Discapacidad

• PERSPECTIVA HISTORICA DE LA DISCAPACIDAD HASTA LA ACTUALIDAD

  hinfaOBJETIVO: Analizar cómo se ha venido desarrollando a través de la historia la discapacidad hasta la actualidad. INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia humana, la discapacidad, en sus diversas manifestaciones ha sido objeto de discriminación. "El problema de las personas con deficiencias podría decirse que no ha sido la falta de integración, sino precisamente el exceso de integración; puesto que siempre tuvieron su sitio marcado, y cuando el individuo e, incluso, los individuos o

• La Discapacidad Visual

  fuenmayorandreaINDICE PRESENTACIÓN PRIMERA PARTE: 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA DISCAPACIDAD VISUAL ¿Qué es la discapacidad visual? DISCAPACIDAD VISUAL ¿Qué se debe conocer acerca del dificultades visuales para favorecer la integración en los centros de educación parvularia? ¿Cuáles son las causas de los dificultades visuales? ¿Cómo se mide el nivel de la visión que tiene una persona? 2. SUGERENCIAS PARA LA DETECCIÓN Y DEVIVACIÓN OPORTUNA ¿A qué se debe poner atención para detectar la presencia de

• Discapacidad Visual

  solarte01III.DEF. DE DISCAPACIDAD VISUAL Es la deficiencia en la estructura o funcionamiento de los órganos visuales, cualquiera que sea la naturaleza o extensión de la misma que causa una limitación, que aún con la mejor corrección, interfiere con el aprendizaje normal o accidental a través de la visión y constituye, por lo tanto, una desventaja educativa, para entender la realidad que entraña esta discapacidad basta tener en cuenta que a través del sentido de la

• Atencion A Los Niños Con Nee Asociados A La Discapacidad

  aremytaAtención de niños con NEE asociadas a una discapacidad. • La educadora debe acercar los elementos más accesibles al niño y adecuar el curriculum. • La educadora debe asesorarse de CAPEP, CAP, USARR o de algún consejo formado por personal del jardín. • Los niños NEE reflejan algún tipo de retraso en sui aprendizaje respecto al resto de sus compañeros. • Una buena intención no basta, se requiere contar con conocimientos para enfrentar esa discapacidad.

• ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA

  joanaely1 ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA SOBRE RETRASO MENTAL DE 2002 Miguel Ángel Verdugo Alonso Instituto Universitario de Integración en la Comunidad. Universidad de Salamanca Resumen Se presenta una síntesis de los principales aspectos que incluye la definición de retraso mental hecha por la Asociación Americana sobre Retraso Mental en 2002, y se comentan críticamente algunos aspectos de la misma. Los principales cambios respecto a la anterior definición incluyen:

• Hacia Una Nueva Concepcion De La Discapacidad

  yael25Hacia una Nueva Concepción de la Discapacidad Caracterización acerca de la nueva forma de pensar sobre la discapacidad: - La discapacidad de una persona resulta de la interacción entre la persona y el ambiente en el que vive. - Una visión transformadora en cuanto a las posibilidades de vida de las personas con discapacidades, enfatizando en la autonomía, la integración, la igualdad y en las capacidades. - Un paradigma de apoyo, que remarque la prestación

• Discapacidad En Educación Superior

  ItzelKoalaINTRODUCCIÓN La discapacidad no es otra cosa más que una muestra de la diversidad del ser humano, no por pertenecer a este grupo se debe ser víctimas de la discriminación, ni tampoco debemos de “enjaularlos” con su discapacidad, en ocasiones los padres que tienen algún miembro de la familia discapacitado se refieren a él o a ella como su hija/o la de la silla de ruedas, el sordo/a o cualquier nombre de las diferentes enfermedades

• La Discapacidad En La Sociedad

  danielamorenooLa discapacidad en la sociedad. La discapacidad hoy es entendida como un efecto funcional siendo la expresión de limitaciones en el funcionamiento individual dentro del contexto social y constituye una desventaja en el individuo, para lo que el ser humando considera “normal”. El término de discapacidad no sólo considera una limitación física, sino que también incluye las discapacidades sensoriales, cognoscitivas, intelectuales y psiquiátricas. Es una realidad humana que afecta a gran parte de la población

• La discapacidad, la normalidad y las necesidades educativas especiales

  chelpacholitooooESPECIALES: CONCEPTOS POLÍTICOS Y CONTROVERSIA. La Organización Mundial de la Salud ofrece estas definiciones: Discapacidad: Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o

• Relación De Los Animales Con Las Personas Con Discapacidad

  nicolefortsilvaRelación de los animales con las personas con discapacidad 5.1 Discapacidad Son aquellas condiciones en las que una persona ha perdido la capacidad de realizar ciertas acciones. Estas discapacidades pueden ser de distintos tipos; sensoriales, motoras y comunicativas. Las sensoriales son aquellas en las que se ha perdido la capacidad para ver, saborear, escuchar, sentir u oler. Por otro lado, las discapacidades motoras (las más conocidas) son aquellas en las que las personas han perdido

• Hipoterapia Pasiva Como Tratamiento Para Niños Con Discapacidad Motriz Por Daño Neurológico

  zhandylunaOBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES: DESCRIBIR LOS EFECTOS QUE LOS PADRES HAN NOTADO EN SUS HIJOS DESDE QUE ESTOS ASISTEN A HIPOTERAPIA PASIVA. OBJETIVOS PARTICULARES: OBSERVAR LOS PROCESOS EVOLUTIVOS QUE NOTAN LOS PADRES EN LOS NIÑOS CON UNA HIPOTERAPIA PASIVA ASÍ COMO EL TIEMPO QUE LLEVO NOTAR SUS MEJORÍAS. HIPOTESIS: LA HIPOTERAPIA PASIVA, TRAE MEJORIAS EN NIÑOS CON DISCAPACIDAD MOTRIZ DEBIDO A UN TRASTORNO NEUROLOGICO. VARIABLES Tipos de Variables: • Variable dependiente: los niños con trastorno motor

• Concepto De Discapacidad

  delfi1000Hace una caratula y dps 1 carilla con la introduccion CONCEPTO: Nos referiremos al concepto 'discapacidad”: 'Con la palabra 'discapacidad' se resume un gran número de diferentes limitaciones funcionales que se registran en las poblaciones. La discapacidad puede actuar en lo físico, intelectual o sensorial, una docencia que requiera atención médica o una enfermedad mental. Tales deficiencias, dolencias o enfermedades pueden ser de carácter permanente o transitorio. Son personas como todos y estas podemos denominarlas

• Catalogo D Discapacidades

  YaslingTecnología y discapacidad. INTRODUCCIÓN En los últimos años, las tecnologías de la información y la comunicación han irrumpido con fuerza en el universo escolar y educativo, dando lugar a la génesis de una nueva revolución que afecta a la propia concepción de la escuela, e incrementa, de manera exponencial, las posibilidades comunicativas y de exploración de la realidad que hasta ahora tenía nuestro alumnado. Las TIC han generado, asimismo un nuevo universo social que está

• Juegos adaptados para alumnos con discapacidad discapacidad física, y sensorial

  JUEGOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD DISCAPACIDAD FÍSICA, Y SENSORIAL 1. DISCAPACIDAD FÍSICA 1. LA BOMBA PARTICIPANTES Grupo máximo de 15 jugadores. MATERIAL Un saquito de arena, pelota o similar. OBJETIVO Conseguir divertirse y una habilidad motriz básica. DESARROLLO Todo el grupo sentado en el suelo en círculo y un jugador en el centro. El jugador del centro empezará a contar del uno al diez en voz alta. Entre tanto, los jugadores del círculo se

• Sujeto Con Discapacidad

  micaelacaceres2) Claramente cada uno de los casos aportados, tiene una mirada muy particular que no escapa a la realidad actual y se vive en la mayoría de las escuelas de Educación Especial. Muchos de los alumnos que la componen son objeto de sus propios padres y de sus deseos. Hay que tener siempre en cuenta que cada familia y cada sujeto que la componen tienen una trayectoria en su historia particular que muchas veces desencadena

• JUEGOS ADAPTADOS PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  aitegA TENER EN CUENTA ANTES DE EMPEZAR A JUGAR... En cualquier juego y en lo referente a personas con discapacidad intelectual, tendremos que tener muy presente lo importante que es valorar el proceso del alumno. Reforzar el sentimiento de diversión para todos los jugadores y evitar que nadie se sienta culpable de una mala actuación durante el mismo. JUEGO: BAILANDO, BAILANDO. CONTENIDO PRINCIPAL: Expresión corporal e identificación de las partes del cuerpo. RECURSOS: - Humanos: Un educador - Espaciales: El gimnasio

• Pensamiento Y Discapacidad Intelectual

  alejandropgPensamiento y Discapacidad Intelectual ¿Qué es el pensamiento? El pensamiento es un proceso cognitivo superior, el cual implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, entre otros. Es una experiencia interna e intrasubjetiva a través de la cual se llega a lo desconocido a partir de lo conocido, vale decir, de las experiencias previas del sujeto. El pensamiento tiene una serie de características particulares,

• Discapacidad Intelectual

  5667La ciencia es una extensión sistemática y controlada del sentido común. James Bryan Conant(1951) establece que el sentido común es una serie de conceptos y esquemas conceptuales satisfactorios para los usos prácticos de la humanidad. Hay cinco diferencias entre el sentido común y la ciencia: La ciencia utiliza esquemas conceptuales y construye estructuras teóricas. La ciencia evalúa su consistencia interna y las somete a prueba empírica, probando de forma sistemática y controlada y experimental las

• Discapacidad Visual

  LauraHRORIENTACIONES PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN LA VIDA UNIVERSITARIA_ I. QUÉ ES LA DISCAPACIDAD VISUAL La discapacidad visual se produce cuando la percepción visual está alterada o impedida, ya sea por pérdida de la agudeza visual o por la restricción de su campo visual. Según del grado de su dificultad para captar la información visual, podemos diferenciar entre personas con una pérdida o disfunción parcial -que puede ser más o

• Una Mirada A Los Niños Con Discapacidad

  mantu4.1. CÁCERES, CESAR. Sobre el Concepto de Discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS ( 25 de abril de 2013 Hora: 12:19am) http://www.auditio.com/revista/pdf/vol2/3/020304.pdf En este libro se parte de la definición de discapacidad, sus conceptos y las distintas clases que la Organización Mundial de la Salud ha propuesto, es importante tener claros estos conceptos, ya que van a ser los desarrollados a lo largo de esta investigación (Revista Electrónica de audiología, 2013, Pag.70),

• Biografias De Famosos Con Discapacidades

  jaquito1002biBiografía de Stephen William Hawking Los padres de Stephen Hawking vivieron en Londres donde su padre se dedicó a la investigación médica. Sin embargo, Londres era un lugar peligroso durante la Segunda Guerra Mundial, y la madre de Stephen fue enviada a la segura ciudad de Oxford, donde nació Stephen. La familia pronto volvió a vivir unida en Highgate, al norte de Londres, donde Stephen inició sus estudios. En 1950, el padre de Stephen se

• DISCAPACIDAD AUDITIVA

  maguy¿Qué es la formación por competencias según CONALEP? Preparar al alumno para que al egresar (o si no llegara a terminarla) sea capaz de integrarse al mundo laboral ya que su perfil de egreso desde el 2° semestre ya los considera como Auxiliares Técnicos y en el 4° semestre como Profesionistas Técnicos. Según el CONALEP considera que: “En la actualidad las empresas requieren de personal capacitado (Obreros digo yo) que se integren rápidamente en el

• Guianza Metropolitana Accesible Para Personas En Situación De Discapacidad

  rullgtl8OPERACIÓN DE GUIANZA METROPOLITANA ACCESIBLE PARA PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD. RAUL JAVIER HERNANDEZ SALGADO COD: 67044136 CLEMENTE ALVARADO VIVAS. Director RESUMEN: El presente escrito contiene las técnicas a considerar durante el desarrollo de una visita guiada realizando turismo metropolitano con población en situación de discapacidad visual, limitaciones físicas y de movilidad, discapacidad auditiva y discapacidad cognitiva. En primera instancia, se encuentra plasmado algunos términos referentes al turismo accesible, estos conceptos son de indispensable conocimiento

• La Discapacidad No Tiene Religion

  juana76admontoyaLa discapacidad no tiene religión, raza, nivel social, ni edad, cualquiera puede padecer en un momento u otro una discapacidad que lo limite en su vida profesional, familiar, escolar o social. El tema de la discapacidad cobra gran importancia al considerar que en Panamá el dos por ciento de las personas tienen alguna discapacidad de las cuales sólo un grupo pequeño accede a servicios de rehabilitación. Otra dificultad radica en que algunos no son detectados

• DISCAPACIDAD MOTORA

  franchesckaINTRODUCCIÓN La discapacidad motora se define como un trastorno del movimiento y de la postura debido a un defecto o lesión del cerebro inmaduro. La lesión cerebral no es progresiva y causa un deterioro variable de la coordinación de la acción muscular, con la resultante incapacidad del niño para mantener posturas normales y realizar movimientos normales. Este impedimento motor central se asocia con frecuencia con afectación de lenguaje, de la visión y de la audición,

• La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad, aprobada el 13 de diciembre de 2006 por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU)

  emaricielo.gcumario EXPOSICIÓN DE MOTIVOS TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones Generales Artículo 1 Objeto de la ley Artículo 2 Ámbito de aplicación Artículo 3 Definiciones Artículo 4 Principios rectores Artículo 5 Corresponsabilidad y colaboración TÍTULO I. De la garantía de los derechos Artículo 6 Garantía de los derechos de las personas con discapacidad TÍTULO II. Medidas en garantía del principio de igualdad y de política de igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad CAPÍTULO I. Disposiciones Generales

• EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA

  luzvel152EDUCACIÓN INCLUSIVA DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD COGNITIVA EN LA PRIMERA INFANCIA Amparo Pérez López Luz Ángela Cuervo Martínez INTRODUCCIÓN El punto de partida son las reflexiones en torno a las condiciones que facilitan o se constituyen en barreras para la inclusión de niños y niñas con discapacidad cognitiva en su proceso de desarrollo durante la primera infancia. Las preguntas orientadoras del proceso son: ¿Cuáles son las transformaciones en los conceptos de infancia y

• Discapacidad, Normalidad Y Necesidades Educativas Especiales Concepto, Políticos, Controversia.

  navy28HISTORIA DE LA ATENCION A LA PERSONA "DIFERENTE"... Primer resumen!! Han existido seres con discapacidades físicas o mentales; congénitas o adquiridas. En la antigüedad existieron seres humanos con costumbres siniestras y con fisonomía casi animalesca, considerados primitivos; cuando el homo sapiens se hace realmente hombre actual, es cuando adquiere conciencia religiosa y habilidad artística. En la época romana los locos eran considerados seres para la diversión de ricos senadores. en la Edad Media surguieron hospitales

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1164937UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS LAS CHOAPS MATERIA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DOCENTE: LIC. MARIA DEL PILAR JIMENEZ CUELLAR TRABAJO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL CARRERA: LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA CUATRIMESTRE: 6º GRUPO: 601 LUGAR: LAS CHOAPAS,VER. FECHA: 22 DE JUNIO DEL 2013 ALUMNOS: NAYELI URGELL FLORES AURORA MÉNDEZ PÉREZ LUIS ENRIQUE HERNÁNDEZ HDEZ. ¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la

• Los Derechos De Niños Con Discapacidad

  Larissasanchez13Kelly Larissa Sánchez Pérez Universidad pedagógica nacional 071 A continuación se presenta un trabajo que tiene como fundamento el análisis y la promoción de los derechos de los niños discapacitados y para abordar este tema se mencionará la multiculturalidad, pluriculturalidad, globalización, derechos humanos y derechos de los niños discapacitados. Este trabajo es una compresión de las lecturas realizadas en la asignatura de promoción de los derechos humanos de la licenciatura en intervención educativa. Cuando los

• Discapacidad Auditiva

  diayaretDISCAPACIDAD AUDITIVA. Es un déficit total o parcial en la percepción auditiva. Si se pierde esta capacidad de forma parcial se denomina hipoacusia, que es la disminución de la capacidad auditiva que permite la adquisición del lenguaje oral por vía auditiva, y si se pierde por completo se llama cofosis en este caso el lenguaje no se puede adquirir por vía oral, pero si por vía visual. Las personas que sufren de esta discapacidad tendrán

• DISCAPACIDAD FÍSICA

  mldm6701Discapacidad física La discapacidad física, también se conoce como discapacidad neuromotora, locomotora o motriz. Verdugo indica que se caracteriza por la insuficiencia en el desempeño de habilidades de la vida cotidiana y de las actividades locomotrices, es la limitación o falta de movimientos, de funcionalidad y de sensibilidad que impide realizar las actividades de la vida diaria de manera independiente. Los niños con trastornos físicos forman una población heterogénea, y es difícil atribuirles a todos

• Clasificación Internacional De Funcionamiento Discapacidad Y Salud

  wilenahttp://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs352/es/ Discapacidad y salud Nota descriptiva N°352 Noviembre de 2012 Datos y cifras Más de mil millones de personas, o sea, un 15% de la población mundial, padece alguna forma de discapacidad. Entre 110 millones y 190 millones de personas tienen dificultades considerables para funcionar. Las tasas de discapacidad están aumentando a causa del envejecimiento de la población y el aumento de las enfermedades crónicas, entre otras causas. Las personas con discapacidad tienen menos acceso

• Igualdad De Oportunidades Para Las Personas Con Discapacidad

  nana007LEY No 7600 LEY IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD. LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPUBLICA DE COSTA RICA DECRETA: TITULO 1 CAPITULO 1 Disposiciones generales Artículo 1-Interés público Se declara de interés público el desarrollo integral de la población con discapacidad, en iguales condiciones de calidad, oportunidad, derechos v deberes que el resto de los habitantes. Artículo 2-Definiciones Se establecen las siguientes definiciones: Igualdad de oportunidades: Principio que reconoce la importancia de

• Discapacidades

  erikaalexa• Deficiencia: es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. Por ejemplo, la pérdida de la vista, la pérdida de la memoria o la pérdida de un miembro. • Discapacidad: es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. Por ejemplo, la perturbación en la capacidad de aprender, o la dificultad

• Discapacidad En Los Siglos XIX Y XX

  Lupita26A lo largo de la historia humana, la discapacidad, en sus diversas manifestaciones ha sido objeto de discriminación. Como bien lo señala, Ramón Puig de la Bellacasa "El problema de las personas con deficiencias podría decirse que no ha sido la falta de integración, sino precisamente el exceso de integración; puesto que siempre tuvieron su sitio marcado, y cuando el individuo e, incluso, los individuos o los grupos fueron consiguiendo mayor grado de autonomía, de

• Sexualidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

  lore1128Durante muchos años, el enfoque sobre la sexualidad en las personas con discapacidad intelectual (DI) centrada exclusivamente en la esterilización quirúrgica, como parte de los programas en muchos países desarrollados. Sin embargo, un cambio de paradigmas en la actualidad existe y, sin tener en cuenta algunos de los aspectos éticos y legales que podrían mencionarse en relación con esta práctica, es necesario ahora, 25 años después de haber sido instituido, para considerar la necesidad de promover

• Familia Y Discapacidad

  linda2013bryanEl humanismo surgió como una imagen del mundo al término de la Edad Media.Los pensadores humanistas fueron entonces intérpretes de nuevas aspiracioneshumanas impulsados por la decadencia de la filosofía escolástica, cuyo centro degravedad era la vida religiosa y la inmortalidad ultraterrena.El humanismo vino a sustituir esa visión del mundo con la reflexión filosóficaabundante en productos racionales, en la que primaba la idea del hombre comoser humano, verdadero e integral.Así, a partir del Renacimiento se instaura

• LEGISLACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  diogodalivLEGISLACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE PERSONAS CON DISCAPACIDAD El presente trabajo aborda diferentes enfoques y propuestas de la normativa legal en relación al tema de la discapacidad y la viabilidad de la inclusión en el campo educativo, por lo cual se recurre al material propio del marco legal, como lo es la Constitución de La República del Ecuador, legislación internacional sobre personas con discapacidad y registro oficial. Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que

• Discapacidades

  marianafuentesEntre las discapacidades que podemos encontrar y las posibles estrategias que debemos implementar estan la:  Discapacidad intelectual: esta discapacidad se refiere cuando el funcionamiento intelectual de un niño es inferior al de sus compañeros de la misma edad y se le dificulta desarrollar ciertas habilidades adaptivas que normalmente todas logramos desempeñar con independencia en la vida cotidiana. Esta discapacidad podemos identificarla cuando observamos que un niño no logra comprender y expresar información a través

• LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

  piolinlandiaLEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD TEXTO VIGENTE Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 30 de mayo de 2011 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la República. FELIPE DE JESÚS CALDERÓN HINOJOSA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el Honorable Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL

• Definición de discapacidad según los modelos médico y psicológico

  Roberto1000Índice tentativo Capítulo 1 Definición de discapacidad según los modelos médico y psicológico Capitulo 2 Construcción corporal de la discapacidad Capítulo 3 Presentación de entrevistas Conclusiones Introducción La discapacidad es toda restricción o ausencia debido a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en forma, o dentro del margen que se considera "normal"para un ser humano. Indica la presencia de una condición limitante por problemas esencialmente de tipo físico, mental o ambos, generalmente

• Discapacidad Auditiva

  irivasrINTRODUCCION Como maestros, especialistas en Educación Física, nos encontramos con un problema cuando tenemos que trabajar con niños que presentan algún tipo de deficiencia. Pero la situación se nos complica cuando la deficiencia es de tipo auditivo, porque en este caso el problema se encuentra en algo tan imprescindible como la comunicación. En estos casos nos hallamos ante niños perfectamente normales, salvó por esta pequeña dificultad, y que pasan a ser auténticos deficientes a causa

• Discapacidad Cognitiva

  AxelEleATENCIÓN AL ESTUDIANTE Discapacidad Cognitiva La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en dos o más de las siguientes áreas de habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad,

• Discapacidad

  jahisLey General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad Título Primero Capítulo Único Disposiciones Generales Artículo 1. Las disposiciones de la presente Ley son de orden público, de interés social y de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos. Su objeto es reglamentar en lo conducente, el Artículo 1o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos estableciendo las condiciones en las que el Estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio

• Discapacidad Intelectual.

  tubiDefinición Discapacidades Intelectuales. La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que un niño típico. Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y aprender las

• Discapacidad Auditiva

  ofelinda49DISCAPACIDAD AUDITIVA Ríos Hernández, M. (2003) Considera la discapacidad auditiva como “aquel trastorno sensorial caracterizado por la pérdida de la capacidad de percepción de las formas acústicas, producida ya sea por una alteración del órgano de la audición o bien de la vía auditiva” Dentro del concepto de discapacidad auditiva se incluyen la Hipoacusia y Sordera: Hipoacusia Pérdida auditiva de superficial a moderada, no obstante, resulta funcional para la vida diaria; aunque se necesita el

• DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD

  gaby_cusmeTEMA SELECCIONADO: DISCAPACIDAD Y SEXUALIDAD Introducción ¿De qué hablamos cuando hablamos de discapacidad? Sujeto con discapacidad versus sujeto discapacitado A lo largo de la historia se fueron desplegando diferentes paradigmas en relación a la temática de la discapacidad. Los mismos conformaron la manera de arribar y de pensar a dicha problemática. Tiempo atrás era así como se miraba a la discapacidad: como un problema, en donde el sujeto que no encajaba en la NORMA, el

• Discapacidad Intelectual

  g1i2s3e4Tipos de Discapacidad Intelectual? Cuales son todos los tipos de diacapacidad intelectual k existen? sindrome de down, retraso mental y que mas? existen otros sindromes que tengan discapacidad intelectual? gracias • hace 3 años • Notificar un abuso Información adicional que sean discapacidades intelectuales, osea que tengan un coeficiente intelectual menor del promedio. (no autismo, ni niños indigo, ni superdotados) Gracias!!! Hola Es también denominada discapacidad cognitiva y es una disminución en las habilidades cognitivas

• PATERNIDAD Y DISCAPACIDAD

  16992492013Cada vez mas en nuestra sociedad tener una discapacidad mental, ya no es visto como un Thabo. Ya no se les mira en la calle tan diferente al resto de las personas y más aun porque su integración dentro de una sociedad tan discriminadora como es esta, ha ido en aumento con el pasar de los años. Se puede ver niños con deficiencia mental desempeñándose en el campo laboral, en panaderías, como ayudantes de cocina