Rubricas De Evaluacion Quinto Grado

• GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN RETO 1 HÁBITOS DE ESTUDIO

  juanc.pedrazaADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS, Y DE NEGOCIOS (ECACEN). CURSO: CÁTEDRA UNADISTA CÓDIGO: 434206 GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN RETO 1 HÁBITOS DE ESTUDIO JUAN CARLOS PEDRAZA BUITRAGO ZONA CENTRO BOGOTÁ, CUNDINAMARCA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ 2020 INTRODUCCIÓN Los hábitos de estudio y control del espacio laboral se establecen para poder y medir y controlas los tiempos antes mencionados (Estudio y Trabajo) esto con el fin de que

• EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA 2º GRADO

  dani161177EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA SOY……………………………………………. 1-UBICAR ESTOS NÚMEROS 10x0,2c/u=2p. 490 120 370 150 580 310 460 590 420 390 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 3-ESCRIBIR EL NOMBRE 4x0,2c/u=0,8p. 170=……………………………………………………………… 350=……………………………………………………………… 510=……………………………………………………………… 290=……………………………………………………………… 0 20 30 100 110 210 300 4-COMPLETAR LAS TABLAS 10x0,2c/u=2p. 300 330 5- COMPLETAR LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN EL TENDAL 6x0,2c/u=1, 2p. http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg http://previews.123rf.com/images/frenta/frenta1003/frenta100300089/6579859-fondo-cinco-vac-os-espacios-en-blanco-de-la-foto.jpg 6- ¿CUÁNTO DINERO TIENEN ESTOS NIÑOS? 4x0,5c/u=2p.

• GUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN –FASE 1–CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA

  rubysorzaGUÍA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN –FASE 1–CONOCER LOS FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA JONATHAN ANDRÉS SORZA HERNÁNDEZ 1072926087 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE - ECAPMA 2020 3. Con base en lo leído, describa cuál es método de aprendizaje como estudiante: 500 palabras. Lo publica en el foro y hace un comentario constructivo desde las lecturas al trabajo de uno de compañeros. Solución

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL

  dmorenoyRÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL EN LA ADOPCIÓN DE LA SOLUCIÓN LEGAL CUANDO SE COMETE UN ILÍCITO SOBRE UN TÍTULO-VALOR HIPOTESIS. Ante la disyuntiva de escoger el interés de la víctima del robo o sustracción de un título-valor y el interés que tiene una persona que posteriormente lo adquiere de buena fe, ambos afectados patrimonialmente, ¿a quién se debe proteger o preferir y por qué razones? MATERIAL. 1º. Alcance de las órdenes

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Tarea 1 - Introducción a la Ingeniería

  Elbrayan123Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Introducción a la Ingeniería 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Introducción a la Ingeniería (Multimedia) Código del curso 202456784 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de créditos

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN. REGLAS ORTOGRÁFICAS

  Yolanda Pinacho HdzRUBRICA DE EVALUACIÓN ESCUELA: PRIMARIA BILINGÜE JUSTO SIERRA PROFESORA: YOLANDA PINACHO HERNÁNDEZ GRADO:3° GRUPO:“A” CAMPO DICIPLINAR: REGLAS ORTOGRÁFICAS ASIGNATURA: ESPAÑOL PROPÓSITO GENERAL DE LA MATERIA: LOS ESTUDIANTES DEBERAN…  idenficar los signos ortográficos.  Elaborar una receta de cocina.  Investigar una receta médica.  Identificar la importancia de las recetas.  Podrán diferenciar una receta de cocina con una receta médica.  Participar en clase dando a conocer sus recetas.  Sabrán hacer uso

• Guia de actividades y rubrica de evaluacion Paso 2 - Calcular tasas de interés

  Luz DaryUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Profesional Campo de Formación Disciplinar Nombre del curso Matemáticas financieras Código del curso 116005 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número de créditos 3 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

• EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES DEL 30% GRADO 5 (s/r)

  yudiferoCOLEGIO DE SAN LUIS ARATOCA - SANTANDER ---- * ---- Aprobado por la secretaria de educación mediante Resolución No. 020947 de Octubre 23 de 2015 para los estudios correspondientes al preescolar, Básica primaria, Básica secundaria, media académica y educación formal de adultos CLEI III , IV , V, y VI. EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES DEL 30% GRADO 5 I PERIODO ACADEMICO AÑO 2020 NOMBRE___________________________________________________ Observaciones: LEE DETENIDAMENTE Y RESPONDA. 1. Todos los seres vivos tienen

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Task 6 – Replication, Transcription and Translation

  mavasUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Task 6 – Replication, Transcription and Translation 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Biología (celular y molecular) Código del curso 30176 Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒ Número de

• Escuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” Evaluación Diagnostica – Tercer Grado

  EduerdoPerezBEscuela Primaria “Josefa Ortiz de Domínguez” Evaluación Diagnostica – Tercer Grado Nombre del alumno:_______________________________________________________________ 1.-Ordena de menor a mayor la siguiente serie numérica: 0- 8- 11- 59- 64- 21- 784- 125- 9 478 -2 ________________________________________________________________________________ 2.- En salón de tercero se entregaron útiles escolares, si dieron 22 libretas, 46 reglas y 31 lápices, ¿cuántas cosas dieron en total? 3.- Guadalupe tiene ahorrados $228, y compró en la librería una revista de $45, ¿cuánto dinero le

• INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA EXAMEN PARCIAL

  fiorella zuñigalog.jpg INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2020-I INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA EXAMEN PARCIAL INDICADORES ESCALA DE CALIFICACIÓN 1 2 3 4 5 1. Presentación y participación Muestra deficiencias en la presentación y participación realizada. Muestra presentación y participación sin guardar el orden y respeto que se requiere. Muestra de manera parcial la presentación y participación en la actividad realizada. Muestra una buena presentación y participación durante la actividad realizada. Participa de manera activa y eficiente mostrando un

• RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO

  Blancaj FrutUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES SUCRE” Dirección: Km 5 ½ vía Daule Teléfono: 2-256663 E-mail: c_dsucre@yahoo.es 2020 – 2021 RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO Nombre del estudiante: Grado y paralelo: Docente que evalúa: Fecha: DATOS INFORMATIVOS CATEGORÍA/PUNTAJE 2 1.5 1 0.50 Participación (Esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante) Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante todo el tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 1 - Reconocer los pre-saberes modelos y simulación

  Aldemar GonzalezCOLABORATIVO UNIDAD 2: FASE 2 - LA PROPUESTA PRESENTADO POR ALDEMAR GONZALEZ MARTINEZ – CODIGO: 1099365901 CRISTIAN JOSE MEJIA AHUMADA – CODIGO: 1065810716 EGUIS ELBERTO ESTRADA – CODIGO: 1065588468 ENTREGADO A BLADIMIR ARCE ESPINO GRUPO 212027_77 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) UNAD –CEAD VALLEDUPAR PROYECTO DE INGENIERIA II FEBRERO DE 2020 INTRODUCCIÓN El llevar a cabo esta dinámica de aprendizaje nos permite ampliar y comprender conocimientos sobre las actividades que se constituyen en

• EVALUACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA . .GRADO:2°

  Jose EspinozaEVALUACIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Nombres y apellidos:…………………………………………………………………………………………….GRADO:2° “E” FECHA ……………… 1.-Qué cambios muestras en tu cuerpo con el paso del tiempo? .Pinta los recuadros que crees responde la pregunta. Nos volvemos más altos Somos más estudiosos Pesamos más Cambiamos de dientes 2.-Las etapas de la vida de un ser humano son: INFANCIA - NIÑEZ -ADOLESCENCIA –JUVENTUD –ADULTEZ – ANCIANIDAD Coloca debajo de cada dibujo la etapa que corresponde Resultado de imagen para dibujo de

• Anexo a la guía de actividades y rúbrica de evaluación -Tarea 4 – Exposición oral

  Carolina_916Anexo a la guía de actividades y rúbrica de evaluación -Tarea 4 – Exposición oral. Construir un texto argumentativo En la tarea 4 se solicita la grabación de una exposición oral con base en un texto argumentativo previamente redactado que debe cumplir algunas especificaciones dadas en la guía de la mencionada actividad. 1. Definiciones de argumento y argumentar Para iniciar es importante citar la definición que de argumento publica la RAE (Real Academia de la

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA ANTOLOGÍA REGIONAL DE OAXACA

  ROLA1994INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA ESCUELA PRIMARIA “30 DE ABRIL” COLONIA VOLCANES, CENTRO, OAXACA RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA ANTOLOGÍA REGIONAL DE OAXACA NOMBRE DE LA REGIÓN: ______________________________________________ FECHA DE EVALUACIÓN: _______________________________________________ INTEGRANTES: NP ELEMENTO RASGOS A EVALUAR PUNTAJE ASIGNADO PUNTAJE OBTENIDO 01 PORTADA Muestra datos de identificación de la escuela (Nombre, zona, CCT.) 0.25 Contiene el título del trabajo a presentar. 0.25 Proporciona datos de identificación de los alumnos (Nombre, grado, grupo) 0.25

• Evaluación diagnostica - Primer Grado

  ricardofaridINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE ESCUELAS TELESECUNDARIAS ZONA ESCOLAR 04 Oaxaca de Juárez, Oax. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 Escuela Telesecundaria 20DTV0115K San Pedro Yolox, Oax. PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: LUGAR Y FECHA: ESPAÑOL PRIMERA PARTE INSTRUCCIONES: Relaciona las columnas escribiendo en el paréntesis el número que sea la respuesta correcta: 1.- Inicia con la letra mayúscula al principio del renglón y cierra con punto y aparte

• Hábitos de estudio - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad pendiente

  Jairo Junior Zagarra MartinezHábitos de estudio - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad pendiente JAIRO ZAGARRA MARTINEZ. JUNIO-2020. UNAD CATEDRA UNADISTA Presentación Cordial saludo Respetados compañeros y tutor. Mi nombre es Jairo Junior Zagarra Martinez, tengo 19 años, resido en la ciudad de Barranquilla, en el departamento del Atlántico. Estoy matriculado en el periodo complementario 8-03, en el programa de Psicología, en el CCAV Puerto Colombia, mi número de grupo en el curso Catedra Unadista es

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1 - Fase 2 – Definición

  Stefany Santana102030A_763- ORGANIZACIÓN Y MÉTODOS Etapa No. 4– Informe Final MARIA FERNANDA LOPEZ ARENAS (Cod. 1116269432) Grupo No. 102030_763 Ing. LUZ STELLA GARNICA SANDOVAL DIRECTORA Y TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS COLOMBIA, 2020 OBJETIVOS Objetivo General Reconocer y ejecutar de forma adecuada en ámbitos laborales los conceptos, métodos y estrategias aprendidos en la Etapa 4, de igual forma realizar y desarrollar el cálculo

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPOSICIONES ASIGNATURA: BIOLOGÍA

  hrjgjgjgjjgRÚBRICA DE EVALUACIÓN EXPOSICIONES ASIGNATURA: BIOLOGÍA Docente: Zevallos Luque, Yamil Sección: Colocar aquí su sección Fecha: Grupo: Colocar aquí Apellidos, nombres y carrera profesional Firma: ______________________ Título de Ponencia: Colocar aquí el posible título de su proyecto de investigación Deficiente (1) Aceptable (2) Bien (3) Muy bien (4) 1. Conocimiento del tema El tema expuesto no está relacionado con el tema de la ponencia, no define bien los conceptos, desconoce de lo que está hablando.

• EVALUACION FINAL IV PERIODO C. NATURALES GRADO 3º s/r

  davi15Asociación Colegio Militar Almirante Colón Descripción: 1_asociacion_ok “Educar la Voluntad y Formar la Personalidad” Cereté - Córdoba EVALUACION FINAL IV PERIODO C. NATURALES GRADO 3º LIC. DARLY YANEZ MESTRA NOMBRES: FECHA: Interpreta situaciones El aire es una mezcla de gases. Analiza la gráfica y luego responde las preguntas. Preguntas de selección múltiple con única respuesta. 1. De acuerdo con la información que suministra la gráfica, el gas que se encuentra en mayor cantidad en el

• RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE

  Nancy EspinoInstituto Educativo para el Desarrollo Integral del Saber C:\Users\Nancy\Downloads\Logo IEDIS Rojo MINI.png SECUNDARIA RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE ESPAÑOL (20%) EXCELENTE (4.0) BIEN (2.5) REGULAR (0.5) CONTENIDO -Aportó todos los contenidos y aspectos que se le solicitaron. -Aportó entre el 80% y el 60% de los contenidos y aspectos que se le solicitaron. -Presenta entre el 60% y el 40% de los contenidos y aspectos que se le

• Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Decidir e informar el proyecto

  Diana UsmaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2 – Decidir e Informar el Proyecto 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Medidas Opertivas para la Ecoeficiencia Código del curso 358049 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐

• GUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO

  joseperillaGUÍA LENGUA CASTELLANA GRADO QUINTO AÑO 2020 1. Tema: Comprensión Lectora Lee el siguiente texto y responde los siguientes enunciados: El águila y la tortuga Adaptación de la fábula de Samaniego Erase una vez una tortuga que vivía muy cerca de donde un águila tenía su nido. Cada mañana observaba a la reina de las aves y se moría de envidia al verla volar. ¡Qué suerte tiene el águila! Mientras yo me desplazo por tierra

• “EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL SEXTO GRADO, BLOQUE 3”

  ROMO8907Resultado de imagen para universidad de cuautitlan izcalli MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMINARIO DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA TEMA: “EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN SEMANAL DE ESPAÑOL SEXTO GRADO, BLOQUE 3” OLIMPIA ROMERO MONTERO GRUPO: NE-M-3421 FECHA DE ENTREGA: SABADO 24 DE FEBRERO DEL 2018 INDICE INTRODUCCIÓN 1 EVALUACIÓN ILUMINATIVA DE LA PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL PRIMER BLOQUE, SEXTO GRADO DE PRIMARIA 3 MODELO DE EVALUACIÓN 5 PLAN DE ACCIÓN PROYECTADO

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación . Ecuaciones diferenciales de primer orden

  housemachinmUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 1 – Resolver problemas y ejercicios de ecuaciones diferenciales de primer orden 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Ecuaciones Diferenciales Código del curso 100412 Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐ Número

• Rubrica de Evaluación Sitio web

  luzmariahdzCENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/css/logo_footer.png INDUSTRIAL Y DE SERVICIO NO. 34 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Rubrica de evaluación Sitio Web Nombre de la materia: DESARROLLA SOLUCIONES DE COMERCIO ELECTRÓNICO Grado y Grupo: Profesor: Parcial: Fecha: ALUMNO: Partes Criterios 3 2 1 0 Calificación Aspectos del sitio Colores: Utiliza colores acordes, agradables a la vista. Usa una gama de colores compatibles Textos: Utilizan fuentes diversas agradables a la vista y pueden ser leídas, tamaño y color acorde.

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Paso 2 - Clases, Objetos y Estructuras Secuenciales con POO

  judith48La actividad finaliza el: lunes, 5 de octubre de 2020 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Fundamentos de Programación Código: 213022 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 2 - Clases, Objetos y Estructuras Secuenciales con POO 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1 Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos La actividad inicia el: miércoles,

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Reconocer temáticas previas

  angielgc16Unidad 1 - Tarea 1 - Reconocer temáticas previas Angie Lorena García Cáceres – 1.122.653.717 Nubia Stella Salazar Gestión Tecnológica Código: 212030 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD INGENERIA INDUSTRIAL CEAD PUERTO CARREÑO Septiembre del 2020 Tabla de contenido Introducción 3 Actividad 1 4 Actividad 2 5 Actividad 3 6 Actividad 4 14 Conclusiones 15 Referencias 16 Introducción A continuación se presenta el desarrollo de la actividad propuesta sobre la Unidad 1: Reconocer

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 Generar notas a los estados financieros a partir de ejercicio práctico

  frankarthur12Imagen que contiene cuchillo, tabla, dibujo Descripción generada automáticamente Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Contabilidad social y ambiental Código: 106017 Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5 Generar notas a los estados financieros a partir de ejercicio práctico 1. Descripción de la actividad Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3 Puntaje máximo de la actividad: 125

• Rubricas de evaluación para el 2do periodo ordinario

  Sara Jaqueline Hernandez FloresINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Título Rubricas de evaluación para el 2do periodo ordinario Noviembre 2020 Nombre Caballero brito Julio Cesar Secuencia 1IV63 Fecha 03-DICIEMBRE-2020 Profra. Rosa Isela Rodriguez Nieto Introducción Cuando hablamos de liderazgo usualmente pensamos en empresas, gerencias y usualmente olvidamos que es una de las características más claras en un grupo de individuos. En esta información se entenderá que es el liderazgo y que

• Proyecto de Servicios Web - Rúbrica de Evaluación

  Luis Felipe Torres TapiaProyecto de Servicios Web - Rúbrica de Evaluación De acuerdo a la naturaleza del proyecto, el software desarrollado puede corresponder a aplicaciones productivas, aplicaciones innovadoras, o aplicaciones de investigación, cuyos criterios mínimos se detallan más adelante. Objetivo: Creación de un servicio web básico basado en SOAP o REST, de acuerdo a la idea de negocio implementado por el equipo. * El cliente del servicio web debe consumir el servicio. * El servicio Web debe constituir

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS

  Lu RoImagen relacionada Imagen relacionada Imagen relacionada SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE SERVICIOS FEDERALIZADOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NUM. 154 CLAVE: 07DST00156C TURNO: MATUTINO IWILTIC, SAN JUAN CANCÚN, CHIAPAS A 15 DE SEPTIEMBRE DE 2020. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PRIMEROS GRADOS MATEMATÍCAS 1A En el primer grado grupo A podemos observar de acuerdo a los tres aspectos evaluados que la mayoría tiene buena comprensión lectora y escritura de

• Rúbrica de Evaluación Proyecto Integrador

  gisellerodRúbrica de Evaluación Proyecto Integrador Criterio Excelente Bueno Regular Deficiente Puntos Organización La información mantiene orden secuencial y está claramente relacionada La información mantiene orden secuencial y la relación entre la misma es buena La información mantiene orden secuencial, pero puede faltar organización entre la misma La información carece de orden por lo que el contenido no es comprensible 1 Calidad del contenido La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona ideas

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 - Álgebra

  cyuleiGuía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 - Álgebra YULEI XIOMARA CARVAJAL FAJARDO Código: 1094663111 Grupo: 301301_449 RICHARD LEON TORO Tutor Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica INTRODUCCION ¿Que entendemos por algebra? El área que se centra en relaciones estructuras y cantidades, lleva a cabo operaciones aritméticas “suma, resta, multiplicación y división, estudia la combinación de elementos y se somete a

• Rúbrica de evaluación semanal e importancia del trazo

  Fátima ValenciaRúbrica de evaluación semanal. Cabe aclarar que esta rúbrica no es parte de la evaluación de los alumnos, se hace con el fin de que usted se dé cuenta si el alumno realmente está avanzando en el proceso de lecto escritura. Criterio/Niveles. Logrado 3 Puede mejorar 2 Requiere apoyo. 1 Reconoce el sonido de la silabas Reconoce sin confundir el sonido de la letra trabajada junto a cada vocal. Menciona palabras que comienzan con cada

• ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D

  Alelimaylla23ESTRUCTURA DE RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR COMPETENCIAS-PLAN D COMPETENCIA RESULTADO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN NIVEL DE LOGRO PUNTAJE OBTENIDO NOTABLE (4) ALTO (3) MEDIO (2) BAJO (1) Produce mensajes visuales con significados semióticos estéticamente adecuados para generar soluciones gráficas funcionales con responsabilidad social. Utiliza los fundamentos de la psicología del color para realizar composiciones gráficas acorde a mensajes culturales establecidos. Identifica armonías y contrastes en la propuesta gráfica Todas los elementos gráficos presentan

• Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura

  jeanneth simbrónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ Instituto Especializado de Investigación de la Facultad de Arquitectura Proyecto de Investigación: Título: Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura. Código CTI : 02010006 Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional. Código UNESCO : 5801.06 Evaluación educativa Fecha de inscripción : 10 de setiembre de 2017 Fecha de culminación : 10 de setiembre de 2018 Costo del proyecto : S/10,000.00 Ejecutores: Facultad Apellidos y Nombres Investigador1 Participación2

• RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENFERMERO

  Victor Sanchez CoronadoUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE ENFERMERÍA PROGRAMA DEL INTERNADO ROTATIVO RUBRICA DE EVALUACIÓN DEL PROCESO ENFERMERO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________ HOSPITAL: _________________________________ SEMESTRE: _________________ DOCENTE: _______________________________________________NOTA:_________ LOGRO DE APRENDIZAJE: Aplicar cuidados de enfermería en el paciente adulto y adulto mayor en los servicios de hospitalización desarrollando el proceso enfermero de forma objetiva y lógica. INDICADOR: lleva a cabo el cuidado de enfermería al paciente adulto y adulto mayor hospitalizado aplicando

• RUBRICA 3ER GRADO

  Laura JuarezESCUELA PRIMARIA FEDERAL “GRAL. VICENTE GUERRERO” C.C.T. 59DPR0540V RUBRICA PARA EVALUAR LA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR UN RELATO AUTOBIOGRÁFICO PARA COMPARTIR. NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________________ PROFESORA: ________Margarita Laura Aquino Quintero_______________ FECHA: ______________________________ ASPECTO NIVEL IV (10) NIVEL III (9-8) NIVEL II (7-6) NIVEL I (5) NARRACION DE UN SUCESO DE SU VIDA Tiene dominio sobresaliente sobre narrar uno o varios sucesos de su vida cotidiana Tiene dominio satisfactorio sobre narrar uno o varios sucesos

• Guías de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 2- Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos

  Lilia1968UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE ADMINSTRACIÓN CURSO: ALGEBRA LINEAL CÓDIGO: 100408A Nombre del estudiante LILIA ISABEL CORDOBA BORJA Código 100408A-763 Programa en el que está matriculado ADMINISTRACION DE EMPRESAS Tutor ADRIANA DEL PILAR NOGUERA Centro al que pertenece CEAD- TURBO Ciudad, fecha Acandí, Julio 21 de 2020 Guías de actividades y rubrica de evaluación- Tarea 2- Sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos Introducción El estudiante aplica conceptos matemáticos de sistemas de

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Cultura organizacional y funciones gerenciales

  nheyver10Deberá postular en el foro un problema de su comunidad (Comuna, barrio o vereda, evite trabajar problemas demasiado grandes), realizará lo siguiente: * Identifiquen el problema a través de la técnica del árbol del problema, y relacionen a que eje estratégico, programa y subprograma del Plan de Desarrollo de su municipio está inserto el problema seleccionado. * La situación esperada (árbol de objetivos), en la cual se identifica el objetivo central, los objetivos específicos, y

• LA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO

  1101 Nicolas AngelLA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO QUINTO B DE LA INSITUCIÓN EDUCATIVA LOS PINOS, FLORENCIA CAQUETÁ: HERRAMIENTAS DE DETECCIÓN DE TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICO: DISLEXIA LEVE Trabajo de grado presentado para optar al título de Especialista en Docencia Universitaria ENERIED PUENTES SUÁREZ HÉCTOR EDUARDO GUZMÁN NUÑEZ UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA DIRECCIÓN DE POSTGRADOS Especialización en Docencia Universitaria FLORENCIA, MAYO 2018 LA DISLEXIA Y SU INCIDENCIA EN

• ERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN LA EVALUACIÓN DE 360 GRADOS

  Karen ParraERRORES QUE DEBEN EVITARSE EN LA EVALUACIÓN DE 360 GRADOS * OBJETIVOS POCO CLAROS. Para poder llevar a cabo una evaluación del desempeño eficaz deben existir con anterioridad unos objetivos y parámetros claros de las cuestiones a medir en el trabajo de la persona en cuestión. Sin este paso previo será imposible realizar una evaluación del desempeño objetiva y eficaz. * A la hora de implementar un sistema de evaluación, no podemos permitirnos olvidar la

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones

  jesusdsmCORNISA: Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Pretarea: Progresiones Estudiante Jesús Salgado Martínez Grupo del curso 100410_87 Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Ingeniería de sistemas Nota del autor Jesús David Salgado Martínez, Sucre Programa de Ingeniería de sistemas, Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD, La correspondencia dirigida a este documento dirigirse a la dirección de correo electrónico: jesusnava13@hotmail.com Guía de

• Cuarto grado Instrumentos de evaluación

  bejuinopResultado de imagen para logo sep 2019 LISTA DE COTEJO Escuela: CCT: Grupo: Docente: Trimestre I Ciclo escolar: 2021-2022 Municipio, Estado → Instrumento para la evaluación de los aprendizajes esperados de: “Investigar sobre la historia familiar para compartirla” y “Armar una revista de divulgación científica para niños”. Español Identifica información sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas. Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo. Identifica

• Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 1 - Fase 2 - Descripción del contexto

  Oscar MedinaACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO Evidencia de producto: Estudio de caso – Clasificación de inventarios Aprendiz: Maria Valentina Gomez Salazar Con base en los ejercicios anteriores y el estudio del material de formación denominado Introducción a la administración de los inventarios, se requiere realizar el siguiente trabajo: 1. Visite diferentes almacenes de cadena, hipermercados y tiendas de barrio e identifique los diferentes tipos de inventario que allí existen. Apoye su trabajo con ejemplos e imágenes

• RÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL

  Jose AnselmoRÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL Tema Carrera Ciclo Turno Equipo Cambios que se han generado en una comunidad debido a la tecnología de la información y comunicaciones, (TICs) y su relación con la transformación digital del estado peruano y la identidad y pertenencia ciudadana digital. PRESENTACIÓN PARCIAL DEL ENSAYO CRITERIOS 0 1 2 3 Ptje INTRODUCCIÓN DEL ENSAYO Presenta dificultades para el desarrollo de la introducción: No Selecciona un TEMA adecuadamente pero no

• EVALUACION DIAGNOSTICA MATEMATICAS 1 GRADO

  XITLALY1990PRIMERA EVALUACIÓN MATEMÁTICAS INICIALES DE PRIMER GRADO RECOMENDACIONES GENERALES PARA LA APLICACIÓN DE LAS EVALUACIONES ANTES DE INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Lea cuidadosamente el instructivo de Aplicación correspondiente. AL INICIAR LA APLICACIÓN: 1. Asegúrese de que todos los alumnos cuenten con un lápiz, punta y goma de borrar, solicítelo al momento de concertar día, hora y medio por el cual se comunicará con Padre-alumno (videollamada, What Sapp u otro) para la aplicación del instrumento. 2.

• RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PROYECTO PERSONAL (ARBOL DE VIDA)

  Mony1971RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PROYECTO PERSONAL (ARBOL DE VIDA) Nombres: Curso: Fecha: CATEGORIA 4 3 2 1 PUNTAJE Calidad del Trabajo Proporciona trabajo de la más alta calidad. Proporciona trabajo de calidad. Proporciona trabajo que, ocasionalmente, necesita ser comprobado o rehecho por falta preocupación en su calidad. Proporciona trabajo que, por lo general, necesita ser comprobado o rehecho porque no hay calidad. Actitud Nunca critica públicamente el proyecto personal. Siempre tiene una actitud positiva hacia el