Discapacidad ensayos gratis y trabajos

Documentos 451 - 500 de 1.808 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Discapacidad Motora Física

La finalidad de la prevención permite disminuir de forma significativa la incidencia, la prevalencia y la intensidad de la enfermedad, la discapacidad y, con ello, la dependencia. Desde los organismos públicos y privados se llevan a cabo numerosas actuaciones cuyo fin es la prevención de la discapacidad. Estas actuaciones son necesarias para que además de prevenir a la sociedad de cualquier discapacidad se sensibilice acerca de las numerosas patologías existentes. La prevención de discapacidades es

Enviado por yasmil / 250 Palabras / 1 Páginas
Clasificación Internacional Del Funcionamiento De La Discapacidad Y De La Salud

Discapacidad y salud Nota descriptiva N°352 Septiembre de 2013 Datos y cifras Más de mil millones de personas, o sea, un 15% de la población mundial, padece alguna forma de discapacidad. Entre 110 millones y 190 millones de adultos tienen dificultades considerables para funcionar. Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento de la población y el aumento de las enfermedades crónicas, entre otras causas. Las personas con discapacidad tienen menos acceso a

Enviado por heribertoe / 1.594 Palabras / 7 Páginas
Convencion De Los Derechos Humanos Para Personas Con Discapacidad

CONVENCIÓN sobre los DERECHOS de las PERSONAS con DISCAPACIDAD. Lo que trata de hacer la convención, “es elaborar detalladamente los derechos de las personas con discapacidad y establecer un código de aplicación”. Los países que se unen a la convención se comprometen a elaborar y poner en práctica políticas, leyes y medidas administrativas para asegurar los derechos reconocidos en la convención y abolir las leyes, reglamentos, costumbres y prácticas que constituyen discriminación (Artículo 4). Habida

Enviado por DianaPorRam / 1.307 Palabras / 6 Páginas
INVALIDEZ: Discapacidad y salud

INVALIDEZ: Discapacidad y salud La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) define la discapacidad como un término genérico que abarca deficiencias, limitaciones de la actividad y restricciones a la participación. Se entiende por discapacidad la interacción entre las personas que padecen alguna enfermedad (por ejemplo, parálisis cerebral, síndrome de Down y depresión) y factores personales y ambientales (por ejemplo, actitudes negativas, transporte y edificios públicos inaccesibles y un apoyo

Enviado por rojisa / 2.423 Palabras / 10 Páginas
Discapacidad Cognitiva

1. DISCAPACIDAD COGNITIVA La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autogobierno, salud

Enviado por litomasa / 4.190 Palabras / 17 Páginas
La Discapacidad

¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD? Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea considerada como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales. Discapacidad Por ejemplo: “Las autoridades deben tener en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad”,

Enviado por / 3.749 Palabras / 15 Páginas
Discapacidad

INTRODUCCIÓN. En la actualidad se considera a la discapacidad como un problema de salud pública y de integración social, es necesario señalar que con el adelanto de la medicina en rehabilitación física se ha dado un avance en cuanto se refiere a la cultura de la prevención de la discapacidad, esto lo vemos en las campañas de vacunación que se dan a nivel nacional, la prueba del tamiz neonatal, en el control riguroso del embarazo,

Enviado por salvaesaparza / 5.736 Palabras / 23 Páginas
ENSAYO SOBRE DISCAPACIDAD

Introducción El tema de la discapacidad se encuentra constantemente en debate, el fragor de los tiempos impulsa a las sociedades a buscar medios de igualación para aquellos que han sufrido el deterioro de su capacidad de desenvolverse en la vida, tanto laboral como socialmente. La evolución de la consideración social de los discapacitados ha ido mejorando en cuanto a su adaptación y, sobre todo, a su percepción. Desde principios de la década de los ’80

Enviado por fabiolacatalanm / 3.576 Palabras / 15 Páginas
Discapacidades

transita para su materialización por diferentes planos que de forma articulada y coherente eslabonan este proceso. Tiene carácter dinámico, en tanto es un modelo que se construye y dinamiza, atendiendo a la representación global de los rasgos y relaciones esenciales inherentes al proceso de detección temprana de las dificultades de aprendizaje en niños y niñas en situación de riesgos biológicos que no impresionan con déficit intelectual. La tecnología educativa es el resultado de las

Enviado por diegocabina / 603 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad Visual

DISCAPACIDAD VISUAL Intervención psicopedagógica en personas con discapacidad visual. - Delimitación conceptual. - Clasificación. - Etiología. - Sintomatología. - Diagnóstico. - Diagnóstico psicopedagógico. - Tratamiento educativo. - Principios básicos. Delimitación conceptual. Ceguera y deficiencia visual. La ceguera se delimita en función de dos parámetros básicos, la agudeza visual y el campo de visión: a.-Entendemos por agudeza visual el grado de resolución del ojo, es decir, la capacidad para discriminar entre dos estímulos visuales distintos a

Enviado por virokis / 1.139 Palabras / 5 Páginas
Inclusion A Personas Con Discapacidad

Trabajo integrador. b) La primer opción de las intervenciones, es la de internar a Juan en un hogar para personas con discapacidad mental, los fundamentos en los que se basan estos hogares es en que ellos van a lograr brindarle todos los requerimientos básicos necesarios, que se consideran que estas personas, debido a su discapacidad, no pueden realizarlos por sí mismas (habitad- alimentación- atención especializada, etc.); en esta opción estamos viendo claramente reflejado el modelo

Enviado por angizermatten / 2.567 Palabras / 11 Páginas
Discapacidad

El término discapacidad ha sufrido diversas transformaciones con el transcurso de los años, pasó de ser vista como enfermedad o incapacidad del individuo, ha ser el resultado de los fenómenos negativos de la interacción entre la persona con una condición de salud dada y los factores contextuales (ambientales y personales); es decir que discapacidad equivale no sólo a deficiencias en las funciones y estructuras corporales, sino que incluye aspectos como limitaciones en la actividad y

Enviado por nelson77ramirez / 715 Palabras / 3 Páginas
Qué es discapacidad?

Actividades de la UNIDAD 1 ¿Qué es discapacidad? Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo,

Enviado por xime20 / 2.101 Palabras / 9 Páginas
Discapacidad Múltiple

Discapacidad Múltiple No resulta fácil hacer una definición de este colectivo, sin embargo, diremos que consideramos niño con discapacidad múltiple a aquél que, en adición a una discapacidad primaria, como puede ser el trastorno motor, presenta otras de tipo sensorial, mental y/o síndromes convulsivos de difícil manejo. Aunque sin duda constituyen un grupo muy diversificado, en el trabajo diario hemos podido identificar una serie de características comunes que forman parte de un continuo, donde los

Enviado por adolfihno / 396 Palabras / 2 Páginas
Tesis De Discapàcidad

Que es el bono de Desarrollo Humano Este bono es una entrega monetaria que el Estado otorga a personas de escasos recursos económicos para mejorar su calidad de vida. El monto de este estimulo económico es de $35,00 dólares. No todas las personas pueden acceder a este beneficio pues está planificado que sea entregado al jefe de familia, en otras palabras es un bono para cada familia, pero antes de recibirlo cada familia debe calificar

Enviado por isalita / 462 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad múltiple

Discapacidad múltiple Definición e información sobre la sordo ceguera Las personas portadoras de discapacidad múltiple son las afectadas en dos o más áreas, caracterizando una asociación entre diferentes discapacidades, con posibilidades bastante amplias de combinaciones. Un ejemplo serían las personas que tienen discapacidad mental y física. La discapacidad múltiple es una situación grave y, afortunadamente, su presencia en la población en general es menor, en términos numéricos. Puede ser que los Telecentros raramente (o nunca)

Enviado por yakelinarleinys / 678 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad Intelectual

Se habla mucho de la importancia de la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el sistema educativo, como algo justo y beneficioso para ellas, pero en raras ocasiones se plantea esto como algo de verdadero interés, beneficioso y enriquecedor para el conjunto del alumnado. La presencia en las aulas de alumnos y alumnas con discapacidad intelectual y del desarrollo ha supuesto un paso imprescindible hacia la inclusión. Sin duda ésta es una tarea

Enviado por alehtse91 / 559 Palabras / 3 Páginas
La Cegera Como Discapacidad

DEFINICIÓN DE CEGUERA Pérdida total o parcial de la visión Esta pérdida se refiere a la capacidad de enfocar (agudeza visual) y ver los objetos sin mirarlos de forma directa (amplitud del campo visual) Normalmente el campo visual incluye un ángulo mayor de 180º, y si se mantiene la mirada fija hacia delante, se perciben simultáneamente los objeto situados a izquierda y derecha. Una persona con un campo visual inferior a 20º se considera ciega,

Enviado por keimer54 / 700 Palabras / 3 Páginas
Investigación con células madre: La visión de las personas con discapacidad

1 Investigación con células madre: La visión de las personas con discapacidad Javier Romañach Cabrero– Foro de Vida Independiente Agosto de 2004 1 Introducción A medida que la ciencia avanza, surgen nuevos retos y dilemas éticos que afectan de manera diferente a distintos grupos de personas, en función de sus creencias, grupo social o ideología. La bioética expresada en sus comités y conferencias ha ido incorporando paulatinamente la opinión de diferentes grupos de expertos en

Enviado por johnnyleiva / 4.861 Palabras / 20 Páginas
Ensayo; Instalaciones De ITSON Centro Respecto A Personas Con Discapacidades.

Ensayo; instalaciones de ITSON centro respecto a personas con discapacidades. En la población mundial el porcentaje de personas con discapacidades es del 10% de la población. En México el 2.3% presenta algún tipo de discapacidad o deficiencia, por lo que es importante brindarle facilidades para integrarlos a una vida social, activa y productiva, para que tengan un mejor estado físico, psicológico y social. En México la mayoría de los establecimientos públicos no cuentan con elementos

Enviado por EdnaPerez / 609 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad Auditiva

La Unidad Educativa Bolivariana “María Meléndez De García” se encuentra ubicada en la urbanización Patarata II entre calles el Gury y la Ruezga, Parroquia Catedral del Municipio Iribarren del Estado Lara. Fue inaugurada el 8 de Noviembre de 1968, como la primera escuela pública para la atención de la población con deficiencias auditivas. Para ese entonces fue llamada “Escuela Especial para Niños Sordos del Estado Lara” la Prof. Olga Marina Rodríguez fue la fundadora. En

Enviado por jbna / 587 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS DOCENTES PARA LA INTEGRACION EN EL AULA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema En Venezuela, la población con discapacidad, de acuerdo a la definición otorgada por la Ley de Personas con Discapacidad (2007), en su artículo 6, “son todas aquellas personas que por causas congénitas o adquiridas presenten alguna disfunción o ausencia de sus capacidades de orden físico, mental, intelectual, sensorial o combinaciones de ellas; de carácter temporal, permanente o intermitente, que al interactuar con diversas barreras le impliquen desventajas que

Enviado por lunaangelina / 5.215 Palabras / 21 Páginas
Discapacidad Intelectual

Discapacidad intelectual: condición que obstaculiza su funcionamiento intelectual /cognitivo 2 condiciones más importantes: Bajo nivel intelectual Problemas en más de dos de las habilidades adaptativas Funcionamiento: retraso mental que está presente cuando aparecen limitaciones intelectuales específicas que afectan a la habilidad de la persona para dar respuesta a los desafíos de la vida Características: • Dificultad en la parte pragmática del lenguaje – juicio social (comunicación no lógica y no coherente) • Comportamiento infantil •

Enviado por fibyk / 268 Palabras / 2 Páginas
Integración de la familia y la comunidad en el proceso educativo de las personas con Discapacidad motora

Integración de la familia y la comunidad en el proceso educativo de las personas con Discapacidad motora En cuanto a la integración familiar se percibe que los planteles y servicios han programado talleres, jornadas y encuentros para promover la participación de los padres en el proceso educativo de los niños y jóvenes con necesidades especiales. Sin embargo dichas actividades tienen un carácter más informativo, que de verdadera participación activa de los padres en todo el

Enviado por alonyona / 1.004 Palabras / 5 Páginas
La Discapacidad

A pesar del aumento de la visibilidad del tema de las personas con discapacidad en la agenda pública regional y de los avances en el reconocimiento jurídico de sus derechos, tanto a escala nacional como internacional, su situación en América Latina sigue caracterizándose por una profunda desigualdad, que se materializa en grandes brechas socioeconómicas que colocan a este grupo de la población en una condición de vulnerabilidad social que demanda acciones integrales y sustentadas por

Enviado por angelicacristina / 729 Palabras / 3 Páginas
INTEGRACION EDUCATIVA: UN CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA ESCUELA

::INTEGRACION EDUCATIVA: UN CAMBIO EN LA CONCEPCIÓN DE LA DISCAPACIDAD Y DE LA ESCUELA:: De la lectura logre comprender lo siguiente, muchos de nosotros estamos vinculados a la educación y esta recibe varios cambios, estos cambios se desprenden de la progresiva integración de los alumnos con discapacidad al sistema de educación regular, ahora son muchos de los sistemas educativos de otros países que se han interesado por la integración de los alumnos con discapacidad a

Enviado por Audryna / 1.174 Palabras / 5 Páginas
Discapacidad

De la población total de personas con discapacidad intelectual, aproximadamente el 87% registra discapacidad leve, el 10% tiene discapacidad moderada y sólo el 3% tiene discapacidad severa o seria. Igualmente, los estudios realizados indican que si bien no existe discriminación alguna de raza ni de religión entre las personas afectadas con discapacidad intelectual, aproximadamente el 60% de dicha población está constituida por hombres y el 40% por mujeres. La mayoría de las personas con discapacidad

Enviado por kikaalvarezgomez / 271 Palabras / 2 Páginas
La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Si la Declaración Universal de Derechos Humanos fuese cumplida con rigor, todos los ciudadanos del mundo estarían protegidos. Pero en la práctica eso no sucede. Hay grupos que son particularmente discriminados – mujeres, niños, minorías sexuales, refugiados, discapacitados etc. las cuales vulneran la condición humana inherente de las personas , ante esta realidad el 13 de diciembre de 2006 la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobó la Convención sobre los Derechos

Enviado por victoryjorge / 1.806 Palabras / 8 Páginas
DISCAPACIDAD

Pensar en la discapacidad duele y nos enfrenta a nuestros miedos y a nosotros mismos. La negación social hacia la problemática de las personas con discapacidad no cuenta con el apoyo necesario; que tendría si el tema estuviera en el tope de las encuestas. Por eso, desde este espacio, queremos brindar toda la información necesaria para entender y elaborar juntos problemas puntuales y en un ida y vuelta con nuestros lectores, quisiéramos que esta columna

Enviado por xafrank19 / 380 Palabras / 2 Páginas
La Discapacidad

a discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás.1 La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,2 aprobada por la ONU en 2006, define de manera genérica a quien padece de una o más discapacidades

Enviado por mariiagus / 1.650 Palabras / 7 Páginas
DISCAPACIDAD

En la conferencia sobre discapacidad se tocaron muchos temas importantes los cuales tuvimos la oportunidad de colaborar con algunas opiniones y puntos de vista gracias ala interaccion del cofencista con el grupo en general. La discapacidad es la deficiencia o perdida de moviento en alguna extremidad y en el sistema nervioso, si bien se podría decir que es algo que todos los seres humanos tenemos solo que no sabemos no estamos bien informados y es

Enviado por serch1212 / 235 Palabras / 1 Páginas
EL IMPACTO SOCIAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

EL IMPACTO SOCIAL E INDIVIDUAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual tiene una prevalencia del 1% al 3% en el mundo. En los países en desarrollo es más alta. La discapacidad intelectual durante la niñez causa graves limitaciones en la adaptación del niño a su entorno social. Puesto que esta dolencia a menudo se estigmatiza, es importante enseñar a las comunidades que se trata de una variante natural de la norma y que

Enviado por LILYSALCIDONIETO / 6.992 Palabras / 28 Páginas
Discapacidad

ENFOQUE LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE. CONTENIDOS CURRICULARES Las necesidades básicas de aprendizaje son conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarios para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo. ¿CUÁLES DE ESTAS IDENTIFICO EN EL GRUPO CON EL QUE TRABAJE EL SEMESTRE PASADO? • Lenguaje:  Habilidades básicas (escuchar, leer y escribir) • Lectura y escritura:  Comprensión • Expresión oral:  Sólo se emplea pregunta-respuesta • Lectura y escritura: 

Enviado por mecaro / 202 Palabras / 1 Páginas
Discapacidad

La Discapacidad en los Medios de Comunicación El acceso a la Sociedad de la Información hace a las personas más libres: los usuarios tienen libertad para informarse, para opinar sobre las informaciones emitidas e incluso, con el desarrollo de Internet, adquieren las herramientas para convertirse en productores de información, creando blogs, por ejemplo. Todas las personas necesitan entornos y servicios que contemplen sus necesidades para poder desarrollarse como ciudadanos de pleno derecho y poder alcanzar

Enviado por Libelle / 302 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Auditiva

¿Qué es la discapacidad auditiva? Los niños con discapacidad auditiva enfrentan dificultad para adquirir el lenguaje. El lenguaje es una forma de conceptualizar el mundo, entenderlo y explicarlo; también, uno de los medios que nos permiten adquirir conocimientos e información acerca de nuestras experiencias y de los de- más. A un niño con pérdida auditiva que no logra desarrollar un lenguaje le será muy difícil adquirir conocimientos y comprender los eventos a su alrededor. La

Enviado por Eloido12 / 305 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Itelectual

DISCAPACIDAD INTELECTUAL ¿Qué es la discapacidad intelectual? Retardo o discapacidad mental significa un funcionamiento intelectual general notablemente por debajo del promedio, que existe junto con deficiencias en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el período del desarrollo. Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de

Enviado por 3081992 / 1.777 Palabras / 8 Páginas
Desarrollo Evolutivo Del Niño Con Discapacidad Auditiva

DESARROLLO EVOLUTIVO DEL NIÑO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA (Aspectos sociales y afectivos) El desarrollo evolutivo del niño sordo es diferente en algunas etapas al del niño oyente. A continuación ofrecemos las principales adquisiciones y retrasos de los niños con discapacidad auditiva en cada una de las etapas del desarrollo el psicosocial de Erickson en comparación con desarrollo evolutivo de Piaget. Erickson: Confianza Básica vs. Desconfianza. (0-1año) Junto con la lactancia, se desarrolla en el bebe recién

Enviado por azzul2011 / 1.931 Palabras / 8 Páginas
FAMILIA Y DISCAPACIDAD

FAMILIA Y DISCAPACIDAD LA FAMILIA EN UN CONTEXTO ECOLÓGICO: El Modelo Ecológico surge a finales de la década del 70 a partir de las ideas del Profesor Urie Bronfenbrenner del Departamento de Desarrollo Humano y Estudios de la Familia de la Universidad de Cornell en Nueva York, quien presenta en su obra “La Ecología del Desarrollo Humano” las principales ideas que darán inicio a lo que se denominará Modelo Ecológico. Este Modelo surge a raíz

Enviado por Margaret77 / 8.772 Palabras / 36 Páginas
Discapacidad

1. Se le niega el ingreso a institución privada de educación, a niño de 4 años por presentar informe psicológico que lo diagnostica con síndrome de Asperger se le refiere a colegio especial. No se le puede negar el ingreso a este niño de 4 años con síndrome de Asperger, puesto que los niños con Asperger no tienen una enfermedad mental. Aunque el niño pueda presentar problemas específicos de aprendizaje, no será candidato a recibir

Enviado por CCP4 / 1.445 Palabras / 6 Páginas
Educacion Permanente Discapacidad Y Familia.

EDUCACION PERMANENTE FAMILIA Y DISCAPACIDAD MENTAL TRABAJO PRACTICO N° 1 Profesora: Patricia Borini Integrantes: • Avila Carolina 30145660 • Barrionuevo Claudia 339491 • Bruna Cecilia 29177274 • Caceres Gabriela 32860248 • Garcia Rosa 33614028 4° año mentales Instituto de enseñanza superior Doctor Silvino Martinez- 2012 TEMAS: Recursos de la sociedad ante los niños con discapacidad mental: • Perspectivas epistemológicas de la DM: perspectiva biomédica, psicológica: el lugar de los test. Perspectiva pedagógica y sociológica. El

Enviado por ceciliabruna / 3.964 Palabras / 16 Páginas
Inclusion De Personas Con Discapacidades

TITULO: DISCAPACIDADES E INLCUSION LABORAL INTRODUCCIÓN. En la actualidad se considera a la discapacidad como un problema de salud pública y de integración social, es necesario señalar que con el adelanto de la medicina en rehabilitación física se ha dado un avance en cuanto se refiere a la cultura de la prevención de la discapacidad. Cabe mencionar que aunque la actualidad refleja un aumento de la cultura de prevención, vemos una acentuación de la discapacidad

Enviado por ferchaaaa / 1.140 Palabras / 5 Páginas
Discapacidad

Historia del “Pequeño Cottolengo Don Orione” Su fundador fue Luis Juan Orione (1872-1942), un sacerdote que admiraba la obra benéfica realizada por San José Benito Cottolengo , lo que explica el diminutivo “pequeño” ya que Don Orione consideraba que la gran obra era realizada por quien lo inspiro. Don Orione nació en Pontecurone (Italia), en el seno de una familia humilde. Fue el cuarto hijo de Vittorio Orione y Carolina Feltri. En 1895 se ordena

Enviado por Ezeyeve / 1.803 Palabras / 8 Páginas
Historia De La Discapacidad E Inclusión

Discapacidad e Inclusión social Sobre discapacidad y las Necesidades educativas especiales La discapacidad, como tantos otros conceptos ha ido evolucionando con el tiempo y las evoluciones de estos paradigmas. La RAE la define como característica de una persona que tiene impedida o entorpecida alguna de las actividades cotidianas consideradas normales, por alteración de sus funciones intelectuales o físicas. Esta definición, ha evolucionado, llegando a considerar la idea de que esta implica una falta de habilidad

Enviado por Dmainemer / 1.733 Palabras / 7 Páginas
Discapacidad

Hablar de una integración escolar de los niños con necesidades especiales ha sido un tema que ha llevado a varias controversias, pues muchos han tratado de explicar esta integración como una división y/o segregación de la educación, es decir, que para muchos especialistas estos niños serian mejor atendidos en una escuela únicamente para ellos, en aulas aisladas, donde los programas educativos estén dirigidos 100% a ellos pues eran tachados todos de la misma manera, nunca

Enviado por jeivcuga / 6.957 Palabras / 28 Páginas
ESTRATEGIAS LÚDICO - PEDAGOGÍAS QUE LE FACILITEN LA PSICOMOTRICIDAD A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD

ESTRATEGIAS LÚDICO - PEDAGOGÍAS QUE LE FACILITEN LA PSICOMOTRICIDAD A ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CLAUDIO SANTIAGO RODRIGUEZ INVESTIGACION Presentado al licenciado EDNARES UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPORTE SEMESTRE III BARRANQUILLA- ATLANTICO 2013 Descripción del Problema En este sentido, el proyecto busca dar una respuesta integral a las personas con discapacidad, a través de la estructuración de Planes de Atención Integral que agrupen la respuesta institucional que necesita la persona. Estos Planes

Enviado por sarfysantiago / 988 Palabras / 4 Páginas
Sexualidad Y Discapacidad

"La discapacidad no impide amar y ser amado, disfrutar y hacer disfrutar a plenitud la relación sexual, como tampoco implica la imposibilidad de vivir, y recibir de la vida lo mejor". La planificación familiar persigue como objetivo la plenitud de los seres humanos y defiende el derecho de que las personas sólo tengan los hijos que desean. A este componente de la salud reproductiva se le puede definir como la decisión libre, consciente y voluntaria

Enviado por paitoqc / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Convencion Sobre Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad

A mi parecer el archivo: La convención sobre los derechos de las personas con discapacidad y protocolo facultativo es uno de los documentos que las personas debemos tener en cuenta para laborar, pues es de utilidad para todos aquellos que queremos ocupar un puesto en el que tengamos que convivir con estas personas que a mi parecer podrían dar más de sí aun en estas condiciones, si se cuenta con el adecuado manejo de herramientas,

Enviado por Zamytha / 227 Palabras / 1 Páginas
Generalidades De La Discapacidad

Ejemplo: impugnación penal. Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas (investigación postfacto), como de los efectos (investigaciónexperimental), mediante la prueba de hipótesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel más profundo de conocimientos. La investigación explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su significatividad dentro de una teoría

Enviado por kvolivares / 392 Palabras / 2 Páginas
Habilidades En El Taller De Cocina Para Niños Con Discapacidad

! Alimentación: La enseñanza de estos conceptos permite al alumno alcanzar un mayor nivel de independencia, favorece la capacidad de controlar por sí mismo las acciones básicas de su vida. Esto se relaciona directamente con las posibilidades de interactuar en forma más positiva en el medio social (salidas a un restaurant, por ejemplo)61 Supone nociones tempranas de: soplar, tragar, succionar y masticar. En la enseñanza dentro de un curriculum funcional implica el aprendizaje de los

Enviado por yuliarano1963 / 1.525 Palabras / 7 Páginas
DISCAPACIDAD

La integración Familiar. En la vida de toda persona, desde que nace la integración al mundo social, a la comunidad es un proceso natural, que se da progresivamente a lo largo de todas las etapas de su vida. Este se inicia en el seno de la familia, desde el mismo momento en que los padres deciden concebir al niño y donde todos los miembros, desde la boda comienzan a compartir diferentes aspectos de la vida

Enviado por yosbelyn / 733 Palabras / 3 Páginas

Página