La Enseñanza De La Geografia ensayos gratis y trabajos

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NIDAD I: "ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA" ACTIVIDAD 1

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA UNIDAD 305 PLAN 94 ASESORA: SANDRA RUTH GUTIERREZ BARRIOS ALUMNA: ANALI DOMÍNGUEZ REYES 6TO SEMESTRE GRUPO: “C” MATERIA: EDUCACIÓN GEOGRAFICA UNIDAD I: “ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA” ACTIVIDAD 1 COATZACOALCOS, VERACRUZ A 12 DE FEBRERO DEL 2015  LEER MONTAÑAS DE LA LUNA Y REFLEXIONAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 1.- ¿Qué geografía le fue enseñada en su formación personal? Fue una geografía con un método un poco tradicionalista y aburrido

Enviado por analidominguez / 407 Palabras / 2 Páginas
Tema 2 Enseñanza De La Geografía Como Ciencia Social

Tema 2 Enseñanza de la geografía como ciencia social.‏ ¿Cuáles son las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales? Se pretende que los alumnos dominen la geografía mediante destrezas, valores y contenidos que el docente debe de transmitir. Es importante que se aborden las ciencias sociales ya que es preocupante la desorientación respecto al objetivo de la enseñanza de dicha asignatura

Enviado por veronikflowers / 248 Palabras / 1 Páginas
Estrateguias Didacticas Para La Enseñanza De La Geografia

Estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía La importancia de enseñar geografías… Sabemos de las dificultades que se viven todos los días para lograr que los alumnos alcancen los objetivos de aprendizaje propuestos, por ello, estamos convencidos de que requerimos de contar con elementos teóricos, metodológicos y prácticos, que nos lleven a procesos de autoformación, de análisis y discusión, de reflexión y cambio con vistas a lograr una educación básica de calidad y a

Enviado por paholaa1234 / 827 Palabras / 4 Páginas
Enseñanza De La Geografia Como Competencia Espacial

Tema 4. Enseñanza de la geografía como competencia espacial. Tema 1. Región, clases de regiones y método de la geografía regional. Alumna: Jennifer Justo Carmona Grupo:1 Plan: 94 Semestre: 6to La geografía de una forma u otra es parte del currículo de la escuela primaria hasta la universidad. La geografía se enseña a veces como una asignatura independiente a veces en combinación con otras asignaturas. Se conoce como un aspecto fundamental en la educación de

Enviado por jenniferjusto / 2.045 Palabras / 9 Páginas
Tema 2: "Enseñanza De La Geografía Como Ciencia Social"

1.- ¿Cuáles son las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales? R= La sucesión de cambios de paradigma y los debates en torno al objeto y al método de la Geografía tuvieron diversos efectos positivos y negativos en la enseñanza primaria y secundaria por lo que la persistencia de antiguos moldes pedagógicos y la incorporación de innovaciones produjo cierta confusión. La

Enviado por dianaflores16 / 283 Palabras / 2 Páginas
Repensar La Enseñanza De La Geografía Y La Historia

HIGALDO Y OTROS Capítulo 1: La enseñanza y las mujeres Hombres y mujeres convivimos siempre y en todas partes, pero estar juntos no significa ser considerados iguales. Muchas culturas a lo largo de los años han asigando mas valor y prestigio a las realizaciones masculinas que a las femeninas. Durante el siglo XVIII comenzó a discutirse sobre cuál era la situación de la mujer en la sociedad, la polémica se centró rápidamente en el tipo

Enviado por soylamaslenda / 310 Palabras / 2 Páginas
Enseñanza De La Geografia

a) ¿Porqué se requiere impulsar la educación ambiental en la escuela primaria mexicana? Los problemas ambientales se han convertido en una de las preocupaciones más urgentes de la población, y aunque se han realizado esfuerzos considerables, se requiere de acciones adicionales para conformar una conciencia ambiental. La escuela primaria juega un papel determinante en la formación de nuevas generaciones de mexicanos con un mayor grado de comprensión sobre los problemas ambientales y una actitud comprometida

Enviado por cunitatrs / 805 Palabras / 4 Páginas
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL

TEMA 1: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL 1. ¿CUÁLES SON LOS LÍMITES DEL ESTUDIO GEOGRAFICO? Según la definición de Stern de Geer en primer lugar limita el estudio a los fenómenos de superficie y, en segundo lugar, especifica su distribución situándola en la actualidad, estas dos líneas no son normativas en términos absolutos, pero sirven para dar una orientación clara. El geógrafo tiene que tener siempre en cuenta que su objetivo son las

Enviado por israelcruznieto / 1.365 Palabras / 6 Páginas
La Enseñanza Dela Geografía

LECTURA LA EVALUACION DE LA EDUCACION GEOGRAFICA. La evaluación se considera muchas de las veces como sinónimo de exámenes y no es sino para comprobar si han aprendido ciertas habilidades, conceptos, principios o hechos. Evaluar es cada vez más aceptada En Inglaterra y en Gales el ministerio de educación y ciencia ha establecido una unidad de evaluación de resultados cuyo cometido es elaborar pruebas a nivel nacional pruebas o aceptables de conocimiento y competencias que

Enviado por UNIPUE / 544 Palabras / 3 Páginas
La Enseñanza De La Geografía

La Enseñanza De La Geografía Regional Y Su Contribución Al Desarrollo Social, Político Y Económico De México. Trabajos Documentales: La Enseñanza De La Geografía Regional Y Su Contribución Al Desarrollo Social, Político Y Económico De México. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.543.000+ documentos. Enviado por: alexandraMar 15 marzo 2012 Tags: Palabras: 652 | Páginas: 3 Views: 1980 Se habla de la gran relación que existe entre la educación y el desarrollo

Enviado por Maay15 / 427 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA DE LA REGIONALIZACION EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA

eografica: Surge de la vinculación directa con el objeto de estudio y la diferenciación espacial de los territorios. La Didáctica de la Geografía, según G.Barraqué,(1991), es un componente del sistema de las ciencias pedagógicas, y como ciencia particular, constituye la teoría de la enseñanza y de la educación, que se manifiesta a través del proceso de aprendizaje geográfico; en la actividad docente teórico - práctica de las asignaturas geográficas. L.M: Pancheshnikova (1989), define la Metodología

Enviado por spdcjkdfm / 1.517 Palabras / 7 Páginas
Enseñanza De La Geografia Integrada A La Educacion

Tema 3. Enseñanza de la Geografía integrada a la educación Ambiental. TEMA 3: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA INTEGRADA A LA EDUCACION AMBIENTAL LECTURA: EDUCACON AMBIENTAL Y ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO. 1.-¿por qué se requiere impulsar la educación ambiental en la escuela primaria mexicana? Se requiere impulsar la educación ambiental en la escuela primaria mexicana, Porque dichos problemas se han convertido en una de las preocupaciones más apremiantes de la población, haciendo necesarias acciones para concientizar,

Enviado por letber / 361 Palabras / 2 Páginas
Uso de la Cartografía como estrategia didáctica en la enseñanza de la geografía en educación media.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES ROMULO GALLEGOS AREA DE POSTGRADO MAESTRIA EN EDUCACION EDUCATIVA. Uso de la Cartografía como estrategia didáctica en la enseñanza de la geografía en educación media. Desde una perspectiva fenomenológica. AUTOR: Rafael Fernández. C.I. 16.464.684. Profesor de Geografía e Historia. Docente en el Liceo Bolivariano Jorge Rodríguez Aula Territorial: Barquisimeto, Estado Lara Correo electrónico: Rafel65@hotmail.com Barquisimeto, Estado Lara, Marzo, 2015. RESUMEN La cartografía desde tiempos

Enviado por rafaelsamsung85 / 3.147 Palabras / 13 Páginas
Aportes de teorías cognitivas a la enseñanza de la geografía.

Claudia Yazmin Valencia Terrazas Educación geográfica Grupo 604 Tema: Aportes de teorías cognitivas a la enseñanza de la geografía. Lectura: Desarrollo mental y aprendizaje de la geografía Esta lectura es sobre la enseñanza y aprendizaje de la geografía, desde el desarrollo del pensamiento del niño, los estudios de Piaget muestran como el pensamiento del niño se desarrolla a medida que esté madura y gana en experiencia de su entorno. En uno de los estudios Catling

Enviado por Claudia Valencia / 1.089 Palabras / 5 Páginas
El valor de la enseñanza de la Geografía e Historia en el nivel superior de educación

Universidad Tecnológica de Panamá Facultad Mecánica Ingeniería Aeronáutica Asignatura: Tópicos de Geografía e Historia de Panamá Asignación: Preguntas de ensayo Estudiantes: Jaramillo, Elzebir 9-0-893 Díaz, Kevin 9-1-2390 Profesor: Amael I. Monroe Fecha de entrega: 12 de abril del 2016 1AA702 Introducción La geografía histórica es el estudio de la geografía humana y física del pasado. La geografía histórica estudia una variedad amplia de ediciones y de asuntos como: mapas antiguos, libros de viajeros, novelas, datos

Enviado por Kdiaz193 / 1.927 Palabras / 8 Páginas
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA.

EDUCACIÓN GEOGRAFICA UNIDAD IV.-METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA ACTIVIDAD 11 segunda – sesión (281 a 294) Esquema de cada concepto INTRODUCCIÓN En esta lectura analizara de las maneras más adecuadas como se puede evaluar los conocimientos de los alumnos, tomando en cuenta las diferentes capacidades de cada uno de ellos, así como además analizar el acuerdo 592 de evaluación, para poder reflexionar y enriquecer nuestra práctica docente en la forma en que se

Enviado por arcoal125 / 373 Palabras / 2 Páginas
La enseñanza de la geografía en los programa de educación primaria.

APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA La enseñanza de la geografía en los programa de educación primaria ¿QUÉ ES UN PROPÓSITO DE ENSEÑANZA? ¿QUÉ ES UN ENFOQUE DIDÁCTICO? ¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO? ¿QUÉ REPRESENTA UNA FORMACIÓN INTEGRAL? ¿CUÁL CONSIDERAS QUE ES EL ROL DEL DOCENTE DENTRO DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA? ¿QUÉ MODALIDADES DE TRABAJO SE RECOMIENDAN PARA EL ABORDAJE DE LA ASIGNATURA? ¿QUÉ RECURSOS DIDÁCTICOS CONOCES PARA LA ENSEÑANZA DE

Enviado por HuskySiberiano / 705 Palabras / 3 Páginas
Al hablar de la didáctica de las ciencias sociales con relación a su enseñanza, constantemente se suele retomar como campo de estudio la geografía, la historia y en algunos casos la política

Profundización Núcleo 1 Camino a la enseñanza de las Ciencias Sociales Paula Andrea Gallego Bedoya Didáctica de las ciencias sociales Sebastián Aguirre 13° Abril 2017 E.N.S.M.A Copacabana, Antioquia Tesis: Al hablar de la didáctica de las ciencias sociales con relación a su enseñanza, constantemente se suele retomar como campo de estudio la geografía, la historia y en algunos casos la política, los profesores del área de ciencias sociales constantemente se encuentran en la incógnita del

Enviado por paula gallego bedoya / 1.513 Palabras / 7 Páginas
Las Metodologías de la Enseñanza de la Geografía

Universidad Metropolitana de Ciencias de La Educación. umce_l Facultad de Historia, Geografía y Letras. Departamento de Historia y Geografía. Talle n°1 Metodología de la Enseñanza de la Geografía Profesora: Silvia Cortés Estudiante: Juan Pablo Alarcón Fecha Entrega: 25/04/2017 1. ¿Qué función cumplen las bases curriculares? Las bases curriculares cumplen la función de poner un marco sobre qué tipo de educación es la que se va a desarrollar en el país, en función de la Ley

Enviado por gilqlo / 1.275 Palabras / 6 Páginas
Estrategias para la enseñanza en el aula en el área de geografía y su transversalidad en otras áreas

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 201 OAXACA SUBSEDE SAN PEDRO POCHUTLA OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN94 LÍNEA SOCIO-EDUCATIVA: LA FORMACIÓN DE VALORES EN LA ESCUELA PRIMARIA ALUMNA: GUADALUPE DENISSE MARTÍNEZ GÓMEZ MAESTRA: MIRNA VASQUEZ GUERRERO SAN PEDRO POCHUTLA, OAAXACA, A 12 DE JUNIO DEL 2016. ________________ Estrategias para la enseñanza en el aula en el área de geografía y su transversalidad en otras áreas. MEMORAMA PROPOSITO: Tiene como propósito principal generar en los alumnos la inquietud

Enviado por DESIREMAR1989 / 938 Palabras / 4 Páginas
CATEDRA: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN GEOGRAFIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA. CATEDRA: PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA Y PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA EN GEOGRAFIA. PROFESORA Titular: MARGARITA PAPALARDO. PROFESORA Adjunta: ZAPETTINI CECILIA ALUMNA: LIMA MARIA JOSE AÑO: 2012 LEGAJO: 72104/8 PROPUESTA PEDAGOGICA TEMÁTICA ELEGIDA: Petróleo: privatización y conflicto social a partir de la década de 1990 en Argentina. Estudio de caso “Plaza Huincul –Cutral Co” TEMÁTICA ELEGIDA: Petróleo: privatización y conflicto social a

Enviado por gisearaxi / 2.487 Palabras / 10 Páginas
PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN

PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN. PRESENTADO A: Olga Lucia Romero Docente Geografía de la población PRESENTADO POR: Oscar Leonardo García González Laura Victoria Lozano López FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICIENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES HISTORIA DE COLOMBIA II UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IBAGUÉ 2017 TEMA: CONTAMINACIÓN DEL CAÑON DEL COMBEIMA La contaminación que se presenta en el río Combeima por parte del turismo está afectando el abastecimiento de agua potable en la

Enviado por Lao Lopez / 852 Palabras / 4 Páginas
Actividad de Practicas de enseñanza en secundario de geografia

Miercoles, 10 de abril de 2019 Practica III Actividad 1: La clase de geografía está conformada por 24 estudiantes, se realiza en una salida de campo en Gastre, cerca de una posible zonificación de mega minería. Los estudiantes están sentados en ronda escuchando y anotando lo que dice el poblador de la zona; mientras yo la profesora de la clase estoy parada a lado del poblador anotando en orden de quienes levantaron la mano para

Enviado por IIOPKARLITHA / 566 Palabras / 3 Páginas
Aportes de las teorias cognitivas a la enseñanza de la geografia

REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRÁFICO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Unidad III Actividad 8: Aportes de las teorías cognitivas a la enseñanza de la geografía 1. ¿Cuáles son las ideas clave de la Geografía según –Clating (1976)? Sugiere que las ideas centrales en la geografía se pueden reducir en tres conceptos distintos, pero fundamentalmente interrelacionados, situación espacial, distribución espacial y relaciones espaciales. Los llama conceptos fundamentales de organización en la geografía. 1. ¿Según Naish como influye el

Enviado por flowerpower976 / 1.283 Palabras / 6 Páginas
La importancia de la enseñanza de la geografia en la escuela primaria

Antes de empezar a hablar sobre la importancia de la enseñanza de geografia en la primaria, es fundamental dar respuesta a la incógnita ¿Qué es la geografia?, este concepto se define como la ciencia que se encarga de estudiar la superficie terrestre, como las sociedades que la habitan, los territorios, paisajes, fenómenos. Dicho termino es esencial en la instrucción del alumno porque le permite tener una mejor comprensión del entorno en el que se encuentra.

Enviado por Michell Martínez / 1.626 Palabras / 7 Páginas
Enseñanza de la geografia

Resultado de imagen para logo telesecundaria https://visioninformativa.files.wordpress.com/2015/09/geslplogo.jpg Escuela Normal De Estudios Superiores Del Magisterio Potosino Materia: ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA 8° semestre Docente en formación: MARCO ANTONIO SORIA GARCIA Catedrático: BLANCA ESTHELA OSORIO MAR Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria CD. VALLES S.L.P 26-06-2020 LISTA DE SUGERENCIAS 1.-Promover actividades transversales. El principio pedagógico 11vo nos dice “promover la interdisciplinar” 2.-uso de las TIC´s “Emplear sus habilidades digitales de manera pertinente” este es uno

Enviado por mirymarkos / 343 Palabras / 2 Páginas
Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía (Ensayo)

Utilidad, Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía (Ensayo) Diego Armando Jiménez Pelayo Escuela Normal para Educadoras de Unión de Tula Geografía 3° Semestre Esteban Rangel Santana 19 de octubre del 2020 Ficheux, George Chabort y André Meyniher (1950) definen la geografía como la localización, la explicación y la comparación de los paisajes y de las actividades humanas en la superficie de la tierra. Esa ciencia que estudia los elementos físicos, biológicos y humanos que ocurren

Enviado por kakaramanye / 624 Palabras / 3 Páginas
ENFOQUE GENERAL DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA

CARRERA: TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA CAMPO: DE LA FUNDAMENTACIÓN ESPACIO CURRICULAR: DIDÁCTICA CICLO LECTIVO: AGOSTO 2020 DOCENTE TITULAR DE LA CATEDRA: PROF. LIC. ELENA LUCHETTI AYUDANTE: PABLO CANDIA NOMBRE Y APELLIDO DEL ALUMNO: GOMEZ DELAMANO EMILIA VICTORIA PRESENTACION GENERAL DE LA MATERIA: GEOGRAFIA ENFOQUE GENERAL DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Actualmente, se asiste a una profunda transformación de la humanidad, como nunca antes sucedió en la historia y geografía del sistema-mundo, que abarca desde

Enviado por LUALE1987 / 6.489 Palabras / 26 Páginas
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL

TEMA 1. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA NATURAL INTRODUCCIÓN La enseñanza de la geografía requiere de un análisis, buscando reflexionar sobre los procesos metodológicos, así como de las formas de aprendizaje, presentando orientaciones docentes. En este trabajo el autor nos presenta una propuesta de cómo enseñar historia sustentando sus ideas, fijando propósitos como parte de una estructura para desarrollarlas. Con ello se busca superar los problemas de la falta de conexión del currículo con

Enviado por EDITHGUGU / 638 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Práctico N°5: “La geografía como disciplina: su historia y su enseñanza”

“AÑO DEL BICENTENARIO DEL FALLECIMIENTODEL GENERAL MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS BELGRANO” Instituto de Educación Superior n°3 Escuela Normal Superior “Juan I. Gorriti” U.C CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA Profesoras: Solís, Adriana Raquel / Solís, Silvia Liliana Trabajo Práctico N°5: “La geografía como disciplina: su historia y su enseñanza” Alumna: Calizaya, Melisa Sabrina Curso: PEP-EIB Turno: tarde Fecha de entrega: 31 de Julio Año: 2020 Actividad: 1_ Realizar la lectura de la evolución

Enviado por melisasac / 763 Palabras / 4 Páginas
Aportes psicopedagógicos en la enseñanza de la geografía

LOS APORTES PSICOPEDAGÓGICOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE ANTE LOS GRANDES RETOS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Ante el surgimiento de nuevos modelos educativos, ha permitido replantearse los objetivos del proceso enseñanza-aprendizaje que debe dejar en nosotros una nueva visión de la educación. La necesidad de formar ciudadanos con un pensamiento crítico, basado en la actividad científica con la capacidad de resolver un problema plenamente activo. Es por eso, que el último siglo, intelectuales,

Enviado por Cristóbal Oñatte / 1.420 Palabras / 6 Páginas
La enseñanza de la Geografía

1.1 Planteamiento del problema La importancia de esta ciencia (geografía) radica en la comprensión que los seres humanos tienen del medio en el que viven, con el fin de desarrollar sus capacidades de adaptación y para aprovechar la mayor cantidad de ventajas con base en este conocimiento. Como fundamento principal, la geografía estudia la relación indisoluble entre el hombre y la naturaleza y, por ello, analiza las huellas que han dejado las sociedades a lo

Enviado por Nancy Contreras Melendez / 3.103 Palabras / 13 Páginas
Estrategia didáctica para la enseñanza de la geografia

Propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en educación primaria Introducción La presente propuesta está diseñada para fortalecer el conocimiento del espacio geográfico en el aprendizaje esperado: Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones sísmicas y volcánicas en los continentes., se basa en el contenido de geografía que caracteriza el currículo de educación primaria y en la creencia de que la enseñanza de la geografía en las escuelas necesita renovarse, para

Enviado por Danielardz. / 3.196 Palabras / 13 Páginas
Metodologia de la enseñanza aprendizaje de la geografia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 191 MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 2007 NOMBRE DEL CURSO: EDUCACIÓN GEOGRÁFICA 6° SEMESTRE PERIODO: AGOSTO 2024-ENERO 2025 UNIDAD 4 “METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA” TEMA: PROGRAMACION Y EVALUACIONES DE LA EDUCAION GEOGRAFICA ACTIVIDAD 12 ASESOR: LIC. FRANCISCO MENDOZA RANGEL ALUMNO: LUIS EDUARDO LUNA ACOSTA 15 DE NOVIEMBRE DE 2024 NTRODUCCIÓN En la siguiente investigación se presenta un esquema acerca de los fines del currículo de la geografía

Enviado por UrielLunaGomez / 672 Palabras / 3 Páginas
Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje

IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal

Enviado por jorgeortega64 / 534 Palabras / 3 Páginas
Lecciones Sobre Geografía 5o Grado

NOMBRE:_________________________________________ LEE LA PRIMERA LECCION DE GEOGRAFIA Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS. SUERTE!!!!! 1. ES LA LINEA IMAGINARIA QUE RODEA A LA TIERRA, COMO SI FUERA UN CINTURON: ______ 2. LAS ESTACIONES DEL AÑO SE DETERMINAN POR: ______ 3. SON LAS CAUSAS POR LAS QUE EN EL PLANETA EXISTEN DISTINTAS TEMPERATURAS: ______ 4. EN LA TIERRA SE CREAN CINCO GRANDES ZONAS TERMICAS: ______ 5. ES UNA GRAN ISLA, QUE POR SI SOLA, FORMA UN CONTINENTE: ______

Enviado por GEORGE / 542 Palabras / 3 Páginas
Exámen De Historia Y Geografía Para Estudiantes Mexicanos

EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA ESTUDIANTES MEXICANOS

EXAMEN DE HISTORIA Y GEOGRAFIA INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- EL NOMBRE DE MI ENTIDAD SE LLAMA: A) TOLUCA B) ESTADO DE MEXICO C) TEOTIHUACAN 2.- CON QUE NOMBRE SE LE CONOCE A NUESTRO PAIS. A) REPUBLICA MEXICANA B) TERRITORIO C) EXTENSION 3.- ES EL NOMBRE OFICIAL DE NUESTRO PAIS. A) MEXICO B) ESTADOS UNIDOS MEXICANOS C) ESTADOS UNIDOS 4.- LA FEDERACION ESTA INTEGRADA POR: A) 30 ENTIDADES B) 32 ENTIDADES C) 33 ENTIDADES

Enviado por tonysilver / 558 Palabras / 3 Páginas
Geografia: La Tierra

REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRAFICO Y EDUCACION “LA TIERRA COMO UN CUERPO CÒSMICO” Primeramente la lectura nos muestra una lista muy grande de cómo es la tierra, como nos dice es redonda y gira alrededor de la tierra y esto provoca la aparición del día y de la noche y la tierra gira alrededor del sol con un diámetro aproximado de 13.0000 Km., etc. el enfoque cognitivo este se concibe la a tarea como un

Enviado por shaggoplay / 3.877 Palabras / 16 Páginas
Enfoque En La Enseñanza De Historia

ENFOQUE Hablar de una historia formativa implica que la enseñanza, por parte del docente, deberá evitar continuar con las prácticas que privilegian la memorización de nombres y fechas, para en su lugar dar prioridad a la comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. Competencias a desarrollar en el programa de Historia Con la finalidad de que los alumnos aprendan a pensar históricamente, este programa promueve el desarrollo de tres competencias que guardan una estrecha

Enviado por yalohamontejo / 800 Palabras / 4 Páginas
Enseñanza Y Aprendizaje

Es importante empezar puntualizando que tanto la enseñanza como el aprendizaje, son dos cosas totalmente diferentes, sin embargo los estudiosos de la psicología de la educación se han dedicado erróneamente a estudiarlos en conjunto y aislándolos de todos aquellos factores que en el aula intervienen directamente sobre ellos, por lo que es necesario retomar la comprensión de dichos procesos pero ahora entendiendo las relaciones enseñanza y aprendizaje dentro de su contexto sociocultural[1] en este caso

Enviado por EMILIATOROCORONA / 1.021 Palabras / 5 Páginas
Geología, Geografía, Geomorfología

La geología (del griego γεια, geo "Tierra" y λογος, logos "Estudio") es laciencia y el estudio de la materia física y energía que constituyen la Tierra. El campo de la geología comprende el estudio de la composición, estructura, propiedades, y la historia de la materia física del planeta, los procesos por los que se forma, se trasladó y cambió la historia de la vida en la Tierra, y las interacciones humanas con la Tierra. La

Enviado por carlos22alberto / 9.812 Palabras / 40 Páginas
Planificación Para La Enseñanza De Encuestas

PRODUCTO 10 DISEÑO DE ACTIVIDAD: El propósito estratégico del proyecto didáctico “Planear, realizar, analizar y reportar una encuesta” consiste en difundir los resultados de una encuesta. Se espera que los alumnos analicen los resultados de una encuesta escolar o comunitaria que planearán y aplicarán, y que darán a conocer en el periódico escolar. Se trata de lograr aprendizajes esperados y desarrollar competencias lingüísticas que favorezcan la comunicación oral, comprensión lectora y a su vez la

Enviado por LEISO / 1.008 Palabras / 5 Páginas
Ciencias Naturales Y Su Enseñanza

“La experimentación en la escuela primaria” El programa del segundo curso de la asignatura Ciencias Naturales y su Enseñanza está organizado en cuatro bloques, de los cuales el primero tiene como propósito que los estudiantes normalistas reconozcamos las características de esta actividad científica y su utilidad como una estrategia didáctica fundamental en la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria, para lograr el conocimiento sistemático de los fenómenos y los procesos naturales. Por

Enviado por kuasiloko / 3.724 Palabras / 15 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO EL FINAL SERÁN ANOTADOS CON PRECISIÓN Y ESTARÁN EN CONCORDANCIA CON LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DESCRIPCIÓN DE HÁBITO A CAMBIAR LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA TENDÍA

Enviado por margret02_land / 1.037 Palabras / 5 Páginas
La Enseñanza De La Lengua Española

Enseñanza de Castellano como Segunda Lengua Nila Vigil El Ministerio de Educación del Perú tiene como uno de sus objetivos que los educandos que tengan una lengua indígena como lengua materna aprendan el castellano con metodologías y materiales de aprendizaje de segundas lenguas aplicadas a escuelas unitarias y multigrado bilingües. Para ello, la Dirección Nacional de Educación Bilingüe Intercultural (DINEBI) ha diseñado una propuesta para la enseñanza aprendizaje de castellano como segunda lengua en escuelas

Enviado por medinamartinez / 935 Palabras / 4 Páginas
Didáctica Geografía 5to Grado

PRODUCTO DECIMO TERCERO MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA GRADO:QUINTO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. *

Enviado por adylene78 / 387 Palabras / 2 Páginas
Enseñanza De La Historia

Desde hace algunos siglos existe la tradición de enseñar historia exclusivamente a los jóvenes de la nobleza. En algún tiempo la historia era la ciencia que debería aprender el delfín o el que iba a gobernar. Ahora que vivimos en un ambiente democrático, necesitamos más de la historia. Es una disciplina que ayuda a conocer una parte muy importante de la naturaleza humana y su trayectoria en el tiempo. Todos necesitamos en alguna forma el

Enviado por NAHEBA / 1.929 Palabras / 8 Páginas
Los Contenidos De La Enseñanza

INTRODUCCIÓN En mi opinión, lo que Fernando Savater nos quiere decir es como lo dice textualmente el título de su libro: que existe un gran valor en educar. Siempre decimos en la escuela normal que debemos de enseñar valores, conocimientos, aptitudes y desarrollar las habilidades necesarias para que el niño pueda crecer en su entorno, pero nunca nos hemos preguntado lo que significa realmente el educar, o el valor que tiene el educar, viendo a

Enviado por werever / 4.734 Palabras / 19 Páginas
Planeación Geografía

Producto decimo tercero MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA QUINTO GRADO ENFOQUE * Se centra en el trabajo colaborativo. * Se centra en la formación integral de los ámbitos: cognitivo, social, motriz, interpersonal e interpersonal. COMPETENCIAS * Para el manejo de la información geográfica. * Para valorar la diversidad natural. * Para valorar la diversidad cultural. * Para adquirir conciencia de las diferencias socioeconómicas. * Para saber

Enviado por amapat / 672 Palabras / 3 Páginas

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