Rúbricas
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Rúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal
memoabelRúbrica para evaluar estrategia didáctica grupal 1. La entrega del documento es adecuada: nombre de la estrategia, nombre de las integrantes del equipo, portada, la estrategia presnta una introducción, un desarrollo y una conclusión, y el manejo de una bibliografíase respetan márgenes y espacios, índice y listado de referencias. Nula
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Evaluación por rubrica. Instalaciones eléctricas
Adriel DaemonEvaluación por rubrica. Instalaciones eléctricas Excelente (2 puntos) Bueno (1.5 puntos) Regular (1 punto) Malo (0.5 puntos) Deficiente (N/C) Que el alumno nombre cinco aspectos a tener en cuenta a la hora de elaborar una instalación El alumno ha nombrado correctamente los cinco aspectos El alumno nombro correctamente cuatro aspectos
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Rúbrica Informe Diagnóstico y Programación 2012
3157206Rúbrica Informe Diagnóstico y Programación 2012 Estudiante: ____________________________________________________________________________________________________________ Centro de Práctica: ____________________________________________________________________ Fecha: ___________________________ De las formalidades El informe cumple con los requisitos exigidos tales como: letra Times New Roman o Arial N° 12, interlineado 1,5, estructura contiene Portada, Índice, Introducción, Desarrollo de Contenidos, Bibliografía y Anexos. 2.0 1.5 1.0
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Rúbrica de evaluación de la creación de un mito
Paz GuajardoRúbrica de evaluación de la creación de un mito Nombre: ___________________________________ Curso: 5to Fecha: ___/___/___ Puntaje total: 64 puntos Indicadores de evaluación Logrado (5 puntos) Medianamente logrado (3 puntos) No logrado (0 puntos) 1. Estructura del mito Título coherente y creativo Presenta un título coherente y adecuado con el tema
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RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20%
Jackieb26C:\Users\pozas\Desktop\AGO_DIC_2018\LOGO CECYTEG.png COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO PLANTEL APASEO EL GRANDE GEOMETRÍA ÁNALITICA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Alumno: ____________________________________ No. Lista:______ Semestre: ______ Grupo: ___ Docente: ISCT Yolanda Llanos Pozas 7 de septiembre de 2018 RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 20% Alumno:______________________________________________________________ Semestre: Tercero Docente: Yolanda Llanos
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RUBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIONES EN POWER POINT
AFHERRúbrica para evaluar presentaciones power point CURSO:____________________________SECCIÓN____________________ NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA:_____________________________GRUPO:_____________________ 1- COMIENZO 2-DESARROLLO 3-REALIZADO 4-EJEMPLAR CRITERIO/VALOR 1 2 3 4 PUNTUACIÓN FONDO El fondo hace que sea difícil ver el texto ó gráficos. El fondo quita la consistencia de la presentación, no resta valor al texto ó gráficos El fondo no
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Analisis de la materia y de la energía. Rubrica 1
Alondra890C:\Users\eliza\Pictures\habilidades\ai.png Analisis de la materia y de la energía. Rubrica 1 Gloria Carranza Castro Guillermo Daniel Cervantes Ordoñez ________________ Introducción. La siguiente Rubrica, o bien lo que se presentara es el comportamiento de la energía, para llevarla a cabo debe de consistir con algunos aspectos como: La importancia vital del
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Rúbrica para la valoración de mapas conceptuales
xjaghenxlogo Rúbrica para la valoración de mapas conceptuales Universidad de Santander Facultad: Ingenierias Programa: Ingenieria Industrial Curso: General ¿Qué evalúa? Argumentación Oral Fecha de elaboración: Actualización Escala de valoración: Niveles de dominio Puntaje Aspectos Estratégico N4 Apropiación N3 Básico N2 Inicial N1 Apropiación del Tema Demuestra un amplio dominio del
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Rubrica para un diagnostico de Caso -Trabajo Social
Maria Graciela Espinoza MoralesRÚBRICAS DE EVALUACIÓN INFORME DIAGNÓSTICO CASO Y FAMILIA RUBRICA CATEGORIAS VALOR Formulación de Objetivos Diagnósticos Objetivos formulados coherentemente en sus componentes verbo, sujeto, variables y contexto y sus niveles generales y específicos. 3 Objetivos formulados coherentemente en sus componentes verbo, sujeto, variable y contexto. Diferencias difusas en los niveles generales
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RÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL
Jose AnselmoRÚBRICA DE LA EVALUACION PARCIAL REALIDAD NACIONAL Tema Carrera Ciclo Turno Equipo Cambios que se han generado en una comunidad debido a la tecnología de la información y comunicaciones, (TICs) y su relación con la transformación digital del estado peruano y la identidad y pertenencia ciudadana digital. PRESENTACIÓN PARCIAL DEL
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RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
Salvador290678RUBRICA PARA LA PRODUCCION DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS Nombre del alumno ________________________________________________________________________________________ Total _________ CRITERIO 3 2 1 PUNTAJE Coevaluación Evaluación PRESENTACIÓN Presentación excelente: Márgenes, espacios, letra clara, separación en párrafos, orden y limpieza. Presentación aceptable: Falla en uno o dos aspectos. Presentación deficiente: Falla en varios aspectos. TITULO Escribe un
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Proyecto de Servicios Web - Rúbrica de Evaluación
Luis Felipe Torres TapiaProyecto de Servicios Web - Rúbrica de Evaluación De acuerdo a la naturaleza del proyecto, el software desarrollado puede corresponder a aplicaciones productivas, aplicaciones innovadoras, o aplicaciones de investigación, cuyos criterios mínimos se detallan más adelante. Objetivo: Creación de un servicio web básico basado en SOAP o REST, de acuerdo
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Rúbrica para evaluar Informe Técnico - Individual
Claudia Rios FC:\Users\rvillalobos\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Outlook\NFXZ9M0F\Logo Solo (2).JPG ________________ ________________ Instrucciones al alumno: ________________ ________________ Rúbrica para evaluar Informe Técnico - Individual Escala de calificación Destacado Sobresaliente Desempeño Avanzado Desempeño Competente Regular Insuficiente Dimensiones a evaluar 5 puntos 4 puntos 3 puntos 1 punto 0,5 punto 1. Describir la organización. Fundamenta todos los
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RUBRICA DE EVALUACIÓN “Redacción de contrato”
kalelomarRUBRICA DE EVALUACIÓN “Redacción de contrato” FECHA: ____/____/____ PARCIAL GRUPO: Uno ASIGNATURA: ___________________ CATEDRÁTICO: Lic. Ana Lilia Delgado Olguín Nombre del alumno: __________________________________________________________________ Número de lista: ________________________________ Número de cuenta: ________________________________ CRITERIOS DE EVALUACIÓN PESO PUNTUACIONES PUNTUACIÓN Estructura del contrato 20% 0 Mal estructurado 10 regularmente estructurado 20 Bien estructurado
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GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION -PASO:2
wpdmnmmmmGUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION -PASO:2 APROPIACION UNADISTA PRESENTADO POR: ANGELY GINETH VACA TORRES CODIGO:1.074.717.494 CELULAR:3218277988 NUMERO DE GRUPO:80017_263 PRESENTAR A: JUAN CARLOS MOJICA JIMENEZ AUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH 2019 2.. UN ENCUENTRO EN SHYPE ¿CUALES SON LOS
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RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN Y EL TRÍPTICO
Fernanda FloresMa. Josefina Segura Gortares 2014-2015 mapametabolismo Pregunta central Introducción Resultados Acontecimientos Conceptos Conclusiones Registro de datos Anexo 4. RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN Y EL TRÍPTICO ESTÁNDARES CRITERIOS MUY BIEN BIEN NECESITA MÁS TRABAJO ORGANIZACIÓN ( 3 ) Todo el equipo participa, es puntual y colabora en la exposición, aunque
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Rúbrica Evidencia 1 Fundamentos de Administración
Isaac GilmourRúbrica Evidencia 1 Fundamentos de Administración 1.1.-Empresa C&A 1.2.-Es una empresa internacional de moda establecida en Holanda en 1841 teniendo una fuerte presencia en México a partir del año 1996, contando con 35 sucursales en 17 ciudades ubicadas principalmente en centros comerciales ofreciendo ropa, calzado y accesorios variados para toda
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA EXAMEN PARCIAL
fiorella zuñigalog.jpg INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2020-I INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RÚBRICA EXAMEN PARCIAL INDICADORES ESCALA DE CALIFICACIÓN 1 2 3 4 5 1. Presentación y participación Muestra deficiencias en la presentación y participación realizada. Muestra presentación y participación sin guardar el orden y respeto que se requiere. Muestra de manera parcial la
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RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO
Blancaj FrutUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “DOLORES SUCRE” Dirección: Km 5 ½ vía Daule Teléfono: 2-256663 E-mail: c_dsucre@yahoo.es 2020 – 2021 RÚBRICA GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO Nombre del estudiante: Grado y paralelo: Docente que evalúa: Fecha: DATOS INFORMATIVOS CATEGORÍA/PUNTAJE 2 1.5 1 0.50 Participación (Esta categoría debe ser calificada por la
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RUBRICA DE EVALUACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
mario caleroRUBRICA DE EVALUACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CONTENIDO PUNTAJE PORTADA 0,2 INDICE DE CONTENIDOS 0,2 RESUMEN 0,5 1. INTRODUCCIÓN 0,5 2. FORMULACION DEL PROBLEMA 0,5 3. OBJETIVOS: 3.1 Objetivo General 0,2 3.2 Objetivos Específicos 0,2 4. MARCO TEORICO 4.1 DEFINICIONES 2,5 (Realizar 5 citas de libros de la Biblioteca de
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Nan ArroyoRÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO Desempeño insuficiente NA Suficiente 70-74 Bueno 75-84 Notable 85-94 Excelente 95-100 Presentación Desordenado, letra irregular, sin formato homogéneo, uso inadecuados de colores, generación de hipervínculos no relacionados Desordenado, letra irregular, sin formato homogéneo, uso inadecuados de colores Desordenado, letra irregular, formato homogéneo, uso
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PLANEACION DE 4º GRADO Y RUBRICAS DEL PRIMER BLOQUE
RAFACMASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE I ESPAÑOL • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información. • Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas. • Con ayuda del docente identifica información repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Con ayuda del docente identifica la diferencia entre copia y
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Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura
jeanneth simbrónUNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ Instituto Especializado de Investigación de la Facultad de Arquitectura Proyecto de Investigación: Título: Rubrica de evaluación y el proyecto de arquitectura. Código CTI : 02010006 Educación superior de calidad, desarrollo y competitividad nacional. Código UNESCO : 5801.06 Evaluación educativa Fecha de inscripción : 10
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DEFINICION RUBRICA MATERIA ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
paulalbertoRúbrica Conjunto de criterios y estándares, típicamente enlazados a objetivos de aprendizaje, que son utilizadas para evaluar un nivel de desempeño o una tarea. Una rúbrica es una herramienta de calificación utilizada para realizar evaluaciones subjetivas. Es un conjunto de criterios y estándares ligados a los objetivos de aprendizaje usados
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RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO
Yepp83UNIDAD EDUCATIVA “BOLIVAR” logo min edu.jpg RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO TEMA: ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ESTUDIANTESINVESTIGADORES: ______________________________________________________ III BGU PARALELO _______ ______________________________________________________ III BGU PARALELO________ SECCIÓN:_____________________________________________ AÑO LECTIVO: 2013-2014 DOCENTE DIRECTOR: _____________________________________________________________________________ DETALLE DE LA RÚBRICA: INDICADORES→ CRITERIOS DE EVALUACIÓN↓ CRONOGRAMA PUNTUALIDAD 2 PUNTOS CLARIDAD EN LA REDACCIÓN 2
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ESPAÑOL. Mi primera Rubrica “¿Quiénes somos?”
Serenity XMi primera Rubrica “¿Quiénes somos?” Observa la siguiente lista y realiza las actividades que a continuación se muestran. Actividad Si No ¿Porque? Revise el video tutorial “Perfil” Si Para saber que era lo que debía de realizar. Actualice o Agregue mi correo UABC en Blackboard Si Me lo indicaba el
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CICLO ESCOLAR: 2018-2019 RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN
Candy GarciaNO. NOMBRE DEL ALUMNO RESPETA LAS CARECTERISTICAS PROPIAS DEL TEXTO COHERENCIA EN LAS IDEAS ORTOGRAFÍA LIMPIEZA PRESENTACIÓN TOTAL OBSERVACIONES 1 ALONZO ORTIZ EVELIN 2 ALONZO RAMÍREZ ANA PAOLA 3 AYALA RAMÍREZ CRISTIAN NICOLÁS 4 BARBOSA CRUZ VALERIA GUADALUPE 5 CARDOSO PAREDES ABRIL 6 CORNEJO YERENA HEIDI 7 CORTES RODRÍGUEZ DULCE
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL
dmorenoyRÚBRICA DE EVALUACIÓN DE TALLER SOBRE DILEMA MORAL EN LA ADOPCIÓN DE LA SOLUCIÓN LEGAL CUANDO SE COMETE UN ILÍCITO SOBRE UN TÍTULO-VALOR HIPOTESIS. Ante la disyuntiva de escoger el interés de la víctima del robo o sustracción de un título-valor y el interés que tiene una persona que posteriormente
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Propuestas De Evaluacion Rubricas Y Listas De Cotejo
azamor7MIS PROPUESTAS DE EVALUACIÓN LISTAS DE COTEJO GENERAL: DIFICULTADES AL ESTUDIAR MATEMÁTICAS Cumple No Cumple Uso adecuado de las herramientas del Procesador de Textos. Uso adecuado de las herramientas en la Hoja de Cálculo. Uso adecuado de las herramientas en la Presentación Multimedia. Realizó todos los subproductos. Indica derechos de
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Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética
neron1715UNITEC campus Sur Dirección de Ingeniería Mecánica 19-1 Sistemas Transformadores de Energía Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética Instrucciones: * Accede a la página del Diario Oficial de la Federación: http://www.dof.gob.mx * Entra a la sección “Leyes y Reglamentos” * Selecciona 6 Leyes en materia energética * Elabora una
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COEVALUACIÓN - PORTAFOLIO RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
ARIPONPISCOEVALUACIÓN - PORTAFOLIO RÚBRICA DE CALIFICACIÓN Indicaciones ¡Bienvenido docente evaluador! Una vez que se ha auto capacitado con el Manual para la Aplicación de la Rúbrica y el tutorial, es momento de ponerlo en práctica. A continuación se muestran las pautas de calificación que debe tomar en cuenta para valorar
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Rúbrica Para Evaluar Trabajos Manuales Sobre Libros
Sebastian MuñozCriterio Excelente Muy bueno Bueno Regular Insuficiente Puntaje 4 3 2 1 0 Originalidad producto (X2) El producto entregado representa una propuesta creativa totalmente relacionada con el texto escogido El producto entregado representa una propuesta creativa bastante relacionada con el texto escogido El producto entregado representa una propuesta creativa poco
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PLANEACIÓN/GUÍA DIDÁCTICA. CASO Practico Y Rubrica
Carlos CruzDivisión Académica de ciencias sociales y Humanidades Licenciatura en Derecho PLANEACIÓN/GUÍA DIDÁCTICA LICENCIATURA EN: DERECHO CLAVE: F1520 ASIGNATURA: ACTO JURIDICO, PERSONAS Y FAMILIA SERIACIÓN: SI PERIODO EN QUE SE IMPARTE: FEBRERO-AGOSTO 2019 ELABORÓ: LIC. CARLOS SOBERANO DE LA CRUZ FECHA DE REALIZACIÓN: 10 DE ABRIL DEL 2019 Programa Educativo Área
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Rubricas de evaluación para el 2do periodo ordinario
Sara Jaqueline Hernandez FloresINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS Título Rubricas de evaluación para el 2do periodo ordinario Noviembre 2020 Nombre Caballero brito Julio Cesar Secuencia 1IV63 Fecha 03-DICIEMBRE-2020 Profra. Rosa Isela Rodriguez Nieto Introducción Cuando hablamos de liderazgo usualmente pensamos en empresas, gerencias y usualmente
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL 2013-2014
jaeliPARAMETROS PARA EVALUACION EN UNA ACTIVIDAD DE CLASE .. ..EXPOSICION ORAL RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN ORAL 2013-2014 Nombre: _____________________________________ Curso: ______ Paralelo: _____ Fecha: ________________ CRITERIO 2,00 1,50 1,00 0,50 0 TOTAL MUY SATISFACTORIO SATISFACTORIO BUENO POCO SATISFACTORIO INSATISFACTORIO El contenido siempre guarda relación El contenido regularmente guarda Ocasionalmente
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Instrumento de evaluación RÚBRICA - NARRACIÓN ORAL
ineshita2CATEGORÍA MUY BUENO (3) BUENO (2) REGULAR(1) INSUFICIENTE (0) PUNTAJE PRECISIÓN AL CONTAR EL CUENTO El estudiante incluye todos los puntos principales y varios detalles del texto que está contando. El estudiante incluye todos los puntos principales y 1-2 detalles del texto que está contando. El estudiante incluye todos los
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Rúbrica para evaluar podcast de película histórica
Sandra SamaryEDUCACIÓN HSTÓRICA EN DIVERSOS CONTEXTOS NOMBRE:______________________________________________________________________N/L_______ GRUPO_______PUNTAJE______ Rúbrica para evaluar podcast de película histórica Aspecto Muy bueno (.25) Bueno (.20) Suficiente (.15) Insuficiente (.1) Dicción y fluidez El estudiante articula claramente las palabras al hablar sin precipitarse, expresándose correctamente con facilidad y espontaneidad. ( ) El estudiante articula las palabras
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¿Qué es un Ensayo?; Rúbrica para Evaluar un Ensayo
Martha Ofelia Magallan OrnelasResultado de imagen para upn logo Resultado de imagen para LIE EPJA LOGO Universidad Pedagógica Nacional Unidad 161 Morelia Mich. LIE 2000' EPJA Ensayo: "Rúbrica para Evaluar un Ensayo" Alumno: Alejandro Ortiz Coria Profesor: Matías Fajardo Andrade ________________ ¿Qué es un Ensayo?; Rúbrica para Evaluar un Ensayo Un ensayo es
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Rubrica para evaluación de presentaciones PowerPoint
Alexander2021Rubrica para evaluación de presentaciones PowerPoint Grupo # ________ Nombre: __________________________________________________________ Criterios Valor% Total 1. Realiza una introducción efectiva del tema y captan la atención e interés de la audiencia. 3 1. Identifica el propósito, los objetivos e ideas principales que se incluyen en la presentación. 3 1. La presentación
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Taller De Herramientas Intelectuales UNIDAD 6 Rubrica
Brendagpe09Temas Conocimientos Habilidades Aptitudes Conclusión 6.1. Atención-concentración Es la concentración es la capacidad de una persona de mantener fija su atención a un objeto en profundidad y en largo tiempo. Capacidad de comprender y manipular ideas y pensamientos. Mejoramos nuestra atención en clases, no nos distraemos tan fácil como antes.
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Rúbrica mapa conceptual Actividad: Ley moral natural
Sonia Caballero LandaRúbrica mapa conceptual Actividad: Ley moral natural Leer, analizar y elaborar un mapa conceptual de: Capítulo XIX, “Definición y división de la Ley moral” y Capítulo XX “Jerarquía de las leyes” del libro: Introducción a la Ética. Gutiérrez, R. (2010). Aspecto a evaluar Competente 10 Independiente 9 Básico avanzado 8
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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESTANDARIZACIÓN
Grissette AlmonteRÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE ESTANDARIZACIÓN ESTÁNDARES BÁSICOS PARA EL DISEÑO DE LOS CURSOS SEMIPRESENCIALES Y A DISTANCIA EN LA UAPA 2do Nivel de estandarización 1er Nivel de estandarización Sin estandarizar Excelente Certificado de Calidad Bueno Aceptable Insuficiente Aspectos formales y de organización Programa * Competencias definidas según malla
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Que es la Rubrica interpretación vocal e instrumental
Jonathan Gazitua PavezRÚBRICA DE EVALUACIÓN(Interpretación Instrumental) – Educación Media CRITERIOS Nivel de desempeño Excelente 4 puntos Satisfactorio 3 puntos Puede mejorar 2 puntos En proceso 1 punto Puntaje Obtenido ENSAMBLE Durante toda la interpretacióndel repertorio los integrantes de la banda musical ejecutan la pieza en completa coordinación. Durante la interpretación del repertorio
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RUBRICA RECENSION MOTIVACION, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD
Luis Romero IglesiasRUBRICA RECENSION MOTIVACION, AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD ESTUDIANTE JORNADA LIBRO APA MUY BIEN MEDIO DEFICIENTE Citas Citas en formato APA de manera apropiada (2 pts) Cita APA incompleta o de mediana calidad, pese a la presencia de su estructura ( 1 pt) No uso de citas, citas informales o sin la
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Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
alfonsoperdomooUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Multimedia Código del
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Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
Jennifer Triana Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del curso
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Escuela de Humanidades: Rúbrica de Ensayo comparativo
KeviecuEscuela de Humanidades: Rúbrica de Ensayo comparativo Asignatura: Lenguaje Profesor: _________________________________ Aplicación: Periodo 2018-2 Mecanismo de evaluación: El ensayo comparativo es un escrito estructurado y organizado que compara y contrasta (análisis) asuntos diversos (ideas, eventos, objetos, experimentos, etc.) para evidenciar de manera fundamentada las semejanzas y diferencias encontradas y ofrecer
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Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
solomon147Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios Nivel de formación Especialización Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común Nombre del
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Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
miesbellaUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación FASE 3 METODOS DE SOLUCION 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre
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Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación
sauceUniversidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Nivel de formación Profesional Campo de Formación Formación disciplinar Nombre del curso Dibujo de ingeniería