Las Nociones Matematicas En El Nivel Preescolar ensayos gratis y trabajos

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La RIEB una transformación de la educación y el desafío en el nivel preescolar

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL La RIEB una transformación de la educación y el desafío en el nivel preescolar ADECUACIÓN CURRICULAR Mariel Stephania Carrillo Arroyo Lunes 12 de octubre de 2015 Maestra Claudia Margarita Licea ________________ LA RIEB: UNA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EL DESAFIO EN EL NIVEL PREESCOLAR En este ensayo hare un análisis reflexivo acerca de la RIEB, veremos los antecedentes, los principios pedagógicos que se presentan en el plan de estudios

Enviado por ceciliasanchez24 / 820 Palabras / 4 Páginas
Educacion fisica en el nivel preescolar

EDUCACIÓN FÍSICA EN EL NIVEL PREESCOLAR GRADO.- 3°. EJE TEMÁTICO I ESTIMULACIÓN PERCEPTIVO MOTRIZ INDICADOR: CAPACIDAD COORDINATIVA CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO SENSOPERCEPCIONES Competencias * Reconoce sus principales segmentos corporales. * Reconoce sus principales articulaciones corporales. * Manifiesta diferentes posibilidades de movimiento de segmentos y articulaciones. * Manifiesta un aceptable dominio en su control corporal y postural. * Se ubica en el tiempo con relación a él, a sus compañeros, a los objetos y a

Enviado por Victor Gonzalez Cruz / 2.418 Palabras / 10 Páginas
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE. LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO logo ene LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR” QUE PRESENTA LOMELÍ SOTELO FANNY ADRIANA ZAPOPAN, JALISCO. 13 DE JUNIO DEL 2015 Introducción Hoy en día se dice que los adolescentes fracasan en el entorno escolar a causa del lenguaje cotidiano que desarrollan, esto se debe a la educación que reciben desde el nivel

Enviado por mafersr / 1.152 Palabras / 5 Páginas
LA MALA EDUCACIÓN EN LOS ALIMENTOS ENFOCÁNDOSE EN LAS MAMÁS DE NIVEL PREESCOLAR

LA MALA EDUCACIÓN EN LOS ALIMENTOS ENFOCÁNDOSE EN LAS MAMÁS DE NIVEL PREESCOLAR SEMINARIO DE TESIS MTRA. MARIA CANDELRIA LÓPEZ LÓPEZ PRESENTA EL ALUMNO: ADOLFO ZACARIAS ESCOBEDO MENDEZ GRUPO, SEMESTRE y MODALIDAD: 8vo. Semestre “A” semiescolarizado Paso Hondo, Municipio de Frontera Comalapa, Chiapas 01de julio del 2015 INDICE PÁGINA TITULO……………………………………………………….. 4 INTRODUCCIÓN……………………………………………. 5 PLANTEAMIENTO…………………………………………. 6 OBJETIVOS………………………………………………… 7 JUSTIFICACIÓN…………………………………………… 8 MARCO TEÓRICO Educar la alimentación en la escuela…………………... 9 Educación nutricional……………………………………. 10 Factores socioculturales en los

Enviado por adolfo1987 / 6.354 Palabras / 26 Páginas
ENSEÑANZA DE LOS VALORES APLICANDO LAS TIC EN EL NIVEL PREESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA FUENTE DE VIDA DEL MUNICIPIO DE AGUACHICA CESAR

ENSEÑANZA DE LOS VALORES APLICANDO LAS TIC EN EL NIVEL PREESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA FUENTE DE VIDA DEL MUNICIPIO DE AGUACHICA CESAR MARIA ANGELICA ARIAS DEPABLOS UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES ESPECIALIZACION EN DMINISTRACION DE LA INFORMATICA EDUCATIVA AGUACHICA - CESAR 2015 ENSEÑANZA DE LOS VALORES APLICANDO LAS TIC EN EL NIVEL PREESCOLAR DE LA INSTITUCION EDUCATIVA FUENTE DE VIDA DEL MUNICIPIO DE AGUACHICA CESAR MARIA ANGELICA ARIAS DEPABLOS Trabajo presentado como requisito para obtener

Enviado por Angelica Arias / 1.636 Palabras / 7 Páginas
“EDUCAR PARA TRANSFORMAR” MATEMATICAS EN PREESCOLAR

“EDUCAR PARA TRANSFORMAR” http://upnhuejutla.com/imagenes/upn_h.gif LE’94 SEDE: HUEJUTLA ASIGNATURA: construcción del conocimiento MATEMATICO en la escuela primaria PROFR. PABLO MARTINEZ ARENAS PROFESOR-ALUMNO: Marisol valadez garate 4° SEMESTRE INTRODUCCIÓN Las matemáticas están inmersas en la vida cotidiana en todos los ámbitos existentes, de ahí la importancia de la investigación docente del saber cómo se construye el pensamiento matemático y como se debiera abordar desde los primeros años de vida. La actividad numérica y matemática forma parte de

Enviado por 113129 / 3.967 Palabras / 16 Páginas
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES DEL RESPETO A NIVEL PREESCOLAR, ANTE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL BULLYING, FUNDAMENTADA EN EL MODELO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN

Proyecto Final Metodología de la Enseñanza Superior VIRTO MUÑOZ JORGE PROYECTO FINAL "ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LOS VALORES DEL RESPETO A NIVEL PREESCOLAR, ANTE LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DEL BULLYING, FUNDAMENTADA EN EL MODELO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN". MAESTRIA EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. SEGUNDO TRIMESTRE METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR MTRA. GUADALUPE SEPÚLVEDA VELÁZQUEZ. JO JORGE VIRTO MUÑOZ El hombre que se hace consciente de su responsabilidad ante el ser humano que

Enviado por marcososapalacio / 6.543 Palabras / 27 Páginas
Estrategias y técnicas para enseñar matemáticas en preescolar

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL http://3.bp.blogspot.com/-mLsghRybw00/Ty6UVjBcqtI/AAAAAAAAABE/8-2DMjn6jZg/s1600/logo+upn.png Estrategias y técnicas para enseñar matemáticas en preescolar ALUMNA PROFA.CRISTINA FABIOLA SEGOVIA VARGAS MAESTRA ASESORA LIC. RAQUEL SIERRA ORTIZ ENERO DE 2015 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La investigación se realiza con el fin de implementar estrategias y técnicas novedosas para lograr que los niños en edad preescolar desarrollen sus nociones matemáticas que le permitan avanzar en la construcción de su conocimiento. Los niños en edad preescolar necesitan que el aprendizaje sea relevante

Enviado por fabiola7807 / 6.339 Palabras / 26 Páginas
Matematicas para preescolar.

México DF los Reyes la Paz Martes 3 de Febrero de 2015 C. ENRIQUE PEÑA NIETO Presidente de México Me dirijo a usted con mucho respeto, a provecho para enviarle un cordial saludo y hacerle una petición; le pido de la manera mas atenta que se aplique toda la ley a las personas involucradas en la desaparición de los estudiantes el 26 y 27 de diciembre en Ayotzinapan Guerrero y me explicara el porque de

Enviado por mimigaby / 533 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo de las nociones matemáticas básicas

INTRODUCCIÓN El desarrollo de las nociones matemáticas básicas es un proceso paulatino que construye al niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con los objetos físicos, su entorno y las situaciones de su diario vivir. La introducción a la enseñanza de la geometría es un tema muy importante y trascendental para trabajar con los niños en etapa preescolar pues la idea de todo conocimiento es vincularlo a la vida cotidiana logrando

Enviado por TemAnne / 555 Palabras / 3 Páginas
LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR.

TEMA 1. LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR. LECTURA. EL LUGAR DEL NIÑO: SENTIDO Y NATURALEZA DE LOS CONTENIDOS EN LA PROPUESTA PREESCOLAR. Margarita Arroyo Acevedo. La calidad de la educación es una preocupación permanente en el ámbito de la política educativa y vuelve a tomar fuerzas y forma en el contexto de la actual modernización. No pretendo centrar este documento en un discurso de lo político, si no promover la reflexión marcando

Enviado por Airis31 / 3.069 Palabras / 13 Páginas
ESTRATEGIAS LÚDICO PEDAGÓGICAS PARA MEJORAR AMBIENTES DE APRENDIZAJES EN EL NIVEL PREESCOLAR

ESTRATEGIAS LUDICO PEDAGOGICAS PARA FORTALECER AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL PREESCOLAR SEDE MARIA INMACULADA INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR PLANETA RICA- CORDOBA YULIETH LILIANA NOVOA TALAIGUA MARINELA ISABEL ANGULO CARDENAS MIRNA LUZ OTERO MARTINEZ UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR 2016 ESTRATEGIAS LUDICO PEDAGOGICAS PARA FORTALECER AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL PREESCOLAR SEDE MARIA INMACULADA INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR PLANETA RICA- CORDOBA YULIETH LILIANA NOVOA TALAIGUA MARINELA ISABEL ANGULO CARDENAS MIRNA LUZ OTERO

Enviado por clapaguecor / 6.874 Palabras / 28 Páginas
ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN EL NIÑO DE NIVEL PREESCOLAR

Marylin Chávez Padilla ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN EL NIÑO DE NIVEL PREESCOLAR ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SOCIALIZACIÓN EN EL NIÑO DE NIVEL PREESCOLAR Propuesta de solución al problema del Jardín de Niños Ricardo Flores Magón Marylin Chávez Padilla Panorama actual de la educación básica en México ________________ PROBLEMATICAS OBSERVADAS EN EL JARDÍN DE NIÑOS RICARDO FLORES MAGÓN PROBLEMATICA CAUSAS CONSECUENCIAS No hay buenas estrategias por parte de las docentes para socializar a los

Enviado por Maryxe / 5.001 Palabras / 21 Páginas
LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR.

UNIDA 1: EXPERIENCIA CREATIVA EN LA PRÁCTICA DOCENTE TEMA 1: LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR LECTURA: EL LUGAR DEL NIÑO: SENTIDO Y NATURALEZA DE LOS CONTENIDOS EN LA PROPUESTA PREESCOLAR Arroyo Acevedo Margarita. Esta autora, nos lleva a la reflexión sobre sobre las implicaciones pedagógicas de la metodología por proyectos haciéndonos recapacitar si realmente los contenidos de aprendizaje favorecen la creatividad y la expresión de los niños, hace hincapié en que desde

Enviado por ccokke / 5.750 Palabras / 23 Páginas
Plan anual de matematicas nivel inicial

primera Sección turno Mañana Docente: Ubarrieta Rocío Evangelina Directora: Mateo marina Jardin 906 RECORRIDO ANUAL 2016 Juego Marzo/ abril MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOV/DIC Periodo inicial: juegos con sabanas, arena, burbujas, pelotitas, agua Construcción: Juegos con cajas y bloques Juegos de emboque Juegos centralizadores: la casita, La peluquería y el doctor Jugamos a los jardineros Jugamos a ser kiiosqueros Jugamos a ser fotógrafos Jugamos al doctor Jugamos a la panadería Jugamos a la

Enviado por Rocio Ubarrieta / 269 Palabras / 2 Páginas
Favoreciendo el valor del respeto en el nivel preescolar

El presente trabajo describe el problema que es la falta del valor del respeto en niños de preescolar de segundo año, en el jardín de niños “Naciones Unidas”, el cual se escogió por ser el de más importancia, la investigación teórica se apoya con los autores, Piaget características cognitivas etapa pre operacional y Kohlberg estadios de desarrollo del juicio moral, se utilizó el método de investigación acción para diseñar las estrategias mediante el juego y

Enviado por mytcie / 1.604 Palabras / 7 Páginas
La importancia de conocer y fomentar los géneros literarios en un nivel preescolar.

La importancia de conocer y fomentar los géneros literarios en un nivel preescolar Los géneros literario es una temática muy importante que se debe desarrollar desde el preescolar se podría fomentar en el alumnos el interés de la lectura, esto se lograría cuando el niño a temprana edad se familiarice con los libros en un ambiente de lectura. Primero que nada el docente debe tener en cuenta que los géneros literario existe una gran diversidad,

Enviado por Brenda Sanchez / 388 Palabras / 2 Páginas
La planificación didáctica en el nivel preescolar que favorece el aprendizaje activo.

Instituto de capacitación docente Chilton Río Mayo 116 Ciudad de México 5541972114 La planificación didáctica en el nivel preescolar que favorece el aprendizaje activo. La planificación didáctica es una de las tareas más comprometidas y difíciles para las docentes. Partiremos de la definición del concepto, planificar es prever acciones, someter a un plan cualquier actividad. Planificación didáctica será la previsión inteligente de actividades que en menor tiempo permitan lograr los objetivos de aprendizaje. La planificación

Enviado por andy233 / 1.177 Palabras / 5 Páginas
Analisis de texto para examen de permanencia nivel preescolar

ANALISIS DE TEXTO a) Contexto de la escuela De la escuela. Se espera que el docente describa aspectos relacionados con el contexto escolar y sociocultural de la localidad en donde vive el alumno, así como la participación de la familia en el proceso educativo El jardín de niños Xico se encuentra localizado en la comunidad de San Miguel Xico 1 sección, que los padres de familia de esta comunidad se caracterizan por tener niveles de

Enviado por puetumono / 1.584 Palabras / 7 Páginas
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE A NIVEL PREESCOLAR

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE A NIVEL PREESCOLAR. Elijo este tema ya que es de gran importancia para mí, puesto que mi hijo de 4 años de edad padece un retraso en su aprendizaje, mismo que me he empeñado en apoyar al máximo aparte de que es un tema bastante complejo y de gran importancia para muchas personas en varios aspectos. Me parece que es un tema de gran importancia para la pedagogía ya que ve grandes

Enviado por mayrayfuan1412 / 3.494 Palabras / 14 Páginas
Planeamiento de matemática Nivel (II Ciclo) Quinto nivel

Planeamiento de matemática Escuela Nivel (II Ciclo) Quinto nivel Docente Sección Habilidades generales * Construir y aplicar los números mayores o iguales que 100 000 en contextos reales. * Comparar cantidades y utilizar correctamente los símbolos <, > o =. * Identificar el valor posicional de los dígitos que conforman un número natural y con decimales. * Identificar distintas representaciones de un mismo número. * Leer y escribir números en sus distintas representaciones. * Aplicar

Enviado por kathmg / 986 Palabras / 4 Páginas
EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO UN MODELO CONTEMPORÁNEO A NIVEL PREESCOLAR

GOBIERNO DEL ESTADO DE MICHOACÁN DE OCAMPO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “JOSÉ MARÍA MORELOS” DIRECCIÓN GENERAL SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA DIRECCIÓN DEL PLANTEL ORIENTE ZITÁCUARO . “EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMO UN MODELO CONTEMPORÁNEO A NIVEL PREESCOLAR”. * FANNY LETICIA HERNÁNDEZ CARMONA. * * ASESOR: DR. TAYDE GONZÁLEZ ARIAS. MATERIA: MODELOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS.. NIVEL: LICENCIATURA. ÁREA: PEDAGOGÍA. SEMESTRE:

Enviado por Brian Hernandez / 8.926 Palabras / 36 Páginas
Las relaciones interpersonales en niños del nivel preescolar para favorecer el aprendizaje

Resultado de imagen para laura arce “Las relaciones interpersonales en niños del nivel preescolar para favorecer el aprendizaje” Curso: Producción de textos académicos Alumna: Marijose Araujo Guel Grupo: 3° “B” Semestre: 6° Monterrey, N.L. a 9 de junio de 2017. Introducción Como se sabe, el niño desde el momento de su nacimiento necesita tener relaciones afectivas con otras personas, una de las respuestas a esto es la relación interpersonal generando vínculos voluntarios, didácticos y recíprocos

Enviado por miltoncrdn / 700 Palabras / 3 Páginas
Programa de Intervención del Trastorno Fonológico en el Nivel Preescolar

ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 4 CAPÍTULO I. MARCO CONCEPTUAL 7 I.1 Conceptos básicos 7 I.2 Fonética y fonología 8 I.3 Clasificación de los fonemas del idioma español 11 I.4 Adquisición de los fonemas del idioma español 13 I.5 Desarrollo fonológico 13 I.6 Conciencia fonológica 14 CAPÍTULO II. TRASTORNO FONOLÓGICO 16 II.1 Trastornos del habla 16 II.2 Clasificación de los trastornos del habla 18 II.3 Trastorno fonológico 24 CAPÍTULO III. INTERVENCIÓN 31 III.1 Antecedentes 31 III.2 Criterios

Enviado por ZAIRAalyza / 25.586 Palabras / 103 Páginas
Metodología De La Investigación Científica Influencia de la tecnología en los niños en nivel preescolar

Universidad ISAE Sede Chiriquí Facultad de Humanidades Licenciatura En Educación Preescolar Con Énfasis En Estimulación Temprana Metodología De La Investigación Científica Influencia de la tecnología en los niños en nivel preescolar Facilitadora: Gladys Vinda Participante: Steffi Araúz 8-862-599 11 – 2 - 2017 Índice 1. La influencia en la tecnología en los niños a nivel preescolar 1. Tecnología a nivel preescolar 2. Aplicación de sistema a la Educación 1. Sistema Didáctica * Aportes de la

Enviado por steffiarauz / 8.236 Palabras / 33 Páginas
La presente tesis es una investigación que tiene por objetivo dar a conocer los diversos aspectos socioculturales y familiares que agudizan el retraso escolar en alumnos de nivel preescolar.

CAPITULO I INTRODUCCION La presente tesis es una investigación que tiene por objetivo dar a conocer los diversos aspectos socioculturales y familiares que agudizan el retraso escolar en alumnos de nivel preescolar. Puesto que es una problemática que no es muy investigada pero preocupante, ya que se han hecho notar diversos casos en el nivel preescolar, el estudio profundizado de estos aspectos antes mencionados ayudara a padres de familia, alumnos y docentes para combatir este

Enviado por ARYCHELY / 22.620 Palabras / 91 Páginas
PRUEBA UNIDAD FRACCIONES SECTOR: Matemática. NIVEL: 4° Básico

PRUEBA UNIDAD FRACCIONES SECTOR: Matemática. NIVEL: 4° Básico Profesor: Natanael Solís Valdebenito Nombre:………………………………………………..………………………Curso:…………… Fecha: ………………………………….Puntaje Logrado: …………Nota: ………………….. Objetivo Unidad: Números y operaciones: * Demostrar que comprende las fracciones con denominador 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2: (OA 8) * Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador ( denominadores 100, 12, 10, 8, 6, 5, 4, 3, 2), (OA 9) * Identificar, escribir y representar fracciones propias y los números

Enviado por Natanael Solís Valdebenito / 934 Palabras / 4 Páginas
Secuencia didactica matematica nivel inicial

Secuencia de matemática ● Propósitos: -Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permita poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela Contenido: Espacio ● Uso de relaciones espaciales: -Comunicar posiciones de objetos: interpretación y producción de mensajes que pongan de manifiesto relaciones entre objetos y personas. Actividades Inicio: La docente pondrá una imagen de un ropero con las puertas abiertas y los estantes

Enviado por Vicky Mastrandrea / 278 Palabras / 2 Páginas
LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR

UNIDAD I EXPERIENCIA CREATIVA EN LA PRACTICA DOCENTE TEMA 1 LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR PROFESOR: JEAN PIERRE GINGAC ALUNMO: ANTONIO HERNANDEZ JUAN MATRICULA: 15765501 QUINTO SEMESTRE PLAN 94 UNIDAD I EXPERIENCIA CREATIVIDAD EN LA PRACTICA DOCENTE TEMA 1 LA CREATIVIDAD EN LA PROPUESTA DEL NIVEL PREESCOLAR EL LUGAR DEL NIÑO: SENTIDO Y NATURALEZA DE LOS CONTENIDOS EN LA PROPUESTA METODOLOGICA DELNIVEL PREESCOLAR. Margarita Arroyo Acevedo De acuerdo a lectura analizada se

Enviado por HERMENEGILDO AMADO / 2.647 Palabras / 11 Páginas
“LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR”

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PROFESOR. “PASTOR RODRÍGUEZ ESTRADA” CALKINI, CAMPECHE “LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN EL NIVEL PREESCOLAR” Resultado de imagen para español en preescolar CURSO: PRÁCTICAS SOCIALES DE LENGUAJE MAESTRA: WILMA DEL CARMEN CAHUICH TUN DICENTE: GÉNESIS YURAI CANCHE CARDOZO SEMESTRE: II GRUPO: “A” FECHA: 29 DE JUNIO DE 2017 ________________ Introducción En el siguiente ensayo habla sobre la enseñanza del español en preescolar y la importancia que tiene la lengua

Enviado por geneccardozo / 2.431 Palabras / 10 Páginas
Operaciones matematicas nivel uno

1.3 El pujido (triangulo de números) Primero se colocan en los vértices los números naturales más bajos (1,2 y 3), después se distribuyen en respectivo orden los números de mayor valor, y a continuación en los espacios sobrantes se colocan los números que quedaron, desde luego, de forma que todo sume 17. 1.3 El pujido (triangulo de números) A diferencia del anterior realizado, coloco en los vértices los números más grandes (7, 8 y 9),

Enviado por albetfernan / 478 Palabras / 2 Páginas
La nueva Planificacion anual matematicas nivel inicial

TERCERA SECCIÓN. TURNO MAÑANA. DOCENTE: Martina Plan Anual: Matemáticas EJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIE/DIC Situaciones cotidianas: Sistema de numeración y número: Uso del número Inicio del calendario para ubicar fechas. -conteo para la asistencia, conteo de materiales para utilizar. -Marcar en el calendario alguna información. -Ordenar e inventario de materiales. -Anotación de alguna información numérica. -utilización de la banda numérica. -recitado de la sucesión ordenada de los números. -Lectura de

Enviado por carliamar40 / 407 Palabras / 2 Páginas
Enseñanza de la geometría en nivel preescolar

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL JAVIER ROJO GÓMEZ GEOMETRÍA PROPUESTA DE APRENDIZAJE PROF. JOSÉ RAFAEL UC SOSA ALUMNA. DOLLY MARÍA ROSADO GÓMEZ LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA TERCER SEMESTRE GRUPO:U BACALAR, Q. ROO A 10 DE ENERO DE 2018. Enseñanza de la geometría en nivel preescolar La enseñanza de la geometría en preescolar se estipula en el plan de estudios en el eje forma espacio y medida, que a su vez se divide en 4 aspectos

Enviado por Dolly Rosado / 4.994 Palabras / 20 Páginas
Secuencia Planos (Matematica Nivel Inicial) Fundamentación

Fundamentación “Los niños desde sus primeros años construyen conocimientos relacionados con los números, el espacio que los rodea, las formas y las medidas, ya que participan activamente en una cultura en la que los adultos utilizan estos conocimientos. Aunque provengan de un mismo lugar, sus conocimientos son heterogéneos, donde esta diversidad es necesaria para promover el trabajo matemático al que se apunta, basado en la puesta en juego de diferentes procedimientos y relaciones, confrontaciones entre

Enviado por Evelyn Soledad Lucero / 790 Palabras / 4 Páginas
ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE.Importante saber el proceso que desarrolla el niño durante el periodo de edad comprendido en el nivel preescolar

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 242 MATERIA: 1842 ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFA: AVALOS PEREZ RAYMUNDO ALUMNA: AIXZA GEOVANA VAZQUEZ RUIZ MATRICULA: 13765381 Principalmente la dificultad que se me presenta es que no puedo organizar las actividades en un grupo multigrado y principalmente las causas de ello es la formación docente, ya que no cuento con el conocimiento de la reforma integral de la educación y tampoco me puedo adaptar, ni dominar los planes y

Enviado por Aix Ruiiz / 2.560 Palabras / 11 Páginas
Elaboración de material didáctico de apoyo para visitas a público de nivel Preescolar y Primaria para los Recintos históricos de Palacio Nacional

Elaboración de material didáctico de apoyo para visitas a público de nivel Preescolar y Primaria para los Recintos históricos de Palacio Nacional Ana Fernanda López Medina Diana Laura Heredia Cruz José Armando Durán Calderón Ludwig Antonio Ordoñez Nieto Mariana Mendoza Gutiérrez Resultado de imagen para shcp Resultado de imagen para fes acatlan Objetivo general Facilitar la adquisición de conocimientos relacionados a los distintos espacios museísticos dentro de Palacio Nacional, a través del diseño, elaboración y

Enviado por Ludcario Diamond / 3.609 Palabras / 15 Páginas
LOS CONTENIDOS ESCOLARES EN EL NIVEL PREESCOLAR

LOS CONTENIDOS ESCOLARES EN EL NIVEL PREESCOLAR Definir la función social y cultural de la escuela. En el jardín de niños debe reconocerse prioritariamente, una función de socialización, ya que no todas las actividades que se desarrollen tienen que ser explicadas en función de aprendizajes formales, debido a las características propias de los niños pequeños, que llevan a privilegiar y apoyar otros procesos de desarrollo. También hay que reconocer que en la cultura escolar se

Enviado por yuli6 / 532 Palabras / 3 Páginas
Diagnostico grupal nivel preescolar

Jardín de Niños…………. Docente: ____________________________ Ciclo escolar 2018-2019 Preescolar ___° C El grupo de ___° C de preescolar, está conformado por una matrícula de ____ educandos de los cuales, ____ son niños y ____ niñas en el que se atienden las edades de 3 años ___ meses a 4 años ___ meses en promedio. Durante el periodo de evaluación inicial, en el campo de formación académica Lenguaje y Comunicación, con facilidad y ayuda mis alumnos

Enviado por Karla Bg / 1.128 Palabras / 5 Páginas
SITUACION DIDACTICA MATEMATICAS PARA PREESCOLAR

CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático FECHA: COMP.COCURRICULAR 1: Análisis de Datos COMP. COCURRICULAR 2: Recolección y representación de datos APRENDIZAJES ESPERADOS: *Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas. TIEMPO: 1 semana ESPACIOS: Aula y Exteriores ORGANIZACIÓN: Individual RECURSOS: Cuadernos, lápices, crayolas, copias, bloques, libros, dulces y material para conteo SITUACION DIDACTICA: INICIO PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS: Se dará inicio

Enviado por Marla_100 / 410 Palabras / 2 Páginas
Planificación Matemáticas Nivel Inicial

Unidad didáctica: La matemáticas en la sala Se asume la matemática como actividad humana, ya que constituye una herramienta poderosa para organizar aspectos de la realidad y a la que todas las personas pueden acceder. Desde este punto de vista, todos los niños y las niñas pueden hacer matemática en un espacio de heterogeneidad socio cognitiva, siempre que se ofrezcan situaciones problemáticas que las y los convoquen a la búsqueda de estrategias para resolverlas y

Enviado por dannavarro / 894 Palabras / 4 Páginas
Protocolo: Importancia de la educación ambiental en nivel preescolar

Protocolo: Importancia de la educación ambiental en nivel preescolar. Índice. Contenido I. Planteamiento del problema 3 II. OBJETIVOS 4 III. DELIMITACIÓN 4 IV. JUSTIFICACIÓN 4 V. MARCO TEÓRICO 6 1. Planteamiento del problema Un rasgo que distingue al ser humano es su capacidad para modificar el ambiente para su beneficio propio. Las actividades humanas que se presentan a diario ocasionan problemas ambientales, explotando los recursos naturales para satisfacer sus necesidades y hacer más fácil la

Enviado por Jesus Solis / 936 Palabras / 4 Páginas
Planeacion didactica de nivel preescolar

logos-01.jpg “2019, AÑO DEL CENTÉSIMO ANIVERSARIO LUCTUOSO DE EMILIANO ZAPATA SALAZAR. EL CAUDILLO DEL SUR” PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE NIVEL PREESCOLAR Jardín De Niños “Jaime Sabines” CICLO ESCOLAR 2019-2020 Proyecto: Evaluación diagnóstica Campo formativo: Lenguaje y comunicación – pensamiento matemático Propósitos: - Utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y discurso; expresar lo que saben y construir conocimientos. - Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Aprendizajes

Enviado por itmaybe / 778 Palabras / 4 Páginas
Proyecto de matemática -nivel inicial-

Proyecto: MATEMÁTICA Fundamentación: La matemática se aprende a partir de las propias acciones de los niños desarrollan para la resolución de una situación que tiene una finalidad clara para ellos: responder a una buena pregunta, resolver un trabajo desafiante, lograr una construcción, seguir un recorrido, ajustarse a las reglas del juego, entre otras. Se sostiene el “rol activo del alumno” en el sentido de acentuar enfáticamente la forma de tomar decisiones de los niños para

Enviado por Elisa Luz / 567 Palabras / 3 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA NIVEL PREESCOLAR Descubriendo mis talentos y habilidades

Colegio Particular El Pinar del Carmen CICLO ESCOLAR 2019- 2020 SECUENCIA DIDACTICA NIVEL PREESCOLAR Nombre: Profr. Jesús Antonio López Toral Grado: Preprimaria Escuela: Colegio Particular “El Pinar del Carmen”. Región: Tepeaca Zona: 022 Turno: Matutino CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artísticas Temporalidad: Del 20 de Abril a 01 de mayo de 2020 Bloque: III Propósito: Que el alumno desarrolle las habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, escuchan, palpan, bailan y expresa mediante la

Enviado por Uriel Ramírez Cruz / 1.617 Palabras / 7 Páginas
Informe transición USAER nivel preescolar

C:\Users\Manolo\Google Drive\Logotipos\Logo SEG para oficios.jpg INFORME DE TRANSICIÓN 1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN: Nombre del alumno: Irving Eduardo Pólito Pérez Fecha de nacimiento: 04 de Diciembre de 2014 Edad: 5 años 6 meses Sexo: Masculino CURP: POPI141204HGRLRRA8 Nivel educativo: Preescolar Nombre de la escuela: “Raúl Isidro Brugos” C.C.T. de la escuela: 12DJN0110R Director de la escuela: Juana Hernández Flores Nombre del maestro de grupo: Adriana Balanzar Valeriano Grado y grupo: 3°B Nombre del maestro de apoyo:

Enviado por Ketzemany / 1.107 Palabras / 5 Páginas
MATEMATICAS NIVEL INICIAL

Fondo de la textura del extracto de la caja de papel coloreado, color en colores pastel | Foto Premium De Dibujos Animados, Matemáticas, Problema Matemático imagen png - imagen transparente descarga gratuita * Es un promedio de estadístico * MEDIA: calcula cuál de los datos quedo al medio. Solo se calcula cuando la variable es CUANTATIVA * MODA: es la cantidad de veces que se repite la variable cuando es cualitativa * MEDIANA: calcula cuál

Enviado por Antonella Modica / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Necesidades educativas nivel preescolar y escolar

INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES PARA PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN IESPE | Inicio MAESTRÍA EN COMPETENCIAS DOCENTES NECESIDADES EDUCATIVAS EN PREESCOLAR Y PRIMARIA Actividad 2 Elabora un cuadro comparativo donde se muestren las Necesidades Educativas en la Edad Preescolar y en la Edad Escolar. Necesidad Educativas Preescolar Necesidades Educativas Escolar Curiosidad * Tarea principal en la edad preescolar en formar una imagen ajustada a la realidad. * Los niños formulan preguntas extrañas y difíciles de entender,

Enviado por yessicaA. / 1.345 Palabras / 6 Páginas
TALLER DE LECTOESCRITURA PARA EL NIVEL PREESCOLAR Y LA BÁSICA PRIMARIA

ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE CURSOS ON LINE UNIVERSIDAD DE SANTANDER ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA MÓDULO TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMÁTICA EDUCATIVA ACTIVIDAD DOS ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE CURSOS “RECONOCER, ENTENDER LAS CARACTERÍSTICAS QUE UN CURSO EN LÍNEA DEBE TENER PARA SU ORGANIZACIÓN Y PLANEACIÓN; ASÍ COMO ANALIZAR LA ESTRUCTURA DE UN CURSO CONOCIDO Y SU PLANIFICACIÓN CON EL USO DE HERRAMIENTAS TIC” TUTOR: JAIME QUINTERO Jaime.quintero@ceew.com.co PRESENTADO POR: ALEX ARAGÓN URRUTIA

Enviado por Alex Aragón Urrutia / 1.302 Palabras / 6 Páginas
La evaluación en la Educación a Distancia en el nivel Preescolar

Captura%20de%20pantalla%202019-05-22%20a%20la(s)%2022.39.04.png Aliat Universidades Anteproyecto Título del trabajo La evaluación en la Educación a Distancia en el nivel Preescolar. Alumno: Ruíz Faustinos Alicia. E00000313529 Asesora: Mtra. Martha Patricia Casañas Gutiérrez. Fecha de entrega: 06 de diciembre de 2020. Resumen En este artículo se aborda el tema de la evaluación en la educación a distancia en el nivel preescolar, precisando la importancia que tiene en el proceso de enseñanza aprendizaje como punto de referencia para identificar las

Enviado por Alicia Ruiz / 3.479 Palabras / 14 Páginas
SD: Matemática Nivel inicial

2da Sección Turno Mañana SD: Juegos con la banda numérica Fundamentación: La particularidad que tiene este conocimiento, reside en que propone un acercamiento a los niños con los números y con nuestro sistema de numeración en contextos significativos. Propósito: * Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos. CAPACIDADES INDICADORES DE AVANCE Comunicación -Participa de las actividades respondiendo a las consignas con ayuda del docente Pensamiento crítico -Plantea sus puntos de vista frente a una situación

Enviado por sanbc / 491 Palabras / 2 Páginas

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