Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento ensayos gratis y trabajos

Documentos 951 - 1.000 de 102.028 (mostrando primeros 1.000 resultados)

El Niño Y Desarrollo Conocimientos

erente, mandan dinero para la construcción de sus casas la cual por esta causa la gran mayoría tienden a tener puras casas de materiales hechas de block y tabiques, cubriendo el techo de colado, por lo que para ellos lo primordial es su casa y se olvidan de la educación que deben recibir sus hijos, del material escolar que necesitan y sobre todo del cariño y comprensión que a su corta edad deben de recibir

Enviado por johannadvs / 538 Palabras / 3 Páginas
ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO

ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO En los albores de del presente siglo XXI, toma vital importancia el papel del docente en la construcción de un género basado en la igualdad, donde está no quede supedita a un discurso pedagógico o mero contenido, pues tiene que mostrarse en contexto como una realidad en la práctica educativa. En la escuela, durante los siglos XIX, XX

Enviado por KIOWA / 334 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS LOCALES

INTRODUCCION: El siguiente trabajo es una muestra de una historia local, una historia que quedó grabada en la vida de una sociedad y a la que hoy en día ha servido de ejemplo para las generaciones, ejemplo de valor, amor por el trabajo y lo más importante amor por las raíces, por la cultura y la historia de una comunidad que guarda como estas muchas historias de héroes o heroínas que han sido casi anónimos

Enviado por magda.varon / 747 Palabras / 3 Páginas
IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE HUMANO PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO

Si hablamos de aprendizaje debemos orientarnos un poco a lo que se llama el valor de aprender, donde cada individuo es consciente de su propio proceso al momento de adquirir un conocimiento, él mismo experimenta que aprender es parte de una experiencia sostenida por la conexión entre las emociones, la mente, el cerebro y el cuerpo. Desde el punto de vista del Neuroaprendizaje, el ser humano aprende por condición natural y no por una sola

Enviado por jhojamu / 350 Palabras / 2 Páginas
Abstraccion En La Construccion Del Conocimiento

Significa pensar de manera abstracta dice Hegel, no tiene en cuenta los nexos de todas las facetas, propiedades y cualidades del mismo ni sus relaciones con otros fenómenos, nexos y condiciones que le dan origen. Se confunde frecuentemente lo abstracto con lo nebuloso, con lo que no pertenece a la realidad. Las abstracciones que efectúa el hombre común, no permiten revelar la esencia de las cosas de los fenómenos, en otras palabras, traspasar las apariencias.

Enviado por Chuy021 / 297 Palabras / 2 Páginas
Procesos Adquisitivos De Conocimientos

Adquisición de los conocimientos propios de la Parte General del Derecho Penal. * Preparación para el planteamiento y la resolución de problemas (casos prácticos) II. Horario de clases • Miércoles de 17 a 19 horas. III. Bibliografía recomendada Para el estudio de la asignatura se recomienda la utilización del libro: Zugaldía Espinar (Dir.)/Pérez Alonso (Coord). “Derecho Penal. Parte General”. Tirant lo Blanch. 2ª ed. Valencia-2004, así como la consulta de las obras generales y la

Enviado por draco2311 / 1.111 Palabras / 5 Páginas
Construcción Del Conocimiento Matematico En La Escuela

CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN LA ESCUELA. Durante mi participación como auxiliar docente en la escuela Profesor Alejandro Torrontegui Millán, y de acuerdo con la lectura “matemáticas”1 de la antología, he alcanzado a observar que, al comienzo de la enseñanza de las matemáticas, en gran medida depende de las experiencias previas que el alumno posee, ya que el uso de las matemáticas no solo se presenta en la escuela, sino también en la vida cotidiana.

Enviado por lauritamarley / 665 Palabras / 3 Páginas
Tema Construccion Del Conocimiento Matematico

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Construccion Del Conocimiento Matematico Construccion Del Conocimiento Matematico Informe de Libros: Construccion Del Conocimiento Matematico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.594.000+ documentos. Enviado por: perlita82 27 abril 2012 Tags: Palabras: 3886 | Páginas: 16 Views: 619 Leer Ensayo Completo Suscríbase Construcción del conocimiento matemático en la escuela. Resumen: unidad 5 “Variación Proporcional”. La proporcionalidad puede considerarse la piedra

Enviado por barron28 / 692 Palabras / 3 Páginas
Las TIC y el desarrollo de competencias para la sociedad del conocimiento

El mundo actual tiene en el conocimiento la base de la actividad económica, social y cultural. Gracias a los avances tecnológicos el conocimiento se difunde muy rápidamente en todos los niveles de la sociedad, permeando el Estado, la ciencia, la tecnología, la economía, la innovación, la creatividad, la interacción humana, la cultura, el arte y por supuesto, la educación. El volumen de información al que se tiene acceso es altísimo y crece día a día,

Enviado por / 514 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE INGENIERIA DE PROCESO PARA LA

DESARROLLO DE INGENIERIA DE PROCESO PARA LA DESHIDRATACION DE FRUTAS (CIRUELAS PRESIDENT). Parte 1: Estudio experimental del proceso combinado de ósmosis y secado por aire caliente GORI L.M., CROZZA D.E., PAGANO A.M. Facultad de Ingeniería y Programa Institucional ALIMENTOS – UNICEN Av. Del Valle 5737, (7400) Olavarría, Buenos Aires, Argentina apagano@fio.unicen.edu.ar 1. Resumen El presente Proyecto se llevó a cabo en el Departamento de Ingeniería Química de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional

Enviado por veritocalla / 2.303 Palabras / 10 Páginas
Los pasos necesarios para el desarrollo de los procesos de imputación, el módulo de inventario de 0507

A continuación se relacionan los pasos a seguir para la elaboración de un cierre de mes. Se debe realizar un backup de la base de datos antes de realizar el proceso. Se realiza el proceso de recalculo de inventarios módulo 0507, es importante que ningún usuario se encuentre trabajando en la base de datos. Se realiza el proceso ZINV costo de inventario, modulo 0512 (o módulo 0504 según el usado), es de aclarar que se

Enviado por ivansanty91 / 351 Palabras / 2 Páginas
PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS LOCALES Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo 1

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE HISTORIAS LOCALES Actividad No. 6: Trabajo Colaborativo 1 INTRODUCCIÓN En la primera parte del trabajo se elaboraron historias sobre nuestras comarcas, buscando dar a conocer alguna faceta del municipio que pudiera tener algún interés histórico. Se habló sobre el nuevo transporte masivo de la ciudad de Cali, modernización tecnológica en Bello – Antioquia, sobre los jóvenes de la comuna 12 de la ciudad de Medellín quienes se sienten seguros e imbatibles

Enviado por dfroserov / 1.455 Palabras / 6 Páginas
Conocimientos Del Desarrollo Humano

¿Qué importancia crees tú que puede tener el conocimiento del desarrollo humano en la promoción de la salud física y mental del individuo? Es muy importante el conocimiento que se debe de adquirir del sistema funcionario, pues esto ayudara mucho a las nuevas generaciones para poder evitar muchas enfermedades como es la epilepsia, dadas las diferentes circunstancias se han hecho muchísimos estudios acerca del tema y de otros mas como las de los sueños, el

Enviado por cala1282 / 222 Palabras / 1 Páginas
1.-Investiga La Forma En Que Se Conceptualiza El término Desarrollo Humano Desde 5 áreas Distintas De Conocimiento.

Desarrollo Humano Unidad 1. Desarrollo humano y libertad Actividad 1 Concepto de desarrollo humano 1.-Investiga la forma en que se conceptualiza el término desarrollo humano desde 5 áreas distintas de conocimiento. Para realizar mi investigación y conceptualizar el término Desarrollo Humano me base a cinco áreas del conocimiento, la lengua, las matemáticas, las ciencias, las humanidades y el arte. Las lenguas: Es muy importante para el desarrollo humano en la cual nos podemos comunicar de

Enviado por joebetos / 1.800 Palabras / 8 Páginas
LA CONSTRUCCIÓN DE UN CONOCIMIENTO ÉTICO

LA CONSTRUCCIÓN DE UN CONOCIMIENTO ÉTICO POR: ELEONORA AMAYA Y ANDRÉS CASTELLANOS I Semestre de la Maestría en Educación. Pontificia Universidad Javeriana, 2014. Esta ponencia tiene el objetivo de afirmar la importancia de asumir el conocimiento desde una perspectiva ética, basándose en los planteamientos de Michael Foucault (1926-1984) acerca del saber, el poder y la subjetivación; y los aportes de Garzón (2005) con respecto a la construcción de una posición crítica frente al conocimiento científico

Enviado por ancasares / 1.655 Palabras / 7 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico.

Formación personal y desarrollo del conocimiento científico. La ciencia presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. La ciencia también supone que el universo, como su nombre lo indica, es un sistema

Enviado por miaalma / 1.274 Palabras / 6 Páginas
La Construcción Social Del Conocimiento Científico

“La construcción social del conocimiento científico” La naturaleza de la ciencia ha sido un vigoroso debate durante siglos, un debate mantenido por científicos, filósofos, historiadores y otras partes interesadas. A pesar de no haber un consenso general, hay varias concepciones de la ciencia con fuerte apoyo. Un punto de vista sostiene que la ciencia es el esquema de conducta por el que los humanos han conseguido el control sobre su entorno. Así la ciencia se

Enviado por hugonotario / 1.690 Palabras / 7 Páginas
Los procesos de desarrollo

Transformar el saber en objeto de enseñanza, es decir, lo enseñable de los contenidos de esa disciplina y con ellos determinar el tipo de saber a desarrollar: Conceptual: Es el que permite explicar, comunicar, contar a otros verbalmente y por escrito, hechos, datos, principios y comprensiones sobre el objeto de conocimiento. Práctico: Es el que permite seguir una secuencia organizada, establecer las etapas de un porcedimiento, repetirlo de manera reflexiva, hacer variaciones y resolver problemas

Enviado por Tavo121 / 363 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Del Proceso De Una Planta De Destilación Para Obtener Su máximo Rendimiento, A Partir De Una Alimentación De Crudo Pesado Del Campo Merey, Estado Anzoátegui.

INTRODUCCION Conversar de refinación nos envía directamente al petróleo, que desde su aparición tomo el control de nuestro planeta en los ámbitos de la generación de energía, así como el ámbito económico, es decir es la fuente más importante de energía y sustenta en un alto porcentaje la economía mundial. El petróleo se encuentra en el subsuelo y está compuesto de manera general que su composición es de 76 a 86% de carbono y de

Enviado por COMEMIERDA / 4.017 Palabras / 17 Páginas
El proceso de desarrollo

1.- Escribe los procesos de desarrollo de la costa norcentral que destaca Ruth Shady Solís. El proceso de desarrollo que destaca Ruth Shady Solís abarca diversas culturas y pueblos que confluyen en un área geográfica productiva que los pobladores supieron captar, aprovechar y transformar para el surgimiento de la población de la civilización sin olvidar la importancia del proceso de interrelación entre las poblaciones que fue estratégico para el crecimiento de su economía. Los asentamientos

Enviado por Damariz24 / 693 Palabras / 3 Páginas
La Construcción Del Conocimiento Psicoeducativo: Cambios Epistemológicos. César Coll

Ensayo N° 1 LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PSICOEDUCATIVO: CAMBIOS EPISTEMOLÓGICOS. César Coll, Universidad de Barcelona Para comenzar este ensayo voy a tomar el primer paso que será definir el concepto de epistemología, y para eso debemos ir al origen etimológico del concepto, en este caso lo encontraremos en un origen griego, el cual comprende dos palabras que son la episteme que se puede traducir como conocimiento o ciencia y logos que significa discurso, es decir,

Enviado por psicochris / 1.775 Palabras / 8 Páginas
CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

2.4 CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MARCO TEÓRICO, MÉTODOS, RESULTADOS). El proceso de la investigación es una búsqueda de hechos y conocimientos sobre algo que para cualquier estudio sistemático, con una mente abierta. La investigación se lleva a cabo con el objetivo de establecer los hechos originales, resolver los enunciados de los problemas y preguntas, probar y descubrir las nuevas ideas, y crear nuevas teorías, en general, utilizando el método científico. El

Enviado por / 276 Palabras / 2 Páginas
El Proceso De La Investigación Es Una búsqueda De Hechos Y Conocimientos Sobre Algo Que Para Cualquier Estudio Sistemático, Con Una Mente Abierta. La Investigación Se Lleva A Cabo Con El Objetivo De Establecer Los Hechos Originales, Resolver Los Enunc

2.4 CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN (PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MARCO TEEl proceso de la investigación es una búsqueda de hechos y conocimientos sobre algo que para cualquier estudio sistemático, con una mente abierta. La investigación se lleva a cabo con el objetivo de establecer los hechos originales, resolver los enunciados de los problemas y preguntas, probar y descubrir las nuevas ideas, y crear nuevas teorías, en general, utilizando el método científico. ÓRICO, MÉTODOS, RESULTADOS).La ciencia

Enviado por jorgemg29 / 528 Palabras / 3 Páginas
: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DESARROLLO SOCIOAFECTIVO Y MORAL DE LOS ADOLESCENTES

ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACION FISICA DE JALISCO DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES II PROF.: JOSÉ DE JESÚS MACÍAS BRIZUELA MARTHA ELOISA GOMEZ RUIZ GDO: 4 GPO: “A” TEMA: CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DESARROLLO SOCIOAFECTIVO Y MORAL DE LOS ADOLESCENTES 1.- ¿QUÉ FUNCIÓN DESEMPEÑAN, LA AUTOESTIMA EN LA VIDA DEL ADOLESCENTE? LA MANIFESTACIÓN DE DIVERSAS PERSONALIDADES EN DISTINTOS CONTEXTOS SOCIALES, ES CAUSA DE PREOCUPACIÓN Y LUCHA POR DETENER SU VERDADERO YO. 2.- ¿EXPLICA EN QUÉ CONSISTE

Enviado por marthaaaaaaachap / 564 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento Del Desarrollo Humano

Conocimiento del desarrollo humano ¿Qué importancia crees tú que puede tener el conocimiento del desarrollo humano en la promoción de la salud física y mental del individuo? R=Yo creo que para que es de gran importancia ser una persona con conocimiento, con la capacidad e inteligencia para poder resolver cualquier problema que se le presente en su vida cotidiana, ya sea naturalmente o por experiencia, haciéndolo más resistentes a las adversidades y siendo más consiente

Enviado por kiryuu / 201 Palabras / 1 Páginas
Proceso y desarrollo del niño de 0-7 años

Proceso y desarrollo del niño de 0-7 años . desde la importancia de la lactancia materna, hasta los juguetes apropiados para cada edad. Conoceremos las etapas del desarrollo del niño, no sólo físicamente, sino también su desarrollo psicomotor, lingüístico y cognitivo. Lactancia materna La alimentación del recién nacido se debe iniciar desde las 12 horas de vida, después de ofrecerle una o dos tomas de agua azucarada. Al bebé se le debe pegar al pecho

Enviado por linoaraquem / 392 Palabras / 2 Páginas
ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO Ensayos para estudiantes: ENSAYO: LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA INTERVENCIÓN DE LOS DOCENTES EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DE GENERO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más

Enviado por 260491 / 778 Palabras / 4 Páginas
CONTRIBUCIONES ENTRE LAS TEORÍAS DE PIAGET Y VYGOTSKY AL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES

“CONTRIBUCIONES ENTRE LAS TEORÍAS DE PIAGET Y VYGOTSKY AL CONOCIMIENTO DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO Y DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES” ASPECTOS VYGOTSKY PIAGET Construcción del conocimiento A través de la interacción con su entorno y en base a la observación e internalización de las acciones de individuos mas experimentados. De manera individual y en niveles específicos según la edad y nivel de desarrollo en que se encuentren, no se puede acceder a cierto

Enviado por actnaturally / 510 Palabras / 3 Páginas
El proceso de formación desarrollo

Cuestionario. 1. El proceso de formación desarrollo y maduración de los elementos formes de la sangre (eritrocitos, leucocitos y plaquetas) a partir de un precursor celular común e indiferenciado conocido como célula madre pluripotencial. Unidad formadora de clones o stem cell se denomina hematopoyesis 2. Grafico sobre el origen de diferentes células sanguíneas 4. Del hematocrito diga: a. ¿Qué es? Es el porcentaje ocupado por los glóbulos rojos del volumen total de sangre.es una parte

Enviado por dianacortes33 / 629 Palabras / 3 Páginas
La Importancia De La Transdisciplina En Los Debates Actuales Sobre La Construcción De Conocimiento En América Latina

La importancia de la transdisciplina en los debates actuales sobre la construcción de conocimiento en América Latina Las ciencias sociales sufren hoy en día una severa crisis, pues en la actualidad el mundo ha tenido diversos cambios, ya no es solamente un conjunto de sociedades territoriales o de unidades políticas independientes, se ha trasformado en un conjunto de relaciones globales, en las cuales el consumo de mercancías adquirió un valor que va más allá de

Enviado por sholany / 1.057 Palabras / 5 Páginas
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN UNIDAD 2 LA INVESTIGACXIÓN COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN.- Unidad 2: La investigación como un proceso de construcción social. 2.1 Conceptos básicos de la investigación. La investigación se puede definir como la acción y el efecto de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia y teniendo como fin ampliar el conocimiento científico. La investigación es la realización de un trabajo de búsqueda, siguiendo el método científico, para adquirir conocimientos

Enviado por imagina1956 / 1.127 Palabras / 5 Páginas
Conocimiento, Innovación Y Desarrollo

Conocimiento, innovación y desarrollo Tal como lo mencionan los autores del libro las economías avanzadas e industrializadas han descubierto que la rentabilidad global del país y el crecimiento de esta de dicha rentabilidad estrechamente de la mano con la adopción de sistema que aporten un porcentaje importante de producto interno bruto de dicha economías. Así por ejemplo Japón indiscutible país de crecimiento y de extraordinarios descubrimientos científicos y tecnológicos, con una altísima capacidad para la innovación, ha destinado el 3,44% de su PIB en I+D. Estados Unidos el 2,53%. Ahora

Enviado por jclubensayos.com / 1.086 Palabras / 5 Páginas
¿CUÁL ES EL PROPOSITO DE LA INVESTIGACIÓN Y COMO SE RELACIONA CON EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL?

NOMBRE: Angie Lorena Cortes Araque ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN Y COMO SE RELACIONA CON EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN INFANTIL? En un inicio el hombre se cuestiona sobre el mundo y su existencia en este;¿Por qué ser un humano y no un animal?, ¿Por qué haber nacido acá y no en Rusia? ¿Por qué ser tan distinto al resto de la naturaleza?, ¿Por qué haber nacido y no haber “fallado” en

Enviado por AngieCortes25 / 1.027 Palabras / 5 Páginas
La Iglesia Fue Tanto Motor Como Obstáculo Al Desarrollo Del Conocimiento

’’ La iglesia fue tanto motor como obstáculo al desarrollo del conocimiento’’ La iglesia conservo y reforzó su influencia en todos los ámbitos de la vida así como su control sobre las ideas y el que hacer intelectual entrando lleno también en el espacio urbano. En las ciudad es surgieron las universidades y la escoltica, un nuevo método de enseñanza impulsado y desarrollado por miembros del clero, condujo que se le escapara de las manos

Enviado por Fuuuckyoubitch / 259 Palabras / 2 Páginas
Etapas Del Proceso De Desarrollo De Nuevos Productos

ETAPAS DEL PROCESO DE DESARROLLO DEL NUEVO PRODUCTO 1. GENERACIÓN DE IDEAS En esta etapa debe diseñarse un sistema que estimule ideas originales dentro de la organización y la manera de reconocerlas y evaluarlas en poco tiempo. En un estudio hecho se encontró que el 80% de las compañías dijeron que sus clientes eran la mejor fuente para generar ideas de productos nuevos. Un numero creciente de productores alenta en algunos casos exigiendo, a proveedores

Enviado por Dibu08 / 376 Palabras / 2 Páginas
El conocimiento actual sobre nutrición y desarrollo cognoscitivo

INTRODUCCION El conocimiento actual sobre nutrición y desarrollo cognoscitivo carece de datos experimentales que permitan establecer con certeza la interrelación entre mal nutrición y rendimiento intelectual del niño en la escuela. Aceptadas estas limitaciones, los principios básicos sobre crecimiento y desarrollo infantil y algunos estudios recientes sobre desnutrición y función cognoscitiva en la edad preescolar. Al intentar la exploración de estas interrelaciones, se puede asumir que la función cognoscitiva del escolar y su rendimiento intelectual,

Enviado por yayisle / 423 Palabras / 2 Páginas
CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Cuando se investigan las condiciones psicológicas del progreso de la ciencia, se llega muy pronto a la convicción de que hay que plantear el problema del conocimiento científico en teminos de obstáculos. No se trata de considerar los obstáculos externos, como la complejidad o la fugacidad de los fenómenos, ni de incriminar a la credibilidad de los sentidos o del espíritu humano: es en acto mismo de conocer íntimamente donde aparecen por

Enviado por tetinalu / 594 Palabras / 3 Páginas
“Desarrollo del Conocimiento Científico, Reflexiones”

Ensayo: “Desarrollo del Conocimiento Científico, Reflexiones”. El presente ensayo tiene como propósito abordar un breve análisis sobre algunos de los principales conceptos que han sido generados por diversos estudios prospectivos realizados por expertos de reconocimiento mundial acerca del desarrollo del conocimiento científico. Las implicaciones de este análisis dan lugar a plantearse una pregunta básica: ¿Qué se entiende por conocimiento científico y cuáles son sus principales corrientes filosóficas y conceptos? Debido a lo antes expuesto, resulta

Enviado por alucard.sys / 291 Palabras / 2 Páginas
LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN EL DESARROLLO DEL DEBIDO PROCESO VENEZOLANO

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE Cs. JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO DEPARTAMENTO: DERECHO PROCESAL LAS GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN EL DESARROLLO DEL DEBIDO PROCESO VENEZOLANO RESUMEN El significado jurídico del proceso, independientemente de las partes, objeto y causa que involucra, ofrece un agregado de relaciones lícitas que son el efecto inmediato del conflicto de intereses específicos subordinados a una sentencia de un Tribunal de Justicia. Dada la mencionada presencia del conflicto de intereses, donde las

Enviado por alejandro9999 / 15.421 Palabras / 62 Páginas
El proceso de desarrollo de las alianzas productivas y de las estratégicas

El proceso de desarrollo de las alianzas productivas y de las estratégicas Alianza Productiva Las alianzas productivas se definen como los acuerdos o vínculos entre dos o más actores, que se unen para alcanzar objetivos comunes de una manera eficiente. Entre las diferentes modalidades de alianzas productivas podemos encontrar «alianzas verticales», las cuales ocurren entre los diferentes eslabones de la cadena que van desde la provisión de insumos, pasando por la producción, transformación, comercialización y

Enviado por claudia0210 / 527 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Humano Desde 5 áreas Distintas De Conocimiento

Economía.- cada individuo convierte lo que consume en distintas posibilidades de funcionar como ser humano. Así, un monto dado de ingreso o riqueza puede conducir a niveles de vida muy distintos. No sólo eso, diversas formas de organizar la producción, el intercambio y la distribución de los bienes y servicios pueden generar que iguales niveles de ingreso se traduzcan en niveles de consumo alcanzable muy dispares, o que una misma posesión de activos genere ingresos

Enviado por pacorron / 789 Palabras / 4 Páginas
Construcción De Una Psicología Del Conocimiento. Supuestos Biológicos, Psicológicos Y Epistemológicos

Jean Piaget dedica gran parte de su juventud a la Biología, hasta que al verse afectado intensamente por una problemática religiosa, es conducido al terreno de la Filosofía, en donde se plantea la relación de Dios y la vida, la cual da cuenta de que la Biología, como ciencia de la vida es potencialmente capaz de explicar muchas cosas de su interés. Finalmente vuelve a la Biología, pero sustituyendo el problema de la fe religiosa

Enviado por kaarli.013 / 724 Palabras / 3 Páginas
CLASE DE: "CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA".

CLASE DE: “CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA”. UNIDAD 2, Actividad de desarrollo 1 Lea el artículo de Marie-Lise Peltier que aparece en la antología básica y sintetice los puntos que desarrolla la autora en relación con: a) ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LOS CONCEPTOS NUMÉRICOS. ADQUISICIÓN DE LA SERIE NUMÉRICA ORAL A partir de la consigna “Muéstrame hasta que numero sabes contar”, las series numéricas obtenidas se pueden descomponer en tres partes:

Enviado por louisrodolfo / 957 Palabras / 4 Páginas
Procesos De Construcción

Unidad 4: Infraestructura para el desarrollo. Vías de comunicación La infraestructura es un factor clave para incrementar la competitividad de la economía nacional y el bienestar de la población, por su incidencia en la determinación de los costos de acceso a los mercados y en la calidad de vida de sus habitantes. Por ello, la presente administración estableció como máxima prioridad incrementar la cobertura, calidad y competitividad de la infraestructura de telecomunicaciones y transportes, energía,

Enviado por daliamtzpadilla / 3.432 Palabras / 14 Páginas
Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

COMO CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO. Asistir a la escuela es un viaje que los niños realizan día a día para recibir educación, pero ¿verdaderamente sabemos lo que es el conocimiento? El conocimiento es una forma de apropiación de la realidad, el cual es comprensible solo a través del trabajo del hombre. En todo conocimiento podemos distinguir cuatro elementos, el sujeto que se conoce, el objeto conocido, la operación misma de conocer y el resultado obtenido que

Enviado por serlopez10 / 1.250 Palabras / 5 Páginas
Tercera Unidad De Construcción Del Conocimiento Matemático En La Escuela

Bueno en la tercera unidad nos dimos cuenta de los problemas fáciles y problemas difíciles dentro de las matemáticas, bueno en si la diferencia de los problemas depende de cada profesor en la manera que lo plantea, por ejempló en los problemas fáciles, van en crecimiento, como también las palabras, claves en los problemas una de ellas es “mas” “quedaron”, estas son las que hará que el niño comprenda rápido el problema, y no requerirá

Enviado por mikiady / 564 Palabras / 3 Páginas
La Construccion Del Conocimiento

Colegio Nacional Galápagos “… nuestro conocimiento es solo una colección de trozos y fragmentos que unimos en un atractivo diseño; y a menudo, el descubrimiento de un nuevo fragmento causa que tengamos que modificar completamente todo el diseño”. (Morris Bishop [traducción libre]). ¿En qué medida es esto cierto en la historia y en otra área de conocimiento? Nombre: Josué Paredes # Código: 0042-007 N° de Palabras: La formación de un conocimiento propio es un proceso

Enviado por papa1965 / 485 Palabras / 2 Páginas
2 UNIDAD CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD DE GRUPO • ¿Por qué encontramos coincidencias? Encontramos coincidencias porque estamos hablando de la independencia de México y la revolución mexicana y pueda que la información la hayamos encontrado en donde mismo. • ¿Por qué no hubo coincidencias? No hubo coincidencias porque algunos de mis compañeros no buscamos en las mismas fuentes para sacar la información. 5 CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD •

Enviado por PISIS / 697 Palabras / 3 Páginas
II UNIDAD CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD DE GRUPO • ¿Por qué encontramos coincidencias? Encontramos coincidencias porque estamos hablando de la independencia de México y la revolución mexicana y pueda que la información la hayamos encontrado en donde mismo. • ¿Por qué no hubo coincidencias? No hubo coincidencias porque algunos de mis compañeros no buscamos en las mismas fuentes para sacar la información. 5 CONCLUSIONES DE LA ACTIVIDAD •

Enviado por PISIS / 697 Palabras / 3 Páginas
ETAPAS DEL PROCESO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS NIÑOS.

El lenguaje es un elemento fundamental en toda persona porque nos ayuda a comunicarnos con las personas que nos rodean. El proceso de las etapas del desarrollo de competencias lingüísticas en los niños nos permite ir dándonos cuenta la manera en que van adquiriendo el lenguaje en las diferentes edades del infante. Como futuras educadoras es importante conocer que características va presentando los niños en las diferentes entapas del desarrollo de competencias lingüísticas. De acuerdo

Enviado por 100694 / 879 Palabras / 4 Páginas

Página