Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Guia adjetivos Subraya en el siguiente texto los adjetivos

  Pata00Guía Refuerzo Adjetivo Nombre:_______________________________________ Fecha:__________________ I Completa Un Adjetivo va acompañado de un ____________________. Se clasifican en ______________________, _________________________, ________________________, _________________________y _________________________, II Subraya en el siguiente texto los adjetivos Era un día maravilloso. El sol era intenso, calentaba al ascender por el cielo. La montaña empezaba a sentir sus

• Guía Adjetivos Y Verbos

  patty68GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente y luego reescribe con letra mayúscula donde corresponda: mario tiene cuatro amigos: andrés, javier, luisa y eliana. a ellos les gusta mucho salir a pasear en bicicleta por el barrio y recorrer el parque que está cerca, elevar volantines, subirse a los

• Guia Analisis

  ASDFGHJKL0987GUÍA PARA EL ANÁLISIS LITERARIO (NORMAS APA) Un análisis consiste en separar las partes del todo, para volver a unirlas; encontrando las relaciones que entre ellas existen. En ésta reconstrucción del todo, se encuentra el conocimiento de ese todo y su unión con lo universal. Dos aspectos a tener en

• Guia Analisis Guerra del fuego

  jcgonza97Guia Analisis Guerra del fuego 1. Rta/: Se puede observar que la película se situa entre el paleolítico medio y el Mesolitico ya que dentro de estas épocas se puede encontrar el predominio de uso de armas manuales las cuales son palos piedras y compuestos como lo son flechas arcos

• Guía análisis La maraviollosa Macedonia

  Elizabeth ChandiaDibujo Loess School Dibujo Chorrillos 1070 Fono 345214 / 826040 Calama www.loessschool.cl Miss: Natalia Avendaño Orellana 1. Resumen. 1. Completa la siguiente ficha con los datos solicitados. http://image.casadellibro.com/a/l/t0/07/9789563475807.jpg 1. Responde las siguientes preguntas en relación al libro leído. 1. ¿Cuál era la comida favorita de Baltasar? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. ¿Cuál era

• Guía antes de leer de la obra “Del amor y otros demonios”

  cloevelardeGuía antes de leer de la obra “Del amor y otros demonios” 1. Investigue detalladamente la vida e historia de Gabriel García Márquez. * Trabajo e influencia de estos en su vida: periodista, lo llevó a realizar muchas preguntas y pensar con dudas acerca de todos los aspectos. * Obras

• Guia Apa

  14leonardo072 SUMARIO CAPITULO I: CITAS DIRECTAS E INDIRECTAS 1. Citas 3 1.1 Citas textuales 3 1.2 Citas indirectas de referencia en el texto 5 CAPITULO II: LISTA DE REFERENCIAS 1. Consideraciones iniciales 6 2. Libros y monografías 7 2.1 Autor personal 8 2.2 Autor corporativo 9 2.3 Autor anónimo 9

• Guía APA

  mcattebekeInterlineado: se debe usar espaciado y medio (1,5) entre todas las líneas del texto. Se utilizará asimismo espaciado y medio luego de cada línea en el título, en los encabezados (sub-títulos), las notas al pie de página, las citas, las referencias, los pies de figuras y todas las partes de

• Guia apa.Completa con C, S o Z las palabras subrayadas.

  Annie MoratoEjercicio 13. Completa con C, S o Z las palabras subrayadas. Sombrea tus respuestas con color amarillo. Los esquizofrénicos desvalidos se libraron de la gigantesca opresión en forma suicida al lograr que desahuciaran a unos lisiados, a otros por padecer apendicitis y al resto por sus crisis de bronquitis. Otro

• GUIA APLICACIÓN – TEMA DEL VIAJE EN LA LITERATURA

  janiescobarColegio San Francisco del Alba 2012 logo colegio 2 Departamento de Lenguaje y Comunicación GUIA APLICACIÓN – TEMA DEL VIAJE EN LA LITERATURA El objetivo de esta guía es analizar los diferentes textos y aplicar lo visto en clases. 1. En los siguientes textos, deberás marcar la opción que sea

• Guia Aprendizaje

  DIANAORTIZ273. OVA: Elabore un Objeto Virtual de Aprendizaje de su especialidad o tema de interés, el cual funcione como explicación de un contenido a sus aprendices. Utilice una herramienta expuesta en el material u otra de su elección. Obtenga un vínculo de su OVA realizado e incorpórelo en su documento

• GUIA APRENDIZAJE GENERACION ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  ltugumbangoSENA GENERACIÓN, TRANSFORMACIÓN Y USO DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA GUÍA DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE A. Taller 1. Diríjase al Interactivo de la actividad Unidad 1. Allí encontrará una animación que ilustra el proceso de generación, transformación y uso de la energía eléctrica. Así que observando

• Guía aprendizaje Lenguaje y Comunicación 7º año Básico.

  pocapecaGuía aprendizaje Lenguaje y Comunicación 7º año Básico. NOMBRE ………………………………………………………………. FECHA …………………………………………………………………. Aprendizaje Esperado: Reconocer la estructura y destinatario de los diferentes tipos de textos. I.- Lee atentamente el siguiente texto y responde las siguientes preguntas relacionadas INSTRUCCIONES PARA CAMBIAR DE PIEL (Jorge Díaz) Voz 1: (Masculina, en off). Por

• Guía Argumentación

  carrmineguía de argumentación Departamento de Lengua Castellana Prof. Bernardo Torres Fuentes____ GUÍA DE TRABAJO: DISCURSO ARGUMENTATIVO La argumentación Argumentar significa defender una idea o una opinión aportando un conjunto de razones que justifiquen nuestra postura. La argumentación tiene una importancia enorme en la vida social. Utilizamos la argumentación para justificar

• Guia Argumentacion

  BEBITA79LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - TERCERO MEDIO -ARGUMENTACIÓN La Tesis es una proposición , es decir aquella parte del Discurso en que se expone aquello de que se quiere convencer o persuadir a los receptores. Puede aparecer al principio o al final del texto 1.-¿Cuál (es ) de las siguientes ideas

• Guia Argumentacion

  Lily09Colegio Jardín Lo Prado 6° Básico Lenguaje y Comunicación – Profesor Alfonso Sáez Vidal GUÍA DE APRENDIZAJE: EL TEXTO ARGUMENTATIVO Nombre: …………………………………………………… Fecha: …………….. Antes de comenzar, recordemos los tipos de textos que hasta ahora hemos estudiado: a).- Textos Literarios: sirven para entretener y desarrollar la imaginación; por ejemplo: cuentos,

• Guia Argumentacion

  andreamolinacaGuía de estudio 5º Año Básico Nombre……………………………………………………………….. Fecha:………….. Lea silenciosa y comprensivamente el siguiente texto y luego responda: ¿Hacemos algo para cuidar nuestro medio ambiente? Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuán importante es, para preservar la vida en la tierra. Cada día que pasa y observamos

• Guia Aritmetica

  priscilarosalesActividades que se sugieren para los futuros docentes 1. Enlista y discute los antecedentes derivados del Tomo I que poseen los alumnos al momento de iniciar el estudio del contenido de estas páginas respecto a la construcción de la suma. 2. En la página anterior se lee: “la idea es

• Guía artículos

  Fabineira93________________ Artículos definidos e indefinidos ¡A trabajar con los artículos! 1).- Escribe utilizando las palabras: el, la, los, las a cada sustantivo. a).- …………………… lápiz b).- ………………….. mesa c).- ………………….. libro d).-…………………...flores e).-……………………árboles f).-…………………… peluche 2) Escribe un Sustantivo Común para cada uno de los artículos definidos. a.- Los b.-

• GUIA ASIGNATURA DE ESPAÑOL ¿Qué es el Lenguaje?

  SaraFuentes01GUIA ASIGNATURA DE ESPAÑOL I PARCIAL, I PERIODO, 2018 1. ¿Qué es el Lenguaje? R/ Es la capacidad humana para comunicarse con los demás por medio de signos orales o escritos. Es el principal sistema de comunicación entre los seres humanos y presenta muchas manifestaciones distintas en las diversas comunidades

• Guía avance del lector La mascara de la muerte roja

  DarkdogkwNombre: Victor de la rosa Curso:7° fecha:30-8-21 Guía avance del lector La mascara de la muerte roja Nombre del autor (Real y seudónimo en caso de que sean distintos) (1 punto): R: David Poe, Jr. Fue bautizado como Edgar Poe en Boston Nacionalidad (1 punto): R: Estadounidense Fecha de nacimiento

• Guia Ayuda Libro La Cabaña En El Arbol

  Villa María College Machalí Departamento: Lenguaje y Comunicación Profesor: Karina Ibarra Sassi Guía de preparación para prueba: “La cabaña en el Árbol” I. Responde el siguiente cuestionario, recuerda que esta guía de estudio te ayudará a prepararte para la prueba de comprensión lectora y además si la presentas terminada, se

• Guía Ayuditas Parte I- Interpelaciones

  berrospisUna de las preocupaciones que tenemos todos en el momento de debatir en un modelo de Naciones Unidas es ¿Qué me van a preguntar? ¿Qué tengo que responder? ¿Cómo debo preguntar? ¿Qué es un discurso? ¿De dónde saco la información para hacerlo? ¿Cómo hago un Anteproyecto? entre otras. Es por

• Guía básica de trámites (escuela de deportes)

  vanessamtzGuía básica de trámites (escuela de deportes) • Alta en Hacienda. Bajo el régimen intermedio de personas físicas con actividades empresariales, que el SAT establece que para la sub-rama “centros de acondicionamiento físico pertenecientes al sector privado”. Esto si se brindan servicios de instalaciones de-portivas especializadas y al mismo tiempo

• Guía básica para elaborar un ensayo Guía

  melwinsayasGuía básica para elaborar un ensayo Guía básica para elaborar un ensayo académico académico académico.... Por Wílmer Casasola R.* Presentación. Esta pequeña guía no pretende ser un trabajo exhaustivo sobre el tema de la metodología de la investigación académica, sino tan sólo un pequeño apoyo para el estudiante que necesita

• Guía básica para elaborar un ensayo Guía básica para elaborar un ensayoacadémico académico académico

  belencruzGuía básica para elaborar un ensayo Guía básica para elaborar un ensayoacadémico académico académico. Presentación. Esta pequeña guía no pretende ser un trabajo exhaustivo sobre el tema de la metodología de la investigación académica, sino tan sólo un pequeño apoyo para el estudiante que necesita en poco tiempo saber cómo

• GUIA BASICA PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCENDIOS

  lavitiaProcedimiento Corpoartivo Rellenos Sanitarios GUIA BASICA PARA LA PREVENCIÓN Y CONTROL DE INCENDIOS EN RELLENOS SANITARIOS. 1. INTRODUCCIÓN. Dada la naturaleza de los residuos sólidos, los incendios sucederán ocasionalmente en los rellenos sanitarios. Algunos incendios en rellenos sanitarios son el resultado de una reacción química en los residuos, otros por

• Guia Basica Para Redaccion De Reporte De Lectura

  uvmpol127Nombre del Texto y autor: DIME CÓMO EVALÚAS Y TE DIRÉ QUE TIPO DE PROFESSIONAL Y DE PERSONA ERES Ficha Bibliográfica (siguiendo formato APA): Si no sabes cómo citar en APÄ se comparte en el siguiente enlace una guía rápida en PPT aquí Objetivo del autor: (qué intenta decir, de

• Guia Cap 5-8

  ivethcvzObjeto del tema 5. Teoría de colas con WinQSB Explicación del tema 5.1 Presentación del programa WinQSB Con el propósito de facilitar la aplicación de modelos matemáticos y asegurar la confiabilidad en los resultados de los mismos, se hace imperante la necesidad del uso de software de aplicación. Como ya

• GUÍA CAPITULO # 1 Definición de conceptos

  Pahola DiazGUÍA CAPITULO # 1 Definición de conceptos 1. Comunicación efectiva Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que surge la necesidad de ponerse en contacto con los demás, cuando intercambia ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con experiencias previas comunes. 1. Competencia comunicativa Es el arte

• Guia castellano

  MaYuleidaSINONIMOS Y ANTONIMOS Primera práctica: Elige el sinónimo de cada palabra; haz un círculo alrededor de la letra correspondiente. 1) Meta: 2) Auxiliar 1. Objetivo a) Invasión 2. Resultado b) Comunicar 3. Alumno c) Destruir 4. Lograr d) Soldado e) Estudiar e) Socorrer Segunda práctica: Escoge el sinónimo de cada

• GUIA CASTELLANO

  ANA JESSICA SAAVEDRA PEÑALee el siguiente fragmento de la obra:” Platero y Yo” del escritor Juan Ramón Jiménez y realiza las actividades. PAISAJE GRANA La cumbre. Ahí está el ocaso, todo empurpurado, herido por sus propios cristales, que le hacen sangrar por doquiera. A su esplendor, el pinar verde se agria, vagamente enrojecido;

• Guía castellano el muerto Jorge Luis Borges grado 11

  Jainer Caballero A CrINSTITUCION EDUCATIVA EMANUEL COMPRENSION LECTORA TEMA: ANALISIS DE TEXTOS DOCENTE JAINER CABALLERO A GUIA NUMERO 2 SEMANA 2 FECHA 22/07/2021 El muerto Jorge Luis Borges Que un hombre del suburbio de Buenos Aires, que un triste compadrito sin más virtud que la infatuación del coraje, se interne en los desiertos

• Guia Categorias Gramaticales

  ceciomarGUÍA DE EJERCITACIÓN PRIMERO MEDIO: CATEGORÍAS GRAMATICALES I Nombre: __________________________________________ Curso: _____________ OBJETIVOS: - Reforzar contenidos - Aplicar contenidos sobre categorías gramaticales en los ejercicios propuestos Categorías gramaticales: Es el nombre bajo el que se agrupan todas las palabras del idioma, distribuidas por 9 clases. Estas clases son: 1. Sustantivos

• Guia Ceneval 2012

  lissa2107METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION LINEAMIENTOS PARA ELABORAR UN PROYECTO Esquema para la elaboración de un Proyecto: 1.- El problema: Un determinado asunto o una cuestión que requiere una solución. a) Titulo descriptivo de proyecto.- debe de ser claro, preciso y completo. Esta destinado a indicar donde, que, como, y cuando,

• GUIA CHICAS DE ALAMABRE

  mabelita29NOMBRE: CURSO: FECHA: El autor: Jordi Sierra i Fabra es un escritor y comentarista musical español que nació el 26 de julio de 1947 en Barcelona. Aunque comenzó a escribir ya con ocho años, terminó su primera novela larga, de 500 páginas, con sólo 12. Realizó estudios de aparejador mientras

• Guia Ciencias Administrativas Ceneval

  misaunam. Experimentos y eventos | 2.1 Experimentos aleatorios (determinísticos, espacios muestrales y eventos) 2.2 Probabilidad de eventos simples y compuestos 2.3 Distribuciones de probabilidad (experimento binomial, distribución binomial y normal) 2.4 Distribuciones muestrales (teorema del límite central, parámetros y estadísticos) | 3. Medidas de tendencia central y de dispersión |

• Guía Ciencias Naturales

  Evis31GUÍA CIENCIAS NATURALES UNIDAD NÚMERO 1 CLASES SISTEMATICA Evaluación: 60% Nombre Alumno: …………………………………… …………… Puntaje Ideal:23 puntos Curso: 8° Básico Puntaje Real: Fecha: _______________________ Puntaje O/P/A: Nota: Objetivos de Aprendizaje: - Interpretan un esquema con las estructuras básica de una célula. - Desarrollan la capacidad de la comprensión lectora de

• Guia comercio integral

  Pedro OvalleCuando no se esta bien comunicado empieza la INCERTIDUMBRE o la RUMOROLOGIA. Esta demostrado que la icertidumbre y rumores baja 30% la productividad. Como lideres debemos de trabajar mucho en la motivación al personal. Es importante mantener una buena cominicacion, clara, consisa y ética con el personal, independientemente de su

• Guia Como Citar

  Pipe179Te tengo contento, y aseguro mi bolsillo En un mercado normal, e decir “un mecanismo por medio del cual los vendedores y compradores interactúan para fijar los precios e intercambiar bienes y/o servicios”1; es muy natural observar que se han emitido cientos de leyes o hipótesis que tratan de fundamentar

• Guia Competencias Comunicativas.

  cashdarINTRODUCCION Desde sus comienzos el ser humano se ha visto en la obligación de trabajar en equipo para lograr un buen resultado, en ocasiones pensamos que trabajar solos es mejor que en un grupo ya sea porque tenemos miedo de que la otra persona no haga su trabajo y lo

• GUIA COMPLEMENTARIA

  4188Colegio Santa Rosa De Lima. 5to. Ciencias. Prof. Mary Zaida Jiménez. GUIA COMPLEMENTARIA: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: CAPÍTULO II – III – IV Una vez formulado con precisión cuál es el problema a investigar y especificados cuáles serán los objetivos y los resultados que se esperan de la investigación, debe plantearse

• Guia Complementaria El Poema

  paulafonsecaGuía Complementaria Lenguaje “Viaje por la Poesía”. Nombre: _______________________________________Curso:____________________________ Rut:______________________________________Fecha:__________________________________ Lee A LOS VERDES PRADOS y responde. 1. ¿Qué texto acabas de leer? Marca con una X. a. Un poema b. Un cuento c. Una noticia d. Una leyenda 2. Subraya en el texto dos versos que rimen. 3. ¿Para

• Guía complementaria fonema “m”

  profesoramarichaGuía complementaria fonema “m”. * Rellena con líneas rectas las letras “m”. C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\images.png * Pinta solo los dibujos que comiencen con “m”. C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga.jpg C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\images (1).png C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga (2).png C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga (3).png C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga (1).jpg C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga (1).png * Unir con una línea los dibujos que comienzan con “m”. * * C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga (4).png * C:\Users\Carolina\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga

• GUIA COMPLEMENTARIA MAURICIO PAREDES

  nikitachEVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre:………………………………………………………………………………………..Fecha:…………/…………/ 2014 Puntaje ideal:……32…… Puntaje Obtenido:…………………. Complete la siguiente ficha: (3 puntos) Nombre del autor Nacionalidad: I. Encierre en un círculo la alternativa correcta.(3 puntos) 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas no es correcta? a) El puma Valentín habla poco. b) Sofía es una niña alegre

• GUIA COMPLEMENTARIA “SUSTANTIVOS Y ARTÍCULOS”

  solange35Municipalidad de Quilicura Departamento de Educación Municipal ESCUELA MERCEDES FONTECILLA DE CARRERA COORDINACION TÉCNICA PEDAGOGICA PUNTAJE IDEAL: 60 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: GUIA COMPLEMENTARIA “SUSTANTIVOS Y ARTÍCULOS” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: _____________________________________________Curso: 2° ____ Fecha___/____/ 18 Resultado de imagen para sustantivos comunes y propios Resultado de imagen para sustantivos comunes y

• Guia Comprension De Lectura

  margarita cuevasComprensión lectora. (1) “En el año 10-conejo de la era mexicana, 1502 de la cristiana, Auitzotzin, emperador de México, murió en Tenochtitlán, capital del imperio. Nezahualpilli, que gobernaba la ciudad de Tezcuco, situada al borde de la laguna en cuyo centro surgía la isla de Tenochtitlán, se trasladó a la

• Guia Comprension De Lectura

  eliisiillaEL LORO PELADO ANTES DE LEER RESPONDE: • ¿De qué crees que hablará esta historia? • ¿Cómo crees que será el protagonista de ella? • ¿Qué sabes de los loros? • ¿Qué frase es común que digan los loros cuando los entrenan para hablar? AHORA LEAMOS PARTE DE NUESTRA HISTORIA

• Guía Comprensión De Lectura

  rambo27032º Básico Lenguaje Pamela Olea Correa Guía de trabajo Lectura complementaria “Caramelos de Luz” Fecha: Miércoles, 31 de julio 2013. Apellido paterno:_______________ Apellido materno:_____________ Nombre:_______________Puntaje Ideal 34 Puntaje Obtenido:____ l.- Completa la siguiente ficha en relación al poema que te ha correspondido. (___/10 pts.) ll.- Prepara la declamación del poema

• Guia Comprensión De Lectura

  arbolrojoGUIA DE EJERCICIOS ACTOS DE HABLA Instrucciones. Lea atentamente cada una de las situaciones comunicativas. En cada una de ellas reconozca: a) El acto locutivo. b) El acto ilocutivo. c) El acto persoluctivo. d) El tipo de acto de habla. e) Si el acto de habla es directo o indirecto.

• Guia Comprension Lectora

  YARMGuía de apoyo Dos amigos que se van (León Tolstoi) Casi al mismo tiempo llegaron al fin de sus vidas Bolita y Milton. El dueño no entendió que Milton era un perro de caza, rastreador, especial para la caza de aves y especies pequeñas, y lo llevó a cazar jabalíes.

• Guia Comprension Lectora

  ALEleoGUÍA DE APRENDIZAJE COMPRENSIÓN LECTORA EN FAMILIA NOMBRE: _____________________________________________________________ CURSO: __________________ Lee el siguiente texto y responde las preguntas: Señor director: En su revista "Opinión" se han publicado cartas como la de Cristóbal Guzmán Fuentes, criticando la nueva ley que amplía los espacios libres de humo de tabaco, demuestran un

• Guia Comprension Lectora 1° Medio

  DOÑA SANTITOS (Marta Brunet, Fragmento.) "Tenía la cara rugosa, pequeñita, y el cuerpo endeble, de garfio tembloroso. Un pañuelo negro atado a la cabeza le ocultaba el pelo, formando visera a los ojos grandes, cuencos de agua clara inexpresiva. Por la hendidura de la boca asomaba un diente, un diente

• Guia comprension lectora Abuela Opalina

  GlenMDGUIA COMPRENSION LECTORA 2DO Nombre____________________________________________________________________ I.- Escribe una V, si cada enunciado si es verdadero y una F, si es falso. Las abuelas de Isa se llamaban Clementina y Andrea. Isa, fue a buscar sus vitaminas que estaban sobre la chimenea junto al tarro de opalina y lo encontró un

• Guía Comprensión Lectora Para Sexto año

  GabyvrGUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA SEXTO AÑO BÁSICO EL CHINCOLITO BURLÓN En un hermoso bosque vivía Chincolito, un pajarito muy juguetón y travieso. La mamá de Chincolito lo reprendía a diario, porque su alado hijo se burlaba de sus amigos, poniéndoles a cada uno de ellos algún ingenioso, pero molesto

• Guia Comprension Lectora Segundo Basico

  VerogarridoNombre:________________________ Fecha:_______ Lectura Nº 1 Del asno de tres patas se dice que vive en mitad del mar y que tres es el número de sus patas y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos de sus orejas y uno, su cuerno. El pelo

• Guía comprensión lectora. Guía comprensión lectora 2° medio

  Inger Yañez AguayoDescripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: NUEVA INSIGNIA V Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: Descripción: imagesCAQS5YNJ LICEO VALENTÍN LETELIER MADARIAGA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Guía comprensión lectora 2° medio NOMBRE: CURSO: OBJETIVOS: 1.- Identificar elementos claves que facilitan la comprensión de los textos presentados 2.- Leer comprensivamente. Instrucciones: I.- Lee atentamente

• Guia Comunicacion

  DanielablaGuía De Contenidos Unidad De Reforzamiento El lenguaje es una facultad propia de los seres humanos, que nos permite comunicarnos con los otros hombres. De este modo, hace posible la conformación de una comunidad que comparte historias, valores y una cultura determinada. Ahora bien, dentro del lenguaje distinguimos tres elementos

• Guía Comunicación No Verbal

  pbesoainGuía de Ejercicios Comunicación Verbal y No verbal Ejercicio Nº1 (Nivel I, básico) Marque la alternativa correcta 1. ¿Qué tienen en común el francés, el ajedrez, y la tabla periódica de los elementos químicos? I. sus significantes son arbitrarios. II. constituyen códigos. III. Implican sobre todo reglas de combinación. A)

• Guía Comunicación oral y escrita

  Jose Manuel AnayaGuía Comunicación oral y escrita. ¿Qué es la comunicación? El proceso mediante el cual expresamos, interpretamos y coordinamos mensajes con otros. ¿Cuáles son los elementos que intervienen en la comunicación? Emisor, mensaje, canal, receptor, código, ruido y retroalimentación. ¿Qué es un proceso? Es una serie de pasos ordenados metodológicamente para

• Guía con los personajes de La Ilíada

  Lissette Solange Moreno ManquecoiResultado de imagen para la iliada digital art aquiles LOGO RAULÍ Observaciones importantes: esta guía no es para desarrollarla; no debes hacer una tarea, ni actividad asociada a ella. Sin embargo, su estudio es muy importante para que puedas comprender los tres capítulos que debes leer de La Ilíada. A

• Guía con nota acumulativa

  MadeleeiinGuía con nota acumulativa C:\Users\Madelein\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\E9DFF63B.tmp Nombre:______________________________________ Curso:___________ Fecha:____________ 1. Empareja las palabras que tengan significados contrarios GRUPO A GRUPO B 1.- Dentro ____ Malo 2.- Alegre ____ Feo 3.- Bajar ____ Poco 4.- Recibir ____ Callar 5.- Bueno ____ Parar 6.- Salir ____ Fuera 7.- Bonito ____ Dar 8.- Hablar

• Guia Concurso Matematicas

  brendabalpehttp://1.bp.blogspot.com/-iQ7skBJGK8Y/Uhqv_irlPLI/AAAAAAAABpU/-olDp5dCtdw/s1600/ESCUDO%2BSEV.jpg http://1.bp.blogspot.com/-DN3WJ06gSlI/TmfOhMul4AI/AAAAAAAAACk/tBw0--UXzj4/s1600/LOGOTIPO%2BTELESECUNDARIA%2BROJO.jpg ESPAÑOL Los procesos de enseñanza del español en la escuela secundaria están dirigidos a acrecentar y consolidar las prácticas sociales del lenguaje y la integración de los estudiantes en la cultura escrita, así como a contribuir en su formación como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y

• Guia Conectores

  Fabianab64Colegio Los Carrera Profesora en práctica: Fabiana Bermejo Z. Coquimbo “Guía de actividades: Estructura interna de la argumentación” Actividad: Lee con detención el siguiente dialogo que Ricardo y Anita sostienen durante el recreo: Análisis: en este dialogo puede observarse como uno de los interlocutores, Ricardo intenta convencer a su contraparte,

• Guia Conectores Octavo básico

  sacarosCONECTORES GRAMATICALES.OCTAVO BASICO En Lingüística, se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto. Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones, por

• Guía Contexto De Producción Y Recepción De La Obra lírica

  SolangeNunezGuía contexto de producción de la obra Lírica Nombre:_____________________________Curso______Fecha______ Al comunicar el mundo interior, la poesía actualiza los elementos propios de todo acto comunicativo, específicamente una manera cómo se relacionan el autor, el contenido y la forma del mensaje, el contexto y el receptor. Elementos contextuales de una obra lírica

• Guía CRA 8º Año Básico. (Lenguaje y Comunicación)

  adriana20144Guía CRA 8º Año Básico. (Lenguaje y Comunicación). USO DE LA C, S y Z ACTIVIDAD: Lee atentamente tú guía de ortografía y luego desarrolla los ejercicios. ¿Sabías que...? Más del 50% de las palabras de nuestro idioma, en su estructura, presentan c, s, z. Por lo tanto, la ortografía

• Guia Cuento

  csummerEncierra en un círculo la alternativa correcta. 1 ¿Cuáles son los componentes de un cuento? a. Animales, personaje enemigo y antagonista. b. Héroes y acciones. c. Diferentes tipos de narradores y personajes. d. Personajes y acontecimientos. e. Ambiente, personajes y acontecimientos. 2 ¿Cómo es la estructura básica de un cuento?

• Guia Curso

  williamreginaldoF/30-12-2009-02 UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA PROGRAMA DE ESTUDIOS JORNALIZADO Nombre de la asignatura: PLANIFICACIÓ BÁSICA Código de la asignatura: FG131 Carrera: INGENIERÍA INDUSTRIAL, ADMINISTRACIÓN Y DERECHO Nombre del Docente: JULIO CÉSAR ARRIOLA PAZ No. Créditos por semana: 1 Prerrequisito: NINGUNO Descripción de la asignatura: El curso de Planificación Básica (Marco

• Guia D Trabajos Trabajos De Español De Octaco

  cabinasÁrea: Español Asignatura: Humanidades Grado: Octavo Periodo: Primer Unidad 3 Metas de desempeño Desempeño de compresión 1. Comprende el concepto de etopeya y lo aplica en la construcción de lecturas. 2. Identifica como ha evolucionado el español en Colombia y como se percibe actualmente. 3. analiza los variados dialectos en

• Guía De 2 Medio Literatura

  AGLAIAHERNANDEZLICEO “TAJAMAR” PROVIDENCIA Depto. Lenguaje y Comunicación GUÍA DE APRENDIZAJE Nº2 SECTOR: Lenguaje y Comunicación NIVEL: NM2 PROFESOR(A): Carmen Ocares Maturana UNIDAD TEMÁTICA: Géneros Literarios CONTENIDO: Género Dramático: historia, estructura, división, ejercicios. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Conozcan como y por qué nace el teatro, la estructura teatral y los diversos tipos

• Guia de acentuacción

  ce20cy02GUÍA DE ACENTO DIACRITICO El acento Derético es una tilde diferenciadora, es decir se usa para distinguir la función gramatical de palabras. Para tildar correctamente debes seguir las siguientes reglas: Sí = Pronombre, Ej.: nunca hablaba de sí mismo Sí = adverbio de afirmación Ej.: Sí, cumpliré lo prometido Si

• GUÍA DE ACENTUACIÓN

  082002Guía de acentuación de palabras I. LEE MUY BIEN Y ENCIERRA SOLAMENTE LAS PALABRAS GRAVES: En el árbol de una casa hizo su nido una pareja de pajaritos. La mamá estaba feliz al ver que sus hijos no lastimaban a tan singular familia. Al transcurrir el tiempo los pajaritos ya

• Guía De Acentuación

  lolitatoledoGUÍA DE APRENDIZAJE NORMAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Según la ubicación de su acento, las palabras pueden ser: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 1. AGUDAS. Son aquellas palabras que reciben la mayor entonación de la voz en la última sílaba y se tildan cuando terminan en consonante n - s –

• Guia De Acentuacion

  claudia20alexCLASIFICA LAS PALABRAS EN AGUDAS Y GRAVES: mamá - lápiz - cárcel - túnel - reloj - compró - hermosa álbum - pared - abeja - débil - bambú - café - cráter mantel - ángel - camión - Andrés - azul - acompañante mariposa inglés. Palabras agudas Palabras graves