Temas Variados

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• Proyecto: “Los juegos del jardín”

  p parreProyecto: “Los juegos del jardín” Duración: De Abril a Noviembre Fundamentación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. La escuela entonces debe posibilitar

• Proyecto: “Los piratas de sala celeste descubren tesoros”

  Romina ColmanProyecto: “Los piratas de sala celeste descubren tesoros” Docente: Colman, Romina Sección: 2ºA Fecha: Marzo 15 días aprox. Fundamentación: Si bien la adaptación de los niños de la segunda sección que ya han tenido experiencia en el jardín, es muy diferente porque ellos ya han elaborado la separación familiar, igualmente

• Proyecto: “Los sucesos de Mayo y sus repercusiones en el país“

  IseedemonProyecto: “Los sucesos de Mayo y sus repercusiones en el país“ Fundamentación: Los niños interactúan con el medio desde edades muy tempranas, en la aventura de conocerlo, transformarlo y transformarse; el jardín es reconocido como un espacio y un tiempo privilegiado para que los niños amplíen, profundicen y organicen sus

• PROYECTO: “MAQUETA TRIDIMESIONAL DE BICHOS DE SALA VERDE”

  Ana Carolina LlanosDocente: Llanos, Ana Carolina. Sección: 2ª amarillo limón. Turno tarde Duración: desde 6/09 hasta 29/09. PROYECTO: “MAQUETA TRIDIMESIONAL DE BICHOS DE SALA VERDE” Fundamentación Los “insectos”, comúnmente llamados “bichos”, forman parte del contexto socionatural de los niños/as y despiertan gran curiosidad en ellos. Por lo tanto, el proyecto pretende generar

• Proyecto: “ME DIVIERTO Y APRENDO”

  Cintya FigueroaBuenos días docentes, alumnos y familias! La muestra escolar constituye un evento que da a conocer a la comunidad educativa un proyecto conjunto de los alumnos y los docentes de toda la escuela; éste no se organiza al azar, sino que revela la propuesta pedagógica y las estrategias didácticas implementadas;

• PROYECTO: “Mesa redonda”

  rf010903COLEGIO MADRID de Veracruz C:\Users\subdireccion\Pictures\logo nuevo.jpg Ciclo Escolar 2018-2019 Sección Secundaria Primer Grado Proyecto 1 DOCENTE: Gabriela Santana Jiménez ASIGNATURAS: Historia TRIMESTRE: III NOMBRE DEL PROYECTO: “Mesa redonda” PROPÓSITO: Que el alumno analice problemas sociales actuales con la finalidad de comprender su entorno dando posibles soluciones para no dañar futuras

• PROYECTO: “MI CUERPO UNA MAQUINA MARAVILLOSA”

  Yuaima ArcilesDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MIRANDA INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO NOMBRE DEL PROYECTO: “MI CUERPO UNA MAQUINA MARAVILLOSA” ALUMNO: TORO YOHANDER INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO: El alumno mantuvo una buena participación en el tercer momento, así como en la defensa del tema de proyecto. Demuestra actitudes

• Proyecto: “Mi cuerpo, mi derecho”

  Lau BrizuelaTRAYECTO DE ACREDITACIÓN CURRICULAR 2020 Proyecto: “Mi cuerpo, mi derecho” Alumnas: Alemany, Verónica Avila, Florencia Año: Cuarto Año Profesores: Lic. Prof. Norma Moyano Prof. Funes Mónica Proyecto: “Mi cuerpo, mi derecho” Justificación: Enseñar Educación Sexual Integral en las escuelas, permite formar personas íntegras y ciudadanos responsables para la vida plena

• PROYECTO: “MI ESCUELA”

  carta89COMUNIDAD: EJ. ENRIQUE RODRIGUEZ CANO MUNICIPIO: HUIMANGUILLO C.C.T. 27KATV0086I Secundaria Comunitaria 27KJN0316V Preescolar Comunitario NOMBRE DEL PROYECTO: “MI ESCUELA” NOMBRE DEL LEC Y LISTA DE PARTICIPANTES LEC: 1. Eliezer Méndez Cartagena 2. Dulce María Ara López ALUMNOS: 3. Aguilar Alegría Eric Sander 4. Cacho Sánchez Jesús Rubén 5. Jiménez Rodríguez

• Proyecto: “Mi Piñata

  Fony_ifnEscuela Primaria Pdte. Adolfo López Mateos Tiempo Completo C.C.T. 15DPR0843P C:\Users\HP\Desktop\PAGINA\TODO IMAGENES\navidad\cb5d589a4901494ebd233649d644aa23--clips-clip-art.jpg Zona Escolar 23 Sector Educativo XII 4° A 5 diciembre al 16 de diciembre Profa. Irma Flores Nava Proyecto: “Mi Piñata Objetivos * Que los alumnos identifiquen sus propias costumbres e investiguen el origen de las piñatas. *

• PROYECTO: “MIRANDO CUADROS”

  Cecile13PROYECTO: “MIRANDO CUADROS” pintor.jpg Duración: Abril, Mayo, Junio y Julio. Frecuencia: 1 vez por semana. Producto: Producción y muestra de obras por parte de los niños. Fundamentación: Acercar a los pequeños a la educación visual es permitirles adquirir un lenguaje que les facilite el contar y el decir desde la

• Proyecto: “Nos conocemos”

  sabrina avalosProyecto: “Nos conocemos” DURACIÓN: 11/03 al 22/03 ÁMBITOS DE EXPERINCIAS: * De juego * Cotidianas * Estética FUNDAMENTACIÓN: * En el desarrollo del periodo inicial es en el cual se genera la integración de los alumnos junto a sus familias con la comunidad educativa, por tal motivo es de suma

• PROYECTO: “nos vemos en la vía”

  UnaAuяiиegяaMas ①⑨⑦④REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DEL ESTADO TÁCHIRA U.E.E “INÉS LABRADOR DE LARA El Piñal Estado Táchira D:\Datos\Documents\señales de trans\transito1.jpg Identificación NOMBRE DEL PROYECTO: “nos vemos en la vía” DOCENTE: Carmen fuentes DOCENTE AUXILIAR: Nancy cuberos GRADO: Educación Inicial SECCIÓN: “C”

• Proyecto: “Nuestra sala y el jardín” (Periodo de Inicio)

  Melanie SteinbergProyecto: “Nuestra sala y el jardín” (Periodo de Inicio) Destinatarios: Sala de 3 años Fundamentación La incorporación de los niños/as en la institución escolar provoca un complejo proceso que modifica y conmueve la cotidianeidad de los niños y esencialmente la de sus familias. El modo de abordar la separación de

• Proyecto: “Otras formas de hacer escuela, la Escuela hospitalaria y domiciliaria”

  ana.flor82Proyecto: “Otras formas de hacer escuela, la Escuela hospitalaria y domiciliaria” Fundamentación: "LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA HOSPITALARIA" son una construcción colectiva, definen un posicionamiento dentro del Sistema Educativo, los objetivos y propósitos desde un marco teórico y normativo propio de la Modalidad Hospitalaria

• PROYECTO: “PARA LEER CON NUESTRO HIJO”

  silvia1959PROYECTO: “PARA LEER CON NUESTRO HIJO” FUNDAMENTACIÓN Un itinerario de lectura de varios cuentos entrelazados por un tema en común, en este caso, de una misma autora Elsa Bornemann; permite la enseñanza de estrategias de lectura necesarias para identificar aspectos comunes en los distintos textos y formular criterios de comparación

• Proyecto: “PONTE EN SUS PATINES”

  MAGKAPOLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO GESTIÓN SOCIAL DE PROYECTOS TERCERA ENTREGA 1. Nombre del proyecto: “PONTE EN SUS PATINES”. Nombres de los integrantes del grupo: Constantino Cusba Infante, Código 1521023617 Josué Oliman Jaimes Sastre, Código 1711022013 Magda Katherine Sánchez, Código 1421026505 Cruz Helena Gutiérrez Basante, Código 1812410053 Yolanda Marín Maldonado, Código 1321070766 2.

• PROYECTO: “Producción de infografías de animales de la costa Atlántica Bonaerense”

  Gisela VazquezPROYECTO: “Producción de infografías de animales de la costa Atlántica Bonaerense” Docente: Vázquez Gisela Resultado de imagen para paisaje costero Duración: 15 días (abril) Sala Roja: 2° sección “B” FUNDAMENTACIÓN: La producción de dichas infografías permitirá que los niños exploren e indaguen un contexto lejano, que a pesar de que

• PROYECTO: “REEMPLAZO DEL MERCADO MUNICIPAL DE CIUDAD SANDINO”

  deidreemartinezUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA escunan2 DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RECINTO UNIVERSITARIO CARLOS FONSECA AMADOR ADINISTRACION DE PROYECTOS UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS. ESTUDIANTE: HÉCTOR FERNANDO ALMENDÁREZ OROZCO DOCENTE. MCS. NARCISO GARCIA FECHA DE ENTREGA:

• PROYECTO: “REMODELACIÓN DE LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS ”

  ruthjaureguiESPECIFICACIONES TÉCNICAS PROYECTO: “REMODELACIÓN DE LOS SERVICIOS HIGIÉNICOS ” 0.0 GENERALIDADES 1.0 REVOQUES Y ENLUCIDOS 1.01 TARRAJEO PRIMARIO 1.02 TARRAJEO EN MUROS INTERIORES 1.03 VESTIDURA DE DERRAMES 2.0PISOS 2.01 PISO CERAMICO 2.02 SARDINEL DUCHAS REVESTIDO CON CERAMICO 3.0 ZÓCALO 3.01ZOCALO CERAMICO 4.00CARPINTERIA DE MADERA 4.01 PUERTA CONTRAPLACADA DE MDF CON

• Proyecto: “sabores del bajio”

  yeinelProyecto: “sabores del bajio”LACTEOSLACTEOS María José Chimes, Florencia González, Samara Khoury 2F [Escriba el subtítulo del documento]<br />Lácteos<br />¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienen los lácteos que consumes a diario? ¿Conoces la importancia de estos alimentos en nuestra vida diaria? Este ensayo pretende mostrar el proceso de realización

• Proyecto: “Seguimos creciendo”

  lalo-charlyESCUELA N°19 “GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN” CICLO LECTIVO 2015 PROYECTO TRIMESTRAL: OCTUBRE-NOVIEMBRE Y DICIEMBRE AÑO: 2° A y B TURNO: MAÑANA DOCENTE: NUÑEZ ANGELA PAOLA, SAUCIDO SABRINA Proyecto: “Seguimos creciendo” Fundamentación: En este tramo final se pretende propiciar el avance en el proceso de aprendizaje de los alumnos de

• PROYECTO: “SEMBREMOS ARBOLES PARA UN MEJOR FUTURO”

  danieltriana99INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO Resultado de imagen de escudo misael pastrana borrero teruel huila No hay ninguna descripción de la foto disponible. “PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL” SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO TERUEL – HUILA 2020 PROYECTO: “SEMBREMOS ARBOLES PARA UN MEJOR FUTURO” REALIZADO POR: Adriana Lucia Rocha Villanueva Kelly Johana Losada Casas

• Proyecto: “Siempre hay una primera vez para aprender y enseñar”

  Ronny LiquinchanaSELLO UNIVERSIDAD CENTRAL UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD CIUDAD UNIVERSITARIA Telf/Fax: (593) 2506658 – Telf: (593) 2524045 QUITO-ECUADOR Documento Base y Documentos de Apoyo Proyecto: “Siempre hay una primera vez para aprender y enseñar” Nombre del estudiante capacitado:

• Proyecto: “Somos pintores”

  cecydy_77Proyecto: “Somos pintores” Duración: del 20-5 al 15-6 FUNDAMENTACION “A los doce años sabía dibujar como Rafael, pero necesité toda una vida para aprender a pintar como un niño." Pablo Picasso Un niño vive imaginando y el arte de imaginar le permite realizar grandes cosas. Como dijo el mismo Picasso

• Proyecto: “Te cuento un cuento”

  cv3005 Proyecto: “Te cuento un cuento” Duración: 1 mes aproximadamente (Junio) Fundamentación: Basándome en los aportes del Diseño Curricular, puedo afirmar que el docente en los niños de 2 y tres años “(…) es un mediador entre los niños y los textos literarios, con una importancia trascendental por tratarse de

• PROYECTO: “UN JUEGO DE SUPERHÉROES”

  FERFERPROYECTO: “UN JUEGO DE SUPERHÉROES” CAPACIDADES Trabajo con otros: Compromiso y responsabilidad: PROPOSITOS En relación con los niños: * Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus capacidades y deseos de aprender. * Promover la integración grupal en el desarrollo de todas las actividades del Jardín

• Proyecto: “Un preciado tesoro: la salud”

  angies28Proyecto: “Un preciado tesoro: la salud” Duración: todo el año Fundamentación: entendemos la importancia de la salud como un tesoro muy preciado que nos permite hacer un sin fin de cosas a lo largo de nuestras vidas y muchas veces nos damos cuenta de dicha importancia cuando se pierde ese

• PROYECTO: “UNA COMUNIDAD SIN BASURA”.

  eliagarciaPROYECTO: “UNA COMUNIDAD SIN BASURA”. Introducción Este proyecto está dirigido a todos los alumnos de la escuela primaria Francisco Ferrer Guardia de 2 ° a 6 ° grado, de la localidad de pitzocali municipio de Ixhuatlan de madero ya que es una escuela unitaria donde participan los niños pequeños hasta

• PROYECTO: “Uso y manejo de BLACKBOARD”

  Diana Elizabeth Ramírez MoralesNOMBRE DEL PROYECTO: “Uso y manejo de BLACKBOARD” INTRODUCCIÓN: El pasado sábado 19 de julio se llevó a cabo el 1er. Intercambio de Experiencias: El aprendizaje del alumno en línea. El objetivo de dicho encuentro fue compartir las experiencias de aprendizaje del alumno de Campus en Línea de la Universidad

• Proyecto: “Vallejiano Exitoso”

  daryendiazINFORME FINAL Proyecto de Identidad Vallejiana Proyecto: “Vallejiano Exitoso” Integrantes grupo 06: Brian chapoñan ventura Esler Manuel Pozo Cruz Sadith Elizabeth Lozano Campos Jorge Leoncio Chavez Matos Victor Hugo Díaz Ferrer Esler Manuel Pozo Cruz TUTORA: Mg. MARIA ROMANELA SAENZ CASANOVA PERÚ – 2022 ÍNDICE 1. Presentación 2. Objetivos 3.

• Proyecto: “Viaje de estudio de 9° año”

  corde666Proyecto: “Viaje de estudio de 9° año” Destino: Sierra de la Ventana Destinatarios: Alumnos y alumnas de 9° año I y II división Objetivos: * Fortalecer la integración y vinculación de los alumnos con su grupo de pertenencia * Promover la participación de los alumnos en la organización y desarrollo

• PROYECTO: “VIDA EN LA NATURALEZA” “EL JUEGO Y EL DISFRUTE DE LA MANO”

  luciana313PROYECTO: “VIDA EN LA NATURALEZA” “EL JUEGO Y EL DISFRUTE DE LA MANO” dibujo-de-la-mano-del-apretón-de-manos-del-negocio-89419972.jpg 1°, 2° y 3° GRADO ESCUELA REMEDIOS ESCALADA DE SAN MARTÍN AÑO 2019 90416652-niños-jugando-al-aire-libre-en-el-parque.jpg FUNDAMENTACIÓN: Esta es la época del año donde nos invita a poner en práctica todos los contenidos y actitudes asimilados durante el

• Proyecto: “yo quiero a mis abuelos”

  Flaa BordaProyecto: “yo quiero a mis abuelos” D:\Users\Dalila\Desktop\abuelos-nomofobia.jpg Nombre Apellido: Dalila Flores Curso: 3er año comisión 30. Plan fines Asignatura: diseño y desarrollo de proyecto Profesora: Liliana, Martin Entrega: 04/07/2018 ________________ Introducción: Se presenta este proyecto ideado organizado por un grupo de personas a las cuales nos interesa el bienestar de

• Proyecto: “Youtubers, el nuevo fenómeno de las redes sociales”

  Jean CarUNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO Resultado de imagen para logo de uees DIVISION DE EDUCACIÓN A DISTANCIA TITULO DEL TRABAJO: “Youtubers, el nuevo fenómeno de las redes sociales” NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Jean Carlos Catagua Mora NOMBRE DE LA MATERIA: Introduccion al marketing NOMBRE DEL PROFESOR: Luis Valle Lituma FECHA

• Proyecto: “¿CÓMO HACEN PARA MOVERSE LOS DIBUJOS ANIMADOS?”

  2862637Feria de ciencias Proyecto: “¿CÓMO HACEN PARA MOVERSE LOS DIBUJOS ANIMADOS?” Informe de trabajo Índice: * Carátula. * Índice. * Fundamentación * Propósitos * Objetivos. * Contenidos * Actividades desarrolladas por los alumnos. * Modo en que los alumnos se aproximan a la información. * Modo en que sistematizan la

• Proyecto: ”CONVIVIENDO CON LOS ROBLES”

  Oriana1966ANEXO 4 Solicitud para la realización de: Salida Educativa / Salida de Representación Institucional (Tachar lo que no corresponda) Región: 9 Distrito_____MERLO______________________________________________________________ Institución Educativa ___JOSE AMARGO______________________DIPREGEP Nº__5894___ Domicilio _____ Córdoba 1055____________________________ Teléfono __0220 494-3120__ Denominación del Proyecto: ___”CONVIVIENDO CON LOS ROBLES”___________________ Lugar a visitar ___ Parque Municipal Los Robles ____tel:

• Proyecto: ”Plantas aromáticas”

  flooooorenciaSala Turquesa, 5 años. Jornada completa. Cantidad de niños/as: 31 Proyecto: ”Plantas aromáticas” Fundamentación: De acuerdo con el Diseño Curricular de 4 y 5 (CABA, 2000) “los niños/as del jardín en sus actividades cotidianas, dentro y fuera de la escuela, van adquiriendo un conjunto de saberes que les permiten desenvolverse,

• Proyecto:cuentos En El Aula Para Primer Ciclo

  soficamiPROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - 1° GRADO Fundamentación En este proyecto se intentará introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos tradicionales, y así avanzar en su formación como lectores y productores de textos. Los alumnos leerán y escucharán de su maestro o de otros adultos varios cuentos tradicionales,

• Proyecto:cuentos Para El Aula -primer Ciclo

  soficamiPROYECTO CUENTOS TRADICIONALES - 1° GRADO Fundamentación En este proyecto se intentará introducir a los alumnos en el mundo de los cuentos tradicionales, y así avanzar en su formación como lectores y productores de textos. Los alumnos leerán y escucharán de su maestro o de otros adultos varios cuentos tradicionales,

• Proyecto:lechuga Hidroponica

  maurone1- Razón Social: _______________________________________________ 2- Rut de la Razón Social: ___________________ - ___ 3- Nombre Vivero o Plantel Plantas Madres ______________________________________________ 4- Código SAG 5- Teléfono: ___________________________ Fax: 6- Dirección del Vivero:_ __________Comuna:__________ 7- Dirección del Plantel: ___________Comuna __________ _________________________________________________ 8- Coordenadas Vivero/Coordenadas Plantel Plantas Madres __________________________________________ 9- Nombre y

• Proyecto:los Medios De Transporte

  cecilia378PROYECTO: LOS MEDIOS DE TRANSPORTE Sección: 1º B Fecha de inicio: 1 de julio al 16 de julio FUNDAMENTACION: Los medios de Transporte resultan muy significativos para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos. Es necesario destacar

• Proyecto:maltrato Al La Muje

  colinasREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA- MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA – EL ESPINAL ROL Y PAPEL SOCIAL DE LA FAMILIA ESTUDIOS JURÍDICOS, VI SEMESTRE El derecho de las mujeres a una vida libre de violencia. PROFESORA FACILITADORA CARLA BOADAS

• Proyecto:Mi casa está sucia

  luncasLos niños y las niñas y la defensa del medio ambiente. Conviertan un árbol en leña y ardera para ustedes, pero no producirá flores ni frutos para sus hijos. Rabindranath Tagore. Buenos días honorable jurado calificador, autoridades presentes, compañeros y público en general. Mi nombre es:_________________________________________ pertenezco al cuarto grado

• Proyecto:“A.D.E.L.A.N.T.E. cuidemos nuestra salud!!!!”

  marcelanovaraProyecto:“A.D.E.L.A.N.T.E. cuidemos nuestra salud!!!!” AGUA DESCANSO EJERCICIO LUZ SOLAR AIRE NUTRICIÓN TEMPERANCIA ESPERANZA EN DIOS Fundamentación: Vivimos en un mundo dónde la ruina, la enfermedad y la pobreza nos circunda. Es hora de tener salud gratuita, solamente cuidando nuestro cuerpo. Para ello tendremos en cuenta la serie ADELANTE: los ocho

• PROYECTO:”LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN”

  marielafarfanPROYECTO:”LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN” CRONOGRAMA: 08-09-14 AL 15-09-14 FUNDAMENTACION: Los medios de comunicación son considerados como “agentes socializadores”. Forman parte de nuestro entorno comunicacional y constituyen no solo nuestra principal fuente de comunicación, Sino también nos transmiten valores, normas, estilos de vida. Influyen en la adquisición del lenguaje, en las

• PROYECTO:”MEJORAMIENTO, AMPLIACIÓN DE LA AV. ALFREDO BENAVIDES TRAMO OVALO DE HIGUERETA HASTA LA AV. AGUSTIN LA ROSA LOZANO”

  CYRAGOMEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO:”MEJORAMIENTO, AMPLIACIÓN DE LA AV. ALFREDO BENAVIDES TRAMO OVALO DE HIGUERETA HASTA LA AV. AGUSTIN LA ROSA LOZANO” INTRODUCCIÓN El proyecto tiene por finalidad mejorar las condiciones físico – operacionales de esta importante vía (2.664 Km.), mediante la construcción del tercer carril en ambos sentidos de circulación, remodelación

• Proyecto; Tecnicas De Analisis Ciclográfico Y Cronociclográfico

  hug12Las operaciones y los proyectos difieren principalmente en que las operaciones son sucesivas y repetitivas mientras que los proyectos son temporales y únicos. Un proyecto por lo tanto puede ser definido en término de sus características distintivas— un proyecto es una tarea temporal desarrollada para crear un producto o servicio

• PROYECTO= CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL.

  Pipe BordaPROYECTO CREACIÓN DE UN CLUB DE FÚTBOL APRENDIZAJE POR PROYECTOS Por Omar Valderrama Alarcón En la comunidad El Porvenir están muy motivados e interesados en sacar adelante un proyecto social que consiste en la creación de un club de futbol, cuyo nombre es “Los magos de la esférica”. La idea

• Proyectoa De 2 Bloque Educacion Ambiental

  yonatzinINTRODUCCIÓN El hombre libre, vive en constante protesta y desasosiego por que no ve jamás cumplida en su historia, la utopía que le entusiasma. Fullan Educar con Responsabilidad Ambiental implica para el docente retos signicativos en su intervención pedagógica, a fin de lograr una transformación en la sociedad encaminada a

• PROYECTODE AMPLIACIÓN DE EMPRESA DE CONFECCIÓN DE LENCERIA Y ROPA DEPORTIVA “CLARITEX”

  tatiana331982PROYECTODE AMPLIACIÓN DE EMPRESA DE CONFECCIÓN DE LENCERIA Y ROPA DEPORTIVA “CLARITEX” DEL CANTÓN BUENA FE CLARITEX es una joven micro empresa de la ciudad de Buena Fe que en sus escasos cinco años de trabajo en la industria de diseño, confección y bordado de prendas de ropa deportiva Ing.

• PROYECTOINVESTIGACION DE TE LIPTON

  ANALUCI12UNIVERSIDAD TEGNOLOGICA DE HONDURAS CAMPUS SAN PEDRO SULA ASIGNATURA: INVESTIGACION DE MERCADOS I TEMA: “PROYECTO INVESTIGACION DE TE LIPTON” Catedrática: LIC. ARACELY LARA Integrantes: ANA LUCIA GONZALEZ ORELLANA 200720610012 Mariela Montoya MODALIDAD ONNLINE San Pedro Sula, Cortes Abril 01, 2013. Carta de entrega San Pedro Sula, Cortes 01 de abril

• Proyectois De Aula

  KarlaMoreiraINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “JOSÉ CHIRIBOGA GRIJALVA” CALIDAD Y EXCELENCIA EDUCATIVA DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO Guía Didáctica PROYECTOS DE AULA PERIODO ACADÉMICO ABRIL 2014-SEPTIEMBRE 2014 PROFESOR: LIC. NELLY ACOSTA EMAIL: npacosta@tecnologicoitca.edu.ec CARRERAS Y CURSOS: DIN- SEXTO Ibarra 2014 UNIDAD I INDICE PRESENTACIÓN OBJETIVOS UNIDAD I PEDAGOGIA POR PROYECTOS 1.1 Definición 1.2

• PROYECTOPARQUE ECO- RECREATIVO IGUANAS

  Abranayehttp://1.bp.blogspot.com/-EwaWQN-qK5k/UlzKewDch6I/AAAAAAAAL6M/OuWfJ7xIRC8/s1600/parte+de+arriba+logo.JPG UNIDAD ACADÉMICA DE TURISMO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO ALUMNA: LILIANA VILLEGAS VALDEZ MAESTRO: HÉCTOR ARRIETA SALINAS MATERIA: PROYECTOS DE INVERSIÓN TURÍSTICA NOMBRE DEL TRABAJO: PROYECTO ´´PARQUE ECO- RECREATIVO IGUANAS ´´ GRADO: 502 ESPECIALIDAD: DESARROLLO DE PRODUCTOS TURÍSTICOS ALTERNATIVOS Índice Página * PRESENTACION__________________________________________1 * INDICE__________________________________________________2 * NOMBRE Y PRESENTACION DEL

• Proyector De Perfiles Por Arturo

  arturopuchiniINSTITUTO TECNOLÓGICO DE TOLUCA Proyector de perfiles Equipo 5 Ingeniería Mecatronica Metrología y normalización Gilberto Piña Piña 24 de noviembre de 2012 “La ciencia, a pesar de sus progresos increíbles, no puede ni podrá nunca explicarlo todo. Cada vez ganará nuevas zonas a lo que hoy parece inexplicable. Pero las

• Proyectorastreo Satelital

  lalou8827ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO 1 RASTREO SATELITAL 3 1.1 Que es el rastreo satelital 3 1.2 Tipos de rastreadores satelitales 4 1.3 Como funciona un rastreador satelital 5 1.4 Medios de comunicación de la base con las unidades 5 CAPÍTULO 2 MONITOREO DE UNIDADES 7 2.1 Sistema QTRACS 7 2.2

• Proyectos

  yormanmantillaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO BARINAS - EXTENSIÓN BARINAS Barinas, Junio 2011. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO BARINAS

• PROYECTOS

  joseestrellaPeso corporal ♦ Incrementos semanales del peso corporal ♦ Consumo semanal de alimento ♦ Consumo acumulativo de alimento ♦ Conversión semanal de alimento ♦ Conversión acumulativo de alimento JUSTIFICACIÓN Es de amplio conocimiento a nivel comercial que la cría y expendio de pollo tiene un gran mercado a nivel regional,

• Proyectos

  marivicUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES EJE CENTRAL (ARAGUA, CARABOBO, COJEDES Y GUÁRICO) ESTRATÉGIAS DE SUPER APRENDIZAJE PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 5to. GRADO, SECCIÓN “A” DE LA U. E. N. “LUIS AUGUSTO MACHADO CISNEROS”, UBICADA EN LA VICTORIA-ESTADO

• Proyectos

  lazbotPEÑA CRIOLLA D´ CAJON AL HUARIQUE 1.- SITUACIÓN ACTUAL En el ambiente podemos encontrar la carencia de peñas criollas e innovadoras en el centro histórico de lima, que puedan ofrecer modernos y variados shows que muestren el criollismo que nos caracteriza a todos los peruanos. Nuestras problemáticas son las siguientes:

• Proyectos

  gonzaloortizTipos de proyectos Un proyecto también es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único. Existen múltiples clasificaciones de los proyectos, una de ellas los considera como productivos y públicos. Proyecto productivo: Son proyectos que buscan generar rentabilidad económica y obtener ganancias

• Proyectos

  vigdaliaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimenta Simón Rodríguez Núcleo Maturín Facilitadora: Participantes: Guzmán Josefa Acosta, Vigdalia Gómez, Jesús Sec.: “A” ÍNDICE Introducción CAPÍTULO I ……………………………………………………………………...........6 Definición del eje de sistematización………………………………..…………….…6 ¿Por qué fue elegido el tema?……………………………………….…...................6 ¿Cómo Impacta en la comunidad

• Proyectos

  patrick1179La evaluación de programas educativos, supone un conjunto de destrezas y habilidades orientadas a determinar si los servicios prestados son necesarios, si se utilizan, si son suficientes, si se dan en los términos planificados, si ayudan dentro de un costo razonable o si incuso, provocan efectos no deseados. Existen así,

• Proyectos

  YUKOINDICE TEMA PÁGINA • Introducción ……………………………………………………..1 • Desarrollo temático …………………………………………….2 • Conclusión………………………………………………………. • Bibliografía………………………………………………………. INTRODUCCON En este tema titulado: “LA TRANSFORMACION DE LA EDUCACION A TRAVEZ DE LOS AÑOS”. Hablaremos sobre la idea de cómo la educación se traduce en una necesidad social, también del tiempo y espacio de como

• Proyectos

  roquer141. Que es la formulación de proyectos? La definición de un problema, dándole prioridad sobre otros para posteriormente, buscarle la solución. 2. Como se inicia la formulación de un proyecto? Se inicia cuando se define y se prioriza un problema y luego se elige una solución adecuada para satisfacer la

• Proyectos

  silviaservinINSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE CONTINUA Y TECNICA IBARRETA. PROFESORADO EN BIOLOGIA. SEMINARIO DE INVESTIGACION. FECHA DE ENTREGA: 23 de Noviembre de 2011 TITULO: “EL ADOLESCENTE Y LA EDUCACION SECUNDARIA; análisis de caso: En un Establecimiento del C.O.S de la EPES Nº 88 del ciclo lectivo 2011.” PROBLEMA DE INVESTIGACION:

• Proyectos

  adrianita_2365E.N.D. LTDA. es una empresa que ofrece servicios de interventora y soporte técnico entorno a la aplicación de soldadura con el fin de proveer confiabilidad a nivel de construcciones en las empresas industriales principalmente, con equipos y personal especializado para la prestación de los servicios de forma oportuna y de

• Proyectos

  renedaniel27CICLO: 2º Ciclo NIVEL: 1er Nivel (3º Ed.Primaria) TRIMESTRE: Tercer trimestre. ORGANIZACIÓN TEMPORAL: Una quincena ÁREA: Conocimiento del Medio, Social, Natural y Cultural. JUSTIFICACIÓN: He elegido esta unidad didáctica porque los trabajos constituyen uno de los elementos más importantes de la sociedad. Con esta unidad intentaré que conozcan las condiciones

• Proyectos

  nelebyoComo podemos observar, en los fundamentos del discurso prográmatico, por una parte, explícitamente, existe ambigüedad sobre el sujeto que se pretende formar desde el punto de vista de la adquisición de conocimiento y desarrollo de una conciencia lingüística social, y por otra, la dicotomía conceptual y didáctica de ese mismo

• Proyectos

  martaPROBLEMA SOCIOPEDAGOGICO Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento escolar, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario,

• PROYECTOS

  KAFRANNombre del Proyecto. Construcción de un galpón para la cría de gallinas ponedoras en la carretera nacional, calle brisas del río, Municipio Bolívar del Estado Monagas. Antecedentes. En la República Bolivariana de Venezuela existe gran deserción por parte de los productores agropecuarios, razón por la que los comerciantes importadores de

• Proyectos

  adrianacarolina1REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO EXPERIMENTAL DE TECNOLOGÍA DE LA VICTORIA PNF Administración La Victoria 23 de septiembre del 2009 Papel de Trabajo Aportes para la elaboración y presentación de los Proyectos de Aprendizaje e Investigación del PNF Administración Trayecto I

• Proyectos

  delianmunozRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología “Dr. Federico Rivero Palacio” Misión Sucre – Aldea Crespo Integrantes: Fonseca O. Leidy M. C.I. 15.171.077 Muñoz R. Delian A. C.I. 16.385.300 P.N.F: Administración Sección: 1201 Profesora: Marlet Colmenárez Unidad Curricular: Contabilidad II Duaca,

• Proyectos

  juanagavidia1Evaluación de proyectos En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.1 Es decir, se intenta conocer qué tanto

• Proyectos

  sergioquingonEXPERIENCIA DE FÍSICA I: MEDICIONES Y SUS ERRORES. INCERTIDUMBRE, PRECISIÓN Y EXACTITUD – UTB Sergio Andrés Quintero González Libardo Luis Chamorro Julio Estudiante Ingeniería Industrial Estudiante Ingeniería industrial Física I – Grupo: J2 Física I – Grupo:J2 Universidad Tecnológica de Bolívar Universidad Tecnológica de Bolívar sergioquinte9@hotmail.com libardo.chamorro.j@hotmail.com Colombia Colombia RESUMEN.