Actores Colectivos Internos Y Externos, Institucionales Y Extraterritoriales ensayos gratis y trabajos
Documentos 401 - 450 de 8.716 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
PLANIFICACIÓN CONTEXTOS INTERNO Y EXTERNO
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “FRANCISCO I. MADERO” CLAVE: 15DPR1130Z SECTOR: V ZONA ESCOLAR: 006 CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PLANIFICACIÓN GRADO: 5° GRUPO: “A” Profra: Norma Isela Plaza Mancilla. Contextos Interno: La Escuela Primaria Francisco I. Madero, ubicada en San Mateo, Ixtlahuaca, México; consta de una matrícula de 152 alumnos de primero a sexto grado, la institución cuenta con un director, una subdirectora, seis docentes, una docente de educación física, una especialista en
Enviado por normaisela / 2.954 Palabras / 12 Páginas -
PLANEACIÓN ARGUMENTADA Contexto externo e interno de la escuela
Contexto externo e interno de la escuela La Escuela Primaria Urbana N° 1 “Miguel Hidalgo” está ubicada en el municipio de Apaseo el Alto, Guanajuato. La mayoría de los alumnos proviene de familias nucleares con más de cinco integrantes, entre padres y hermanos. La escolaridad de los padres, en su mayoría, es educación bachillerato. La situación socioeconómica de las familias es de clase media, ya que la mayoría se dedican a trabajos en industrias, comercio
Enviado por ELPOT / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
DESCRIBA EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE REFERENCIA: SE REFIERE AL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA Y AL DIAGNOSTICO DEL GRUPO.
PLANEACIÓN ARGUMENTADA. 1.- DESCRIBA EL CONTEXTO ESCOLAR Y LA SITUACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO DE REFERENCIA: SE REFIERE AL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA Y AL DIAGNOSTICO DEL GRUPO. CONTEXTO EXTERNO. La escuela primaria “Lic. Jesús Reyes Heroles”, turno Matutino, con C.C.T. 15EPR2320W, de la Zona Escolar P069, pertenece al municipio de Cuautitlán Estado de México, se encuentra ubicada sobre la carretera Cuautitlán- Zumpango Km. 5.5, en la Unidad Habitacional Cebadales. Es
Enviado por Liiset Rodriguez Escalona / 4.595 Palabras / 19 Páginas -
RECONOCIMIENTO Y GENERALIDADES DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE NEW POLYMER LTDA
New Polymer Ltda. | RECONOCIMIENTO Y GENERALIDADES DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE NEW POLYMER LTDA TATIANA PATRICIA ARRIETA AVILA T00019486 LEONARDO ALONSO JARABA BEJARANO T00019158 CINDY SANCHEZ QUINTANA T000194 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLÍVAR FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CARTAGENA DE INDIAS, D. T. Y C. 2011 RECONOCIMIENTO Y GENERALIDADES DE LOS PRINCIPALES ASPECTOS INTERNOS Y EXTERNOS DE PEZ CARIBE LTDA TATIANA PATRICIA ARRIETA AVILA T00019486 LEONARDO ALONSO JARABA BEJARANO T00019158
Enviado por Cindy Sanchez / 13.036 Palabras / 53 Páginas -
CONTEXTO EXTERNO E INTERNO
CONTEXTO EXTERNO E INTERNO Su ubicación es accesible ya que es una colonia conocida, la escuela cuenta con todos los servicios: agua, luz, drenaje, pavimentación, internet, por lo que su nivel socioeconómico es medio-alto, cada aula de clases cuenta con un cañón, computadora y aire acondicionado, la institución está siempre limpia y en muy buen estado, podría decirse que la mayoría de los padres de familia tienen un nivel socioeconómico medio-alto, sin embargo existen padres
Enviado por Miriam Zepeda Molina / 2.898 Palabras / 12 Páginas -
Describe el contexto externo e interno de la escuela para considerarlo en la estrategia didáctica
CONTEXTO 1. Describe el contexto externo e interno de la escuela para considerarlo en la estrategia didáctica. a) Describe el contexto externo de la escuela. (Ubicación geográfica, características del entorno familiar [rol y participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje], social, económico y cultural). El Colegio de Bachilleres del Estado de Sonora plantel Obregón 3 se encuentra ubicado en la zona nororiente de la Ciudad de Obregón, en la calle
Enviado por nidiavalentina / 1.464 Palabras / 6 Páginas -
Factores externos e internos y su influencia sobre grandes agregados de consumidores
Trabajo individual Factores externos e internos y su influencia sobre grandes agregados de consumidores Estudiante Yenny Marcela Bocanegra Romero Cód. 65791441 Tutor: Vilma Stella León Universidad Nacional Abierta y a Distancia Psicología del consumidor octubre de 2017 Trabajo individual * Elaborar un juego crucigrama teniendo en cuenta los temas de la Unidad Dos: Factores externos e internos y su influencia sobre grandes agregados de consumidores. Las palabras claves (mínimo 15) y los conceptos del crucigrama
Enviado por Jhon Trujillo / 515 Palabras / 3 Páginas -
Ambiente Interno y Externo
CONCEPTO DESCRIPCCIÓN Recursos Financieros El Recurso Financiero es propio del mismo dueño, puesto que no hay aportaciones de socios ni préstamos bancarios. Recursos Humanos Grupo Ferretero Piedras cuenta con un personal de cinco colaboradores en total, entre ellos un ingeniero y el propio Dueño. Imagen de la compañía Se identifican por sus servicios con valor agregado: instalación, diseño, dimensionado, preparación de mezclas, asesoría de expertos, arriendo de maquinarias, talleres demostrativos, servicio técnico dentro de la
Enviado por Brandon Sanchez / 476 Palabras / 2 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA * INFORMACIÓN GENERAL La Institución Educativa Telebachillerato Comunitario Numero 309, se encuentra ubicada en la zona norte del Estado de México, en el municipio de Zumpango de Ocampo, el Sub Sistema al que pertenece es de Educación Media Superior, el sistema es escolarizado, el número de docentes que integran la plantilla es de tres, un docente que funge como Coordinador del Plantel y una secretaria y/o auxiliar, *
Enviado por iusgh / 563 Palabras / 3 Páginas -
PLANIFICACIONES DE ESPAÑOL, Contexto interno y externo del aula
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO F:\SECRETARIA DE EDUCACION LOGO.JPG SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA, C.C.T.: 12DPR1896D EL COCOYUL, MPIO. DE QUECHULTENANGO, GRO. REGIÓN CENTRO, ZONA ESCOLAR 027, SECTOR 02. PLANIFICACIONES DE ESPAÑOL, BLOQUE 1, 4° GRADO, CICLO ESC. 2016 – 2017. Contexto interno y externo del aula Localidad: es una localidad rural cuenta con un aproximado de 500 habitantes, la mayor parte de las personas adultas no saben leer y escribir, toda la
Enviado por cristiantiande / 2.431 Palabras / 10 Páginas -
Contexto externo interno CONTEXTO ESCOLAR
CONTEXTO ESCOLAR La escuela primaria Niños Héroes, con C. C. T. 24DP. La escuela está conformada por 6 grados de los cuales 3º y 4º son atendidos por un docente los demás grados son atendidos por un docente, la escuela hasta el momento tiene 6 docentes y la directora, la organización es completa, se ubica en una zona rural. El nivel socioeconómico es medio- bajo ya que los padres de familia en su mayoría trabaja
Enviado por Benito Kastro / 863 Palabras / 4 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA:
Resultado de imagen de logos de escuela tiempo completo Resultado de imagen de logos de escuela tiempo completo CARTA DESCRIPTIVA http://www.educacionbasicasinaloa.gob.mx/images/Logo_SEPyC-basica.jpg } CARTA DESCRIPTIVA ESCUELA: PRIMARIA “FELIPE ÁNFGELES” LOCALIDAD: CULIACÁN NIVEL Y MODALIDAD: PRIMARIA GRADO Y GRUPO PROYECTO N° FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINACIÓN DENOMINACIÓN DEL PROYECTO CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA: DIAGNÓSTICO DEL GRUPO: JUSTIFICACIÓN DEL TEMA PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD PARA EVALUAR EXPERENCIAS PREVIAS INTERROGANTES POR RESOLVER QUE SE PLANTEÓ
Enviado por Vanesa Torres / 262 Palabras / 2 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO Tabla de apoyo para la descripción del contexto interno y externo de la escuela y el grupo
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO Tabla de apoyo para la descripción del contexto interno y externo de la escuela y el grupo. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Ubicación La telesecundaria 462se ubica en el municipio de Villagrán Gto. La modalidad es telesecundaria rural de organización completa. Con un número de alumnos que en la presente matricula alcanza los 186 estudiantes Que provienen de en un % del comunidad donde se ubica la telesecundaria, el otro 25% pertenece
Enviado por eco881118 / 408 Palabras / 2 Páginas -
Diagnóstico inicial Contexto externo e interno
Diagnóstico inicial Contexto externo e interno La escuela primaria “México” con C.C.T. 19DPR0419P pertenece a la Zona escolar No. 20 y a la Unidad Regional No. 5 es de sistema transferido, jornada ampliada se localiza en la entrada del Municipio de General Terán, N.L. en la calle lima #100 en una colonia popular, de clase media baja, denominada Citricultores, la escuela es de organización completa tiene los seis grados, y un grupo de apoyo, un
Enviado por Nere CM / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA. La escuela primaria “Ignacio Allende” del turno matutino se encuentra ubicada en la colonia Independencia (zona urbano-marginada) en Reynosa, Tamaulipas, con clave de trabajo 28DPR2171Q, zona escolar 214, sector 27. Es una escuela estatal con horario de 8:00 para am a 1:00 pm. La institución está conformada por 13 aulas correspondientes a cada grado en denominación de grupos “A” y “B” exceptuando 4
Enviado por auroris / 960 Palabras / 4 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA La escuela Primaria Revolución Turno
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA * ESCUELA: La escuela Primaria Revolución Turno Vespertino es una institución necesaria y muy importante en la comunidad de Nanacamilpa, de Mariano Arista Tlaxcala, Los proyectos de aprendizaje siguen los lineamientos curriculares, La escuela tiene buena infraestructura cuenta con un amplio patio, baños, jardines, dirección, salón de cómputo y diversos salones donde se imparten las clases a cada grado escolar, el salón de segundo “B” Cuenta con una
Enviado por nenita0218 / 1.355 Palabras / 6 Páginas -
*PLANEACION DIDACTICA ARGUMENTADA* CONTEXTO EXTERNO E INTERNO
JARDIN DE NIÑOS GUADALUPE GÓMEZ MÁRQUEZ CICLO ESCOLAR 2017-2018 MAESTRA YARA ALEXANDRA GARCIA BAREA 3º “B” *PLANEACION DIDACTICA ARGUMENTADA* CONTEXTO EXTERNO E INTERNO El Jardín de Niños se encuentra en la zona oriente de la ciudad en la colonia Infonavit. Se encuentra rodeada de casa habitacionales. Cuenta con todos los servicios; la mayoría de los alumnos pertenecen a la zona. Las familias en su mayoría son de estructura nuclear. El medio económico de las familias
Enviado por yara_alexa / 1.892 Palabras / 8 Páginas -
Ejemplo de la Interacción del hombre con sus ambientes interno y externo
Interacción del hombre con sus ambientes interno y externo Tema 1.Las neurociencias, aspectos generales. Su evolución Neurociencias: Son todas las disciplinas que se dedican a estudiar, observar y analizar la anatomía, fisiología, las patologías, el desarrollo de habilidades (aprendizaje, conducta, etc.), del sistema Nervioso. Las Neurociencias pretenden entender cómo el encéfalo marca la distintiva individualidad de las acciones del ser humano. Es aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del encéfalo, explicar cómo
Enviado por chamanpg / 3.130 Palabras / 13 Páginas -
Análisis estructural interno y externo de una novela
Introducción En este trabajo integrador podrás visualizar un análisis estructural interno y externo en el cual consta de los siguientes elementos, narrador, personajes, ambiente, y diégesis estos son del interno y del externo son autor, tipo de novela, contexto de producción y recepción, época e industria cultural. Mediante este análisis fui identificando los diferentes elementos que este posee. El motivo de este trabajo es dar a conocer los conocimientos obtenido acerca del análisis durante las
Enviado por liceny1 / 1.578 Palabras / 7 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO
1. Describa el contexto escolar y la situación de los alumnos del grupo de referencia. CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO: La Escuela Primaria Indígena Bilingüe Intercultural, “NETZAHUALCOYOTL” con C.C.T.000000. La escuela es de organización completa con un director técnico 13 docentes y un administrativo, cuenta con 320 alumnos. Cuenta con 13 aulas con deficiente mobiliario y equipamiento. El aula en donde imparto las clases tiene un espacio adecuado sin embargo no cuenta suficiente ventilación e iluminación
Enviado por mosj910308 / 2.632 Palabras / 11 Páginas -
Educacion Contexto interno y externo de la escuela
ESCUELA PRIMARIA “LIC. BENITO JUAREZ” 30EPR2083C IXTLE BLANCO, TANTOYUCA, VER. CONSEJO TECNICO ESCOLAR RUTA DE MEJORA ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 ________________ DOCENTES PROFESOR JOSE MANUEL MONTIEL GONZALEZ DIRECTOR Y DOCENTE DE 3º Y 4º GRADO PROFESORA YADILIA PEREZ PEREZ DOCENTE DE 1º Y 2º GRADO PROFESOR JULIO CESAR PAREDES JARAMILLO DOCENTE DE 5º Y 6º GRADO Contexto interno y externo de la escuela La escuela primaria “Lic. Benito Juárez García” 30EPR2083C de la
Enviado por suniam / 2.139 Palabras / 9 Páginas -
Factores internos y externos de la película billy Eliot
Unidad II Joaquín Vázquez lobato 5° “A” Factores internos y externos de la película billy Eliot 1.- Factores internos que influyeron en las decisiones de Billy Elliot fueron sus aptitudes para la danza y su inteligencia corporal y kinésica 2. Que al inicio de la película, Billy no se atrevía a bailar en público ni a decirle a nadie que le gustaba bailar por los prejuicios 3.Él sabía que tanto su familia como la sociedad
Enviado por Joaquín Biesarck / 1.697 Palabras / 7 Páginas -
Como es el Contexto interno y externo de la escuela
Contexto interno y externo de la escuela El Jardín De Niños Bertha Del Avellano De Cárdenas González con clave 28DJN0335Z, de la Zona Escolar 88 del Sector 16, está ubicado en Nueva Ciudad Guerrero, Tamaulipas. Corresponde a la Colonia Ruiz Cortines entre las calles Eduardo Chavez y Bertha del Avellano s/n, C.P. 88370. Esta institución se encuentra en una zona urbana, considero que es urbano-marginal, debido a sus carencias, su infraestructura y la cría de
Enviado por verenice19 / 1.346 Palabras / 6 Páginas -
ANÁLISIS ESTRATÉGICO INTERNO Y EXTERNO DE LA SOCIEDAD
1. ANÁLISIS ESTRATÉGICO INTERNO Y EXTERNO DE LA SOCIEDAD. Para realizar una análisis interno y externo de la sociedad del Sr. Viñaspre, vamos a utilizar la técnica del “análisis DAFO”. Empezaremos analizando las oportunidades y amenazas del entorno general y especifico de la empresa, y continuaremos con el análisis de las fortalezas y oportunidades de la misma. Este análisis nos dará una visión general de la situación en la que se encuentra la empresa, para
Enviado por macres2 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Análisis del entorno externo e interno de la empresa
Introducción El presente trabajo tiene como objetivo examinar el entorno externo e interno de una organización así como estimar la situación competitiva de la organización de acuerdo a las herramientas de análisis situacional aplicadas además de establecer objetivos y estrategias a aplicar. Su Para el trabajo se escogió la empresa MONIZAC la cual cuenta con más de 20 años en el mercado de venta de ropa para bebes. La información se obtuvo de forma directa
Enviado por Andres Alejandro Quintana Carvacho / 1.419 Palabras / 6 Páginas -
Metodología de la investigación FACTORES EXTERNOS E INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL CICLO VICIOSO DE LA POBREZA EN LAS FAMILIAS DEL BARRIO “25 DE MAYO”
Metodología De la Investigación FACTORES EXTERNOS E INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL CICLO VICIOSO DE LA POBREZA EN LAS FAMILIAS DEL BARRIO “25 DE MAYO” DE SAN PEDRO DE JUJUY. Profesora a cargo: Mónica Echenique Grupo:8 Integrantes: Brito Carla Florencia LU: 15530 Ortega Gretel Gisel LU: 17477 Ortiz Pablo Gonzalo LU: 17479 -2017- INTRODUCCIÓN La pobreza ha sido, a lo largo de la historia, un fenómeno social que ha aquejado a una gran parte de
Enviado por Carla F Brito / 3.819 Palabras / 16 Páginas -
Existen variados criterios a considerar, dependiendo de factores internos y/o externos como por ejemplo la cultura.
Resumen Papalia cap 13 1. Que es ser adulto Existen variados criterios a considerar, dependiendo de factores internos y/o externos como por ejemplo la cultura. a)La adultez es un periodo extenso en el ciclo vital, es la plenitud vital, sus etapas son adultez temprana, media y mayor. Es posible decir que un adulto, es aquel individuo (h o m) que desde el punto de vista Físico ha logrado anatómicamente la estructura corporal definitiva, Biológicamente ha
Enviado por anamariacuevas / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
INTRUDUCCION (contexto interno y externo)
INTRUDUCCION (contexto interno y externo) La Escuela Secundaria _______con clave _______ pertenece a la zona escolar ______ de la región _______ Dicha institución educativa se encuentra ubicada en __________________________________________________., brindando sus servicios durante el Turno Matutino a 429 alumnos de una edad promedio de 11 a 15 años en un horario de 7:00 a.m. a 13:30 p.m. La plantilla del personal está integrada por 47 personas; 1 director, 1 subdirector, 28 maestros frente a grupo,
Enviado por RosalindaLeyva1 / 1.719 Palabras / 7 Páginas -
Modelo de Negocio CANVAS. Factores Internos y Externos
Índice 1. Modelo de Negocio CANVAS 3 2. Factores Internos y Externos 4 3. Objetivo de Venta 10 4. Proceso de Ventas 12 a) Pronóstico de Ventas 14 b) Determinación del Tamaño de la Fuerza de Ventas 19 c) Establecimiento de Cuota y Presupuesto: 27 d) Despliegue de Territorios 30 e) Organización de la Fuerza de Ventas 43 f) Desarrollo Análisis de Venta 45 g) Medición del Desempeño del Vendedor 50 1. Modelo de
Enviado por moyrasita / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Cliente interno y externo Un cliente externo
HECTOR ESPINO JUAREZ 8vo INGENIERIA INDUSTRIAL Un cliente externo Es alguien que utiliza tu empresa de productos o servicios, pero no forma parte de tu organización. Si eres dueño de una tienda al por menor, por ejemplo, un cliente externo es una persona que entra en tu tienda y compra de tus mercancías. Importancia del cliente externo Los clientes externos son esenciales para el éxito de cualquier negocio, ya que proporcionan el flujo de ingresos
Enviado por Ecko EJ / 343 Palabras / 2 Páginas -
Tema 11 Desarrollo interno frente al externo
Métodos de desarrollo: fusiones y adquisiciones Tema 11 Desarrollo interno frente al externo A la hora de elegir el método de desarrollo más adecuado, hay que tener en cuenta el objetivo estratégico que se desea conseguir. En definitiva, no existe un método que sea siempre el más adecuado ya que dependerá de las características de la decisión estratégica que usen, así como de las circunstancias que rodeen dicha decisión. Se dice que usa desarrollo interno
Enviado por Kevin Castañeda / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
Análisis de factores internos y externos Falabella
D:\Mis Documentos\crmelladoa\My Music\Falabella-Chile.jpg Sobre la Organización: 1- Historia de la Empresa: 1. Orígenes: Su origen se remonta a 1889, cuando nace como la primera gran sastrería en Chile bajo el mando de Salvatore Falabella, un inmigrante italiano que residió en Chile. Posteriormente, en los años 1930, se incorpora Alberto Solari, quien le da un gran impulso a la tienda incorporando nuevos productos y locales de venta.7 Su primer local fuera de Santiago de Chile se
Enviado por camila0809 / 2.320 Palabras / 10 Páginas -
A lo largo de este informe veremos el análisis interno y externo, la estrategia general y la restructuración y plan de recursos humanos del supermercado Maresi
Supermercado MareSÍ 20 17 20 17 A lo largo de este informe veremos el análisis interno y externo, la estrategia general y la restructuración y plan de recursos humanos del supermercado Maresi ________________ Índice: Análisis interno……………………………… pág. 3 * Presentación………………………………………Pág. 4 * Cadena de valor………………………………………Pág. 7 * Organigrama …………………………………………..Pág. 9 Análisis externo…………………………….pág. 10 * PEST………………………………Pág. 11 * PORTER…………………………Pág. 12 * FODA……………………………..Pág. 13 Plan general…………………………….pág. 14 * Estrategias generales y funcional…..Pág. 15 Plan de recursos humanos…………….pág.
Enviado por nicolasdavid / 8.819 Palabras / 36 Páginas -
Como es que se da el nuevo Diagnostico de contexto interno y externo
Diagnóstico: Interno y Externo de la escuela primaria Emiliano Zapata de Oxkutzcab, Yucatán. La escuela primaria “Emiliano Zapata” está ubicada en una zona urbana llamada oxkutzcab, en la calle 47 número 142 por 64 y 62B colonia el rastro, con horario de 7:00am a 12:00pm de la mañana ya que la escuela es de dos turnos matutino y vespertino, a sus alrededores la escuela con barias casas de los estudiantes, con una tortillería, una sala
Enviado por simara3 / 598 Palabras / 3 Páginas -
DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
DESCRIPCION DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA LA ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA UBICADA EN EL ANDADOR RIO DE JANEIRO S/N COLONIA EMILIANO ZAPATA ESTA EN UNA AREA SEMI URBANA YA QUE ESTA EN LAS ORILLAS DE LA CIUDAD DE CHILPACINGO, EL GRADO DE ESCOLARIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA QUE MANDAN A SUS HIJOS A ESTA ESCUELA ES DE ESTATUS MEDIO BAJO YA QUE LA MAYORIA DE ELLOS SON EMPLEADOS U OBREROS DE
Enviado por anitaymiguel22 / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Análisis Interno y Externo de la Empresas.
Título de la Tarea Análisis Interno y Externo de la Empresas. “Farmacias del Doctor Simi”. Nombre Alumno Francisco Osorio Osorio. Nombre Asignatura Administración Estratégica. Instituto IACC 19 de abril de 2018. ________________ Identificación de Factores. La cadena Mexicana Farmacias Similares se creo el 8 de septiembre de 1997 con la finalidad de entregar productos y servicios de salud a los sectores de la población más vulnerables. La cadena entro en operaciones en Chile y ha
Enviado por franjaosorio / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Análisis de entorno interno y externo sobre “Strongbow Gold Cider”
Resultado de imagen para strongbow Análisis de entorno interno y externo sobre “Strongbow Gold Cider” Interno El producto “Gold Cider” es una bebida alcohólica que incluye 5% Alc.Vol., que se presenta embotellada con capacidad neta de 330ml. El color asemeja al jugo producido de la manzana amarilla con un toque de gas. Se trata de ofrecer al mercado de entre 21 a 35 años una bebida que no representa solamente un género sino que enfoca
Enviado por Valeria Ambrocio / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE
NOMBRES: ANDREA PAOLA SÁNCHEZ RODRÍGUEZ PROGRAMA DE FORMACIÓN: TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN FICHA DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 1617035 CÓDIGO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN: 210601010 FECHA: 30 de abr. de 18 CENTRO DE BIOTECNOLOGIA AGROPECUARIA - SENA GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE
Enviado por ANDREATITA / 806 Palabras / 4 Páginas -
CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA.
LOGO SECRETARIA JARDIN DE NIÑOS: ____Luz y Alegría ________________________CLAVE DEL C.T.12EJN0544C SECTOR___03___ZONA____14____SISTEMA____Estatal __________GRADO Y GRUPO 2° A__ DIRECCIÓN: _CALLE: Sauces, Col; Los Arcos ____________________________________ PERIODO DE APLICACIÓN. _______29 de mayo al 09 de Junio ______________________. CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA. La ciudad donde está ubicada la institución educativa es de un nivel socioeconómico medio, tiene los servicios públicos necesarios como; Luz, agua, drenaje y trasporte. La ciudad tiene 24.719 habitantes, algunas de las
Enviado por Lizet Castulo / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Análisis interno y externo de la empresa Gifts & Bows
Análisis interno y externo de la empresa Gifts & Bows. Integrantes del grupo: Walter Ferrufino 21421065 Hidaima Romero 61821039 Asignatura Administración Fecha de entrega 20/05/18 Misión Ofrecer a nuestros exigentes clientes una gama de regalos para cada ocasión , ofreciendo la mas alta calidad , con los mejores precios del mercado y el tiempo usted lo requiera Vision: Ser una empresa líder en ofrecer a empresas obsequios y regalos para esa fechas especiales , ofreciendo
Enviado por ferru92 / 1.052 Palabras / 5 Páginas -
DESRCIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA.
DESRCIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA. * Aspectos familiares: La mayoría de los alumnos son llevados por sus padres, aunque también el 10% llegan solos en camión debido a que viven en colonias muy alejadas de la escuela, el otro 90% son habitantes de la colonia o de sus alrededores, los alumnos en gran mayoría viven con su padres, o en casa de sus abuelos, los niños no están expuestos a presenciar
Enviado por Sol Carrillo / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON
APRENDIZ: MARIANA RAMÍREZ RÍOS COMPETENCIA: FACILITAR EL SERVICIO A LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE ACUERDO CON LAS POLÍTICAS DE LA ORGANIZACIÓN. INSTRUCTORA: NELLY PATRICIA GÓMEZ R. TEMA: COMUNICACIÓN EFECTIVA FECHA: MIÉRCOLES 14 DE MARZO DEL 2018 TALLER COMUNICACIÓN EFECTIVA. -Según sus conocimientos y a través de su experiencia, reflexione: ¿Qué tal es su comunicación diaria? ‘’Tratando’’ de identificarme con la comunicación asertiva, pasiva y agresiva, de primera descarté la agresiva, me considero una persona
Enviado por MRR6 / 1.742 Palabras / 7 Páginas -
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA Durante las prácticas de observación de los días 16 al 27 de abril, con el grupo de 2º grado grupo “A” de la escuela primaria “20 de Noviembre” ubicada en la comunidad de Aquiles Serdán, es un salón que cuenta con un alumnado de 15 niños, de los cuales solo 6 de estas, son niñas. Al interior del salón se cuentan con mesas que
Enviado por Edgar Isai Flores Terrones / 1.468 Palabras / 6 Páginas -
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO La escuela se encuentra ubicada en la cuidad Playa del Carmen que es la cabecera del municipio de Solidaridad, Quintana Roo, localizado al sureste de México. Está dentro de la zona turística denominada "Riviera Maya". Es bañada por las aguas del Mar Caribe y sus principales actividades económicas son la pesca, comercio y el turismo. Esto viene de la mano que también se genere mucho trabajo en la industria
Enviado por fabian19930120 / 685 Palabras / 3 Páginas -
Reclutamiento interno y externo
COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Actividad 2 Reclutamiento interno y externo Asignatura: Gerencia de talento humano Presenta: Katterine Andrade ID: 466292 Bogotá D.C. 2018 RECLUTAMIENTO INTERNO RECLUTAMIENTO EXTERNO * Verifica si dentro de la empresa existen candidatos para ocupar los vacantes disponibles. * Es el método más antiguo, ya que es el que consiste en publicar anuncios de vacantes. * En la empresa se diseñan concursos internos, para los candidatos. * Los anuncios se publican
Enviado por kattherin / 408 Palabras / 2 Páginas -
ANALISIS DEL ENTORNO EXTERNO E INTERNO
GESTIÓN DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS DESVENTAJAS DIRECTIVAS Se debe realizar el mantenimiento y actualización de los recursos tecnológicos que tiene la escuela por parte de los directivos. Ya que un ejemplo claro lo tenemos en nuestra escuela debido a que no tenemos internet debido a que fuimos víctimas del vandalismo, a pesar de esto hasta el momento no han dado solución Creo que gestión de recursos para conseguir mejorar los equipos para los estudiantes e instructores,
Enviado por Gimena12345 / 1.294 Palabras / 6 Páginas -
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA . PLANEACION DIDACTICA
NOMBRE DEL MAESTRO QUE DISEÑA____JORGE LUIS LOZANO REYES GRADO Y GRUPO______________1-A t/m_______________________ ESCUELA_____BACHILLERATO 000 _NIVEL EDUCATIVO______________MEDIA SUPERIOR ______________________ CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA El Bachillerato 000 con domicilio en La Arbolada, calle Lago Ness N. 1890, se encuentra en la creciente población de Tlajomulco, las empresas fraccionadoras, como estrategia de venta de vivienda, construye espacios educativos, de esta manera, casas de Geo construyo el edificio de la Secundaria. Chula Vista, La Concha, Santa
Enviado por Jorge Lozano / 2.337 Palabras / 10 Páginas -
Planificación estratégica del análisis del entorno interno y externo
Clase N. 9 Tema: Planificación estratégica del análisis del entorno interno y externo. Objetivo: Frase: Planificación Estratégica. Herramienta de gestión o modelo de gestión. Ejemplo de modelo de normas ISO. Niveles de la planificaciones estratégica. Planeación estratégica: Garantiza el cumplimento de la visión, misión, objetivos estratégicos. Conocido también como mapa estratégico o cuadro de ando integral. Planeación táctica: Más detallado, más específico, dirigido a jefes departamentales. Plan operativo: Dirigido por jefes departamentales. Sistema de administración,
Enviado por Bryan Mora Guevara / 581 Palabras / 3 Páginas -
DIAGNÓSTICO EXTERNO E INTERNO
Profra. Rita Nataly Antonio Rivera DIAGNÓSTICO EXTERNO E INTERNO La escuela primaria Emiliano Zapata con clave del centro de trabajo 13DPR1982Z, pertenece a la zona 140 de Cerro Colorado, sector 01, la cual se encuentra ubicada en la localidad de la Nogalera, que está aproximadamente a 45 minutos de la cabecera Municipal de Atotonilco el Grande. La Nogalera es una comunidad rural, ya que cuenta con servicios básicos de agua potable, electrificación y transporte público,
Enviado por ritanatalyar / 914 Palabras / 4 Páginas -
Contexto escolar externo e interno
Contexto externo e interno de la escuela Vicente Guerrero La Escuela primaria ___________________con clave de centro de trabajo_______________, ZONA ESCOLAR ______, SECTOR _____ está ubicada en el estado de _______ , dentro del municipio de _________; lugar conocido por _______________________. El lugar queda a ___ km si se cuenta como punto de partida ____ de la cd de ______, y a 4 km más adelante enclavada entre los cerro del lugar se encuentra la localidad
Enviado por misa82479 / 1.350 Palabras / 6 Páginas