Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
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Escuela normal Innovación y trabajo docente
ESCUELA NORMAL INNOVACIÓN Y TRABAJO DOCENTE DISCUSIÓN EN CLASE ¿Qué es lo que se requiere cambiar para que una situación como la pandemia por Covid 19 u otra distinta afecte lo menos posible al sistema educativo, a la escuela, a los docentes y a los estudiantes? Consideramos que una de
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Escuela Normal Rural Mactumactza Antecedentes históricos
Para poder conocer un poco de la escuela normal rural “MACTUMACTZÁ”, tenemos que conocer un poco de su antecedente histórico. Antecedentes históricos Cuando el mundo entero estaba aún conmocionado por los efectos de la gran represión de 1929, en Chiapas, un 24 de febrero de 1931 surge una esperanza de
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Escuela Para Padres
Escuela Para Padres El día lunes 29 de mayo y hasta el día miércoles 31 de mayo, se efectuó la primera “Escuela para Padres 2023”; siendo esto una instancia para proporcionar a la familia un espacio para reflexionar, pensar, y actuar acerca de la relación y vinculo que tienen con
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Escuela Primaria
ESCUELA PRIMARIA MARIA MONTESSORI 23DPR0657C VESPERTINO Campo formativo: Lenguaje Escenario: Metodología: Aprendizaje basado en proyecto comunitarios (ABP) Contenido: Proyecto: Temporalidad: PDA: Ejes articuladores: Actividades Planeación (Lo que sabemos, lo que haremos y cómo los haremos) Acción (Lo que necesitamos saber, nos acercamos, lo construimos) Intervención (reorientamos, lo comunicamos y revalorizamos
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Escuela primaria indigena Juan Escutia.Saberes y pensamiento científico
ESCUELA PRIMARIA INDIGENA JUAN ESCUTIA GRADO 5¬ A DOCENTE JAQUELINE MORENO GOMEZ CAMO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO DIAGNOSTICO La escuela primaria Indígena Juan Escutia se encuentra en la localidad de Guadalupe Cote está situada en el Municipio de San Felipe del Progreso, Edo. de Méx., cuenta con 2,122 habitantes,
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Escuela Primaria Nª24 . Proyecto : Lo importante es Jugar
PROYECTO DE ARTICULACION JARDIN DE INFANTES 909 “PARQUE ROMA” Y ESCUELA PRIMARIA Nª24 Proyecto : Lo importante es Jugar” Jardin 909 Fecha de inicio: Abril Fecha de cierre: Noviembre Frecuencia semanal: tres veces por semana Fundamentacion: El juego es el mayor grado de desarrollo del niño en esta edad, por
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Escuela Primaria “Ricardo Gómez” Reglamento escolar
ESCUELA PRIMARIA “RICARDO GÓMEZ” 09DPR1908E REGLAMENTO INTERNO DEL PLANTEL Es responsabilidad de los padres de familia cumplir con los siguientes lineamientos y actividades, con la finalidad de efectuar lo establecido en la Guía Operativa para el funcionamiento de los servicios de educación básica en la Ciudad de México, Marco para
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Escuela y organización
ÍNDICE CAPÍTULOS PÁGINAS INTRODUCCIÓN 3 EL PAPEL DEL DIRECTOR: EL DIRECTOR DE PAPEL 7 HACIA UNA ESCUELA NUEVA: ¿PUEDEN CAMBIAR REALMENTE LAS ESCUELAS O ES SOLO UNA TEORÍA? 12 LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI: LOS RETOS DEL FUTURO INMEDIATO 16 CONCLUSIONES 22 BIBLIOGRAFÍA 26 INTRODUCCIÓN Actualmente organismos a nivel
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Escuela, comunidad y cultura
AUTORES ESCUELA COMUNIDAD CULTURA Paulo Freire Es un espacio en el que se debe fomentar el diálogo y la participación activa de los estudiantes, y donde se promueva una educación crítica que los prepare para transformar su realidad. La escuela no debe ser vista como un espacio aislado, sino como
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Escuelas del pensamiento epistemológico
Universidad Nacional De Loja Carrera de Pedagogía ciencia de informática Introducción: Escuelas del pensamiento epistemológico Docente: STALIN JEOVANNY ESPINOZA ROJAS Estudiante: Jheniffer Daniela Perez Erazo Introducción Una virtud que tenemos los seres humanos y que nos diferencia de otros seres vivientes que habitan en la tierra, es nuestra capacidad que
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Esi "el cuidado del cuerpo"
Proyecto “El cuidado y la intimidad de mi cuerpo” FUNDAMENTACIÓN: El niño o niña desde que nace, va descubriendo su cuerpo a través de la exploración. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí
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ESI primaria
PROYECTO: “DE SI SE HABLA” 2023 DESTINADO A ESTUDIANTES DE: 7MO 13 Y 7MO 14 INSTITUCION EDUCATIVA: Escuela N°366 JORNADA COMPLETA: “Mónica Almirón” LOCALIDAD: Cipolletti Docentes: María Salvadores – Isabel Silva PRESENTACIÓN INDICE: Resumen Introducción Contenidos abordados El presente proyecto surge por el interés y la demanda
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ESI primer parcial
Imagen de la noticia 14° Aniversario de la Ley de Educación Sexual Integral https://i.pinimg.com/564x/e5/7e/f9/e57ef9a2795fe6a6d5f00af35ce9a7da.jpg Escuela Normal Superior “República del Paraguay” Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura ESI Primer Parcial Profesora: Gamarra, Felisa Alumna: Olmedo, Fedra Agostina Curso: 2° Año LOGO%20Escuela%20Normal PROVINCIA DE FORMOSA ESCUELA NORMAL SUPERIOR REPÚBLICA DEL
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ESI Proyecto
________________________________________________________________________ Ateneo final Propuestas ESI Luego de analizado el Proyecto Institucional y las planificaciones, se ha llegado a la conclusión que se debe fortalecer el trabajo con las familias y la comunidad, pero también fortalecernos a nosotros mismos como promotores e implementadores de la ESI en la escuela reflexionando qué
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ESI Si, ESI SIEMPRE
ESI SI, ESI SIEMPRE! FUNDAMENTACIÓN Muchas veces nos encontramos con concepciones de la sexualidad que la reducen a aspectos biológicos o la vinculan exclusivamente a relaciones sexuales genitales, a lo reproductivo. Es por ello que se torna necesario trabajar sobre estos aspectos de las dimensiones de la sexualidad para otorgarle
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ESI SI, ESI SIEMPRE!
ESI SI, ESI SIEMPRE! FUNDAMENTACIÓN Muchas veces nos encontramos con concepciones de la sexualidad que la reducen a aspectos biológicos o la vinculan exclusivamente a relaciones sexuales genitales, a lo reproductivo. Es por ello que se torna necesario trabajar sobre estos aspectos de las dimensiones de la sexualidad para otorgarle
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Espacio curricular. Planificación anual
PLANIFICACIÓN ANUAL Dibujo de Escolar en clase de matemática para colorear | Dibujos para colorear imprimir gratis Dibujos de Joven Científico para Colorear para Colorear, Pintar e Imprimir - Dibujos-Online.Com Escuela Nº 100: “Francisco de Argañaras” Grados: 5º A – B- C y D Turno: Mañana y Tarde Docentes Responsables:
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Espacio Curricular: Alfabetización Inicial
Instituto Superior Dr. Carlos María Carena Carrera: Profesorado en Educación Primaria. Espacio Curricular: Alfabetización Inicial. Docente: Carolina Cornejo. Curso: 3° año. LECTURA Y ESCRITURA Estudiante: Rocío Ayelén Molina Lugar y fecha: Villa de las Rosas, 12/04/21 Propuesta de Trabajo: La tarea que les dejo es poder hacer una definición sobre
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Espacio curricular: Ciencias sociales-historia
ESPACIO CURRICULAR: CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA. CURSO: 2° AÑO CRITERIOS DE EVALUACION. Claridad conceptual. Interpretación precisa de las consignas Expresión escrita Presentación de tareas (tiempo, forma, ortografía y prolijidad Utilización de vocabulario especifico UNIDAD Nº 1 correspondiente al 2º año. TEMAS: Historia, concepto. Fuentes históricas. Cronología. Periodización.
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Espacio curricular: Didáctica y Curriculum
Carrera: Tramo de Formación Pedagógica Campo: de la Fundamentación Espacio curricular: Didáctica y Curriculum Ciclo lectivo: 2023 Alumno: Martinez Yanina 1. Consulte el Diseño Curricular de la materia que desea desempeñarse. El presente trabajo se llevará a cabo en la materia Construcción de Ciudadanía, el ámbito será Sexualidad y Género,
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Espacio curricular: Estadística Aplicada
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica ANDERSEN Carrera: Tecnicatura en Psicopedagogía Espacio curricular: Estadística Aplicada Curso: 1er año Ciclo lectivo: 2023 Régimen de cursada: Cuatrimestral Profesora: Cano Andrea Plan autorizado por resolución 2460/12 EXPECTATIVAS DE LOGRO * Comprendan la importancia del método estadístico como herramienta de trabajo que aporta
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Espacio curricular: filosofia
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCION GENERAL DE CULTURA Y EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE Y TECNICA N°139 CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFIA CURSO: 1° AÑO CICLO LECTIVO: 2023 CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 MODULOS + 1 TAIN PROFESORA: Lic. Trojavchich María Gabriela
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Espacio curricular: Historia y política de la educación
I.S.F.D ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN. ALUMNA: DELARRIVA CAMILA PROFESOR: MOLINERO CRISTIAN RENATO. TRABAJO PRÁCTICO N° 2 ACTIVIDADES: 1. BUSCAR EN VIDEOS O MATERIAL DE LECTURA INFORMACION ACERCA DE LA CONSOLIDACION DE UN PROYECTO NACIONAL DE EDUCACION EN EL MARCO DEL ESTADO OLIGARQUICO-LIBERAL. (El material de lectura
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Espacio curricular: Matemáticas
Escuela República Del Paraguay DOCENTE TUTORA:Schiavi, Daniela GRADO: 1° “A” TURNO: mañana DOCENTE PRACTICANTE: Villarruel, Candelaria SECUENCIA DIDÁCTICA ESPACIO CURRICULAR: Matemáticas EJE: Número y operaciones DURACIÓN: 6 clases APRENDIZAJES Y CONTENIDOS: * El reconocimiento y uso de los números naturales, de su designación oral y representación escrita y de la
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Espacio curricular: perspectiva pedagógico didáctica II
PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y/O TÉCNICA N° 117 CARRERA: PROFESORADO DE QUÍMICA ESPACIO CURRICULAR: PERSPECTIVA PEDAGÓGICO DIDÁCTICA II CICLO LECTIVO: 2021 CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 2 MÓDULOS SEMANALES PROFESOR/A: FLORENCIA PERTINE PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN
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Espacio curricular: practica II curriculum y programación de la enseñanza
JUNIO 2022 PRACTICA DOCENTE II Y RESIDENCIA PLANIFICACION ARGUMENTADA INSTITUCION EDUCATIVA: IES CLARA J. ARMSTRONG PROFESORADO DE EDUCACION TECNOLOGICA ESPACIO CURRICULAR: PRACTICA II CURRICULUM Y PROGRAMACION DE LA ENSEÑANZA CURSADO: ANUAL En nuestra formación docente, fuimos incorporando a lo largo de estos años, diferentes conocimientos específicos de las Ciencias de
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Espacio curricular: Práctica Profesionalizante
Controlador de luces Por bluetooth Espacio curricular: Práctica Profesionalizante Docente: Burgos Avelino Fabián Integrantes: -Castillo Nicolás -Cescato Lucas -Ybañez Lucas -Gonzales Darío -Fernández Leonel Curso y División: 5° 4° Año: 2022 Objetivos e Importancia del Proyecto Objetivo: Lograr facilitar el encendido de las luces a través de este sistema controlado
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Espacio Curricular: “Taller integrador”
Instituto Superior del Profesorado Nº 22 “Maestro Addad” Fray Luis Beltrán Profesorado de Educacion Matematica Plan / Decreto: 2090/15 Ciclo lectivo 2020 Espacio Curricular: “TALLER INTEGRADOR” Curso: Segundo Año Integrantes: Koflanovic, Lautaro Parlascino, Ma. Belen Yafar Gabriela Año: 2022 Frecuencia Absoluta: Número de veces que se presenta el valor de
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Espacio curricular:Práctica Docente y Residencia III
Espacio curricular:Práctica Docente y Residencia III Docente a cargo: Della Vedoba Cecilia Estudiantes: Echenique Rocio / Vega Denise Año: 2022 PLANIFICACIÓN ESCUELA: Alejandro Carbó ESPACIO CURRICULAR: Educación Tecnológica GRADO: sexto “c” Fundamentación: A través de esta planificación, pretendemos que los alumnos/as puedan comprender y diferenciar los distintos tipos de
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Espacio curriculares: Producción de Artes Visuales
2° SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO LECTIVO 2.022 CURSO: 6to año DIVISIÓN: B PROFESOR: Jorge Woszczynin ESPACIO CURRICULARES: Producción de Artes Visuales ÁREA : Artística PROPÓSITO Producción de Artes Visuales propone integrar la dimensión del espacio público (social e institucional) y la producción artística. Retoma los saberes conceptuales, teóricos y técnicos aprendidos
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Espacio de la práctica docente II
ISFD Nº41 ESPACIO DE LA PRACTICA DOCENTE II Institución: Instituto Superior de Formación Docente nº 41 Alumnas/os: Mendoza, Debora Ramírez, Ángel Profesores: Lugones, Alejandra Díaz, Martin Año lectivo: 2023 - Profesorado de Historia Año en curso: 2º Fecha de entrega: 14/08/2023 ÍNDICE DE CONTENIDOS • Introducción • Datos de identificación
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Espacio recreativo Snoopy
Espacio recreativo Snoopy. Alumno: Rocco Docente: Ariadna Cáceres Sala: Naranja Año:2022 Rocco se adaptó sin ningún problema a su nueva seño y grupo de compañeros. El ingresa a SNOOPY sin ningún problema y permanece durante toda la jornada. Si bien, rocco es un niño el cual no entabla conversación, ya
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Espacio/s curricular/es: Plástica Curso/s:2°
Descripción: logo CECulD.png Descripción: 46 COLEGIO PRIVADO VIRGEN NIÑA NIVEL SECUNDARIO PLANIFICACIÓN ANUAL CICLO LECTIVO 2023 PROFESOR/ES: Bazán, Lucía-Marciante Mariela. ESPACIO/S CURRICULAR/ES: Plástica CURSO/S:2° año FUNDAMENTACIÓN GENERAL: El arte tiene la función de desarrollar la capacidad de comprensión, percepción, fortalecimiento de la identidad propia de los sentidos. Es un organizador
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Espacios abandonados, recuperación del territorio por medio de la huerta y el jardín a partir de la enseñanza de la identidad a estudiantes de la institución educativa mayor
ESPACIOS ABANDONADOS, RECUPERACIÓN DEL TERRITORIO POR MEDIO DE LA HUERTA Y EL JARDÍN A PARTIR DE LA ENSEÑANZA DE LA IDENTIDAD A ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MAYOR DE MOSQUERA Por Dania Alejandra Torres Rueda Universidad Pedagógica Nacional Licenciatura En Biología Sexto Semestre Bogota D.C 2022 PALABRAS CLAVE Territorio, identidad,
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Espacios curriculares involucrados
Alumna: Carolina Gil Profesor: Gustavo Artunduaga ACTIVIDAD N° 3 Espacio Curricular/ Espacios curriculares involucrados: -Utilización y formulación de ecuaciones lineales con una variable para resolver problemas y análisis de solución (solución única, infinitas soluciones, sin solución. -Obtención de expresiones algebraicas equivalentes usando propiedades para resolver ecuaciones del tipo ax+b=cx+d FUNDAMENTACIÓN
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Espacios de identidad, Nuevas visiones sobre el curriculum
Espacios de Identidad, Nuevas Visiones Sobre el Curriculum Capítulo III (Las Teorías Poscríticas) Maria Fernanda Gutierrez Parra Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia, Escuela de Posgrados Especialización en Necesidades de Aprendizaje en Lectura, Escritura y Matemática Seminario de Currículo y Diferencia Primer Semestre Johana Lorena Gomez Viasus Magister Tunja, noviembre
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Espacios educativos de la primera infancia
La propuesta a elegir son los objetos y juguetes que se encuentran en una sala de Nivel Inicial. Partimos con la afirmación que los juegos y el jugar son un derecho para los niños y niñas. La importancia de éstos es fundamental para el desarrollo de los infantes ya que
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Espacios educativos para la primera infancia
TEC.03 ESPACIOS EDUCATIVOS PARA LA PRIMERA INFANCIA TRABAJO FINAL ALUMNO: LUCIANO ALEXIS URBANO TUTOR: CATALINA DEL GROSSO AULA: 004 FECHA DE ENTREGA: 08/05/2023 CONSIGNA ELEGIDA: N° 1 La niñez es la etapa más importante en el desarrollo humano, y es de gran responsabilidad por parte nuestra como adultos y docentes,
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Español cuestionario
ESPAÑOL LEE CON ATENCION Y RESPONDE LO QUE SE TE PIDE 1.- ¿ESTE MATERIAL TE SIRVE PARA REAFIRMAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO DURANTE CIERTO TIEMPO DE ESTUDIO? A).- EL CUESTIONARIO B).- LA ENTREVISTA C).- LA GUÍA DE ESTUDIO D).- EL CUADRO SINÓPTICO 2.- ¿SE TRATA DEL ESPACIO DONDE ENCONTRAMOS LOS SUCESOS
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Español Programa analitico 3
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS ZONA 05 ESCUELA SECUNDARIA TECNICA NO. 11 “JUSTO SIERRA” C.C.T. 12DST0011T PROGRAMA ANALITICO Nombre del docente: _____VÍCTOR ALEJANDRO ORTĪZ ABRAJÁN ____________ Asignatura: ESPAÑOL Campo formativo: LENGUAJES Grado: 3o Ciclo escolar: 2023-2024 I.- ANALISIS DEL CONTEXTO EDUCATIVO DE LA ESCUELA. El poblado
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Español, Recetarios
haz una planeación para niños de tercer grado de una semana para el aprendizaje esperado resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos, incluye materiales y recursos individuales y grupales que no sean digitales con inicio desarrollo y cierre, debe ser dinámica e innovadora cada dia debe durar 50 minutis
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Español-Ingles, la vida en el futuro
Hola, Mi nombre es Maura Lorena Nuñez , hoy les compartiré mi opinión de la vida en el futuro(2100). Considero que la vida en el futuro tendrá grandes avances tecnológicos y pocos recursos naturales , el deterioro del planeta tierra sea venido evidenciando con el pasar de los años, el
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Español. lengua materna s/r
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 38 Clave: 11DST0054S Tel. 6472623 Av. Valle de Santiago No. 1929 C.P.36790 Salamanca, Gto EXAMEN SEGUNDO TRIMESTRE TURNO: VESPERTINO MOMENTO: 2 TERCERO GRADO ASIGNATURA: ESPAÑOL. LENGUA MATERNA Nombre: _________________________________________________________________Grado:_____ Grupo:_____ Instrucciones: Realiza la lectura de cada uno de los cuestionamientos siguientes y contesta lo que se te
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Especialidad informatica Teorias curricular
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://3.bp.blogspot.com/_qY99zwJ2ARo/Sls4uYQELSI/AAAAAAAAAA0/up61IffOjVU/s200/Logo+IMPM.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL http://www.entornointeligente.com/images-noticias/2013/05/Estudiantes-de-la-Upel-rechazan-llamado-a-paro-de-profesores_32788.jpg LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN ACADÉMICA VALENCIA ESPECIALIDAD INFORMATICA TEORIAS CURRICULAR Tercera Actividad Alumna:Lilibeth Martinez C.I: 12.754.724 Prof.: Jonny Márquez Valencia, Marzo de 2.023 TIPO DE DISEÑO CURRICULAR (DINÁMICO, CONTINUO Y PARTICIPATIVO) * Dinámico: orientado al cambio de
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Especialidades estudio de la naturaleza
ESPECIALIDADES ESTUDIO DE LA NATURALEZA 1. ¿Cuál es el gran grupo de plantas que posee las flores? La FLOR es una estructura reproductiva característica de las plantas llamadas angiospermas formada por un conjunto de hojas modificadas llamadas antófilos, que llenen como función llevar a cabo la reproducción sexual. 2. ¿Cuál
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Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza
Entorno Virtual de Aprendizaje en un Contexto Educativo Presentado por: Henry Alberto Sánchez Rojas Jacob Emiro Velásquez Rondón Docente: Mario Nel Villamizar Ochoa UNIVERSIDAD DE SANTANDER Especialización en Aplicación de TIC para la Enseñanza – EATICE Entornos Virtuales de Aprendizaje Cúcuta, Agosto 2023 Introducción La inclusión de las tecnologías de
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Especialización en ESI
https://formacion.infd.edu.ar/archivos/logos/logo-principal-112x72.png Actualización Académica en Educación Sexual Integral Año 2023 Módulo 6 Trabajo Final Tutora: DAmore,Julia Ussino, Paola Candela D.N.I 34399355 Consignas 1. Re-escribir una de las escenas presentadas en la clase 2 del módulo 6 agregando información que la contextualice en tu institución y territorio. https://formacion.infd.edu.ar/archivos/repositorio/750/835/ico-2022-tiempo.png Situación 2 Carmela es
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Especialización en TEA
Especialización en TEA Trabajo práctico final 1. En la Introducción explicar las características principales de los Trastornos del Espectro Autista, señales de alarma, principales dificultades que presentan estas personas, etc. Los trastornos del espectro autista (TEA) son un grupo de trastornos del desarrollo que incluyen las siguientes características: * Problemas
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Especialización superior “las nuevas tecnologías de la informatica y la comunicación aplicada al ámbito escolar”
ESPECIALIZACIÓN SUPERIOR “LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMATICA Y LA COMUNICACIÓN APLICADA AL ÁMBITO ESCOLAR” ________________ Si tenemos en cuenta que la brecha digital, o brecha tecnológica, es la desigualdad que experimentan las personas para acceder a la información, el conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías., podemos decir
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Especialización superior. Acoso escolar: ciberacoso
Logotipo Descripción generada automáticamente Especialización superior Acoso escolar: ciberacoso Trabajo práctico grupal Módulo: 1 Clase:2 Integrantes: Apellido y nombre. DNI * Sosa Clara María Itatí 33.644.241 * Gauna, Yanela * Miranda, Cristian Aureliano 30.518.692 * Montiel, Claudia MOD I CLASE 2 - Actividad Obligatoria GRUPAL 1. En las instituciones educativas
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