Discapacidad ensayos gratis y trabajos

Documentos 301 - 350 de 1.808 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Discapacidad

“Una comunidad informada es una comunidad incluyente” Cam Tacicuaro Desde 1992 se conmemora el 3 de diciembre en todo el mundo... el “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”. La fecha ofrece la posibilidad para sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y su bienestar. Asimismo, permite reflexionar como sociedad acerca de la importancia del goce efectivo de los derechos humanos

Enviado por lilias / 329 Palabras / 2 Páginas
DISCAPACIDAD VISUAL

DISCAPACIDAD VISUAL DEFINICIÓN: Partiremos de la definición dada por la Organización Mundial de la salud (O.M.S.) según la cual una deficiencia es toda pérdida o anormalidad en una estructura a nivel fisiológico, anatómico o psicológico. Por tanto, una deficiencia visual o ceguera se define funcionalmente, como la pérdida total o parcial del sentido de la vista. Hay que poner un límite a partir del cual se pueda considerar a una persona ciega o no, cuando

Enviado por caritoalems / 5.010 Palabras / 21 Páginas
La Discapacidad

Integración del planteamiento del problema ¿Dónde se presenta el problema? ¿A quiénes afecta o qué afecta? ¿Cuál es el conocimiento actual sobre el problema y sus causas? ¿Cuáles son las evidencias conclusivas? ¿Cuáles han sido las formas de resolver el problema? ¿Qué se ha propuesto? ¿Qué resultados se han obtenido? ¿Qué sigue siendo una interrogante? Integración del planteamiento del problema ¿Dónde se presenta el problema? ¿A quiénes afecta o qué afecta? ¿Cuál es el conocimiento

Enviado por torres.lex / 257 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Del Lenguaje

DISCAPACIDAD DEL LENGUAJE CONCEPTO Un "trastorno del habla y lenguaje" se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y alimentación. CAUSAS Enfermedad de la madre: Durante el embarazo la madre puede adquirir enfermedades en las cuales consume sin prescripción médica

Enviado por danielasyllei / 488 Palabras / 2 Páginas
DISCAPACIDAD VISUAL

Discapacidad visual: Un niño con déficit visual, es aquel que padece una alteración permanente en los ojos o en las vías de comunicación del impulso visual. Hace que disminuya su capacidad de visión lo que supone que no pueda llevar una forma normal de vida y que por lo tanto precise de una atención a sus necesidades especiales. Esto supone que la cantidad de información que percibimos del medio ambiente para construir una visión del

Enviado por arantxita1234 / 4.605 Palabras / 19 Páginas
Discapacidad

PERSONAS CON DISCAPACIDAD Hoy en día en el Perú las personas con discapacidad representan el 10% de los ciudadanos; sin embargo, a pesar de que hay instituciones que velan por sus derechos y su salud, aún nuestro país no ha implementado una cultura ni medios como para poder ayudar a estas personas a que se integren más a la sociedad, puesto que aún sigue existiendo una discriminación por parte de personas “normales” hacia las personas

Enviado por caballeroso / 313 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Visual

LA DISCAPACIDAD VISUAL Discapacitados visuales: Personas con ausencia total o parcial de visión. El impacto que el déficit visual tiene sobre el desarrollo dependerá del tipo y grado de discapacidad y se acrecienta o se compensa por factores tales como el momento de aparición, estimulación general, presencia de otras deficiencias asociadas y sus propias potencialidades. La deficiencia visual, en cualquiera de sus manifestaciones, además de las limitaciones visuales que conlleva, trae aparejadas otras alteraciones cuya

Enviado por PONY8111 / 1.254 Palabras / 6 Páginas
Familia Y Discapacidad

II. IMPORTANCIA DE LA DISCAPACIDAD EN EL CONTEXTO DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA, EPIDEMIOLÓGICA Y SOCIAL Si bien se desconoce con precisión el número de personas con discapacidad, existen elementos para afirmar que tiende a aumentar, no solo de manera absoluta como resultado del crecimiento de la población, sino en forma relativa como consecuencia del proceso de cambio por el que atraviesa el país: demográfico, epidemiológico y social. Algunas de las circunstancias que explican el aumento

Enviado por consolacion / 559 Palabras / 3 Páginas
La discapacidad

La discapacidad es la limitación de la función física o mental por debajo de la media o completamente nula. Cualquier persona puede ser víctima de sufrir alguna discapacidad pues esta es causada por cualquier accidente. Acorde con el censo realizado por el DANE en el 2005 en Colombia de cada cien habitantes hay seis que están en situación de discapacidad lo que equivale a 2. 632 255, de ellos el diez por ciento de esa

Enviado por arlenvillegasc / 213 Palabras / 1 Páginas
Que es la discapacidad cognitiva?

TALLER Que es la discapacidad cognitiva? Cuales son los factores de riesgo y las caracteristicas de un niño o una niña con discapacidad intelectual? Como podemos apoyar su proceso de aprendizaje? solucion 1. La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente afectando la adquisicion de repertorios basicos des que la niña y el niño son

Enviado por 19941019 / 562 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad

RIESGOS DE LA CIRUGIAS PLASTICAS Esta práctica ha cobrado la vida de muchas personas sin respetar edad, sexo, condición económica, etc. Es importante determinar hasta donde es necesario someterse a este tipo de procedimiento o si solo se está buscando alimentar la vanidad física que caracteriza a casi todos los seres humanos que anhelan seguir los modelos establecidos por la sociedad, como por ejemplo mujeres muy delgadas y altas con rostros bellos y perfectos son

Enviado por yenia07 / 399 Palabras / 2 Páginas
GUIA DE APOYO A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO

La discapacidad intelectual Se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual como en conducta adaptativa. Se origina con anterioridad a los 18 años, hay quienes en su apariencia física no parecen sufrir problemas pero se manifiesta en una discapacidad intelectual ya sea severa, moderada o leve en su aprendizaje lo que se traduce en necesidades educativas especiales que requieren apoyos adecuados en sus necesidades particulares. Para su detección se debe realizar una caracterización

Enviado por karlaval / 450 Palabras / 2 Páginas
¿Discapacidad Intelectual ó Retraso Mental?

¿Discapacidad intelectual ó retraso mental? Liliana Victoria Trujillo Guarnizo La discusión sobre cuál es la terminología más adecuada para referirse a la población caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la conducta adaptativa ha sido motivo de debate desde finales de los años ochenta en ámbitos científicos y profesionales. Progresivamente este debate se ha visto ampliado a los familiares y a las personas con esa discapacidad. La principal razón para sugerir un cambio

Enviado por livitrugu / 803 Palabras / 4 Páginas
Discapacidad Intelectual

¿Cómo se diagnostica la discapacidad intelectual? La discapacidad intelectual se diagnostica observando dos cosas. Estas son: • La habilidad del cerebro de la persona para aprender, pensar, resolver problemas, y hacer sentido del mundo (esto se llama funcionamiento intelectual); • Si acaso la persona tiene las destrezas que él o ella necesita para vivir independientemente (esto se conoce como conducta adaptativa o funcionamiento adaptivo). El funcionamiento intelectual (también conocido como el coeficiente de inteligencia, o

Enviado por 1we2q / 208 Palabras / 1 Páginas
DISCAPACIDAD VISUAL

Discapacidad visual Concepto - La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. - Los sujetos tienen un miedo especial a la ceguera. - En los niños, la deficiencia visual crea problemas de desarrollo que hace necesaria una educación especial extensiva a todas las áreas: Intervención temprana Concepto de desarrollo Métodos alternativos para la lectura, escritura y

Enviado por / 5.820 Palabras / 24 Páginas
Institucion Discapacidad Y Trabajo DISCAPACIDAD Y TRABAJO EN ESPAÑA Estudio De Los Procesos De Inclusión Y Exclusión Social De Las Personas Con Discapacidad COLECTIVO IOÉ Carlos Pereda Miguel Ángel De Prada Walter Actis Luna 11, 1º Dcha

Discapacidad Y Trabajo DISCAPACIDAD Y TRABAJO EN ESPAÑA Estudio de los procesos de inclusión y exclusión social de las personas con discapacidad COLECTIVO IOÉ Carlos Pereda Miguel Ángel de Prada Walter Actis Luna 11, 1º dcha. 28004 MADRID F 91-5310123 FAX: 91-5329662 E-Mail: ioe@nodo50.ix.apc.org CIMOP Cri 3026 Palabras 1212 Páginas Trabajo Social TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN _______________________________________________________ 15 RUTA METODOLÓGICA __________________________________________________ 21 I. 1. REFERENTE TEÓRICO _____________________________________________ 27 SOCIOLOGÍA, TRABAJO Y EDUCACIÓN __________________ 169639 Palabras

Enviado por lupitadeinfante / 1.345 Palabras / 6 Páginas
Discapacidad

Discapacidad Símbolo internacional de acceso para las personas con discapacidad física. La discapacidad o incapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás.1 La Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,2 aprobada por la ONU en 2006, define

Enviado por kithy11 / 399 Palabras / 2 Páginas
LA DISCAPACIDAD

LA DISCAPACIDAD Es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, y en igualdad de condiciones con las demás. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL MUNDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, la Educación Especial ha alcanzado una gran relevancia teórica y práctica desde el punto de vista pedagógico, médico, psicológico

Enviado por lizierick / 458 Palabras / 2 Páginas
Discapacidades Asociadas

Discapacidades asociadas DEFINICIONES 1. discapacidades asociadas. "toda restricción o ausencia, debida a una deficiencia, de la capacidad de realizar una actividad en la forma, o dentro del margen considerado normal para el ser humano". Puede ser temporal o permanente, reversible o irreversible. Es una limitación funcional, consecuencia de una deficiencia, que se manifiesta en la vida cotidiana. 2. deficiencias. Es el estado o calidad de lo que es deficiente, que es lo mismo que decir

Enviado por muelua / 14.315 Palabras / 58 Páginas
Lineas Estrategicas De Discapacidades Multiples

El Programa de Lenguaje es una Unidad de Apoyo de la Dirección de Educación Especial; tiene como finalidad definir las políticas y líneas estratégicas para el desarrollo del lenguaje de la población atendida dentro de la Modalidad o integrada a la escuela regular. Asume el lenguaje como área básica en la vida del individuo y a la educación inmersa en la cotidianidad. Todo lo cual implica que la atención de las personas con necesidades educativas

Enviado por joisbel / 667 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad Intelectual

Retardo mental y sus caracteristicas Sexualidad del discapacitado. En la última década, en el Laboratorio para la atención a los discapacitados físico motores, se desarrolló un modelo teórico para el estudio y atención de la sexualidad. Asimismo, se han desarrollado procedimientos, diagnósticos para determinar el nivel de madurez psicosexual de los discapacitados severos, tomando en cuenta a sus familias. Los datos disponibles abarcan las diferentes edades. La sistematización teórica obtenida conduce actualmente las acciones de

Enviado por Katherine139 / 1.924 Palabras / 8 Páginas
Discapacidades

HISTORIA DEL DEPORTE ADAPTADO Todos reconocen al Dr. Ludwin Guttmann como el fundador del deporte adaptado, fue gracias a la Segunda Guerra Mundial que al finalizar quedaron algunas personas con amputaciones o ciegas básicamente fue aquí donde se empezó a practicar el deporte adaptado hacia estas discapacidades principalmente, con el paso del tiempo unas fueron dejando los deportes pero unos permanecieron en el. Al término de la guerra había algunas personas que habrían quedado con

Enviado por karlaa1 / 477 Palabras / 2 Páginas
DISCAPACIDAD MOTRIZ

DISCAPACIDAD: TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS DE REHABILITACIÓN La cobertura en discapacidad dirigida a hijos de afiliados titulares, incorpora una concepción diferente sobre esta temática. Actualmente se experimenta, a nivel mundial, un cambio desde una interpretación tradicional y "asistencialista" en la que primaban los cuidados paliativos, a un enfoque donde se prioriza el abordaje interdisciplinario e integral de la misma. Esto implica una ampliación de la mirada, priorizando la promoción y la inclusión social de las personas que

Enviado por / 1.343 Palabras / 6 Páginas
El papel de la familia en la asistencia de sus hijos con discapacidad

Las familias Pueden Ayudar a Desarrollar Habilidades Sociales Las familias con jóvenes con o sin discapacidades juegan un papel clave en ayudar a sus hijos a aprender a comportarse una manera determinada, a entender las reglas no escritas en el lugar de trabajo y lidiar con conflictos de personalidad. Los padres también están conscientes de las fortalezas de su hijo(a) y pueden edificar sobre esas cualidades en el proceso de desarrollo de habilidades sociales. Además

Enviado por jamf3jh / 1.816 Palabras / 8 Páginas
Discapacidades Asociadas

En primer lugar para tratar el tema debemos dar un breve concepto sobre la ceguera, donde nos referimos a un cuadro caracterizado por una pérdida de la visión permanente o temporal, se ha estimado que existen actualmente en el mundo millones de personas ciegas, de los cuales la gran mayoría, viven en países en desarrollo, principalmente en África y Asia. Además, más de la mitad habita en comunidades en desventaja, de bajo nivel socioeconómico y

Enviado por DesireeIsaac / 2.524 Palabras / 11 Páginas
Estrategias De Atención Para El Mejoramiento De La Memoria Y Socialización En Un Niño Con Discapacidad Intelectual

INTRODUCCIÓN Para el desarrollo el tema “Estrategias de atención para el mejoramiento de la memoria y socialización en un niño con Discapacidad Intelectual” es necesario la explicación y desarrollo de algunos temas centrales como son: La memoria, el desarrollo de la memoria en los niños, experiencia y el aprendizaje, discapacidad, discapacidad intelectual (DI), Necesidades Educativas Especiales (NEE), entre otros; asimismo como la teoría a utilizar para el sustento de las actividades y el mismo trabajo

Enviado por elmachin / 917 Palabras / 4 Páginas
DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIA

/ DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS Ensayos Gratis: DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 792.000+ documentos. Enviado por: macorino31 08 febrero 2012 Tags: Palabras: 1225 | Páginas: 5 Views: 1370 Leer Ensayo Completo Suscríbase DISCAPACIDAD, NORMALIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: CONCEPTOS POLITICOS Y CONTROVERSIAS INTRODUCCIÓN Durante mucho

Enviado por P173R / 536 Palabras / 3 Páginas
Actividad Para Un Grupo Hipotético Donde Haya Un Alumno O Alumna Con Discapacidad Visual

• Diseñar una actividad para un grupo hipotético donde haya un alumno o alumna con discapacidad visual. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASPECTO: Forma, espacio y medida. COMPETENCIA: Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. APRENDIZAJE ESPERADO: Observa, nombra, dibuja y compara cuerpos y figuras geométricas, describe sus atributos geométricos son su propio lenguaje ACTIVIDAD: “TAMGRAM” RECOMENDACIONES PARA ADAPTAR LA ACTIVIDAD INICIO: - Rescatar los conocimientos previos de los educandos a través de

Enviado por Jesyed / 415 Palabras / 2 Páginas
Discriminacion a personas con discapacidades

DISCRIMINACION A PERSONAS CON DISCAPACIDADES Que es la discriminación Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. La discriminación es una situación en la que una persona o grupo es tratada de forma desfavorable a causa de prejuicios, generalmente por pertenecer a una categoría social distinta; debe distinguirse de la discriminación positiva (que supone diferenciación y reconocimiento). Entre esas categorías se encuentran la raza, la orientación sexual, la religión, el rango socioeconómico, la edad

Enviado por abrahamMurillo / 574 Palabras / 3 Páginas
SERVICIOS Y CALIDAD DE VIDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

SERVICIOS Y CALIDAD DE VIDA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. La calidad de vida es uno de los aspectos más importantes en la existencia de las personas con discapacidad intelectual, ya que depende de cuantas experiencias enriquecedoras y funcionales tengan para alcanzar un mejor desarrollo, pues esto involucra todo lo que rodea a la persona, como el trabajo, la familia y la comunidad y la satisfacciones a nivel personal que estas le den al individuo.

Enviado por i.baray / 499 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad

s la perdida de la audición en algún grado, que altera la capacidad para la recepción, discriminación, asociación y comprensión de los sonidos tanto del medio ambiente como la lengua oral.. Se clasifican por: ← La localización de la lesión: Conductivas. Lesión que se ubica a nivel del Oído Externo y Medio Neurosensoriales. Es una lesión ubicada a nivel del Oído Interno ← Grado de pérdida auditiva. Leve (20 – 40 db). Se manifiesta en

Enviado por juansla / 266 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Auditiva

DISCAPACIDAD AUDITIVA La literatura científica existente demuestra que una correcta capacidad auditiva resulta imprescindible para que las personas puedan adquirir el lenguaje y para que lo utilicen de manera apropiada, y por tanto los problemas a nivel auditivo suelen generar importantes dificultades para las personas que los sufren. En este primer punto del tema trataremos de definir de manera precisa el concepto de discapacidad auditiva, ya que la visión que existe entre la población general

Enviado por cenilda / 2.163 Palabras / 9 Páginas
Discapacidad Múltiple

Discapacidad Múltiple Los niños que presentan discapacidad múltiple son afectados en dos o más áreas, con diferentes discapacidades asociadas, con muchas combinaciones de estas mismas. Pero lo más importante es el poder intervenir a tiempo dichas discapacidades para desarrollar aquellas áreas en donde los niños tengan habilidades y explotarlas y dejar de lados sus múltiples discapacidades. Los niños con discapacidades múltiples presentan dos o más problemas físicos y médicos, movilidades limitadas, deformidades óseas, trastornos sensoriales,

Enviado por musiudo23 / 386 Palabras / 2 Páginas
TICs Y Discapacidad

TICs y Discapacidad Por Flor Cantor, Vivina Marchetti, Carolina Musa y Marisol Poletti. Sinopsis Este artículo intenta reflexionar sobre el impacto de las tecnologías de pantalla (celular y PC) en las personas con discapacidad, a partir de los usos y prácticas que realizan de las Tics, supuestamente por fuera de los objetivos fundantes de las mismas; analizar los usos que social e históricamente las TICs posibilitan y en la manera en que los sujetos las

Enviado por / 4.181 Palabras / 17 Páginas
Educación, Discapacidad Y Accesibilidad

INTRODUCCIÓN La elección del tema nos llevó bastante tiempo, ya que teníamos que hacer una elección inteligente, tomando en cuenta todos los fenómenos sociales que nos rodean, y a su vez el objetivo particular de cada una. Yendo por este camino encontramos un tema con el que nos sentíamos a gusto y reunía dichas características. Concluimos en tratar una temática de la que no todo el mundo esta informado o se interesa, pero que sin

Enviado por karita.karita / 4.077 Palabras / 17 Páginas
Discapacidad

DISCAPACIDAD Término bajo el cual se clasifica a personas que poseen una incapacidad física, intelectual o sensorial lo cual obstaculiza en cierto sentido su participación plena en la sociedad, y de igual manera limita sus oportunidades de desarrollo. Según la Organización Mundial de la Salud, es toda restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para cualquier ser humano. Se caracteriza por

Enviado por Rdl_Rdl / 1.939 Palabras / 8 Páginas
Discapacidad

La discapacidad La discapacidad Enfrentar una discapacidad resulta mucha veces un gran desafío, superar esa gran limitación que lo hace diferente al resto, o quizás tener una vida un poco más digna con las mismas posibilidades que los demás, resulta mucha veces un problema. La discapacidad no solo involucra al individuo por sí solo, sino también a su entorno en lo afectivo y en lo social. El impacto que genera en la familia el recibir

Enviado por milenalissette / 445 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Motriz

• Bipedestadores. 3. Gateadores. 4. Colchonetas. (ver fig. 3.3)Modificaciones en el aula. 1. MODIFICAR LA ALTURA DE LAS PIZARRAS, ESPEJOS, PERCHAS,ARMARIOS. 2. DISTRIBUIR FISICAMENTE LOS ESPACIOS. - De manera que se faciliten los desplazamientos y giros en la silla de ruedas, o el artilugio que se emplee. 3. UBICAR ESTRATEGICAMENTE AL ALUMNO. - Que exista cerca alguna toma de corriente en previsión e la utilización de alguna ayuda técnica. - Que pueda acceder fácilmente a

Enviado por pimisu / 562 Palabras / 3 Páginas
Problemas Del Desarrollo Humano: Niños Con Discapacidades físicas E Intelectuales

CONTENIDO CONTENIDO DESARROLLO 1. Problemas del desarrollo humano: niños con discapacidades físicas y mentales 1.1 ¿Qué es la discapacidad? 1.2 Discapacidad física. 1.3 Tipos de discapacidades físicas. 1.4 Discapacidad intelectual. 1.4.1 Cuales son algunas características de la discapacidad intelectual. 1.4.2 Tipos de discapacidades intelectuales. 1.5 Discapacidad en México (estadísticas) 1.6 Discriminación. 1.7 Niños discapacitados. La situación de los niños con capacidades diferentes. 1.8 Educación especial. 1.9 Obligaciones del estado. CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA FUENTES INTRODUCCIÓN ¿Alguna

Enviado por jalexyta / 2.707 Palabras / 11 Páginas
GUIA DE OBSERVACION PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISION 3 C.A.M. JEAN PIAGET CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE MAESTR@ DE COMUNICACIÓN GUÍA DE OBSERVACIÓN CÓMO PERCIBO LA COMUNICACIÓN DE: ________________________________________________ CAM ____________________________________________GRADO ____________ GRUPO _________ MAESTR@ DE GRUPO ________________________________________________________________ FECHA DE ELABORACIÓN _____________________________ CICLO ESCOLAR ________________ CONDUCTAS Y HABILIDADES A EVALUAR SIEMPRE A VECES NUNCA INTERACCIÓN COMUNICATIVA Se comunica con los niños Se comunica con los adultos Busca y ofrece contacto visual para

Enviado por nerysx / 266 Palabras / 2 Páginas
La Familia, El Niño Y La Discapacidad

Mildred Martínez Bello. 7° Inclusiva. LA FAMILIA, EL NIÑO Y LA DISCAPACIDAD María Cristina Rojas Los mayores riesgos de aparición de patologías psíquicas se dan a partir del aislamiento, el que en algunas familias afectadas suele generarse a partir del problema del hijo discapacitado. Sabemos que existen significativas transiciones familiares recurrentes del nacimiento de niños. ¿Que efecto ocurre con la llegada de un niño con discapacidad en la familia? El nacimiento de un bebé supone

Enviado por patiituz / 1.748 Palabras / 7 Páginas
Guia De Observacion Para Alumnos De Discapacidad Auditiva

GUÍA DE OBSERVACIÓN Nombre del alumno: Edad: Escolaridad: Institución: Diagnostico: Nombre del tutor: Dirección: Nivel de la discapacidad auditiva: Ligera ____ Severa Profunda Causas por la cual se presenta la discapacidad auditiva en el niño: Hereditarias Prenatales____________________________________________ Perinatales___________________________________________ Postnatales___________________________________________ Antecedentes: Familiares Número de integrantes de la familia:_____________ Enfermedades: ________________________ Situación socioeconómica: Padre de Familia: +Edad: +Escolaridad: +Ocupación: Madre de Familia: +Edad: +Escolaridad: +Ocupación: Desarrollo de la Sordera: -Momento de Aparición: -Tratamiento: -Evolución: Desarrollo de lenguaje:

Enviado por less9121 / 367 Palabras / 2 Páginas
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTORA

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD MOTRIZ. TIPO DE DISCAPACIDAD CARACTERISTICAS FORMA DE IDENTIFICARLA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN ESPINA BIFIDA • Se manifiesta por una falta de cierre o fusión de los arcos vertebrales. • Precocidad superficial en el lenguaje. • Trastornos percepción psico-motora. • Control manual fino. • Inquietud motora y distracción frecuente. • En algunos casos puede llegar a presentarse la hidrocéfala. • Comienza con lenguaje fluido, pero conforme avanza el tiempo su

Enviado por 721222660123 / 360 Palabras / 2 Páginas
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La igualdad no debe entenderse desde una óptica de uniformidad, sino de respeto a las diferencias. Es decir, una igualdad que se basa en la búsqueda de puntos en común, de áreas de coincidencia y que construye a partir de los mismos. Por lo tanto, un sentido de igualdad que entiende y acepta las diferencias en calidad de aportes y no como fuentes de antagonismo ni, mucho menos, de segregación. Las personas con discapacidad tienen

Enviado por ztreyiitha / 585 Palabras / 3 Páginas
Discapacidad

Educación Discapacidad e discriminacion Estamos acostumbrados a pensar la discapacidad como una condición en sí misma, obviando que se trata de una condición relacional, un producto en el cual una limitación funcional queda sancionada por la sociedad como una desviación de escaso valor social (González Castañón, Diego, Déficit, diferencia y discapacidad). Para que cierta limitación funcional sea denominada como discapacidad, deberá cumplir con dos requisitos: a) ser minoritaria y b) presentarse en un área valorada

Enviado por luzteilumina / 4.590 Palabras / 19 Páginas
El Derecho A Estudiar No Ve La Discapacidad

TEMA: “El derecho a estudiar no ve la discapacidad” La equidad es un valor de connotación social que se deriva de lo entendido también como igualdad. Se trata de la constante búsqueda de la justicia social, la que asegura a las personas condiciones de vida y de trabajo digno e igualitario, sin hacer distinción entre unos y otros. La equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han

Enviado por IvonnaLua / 810 Palabras / 4 Páginas
Discapacidad Motora

“El término de discapacidad motora suele emplearse como una denominación global que reúne trastornos muy diversos, entre los que se encuentran aquellos relacionados con alguna alteración motriz, debida a un mal funcionamiento del sistema óseo articular, muscular y/o nervioso y que, en grado variable, supone limitaciones a la hora de enfrentar ciertas actividades de la vida cotidiana.” Los más frecuentes son: Parálisis cerebral Es un trastorno encefálico que se caracteriza por ser precoz, crónico y

Enviado por carolina.diosa / 261 Palabras / 2 Páginas
Discapacidad Auditiva

DISCAPACIDAD AUDITIVA Discapacidad auditiva es un término amplio que se utiliza para referirse a todos los tipos de pérdida auditiva. Se refiere a la falta o disminución en la capacidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del aparato auditivo. El término sordera se refiere al impedimento auditivo cuya severidad no permite a la persona percibir los sonidos y el lenguaje hablado, incluso usando audífono. Las causas que originan la discapacidad auditiva

Enviado por annyydiaz1980 / 7.742 Palabras / 31 Páginas
Discapacidad Intelectual

PRESENTACIÓN El propósito central de la asignatura Atención Educativa de Alumnos con Discapacidad Intelectual es que los estudiantes logren un primer acercamiento al conocimiento de la discapacidad auditiva y de las necesidades educativas especiales que pueden presentar los alumnos con esta discapacidad, que adquieran las herramientas y habilidades para identificarlas, determinar las mejores estrategias didácticas y ponerlas en práctica para atender dichas necesidades. Es importante que los estudiantes adviertan que cada alumno requiere de formas

Enviado por Gardenita / 1.934 Palabras / 8 Páginas
Discapacidad Auditiva

INTRODUCCION El siguiente Proyecto Integrador de Necesidades Educativas Especiales tiene como título INTEGRACION DE ALUMNOS Y ALUMNAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA A LA ESCUELA REGULAR PARA UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA. Se lleva acabo debido a que en la sociedad encontramos que alrededor del 20% de los niños necesitan algún tipo de educación especializada a lo largo de su escolarización. Los niños con desventajas o dificultades para aprender necesitan ayuda adicional para alcanzar su desarrollo educativo,

Enviado por maguy / 13.215 Palabras / 53 Páginas

Página