACTITUD DEL OYENTE Apelativa o conativa Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada

• Guía Español UNAM 2014

  karelyrojasESPAÑOL 1.- FUNCIONES DE LA LENGUA REFERENCIAL: Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extracomunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie

• Guia español.

  Luis Mestre1. ¿Qué es un texto icónico verbal? R=son aquellos que tiene un contenido icónico (imágenes o dibujos) y contenido verbal (texto). 1. ¿En qué consiste la función de intriga en los textos publicitarios? R=En convencer al lector de cierta información. 1. ¿Qué elementos están comprendidos en un análisis icónico? R=el

• Guia español/comunicación oral

  francofinanciero1 Define que es comunicación R= Es el proceso mediante el cual el emisor y el receptor establecen una conexión en un momento y espacio determinado para transmitir intercambiar o compartir ideas 2 Que es una lengua o lenguaje R= Es un sistema a través el cual el hombre o

• GUÍA ESTRUCTURADA DE EVALUACIÓN DE INVESTIGACION

  ninalixGUÍA ESTRUCTURADA DE EVALUACIÓN DE INVESTIGACION División: (1) Ingeniería en Gestión Empresarial Docente: (2) Asignatura: (3) Unidad: (4) Alumno(s): (5) Grupo: (6) Competencia específica evaluada: (7) Evidencia: (8) Investigación Indicaciones generales: (9) Se entregará para su evaluación un juego de copias, acompañada de la guía estructurada de evaluación, debidamente requisitada

• Guia estudiante - Lenguaje y Comunicación

  john11275________________ Bienvenida Estimados estudiantes, bienvenidos al curso de investigación, hemos preparado una nueva versión de esta asignatura, considerando que está presente en las mallas curriculares de todas las carreras de nuestra UNEMI, es decir todos los estudiantes deberán aprobar este curso, que pretende desarrollar competencias básicas en el área de

• Guia estudio adjetivos, tipos texto y otros segundo basico

  josefia1. Encierra en un círculo los adjetivos (cualidades). 1. Maria es una niña hermosa 2. La casa es grande 3. Roja es la manzana. 4. La puerta es pequeña 5. Ella es muy estudiosa 6. Mi papa es muy alto 7. La pelota redonda 1. Encierra en un círculo los

• Guia Estudio Bloque 3 Español 3 año Primaria

  aneluca07GUIA DE ESTUDIO BLOQUE 3 “ESPAÑOL” CIENTIFICO: Persona que investiga y experimenta aquello que le causa asombro o duda para explicárselo a sí mismo y a los demás. Una forma de difundir esta explicación es por medio de: libros, revistas, artículos, programas de radio y televisión o páginas de internet.

• Guia estudio libro las noches del rey Edgardo

  ventade_cosas1- ¿Qué título le habrías puesto tú a este cuento? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- ¿Qué estrategia habrías utilizado tú para que el rey Edgardo dejara de roncar ? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3- ¿Conoces a alguien que sufra de ronquidos cuando duerme? ¿Qué hacen en esa situación? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4- ¿Qué sentimientos crees que experimenta el

• Guía Evaluada

  katherinedanielaGUÍA EVALUADA DE LIBRO: “CRÓNICAS MARCIANAS” Nombre: _______________________________________ Curso: ___________ Fecha: _____________ Lee atentamente cada pregunta, piensa la respuesta y después contesta tu control. Ítem I Estructura del texto (16 puntos) 1. Nombre del autor del libro: ____________________________________________________ 2. Nacionalidad del autor: ______________________________________________________ 3. Continente al que pertenece el autor:

• GUÍA EVALUADA DE APRESTO

  Francesca Nicole Vega GajardoGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Desafío: responder evaluación escrita. Contenidos: apresto. Nombre: _____________________________________ Puntaje Obtenido: _____ Nota: ____________ Fecha: ____________________ Puntaje Total: __26pts__ E.D: Si ____ No ____ Cód.: ______________ 1.- COORDINACIÓN MOTRIZ: a) Marca las líneas punteadas, trata de no salirte ni levantar el lápiz. (4pts) b) Ayuda al

• GUÍA EVALUADA DE FOCALIZACIONES

  eddanfGUÍA EVAUADA DE FOCALIZACIONES OBJETIVO: RECONOCER EL TIPO DE FOCALIZACIÓN PREDOMINANTE: CERO, INTERNA O EXTERNA. NOMBRE: CURSO: FECHA: 8 DE ABRIL DE 2015 EJERCICIO 1: Ana Pavlovna sabía que Pedro era pariente del príncipe Basilio por línea paterna prometió ocuparse de él. En esto, la anciana señora que permanecía junto

• Guía evaluada N° 2 - Unidad 4 Lenguaje y comunicación - 2° básico

  galanzititaColegio Charles Dickens logo charles Prof. María Magdalena Araya Guía evaluada N° 2 - Unidad 4 Lenguaje y comunicación - 2° básico Nombre: Fecha: Puntaje total: 43 pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: * Identificar verbos en un texto. * Comprender la función de los tiempos verbales. * Utilizar correctamente los

• Guía Evaluada “papaíto piernas largas”

  Carolina CardenasGuía Evaluada “papaíto piernas largas”. Jean webster. NOMBRE: __________________________________________________________________ CURSO: ___________________________ FECHA: ________________________________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE: * OA 8: Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc. Jean Webster (1876- 1916) Alice Jane Chandler Webster nació en

• Guia Examen 1ro Secundaria

  kr2a-1.-¿ A que llamamos mito? Del griego mythos “cuento”, un mito se refiere a relatos de hechos maravillosos cuyis protagonistas son personajes sobrenaturales, (dioses, monstruos) o extraordinarios (héroes) -2. ¿Cuál es la diferencia entre mito y leyenda? el mito son relatos fantásticos y la leyenda son relatos reales 3._Cuales son

• GUIA EXAMEN BIMESTRALCUARTOBIMESTRE TELESECUNDAIRA

  joseluis71970GUIA EXAMEN CUARTO BIMESTRE DE CIENCIAS II APR-09 Elabora: SECUNDARIA Edición 0 Página de SECUNDARIA CLAVE 15PES0413X CICLO ESCOLAR 2015-2016 Nombre del docente: María de Lourdes Mejía Andrade Nombre de la asignatura: FÍSICA Nombre del estudiante: Grupo: Fecha: TEORÍA 1. Modelos del átomo 1. Demócrito (460-370), los átomos son partículas

• Guia Examen Cenebal Español

  PonshithoRAZONAMIENTO VERBAL 1. ¿Cuál es el antónimo de TERSO? a) Liso b) Tosco c) Burdo d) Áspero e) Duro 2. Escoja la palabra que se relaciona con cada una de las siguientes: OCASO – OCCIDENTE a) Oriente – poniente b) Norte – meridión c) Este – oeste d) Austro –

• Guia Examen De Español Primer Bimestre 1ro De Secundaria

  sersandoGUIA PARA EXAMEN DE ESPAÑOL 1._Investiga ejemplos de obligación y compromiso. R=Cumplir con un reglamento 2._Explica los verbos en modo infinitivo. R=Son aquellos que terminan en ar, er, ir. 3._Explica que es una paráfrasis. R=Paráfrasis, en sentido estricto, es la explicación del contenido de un discurso para aclararlo en todos

• GUIA EXAMEN ESPAÑOL

  TENSHIKUNCICLO ESCOLAR 2008-2009 GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN ESPAÑOL. SEGUNDO GRADO NOMBRE:___________________________________________________________SEC.___ No.____ ESTUDIA Y ANALIZA LOS DIFERENTES TIPOS DE TEXTO Texto narrativo La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es

• Guía Examen Español

  noemisofi1120Asignatura: Español Grado: 5 Bloque: I 1 . Los siguientes eslogan utilizan adjetivos, excepto uno. ¿Cuál es? A) Con un poco de nuestro maquillaje traslúcido desaparecerá rápidamente toda imperfección. B) Leer nuestro libro te llevará alocadamente a un mundo feliz. C) Nuestra bebida refrescante te pondrá puntualmente en acción. D)

• Guía Examen Extraordinario

  beristain1276Secretaría de Educación Pública en Hidalgo Escuela Secundaria General “Lic. Luis Donaldo Colosio Murrieta” GUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________ Si al concluir el ciclo escolar tu aprovechamiento no fue favorable, deberás prepararte para sustentar el examen extraordinario, mismo que te dará la oportunidad de