Modelo De Gestion Educativa Estrategica

• GESTIÓN EDUCATIVA FUNDAMENTOS HISTÓRICOS-FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO”

  lguadalupeEL PERIODO COLONIAL El desarrollo educativo en México ha pasado por diferentes periodos a lo largo de la historia, desde la llegada de los españoles a las nuevas tierras, los indígenas sufrieron la pérdida de su libertad y el derecho a educarse y mantener su cultura ya que fueron considerados como un pueblo que carecía de conocimiento de ciencia y escritura. Aprovechando esta situación para que el conquistador impusiera sus propias leyes y así poder

• Practico Optativo: Buscando una definición de Gestión educativa

  benjarivsanConducción y Gestión de las Instituciones Educativas. Trabajo Practico Optativo: Buscando una definición de Gestión educativa Prof. Titular: Marisa Martínez Alumno: Jonatan Rivera 1) “Googleá” GESTIÓN EDUCATIVA. Anotá la cantidad de resultados La cantidad que muestra es 165 millones de resultados 2) Ahora “Googleá” GESTIÓN EDUCATIVA en ARGENTINA. Anotá la cantidad de resultados La cantidad que muestra es 27.600 resultados 3) utilizá el “Google académico” para hacer la búsqueda, La cantidad de resultados es de

• Cuadro Comparativo articulo 3° Gestión educativa

  HA Q BelleezaNombre: Karla Patricia Saucedo Alvarado Matrícula:1832693 Nombre del curso: gestión Educativa Nombre del Profesor: Marcelino Valentín Santiago Modulo: 1 Actividad: Cuadro Comparativo del articulo 3° y la LGE Fecha: 16 de agosto del 2021 Bibliografía: Articulo 3° constitución Mexicana (2019) https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5560457&fecha=15/05/2019&print=true Ley general de educación (2019) https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/3f9a47cc-efd9-4724-83e4-0bb4884af388/ley_general_educacion.pdf Cuadro comparativo del artículo 3 de la constitución y la ley general de educación. Criterios de educación Artículo 3° LGE Democrático Artículo 3°-Toda persona tiene derecho a la

• GESTIÓN EDUCATIVA ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBEN TENER LOS GESTORES?

  Misheyla Ackerman________________ GESTIÓN EDUCATIVA ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBEN TENER LOS GESTORES? Bernal Agudo retoma los elementos característicos del gestor educativo con liderazgo transformacional, propuestos por Bernard Bass (1985), ellos son: * Carisma: capacidad de entusiasmar, de transmitir confianza y respeto. * Consideración individual: presta atención personal a cada miembro, trata individualmente a cada subordinado, da formación y aconseja. * Estimulación intelectual: favorece nuevos enfoques para viejos problemas, hace hincapié en la inteligencia, racionalidad y solución de problemas.

• Enfoques y dimensiones de la gestión educativa. Mapas conceptuales

  Yetzamin AtlixcoEnfoques y dimensiones de la gestión educativa Maestra: Gloria Araceli Ortega Herrera Alumna: Yazmin Coraza Luna Actividad N2: Mapas conceptuales 3er Semestre Lie Concluyo que cada persona tiene una definición de educación que nos puede ayudar a sobrevivir en la sociedad en que vivimos, ya que en esta sociedad obtenemos los tres tipos educativos formal, no formal y la informal. Ya sé que tengamos un conocimiento certificado y así poder obtener un puesto en una

• LIDERAZGO DEL PERSONAL DIRECTIVO Y SU INCIDENCIA EN GESTIÓN EDUCATIVA

  rlidiannis4C:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\impm.gif LIDERAZGO DEL PERSONAL DIRECTIVO Y SU INCIDENCIA EN GESTIÓN EDUCATIVA DEL LICEO BOLIVARIANO JOSÉ MANUEL MATUTE SALAZAR ANACO ESTADO ANZOÁTEGUI MSC. TATIANA FIGUERA KATTY MONTAÑO CI: 15.415.641 ANACO, JUNIO 2017 INDICE GENERAL Pag RESUMEN 4 INTRODUCCIÓN 5 CAPÍTULO I.EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del Problema……………………………………………………… 8 1.2. Objetivos de la investigación……………………………………………………… 14 1.2.1. Objetivo General………………………………………………………………… 14 1.2.2. Objetivos específicos…………………………………………………………… 14 1.3. Justificación…………………………………………………………………………. 15 CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de la Investigación………………………………………………… 16

• INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA

  lina marcela velasquez diazINVESTIGACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA GESTIÓN Y LEGISLACIÓN LEIDY KATHERINE HIGUERA GONZALES WILLINTON TARAZONA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHARALÁ PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA V SEMESTRE 2021 ________________ CONTENIDO pág. 1. INTRODUCCION 4 2. JUSTIFICACIÓN 5 3. OBJETIVOS 6 4. ANÁLISIS DE LA ISNTITUCIÓN EDUCATIVA 7 4.1. COLEGIO SAN JOSÉ DE LA SALLE DE MEDELLÍN 7 4. 2 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 9 4. 2.1 DIMENSIONES DEL PEI 9 5. ANÁLISIS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL 10 5.1 MARCO DOCTRINAL

• Gestión Educativa en el Contexto Latinoamericano

  marlene2605Línea de investigación Gestión Educativa en el Contexto Latinoamericano Es de gran relevancia en el siglo XXI a nivel de Venezuela y Latinoamérica mirar el mundo desde una perspectiva holista y trascender hacia otras latitudes, otros escenarios, mirar las cosas con un sentido de integralidad, con fines complejos como lo resalta Barrera (2010). Ese hilo conductor nos lleva a pensar de manera compleja en la corriente Moriniana donde el conocimiento ha de ser holista y

• ACTIVIDAD: ENSAYO “LA GESTION EDUCATIVA”

  airaidMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACION EDUCATIVA DR. JUAN GOMEZ CHAVEZ ACTIVIDAD: ENSAYO “LA GESTION EDUCATIVA” SEGUNDO SEMESTRE LIC: CLAUDIA RIVERA ANTONIO. TAMAZUNCHALE, S.L.P. 08 DE MAYO DEL 2020. Introducción La finalidad de la gestión educativa es mejorar la calidad de la educación y la formación el docente para una función adecuada de los miembros que la componen dentro de un plantel educativo, la sociedad y comunidad en general. El reflexionar sobre el papel de los

• Diseño de Programas de gestión educativa centrado en el logro del aprendizaje de todos los niños y niñas

  NayelimayGESTIÓN EDUCATIVA. UNIDAD III.-Diseño de Programas de gestión educativa centrado en el logro del aprendizaje de todos los niños y niñas. Coordinador: Profr. Samuel Ku Uicab ACCIONES QUE BUSCAN SOLUCIONES PARA EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS. CENTRO DE TRABAJO: “Juan Escutia” DOCENTES EN FORMACIÓN: * Nayely Yazmin May Baas * Elvia Marlene May Chiquil INTRODUCCIÓN Ahora más que nunca, debemos tomar en serio el posible debacle de la Educación por la permanente y constante

• Gestion educativa

  swamimezaINTRODUCCIÓN En este presente documento se hará una breve reflexión sobre los nuevos paradigmas y enfoques de la gestión educativa: la transición de la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica y las tendencias internacionales en organización y gestión de instituciones educativas. Todo ello mediante la necesaria fundamentación de distintos autores que han otorgado estos elementos esenciales para las instituciones educativas y que han generado una gran capacitación no solo para los que forman

• Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021

  LisethFloresYc UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS TESIS “Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021” PRESENTADA POR: BACH. MARIA MAGDALENA PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE: LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN TACNA - PERÚ 2021 ________________ INFORMACIÓN GENERAL -Título: “Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  garyfresaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje. Actividad 2. La planeación y la evaluación de la educación en México. Nombre del alumno: Ernesto Estrada Castrejón Dentro de la lectura la planificación se define como la acción y efecto de establecer determinados objetivos y precisar los medios para alcanzarlo, mediante estrategias, métodos, propuestas y procedimientos que se establecen para lograr esos objetivos, con una mirada hacia el futuro próximo que se desea alcanzar

• “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa”

  Sofia AcoltUniversidad Pedagógica Nacional- Hidalgo Por terminar "Chamarraton" de la UPN y Cruz Roja | Voz en Red Sede Pachuca. Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica. Módulo 7 Grupo 8. Tema: “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa” Alumna: Cynthia Sofía Acolt Díaz. Matricula: 20443901 Tutora: Kelineth De La Parra Angel Fecha de entrega: 01-03-2022 “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa” Enfoque recientes tecnocrático Enfoque tradicional. Los movimientos científicos, gerenciales y burocráticos de la escuela

• Dirección y gestión educativa

  Itaty Guerrero VázquezC:\Users\ITATY GUERRERO\Documents\CUHE.jpg DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA El éxito debe medirse no por la posición a que una persona ha llegado sino por su esfuerzo por triunfar. Boiler T. Washington. Hoy en día el sistema educativo mexicano es de suma importancia dado que remite a los diferentes actores educativos que son principalmente alumnos, docentes directivos y padres de familia, sin embargo, se puede decir que la educación en México es un sistema debilitado por el alto

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  joaquin ibarraUniversidad Pedagógica Nacional upn_logo1-300x266 Unidad 321 Zacatecas Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 7 Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Unidad 3 Semana 9 Trabajo: Actividad 2: Conforma un ambiente de aprendizaje Maestra: Gloria Rodríguez Olvera Alumno: Iván Alejandro Maldonado Agüero Grupo C 03 de abril 2022 La Naturaleza del aprendizaje hace mención a grandes temáticas fundamentales como los fundamentos del aprendizaje en el cual nos presenta como aprenden las personas si

• ¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa?

  Brenda Marisol PeñaACTIVIDAD 1 / Plenaria inicial Expectativas de la materia de Gestión Educativa 1. ¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa? Aprender lo teórico y Llevarlo a la práctica de manera profesional, asegurando el alcance de los propósitos planteados, llevando a cabo una coordinación académica profesional, aprender nuevas formas de trabajo para obtener mejores resultados. 2. ¿Qué no desearía que sucediera en el transcurso de la asignatura? no me gustaría que se perdiera

• Gestión educativa

  camiquissUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Asignatura: Gestión Educativa I Docente: Jose Enrique Garcia Tejada Por: Quispe Quispe, Carmen Mirella Arequipa-Perú 2022 ACTIVIDAD 2 Sres. Estudiantes; buscar información a las preguntas y colocar la bibliografía consultada. 1. Haga un análisis de Gestión, de los siguientes autores: Chiavenato, Peter Drucker, Taylor. Para Chiavenato, nos habla de la gestión administrativa donde son las actividades que

• ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER EL CLIMA ESCOLAR

  enigmagriego1403REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO VENEZOLANO “SAMUEL ROBINSON” ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER EL CLIMA ESCOLAR EN LOS DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CHAIMARE ABAJO NER 221 PARROQUIA CABO JOSÉ DORANTE MUNICIPIO JIMÉNEZ ESTADO LARA. Trabajo Especial para Optar al Grado de Especialista en Dirección y Supervisión Educativa Quibor, Diciembre del 2020 ________________ REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO VENEZOLANO “SAMUEL ROBINSON” ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA

• DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA

  Gaby FloresInterfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza baja UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.    MÓDULO: DISPOSITIVOS PARA LA CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO BLOQUE I : DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA TEMA 2: a.- Conceptualizar el diagnóstico a partir de la lectura comparada de textos de varios autores, realizada en la actividad anterior. ________________ En la evaluación diagnóstica se analiza de manera organizada la problemática que

• LAS ESTANCIAS DE LA GESTION EDUCATIVA

  Alonso EypFACULTAD DE EDUCACIÓN HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL TEMA LAS ESTANCIAS DE LA GESTION EDUCATIVA ASIGNATURA ASIGNACION BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ALUMNA Yovera More Maritza Maribel I Ciclo - Grupo G DOCENTE Mg. Huaman Cubas Maria - 2022 - ________________ CUADRO CONPARATIVO DE LAS INSTANCIAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION Unidad de gestión tanto como administrativa como pedagógica, independientemente de los servicios

• Gestión Educativa

  Alejandra PachecoUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán CIENCIAS DE LA EDUCACION LOGO Vice-Rectoría Académica Facultad de Humanidades Ciencias de la Educación Gestión Educativa San Pedro Sula PASANTIA Nombre del Equipo: ________________________________ valor: Sección ___________________________________Fecha a Aplicar: INDICACIONES: Lea las indicaciones de su control de lectura y siga las siguientes sugerencias: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INDICACIONES: 1. En equipo de trabajo deberán seleccionar el nombre que le darán al centro educativo en el cual harán su pasantía del PEC

• Gestión Educativa - Etapas del proceso administrativos

  Diego Castro ChacinDiego Castro – Lic. en Música Gestión Educativa - Etapas del proceso administrativos. El proceso administrativo consta de cuatro etapas principales: planificación, organización, dirección y control. En general, todos siguen un proceso cíclico, por lo que se reiniciarán cuando se complete la última etapa. Etapa de planeación La etapa de planificación es el primer paso en cualquier proceso de gestión. En esta etapa se definen las metas y objetivos del trabajo. Sin embargo, los medios

• Modelo Gestión Falabella

  Brenda V AlvarezUnidad 1: Desarrollo y control Objetivo Caracterizar los indicadores de un modelo de gestión de una empresa. Modalidad de trabajo Individual Formato de documento El trabajo debe ser entregado en formato Word Desarrollo FALABELLA FINANCIERO Es la filial del Grupo Falabella, la cual está dedicada principalmente al negocio del retail financiero. Las operaciones de Falabella Financiero se realizan mediante: CMR Falabella, Banco Falabella, Seguros Falabella, Viajes Falabella, y estas operan en cinco países que son:

• MODELO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

  Heidy OlmosMODELO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA / PROCESO ESTRATÉGICO (Objetivo: Define que se quiere hacer y no se quiere hacer dentro de la empresa) Fecha: ________________________ Versión: ____________________________ * Resumen de la empresa: * Hasta la fecha cómo va el desarrollo de la empresa: (Inicio histórico) Reconociendo nuestra empresa Visión Misión Objetivos Socios Definir aspectos básicos Finanzas (Cuanto es nuestro capital Sistema de costos y de compras Clientes potencias Desarrollo operativo Descripción del producto Capacidad de entrega

• GESTION EDUCATIVA

  aurofdzgroIntroducción. La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que la institución educativa logre sus objetivos y metas. Una gestión integral implica procesos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y función directiva. Gestión Educativa En el siguiente espacio, toma nota de los aspectos que consideres relevantes en relación al tema de la organización educativa; en esta primera idea respecto a la Unidad, se te recomienda considerar los detalles importantes que se

• EXAMEN DE GESTIÓN EDUCATIVA

  Eliana OsorioFACULTAD DE HUMANIDADES EXAMEN DE GESTION EDUCATIVA II ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN 1- En que se basan los compromisos de gestión escolar 2022 2- En que se basa el enfoque de gestión territorial 3- En que consiste la modernización educativa en los niveles de gobierno 4- El profesor como líder pedagógico 5- Modelo de gestión educativa que consideras más importante desarrollarlo en la IE. 6- Con ejemplos diferencia las dimensiones de la gestión escolar DESARROLLO

• GESTION EDUCATIVA

  sanmimarin18ACTIVIDAD MODULO 2 Desde los tiempos más antiguos, la educación ha desempeñado un papel fundamental en la vida del hombre, como proceso que tiene su primer lugar el núcleo familiar y el cual con el paso del tiempo se va consolidando en las instituciones educativas con el apoyo de profesores, docentes, instructores o tutores, quienes a su vez cumplen un rol muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En Colombia diferentes instituciones han enfocado sus

• NUEVAS TENDENCIAS DE LA GESTIÓN PÚBLICA POR RESULTADOS EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE LA PROVINCIA DE JAÉN

  FRANK ANIBAL CORDOVA ROJASTexto Descripción generada automáticamente ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA INFORME GRUPAL DE LA SESIÓN° 03 NUEVAS TENDENCIAS DE LA GESTIÓN PÚBLICA POR RESULTADOS EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE LA PROVINCIA DE JAÉN INTEGRANTES: CORDOVA ROJAS FRANK ANIBAL SAAVEDRA TORRES WILLIAM ANIBAL SANCHEZ TORRES VICTOR EDUARDO TERAN YENGLE LEYLA MARIBEL DEL PILAR MENDOZA ORTEGA, FÁTIMA ANDREA DOCENTE: DRA. YULIANA SOBRINO OLEA CHICLAYO, SETIEMBRE 2022 INDICE I. INTRODUCCIÓN 3 1.1 Justificación 4

• ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA

  zuleima henaoPROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTE V ESTUDIO DE CASO Nidia Zuleima Henao Restrepo ID: 716960 Luisa Fernanda Hernández Osorio ID: 714537 VIII Semestre NRC 65-31839 ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 27 de octubre del 2022 ________________ OBJETO DE ESTUDIO En el presente estudio de caso se identifica un niño llamado Carlos Andrés, de edad de 5 años, ya que cuando estaba en sus clases, el

• El modelo de planificación estratégica y de marketing de Tesla

  Teboromero2112Caso práctico 1: El modelo de planificación estratégica y de marketing de Tesla Tesla es una compañía norteamericana dedicada al diseño, fabricación y comercialización de componentes para la propulsión de vehículos eléctricos y sistemas de almacenamiento de baterías. El CEO y accionista mayoritario de la compañía es el mediático Elon Musk quien ha establecido como principal objetivo empresarial de la firma la creación de conciencia social en el uso de energías limpias y renovables. El

• Comentario critico de la gestión educativa participativa

  lucrecia_01 INTRODUCCIÓN En este presente trabajo hablaremos acerca sobre la gestión escolar y de la importancia de esta, al igual que su concepto; analizaremos la labor docente del día a día y de la organización de las actividades de aprendizaje en el aula. De acuerdo al documento “La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas”, se puede apreciar que la gestión escolar busca la interacción entre los distintos ámbitos que componen a la escuela; reconociendo

• Convenio de cooperación interinstitucional entre la Unidad de Gestión Educativa Local de Paucartambo, Municipalidad Distrital de Colquepata y el Centro Poblado de Viscochon

  JOSE LUIS REYES CCARHUARUPAYCONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PAUCARTAMBO, MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE COLQUEPATA Y EL CENTRO POBLADO DE VISCOCHONI, PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA “JÓVENES DEL BICENTENARIO” 2023- 2026 Conste por el presente documento, el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional que celebra de una parte la Unidad de Gestión educativa Local Paucartambo, debidamente representada por su Director, Prof. JOSE LUIS ALVAREZ CANA, identificado con DNI N°

• TIC en la gestión educativa

  adsad1. Introducción En los últimos años, las TIC han logrado un gran progreso innovador en la educación y esto lleva a nuevas formas de llegar a los estudiantes utilizando herramientas digitales en todas las áreas del conocimiento. La mayoría de los profesores se dan cuenta de que el aprendizaje no es solo asunto de los estudiantes, sino de ellos mismos, y que el aprendizaje es y debe ser de por vida. Los conocimientos en el

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  David MejiaUnidad 1. Gestión educativa Semana 3. Diversas miradas sobre la gestión educativa Actividad 3. Problemáticas educativas UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 7 Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Ana Haydee Morales Islas Matrícula 210924113 Jurjo Torres nos da una amplia descripción de los sucesos que se han dado en estos últimos tiempos y nos invita a mirar críticamente la realidad social, política, económica y educativa a través de

• Gestión administrativa y la calidad de servicio al beneficiario en la unidad de gestión educativa local Ugel, Cusco 2023

  Sam KirleD:\DOCUMENTOS UAP FILIAL HUACHO\NUEVO LOGOTIPO DE LA UAP.jpg FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES TESIS “GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LA CALIDAD DE SERVICIO AL BENEFICIARIO EN LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL UGEL, CUSCO 2023” PRESENTADO POR: BACH. YANEYLA GUADALUPE CONDORI HUANCA PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. ASESOR: DR. JOSE EDGARDO DAVILA ECHEVARRIA CUSCO - PERÚ 2023 DEDICATORIA ________________ Dedico mi tesis

• La Gestión Educativa en el Siglo XXI

  Alga21“LA GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI” DR. JOAQUÍN GAÍRIN Las nuevas visiones y trasformaciones de la globalización tienen un reflejo directo en todas y cada una de las organizaciones sociales, políticas y económicas del mundo, y es esta misma la que las obliga a implementar medidas emergentes para adaptarse a un mundo cambiante y lleno de paradigmas. La educación, por supuesto no es ajena a esta vertiente, el sistema educativo enfrenta importantes retos para

• Gestión educativa y lectura de la realidad

  Gisela CastañetaIDEAS CLAVE- POLITICA REALIDAD Y VISION TRANSFORMADORA DEL GESTOR MESCP CAP 2 GESTION EDUCATIVA Y LECTURA DE LA REALIDAD Palabras clave: Gestión, gestor, realidad, contexto, articulación, sujetos. Recuperación del sujeto y la lectura de la realidad Para la gestión educativa y la lectura de la realidad es necesario la recuperación del sujeto, para ello propone realizar un ejercicio, por ejemplo, desde la profesión de maestra partir de la descripción del contexto donde nos encontramos en

• Dimensiones de la gestión educativa

  López Márquez Juan LuisMAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Ver las imágenes de origen Trabajo Colaborativo y Redes de Aprendizaje M.E.D.P.D. Nadia Maribel Hernández Aguilar “Nube de Palabras” Nombre del alumno: Juan Luis López Márquez Fecha: octubre 29 del 2023 Cuadro comparativo de funciones Actividades del docente según mi experiencia Funciones del docente según acuerdo 592 Se planifica de acuerdo con el programa y plan de estudios vigente -En el acuerdo 592 en resumen se busca

• Parcial domiciliario de Gestión Educativa 2023

  estebisha_06INSTITUTO DE FORMACIÓN, CAPACITACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE (IFDO) Parcial domiciliario de Gestión Educativa 2023 Alumno: Luis Esteban Armoa 1- A partir del capítulo Universidad Pública: Acercando el futuro - SIC periodismo Textual (Temporada 2) de la TV Pública, se propone realizar un análisis del presente video, en relación con el material bibliográfico abordado en las clases. https://youtu.be/2hKnn8HgnsA?feature=shared. -Analizar los principales problemas del mundo universitario argentino, tal como son señalados por directivos y docentes de

• Esquema de relaciones de Gestión educativa

  ciberactivismoUniversidad Pedagógica Nacional Gestión Educativa Yuri Cruz Reseña reconstructiva sobre el texto “Gestión Educativa Estratégica” de Pilar Pozner. El tema que se va a desarrollar gestión educativa estratégica donde se citara a Pilar Pozner es pertinente para la educación y la formación de profesionales, se relaciona con distintos conceptos como, Educar; Proyectar; Analizar; Sintetizar, Reenfocar; Anticipar; decidir y desarrollar. La gestión educativa se referencia como estrategia educativa desde que la administración escolar falla para darle

• Gestión educativa centrada en la mejora del aprendizaje

  Odeth2121ESCUELA NORMAL LIC. J. GUADALUPE MAINERO Imagen que contiene texto, dibujo Descripción generada automáticamente CURSO: “GESTIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN LA MEJORA DEL APRENDIZAJE” MTRA. YAZMIN SILGUERO AMAYA ALUMNA: FRIDA NOHEMI RAMIREZ SAUCEDA LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR 7°B ¿Qué es gestión? La gestión se refiere al proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar recursos (humanos, financieros, materiales) para lograr objetivos específicos de manera eficiente y efectiva. ¿Qué es gestión escolar? La gestión escolar se enfoca en administrar

• Gestion educativa Ejes y dimensiones

  MITZI HAZEL CRUZ NARCIZODimensiones Ejes Ideológicas Ejes: La dinámica social en la educación está atada a la calidad de las relaciones entre los sistemas y subsistemas que la conforman. La sociedad ha ido evolucionando y por ende cambiando de generación en generación. La trasformación para tomar conciencia de los paradigmas que se presentan a lo largo de estos cambios deben ser orientados a mejoras aquellos resultados que no son favorables pues se busca forjar a la ciudadanía para

• Proyecto de gestión educativa vicedirección

  Matias Ariel Diaz________________ Presentación El proyecto en cuestión busca abordar las directrices, labores y propuestas para la ocupación del cargo de Vicedirección en el nivel secundario del Colegio Palabras de Ezeiza para el presente ciclo lectivo 2024, como un espacio específico y distintivo dentro de la institución. Estas directrices se ubican en el presente con el propósito de analizar la situación actual, pero principalmente enfocan su atención en las tareas por realizar, proyectándose institucionalmente y delineando estrategias

• Enfoques sobre la gestión educativa

  Gloria GarciaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Actividad 3. Enfoques Sobre la Gestión Educativa Profesor: Ortega Peña Jaime Alumna: Hernández García Gloria LICENCIATURA EN EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA Módulo 7. Gestión Educativa y Creación de Ambientes de Aprendizaje Unidad 1. Semana 1. Actividad 3: ENFOQUES SOBRE LA GESTIÒN EDUCATIVA Profesor: Ortega Peña Jaime Alumna: Hernández García Gloria Matrícula 220924448 Grupo 7NMF ENFOQUES SOBRE LA GESTIÒN EDUCATIVA ENFOQUES SEMEJANZAS DIFERENCIAS JURIDICO Periodo colonial

• Problemática de la gestión educativa

  30817914aC:\Users\casa\Desktop\LICENCIATURA-2023\LOGO FERMOSA.jpg LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA-2024 C:\Users\casa\Desktop\LICENCIATURA-2023\descarga.jpg Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Asignatura: Taller II “La Problemática de la Gestión Educativa” Profesoras: Esp. Santillán Alejandra. D:\Usuario\Documents\images (14).jpg Profesores Integrantes: Albornoz, Rubén Esteban. DNI: 31.411.702 Armoa, Alicia Roxana. DNI: 30.817.914. González, Dila Andrea DNI: 31897743 Año: 2023 Texto, Carta Descripción generada automáticamente Interfaz de usuario gráfica, Texto, Aplicación Descripción generada automáticamente Desarrollo 1)- Este Plan de trabajo es abordado por parte del equipo de la gestión

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  Ania Hdez AranaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje 2025-1. Actividad 2. Cultura y clima organizacional Por Edith Gpe. Rojas Hdez. ¿Cómo se entiende la cultura de una institución educativa desde esta perspectiva? Según Martínez y Dávila, la cultura de una institución educativa se refiere a todo lo que se comparte entre los miembros de esa comunidad, como creencias, valores, normas y símbolos. No solo se trata de lo que se ve, como los

• Modelos,tecnicas Y Herramientas De Gestion Estrategica

  la.tepeIntroducción. El control es de vital importancia en el manejo de una empresa, es por esto, que ha sido necesaria identificar dos grandes perspectivas limitada y amplia. Desde la perspectiva limitada, el control se concibe como la verificación a posteriori de los resultados conseguidos en el seguimiento de los objetivos planteados y el control de gastos invertido en el proceso realizado por los niveles directivos donde la estandarización en términos cuantitativos, forma parte central de

• El modelo del proceso de gestión estratégica

  laloaguila17David R. Hampton La administración puede verse como un grupo de cuatro procesos básico: planeación, organización, dirección y control. También puede considerarse como un conjunto de papeles o funciones: interpersonales, informacionales y decisionales. Considera al proceso administrativo como un proceso gerencial que cuando se ejecuta debidamente, favorece la eficacia y la eficiencia de la organización. Los elementos que considera: • Planeación • Organización • Dirección • Control James A. F. Stone La administración es el

• Comparación de modelos de gestión estratégica

  luisstoneIntroducción. Las tecnologías de la información han cambiado el modo de operar los negocios y la manera en que las empresas compiten. Las fronteras naturales ya no son impedimento para el negocio de las organizaciones; la infraestructura de telecomunicación se convierte ahora en parte fundamental para el negocio, desencadenando modelos de negocios más dinámicos, ofreciendo sus servicios por medios electrónicos. El e-commerce es el intercambio por medio de la Tecnología de Telecomunicaciones, entre individuos y/u