El Razonamiento Discursivo Y Mi Proceso De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Tesis La Creatividad De Los Docentes De Educación Primaria, En El Curso De Comunicación, En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Valores Bajo Un Esquema De Lectura Y Escenificación

INTRODUCCIÓN En los años en que he podido desarrollar la profesión pedagógica, he podido apreciar un conjunto de falencias respecto a la formación en valores de los estudiantes de educación primaria. En tal sentido considero que se debe dar mayor realce a la enseñanza pedagógica a través de la lectura donde se desarrolle el conocimiento permanente de los valores. En tal sentido, debemos manifestar que todos y cada uno de los seres humanos, desde la

Enviado por sablich2000 / 1.936 Palabras / 8 Páginas
Habilidades Aplicadas Al Proceso De Aprendizaje

Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Antes de comenzar a revisar cuales son las habilidades aplicadas para el proceso de aprendizaje tenemos que conocer: ¿Qué es el proceso de aprendizaje? constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos a sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes:

Enviado por keylopz / 2.279 Palabras / 10 Páginas
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 2.2. PROCESO DIDÁCTICO 2.3. RECURSOS DIDÁCTICOS 2.4. EVALUACIÓN CONCEPTUALES

1. FICHA TÉCNICA 1.1. Área: Comercio y Administración 1.9. Institución: Colegio “Gran Colombia” 1.2. Asignatura: Tributaria 1.10. Curso: 6to. 1.3. Título de la Unidad: capacitación teorica 1.11. No. de alumnos: 40 alumnos 1.4. Objetivo de la Unidad: capacitar a los estudiantes de los sextos cursos 1.12. Período: 1 Facilitando conocimientos de tributación para que se informen y a la vez 1.13. Tiempo: 4horas Transmitan los mismos 1.14. Fecha: 19 de noviembre del 2011 1.5. Tema:

Enviado por Diego1995 / 637 Palabras / 3 Páginas
MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO

 MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO. • Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. • Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia

Enviado por nai2 / 2.590 Palabras / 11 Páginas
Describir Las Funciones Del Docente Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje

La función del docente, empieza desde adquirir un compromiso social en la formación de las personas, desde los valores, ser partícipes del proceso de aprendizaje, sin olvidar que todos aprendemos cada día que pasa. El estudiante también es partícipe y cumple un papel muy importante en su propio proceso. El docente debe estar preparado para identificar problemáticas y enfrentarse a ellas desde su campo de acción, así mismo transmitirles a los estudiantes esa capacidad de

Enviado por ariyutamara / 456 Palabras / 2 Páginas
EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

El proceso de Enseñanza y Aprendizaje. De acuerdo con las concepciones cognitivistas más actuales, el docente actúa como facilitador o guía y también como un nexo entre el conocimiento y los estudiantes, logrando de esta manera un proceso de interacción, o conocido también como proceso de enseñanza aprendizaje basado en la iniciativa y el afán de aprender por parte de los estudiantes logrando que este proceso sea constante, y de esta manera se logre individualizar

Enviado por rodnnys / 1.655 Palabras / 7 Páginas
VALORES MORALES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

INTRODUCCIÓN El indetenible e irreversible proceso de cambio y transformación que se realiza en la actualidad, exige que todas las organizaciones que conforman la sociedad venezolana deban plantearse un reto, ya que es ella el reflejo de la interioridad y de la clase de relaciones que sus miembros han desarrollado en el tiempo, gran parte de las relaciones sociales están vinculadas directa o indirectamente con el proceso educativo formal o informal y contribuye a mantener

Enviado por Rafaelb / 16.248 Palabras / 65 Páginas
Los Alumnos De Secundaria Y Sus Procesos De Aprendizaje

Los alumnos de secundaria y sus procesos de aprendizaje Cómo docente en formación me hecho varias preguntas ¿En qué consiste realmente estudiar? ¿Cómo enseñar a estudiar a mis futuros alumnos?, Qué estrategias usar para lograr que ellos pongan en práctica las competencias básicas. ¿Los alumnos realmente dispondrán de las informaciones necesarias para aprender? ¿De donde debo partir para que ellos adquieran un nuevo aprendizaje? Me preocupa todo esto, porque realmente me gustaría que al estar

Enviado por vianca / 724 Palabras / 3 Páginas
Mejora de los procesos de perfil disciplinario de aprendizaje en los estudiantes

La “Ausencia” de información actualizada sobre los conocimientos, habilidades y actitudes, que demanda nuestro perfil disciplinar, los procesos de aprendizaje en los alumnos y la misma práctica, son la base para formar nuestro programa individual de actualización disciplinaria. Se trata de desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes que permitan planificar, llevar a la práctica y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje para propiciar un aprendizaje significativo en los estudiantes. Asimismo, promover estrategias de enseñanza y

Enviado por dashidea / 1.198 Palabras / 5 Páginas
El Explorador Del Conocimiento: Territorios Para El Despeje De La Inteligencia Y La Afectividad En Los Procesos De Aprendizaje

El explorador del conocimiento: territorios para el despeje de la inteligencia y la afectividad en los procesos de aprendizaje Armando Sarmiento Cipagauta Editorial UN AB Colección Letra Cátedra © Para El explorador del conocimiento: territorios para el despeje de la inteligencia y la afectividad en los procesos de aprendizaje: Editorial UNAB, 2003 Editorial UNAB Calle 48 N° 39-234 Bucaramanga - Colombia Todos los derechos reservados Primera edición, enero de 2003 La reproducción parcial o total

Enviado por maccintosh / 7.672 Palabras / 31 Páginas
LA INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

LA INFLUENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE La presencia de las tecnologías de la información y de la comunicación en la vida y en la educación escolar. La revolución de la información y de la comunicación es ya una realidad y la sociedad no puede comprenderse sin la imparable influencia de las nuevas tecnologías. También el futuro va a ser distinto, no

Enviado por eleazarlopez / 1.891 Palabras / 8 Páginas
Comuncación Y Aprendizaje, Significado Y Proceso

Aprendizaje y comunicación personal (Resumen y selección a partir del capítulo IV) David Berlo El proceso de la Comunicación, Ed. Ateneo, 2000 El viejo modelo de la comunicación (Emisor-mensaje-canal-receptor) es una herramienta que explica cómo opera la comunicación como conducta. Si bien vemos por separado el emisor del receptor, lo que aprendemos sobre uno puede aplicarse al otro, pues son sistemas que se correspon¬den. Hablar sobre la comunicación personal es, en parte, referirse a la

Enviado por XIMEN7SS / 5.258 Palabras / 22 Páginas
El Proceso Del Aprendizaje

El Proceso del Aprendizaje En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que tener en cuenta el estadio de desarrollo operatorio en que se encuentre J. Piaget El alumno que inicia un nuevo aprendizaje lo hace a partir de los conceptos, concepciones, representaciones y conocimientos que ha construido en su experiencia previa, y los utilizará como instrumentos de lectura e interpretación que condicionan el resultado del aprendizaje. Se ha de establecer una diferencia entre lo que el

Enviado por ulil_q / 1.015 Palabras / 5 Páginas
Evidencia De Aprendizaje U1:proceso Administrativo De Una Empresa

FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN  Introducción La administración es una de las tareas fundamentales para llevar a cabo la buena organización de una empresa.  Objetivos. -Argumentar y justificar el papel de la administración al momento de iniciar el diseño y desarrollo de una empresa. -Seleccionar una tendencia que por sus características se crea que pueda ajustarse y servir de base.  Organización y empresa. Una organización es un conjunto de personas que emplean unos medios

Enviado por / 1.076 Palabras / 5 Páginas
Los ordenadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje

LOS ORDENADORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. FUNDAMENTOS PARA SU UTILIZACIÓN Miguel Escalona Reyes Instituto Pre-Vocacional de Ciencias Pedagógicas “Rafael Cruz Pérez”, Cuba 1. TENDENCIAS HISTÓRICAS DEL USO DEL ORDENADOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El desarrollo de la ciencia y la técnica, y junto a él el de la informática ha traído consigo un enorme impacto en la sociedad, especialmente dentro de las esferas de la información, las comunicaciones y el

Enviado por jesus.1991 / 1.414 Palabras / 6 Páginas
El Aprendizaje Como Proceso

INDICE • Introducción • El Aprendizaje Como Proceso • Proceso De Aprendizaje • Fases Del Aprendizaje • Tipos De Aprendizaje • El Desaprendizaje • Las Bases Y Principios Del Desaprendizaje • La Adquisición • La Transferencia • Tipos O Niveles De Transferencia • Extinción • Desinhibición • Conclusión • Bibliografía. INTRODUCCION El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la

Enviado por yanirarp / 2.829 Palabras / 12 Páginas
PROCESOS COGNITIVOS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO DEL ALUMNO.

PROCESOS COGNITIVOS QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO DEL ALUMNO. INTRODUCCIÓN: Procesos cognitivos: La cognición es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano está presente en las discusiones tanto de la psicología, la ingeniería, la lingüística, como de la educación. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica procesos como la percepción, memoria, atención, entre otros. Existen tres aproximaciones básicas a la comprensión de la cognición: Una aproximación psicométrica, que

Enviado por coatlicoe / 1.834 Palabras / 8 Páginas
EL PROCESO DEL APRENDIZAJE

• CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO? R= EL APRENDIZAJE; ES LA ACTIVIDAD MENTAL POR MEDIO DE LA CUAL CONOCEMOS, ADQUIRIMOS HÁBITOS, DESARROLLAMOS HABILIDADES, FORJAMOS ACTITUDES E IDEALES. ES VITAL PARA LOS SERES HUMANOS, PUESTO QUE NOS PERMITE ADAPTARNOS MOTORA E INTELECTUALMENTE AL MEDIO EN EL QUE VIVIMOS POR MEDIO DE UNA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA R= EL CONOCIMIENTO, ES PARTE DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA, QUE LLEVAMOS, POR MEDIO DE DIVERSAS TÉCNICAS COMO

Enviado por morinnn / 227 Palabras / 1 Páginas
Los procesos de enseñanza aprendizaje

2. Mejora organizacional 3. Delegación de funciones del director 4. Mejorar el clima escolar 5. Involucrar a los padres de familia en la educación (aprendizaje, caráter, disciplina, etc. ) 6. de sus hijos. 7. Mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje; estrategias de enseñanza, planeación, técnicas de estudio, liderazgo del profesor en el aula, etc 8. Escriba un texto en el que recapitule los factores de la eficacia escolar a partir de su experiencia como director

Enviado por angelo1827 / 370 Palabras / 2 Páginas
PROCESO DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

La función mediadora del docente y la intervención educativa” Hoy más que nunca la profesión de la docencia enfrenta una diversidad de retos y demandas. El objetivo de un futuro docente en la actualidad del mundo está en constante cambio, nuestros niños y jóvenes necesitan aprender basándose en la investigación, habilidades para resolver problemas a que se conviertan en miembros exitosos de la sociedad y llevar una vida productiva. Creo que todos anhelamos como estudiantes

Enviado por alanykarina / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Objetivo Del Proceso De Aprendizaje

Uno de los objetivos principales del proceso de aprendizaje es formar personas capaces de interpretar los fenómenos y los acontecimientos que ocurren a su alrededor. Con frecuencia, los profesores se encuentran con dificultades de aprendizaje en los estudiantes, que en muchas ocasiones, a estos les resulta difícil reconocer, limitándoles para adquirir nuevos conocimientos. Para que el aprendizaje se lleve a cabo, el estudiante debe prepararse para identificar las dificultades y los errores que comete durante

Enviado por erikarangel / 4.972 Palabras / 20 Páginas
El uso de las Tic en el proceso de aprendizaje

Descripción en detalle: 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el poducto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. escogí la opción 3 opción 3 (situación problemática): un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. sus estudiantes son

Enviado por lorle / 457 Palabras / 2 Páginas
Informe De La Unidad I.-PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

PLANEACIÓN, COMUNICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ACTIVIDAD PREVIA ¿Cómo se explica el proceso de planeación? Es planear la clase, a través de la organización de los diferentes elementos dentro de la enseñanza-aprendizaje (contenidos, actividades, objetivos), a los cuales se les asigna un tiempo establecido, para ver el aprendizaje que logra el alumno durante su transcurso. ¿Cómo se explica el proceso de evaluación? Como una revisión en la que el docente evidencia los

Enviado por pavone / 1.062 Palabras / 5 Páginas
Consideramos Al Docente Como Un Mediador Entre Los Niños Y El Conocimiento. Al Ser Un Profesional De La Enseñanza Debe Guiar Y Acompañar El Proceso De Aprendizaje Problematizando La Realidad. "...El Docente Necesita Poseer Diferentes Saberes (...)

Consideramos al docente como un mediador entre los niños y el conocimiento. Al ser un profesional de la enseñanza debe guiar y acompañar el proceso de aprendizaje problematizando la realidad. "...El docente necesita poseer diferentes saberes (...) a fin de contar con marcos de referencia teóricos explícitos que le permitan fundamentar su práctica a partir de la reflexión cotidiana sobre su tarea y la dinámica institucional..."[63] Antes de especificar la intervención docente, estableceremos la distinción

Enviado por miriannymarin / 902 Palabras / 4 Páginas
Proceso De Adaptacion Al Nuevo Ambiente De Aprendizaje

El periodo de adaptación a la escuela infantil -------------------------------------------------------------------------------- Share on facebookShare on emailShare on twitterShare on printMore Sharing Services16 El ingreso en la escuela infantil supone un cambio muy importante para el niño, pues es pasar del entorno familiar, de un ambiente que siempre le ha proporcionado seguridad, protección, a un ambiente nuevo y desconocido para él, con otros niños y adultos. Pueden surgir conductas particulares en las primeras semanas, llanto, pataletas, retraimiento, etc.;

Enviado por Yennychaparro40 / 646 Palabras / 3 Páginas
La pertinencia de la introducción de la computadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria

esumen: El objetivo de este artículo es valorar diferentes argumentos, desde el enfoque de la psicología cognitiva del aprendizaje, que apoyan la pertinencia de la introducción de la Informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la universidad. Las concepciones teóricas desde la psicología cognitiva del aprendizaje viabilizan la introducción de la Informática Educativa en este nivel de enseñanza en dos aspectos mutuamente dependientes: la aceptación de que la concepción del proceso de aprendizaje con enfoque

Enviado por ariana1891 / 3.825 Palabras / 16 Páginas
El autismo y su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños(as) de la Escuela especializada María Buitrón De Zumárraga

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE REGIONAL MANABÍ- CAMPUS PORTOVIEJO 2012 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: “El autismo y su impacto en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños(as) de la Escuela especializada María Buitrón De Zumárraga” ELABORADO POR: Álava Rivas Juan Eduardo Cedeño Chávez Juana María Fernández Hidalgo Lauro Enrique López Iván Andrés Mendoza Bonilla Jorge Mario Moreira Cruzatty Yandry Sidney Ramírez Medina Walter Faraday Schnabel Vivas Michelle Saltos Ponce María Fernanda Vásquez Lara

Enviado por michel / 10.017 Palabras / 41 Páginas
Evaluacion Del Proceso De Aprendizaje

Evaluacion Del Proceso De Aprendizaje EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE |C |EP |RA | |Hábitos... Planeacion, Comunicacion y Evaluacion Del Proceso Enseñanza- Aprendizaje ENSAYO FINAL DE PLANEACION, COMUNICACIÓN Y EVALUACION DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. INTRODUCCION En el presente ensayo hablare hacer acerca de los... Construccion Ejecucion y Evaluacion De Proyecto De Aprendizaje En La Praxis Del Subsistemas De Las Escuelas Bolivarianas 1.DEFINICIÓN Por deficiencia motora entendemos aquella que abarca todas las alteraciones o deficiencias orgánicas del

Enviado por damarissaray / 670 Palabras / 3 Páginas
La Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis

La Función Social De La Enseñanza Y La Concepción Sobre Los Procesos De Aprendizaje. Instrumentos De Análisis 1.-Función Social de la enseñanza: ¿Qué finalidad debe tener el sistema educativo? Es importante cuestionar la función que tiene la educación de todos los niveles para dejar de lado aquella concepción de que la educación sirve para seleccionar sólo a aquellos individuos que tiene el potencial de alcanzar niveles universitarios, desmeritando el procesos formativo de la educación. 2.-

Enviado por joserodolfozh / 695 Palabras / 3 Páginas
Factores Que Influyen En El Proceso Enseñanza-aprendizaje

El aprendizaje es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades, actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza, de esta manera existen factores que influyen en el proceso de enseñanza del aprendizaje. Entre ellos se destacan factores internos y ajenos a la persona, ejemplo de unos factores que influye ajeno a la persona son: MEDIO AMBIENTE: Se refiere al entorno que rodea a la persona que trata de aprender, incluye las herramientas

Enviado por GEYNIs16 / 504 Palabras / 3 Páginas
Proceso De Aprendizaje

TEORÍA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE (Holmes, 1999) habla de tres tendencias educativas iniciando por la educación social, la cual se conoce como el aprendizaje oral adquirido por medio de la familia o la sociedad, que se basa en los conocimientos que son transmitidos por siglos, bien sea por tradiciones culturales o por requerimientos de las distintas comunidades, de manera que se puede afirmar que todos los seres humanos adquirimos cierta cantidad de información por medio

Enviado por BridgeDiaz3 / 560 Palabras / 3 Páginas
La Evaluacion Del Proceso De Enseñanza De Aprendizaje

¿QUÉ ES LA PREVENCIÓN? Del latín PRAEVENTĬO, prevención es la acción y efecto de prevenir. Es el conjunto de acciones que se pueden realizar con el fin de disminuir la incidencia, anticiparse, adelantarse, actuar para evitar que ocurra algo que no queremos que pase. Básicamente, la prevención tiene el propósito de evitar la aparición de riesgos para la salud del individuo, de la familia y la comunidad. Implica actuar para que un problema no aparezca

Enviado por aprendizaje1988 / 521 Palabras / 3 Páginas
El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática

El Rol del Docente y de los Padres y Representantes en el proceso de intervención de las dificultades de aprendizaje en matemática Partiendo de que todos los procesos educativos bajo un modelo de atención educativa integral exige la participación de la familia, así como la comunidad en general, es importante incorporar a los padres y representantes para que conozcan y participen activamente en los proyectos educativos llevados a cabo en la institución escolar en materia

Enviado por rzulay / 613 Palabras / 3 Páginas
El Educador Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje

EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían

Enviado por glendasoto / 2.036 Palabras / 9 Páginas
Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje

Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y en particular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva, los responsables de las diversas formas de acción de los estudiantes ante el aprendizaje. A la importancia de considerar los estilos de aprendizaje como punto de partida en el

Enviado por perrylismairy / 1.140 Palabras / 5 Páginas
Proceso Enseñanza Aprendizaje

LOS MATERIALES DIDÁCTICO Y EL BENEFICIO QUE TIENEN AL SER USADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE Hoy en día el valor de la educación de ello se sobresale en un país., habrá exigencia por aspirar auna enseñanza de calidad como meta para alcanzar el desarrollo sustentable y lograr una sociedad justa. Una educación de calidad quiere decir que tanto como los directores, públicos, la política, maestros, padres de familia etc. tendrá que hacerse desde metodologías

Enviado por / 712 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDADES QUE PERMITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE HàBITOS ALIMENTICIOS PARA UNA MEJOR NUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÒN INICIAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRAL ¨EL JASPE¨. MARIARA ESTADO CARABOBO.

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPÙLAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSITARIA ALDEA BOLIVARIANA ¨MARIARA¨ MARIARA ESTADO CARABOBO ACTIVIDADES QUE PERMITAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE HàBITOS ALIMENTICIOS PARA UNA MEJOR NUTRICIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÒN INICIAL DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRAL ¨EL JASPE¨. MARIARA ESTADO CARABOBO. AUTORA: ASESORA: ADRIANA LONDOÑO. MARÌA BERNAL. C.I:12146858 SEMESTRE: 6 to TURNO: FIN DE SEMANA ENERO, 2013 JUSTIFICACIÒN El proceso educativo, es de naturaleza multicausal y multifactorial. En

Enviado por adrianapatry / 2.310 Palabras / 10 Páginas
Ensayo Sobre Las Ventajas Y Desventajas En El Uso De Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación En Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje.

Ensayo sobre las ventajas y desventajas en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de enseñanza aprendizaje. Prof. Héctor Augusto Crúz Ramírez ¿Que son las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y cuáles son las ventajas y desventajas de su uso en los procesos de enseñanza aprendizaje? Las nuevas tecnologías de la información y comunicación son la telefonía, computadores, el correo electrónico y el internet

Enviado por bd5409d8 / 638 Palabras / 3 Páginas
“Preparadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado de Puerto Ordaz”

CAPITULO II ANTECEDENTES En el trabajo que ejecuto Rojas (2010) realizo una investigación titulada “Preparadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado de Puerto Ordaz” apoyado por la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela. Se trató de una investigación que se realizó en la Universidad Nacional Experimental Politécnica "Antonio José de Sucre" (UNEXPO), Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela, referida al estudio e

Enviado por InadaptadoO / 1.331 Palabras / 6 Páginas
Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje

Las TICS en los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo

Enviado por le.fer.one / 645 Palabras / 3 Páginas
Ensayo De Proceso Enseñanza Aprendizaje

INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se explicara lo que es el proceso enseñanza aprendizaje en el aula. La enseñanza se define como un proceso instructivo orientado a educar, facilitando su aprendizaje. Por su parte, el aprendizaje se considera como un proceso que produce un cambio personal en el modo de pensar, sentir y comportarse, respondiendo a los tradicionales saberes de: saber (conjunto de conocimientos), saber hacer (conjunto de habilidades y destrezas) y saber ser (capacidad

Enviado por anakarenledezma / 1.150 Palabras / 5 Páginas
El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje

El PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE El propósito del proceso de la Enseñanza – Aprendizaje se centra en la formación de personas con la capacidad para detectar problemas reales, analizarlos y poder ejercer juicios para darles solución. A lo que resulta la PEA se puede considerar como una actividad productiva; así podemos tener que el estudiante es capaz de analizar su contexto social, desarrollar ideas y resolver los problemas que se presentan en su día a

Enviado por Hunter_x / 356 Palabras / 2 Páginas
Proceso Enseñanaza Aprendizaje

El proceso de enseñanza-aprendizaje Según el modelo que aporta la Teoría General de Sistemas Aprendizaje es el cambio en la disposición del sujeto con carácter de relativa permanencia y que no es atribuible al simple proceso de desarrollo (maduración). Como proceso: es una variable que interviene en el aprendizaje, no siempre es observable y tiene que ver con las estrategias metodológicas y con la globalización de los resultados. Hay varias corrientes psicológicas que definen el

Enviado por yanetzybello / 1.578 Palabras / 7 Páginas
Procesos De Aprendizaje

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron. Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican:

Enviado por jandy123 / 324 Palabras / 2 Páginas
Metodos, Tecnicas Y Procedimientos Para El Proceso De Enceñanza Y Aprendizaje De La Lecto-escritura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA U.N.E. “SIMÓN RDRÍGUEZ” NÚCLEO: PALO VERDE CÁTEDRA: LECTO-ESCRITURA SECCIÓN: “A” METODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LECTO-ESCRITURA. Participante: Yanna Reyes C.I. 13.043.070 María Hernández C.I. 11.562.199 Geraldine colmenares C.I. 18.232.876 Daniela Castro C.I. 17.802.790 Karli Moreno C.I. 15.685.6. Ismar Gonzáles C.I. 15.793.585 INDICE: Pagina Portada………………………………………………………………………. 1 Introducción…………………………………………………………………. 3 Métodos, técnicas y procedimiento para la lecto-escritura…………………..

Enviado por 18232876 / 2.744 Palabras / 11 Páginas
UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CONGRUENTE CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CONGRUENTE CON EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES Gustavo Daniel Gaona Vargas INTRODUCCIÓN La presente ponencia es un breve fragmento de un trabajo de investigación sobre las interacciones que se desarrollan en las aulas de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 111, en dos prácticas docentes distintas. La intención de presentarlas a la comunidad educativa es compartir lo que se ha logrado construir como alternativa de mejora de la práctica en la

Enviado por clubanita / 2.498 Palabras / 10 Páginas
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La sociedad llamada de la información, demanda cambios en los sistemas educativos de forma que éstos se tornen más flexibles y accesibles, menos costosos y a los que han de poderse incorporar los ciudadanos en cualquier momento de su vida. Las instituciones de formación superior, para responder a estos desafíos, deben revisar sus referentes actuales y promover experiencias innovadoras en los procesos de

Enviado por lourmerc / 3.418 Palabras / 14 Páginas
“La comunicación escrita en el proceso enseñanza aprendizaje”

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Citas Textuales Citas Textuales Ensayos y Trabajos: Citas Textuales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 596.000+ documentos. Enviado por: blanka01 09 septiembre 2011 Tags: Palabras: 696 | Páginas: 3 Views: 1188 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1. «La educación formal del individuo se inicia precisamente con la enseñanza de la escritura y su correspondiente lectura». “La comunicación escrita en el proceso

Enviado por maritzafe / 618 Palabras / 3 Páginas
LOS COMPONENTES PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LOS COMPONENTES PERSONALES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE El proceso de enseñanza aprendizaje escolarizado, es muy complejo e inciden en su desarrollo una serie de componentes que deben interrelacionarse para que sus resultados sean óptimos, no es posible lograr la optimización del proceso si estos componentes no se desarrollan de manera óptima. ALGUNAS REFLEXIONES ACERCA DEL ESTADO ACTUAL DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. El estudio de un número considerable de investigaciones recientes y relacionadas con

Enviado por rudimari / 963 Palabras / 4 Páginas
Planificación Del Proceso Enseñanza Aprendizaje

INTRODUCCION La planificación es una de las herramientas fundamentales en el aspecto de la enseñanza, cabe mencionar que no existe un único modo de planificar, por lo tanto, es justo afirmar que la programación de la enseñanza no es una práctica neutral sino que se fundamenta tanto en principios teórico-prácticos como axiológicos. En otras palabras: cada una de estas modalidades, nos refiere a diferentes modelos didácticos. Los métodos de enseñanza son un conjunto de momentos

Enviado por edriamrome / 1.956 Palabras / 8 Páginas

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