Temas Variados

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• Prueba formativa primer semestre unidad de lenguaje y Comunicación

  analtosaC:\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Documents and Settings\!Paez\Configuración local\Sergio\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\Eudora\Tamara Muñoz\Mis documentos\ESCUDOS\escudo color.jpg logo-grande-carta_500.jpg REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LA PROPIA PRÁCTICA EVALUATIVA DATOS GENERALES Prueba formativa primer semestre unidad de lenguaje y Comunicación. Mes de aplicación: Diciembre 2018 Curso: Cuarto año

• Prueba formativa Quintos básicos

  Tita MuñozPrueba formativa Quintos básicos. Resuelve las siguientes ecuaciones e inecuaciones 2+x=7 5 + x=32 x -90= 120 x - 78=54 98 - x=12 100 - x = 50 23 + x =76 83 + 32= x 120 - 34= d 23 + x =123 765- x = 300 Encuentra la

• Prueba fotosíntesis y tramas alimenticias.

  estrellitadondeC:\Users\ALCAZAR\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\O83K8STY\logocsm_trans.jpg COLEGIO SAN MARCOS DE ARICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PROFESORA: Lorena Arancibia Cortés PRUEBA INSTITUCIONAL DE BIOLOGÍA II (F.A) NOMBRE: _____________________________ CURSO: I A-B FECHA: 22/10/2013 HORA DE INICIO_____ HORA TERMINO______ P. ideal: 86 pts P.Real:___ P. Obtenido:___ INSTRUCCIONES: * Apague y guarde el celular. * Lee en

• Prueba Fracciones

  alejandracm55PRUEBA DE MATEMÁTICA UNIDAD 1 6° BÁSICO (instrumento diferenciado) Nombre:____________________________________________Fecha:______________ Pje. Ideal 49 pts. Pje. Obtenido: __________ porcentaje: ________% Transforma las siguientes fracciones a número mixto (2 pts c/u) _____/ 6 pt. "2" 3/4 b. "5" 6/8 c. "7" 3/5 Transforma a fracción impropia (2 pts. c/u) _______/ 6 pts.

• Prueba Fracciones

  Escuela Independencia Matemática Nombre: Curso: sexto año básico Marca la alternativa correcta ennegreciendo la letra correspondiente 1.- Marcos ahorra 6/16 de lo que gana por cortar el pasto cada mes, Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 6/16 ? 1/4 1/3 3/8 8/13 2.-En una fiesta de cumpleaños, el

• Prueba fracciones decimales

  Daniela GonzálezRev. U.T.P. ________ TALLER N°2 DE MATEMÁTICAS (ADAPTADO)– CURSO: 2° MEDIO C DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS ALUMNO(A): _____________________________ Fecha: __________ Mister: Boris Muñoz Reyes Habilidades a evaluar: Simplificar fracciones Adición de Fracciones de Igual Denominador Resolver ecuaciones simples Sumar decimales PUNTAJE TOTAL: 38 / PUNTAJE OBTENIDO : Exigencia: 60 % NOTA:

• Prueba fracciones s/r

  María Paz RojasCOLEGIO PROFESOR HUGUET VIÑA DEL MAR EVALUACIÓN PARCIAL DE MATEMÁTICA CURSO 4º BÁSICO NOMBRE ALUMNO: FECHA: PUNTAJE TOTAL: 57 PUNTAJE OBTENIDO: OBJETIVOS: Reconocer tipos de fracciones. Comparar y ordenar fracciones. Representar los distintos tipos de prueba. Reconocer números mixtos y representarlas. Ítem I: Selección Múltiple (6 puntos) Marca con una

• Prueba Fracciones Tercero

  josefa_041.- Coloca el nombre a los números de las fracciones. 2.- Escribe los nombres de las figuras según las partes. 3.- Escribe la representación simbólica de cada una de las siguientes fracciones que se muestra en forma pictórica. 4.- Pinta las partes de cada figura y que corresponda a la

• Prueba fracciones..

  MandurrisPrueba de Matemáticas 3º básico “Fracciones” Nombre: ___________________________________________________ Fecha: 06 /octubre / 2016. Objetivo: Identificar fracciones en pictogramas y rectas numéricas. Lectura de fracciones Comparación de fracciones 1).- Escribe la fracción correspondiente a cada pictograma (1 pto. c/u) 2).- Pinta la parte correspondiente a la fracción indicada (1 pto. c/u)

• Prueba Francisca Yo Te Amo

  piateamoNombres: FECHA APRENDIZAJES ESPERADOS  Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio.  Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico. I- ITEMSELECCIÓN ÚNICA. (2 puntos cada una) Total: 42 Lee muy bien cada una de las siguientes aseveraciones y luego encierra en un

• Prueba Franny K. Stein: El monstruo de calabaza

  gisselle.bastiasEVALUACIÓN DE LECTURA : “Franny K. Stein: El monstruo de calabaza” I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta 1. El autor o autora del libro se llama: a) Jin Benton b) Margaret Mahy c) Roald Dahl d) Mauricio Paredes 2. La protagonista de esta

• Prueba genero lierico

  juliasotoPRUEBA PRIMERO MEDIO Nombre: __________________________________Curso:__________ Fecha:____________ Puntaje ideal: 47 Puntaje Real: _____________ OBJETIVOS: - Relacionar conceptos del género lírico. - Interpretar enunciados. - Identificar tipos de enunciados. I.- Selección Múltiple. Encierre en un círculo la alternativa que considere correcta. (2p c/u) 1. Indica qué características pertenecen al género literario lírico.

• Prueba Género Lírico

  mariacoryPrueba: Género Lírico. Nombre: _____________________________________________________ Curso: ______________________________ Ptje: _______ Nota: ________ Fecha: ______________________________ Objetivo: Conocer y aplicar conceptos relevantes del género lírico. I. Encierra con un círculo la alternativa que consideres correcta. 1. El género poético o lírico se distingue de otros géneros por transmitir: A. Información certera a través

• Prueba género Narrativo

  marjo1905Prueba de Lenguaje y Comunicación. ALUMNO(A): CURSO: 5º FECHA : / / Número de Ítem Nivel de Logro Puntaje Ideal Puntaje Obtenido I Comprensión, Aplicación y Síntesis 22 ptos. II Aplicación y Síntesis 13 ptos. III Conocimiento y Evaluación 6ptos. 41 ptos. I.- Comprensión Lectora. A HUERTA MARAVILLOSA (Alicia Morel.

• PRUEBA GENEROS DE OPINION,MODALIZADORES Y ARGUMENTACION

  yolandamondacaColegio Desirèe Colina Dpto. de Lenguaje Profesora Yolanda Mondaca Barrera CONTROL DE LENGUAJE cof.1 Tema/ Unidad: Género de opinión(editorial)modalizadores y argumentación Nombre alumno:………………………………..... : Objetivo: - : -Manejar conceptos básicos de Leer comprensivamente un texto Analizar e interpretar información interrelacionada al interior de un texto , a partir del vocabulario

• PRUEBA GENIO DE ALCACHOFA

  marisabel1Prueba libro de lectura mes SEPTIEMBRE Nombre Fecha 11 SEPTIEMBRE Puntaje real 39 Puntaje obtenido Nivel de exigencia 60% Objetivo de Aprendizaje Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora, por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos, releer lo que no fue comprendido, subrayar información relevante

• PRUEBA GEOMETRIA

  paolitavejarNbre:______________________________ Nota:_________ Fecha:______________Curso:_____________ Ptje:_________ I. Encierra la alternativa correcta. 1.- La figura nos muestra rectas que son: a) Perpendiculares b) Paralelas c) Oblicuas d) Ninguna de las anteriores 2.- Los caminos en la ilustración son: a) Paralelas b) Perpendiculares c) Oblicuas d) Ningunas de las anteriores 3.- Un Hexágono tiene:

• Prueba geometria 3 basico

  pablo urreaPRUEBA GEOMETRÍA Conocimiento 1. E las siguientes figuras ¿Qué tipos de ángulos se forman? 1. Rectos 2. Agudos 3. Obtusos 4. Extendidos 2. Los ángulos se encuentran formados por: 1. Dos líneas rectas y un vértice en común 2. Dos vértices y una línea 3. Tres aristas 4. Ninguna de

• Prueba Global de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

  hade2008Colegio José Arrieta Prueba Global de Historia, Geografía y Ciencias Sociales II semestre /3° básico La Reina Nombre: _____________________________________ Curso: __________Fecha: _______ N° de lista: _______ 1. Espacio geográfico de griegos y romanos de la antigüedad (1punto c/u) Observa el mapa y responde las preguntas 1. ¿Qué mares rodean a

• Prueba Global de matematica

  tollyPRUEBA GLOBAL DE MATEMÁTICA Nombre: Puntaje:______ / 30 Puntos Curso : 5º Fecha: INSTRUCCIONES: 1) Lee atentamente cada pregunta y pinta la letra que contenga la alternativa correcta en la hoja de respuesta con lápiz pasta. 2) Realiza Todos tus los cálculos frente a cada pregunta con lápiz mina. 3)

• Prueba global de Sociales Chile

  MontemarinoRESUMEN Prueba global de Sociales 6º Básico: ANTECEDENTES Y CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA: I.- Antecedentes y Causas de los procesos de Independencia de Chile y América: A fines del Siglo XVIII (18) e inicios del Siglo XIX (19), Chile seguía siendo colonia española, es decir, el Rey de España tenía

• Prueba global segundo semestre lenguaje 2 basico PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN:

  nathalie.ramirezPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO “C” 2015 NOMBRE: PUNTAJE: / 64 NOTA: FECHA: 09/11/2015 PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: 60% SEMESTRE: II PROFESOR(A): Nathalie Ramirez Muñoz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Leer comprensivamente textos literarios: fábula, poema, receta y leyenda. * Extraer información explícita e implícita del texto. *

• Prueba global segundo semestre lenguaje primero basico

  nathalie.ramirezPRUEBA GLOBAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° AÑO BÁSICO “A” 2015 NOMBRE: PUNTAJE: 68 / NOTA: FECHA: 09/11/2015 PORCENTAJE MÍNIMO DE APROBACIÓN: 60% SEMESTRE: II PROFESOR(A): Nathalie Ramirez Muñoz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: * Leer comprensivamente. * Extraer información explícita e implícita del texto. * Orden de oraciones. * Identificar grafema y

• Prueba Globalmatematicas

  kayla895I.- Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7. (1 punto cada una) El hijo de rana, Rinrín Renacuajo salió esta mañana muy tieso y muy majo, con pantalón corto, corbata a la moda sombrero encintado y chupa de boda. Halló en el camino, a un ratón

• Prueba Gorila Razán

  pupi3101* EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA SEGUNDO AÑO * EL GORILA RAZAN * * Nombre:____________________________ Apellido :____________________________ Fecha:___________________ Puntaje total: 35 Puntaje obtenido: Nota:_________ II.- ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE Marca con una X la alternativa correcta: (1 punto cada una) * 1.- ¿En qué ambiente se desarrolla la historia? a) Playa.

• Prueba Gracia Y El Forastero

  profe_caritoPRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “GRACIA Y EL FORASATERO” Nombre: Curso: 7°A Fecha: Puntaje Total: Puntaje Real : Ficha del libro: Autor:__________________________________ Protagonista(s) Personajes Principales: Personajes Secundarios: Resumen Opinión Personal I.- Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. En la novela se da la siguiente perspectiva narrativa:

• Prueba Grafoscopica

  alejandroramirezC. JUEZ PRIMERO DE LO CIVIL DEL PRIMER PARTIDO JUDICIAL DEL ESTADO DE JALISCO. P R E S E N T E. JUAN PEREZ RODRIGUEZ de generales conocidas que integran el presente Juicio. Cuyo número se anota al Rubro del presente escrito, ante Usted C. Juez con el debido respeto

• Prueba Gran Lobo Salvaje

  Ed74Prueba Gran Lobo Salvaje I.- Responde encerrando la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1.- El personaje principal de la historia es: a) Gran lobo salvaje. c) Pompón. b) Tritus. d) Nenúfar. 2.- La historia se desarrolla: a) En las montañas. c) En un automóvil. b) En la carretera. d) En

• Prueba Gruñon Y El Mamut Peludo

  Prueba le Lectura Complementaria “El Gruñón y el mamut peludo” Derek Sampson Nombre: Curso: Fecha: I.- Item verdadero y falso. Escribe una V o una F según corresponda. 1._____Gruñón era un cavernícola del período Glaciar 2._____Era el más hermoso de los cavernícolas 3._____Gruñón tenía la nariz respingada y la frente

• Prueba Grupal 2: Sistemas de información

  Javiera VillavicencioPrueba Grupal 2: Sistemas de información Alumnos: Javiera Villavicencio, Domingo Matte, Vitelio Nuñez y Catalina Maturana 1. Caracterizar el problema desde el punto de vista de la empresa ElerctricIQ, es decir, identificar y caracterizar los pro y contras de la situación actual y cómo ellos se ven afectados en los

• PRUEBA HAY CUANTO ME QUIER

  LUCILAVASQUEZFecha: ___________Puntaje ideal: 38 puntos Puntaje obtenido: ____________ Nota: I. Lee y encierra con un círculo la alternativa correcta. 1.- El libro se titula... A) ¡Ay, cuánto te quiero! B) ¡Ay, cuánto me quiero! 2.- El niño protagonista se sienta en la rama de un árbol... A) Para ensayar su

• Prueba Herramientas comunicación

  alotroladodelzolEVALUACIÓN MÓDULO N° 5: HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EFECTIVA Nombre: ______________________________ Fecha: ____________ 1. VERDADERO Y FALSO Señale si la afirmación indicada es Verdadera (V) o Falsa (F): 1. ____ Comunicación es la transmisión de señales mediante un código común al emisor y receptor 1. ____ En el proceso de

• Prueba Hidriostatica

  lioresMATERIALES PARA PRUEBA HIDROSTATICA GUN BARREL 7.000 bls. 1.- 2 laminas de asbesto de 1/8” para manholes de 24” 2.- 56 espárragos de ¾” x3 ¼” con sus respectivas tuercas. 3.- 1 ruana o refuerzo para boquilla de 12” que no llegó. 4.- Soldar brida de 12” del DIFUSOR. 5.-

• Prueba Hidrostáticas A Líneas De Proceso

  mvs400HOJA DE AUTORIZACIÓN DE DOCUMENTO. SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD ELABORADO POR: Departamento de ingeniería FIRMA REVISADO POR: Departamento de ingeniería FIRMA AUTORIZADO POR: Gerente de Proyecto FIRMA HISTORIAL DE REVISIONES. REVISION FECHA VIGENCIA CAMBIOS REALIZADOS REVISADOS POR 00 JULIO-13 JULIO-14 Documento original ------- ÍNDICE 1. OBJETIVO. 2. ALCANCE.

• Prueba Historia

  paola_cerdaC.Romana, Roma y la península itálica, Mare Nostrum, La sociedad romana, Orígenes de roma, Roma, pueblo en armas, Patricios y plebeyos, Organización política de Roma Monarquía. 1.¿En qué lugar geográfico se situaron los antiguos romanos? 2.¿Cuál era la principal actividad de los primeros romanos? 3.¿Qué aspecto del entorno natural favoreció

• Prueba Historia

  juliavargasEvaluación Historia y Geografía y Ciencias Sociales “Zonas naturales de Chile” Nombre Completo: ___________________________________________ Fecha: _____________ Puntaje: ________________ Nota: __________ I.- Lee atentamente y coloca una V si la aseveración es verdadera y una F si es falsa. (1 pto.) 1.- _____ Los paisajes de Chile son iguales en todas

• Prueba Historia

  thesebacaceres1. En las décadas previas al estallido de la Primera Guerra Mundial, Europa vivió momentos complejos y hasta contradictorios. Caracterizados por: A) El despertar de movimientos nacionalistas B) Experiencias Se confianza y esplendor bajo la Belle Epoque C) Carreras imperialistas D) Esfuerzos armamentistas E) Todas las anteriores 2. la alianza

• Prueba historia de 4to basico

  AmysanPRUEBA DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA Profesor: Curso: 4to año Básico Nombre del alumno: Fecha: Objetivo del procedimiento Identificar principales características de las civilizaciones americanas. Identificar derechos y deberes de los niños Contenidos Civilizaciones americanas Derechos y deberes de los niños Porcentaje de exigencia 50% Puntaje real Puntaje ideal 31 Calificación

• Prueba Historia De Dos Coaties Y Dos Cachorros De Hombre

  juhernandezvPRUEBA DE LENGUAJE Nombre: ………………………………………………………………………………………… Curso:……………. Fecha:…………Ptje ideal : 22 Puntos:……….. Nota:……….. Objetivo: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando al narrador, a los personajes, al ambiente físico y psicológico, y a la cultura y costumbres presentes en el texto. I.- Completa el siguiente cuadro: Autor Personaje Principal Personajes secundarios Características

• Prueba Historia De Una Gaviota

  nrojas91.- ¿Quién es Barlovento? a) Un gato que vivía en el bazar del puerto propiedad de Harry. b) Un humano que alimentaba a los gatos en el puerto. c) Un gato que vivía en la casa del humano que ayudaría a Afortunada a volar. d) Un gato que había recorrido

• Prueba historia primero s/r

  Abril GarciaPRUEBA HISTORIA Y GEOGRAFÍA NOMBRE:_____________________________________________________________ CURSO:___1º año____________ FECHA:___________________________________ EXIGENCIA: ____60%____ PJE OBTENIDO:_____________ PJE. REAL:__31 pts_____ PROFESORA: Lucía Tabilo G. Instrucciones: * Escucha atentamente la instrucción de tu profesora. * Responde con lápiz grafito. * Sigue el orden que se indica. * Solo marca la respuesta correcta. 1. Coloca debajo de

• PRUEBA HISTORIA Y GOEGRAFÍA- EL IMPERIO INCAS

  jimena241981Liceo Particular Mixto San Felipe PRUEBA HISTORIA Y GOEGRAFÍA EL IMPERIO INCAS Nombre……………………………………………………………….……..…………….….Curso: 4º ….. Fecha………/……/…… Puntaje prueba Puntos Puntaje obtenido………Puntos I. Encierra con un círculo la alternativa correcta: (16pts) 1.- ¿En qué parte de América se desarrollo la civilización inca? a) en América del sur. b) en America del

• PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: 2º MEDIO.

  marippoPRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: 2º MEDIO. Estudiante: Mariapaz Silva Herrera Curso: 2°M Calificación: Profesor: Juan Carlos Soto. Fecha: Puntaje ideal: 50 Puntaje logrado: Instrucciones: Lea atentamente el anunciado y responda brevemente. 1) Identifique y describa 2 consecuencias positivas de la Segunda Guerra Mundial. 1. Consecuencia (1 pto.): Se

• Prueba historieta

  TRON1971NOMBRE:________________________________ GRADO_______ FECHA_______________ ESPAÑOL 1.-Esccribe las partes de la historieta. _____________________, ______________________, ______________________ 2.-¿A qué se refiere la onomatopeya? ___________________________________________________________________ 3.-Para qué se utilizan las siguientes imágenes en la historieta. _________________________________________________________________ 4.-En qué consiste el desenlace en la historieta. __________________________________________________________________ 5.-¿De qué otra manera se le conoce al personaje principal

• Prueba Honor Y Gloria A Bartolo

  quintralita7I.- Lee atentamente los enunciados y luego escribe un V si es verdadero o una F si es falsa. Recuerda justificar explicanco las respuestas falsa (6 puntos) 1.- ……….. El dueño de Bartolo se llama Evaristo Marambio y le dicen “guata de yegua ” ……………………………………………………………………………………………………… 2.- ……….. El que relata

• Prueba Igual A Mi Distinto A Ti

  janitaflores81COLEGIO ALEMÁN DE ARICA DEUTSCHE SCHULE ARICA _________________________________ DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FIRMA APODERADO JENNIE FLORES MAMANI EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA “IGUAL A MÍ, DISTINTO A TI” PRIMEROS BÁSICOS Name: ___________________________________________________1º____ Datum: __/09/14 Habilidades Item Ptje. Ideal Ptje. Real Comprensión I 26 Identificar II 4 Analizar III 6 Total

• PRUEBA II medio LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN

  PilipauLenguaje y Comunicación PRUEBA II medio LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN Nombre: ______________________________________________________ Fecha: __________ Puntaje obtenido: __________ Nota: ________ Objetivo: Identificar y analizar elementos propios del género narrativo en textos breves. Identificar tipos de mundos literarios. Identificar elementos propios del género dramático. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta de la prueba.

• Prueba Ilicita

  ednareyesI. CONCEPTO DE LA PRUEBA ILICITA El término de la prueba ilícita es uno de los más complejos y polémicos; no existe uniformidad en cuanto al concepto. Es frecuente que se empleen indistintamente términos como el de prueba prohibida o prohibiciones probatorias, prueba ilegal o ilegalmente obtenida, prueba ilícita o

• Prueba Ilicita

  lesvia_2009LA PRUEBA ILÍCITA La prueba es uno de pilares fundamentales del proceso penal, sin embargo es también el elemento procesal más susceptible de ser viciado durante sus distintos momentos en el proceso penal: obtención, presentación, admisión, actuación y valoración. Es en este contexto que la prueba ilícita o prohibida se

• Prueba Ilicita

  desiree1331LA PRUEBA ILICITA La actividad probatoria en el derecho procesal es, por decirlo, uno de los aspectos más fundamentales en el desarrollo de todo proceso, porque a través de ella viene a materializar el reconocimiento de los hechos que le han sido sometido a su enjuiciamiento. Eso ha llevado a

• Prueba Ilicita

  LourdesVazquezPRUEBA ILICITA En doctrina, la prueba ilícita comenzó a ser tratada primeramente por Ernest BELING, EN 1903, año en el cual, se publicó en Alemania su libro; Las Prohibiciones Probatorias como límites a la averiguación de la verdad, considerando a la prueba ilícita desde la perspectiva de las pruebas prohibidas.

• Prueba Ilicita

  besosPRUEBA ILICITA La fracción IX del apartado A del artículo 20 incorpora a nivel constitucional, a partir de la reforma publicada el 18 de junio de 2008, un principio que ya figuraba en varios códigos de procedimientos penales y que es muy conocido en el derecho comparado. Nos referimos al

• Prueba Ilícita En México

  yoshiyyeyoEl concepto de prueba ilícita aceptado tanto en la doctrina como por la Suprema Corte de Justicia de la Nación, comprende aquellos medios de convicción obtenidos mediante la violación de derechos fundamentales, o bien, aquellos recabados a través de la trasgresión de las normas ordinarias, con lo que se afecta

• Prueba Indiciaria

  sasa1En primer lugar, tenemos que destacar la importancia de la prueba como piedra angular de todo el razonamiento jurídico. La prueba es un aspecto fundamental del Derecho porque es su conexión con la realidad. El Derecho sin pruebas no sería sino una suerte de matemática abstracta o un relato de

• Prueba Indiciaria

  kemm4TEMA: LA PRUEBA INDICIARIA EN LA SEGURIDAD CIUDADANA DR.PEDRO ANGULO ARANA El tema que trató fue sobre el nuevo Código Procesal Penal, el cual considera: Que es una investigación que parte del tema la prueba indiciaria. Anteriormente la prueba indiciaria no había sido aprobada en el código procesal penal, El

• Prueba Indiciaria

  Willy2227Clases de indicios A continuación, tenemos los indicios más importantes que pueden tener relevancia dentro de un proceso penal. Indicios graves La circunstancia o el hecho indicante debe haberse establecido con suma precisión. Indicios varios La fuerza de los indicios se origina por la existencia de varios indicios autónomos, es decir, cada indicio, a pesar

• Prueba Inecuaciones

  patitobaralvearSEGUNDA PRUEBA SEGUNDO SEMESTRE Nombre: _______________________________________ 3° ____ Fecha: ______ Pje Total: 29 Pje Obt. :__________. Nota: __________ Tiempo: 60 minutos Contenidos a Evaluar:  Resolución Ecuación de Segundo Grado por completación de cuadrados.  Resolución Ecuación de Segundo Grado por fórmula general.  Construcción de la ecuación de segundo

• Prueba Inecuaciones

  patitobaralvearPRUEBA MATEMATICA Nombre: _______________________________________ 3° _ __ Fecha: ______ Pje Total: _37. Pje Obt. :__________. Nota: _______ Tiempo: 80 minutos Instrucciones a prueba es estrictamente individual  No se aceptan consultas  No se permite usar calculadoras  No se pueden hacer cálculos en hojas anexas  Las preguntas de

• Prueba Informal

  pmmatamorosPrueba Informal Edad de aplicación 3 años a 5 años 11 meses Curso Nivel medio mayor Objetivo General Evaluar el desarrollo de los niveles del lenguaje. Aspectos a evaluar Aspectos Fonético Fonológico : -Organos fonoarticulatorios: praxias - onomatopeyas(cuerpo,animales,ciudad) - Conciencia fonológica: sonido final (1) e inicial (1). Aspecto Morfosintáctico: -

• Prueba Informal

  nataliaintiEVALUACIÓN DE PROCESO 2° SEMESTRE NOMBRE:__________________________________________CURSO:______ FECHA:___________ .-Después de observar el afiche responde. a.-Pinta los animales que trabajaban en el circo. b.- ¿Por qué crees que se llama circo Patolín? ________________________________________________________________ c.- ¿Quién es Patolín? __________________________________________________________________ d.- ¿Qué hace en el circo? __________________________________________________________________ e.- ¿Qué animales actuaban en el circo?

• Prueba informal conceptos básicos.

  kathypabloPRUEBA INFORMAL DOCENTE: Claudia Olivera. C. ASIGNATURA: Diagnóstico Psicopedagógico. ALUMNAS: Katherine Espinoza. Blanca Opazo Gatica. Susana Sandoval R. Concepción martes 10 de mayo 2016 PROTOCÓLO DE APLICACIÓN En la presente prueba informal, se da a conocer la aplicación de un instrumento de evaluación, para niños preescolares, enfocada a brindar experiencias

• PRUEBA INFORMAL DE MORFOSINTAXIS

  Sonia Berrios MuñozPRUEBA INFORMAL DE MORFOSINTAXIS PIM Nombre completo: _________________________________________________ Fecha de nacimiento: _______________________________________________ Edad: ________________meses:________________________________________ Examinador: ____________________________________ Fecha: ____________ Datos proporcionados por: __________________________________________ Modo de ejecución: Repetición Selección de artículos Lenguaje espontáneo Observaciones: * Actividad 1: Si la respuesta es espontanea se colocará un tiquet. * Actividad 2: Si la respuesta

• Prueba informal Matemática

  Pame alejandraPrueba informal Matemática Nombre: Curso: Fecha: Objetivos. * Identificar y escribir unidades decenas y centenas en números hasta el mil. Escribe los números que te dictará tu profesora. 1. ___________ 2. __________ 3. ___________ 4. ___________ 5. ___________ 1. Escribe el número que corresponda. 1. 2C + 3D + 9U

• Prueba Ingles

  palmeniaEnglish test Unidad N ° 1 Tercero básico. Name:…………………………………………Grade:……….Date:…………………… Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota. La siguiente prueba ser respondida de manera individual, lea muy bien las instrucciones y ante cualquier duda consulte a la profesora. Greetings 1.- Une a la imagen según corresponda Good morning Good night Good afternoon The

• Prueba Ingles

  orietta33Evaluación Semestral coeficiente 2 de Inglés 2° Básico Nombre: ___________________________________________________Fecha: ____________Curso: 2° A 1. Pinta las figuras según el color determinado en ellas. (10 pts) = blue = brown = green = black = yellow = red = pink = white = orange = purple 2. Une la fila A

• Prueba Ingles

  rixie14TEST OF VERBS Name: Date: Code Number: Grade: A) In the following cross word, find 10 regular verbs and 10 irregular verbs in their infinitive form. They can be down and across. (1 point each: 20 points) S F G Y C B D W W E I G H

• Prueba Ingles 3 básico

  Catalina281004Cat Cats 2. Fox Foxes 3. Class Classes 4. House Houses 5 Box Boxes 6. Mess Messes 7. Brush Brushes 8. Guess Guesses 9. Lunch Lunches 10. Ash Ashes 11. Tax Taxes 12. Bush Bushes 13. Boot Boots 14. Bunch Bunches 15. Sock Socks 16. Fan Fans 17. Country Countries

• Prueba ingles 3ro basico.

  anadellwrite the number of the Greetings with their mening 1.- children day ____ dia de la madre 2.- now year ____ noche de brujas 3.- easter ____ dia de la independencia 4.- birthday ____ dia san valentin 5.- valentine´s day ____ navidad 6.- mather´s day ____ cumpleaños 7.- independence day

• Prueba Ingles 6º Basico

  Yoshita32Prueba Ingles 6ª Basico Put the time according to what it’s griten - It is a quarter to seven __________ - It is ten past Twelve __________ - It is ten past ten _______ - It is Twenty to ten ________ - It is quarter to four ________ - It

• PRUEBA INICIAL – INICIATIVA A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL.

  emiakel11PRUEBA INICIAL – INICIATIVA A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL – 4º ESO Nombre: Grupo: Fecha: (Contesta de la forma más completa posible, de forma que reflejes tu grado real de conocimientos) 1. ¿Qué contenidos vamos a tratar en esta materia? 1. ¿Qué es una empresa?¿Qué funciones y objetivos crees

• Prueba Innovación

  Charlie Cárdenas ToledoInnovación Actividades de la posición Diseñar, implementar, dar seguimiento y evaluar los proyectos de buenas prácticas de innovación en la docencia, generando informes de gestión y resultados. Analizar los resultados de evaluación docente y proponer acciones de mejora y ajustes para su implementación. Diseñar, implementar, dar seguimiento y evaluar el

• Prueba Integral de Escenario para Caso de Negocio

  facebleeging08Prueba Integral de Escenario para Caso de Negocio Unidad 17: Propósito de la Unidad El propósito de la Unidad 17 es proveer una prueba integral de los datos de material y de organización, se tiene por tanto que configurar una serie de transacciones. Estas transacciones proveerán un entendimiento de como

• Prueba Integrativa Septiembre Lenguaje y Comunicación

  luciareinosoESCUELA REPUBLICA DE ITALIA TIERRAS BLANCAS COQUIMBO Prof. Lenguaje y Comunicación Lucia Reinoso Ferrier “Prueba Integrativa Septiembre Lenguaje y Comunicación” Nombre del alumno (a)_________________________________Curso:6°_____Fecha_______ Exigencia: 60% % de logro_____ Puntaje ideal: 36 pts. Puntaje real: _________ Nota Objetivos de Aprendizajes(: OA 3) Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de

• Prueba Inteligencia Espíritu Excelencia “Eager to give the best”

  aniaa20COLEGIO INGLÉS ISAAC NEWTON Inteligencia Espíritu Excelencia “Eager to give the best” Nombre: _______________________________________________________ Puntaje: ____/ 27 ______________ Tiempo: 45 minutos. I.- Encierra en un círculo la opción que consideres correcta. (1 pto c/u) Lee el texto y luego responde las preguntas 1 y 2. 1. ¿Con qué responsabilidad escolar

• Prueba Introducción A La Economia

  ladedo3LICEO COMERCIAL A N° 24 Presidente Gabriel González Videla Departamento de Historia y C. Sociales “Mi Liceo… mi casa. PRUEBA GLOBAL DE INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA. NIVEL 4º Medio Asignatura Introducción a la Economía Fecha Curso: Forma B Nombre Puntaje ideal 38 Ptos Puntaje Obtenido: Nota Objetivos: Identificar y reconocer