Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• GUÍA DE EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 2

  isaac2828Guía# 1 Fecha de Entrega: 9 mayo de 2014  1. Defina que es la Comunicación y cuál es su importancia.  2. Defina el concepto de que es redacción comercial. Cuál es su importancia y cuales sus objetivos?  3. Mencione las distintas formas de escritos comerciales.  4.

• GUÍA DE EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 2

  Emmanuelle26GUÍA DE EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL 2 Profra.: ELDA ADRIANA ECHAVARRI LÓPEZ Periodo SEPTIEMBRE de 2013 Instrucciones: El alumno deberá entregar la guía de estudio el día del examen resuelta completamente a mano, sin ella no obtendrá el derecho a presentar su examen. Para su resolución, se sugiere consultar los apuntes

• Guia De Extraordinario Español 2do Secundaria

  fabian0883TRABAJO PARA TENER DERECHO A PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL 2º GRADO PROFESORA: NOTA: EL TRABAJO DEBE ESTAR DESARROLLADO EN HOJA PAPEL MINISTRO, A MANO, CON LETRA CLARA Y LEGIBLE, CUIDANDO ORTOGRAFÍA, LIMPIEZA Y PRESENTACIÓN. POR NINGÚN MOTIVO SE ACEPTARÁN TRABAJOS HECHOS A COMPUTADORA. 1.- ¿Qué es un artículo? 2.- ¿Cuáles

• Guia de extraordinario. Describe qué es un reglamento y qué usos tiene

  Patty ApodacaEscuela: Secundaria General no.2 “Julio Zarate“ Materia: Español Profesora: Gissell Toscano Solís Alumno: Apodaca Ronquillo Israel Primer Grado, Grupo B Guía de Examen Extraordinario 1. Describe qué es un reglamento y qué usos tiene. Un reglamento es el conjunto de normas y leyes que las personas tienen que seguir para

• Guía De Factores De La Comunicación

  patty2013Guía de lenguaje y comunicación 8° año Alumno(a):………………………………………………..Curso:……Fecha…/…/… LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Son los elementos que intervienen en todo proceso comunicativo. 1 - Emisor: Aquel del que procede el mensaje 2.- Receptor: El que recibe o interpreta el mensaje. 3.- Mensaje: La información que se trasmite 4.-Código: Idioma que

• Guía De Factores Y Funciones Del Lenguaje

  DanyDanytaGUÍA DE FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Nombre: ¬¬¬¬¬¬¬________________________________________________________ Curso: ________ Fecha: ___________ Puntaje Máximo Ideal: 27. Puntaje Máximo Obtenido: _______ Puntaje Obtenido: _______ Nota: ________ Objetivos - Reconocer los factores de la comunicación en diversas situaciones comunicativas, para lograr una mejor comprensión, análisis e interpretación de los diversos tipos de

• Guia De Familia De Palabras

  niddia55Nombre: Fecha: Familias de palabras: Son palabras relacionadas por su significado, la idea es que a partir de una palabra podemos formar otras similares. Es lo que llamamos familia de palabras. Ejemplo Nº 1: Ejercita: En las siguientes palabras encuentra las intrusas y márcalas con una X Carta cartero carroza

• Guia De Figuras Literarias

  cgedflamGUIA DE FIGURAS LITERARIAS 1.- Une con una línea las alternativas de la columna A con la columna B. Columna A Columna B 1-Figura que relaciona y compara dos elementos distintos a través de la palabra como. Metáfora 2-Relaciona dos elementos distintos, pero una cosa debe reemplazar a la otra.

• Guía De Figuras Retóricas

  eve0890GUÍA DE APRENDIZAJE. NOMBRE: __________________________________CURSO_____FECHA__/__/__ Las Figuras Literarias (llamadas también figuras de retórica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el escritor para dar más belleza y una mejor expresión a sus palabras; es decir, el poeta usa estos recursos para dar mayor expresividad a sus sentimientos

• Guía De Figuras Retóricas

  paulasmirandaTALLER DE FIGURAS RETÓRICAS. Nombre_____________________________________________________________________ Reconocer las figuras retóricas presente en los versos. (1 punto c/u) 1. “Los ópalos enamorados arañan la noche y la muerte Se oye un gran olor a angustia olor morado (…)”________________________________ 2. “Puedes hacer la miel sin salir de ti misma. Puedes cantar una canción

• GUIA DE FISCAL

  newmanluisPrimer parcial 1- Explique la emisión de moneda Esta se da de tres formas : A)BANCO DE MÉXICO.- Encargado de la acuñación de la moneda así como de la emisión de billetes tomando en cuenta las reservas existentes en el país, tales como recursos naturales, metales preciosos e hidrocarburos. B)

• Guía De Función Adjetiva

  Eunice64Función adjetiva•• El adjetivo se caracteriza por modificar siempre a un sustantivo, con el cual concuerda en género y número. A. El adjetivo complementa al sustantivo de dos maneras: 1. Directamente: Precediéndolo o siguiéndolo. En este caso, el adjetivo puede realizar la función de modificador o complemento del sustantivo. Ejemplo:

• Guia De Funciones

  sebaucscGUÍA DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Nombre: Objetivo: Identificar las funciones del lenguaje presentes en los enunciados. Recuerde: -Función emotiva: se centra en lo que quiere expresar el emisor. -Función apelativa: se centra en el receptor, donde se espera una respuesta o acto del mismo. -Función referencial: se centra en

• Guía De Funciones Del Lenguaje

  pacajomaGUÍA DE TRABAJO N º 1 INSTRUCCIONES 1. Lo primero que debes hacer es pegar esta guía en tu cuaderno. 2. Ahora, IDENTIFICA LA FUNCIÓN QUE PREDOMINA EN CADA TEXTO AL FINAL DE ESTA HOJA.. 1. ¡Estoy feliz con la jaula que acabas de terminar! Creo que es la jaula

• Guía De Genero Narrativo

  naparoGUÍA GÉNERO NARRATIVO. NOMBRE.............................................................................. CURSO.....................................FECHA.................................... I.- HISTORIA DEL GÉNERO NARRATIVO. La narrativa es una creación en prosa que representa un mundo ficticio, tomando como referente lo cotidiano, lo real. Sus orígenes están en la épica. Y el desarrollo de esta implica la transformación de la epopeya. (Corresponde a la época

• Guía de Global 1er semestre UANL

  DiegoShows202GUÍA DE ESPAÑOL 1.- Es una de las actividades primordiales de la vida humana. R= Escribir. 2.- ¿Para qué escribimos? R= Para comunicar nuestros pensamientos. 3.- Función que ordena de manera clara y coherente el contenido. R= De los párrafos. 4.- Oraciones que tienen un solo verbo conjugado R= Oraciones

• Guia De Gramatica

  ann_ritchieGuía de profundización gramática 5tos años. I. - El adjetivo calificativo 1) Indica tres adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: a) Sandía b) Zapatillas c) Noche d) Amanecer e) Futbolista f) Nadadora 2) Lee los adjetivos y escribe el sustantivo correspondiente: Amarillo, ácido , suave Crujientes, sabrosas, saladas

• Guía De Gramática

  maritaluzI.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- Las palabras que sirven para indicar acciones son: a) sustantivos b) adjetivos c) verbos d) sujeto. 2.- Las pequeñas palabras que se anteponen al sustantivo son los: a) Artículos b) adjetivos c) sustantivos d) predicado. 3.- Lindo, grande,

• Guia de Gramatica

  keyleenramGUIA DE GRAMATICA La gramática es el conjunto de reglas que nos permiten hablar y escribir correctamente las palabras. Partes de la gramática La gramática comprende cuatro ramas o partes claramente diferenciadas, que atienden a aspectos distintos del idioma. Éstas son: * Fonética. La que se ocupa del ordenamiento de

• Guía de Habilidades Lingüísticas

  MariposadorGuía de Habilidades Lingüísticas I Lee el siguientes cuento africano. Elige la mejor respuesta para las preguntas 1 a la 12. Hace mucho tiempo, hubo una guerra entre las aves y los mamíferos. El murciélago, que no sabe de qué lado estar, no se unió a ninguno al principio. Cuando

• Guia De Hiren Boot Cd

  xetolozadAPRENDICES: EINER MORENO HIDALGO NEHEMIAS MARQUEZ VALENZUELA INSTRUCTOR: ING. JAVIER DIAZ MACHUCA SENA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CÓMPUTO DISEÑO E INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO CARTAGENA DE INDIAS D.T Y C   HOJA DE CONTENIDO HIREN’S BOOT CD 9.9 Y SUS PROGRAMAS………………………………………………….. HIREN’S BOOT CD 15.2 Y SUS PROGRAMAS…………………………………….. SE RESALTAN

• GUIA DE HISTORIA DE HONDURAS

  Henrry Fabricio ML MatamorosGUIA DE HISTORIA DE HONDURAS 1. Exponga de manera clara y concreta. ¿Qué es historia para usted? La historia es la narración y la investigación de los acontecimientos pasados. 2 ¿Cuál es la función de la historia? La función de la historia es investigar el pasado, comprender el presente y

• GUIA DE HONORES

  nockshedull13 enero 14 enero 15 de enero 16 de enero 17 de enero 18 de enero Personal docente, compañeros alumnos, hoy lunes 13 de Enero del 2014 le corresponde a 3ºA, el homenaje a nuestro lábaro patrio. Iniciamos con los honores correspondientes a nuestra bandera por lo que les pedimos

• Guia De Igualdades 1° Basico

  jonathan1983ACTIVIDADES: IGUALDADES Y DESIGUALDADES CON BALANZAS Observa las siguientes cajas: 1. Dibuje las bolitas que faltan para que la balanza esté equilibrada. a) b) c) 2. Complete con las palabras mayor, menor o igual según corresponda. a) El número de bolitas de la caja A es ______________ que el de

• Guia De Informe

  edisonherrera1LABORATORIO DE COSMÉTICOS MARBELLINE Laboratorio de Cosméticos marbelline es una empresa dedicada a la fabricación y distribución de productos cosméticos. Nuestro interés es comprometernos con la calidad de cosméticos que elaboramos, satisfaciendo las necesidades de nuestros clientes Sus creadores fueron Es así como en 1987, nace el Laboratorio de Cosméticos

• GUIA DE INFORME DE PRACTICA

  patoromoGUIA DE INFORME DE PRACTICA Para la evaluación del Informe se considerarán los siguientes aspectos: a) Presentación b) Información de la Empresa c) Trabajo realizado d) Conclusiones e) Bibliografía Normas básicas que deben seguir los alumnos en sus informes de práctica, considerándolos cuatro puntos indicados. a) Presentación: 1.- El Informe

• Guia De Internet

  NiltonCesarMessiTEMA: “NAVEGACIÓN CON BÚSQUEDA Y DESCARGA DE INFORMACIÓN EN INTERNET”. Objetivos • Introducir a los estudiantes en los conceptos de Internet. • Realizar búsqueda de información en la Web utilizando motores de búsqueda. • Aprender a utilizar las opciones que presenta el Browser o programa de navegación. • Aprender a

• Guía de la entrevista

  Basilia RdzGuía de la entrevista Ideas generales: Una de las mejores maneras de conocer la experiencia de otra persona es a través de una conversación o diálogo con ella. ¿Cómo podemos establecer un diálogo o conversación que genere información significativa? Hay distintas maneras de hacer una entrevista, y el estilo que

• Guía de la entrevista.

  pameehGuía de la entrevista Ideas generales: Una de las mejores maneras de conocer la experiencia de otra persona es a través de una conversación o diálogo con ella. ¿Cómo podemos establecer un diálogo o conversación que genere información significativa? Hay distintas maneras de hacer una entrevista, y el estilo que

• Guía de la lección de lectura de la historia

  nicolegomGuía Ejercitación Narración Lea con atención los siguientes textos y complete la información que se solicita. Tenga presente que en el tipo de narrador y estilo narrativo debe indicar el que predomina. Texto Nº 01 La hormiga Un día las hormigas, pueblo progresista, inventan el vegetal artificial. Es una papilla

• Guia De La Leyenda

  hiimeepyonGuía de Aprendizajes Elaborado por: Prof. Giselle Castro Revisión Jefe Dptal Prof. Nancy Paredes Revisión Dirección Académica Hrvatska Skola San Esteban Guía de aprendizaje: “La Leyenda” 4° Básicos Nombre : ________________________________________________________ Apellido Paterno : ________________________________________________________ Apellido Materno : ________________________________________________________ Rut : ________________________________________________________ Curso : ________________________________________________________ Fecha : ________________________________________________________ Objetivo de

• Guia De La Noticia

  AMIGALINDASelecciona en un periódico una noticia de tu interés. Una vez hecha tu lectura responde las siguientes preguntas del cuadro. Datos del periódico: _________________________________________________ Nombre___________________________fecha __________________ Ciudad de Edición ___________________________ Recorta la noticia y pégala en tu cuaderno ¿Cómo informar? Has aprendido qué es una noticia y cuál es su

• Guia de la obra LOS AMANTES DE ABRIL

  selenia011. propósitos 1-Desarrollar competencia para la aparición literaria de una novela 2-Desarrolla competencia lingüística, comunicativa, intelectual, sociocultural a partir del texto literario 3-Comprender e interpretar la novela Los amantes de abril 2. Actividades .Realiza en una lectura rápida y global de la obra para la elaboración de hipótesis previas a

• GUÍA DE LA PELÍCULA “NO SE ACEPTAN DEVOLUCIONES”

  Cristina ReyesD.G.E. - D.E.S. E:\logotipo alternativo\LOGObase monotono.jpg D:\FERNANDO\IES 9-028 SANTA ROSA\PSICO EDUC 9-028\PROFESORADOS 9.028\IMAGENES VS\niños en caricaturas.jpg Sujeto de la Educación I. Infancias y constitución subjetiva. - 2015 - GUÍA DE LA PELÍCULA http://www.todoelcine.net/images/sobipro/entries/28505/No-se-aceptan-devoluciones-2013(5).jpg “NO SE ACEPTAN DEVOLUCIONES” La modalidad a desarrollar en el trabajo “Informe integrador” está orientada a valorar

• GUIA DE LABORATORIO 1 : NIVELES LÓGICOS

  Angie RojasUniversidad Militar Nueva Granada. Rojas Páez. Guía de Laboratorio 1. [1] GUIA DE LABORATORIO 1 : NIVELES LÓGICOS Rojas Páez Angie Paola 1802852 Resumen—En esta práctica se desarrollara una punta lógica por medio de compuertas, el circuito se montara en un protoboard y también se imprimirá en baquelita, en este

• Guía de laboratorio FISICOQUÍMICA

  AlexanderJimenezUNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE ÁREA FISICOQUÍMICA Practicas de Laboratorio de Termodinámica Química Practica: DETERMINACIÓN DEL CALOR DIFERENCIAL DE SOLUCIÓN. DEPENDENCIA DE LA SOLUBILIDAD DE UN SÓLIDO CON LA TEMPERATURA. Guía No: 06 Páginas: 1 a 5 1. INTRODUCCIÓN Cuando una

• GUÍA DE LABORATORIO NO. 1 SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN

  luis12gpsGUÍA DE LABORATORIO NO. 1 SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN GRUPO DE ESTUDIANTES (NOMBRE COMPLETO Y NÚMERO DE DOCUMENTO, MÁXIMO 4): 1. ________________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________________ 4. ________________________________________________________________________ INTRODUCCIÓN La sistemática es una de las ramas de las ciencias biológicas cuyo objetivo general es el ordenar y clasificar la diversidad biológica

• Guía de las figuras literarias

  Constanza Soledad Valdes GonzalezGuía de las figuras literarias Objetivo: Reconocer e interpretar las figuras literarias, explicando por qué prevalece la figura identificada por sobre otras. Dibujo de cuaderno, Lápiz, Bloc de notas, Amarillo, Línea ... Actividad 1: Identifica las figuras literarias presentes en los textos que se presentan a continuación. Luego, justifica tu

• Guia De Lectura

  annerisGUÍA DE LECTURA “SIETE HABITACIONES A OSCURAS” AUTORES: G. Aguileta, M. Brozon, J. Gázquez, A. Malpica, J. Malpica, J. Quezadas y A. Romero NOMBRE: ____________________________________________GRADO: 8° FECHA: JUNIO 22 DE 2012  ABADDON TENEBRAE 1) ¿Quién Gerardo Medina Palacios? 2) ¿Dónde estaba recluido y por qué? 3) ¿Qué narran cada

• Guia De Lectura

  Ingrid2074Buenas noches mis queridos hermanos que el señor Jesucristo en esta noche nos acompañe y nos de el entendimiento que necesitamos padre santo hoy te pedimos que en esta hora nos guie y nos de la sabiduria para poder aprender más de tu palabra y de tu poder ame Hoy

• GUÍA DE LECTURA

  Sol80I. Comprensión de lectura. Encierra en un círculo la alternativa correcta (3 Ptos. c/u) ¿Hacemos algo para cuidar nuestro medio ambiente? (1) Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuán importante es, para preservar la vida en la tierra. (2) Cada día que pasa y observamos con atención

• Guia De Lectura

  Araceli241Guía de Lectura N°1 Preguntas: 1. ¿Cuantas culturas y lenguas sobre existen a finales del siglo XX en el Perú?  No se sabe a ciencia cierta la cantidad de culturas y lenguas existentes, a pesar de los estudios realizados y libros escritos en el mundo académico; ni los mismos

• Guia De Lectura

  yarvisyep1.-¿Qué se entiende por descripción? Destacar varias cualidades físicas o psicológicas de un individuo o cosa 2.-¿Qué se entiende por descripción literaria? Tiene como finalidad provocar estados afectivos 3.-¿Qué se entiende por descripción científica? Señalar de los elementos más simples a los más complejos 4.-¿Qué es el punto de vista

• Guia De Lectura

  manuelheviaProfesora: Georgina Pérez López Subsector: Lengua Castellana y Comunicación Segundo Año Medio 2009 Tema: lectura de cuentos seleccionados de escritores hispanoamericanos. Objetivo: Lectura comprensiva, analítica, crítica y creativa de cuentos contemporáneos hispanoamericanos. GUÍA DE LECTURA “LA NOCHE BOCA ARRIBA”.- De Julio Cortázar. A medida que la dominación de los mexicanos

• GUÍA DE LECTURA "BODAS DE SANGRE" (FEDERICO GARCÍA LORCA)

  fabyvtGUÍA DE LECTURA "BODAS DE SANGRE" (FEDERICO GARCÍA LORCA) Nombre:…………………………………………………………………….Curso:……………………….fecha:…………………………. I. VERDADERO O FALSO. Responde V o F según corresponda. (20 puntos) 1. ______ Leonardo pertenece a la familia de los Félix. 2. ______ Cuando se case, el novio pretende llevarse a su madre a vivir con él. 3. ______

• GUÍA DE LECTURA 1: EL CATACLISMO DE DAMOCLES

  wkmo123FACULTAD TECNOLÓGICA TECNOLOGÍA EN SISTEMATIZACIÓN DE DATOS GUÍA DE LECTURA 1: EL CATACLISMO DE DAMOCLES TEMA: EL ENSAYO OBJETIVO: Desarrollar habilidades para leer, analizar y producir un texto argumentativo. ACTIVIDADES: Lectura, discusión y análisis del “Cataclismo de Damocles” ANTES DE LEER 1. A partir del Título del escrito “Cataclismo de

• Guia De Lectura : Consideraciones Generales En La Enseñanza De La Matematica En La Escuela Primaria

  maleeeee1- En este Diseño Curricular se ha optado por un proyecto que intenta hacer explicitas las relaciones entre: números naturales y racionales, las operaciones básicas que con estos números se pueden desarrollar, el tratamiento de las figuras, los cuerpos sus propiedades y aquellos aspectos relacionados con las magnitudes, las medidas

• Guia de lectura Alia Trabucco Zerán

  Carlos Sanchez Payano1. En el prólogo, la autora dice que las mujeres que asesinan están "dos veces fuera de la ley." ¿Estás de acuerdo con esta idea, sí o no, y por qué? Los hombres que asesinan y cometen actos de violencia para proteger su estatus son "hombres de verdad", a diferencia

• Guía de lectura casa de muñecas.

  d.castillovarelaLiceo Insular- Achao - Departamento de Lenguaje y Comunicación-Nivel NM2 – Prof. Lorena Almonacid 0. Guía de lectura : “Casa de muñecas” OBJETIVO: Reforzar las habilidades de lectura comprensiva, a través de la lectura e interpretación del libro “Casa de muñecas”. I. INFORMACIÓN DEL AUTOR Nombre del autor - Nacionalidad

• GUIA DE LECTURA CASO

  MARA VARELADocumento 2: Guía de lectura Descripción: estudiando : lupa con un objetivo de azul dentro de un análisis especial - la imagen sobre un fondo blanco con reflejos. A continuación encontrarás una serie de consignas para guiar la lectura del texto Una reflexión sobre los medios y la democracia, de

• Guía de Lectura complementaria 2do. Básico

  vivia1970Escuela Grenoble Insignia.png Segundo Básico Guía de Lectura complementaria 2do. Básico “El Muuundo de Maca” Nombre________________________________ Apellido________________________________ Curso______ Fecha___________________________ Actividad: Responde las preguntas de acuerdo a lo leído, puedes recurrir al libro si es necesario. Recuerda que tienes sólo el tiempo de la clase para realizar esta actividad. 1. ¿Quién

• GUIA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 2º AÑO BASICO

  patriciagallardoProf. Patricia Gallardo Roa. Lenguaje y comunicación Segundo año básico GUIA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 2º AÑO BASICO Nombre …………………………………………………………………………….. Curso:……………………………Fecha:………………….. Mafalda tiras ¡¡¡Hola Amigos!!! Te invito a demostrar cuanto has comprendido del libro que acabas de leer , completando la siguiente guía. Recuerda que debes escribir con muy linda letra,

• Guía De Lectura Comprensiva

  cfernaGUÍA DE COMPRENSIÓN LECTORA NOMBRE:________________________________________ FECHA: 10 AL 14 DE ABRIL OBSERVA CON ATENCIÓN EL TITULO SIGUIENTE Y LUEGO RESPONDE: Lee el siguiente texto en forma silenciosa. El ratón de ciudad y el ratón de campo Había una vez un ratón de ciudad que fue a visitar a un viejo

• Guía de Lectura Comprensiva

  Antigona2APRESTAMIENTO DE LECTURA ¿Cómo extraer la idea principal? La Idea Principal tanto de un párrafo como de un texto, se extraen, buscando un sujeto; persona, animal, cosa , ser inanimado o fantástico (¿De qué o quién se habla?), del cuál se dice o afirma algo. (¿Qué se dice de lo

• Guía De Lectura Crimenes Imperceptibles

  FERNANDACAVALLOGuía de lectura: Novela: “Crímenes imperceptibles”, Guillermo Martínez, Editorial Planeta Profesora: Norma Paiva Narrador personaje que cuenta desde su presente hechos de los cuales fue testigo en el pasado (verano del 93). Capítulo 1 y 2 1- En el primer capítulo el narrador cuenta el propósito de su relato. ¿Cuál

• Guía de lectura de "Las aventuras de Tom Sawyer"

  amilcarcitoGuía de lectura de "Las aventuras de Tom Sawyer" CAP 1. 1. ¿Cómo se describe a la tía Polly a lo largo del capítulo? ¿A través de qué objeto característico se identifica al personaje? 2. Explica la pelea de Tom con el chico forastero. ¿Cuál fue el motivo? ¿Cómo terminó

• Guia de lectura de don quijote de la mancha

  margaritamillaquCONTROL DE LECTURA: “El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha” Nombre...............................................................................Curso............ Fila: A Fecha.............................Puntaje Ideal………….Puntaje obtenido……. Evaluación.............. Instrucciones: Lea Con atención y basándose en cada texto responda, Encerrando en un círculo cada respuesta: "En un lugar de la Mancha" vive un hidalgo con una humilde hacienda, delgado como lo

• GUIA DE LECTURA DE EL VIEJO Y EL MAR

  camiloaguirre12UNIVERSIDAD DE LA SALLE DEPARTAMENTO DE FORMACION LASALLISTA. CATEDRA LASALLISTA GUIA DE LECTURA DE EL VIEJO Y EL MAR Nombre ______Juan Camilo Aguirre_____________________ Código __40151320__ Fecha de entrega: __13 de Abril_____ EL DOCUMENTO DICE QUE... ENTENDI QUE...... CON RELACION A MI VIDA… 1. / (V) (F) El viejo se ofuscó

• Guía de lectura de Insolación, Emilia Pardo Bazán

  Ziyan.xiangGUÍA DE LECTURA DE INSOLACIÓN, de Emilia Pardo Bazán Capítulo 1 1. Modalización: ¿cuál es el punto de vista narrativo? 2. Comienzo in medias res (sin introducción ni preámbulos), ¿cómo se describen las impresiones físicas de la resaca? 3. Rasgos coloquiales, afectivos y de humor en el lenguaje. 4. ¿Cómo

• Guía de lectura de LA FUNDACIÓN Preliminar

  HolaHola99Guía de lectura de LA FUNDACIÓN Preliminar LA FUNDACIÓN (1974) fue la última obra de Antonio Buero Vallejo estrenada durante el régimen de Franco. Para hacernos una idea de la temática de la obra, investiga un poco sobre la biografía del autor y los acontecimientos más relevantes en la política

• Guía de lectura de la obra (70p)

  gg.1210240Guía de lectura de la obra (70p) 1) ¿Cuáles son los dos espacios en que se desarrollan las acciones? ¿En qué momento de la obra se cambia de espacio? (identifícalos en el texto) ¿Qué indicación indica el autor en la obra acerca de cómo debe representarse en escena el cambio

• Guia De Lectura De La Obra Noche En Vela

  marihimoGUÍA DE LECTURA DE LA OBRA: Noche en vela 1) Cómo se llama el personaje al que están velando? 1p 2) Qué parentesco tiene ese personaje con la narradora? 1p 3) Qué le gustaría hacer la narradora alrededor del ataúd junto con María y qué le impide no hacerlo? 2p

• GUÍA DE LECTURA DE LA QUINTA SESIÓN TEMÁTICA

  Jennifer Paola Basto VergaraGUÍA QUINTA Universidad del Magdalena Facultad de Humanidades CÁTEDRA: DERECHO CONSTITUCIONAL 2019-1 Horario: martes Para trabajar en la cuarta sesión del 19 de marzo de 2019. Evaluación oral de lectura en la fase inicial de la clase. Docente: William Renán-Rodríguez Correo electrónico: renanwilliam@hotmail.com GUÍA DE LECTURA DE LA QUINTA SESIÓN

• GUÍA DE LECTURA DE LOS LIBROS NARRATIVOS PARA LA EXPOSICIÓN CRÍTICA

  vfdgrtyrehgGUÍA DE LECTURA DE LOS LIBROS NARRATIVOS PARA LA EXPOSICIÓN CRÍTICA Esta guía está construida para que puedan hacer una buena síntesis del libro en los niveles literal e inferencial. Recuerden hay información adicional, basada en las preguntas puntuales de cada texto, que el equipo tendrá que buscar para dar

• Guia de lectura de “Alicia en el país de las maravillas”

  Choiba Dejate QuererGuia de lectura de “Alicia en el país de las maravillas” Capítulo 1 1. ¿Cuál animal ve Alicia cuando se encontraba en la orilla del río? ¿Cuáles elementos de su atuendo le llaman la atención? 2. ¿Qué cubría las paredes de la madriguera por la cual cayó Alicia? 3. ¿Qué

• Guia De Lectura Del Lazarillo De Tormes

  giraldo92jIntroducción -Esta novela el lazarillo de Tormes, es una novela muy interesante que nos relata las andanzas de Tormes desde que era un niño hasta que se hizo adulto. En esta obra se pueden apreciar los momentos por los que tuvo que pasar el protagonista lázaro para poder sobrevivir debido

• Guía de lectura del poema Antonio Machado

  Caroline Cantillo MejiaUNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD DE EDUCACIÓN GUÍA DE LECTURA DEL POEMA ‘’ PROVERBIOS Y CANTARES – XXXV’’ DE ANTONIO MACHADO INTEGRANTES: LESLIE RUIZ STEFANNY CANTILLO DIANA VALENCIA MAYERLY VERGARA RUBÉN RIQUETT PROFESOR: ARIEL CASTILLO TEORIA LITERARIA GRUPO 25 SEPTIEMBRE 16 DEL 2022. PROVERBIOS Y CANTARES - XXXV Hay dos modos

• GUIA DE LECTURA DOMICILIARIA- LIBRO “MOMO”

  Sandra ArayaGUÍA DE LECTURA DOMICILIARIA LIBRO “MOM0” Responde de acuerdo a lo que has leído del libro “Momo” 1. ¿Quién era Momo? Una niña 2. ¿Quién es la protagonista de la historia? Momo 3. ¿Qué características tenía Momo físicamente y psicológicamente? Era una niña sola, huérfana, de pelo ensortijado y negro

• GUÍA DE LECTURA EN PAREJAS “HECHOS CONSUMADOS” (Juan Radrigán)

  Matias Román LabléeDepartamento de Lenguaje Diferenciado Lenguaje y Sociedad Prof. Anita G. Ramírez Ulloa GUÍA DE LECTURA EN PAREJAS “HECHOS CONSUMADOS” (Juan Radrigán) Nombre: _________________________________________________________________________________ Fecha: ___________________ Curso: 3°B Objetivos: Analizar obra dramática a través de estrategias de comprensión lectora. Interpretar el lenguaje coloquial en una obra chilena. Habilidades: Analizar, interpretar, comprender,

• Guía de lectura La Celestina

  leyrepf788GUÍA DE LECTURA LA CELESTINA ENCUENTROS Y CONFIDENCIAS (ACTOS I – III) 1. ¿En qué términos declara su amor Calisto a Melibea? ¿Cuál es la respuesta de la joven? (acto I) 2. ¿Cómo describe Pármeno a Celestina? Fíjate, sobre todo, en su aspecto físico, en los oficios que desempeñaba y

• GUIA DE LECTURA Las actividades de lectura se desarrollaran de forma grupal

  Ebe CBESCUELA SECUNDARIA OFICIAL 0720 “MIGUEL LEON PORTILLA” http://www.hoyvalle.com.mx/imagenes/uploads/Captura%20de%20pantalla%202011-09-23%20a%20las%2014.47.16.png TURNO VESPERTINO C.C.T 15EES1136L 2016-2017 GUIA DE LECTURA Las actividades de lectura se desarrollaran de forma grupal en donde se abordara cada competencia, en algunas lecturas se implementara el uso de audios para reforzar las mismas. Ya en las actividades para “Comenzar

• Guía de lectura Las aventuras de Ulises

  paulabaron2008GUÍA DE LECTURA En las aventuras de Ulises se narra el largo y accidentado viaje de regreso a su patria del famoso héroe griego. Tras un cruento conflicto bélico, en la primera acción de Ulises afloran la violencia y el espíritu guerrero propios de la Ilíada, que parecen justificar el

• Guía de lectura Los vecinos mueren en las novelas de Sergio Aguirre

  v1alen2Guía de lectura Los vecinos mueren en las novelas de Sergio Aguirre - 2do. Año – Prof. Guadalupe Tavella ANTES DE LEER 1. – Señalá que elementos del PARATEXTO están presentes en el libro Los vecinos mueren en las novelas de Sergio Aguirre. □ PORTADA □ CONTRATAPA □ SOLAPA □

• GUIA DE LECTURA LURIA

  Lea GuillénSINTOMAS PACIENTE HACE ESTO, NO LO OTRO, MODULOS SUPUESTOS 4... COLTHEART , QUE SIGNIFICA NEUROCIENCIA SIN AVANCES SIGNIFICATIVOS SI NO OBJETO MODULAR? (1 Y 2) GUIA DE LECTURA LURIA PINKER: LENGUAJE LATERIALIZADO CON EJEMPLOS RAPP GOLDRICK FORMA Y SCADO / LEXICO Significado de la palabra/ forma de la palabra Quizás

• Guia de lectura Mi amigo el negro

  chicapaulinerGUÍA DE LECTURA “Mi amigo el negro” Nombre: Caterina Retamal Montenegro Curso: 4° año básico 1. Preguntas básicas. Responde con respuestas completas. 1. ¿Cuáles son los nombres de los personajes principales del relato? Entrega al menos 3 diferencias entre uno y otro. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Cómo eran: la casa de las