El Razonamiento Discursivo Y Mi Proceso De Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Proceso De Aprendizaje

Proceso de aprendizaje El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. El aprendizaje humano está relacionado con la educación

Enviado por marianabrbza / 432 Palabras / 2 Páginas
EL DESCONOCIMIENTO Y ESCASA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

Posgrado en Dirección del Servicio Nacional de Facilitadores Judiciales 2014 Participante Silvia Lorena Mena de Orantes Grupo 213 Tutor: Darling González Rivera Curso Propedéutico EL DESCONOCIMIENTO Y ESCASA APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE. Santa Ana, 19 de Junio de 2014 Las técnicas de estudio son actividades o métodos que permiten a estudiantes y maestros, principalmente a los primeros, a optimizar la calidad del conocimiento que será asimilado en el

Enviado por silvialo_mena / 894 Palabras / 4 Páginas
Proceso De Aprendizaje

El proceso enseñanza - aprendizaje es un sistema de actuación de profesores y estudiantes para alcanzar determinado objetivo, tomado en consideración, tanto las actividades de uno como de otro, así como la comunicación que debe establecerse entre ellos. Existen diferentes tendencias en la práctica educativa, aunque erróneas, considerar importante prepararse para la transmisión lógica y ordenada de los conocimientos y que los estudiantes realicen un sistema de actividades, en la mayoría de los casos sin

Enviado por isabelyluz / 400 Palabras / 2 Páginas
El Papel De La Sociedad En El Proceso De Enseñanza-aprendizaje.

Nombre: Ludwig Olaf Antonio Rojas Juárez. Grupo: 21. Semestre: Segundo. Escuela: Universidad Pedagógica Nacional – Unidad 153, Ecatepec. Mes de revisión: 24 de Junio del 2014. Carrera: Pedagogía. Maestro: Víctor Veloz Gómez. Tema: El papel de la sociedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Introducción. La familia como base fundamental de la sociedad influye en gran medida en el aprendizaje de sus miembros, en particular de los niños. El sujeto aprende de la experiencia particular de

Enviado por PUNKROJAS13 / 1.992 Palabras / 8 Páginas
La definición de los conocimientos que tienen los estudiantes del quinto (5to.) año sección “X”, del Liceo U.E.N. Eduardo Chollet Boada.del Municipio Páez del estado Portuguesa en cuanto a la economía en su proceso de aprendizaje

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA” UNELLEZ Determinar el conocimiento que tiene los estudiantes de la U.E.N.----------------------------------------, de 4 año sección (-) del municipio Páez estado portuguesa sobre la economía en su proceso de aprendizaje. Autores: Sección: U VI Semestres de Biología Tutor: Lcda. Zulay Pineda Acarigua, Mayo de 2014 CAPITULO I PROBLEMA Planteamiento del Problema La educación es un proceso dinámico que debe cambiar a medida que

Enviado por Riamer / 3.763 Palabras / 16 Páginas
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL SISTEMA DE ESCRITURA

A lo largo de este ensayo analizaremos lo que la autora Margarita Gómez Palacio nos menciona acerca del proceso de escritura en los niños; la autora al iniciar el capítulo III “Los procesos de aprendizaje del sistema de escritura” menciona que en el sentido de que todos los niños siguen un mismo proceso de desarrollo es posible reconocer que los niños presentan los mismos conceptos , lo que es diferente es el ritmo evolutivo de

Enviado por KarenGi / 423 Palabras / 2 Páginas
El proceso de aprendizaje

11. Resumen del Proyecto: El proceso de aprendizaje se ve influenciado por diversos factores que provocan un desequilibrio emocional y físico dentro del ámbito familiar, académico, laboral. El estrés es considerado el mayor problema de este siglo que puede sufrir o llegar a sufrir la persona y el estudiante universitario. Los factores que condicionan, son los estados emocionales como: Desgano, ansiedad, inseguridad; tristeza y expresiones alarmantes, es ejecuta mediante la concentración, memoria, deterioro de la

Enviado por POYOR / 2.343 Palabras / 10 Páginas
El Papel De La Educación En El Desarrollo Humano Y La Relación Con Los Procesos De Maduración, Aprendizaje Y Construcción De La Identidad

El Papel de la Educación en el Desarrollo Humano y la Relación con los Procesos de Maduración, Aprendizaje y Construcción de la Identidad Conforme pasan los años el desarrollo humano es físico y cognitivo. Involucra varias transformaciones al paso del tiempo hasta convertirse en un organismo adulto. Se aumenta de tamaño y de peso y las funciones del cuerpo van adquiriendo mayor complejidad. Todos los seres humanos comenzamos a aprender desde el momento en que

Enviado por janny1521 / 449 Palabras / 2 Páginas
El estudio de la aplicación de los valores en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el campus universitario de la comunidad de CUROC

INTRODUCCION En el informe que a continuación se presenta damos a conocer una investigación de la aplicación de los valores en el proceso enseñanza aprendizaje en la comunidad universitaria CUROC. Básicamente la temática a desarrollar va enfocada a los conocimientos adquiridos en la cátedra de Métodos y Técnicas de Investigación con asesoramiento de la Lic. Lourdes Orellana. Con el propósito de conocer conceptos básicos de valores, su importancia, que tanto se aplican del centro Universitario

Enviado por MJOSE86 / 6.618 Palabras / 27 Páginas
El Impacto De La Salud Mental En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje

EL IMPACTO DE LA SALUD MENTAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE A lo largo de la historia, el ser humano siempre ha buscado la manera de aprender del medio en el que está inmerso, para ocupar este conocimiento en su beneficio personal, es decir, la educación siempre ha estado inmersa en la vida del hombre, es un fenómeno social inevitable, puesto que aprendemos de las situaciones y de las personas con las que convivimos, así

Enviado por SofiQuiroz / 3.412 Palabras / 14 Páginas
La interaccion profesor/alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje

LA INTERACCION PROFESOR/ALUMNO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE CESAR COLL E ISABEL SOLE El análisis de las relaciones que se establecen entre el profesor y los alumnos en el aula cuenta con una dilatada historia en la que se manifiestan, a menudo de forma entrelazada, una amplia gama de intereses e intenciones: caracterizar el "profesor ideal" dar cuenta del clima socioemocional de la clase, identificar estilos de enseñanza y sus repercusiones sobre al

Enviado por SQDQDQSQDQD / 5.501 Palabras / 23 Páginas
ANALISIS DEL PROCESO-ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA INSTITUCIÓN

ÍNDICE Índice……………………………………………………………………………………pág. 1 Introducción……………………………………………………………………………pág. 2 Objetivo General y Específicos………………………………………………………pág. 3 Marco Teórico  Antecedentes Históricos de la Escuela de Enfermería de la S.S………pág. 4  Misión de la Escuela de Enfermería de la S.S……………………………pág. 5  Objetivos General……………………………………………………………pág. 6  Objetivos Específicos………………………………………………………..pág. 6 Proceso Enseñanza Aprendizaje  Metodología del PEA………………………………………………………….pág. 7  Definición……………………………………………………………………….pág. 7  Dimensiones Esenciales……………………………………………………...pág. 7  Enseñanza……………………………………………………………………..pág. 8  Aprendizaje…………………………………………………………................pág. 8  Estrategias de Enseñanza……………………………………………………pág. 8  Estrategias de Aprendizaje………………………………………………….pág. 8 

Enviado por chapiz1619 / 2.625 Palabras / 11 Páginas
Problemas en el proceso de aprendizaje de las matemáticas

.- DESCRIPCION DEL PROBLEMA Los resultados que se vienen dando en el aprendizaje de las matemáticas, no han sido los mejores. Los maestros nos quejamos permanentemente de la falta de voluntad de nuestros estudiantes para abordar los contenidos que se le tratan y para apropiarse de los conocimientos inmersos en la disciplina. Es difícil establecer una metodología que podamos asegurar que garantiza superar las dificultades que hoy se enumeran y se viven pero, se requiere

Enviado por josejaro12 / 525 Palabras / 3 Páginas
El Proceso De Ayuda En Un Grupo De Aprendizaje

El proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje definición de proceso grupal de aprendizaje: el proceso grupal dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, se va a dar con conforme a los roles o conductas que en ese momento tenga cada individuo. partiendo del conocimiento de estos dos elemento es como va ir construyendo un aprendizaje grupal. el docente en el proceso de ayuda en un grupo de aprendizaje el objetivo de docentes y discentes siempre

Enviado por miguelwmw / 480 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Aprendizaje

El proceso de aprendizaje Hay personas que se dedican a enseñar y otras que reciben dichas enseñanzas, aprendiendo de las mismas. Proceso de aprendizaje Puede decirse, por lo tanto, que en el proceso educativo se distinguen el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje. Éste último abarca todo lo relacionado con la recepción y la asimilación de los saberes transmitidos. El proceso de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno

Enviado por framzizko97 / 255 Palabras / 2 Páginas
LA ENSEÑANZA Y SU RELACIÓN CON LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

El acto educativo, es un objeto de reflexión y de transformación, también definido como un elemento integrador entre la teoría y la práctica, así en este objeto existen dos intermediarios para que se pueda llegar a un resultado satisfactorio, el docente y el alumno, y concluyendo con el fin que es el proceso de enseñanza aprendizaje. Ahora bien el concepto de educación definido como: una crianza, una enseñanza, o doctrina impartida por docentes que le

Enviado por kof6 / 357 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS COMPUTADORAS CANAIMAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES

En tiempos de cambios constantes y vertiginosos, en los que la tecnología cada vez más parece invadir los rincones de nuestra sociedad incluyendo a unos y excluyendo a otros; en los que el conocimiento y el poder se hallan hoy más que nunca de la mano; en la era del conocimiento, se plantea que para desarrollar un tema se necesita comprenderlo y dar un bosquejo del mismo. Por un lado, la información es tan abundante,

Enviado por raymara / 4.014 Palabras / 17 Páginas
La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.

La pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos. La cultura son las huellas que el ser humano deja en su camino por la apropiación del conocimiento, el aprendizaje se da por asimilación de

Enviado por elsagato / 779 Palabras / 4 Páginas
La indisciplina de los alumnos en secundaria que afecta su proceso de enseñanza-aprendizaje

1. TEMA DE INVESTIGACIÓN LA INDISCIPLINA DE LOS ALUMNOS EN SECUNDARIA QUE AFECTA SU PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2. PROBLEMATIZACIÓN La etapa escolar en educación básica es una de las más importantes de la vida. Está ligada al crecimiento y al desarrollo del ser humano, por ello es fundamental que nuestros niños y adolescentes la transiten con alegría, salud y entusiasmo. El proceso educativo es realmente complejo, todo lo que se realice a favor de él,

Enviado por Bardoam / 1.469 Palabras / 6 Páginas
Elementos Del Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje

ELEMENTOS DEL PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: En dicho proceso participan dos sujetos, el que enseña (el docente), y el que aprende (el estudiante). Hay que tomar en consideración los elementos curriculares en donde están los contenidos de la información, y los medios de enseñanza-aprendizaje que son los procedimientos e instrumentos que se utilizarán para llevar a cabo dicho proceso. Los objetivos de la enseñanza están basados en las metas que se pretenden conseguir, y un

Enviado por SAndresDLT / 409 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

LA EVALUACIÓN COMO REGULADORA DEL PROCESO EDUCATIVO PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE. ¿Con la evaluación como reguladora del proceso educativo se fortalecerá el aprendizaje? La palabra evaluación, frecuentemente genera resistencia y temores. En buena medida estas reacciones son explicables porque la evaluación ha estado asociada con los procesos de calificación, clasificación, exclusión y represión. Con las necesidades del siglo XXI es necesario y urgente tomar en cuenta diferentes saberes como son el saber, el saber hacer

Enviado por daniellleee / 1.276 Palabras / 6 Páginas
Factores Internos Y Externos En El Proceso De Aprendizaje

FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE AIDA MELO CARRASCO DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE INSTITUTO IACC 12/04/15 Introducción Los factores internos y externos que afectan el proceso de aprendizaje son unas de las principales causas que nos afectan, porque hay personas auditivas, visuales y kinestésico .También se debe tomar en cuenta la motivación y el interés por lo que se quiere aprender .Reconocer los factores en un proceso de aprendizaje

Enviado por aidamelo / 1.047 Palabras / 5 Páginas
Elementos de la organización del proceso de aprendizaje

Organización escolar pretende tanto a una comunidad educativa, junto a las normas, procedimiento administrativo y sistema de control necesarios para su funcionamiento y que denominamos escuela, como a la disciplina académica (denominada "organización escolar") cuyo objeto de estudio son las escuelas. En las distintas escuelas primarias de nuestra entidad la organización consiste en un núcleo, como ya se explicó antes, integrado no solo por maestros y administrativos sino también por padres de familia (que es

Enviado por mago95 / 445 Palabras / 2 Páginas
El proceso de aprendizaje en el marco de los proyectos

INTRODUCCION La escuela desde hace años tiene encomendada la tarea de formar en los niños habilidades actitudes y valores que favorezcan una integración más fácil a las necesidades que la vida moderna exige a todos los individuos que conformamos nuestra sociedad. La educación por tanto, debe proveer herramientas para aprender a tomar decisiones y a resolver problemas tanto en lo individual como en lo colectivo. Por ello en el afán de alcanzar con éxito este

Enviado por vazukez / 2.379 Palabras / 10 Páginas
La Importancia De La Literatura En Mi Proceso De Aprendizaje

La literatura este semestre me ha servido mucho en mi proceso de aprendizaje ya que he aprendido sobre cuentos, novelas, poemas, etc. y todas sus estructuras. La duración del semestre fue de 6 meses, la materia de literatura consto en 4 etapas, 2 exámenes parciales y un examen indicativo global. La materia es muy sencilla e interesante, me gustó mucho esta materia, tuve a una maestra muy buena, la profesora Laura Cavazos ETAPA 1 En

Enviado por pancha021213 / 767 Palabras / 4 Páginas
PROCESOS DE ORIENTACION EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

PROCESOS DE ORIENTACION EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Entornos Virtuales de Aprendizaje Se estructura sin la necesaria presencia física de alumnos, profesores y/o orientadores permitiendo la flexibilidad de horarios y desarrollan nuevas habilidades técnicas y cognitivas para recibir, criticar y manipular las informaciones de forma compartida. Además las mismas formas de trabajo que posibilitan los recursos informáticos permiten la creación de ambientes en los cuales el proceso de enseñanza y aprendizaje favorecen el acceso a

Enviado por 157557 / 717 Palabras / 3 Páginas
Factores Internos Y Externos En El Proceso De Aprendizaje.

Factores internos y externos en el proceso de aprendizaje. Después de leer muy detenidamente el testimonio de Mirta Cox, pude extraer, para los requerimientos solicitados para este control, los siguientes aspectos y puntos: Nombre del factor ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje? Cita textual extraída del caso Factores Internos Propósito inmediato que se espera lograr. Incidió en poder llegar a ser una alumna motivada, con una meta a seguir y cumplir. Sin

Enviado por gama1 / 583 Palabras / 3 Páginas
La identificación de las principales tendencias que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Resumen el presente estudio de carácter exploratorio tuvo como objetivo es identificar las principales áreas que influyen en la construcción de las representaciones sociales de los docentes con respecto a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura. La investigación es de carácter social-cualitativo de cohorte etnografico la investigación se desarrolló con la participación de cuatro maestras del colegio José Santos Gutiérrez que imparten la enseñanza de la lectura y la escritura

Enviado por mverab / 267 Palabras / 2 Páginas
Proceso De Aprendizaje

POCESOS DEL APRENDIZAJE ¿Cómo aprende el sujeto y cuáles son los postulados hipotéticos sobre los cuáles se construye la teoría?. Para Gagné‚ los procesos de aprendizaje consisten en el cambio de una capacidad o disposición humana, que persiste en el tiempo y que no puede ser atribuido al proceso de maduración. El cambio se produce en la conducta del individuo, posibilitando inferir que el cambio se logra a través del aprendizaje. La información, los estímulos

Enviado por majodltorre / 2.459 Palabras / 10 Páginas
Naturaleza del proceso de aprendizaje

“Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos” Modulo N °1 Naturaleza del proceso de aprendizaje 1. Elabore su propio concepto de aprendizaje El concepto de aprendizaje implica muchos significados, si bien es cierto el aprendizaje es un proceso en el cual se adquiere conocimientos y experiencias con los mismos para adquirir otros, Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos... como resultado de

Enviado por rosazzzz / 2.578 Palabras / 11 Páginas
Productos NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PRODUCTO 1 NECESIDADES O PROBLEMÁTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE - Comprensión lectora - Lectura - Redacción - Expresión oral - Problemas con operaciones básicas - Resolución de problemas - Uso debido de las tic - Sobreprotección de los padres - Incumplimiento de las normas - El uso inadecuado de los libros y materiales que existen en la escuela - Economía - planeación didáctica - Tutoría - Salud - Infraestructura - Medios de comunicación

Enviado por melvidul / 1.146 Palabras / 5 Páginas
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

UNIDAD CENTRAL DEL VALLE DEL CAUCA ASIGNATURA: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN GUÍA DE APRENDIZAJE: FACTORES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PRESENTACIÓN Joven estudiante: El proceso de aprendizaje cuenta con dos grandes factores: los factores intrapersonales que están dados por las condiciones particulares del individuo y los factores ambientales o externos al individuo, dados por las características del entorno. RESULTADOS DE APRENDIZAJE: • Reconocer la importancia de los factores intrapersonales y características del entorno en

Enviado por / 6.462 Palabras / 26 Páginas
Factores Internos Y Externos En El Proceso De Aprendizaje

Factores Internos y externos en el proceso de aprendizaje Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 12-04-2015 Desarrollo Nombre del factor ¿Cómo incidió en su proceso y estrategia de aprendizaje? Cita textual extraída del caso Factores Internos El propósito inmediato que se espera lograr. Incidió bastante, ya que se sentía motivada para comenzar sus estudios y tenía clara su meta. “Sin duda tenía una clara necesidad: mejorar mi status académico y hacia allí dirigí

Enviado por fcaro1987 / 601 Palabras / 3 Páginas
Evaluación: proceso de enseñanza-aprendizaje

Evaluación: proceso de enseñanza-aprendizaje Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX [ISSN: 1668-1673] XX Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo Año XIII, Vol. 19, Agosto 2012, Buenos Aires, Argentina | 215 páginas [descargar en PDF ] [ver índice ] [Ver todos los libros de la publicación] Delgado, Valeria El objetivo de este ensayo es reflexionar y realizar una

Enviado por sagrariomar / 1.815 Palabras / 8 Páginas
El desarrollo de las habilidades para comprender el papel que juegan los razonamientos deductivos e inductivos en el proceso de la investigación

TRABAJO COLABORATIVO.ACT: 2 LOGICA MATAMATICA PRESENTADO POR: NELLYS SOTO AGUDELO CODIGO. 42766955 GRUPO: 90004_229 TUTOR: OSCAR JHONNY GOMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD.CEAD SIMON BOLIVAR. CARTAGENA BOLIVAR. NOVIEMBRE /7 / 2013 INTRODUCCION En el presente trabajo correspondiente Para profundizar la unidad II del curso de Lógica Matemática, el estudiante tendrá lugar a la aplicación de los conceptos estudiados en la primera unidad al reconocimiento y validación de las diferentes leyes de inferencia así como

Enviado por kayiveu / 1.326 Palabras / 6 Páginas
A. Identifique Algunas De Las Estrategias Pedagógicas Y Didácticas Factibles De Utilizar En Los Procesos De Enseñanza - Aprendizaje - Evaluación E-A-E, Con Estudiantes Con Discapacidad.

R/. Alumnos con discapacidad auditiva Será importante que en las primeras sesiones se realicen juegos y actividades que permitan que el resto del grupo compruebe y valora las posibilidades y limitaciones de los alumnos con discapacidad, y se organizarán actividades donde el alumno con necesidades especiales sea el principal protagonista. Con respecto a la comunicación, habrá que tener en cuenta las siguientes recomendaciones: • Controlar su atención mediante alguna señal en el momento de empezar

Enviado por carito3257 / 210 Palabras / 1 Páginas
REFLEXIONES DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA EDUCACION SECUNDARIA

Durante el siglo XX, el avance de la ciencia y la tecnología ha producido más conocimiento que el obtenido con anterioridad a esta época. En especial, es el desarrollo de la ciencia en la última mitad de este siglo, la que transformó el modo de ver el mundo. Es así, que en la sociedad actual se destaca la importancia del conocimiento científico, Sin embargo, parece ser que muchos centros de educación básica siguen atrapados en

Enviado por 09mar / 1.287 Palabras / 6 Páginas
Coaching como proceso de aprendizaje

Coaching como proceso de aprendizaje Wolk (2007) define al coach como: “un soplador de brasas. Como un socio facilitador del aprendizaje, que acompaña al otro en una búsqueda de su capacidad de aprender para generar nuevas respuestas. Soplar brasas para reconectar al humano con su Dios perdido” (p. 22-23) Por lo tanto el objetivo estará puesto siempre en abrir posibilidades de acción y que la persona que es coacheada asuma el poder que está en

Enviado por Paulyfernandez / 734 Palabras / 3 Páginas
Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación para el Programa de Licenciatura de Docencia de la UNED para el período de 2011 al 2013

Análisis del impacto de la Plataforma Educativa Blackboard Learn en el proceso enseñanza-aprendizaje en las modalidades de graduación para el Programa de Licenciatura de Docencia de la UNED para el período de 2011 al 2013 Mora Fonseca Juan Diego Acuña Solano Nancy Artavia Carmona Melissa Estudiantes Licenciatura en Docencia UNED (Costa Rica) Contenido 1. Resumen 2 2. Historia 2 3. Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) 3 4. Evaluación de los entornos virtuales 5 5.

Enviado por LgarciaM30 / 5.514 Palabras / 23 Páginas
El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje De La Matemática En El Contexto Socioeducativo

APRENDIZAJE COOPERATIVO EN RELACIÓN CON LA ENSEÑANZA DE MATEMÁTICA. Durante años se vienen confrontando problemas en la enseñanza-aprendizaje de la Matemática; los altos porcentajes de fracaso son evidencia del problema que existe en esta asignatura. La enseñanza de la Matemática es un proceso que tiene muchos componentes, debe medirse y evaluarse con una amplia gama de criterios para evitar las informaciones incompletas sobre si se logran o no los objetivos propuestos. La Matemática se presenta

Enviado por nievesmonsalve / 7.513 Palabras / 31 Páginas
Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje

Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Transcripción de habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Habilidades de lectura Es el conjunto de procedimientos o procesos mentales empleados por una persona en una situación en particular o sea el modo de enseñanza, su esencia, la forma de aprovechar al máximo sus posibilidades de una manera constructiva y eficiente. Resumen y síntesis Habilidades aplicadas al proceso de aprendizaje Leer es la capacidad intelectual más superior y maravillosa del

Enviado por luissastre45 / 455 Palabras / 2 Páginas
Procesos De Aprendizaje

Proceso de Aprender (Idea o tema central) En este trabajo se habla del proceso de aprendizaje: Mediante procedimientos para obtener un máximo aprovechamiento en el estudio. Acelerando el aprendizaje y facilitando la asimilación del estudio dando como consecuencia mejores resultados. En el proceso de aprendizaje se ve lo que es el aprendizaje significativo que es cuando aprendemos algo y lo llevamos a la práctica. El proceso de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo

Enviado por / 1.516 Palabras / 7 Páginas
Indicadores Para Evaluar El Proceso Enseñanza Aprendizaje

INTRODUCCIÓN Llamamos Aprendizaje, al cambio que se da, con cierta estabilidad, en una persona, con respecto a sus pautas de conducta. El que aprende algo, pasa de una situación a otra nueva, es decir, logra un cambio en su conducta. El establecimiento de los indicadores específicos que nos permitan establecer un enfoque preventivo y colaborativo de la gestión de la calidad, monitorización nos darán una perspectiva global o integrada del funcionamiento del proceso enseñanza aprendizaje.

Enviado por ilovemoni.95 / 308 Palabras / 2 Páginas
EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y SU PROCESO DE APROPIACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

INTRODUCCIÓN El aprendizaje de la lecto-escritura siempre ha sido una tarea sustancial de la escuela, quien se ha preocupado por determinar métodos diferentes de enseñanza para la adquisición de la lecto-escritura por el alumno. Cabe señalar que en la Educación Preescolar, según el Programa de Educación Preescolar ´2011 no se trata de que las educadoras tengan la responsabilidad de enseñar a sus alumnos a leer y a escribir de manera convencional; pero sí procura que

Enviado por RUBICEL07 / 3.662 Palabras / 15 Páginas
APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ACCIÓN POTENCIADORA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ENFERMERÍA UPTYAB

Con la llegada del nuevo milenio, el sistema educativo venezolano ha venido presentando diversas transformaciones en las instituciones educativas primarias, media diversificada como la universitaria, esto como consecuencia de la puesta en marcha de los objetivos del Ministerio de Poder Popular para la Educación (2010), donde proponen dar curso a la implementación de un modelo educativo caracterizado por el cambio curricular, modernización y actualización mediante una metodología participativa y de construcción colectiva. Así mismo el

Enviado por Megafenix / 1.763 Palabras / 8 Páginas
¿CÓMO SE RETOMAN LOS PRINCIPIOS COGNITIVOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE?

¿CÓMO SE RETOMAN LOS PRINCIPIOS COGNITIVOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE? Día con día, a lo largo de su existencia, el ser humano tiene que enfrentarse a una serie de situaciones que resultan inherentes a su desarrollo. Cada suceso que acontece en su vida resulta significativo ya que, puede dotarlo de una o varias enseñanzas que le serán útiles en vivencias posteriores; dichas enseñanzas no podrían ser llevadas a cabo si no existiera un proceso

Enviado por rayMaciasV / 1.082 Palabras / 5 Páginas
Describe Las Etapas Del Proceso De Producción De Un Texto Discursivo.

Actividades de la cuarta semana I. Producción de textos (unidad xi) 1.- Describe las etapas del proceso de producción de un texto discursivo. En todo proceso de producción textual, hay que agotar cinco etapas o momento, para que éste sea exitoso. Estas etapas son: 1- Definición del propósito, metas u objetivo que se persiguen. 2- Exploración y documento sobre el tema. 3- Planificación de las estrategias discursivas. 4- Exposición o construcción del discurso. 5- Revisión

Enviado por elpapilatino1991 / 1.264 Palabras / 6 Páginas
DIMENSIONES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

DIMENSIONES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE UNIDAD 2. DIMENSIONES DEL PROCESO DE APRENDIZAJE En el lugar del proceso de aprendizaje coincide con momento histórico, un organismo, una etapa genética de la inteligencia y un sujeto, a escritos a otras tantas estructuras teóricas de cuyo engranaje se ocupa y preocupa la epistemología. El aprendizaje no es una estructura, no hay duda de que constituye un efecto y, en ese sentido, ese lugar de articulación de esquemas. Piaget

Enviado por pampy / 3.178 Palabras / 13 Páginas
La Comunicación En Los Procesos De Enseñanzas Y Aprendizajes En La Educación Distancia.

La calidad de los programas educativos en la modalidad de educación a distancia depende de una serie de factores. Entre estos se encuentra el diseño del ambiente de aprendizaje, siendo n aspectos fundamental del mismo la comunicación entre el docente y los la comunicación entre el docente y los alumnos y entre estos sus partes Concepto de comunicación Es un proceso de intercambio de información entre las personas con resultados recíprocamente modificadores Rosario,(2009),p.12 ) define

Enviado por munel / 301 Palabras / 2 Páginas
RE: SEM1. FORO: Teorías Y Proceso Enseñanza Aprendizaje

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZ COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE PERSONALIDAD CRECIMIENTO-MEJORAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO SOBRESALIENTE Es capaz de un rendimiento más alto en Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros. Le falta confianza para participar en actividades orales Frecuentemente olvida sus materiales. Es cooperativo Es maduro para su edad Necesita practicar la expresión oral

Enviado por villaelisa / 491 Palabras / 2 Páginas

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