Situaciones de aprendizaje

• TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “APRENDIENDO DE FRIDA KALHO Y EL AUTORRETRATO”

  Dani AstorgaFECHA DEL 30 MAYO AL 3 DE JUNIO DE 2016 TITULO DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “APRENDIENDO DE FRIDA KALHO Y EL AUTORRETRATO” PROPÓSITO Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar

• Campo formativo aspecto competencia aprendizaje situacion didactica leguaje y comunicación

  AnahivrCAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJE SITUACION DIDACTICA LEGUAJE Y COMUNICACIÓN LENGUAJE ESCRITO Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características Utiliza palabras adecuadas o expresiones en el texto con el propósito de producir ciertos efectos en el lector: miedo, alegría, tristeza. OBJETOS MAGICOS Cada

• Actividades de aprendizaje. Situación problemática a resolver: ¿Cómo pintar con palabras?

  gay95Comentar con los compañeros ¿En qué textos han leído descripciones de personas. ¿Por qué creen que sea importante describir a las personas lo más detalladamente posible. Actividades de Aprendizaje Situación problemática a resolver: ¿Cómo pintar con palabras? Durante el desarrollo del proyecto didáctico el niño: Inicio: : El alumno responde

• PLANEASION PREESCOLAR Nombre de la Situación de aprendizaje Modalidad Periodo de planeación

  ARLSPlaneación Didáctica: Nombre de la Situación de aprendizaje Modalidad Periodo de planeación Contando Unidad didáctica Del 22 al 25 de enero del 2017 C.F ASPECTO C.F ASPECTO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN DESRROLLO FISICO Y SALUD PENSAMIENTO MATEMATICO NUMERO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS

• SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADÉMICOS DE MATEMÁTICAS SECUNDARIA

  STALINAEPRODUCTO 1 MAPA CONCEPTUAL DE LOS PROCESOS DE MEDIR Y CONTAR PRODUCTO 2 a) Intenten realizar una suma o un producto de números medianamente grandes usando numeración romana. ¿Qué dificultades encuentran? MCXI + MDCXXXIV = MMDCCXLV + MCXI MDCXXXIV No se puede realizar porque no se alinean unidades con unidades,

• Situaciones De Aprendizaje Centradas En Los Contenidos Académicos De Matemáticas. Primaria.

  LEO_50SESIÓN 1 Vamos a conocer tus herramientas de trabajo PRODUCTO No. 1 Redacción por equipos sobre las particularidades, diferencias y similitudes entre los estándares y los aprendizajes esperados ( una cuartilla) PRODUCTO No. 2 Mapa conceptual del texto Guy Brousseau SESIÓN 2 ¿Qué hay con la enseñanza de las matemáticas?

• NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO MODALIDAD DE TRABAJO.

  Sandra Alvarez HernadezPLANEACIÓN DIDÁCTICA NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO MODALIDAD DE TRABAJO “MI NOMBRE Y EL DE MIS COMPAÑEROS” 28-SEPTIEMBRE-2015 1º.-OCTUBRE-2015 PROYECTO CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA *LENGUAJE Y COMUNICACIÓN *LENGUAJE ESCRITO * Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras)

• EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. SITUACIÓN Y PERSPECTIVA DEL INVENTARIO DE INFORMACIÓN DE LA EMPRESA

  turquezEVIDENCIA DE APRENDIZAJE. SITUACIÓN Y PERSPECTIVA DEL INVENTARIO DE INFORMACIÓN DE LA EMPRESA Carrera: Gestión y Administración de PyMES Materia: Inteligencia de negocios Profesor: Ana Isabel González Instrucciones de la actividad: La evidencia de aprendizaje tiene el propósito de que integres en un reporte de caso el despliegue de los

• DESARROLLO DEL PLAN GENERAL Situación de aprendizaje: conozco mi cuerpo y como cuidar mi salud.

  puchurrungoJardín de Niños “Leonardo Da Vinci” No. 1358 Maestra: Marvina Hernández. Grupo: 3 D Ciclo escolar: 2016 - 2017 DESARROLLO DEL PLAN GENERAL Situación de aprendizaje: conozco mi cuerpo y como cuidar mi salud. Periodo de aplicación: 19/sep-30/sep. Propósito: Mejorar habilidades de coordinación, control, manipulación y desplazamiento; practicar acciones de

• ¿Qué importancia tienen las situaciones atencionales conjuntas para el aprendizaje del leguaje?

  maranzaless1. ¿Qué importancia tienen las situaciones atencionales conjuntas para el aprendizaje del leguaje? “Situación atencional conjunta: subconjunto de las cosas que integran el mundo perceptual del niño.” Las situaciones atencionales conjuntas se presentan como escenario donde se establece la base cognitivo-social (entendimiento de que el otro es un ser intencional)

• Actividad previa La situación de aprendizaje de la cual se originaron las evidencias presentadas

  AimeemoorACTIVIDAD PREVIA La situación de aprendizaje de la cual se originaron las evidencias presentadas. La secuencia de aprendizaje que se presenta en este caso es la consigna 57 “juguemos basta con números” correspondiente al bloque 5 de primer grado, el eje rector es: sentido numérico y pensamiento algebraico, el contenido

• Tarea evaluativa 8 ¿Qué resultados obtuvo con la implementación de su situación de aprendizaje?

  Any Sa RaTarea evaluativa 8 A partir del análisis de los resultados de su intervención, ¿Cuáles son las principales fortalezas y aspectos a mejorar que identificó de su práctica? Propongo acciones para la mejora de su intervención didáctica. 1. ¿Qué resultados obtuvo con la implementación de su situación de aprendizaje? Los resultados

• Nombre de la situación de aprendizaje: Las vocales (periódico) y los animales que tenemos en casa

  Selenee MorenoNombre de la situación de aprendizaje: Las vocales (periódico) y los animales que tenemos en casa Fecha: lunes 8 de octubre Componentes curriculares a trabajar Campos de formación académica: 1.-Lenguaje y comunicación 2.-Exploracion y comprensión del mundo natural y social. Áreas de desarrollo Personal y social: Organizador curricular 1: 1.-Participación

• “Crear situaciones didácticas para desarrollar competencias a través del aprendizaje situado”

  aidaseleneOptativa II Víctor Hugo González Sosa Escuela Normal Superior A close up of a sign Description automatically generated “Profr. José E. Medrano R.” Segundo semestre Grupo: A Miguel Alfredo Camacho Carrillo Producto: Protocolo parcial de anteproyecto Protocolo parcial de anteproyecto 1. Temática de estudio (no más de 12 palabras) “Crear

• Pasos de la creación de situaciones problemáticas de aprendizaje para el desarrollo de los alumnos

  candelarialuz1. Cree una situación de aprendizaje basado en problemas, para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta la1. Cree una situación de aprendizaje basado en problemas, para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta las siguientes 5 etapas según J. Deweys siguientes 5 etapas según J. Dewey 1. Cree una situación de

• PLANIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Situación de aprendizaje: “Juguemos con los números”

  CeciliammaJARDIN DE NIÑOS FRANCISCA RAMIREZ ANGUIANO 19DJN0018D TEL.83 58 86 55 DIR. LAGUNA DEL CARMEN S/N COL. ANCIRA MONTERREY, N. L. jardinfra10@hotmail.com CICLO ESCOLAR 2013– 2014 PLANIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Situación de aprendizaje: “Juguemos con los números” MOMENTOS Inicio: Martes * En forma grupal mencione que números conoce

• Ensayo desarrollado entre 5 y 10 pág., sobre las características del Adulto en Situación de Aprendizaje

  juancastillo-49Objetivo de tu investigación me motivo a realizar esta investigación el ser discriminado por mi edad al buscar trabajo, En la actualidad en nuestro país tenemos un problema grave con esta situación, las personas a partir de los 35 años dejan de ser aptas a la mayoría de los trabajos

• CURSO SITUACIONES DE APRENDIZAJE CENTRADAS EN LOS CONTENIDOS ACADEMICOS DE MATEMATICAS: PRODUCTOS SESIÓN 4

  rayitomm2087PRODUCTOS DE LA SESIÓN 4 En los siguientes productos se debe reflejar la integración de un ambiente de trabajo armonioso y propicio para el desarrollo de la competencia matemática donde la seguridad, confianza y respeto predominen, lo que permite una reflexión de la práctica docente y la inquietud de brindar

• Comprendemos la situación significativa de la nueva experiencia de aprendizaje y analizamos un texto expositivo

  rmma777NÚMERO DE SESIÓN 01 PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE C:\Users\Intel\Downloads\WhatsApp Image 2023-03-17 at 11.21.40 AM.jpeg Título de la sesión Comprendemos la situación significativa de la nueva experiencia de aprendizaje y analizamos un texto expositivo. Área: COMUNICACIÓN Docente: Rocio Milagros Montañez Aguirre Grado y sección: 5° Aristóteles, Tales de Mileto,

• Actividad de aprendizaje. Qué es una buena enseñanza, estudie las situaciones dentro de cuatro salones de clase

  SILVA2008ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Dentro del tema: Qué es una buena enseñanza, estudie las situaciones dentro de cuatro salones de clase; ahora, destaque y registre de manera ordenada, solo las ayudas especiales que cada uno de los profesores a sus estudiantes. Señale cuatro conclusiones de esta actividad. Un primer grado

• EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA

  PaorepEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA APLICANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA. Autores: Repetto, Gabriela Paola. Sanchez, Jorge Javier. Trabajo de Investigación Tutora: Profesora Bodean Mariana IPDICA – INSTITUTO SUPERIOR PROFESORADO EN DISCIPLINAS INDUSTRIALES Y CIENCIAS AGROPECUARIAS. 2013. El proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física

• La Importancia De Las Estrategias Didácticas, Situaciones Y Ambientes De Aprendizaje En La Intervención Didáctica.

  german8102La importancia de las estrategias didácticas, situaciones y ambientes de aprendizaje en la intervención didáctica; se entiende como el trabajo que realiza el docente desde una postura de mediador y ayuda del aprendizaje del alumno. El desarrollo de la práctica docente dentro del nivel educativo de primaria facilita a los

• La Situación De Enseñanza Y Aprendizaje Como Sistema De Actividad: El Alumno, El Espacio De Interacción Y El Profesor.

  AlanMora Como docente, procuro conocer mejor los aspectos subjetivos que se ponen en juego en la actividad de aula: comunicación, motivación, relaciones interpersonales, teorías implícitas de los docentes, entre otras.  El profesor, antes de programar su planteo de la actividad y presentar las tareas, debería tener una teoría de

• Situacion de aprendizaje. En el trabajo que presentare a continuación elaborare lo que es dos situaciones de aprendizaje

  Nallelyn Rodriguez Introducción. En el trabajo que presentare a continuación elaborare lo que es dos situaciones de aprendizaje. Pero antes de empezar y para que tenga una idea le dejare una pequeña definición de lo que es situación de aprendizaje. ´Las situaciones de aprendizaje permiten que el estudiante movilice sus conocimientos

• Analizar la importancia que tiene la aplicación de fuentes múltiples de estímulos en situación de aprendizaje simulado

  kimcaroll13REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARÍA BARALT (U.N.E.R.M.B) ALTAGRACIA – ZULIA http://3.bp.blogspot.com/_fOLlUczZS-w/S9oCK_ZLHUI/AAAAAAAAACk/SSNm6tscTYY/s1600/tecnologia-educativa.jpg Bachiller: Kimberly Ocando C.I: 25.789.614 ALTAGRACIA, AGOSTO DE 2015 1. Analizar la importancia que tiene la aplicación de fuentes múltiples de estímulos en situación de aprendizaje simulado.

• Desarrollo del pensamiento matemático a través de situaciones didácticas innovadoras sustentadas en procesos de aprendizaje

  varomoPRESENTACIÒN El municipio en el cual se encuentra la comunidad en la que laboro es el de San Felipe Gto. La cual se encuentra ubicada en el lado norte del estado, cuenta con una economía poco estable ya que es uno de los municipios con mayor número de migrantes y

• Escrito Argumentativo Desde Mi Perspectiva Como Profesor Sobre: Las Situaciones Grupales Con Una Tarea Concreta De Aprendizaje.

  serlopez10Nosotros como docentes tenemos la obligación, la necesidad y el privilegio de impartir la educación de igual manera a los alumnos de nuestro grupo, pero además los alumnos tienen la responsabilidad de asistir a la escuela para recibir tan mencionada educación, por esto la escuela tiene la gran responsabilidad de

• Inteligencia múltiples. Analizar las situaciones de enseñanza –aprendizaje desde la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”

  FlorDs971- CONSIGNA DEL TRABAJO: Analizar las situaciones de enseñanza –aprendizaje desde la “Teoría de las Inteligencias Múltiples”, desde “los aporte de la Neuropsicología” y desde el “ENFOQUE ECOLÓGICO”. Guía para orientar el análisis:  Teoría de las inteligencias múltiples: - Concepción de inteligencia que subyace en las intervenciones de cada

• IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LINEA, COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE

  LLERSCUniversidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Investigaciones y Postgrado Coordinación - Centro Local Lara CURSO DE INICIACION 2019-1 IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LINEA, COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE Asignación 2 Participante: Luis Espinoza CI: 16.531.273 Programa: Maestría en Administración Educativa Barquisimeto,

• IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE

  Mayita3480UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO CURSO DE INICIACION CENTRO LOCAL MONAGAS IMPORTANCIA DE LA EDUCACION A DISTANCIA SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LINEA COMO ADULTO EN SITUACION DE APRENDIZAJE Participante: Mayra Villalta C.I V.- 14.417.350 Facilitadora: Prof. Gladys Silva Introducción Con el avance de la informática

• La Situación De Enseñanza Y Aprendizaje Como Sistema De Actividad: El Alumno, El Espacio De Interacción Y El Profesor. Elaine De Vargas

  claudializLa situación de enseñanza y aprendizaje como sistema de actividad: el alumno, el espacio de interacción y el profesor. Elaine De Vargas En el Sistema Educativo actualmente todavía prevalecen las ideas erróneas sobre el quehacer que tiene el profesor para con los alumnos, creyéndose por ejemplo que este es el

• Tareas evaluativas. ¿Cómo vincula las características de desarrollo y de aprendizaje con la planeación de su situación de aprendizaje?

  Xavier IbarraLA TAREA EVALUATIVA 1 SE ENCUENTRA DESGLOSADA EN EL PROYECTO ADJUNTO. TAREA EVALUATIVA 2 1. ¿Cómo vincula las características de desarrollo y de aprendizaje con la planeación de su situación de aprendizaje? Las actividades que se integraron a la situación de aprendizaje se lograron vincular de manera directa con el

• LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

  John RodriguezLA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA, COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE JOHN JOSE RODRIGUEZ * C:\Users\PC\Desktop\logo una.gif UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA MAESTRÍA

• Aprendizaje basado en problemas es una de las estrategias que contribuyen a acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a situaciones reales.

  stephennnAPRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Xochiquetzalli Mendoza Molina Ma. Dolores Bernabeu Tamayo En el Aprendizaje Basado en Problemas es una de las estrategias que contribuyen a acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a situaciones reales. Este aprendizaje se sustenta en teorías del aprendizaje humano; en donde los estudiantes son los protagonistas en

• LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

  wcaperUniversidad Nacional Abierta Resultado de imagen para logo de la una Dirección de Investigación y Postgrado Maestría en Administración de Negocios Centro local Táchira Curso de iniciación 2020-1 LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Participante: Ing.

• LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

  Artemisa168Universidad Nacional Abierta Centro Local Guárico Área de Administración y Contaduría UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA RECTORADO DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POSGRADO CURSO DE INICIACIÓN LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. RESUMEN DE LAS LECTURAS N° 4 y

• Cree Una Situación De Aprendizaje Basado En Problemas, Para Desarrollar Con Aprendices. Tenga En Cuenta Las Siguientes 5 Etapas Según J. Dewey:

  ERIKADANELYPEREZA decir verdad, no todos los casos de solución de problemas siguen estas etapas tan rigurosamente, un ejemplo de esto es el pensamiento creativo, el cual toma atajos o acorta muchos de los pasos de la secuencia anterior. Por otro lado, los cambios relativos al desarrollo en la solución de

• Cree Una Situación De Aprendizaje Basado En Problemas, Para Desarrollar Con Aprendices. Tenga En Cuenta Las Siguientes 5 Etapas Según J. Dewey:

  vanapinedoACTIVIDAD 1 ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Instrucción clara del paso a paso: 1. Cree una situación de aprendizaje basado en problemas, para desarrollar con aprendices. Tenga en cuenta las siguientes 5 etapas según J. Dewey: a) Un estado de duda de perplejidad cognoscitiva, de frustración o conocimiento

• La importancia de la Educación a Distancia, semi-presencial, con material auto-instruccional o en línea, como adulto en situación de aprendizaje

  esposa010REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Users\Maria\Documents\UNA.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO CURSO DE INICIACION POST-GRADO 2022. La importancia de la Educación a Distancia, semi-presencial, con material auto-instruccional o en línea, como adulto en situación de aprendizaje. Autor: Prof. Héctor Silva N° de Cedula: 20.854.890 Facilitadora: Dra. Leslibeth Sucre.

• LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA O COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

  rosimargaretLA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTOINSTRUCCIONAL O EN LÍNEA O COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. La educación a distancia es un proceso de enseñanza/aprendizaje donde no existe interacción física entre el educador y los o las estudiantes, es una modalidad de estudio que permite

• TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES. Durante el proceso de aprendizaje los educandos han de enfrentarse a situaciones problemáticas, retos y conflictos,

  123MIRNADescripción: D:\untitled.png Descripción: D:\untitled.png Descripción: D:\untitled.png Descripción: D:\untitled.png ESCUELA PRIMARIA IGNACIO ZARAGOZA SAN BARTOLOMÉ, VILLA GUERRERO MÉXICO. ENSAYO: TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES http://2.bp.blogspot.com/_jrKaamvnBsE/TS0pK7Do12I/AAAAAAAAAbk/i_vsfcwFr-s/s1600/InicioClases.jpg PRESENTA: MIRNA GARCÍA DÍAZ VILLA GUERRERO, MÉXICO; ENERO DE 2012. TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES Durante el proceso de aprendizaje los educandos han de enfrentarse a situaciones problemáticas, retos y

• Tutoría es el conjunto de procesos de asesoramiento al estudiante orientado a identificar los factores y situaciones que dificultan su aprendizaje.

  Willy BryanSistema de Tutorías DEFINICIÓN. Tutoría es el conjunto de procesos de asesoramiento al estudiante orientado a identificar los factores y situaciones que dificultan su aprendizaje. http://noticias.universia.com.ar/ar/images/docentes/t/tu/tut/tutorias-novedaduap.jpg las tutorías ofrecen un sistema de acompañamiento académico personalizado cuyo propósito es orientar a los alumnos en su proceso de formación personal y profesional.

• Evidencia de aprendizaje # 1 2 y 3: “Identificando situaciones de conflicto y violencia”, “Análisis del conflicto” y “Proyecto Integral”

  Lucia JimenezUniversidad Virtual del Estado de Guanajuato. Subsistema Telebachilleratos Comunitarios. Evidencia de aprendizaje # 1 2 y 3: “Identificando situaciones de conflicto y violencia”, “Análisis del conflicto” y “Proyecto Integral” Presenta: Lucía Jiménez Morales. Número de usuario: ec14001755 Nombre del Curso: “Por la convivencia escolar en un entorno libre de violencia”.

• “LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTO INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE”

  pedrolayaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA ACTIVIDAD 2: Elaborar Ensayo sobre: “LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA, SEMIPRESENCIAL, CON MATERIAL AUTO INSTRUCCIONAL O EN LÍNEA COMO ADULTO EN SITUACIÓN DE APRENDIZAJE” Curso: Iniciación Lapso: 2020-3 Participante: Pedro Rafael Laya

• “La importancia de la Educación a Distancia, semipresencial, con material auto instruccional o en línea como adulto en situación de aprendizaje”

  glendalaguairaUniversidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Investigaciones y Postgrado Coordinación - Centro Local Lara CURSO DE INICIACION 2019-1 “La importancia de la Educación a Distancia, semipresencial, con material auto instruccional o en línea como adulto en situación de aprendizaje”. Asignación 2 Participante: Ortega Glenda CI: 06.800.090 Programa: MAE Duaca, Noviembre

• “La importancia de la Educación a Distancia, semipresencial, con material auto instruccional o en línea como adulto en situación de aprendizaje”.

  glendalaguairaUniversidad Nacional Abierta Rectorado Dirección de Investigaciones y Postgrado Coordinación - Centro Local Lara CURSO DE INICIACION 2019-1 “La importancia de la Educación a Distancia, semipresencial, con material auto instruccional o en línea como adulto en situación de aprendizaje”. Asignación 2 Participante: Aponte María. CI: 08.515.66 Programa: MAE Duaca, Noviembre

• “ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE UN GRUPO MIXTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, A TRAVÉS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE RETADORAS Y NOVEDOSAS”

  miriamahilinESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE ACAPONETA PLAN DE ACCION ________________ TEMA: “ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE UN GRUPO MIXTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR, A TRAVÉS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE RETADORAS Y NOVEDOSAS” COMPETENCIA Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en

• Funciones del lenguaje Objetivo de aprendizaje: Identificar los factores de la comunicación y funciones del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

  Natalia LilloLICEO BICENTENARIO ÓSCAR CASTRO ZÚÑIGA LOGO LICEO Resultado de imagen de BLA BLA DEPTO: Lengua y literatura DOCENTE: Natalia Lillo NIVEL: Séptimo básico GUÍA DE COMUNICACIÓN HUMANA NOMBRE: CURSO: Objetivo de aprendizaje: Identificar los factores de la comunicación y funciones del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Resultado de imagen para

• El estudiante analizará casos y situaciones reales de aprendizaje para desarrollar habilidades en la práctica para los cuidados de enfermería fundamentales

  maeulalia66UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO DIRECCIÓN ACADÉMICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEPARTAMENTO ACADÉMICO LICENCIATURA EN Enfermería ACADEMIA ASIGNATURA Principios de Enfermería SERIACIÓN SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE 1er Semestre FECHA DE REALIZACIÓN 31 de julio de 2014 HORAS CON DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES TOTAL DE HORAS SEMANA TOTAL DE HORAS CUATRIMESTRE CRÉDITOS ESCENARIOS

• ¿Cómo influye la familia e mi proceso de enseñanza / aprendizaje para alcanzar el éxito académico y yo como reacciono emocionalmente ante esta situación?

  Vanesita MatusIntroducción: Dar a conocer cómo influye mi familia en m desarrollo escolar, para poder alcanzar mi éxito académico y la prevención de algunas cosas que afectan a mi desempeño escolar y explicar cómo está conformada mi familia. Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la familia e mi proceso de enseñanza /