Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
Documentos 2.951 - 3.000 de 9.923
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Entrevista Psicoeducativa
Entrevista Psicoeducativa. 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: NOMBRE: _ _ _ FECHA DE EVALUACIÓN LUGAR DE EVALUACIÓN: _ _ _ EDAD (AÑOS, MESES Y DÍAS): _ _ FECHA DE NACIMIENTO LUGAR DE NACIMIENTO: _ _ _ SEXO GRADO DE ESTUDIO: _ _ NOMBRE DEL PADRE: EDAD: OCUPACIÓN: TELÉFONO: GRADO ESCOLAR: DOMICILIO:
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Entrevista psicopedagogica
ENTREVISTA INTEGRAL Datos generales: Nombre del alumno (a): ___________________________________________________ Nombre de la escuela: __________________________ Grado y grupo: __________ Fecha de nacimiento: ________________________Edad: _______________________ Domicilio: _________________________________________________________________ Nombre del padre: ________________________________________________________ Fecha de nacimiento: _________________________________________ Ocupación__________________________ Escolaridad: ______________________ Nombre de la madre_______________________________________________________ Fecha de nacimiento:_____________________________________________ Ocupación:____________________________ Escolaridad_______________________ Escolaridad: Nombre de los servicios
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Entrevista semiestructurada para docente de preescolar
Trayecto: Práctica Profesional y saber Pedagógico Semestre: Segundo. Entrevistador: Fecha de realización de la entrevista: Modalidad: Lugar: Hora de inicio: Hora de término: ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA DIRIGIDA A: DOCENTE Propósito: Indagar y recuperar aspectos profesionales, sociales, económicos, culturales, que influyen en el desempeño de un (a) docente frente a grupo. Consentimiento
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Entrevista Teoria pedagógica
ENTREVISTA 1. ¿Cuál es su concepto de educación? R. La educación es un proceso de la formación donde el niño va desarrollando su capacidad moral, intelectual, emocional y afectiva. 2. ¿Cuál es la finalidad de educar? R. la finalidad de educar es que el niño adquiera, conocimientos previos, aprenda a
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Entrevista Teorías Sociológicas de la Educación
Universidad Pedagógica Nacional (México) - Wikipedia, la enciclopedia libre ACTIVIDAD 3 ENTREVISTA Desde tiempos remotos los individuos se han visto en la necesidad de convivir y socializar, durante este tiempo los conocimientos generaron costumbres, hábitos, tradiciones y lenguajes, al crecer la sociedad el ser humano se vio en la necesidad
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Entrevista un docente enfocado a la NEM
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL “Fray Matías Antonio de Córdova y Ordóñez” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CLAVE: 07DNL0005T. ENTREVISTA 1. ¿Con qué información cuenta respecto a los estudiantes el primer día de clases? La
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Entrevistas grupales
1.- Investigar las dinámicas de grupo en las entrevistas grupales La dinámica de grupo es una metodología la cual se aplica en las entrevistas grupales de trabajo, las dinámicas de este grupo pueden influir en la forma en la que un equipo se comporta, reacciona o realiza una acción por
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Epistemología , educación inclusiva y psicopedagogia
nuevo logo Facultad de Ciencias Psicológicas Asignatura: Epistemología de la ciencia Epistemología, psicopedagogía y educación Autor: Torres Camila Marite Sección: 18.443 Docente: Yvonne Blajean Bent Mes y Año: 11.04.2023 Introducción El siguiente ensayo es realizado en el marco de la catedra Epistemología de la ciencia, para ello tendré en cuenta
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Epistemología de la educación
Bienvenido a trilingüe! Centro universitario trilingüe Maestría en docencia. Materia: Epistemología de la educación. Maestro: Doc. Cecilia Wade. Alumna: Leslie Abigail Martínez Pérez. Abril/2023. Introducción El sistema de educación de enseñanza y aprendizaje es un sistema integral que no solamente abarca el método de enseñanza, sino que también abarca muchas
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Epistemologia de la educacion
COORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA MATERIA: EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION ESTUDIANTES: * ANA LUCIA DE LA HOZ * FRANKLIN ECHEVERRÍA * JHOJANS TORRES * JUAN RUIZ * VLADIMIR JIMENEZ GRUPO: 1B PROFESORA: ROSELY ROJAS FECHA DE ENTREGA: ABRIL 12 DEL 2023 DEFINICION REFERENCIA APA CONCEPTO PERSONAL IMPORTANCIA EN LA EDUCACION EJEMPLO La
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Epistemologia de la educacion
EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN La epistemología puede y debe ser un método para dar clases Dra. Legoff De las sensaciones más placenteras en la vida de todo ser humano es el logro de alguna habilidad, el reto cumplido, conocer, aprender, y poner de manifiesto el conocimiento adquirido brinda seguridad personal,
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Epistemología de la Educación
Trabajo Integrador final de Epistemología Integrantes: Avila Mariangeles Blanco Graciela Chaparro Noelia Carrera: Licenciatura en Educación Inicial Sede: Paraná Correo electrónico: ariangeles217san@gmail.com blancograciela1@arnet.com.ar noelianatalichaparro@gmail.com A través de este ensayo intentaremos interrogarnos sobre la significatividad de la Epistemología de la Educación en lo que refiere a la formación inicial docente. Los
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Epistemologia de la teoria educativa
TEMA # 6 RESUMEN EPISTEMOLOGIA DE LA TEORIA EDUCATIVA: INTRODUCCIÓN Qué es la epistemología Es una disciplina filosófica que estudia el conocimiento, sus clases y condicionamiento, su posibilidad y su realidad, trata de los contenidos del pensamiento, su naturaleza y su significado. Pero, sobre todo, el planteamiento de la epistemología
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Epistemología de las Ciencias Sociales
Compartiendo una experiencia. Caminar para tratar de comprender porque camino. Maribel Trujillo Botello-Estudiante Actualmente adelanto un doctorado en educación, el plan de estudio incluye un seminario de Epistemología de las Ciencias Sociales. Este seminario es dirigido por el Doctor José Pascual Mora García, quien incluyó dentro de sus actividades, un
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Epistemológia del espacio educativo en Venezuela
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” VICERRECTORADO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL ESPACIO EDUCATIVO EN VENEZUELA Participantes: MSc. Yanetsi Briceño C.I.: 7.725.726 MSc. Alexy Fuenmayor CI: 4.996.692 Cabimas, Noviembre de 2023 Epistemológico sobre espacios educativos Los espacios educativos se refieren a las extensiones o distancias
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Epistemología e investigación
EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN POSTDOCTORADO EN INVESTIGACIÓN (COHORTE I) p. 1 SBN: 1690-3064 Depósito Legal: pp200203AR289 Reservados todos los derechos conforme a la Ley Universidad Bicentenaria de Aragua Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado Coordinación de Doctorado y Postdoctorado Comisión de Arbitraje Dr. Filiberto Martins Dra. Nancy Schavino Dra. Magdelina Lartiguez
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Epistemologia matemática
A partir de hace más de 15 años, se ha presentado el interés por la problemática referida a la fundamentación de la indagación en didáctica matemática. Dado esto, se han desarrollado algunas herramientas teóricas las cuales posibilitan plantear ciertas de las cuestiones citadas. Estas herramientas han sido desarrolladas en tres
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Epistemología y Paradigmas de la Educación
Ideas principales de la observación científica y del video: Ciencia y sociedad. Asignatura: Epistemología y Paradigmas de la Educación Docente: Alonso Manuel Ayuso Puc Alumno: JOSE ALFREDO BRIONES JIMENEZ Matrícula CMP2232002 San Francisco De Campeche, Campeche, 23 de <SEPTIEMBRE de 2023 Ideas principales de la observación científica y del video:
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Epistemologías del sur
EPISTEMOLOGÍAS DEL SUR Participante: Rina Rengifo C.I:15.307.341 Facilitador: MSc. Keila Prince Unidad Curricular: Metodología de la Investigación La epistemología sureña sugiere un conocimiento indígena y multirracial de sus territorios, una nueva forma de entender la realidad, divorciada de la tradicional racionalidad occidental que privilegia una forma, un método, en detrimento
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Equidad e igualdad entre ambos generos de los alumnos de 6to grado
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. COLEGIO CHURÚN-MERÚ COORDINACIÓN GENERAL DE PROYECTOS SAN BERNARDINO CARACAS IMPLEMENTACIÓN DE OLIMPIADA DEPORTIVA QUE GENERE CONCIENCIA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA EQUIDAD E IGUALDAD ENTRE AMBOS GENEROS DE LOS ALUMNOS DE 6TO GRADO DEL COLEGIO CHURÚN MERÚ,
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Equidad en la educación
Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria Alumna: Andrea Guadalupe Tetuán Hernández Maestra: Flor Franco Montesinos Fecha: 19/06/2023 ________________ INTRODUCCIÓN Experiencia personal. Durante mis experiencias de práctica docente, he adquirido conciencia de que las telesecundarias son instituciones educativas que suelen ser subestimadas, presentando una serie de deficiencias que obstaculizan la
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Equipo de trabajo en la profesión de gastronomía
Equipo de trabajo en la profesión de gastronomía 1. El visionario: Pueden tener ideas innovadoras para platos, presentaciones y conceptos de restaurante. Su enfoque está en la visión a largo plazo y en llevar la gastronomía a nuevas alturas. Son útiles para inspirar al equipo y mantenerlo enfocado en una
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Erase Que Se Era.... “La princesa y el Castillo de cristal”
Erase Que Se Era…. 1 “La princesa y el Castillo de cristal” Érase una vez una princesa muy hermosa llamada Landa, ella vivía en un castillo, era de cristal, este castillo tenía una magia, que del exterior parecía un castillo normal, pero del interior se podía ver a través de
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Ergonomía actividades
DESARROLLO A partir del siguiente caso, realice las actividades propuestas: De acuerdo al video disponible en recursos adicionales, se analiza el caso de una empresa dedicada a elaboración del pan. El lugar de trabajo es un taller grande y acondicionado para desarrollar el trabajo. 1. Describa, según el punto de
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Esbozo del ”Programa analítico”
ESBOZO DEL”PROGRAMA ANALITICO” 1. DATOS GENERALES DE LA ESCUELA Favor de anexar aquí en la PAGINA 1, la portada con todos los datos que pone como parte de un documento oficial que se entrega a supervisión. Es la portada del programa analítico y abarca la hoja número 1. SE BORRA
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Escala valorativa de metodología de la investigación tercera evaluación
ESCALA VALORATIVA DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN TERCERA EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO ___________________________________________ PRODUCTOS Y DESCRIPCIÓN DE PRODUCTOS PUNTAJES TOTALES BIEN 5 CUMPLE EN TIEMPO Y FORMA CON TODOS LOS ELEMENTOS REGULAR 4 CUMPLE CON TRES ELEMENTOS O LO ENTREGA TARDÍO SUFICIENTE 3 CUMPLE CON DOS ELEMENTOS O LO ENTREGA
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Escaleta educativa
Escaleta educativa Para la correcta producción de las Clases por SET Televisión, se solicita al docente el requisitado del siguiente formulario (en los recuadros en blanco), tomando en cuenta que se tiene previsto que la clase será impartida bajo el enfoque del Aprendizaje Situado. Por lo anterior cada sesión debe
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Escenario 7 Esa tierra no es mia
ESCENARIO 7 ESA TIERRA NO ES MIA PAULA LIZETH URREGO CALIXTO COD:1118568377 POLITECNICO GRAN COLOMBIANO TECNICAS PARA EL APRENDIZAJE * PRIMER PARRAFO DONDE SE CUENTA DE LO QUE DICE EL TEXTO. La canción es el relato de la misma historia de como los pobladores del palenque se enfrentaron al desplazamiento
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Escenas : escenas de la revolución
Actos : dos Escenas : escenas de la revolución Dirección de escena :muy buena Personajes : Lin-Manuel Miranda. Alexander Hamilton,. Aaron Burr, Angelica Schuyler, Eliza Hamilton, Thomas Jefferson, George Washington Acotaciones : en el teatro ¿Qué son y de dónde provienen las especias aromáticas? R:La hierba o yerba es una
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Escenas de intervención didáctica
Alumnas: Montojo Guadalupe, Medina Josefina Ariela. Curso: 3ro 1ra ISFD N°21 RICARDO ROJAS Curso :3°1° Profesorado en educación primaria. Isfd n°21 Ricardo Rojas CONSIGNA DE TRABAJO N° 1 Escenas de intervención didáctica Profesora: Edith Ana Caffaratti Vamos a trabajar el cuento “El hombrecito de jengibre”, versión libre del cuento popular
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Escribimos nuestros cuentos con temática a José María Arguedas
PRIMER GRADO -2023 GUÍA DE APRENDIZAJE No 02 ESCRIBIMOS NUESTROS CUENTOS CON TEMÁTICA A JOSÉ MARÍA ARGUEDAS MI ENCUENTRO CON DIOS “Para hacer el bien se necesita valor, estar dispuesto a sufrir cualquier mortificación, no hacer sufrir nunca a nadie, se siempre amable” ¿QUÉ APRENDERÉ? Escribimos un cuento con temática
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Escribir cuentos de misterio o de terror para su publicación
P l a n e a c i ó n d i d á c t i c a Español Sesión 1-C11 Trimestre: Noviembre-Marzo Fecha de aplicación: Martes Práctica social: Escribir cuentos de misterio o de terror para su publicación. Ámbito: Literatura. Aprendizaje esperado: Redacta párrafos usando primera y tercera
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Escrito de cada video con sus conclusiones
Bienvenido a trilingüe! CENTRO UNIVERSITARIO TRILINGUE TRABAJO: “ESCRITO DE CADA VIDEO CON SUS CONCLUSIONES”. ALUMNO: GERARDO ABRAHAM CORRAL SÁNCHEZ, MAESTRO: RODRIGO LIMÓN. GRUPO: FEBRERO 23. RETRATOSDE LA EDUCACIÓN I La educación en aquellos ayeres era de gran importancia ya que el docente tenía un gran valor en y ante la
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Escrito de opinión sobre reformas educativas y la educación como derecho en los tratados internacionales
MATERIA: POLÍTICA EDUCATIVA DEL ESTADO MEXICANO ASESORA DE LA MATERIA: MAESTRA MARÍA LUISA MIRANDA TEMA: ESCRITO DE OPINIÓN SOBRE REFORMAS EDUCATIVAS Y LA EDUCACIÓN COMO DERECHO EN LOS TRATADOS INTERNACIONALES. ALUMNA: PAOLA SAUCEDO SÁNCHEZ SEMESTRE I MAESTRÍA EN DOCENCIA REFORMAS EDUCATIVAS La reformas al artículo 3o. constitucional desde el Poder
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Escrito sobre el conocimiento y la investigación científica
Universidad Nacional Autónoma de México 75 Facultad de Filosofía y Letras Pedagogía a distancia Unidad II Actividad integradora: Escrito sobre el conocimiento y la investigación científica. Fecha 24 de abril, 2022 Docente: Norma Ortega Sarabia Materia: Fundamentos de la investigación pedagógica I y Técnicas bibliográficas, hemerográficas y documentales I Rocio
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Escrito sobre la educación
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo, ya que las diferencias nos enriquecen y el respeto nos une” La diversidad en el aula fomenta la inclusión educativa y también la inclusión social. Muy importantes para que nuestra sociedad pueda ir avanzando y que
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Escritura académica profesional ¿Cómo escribimos?
Escritura académica profesional ¿Cómo escribimos? Delegación de la enunciación * Cada vez que en un escrito se intenta introducir el enunciado de otra/o enunciador, se debe delegar la enunciación. Es decir, se debe aclarar que ese contenido fue expresado por otra persona. * Ejemplo: en el estudio de caso, la
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Escritura de textos académicos
Trabajo Camila Andrea Rojas Morales. Dania Stefanny Rivera Fajardo. Liseth Caterine Caballero Peña. Abril 2022. Universidad Industrial De Santander. Escritura de textos académicos. ________________ Tabla de Contenidos Introducción 1 Critica 2 Conclusión 3 Referencias 4 ________________ Introducción Este trabajo presenta la critica que le realizamos al libro la encrucijada universitaria
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Escritura formal Actividad: El ensayo argumentativo
EL ENSAYO ARGUMENTATIVO Taller de lectura y redacción ________________ Modulo: Taller de lectura y redacción Profesor del módulo: Israel Aarón Molina Vázquez Unidad 3: Escritura formal Actividad: El ensayo argumentativo ________________ Repara un documento en Word con los siguientes apartados: Redacta tu ensayo argumentativo (basado en tu protocolo de investigación)
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Escritura y Lectura Académica
Descripción Carrera Ingeniería Comercial Carrera: Ingeniería Comercial Continuidad Online Asignatura: Escritura y Lectura Académica Sección: eFGUM1502-02 Profesor: Carlos Hugo Bencini Fecha de envío: Nombre de estudiante: Pamela Oñate Vera ________________ Introducción A partir de la planificación que tiene la asignatura de Escritura y Lectura Académica, las y los estudiantes deben
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Escritura y recreacion de narraciones
La lectura y la escritura son prácticas complementarias: leyendo, aprenden a escribir y, escribiendo, aprenden a leer. Al leer, aprenden la forma como se organizan los textos (su estructura, su forma) y aprecian los recursos literarios que les dan fuerza y valor estético. Al escribir exploran sus posibilidades y actualizan
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Escuela
SUNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA COMERCIAL CURSO : SOCIOLOGÍA DOCENTE : Gina Maribel Valle Castro TEMA : La Escuela CICLO : 1 ero TURNO : Mañana INTEGRANTES : * 2022-106078 Claudia Nikoll Mollo Pérez * 2022-106074 Lesly Mayra Mamani Paniagua
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Escuela conectada
Escuela conectada Alumna: Barrionuevo María Fabiana Aula: C_3 Contextualización: La escuela Nº 123 “Enzo Aldo Córdoba” se encuentra situada en el Distrito Tilimuqui, del Departamento Chilecito Provincia de La Rioja, dista del Departamento unos 13 Km, posee Nivel Primario, un Anexo de Jardín con Multisala y una extensión Áulica de
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Escuela crtica
Cuestionario Escuela critica Asignatura: Fundamentos de didáctica Docente: Martha Antonia Iglesias Ramón Alumno: Gabriela Itzel García Laguna VEDC2232010 Villahermosa, Tabasco, 10 de marzo de 2023 1. ¿En qué contexto surge la teoría crítica Se formo como una teoría de capitalismo tardía totalitario. como una forma de teorización o de reflexión
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Escuela de comunicación social Curso investigación III
UNIVERSIDAD DEL VALLE FACULTAD DE ARTES INTEGRADAS ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL CURSO INVESTIGACION III KARLA SOFÍA MANCILLA 1. Fantova describe cuatro claves para caracterizar qué es la intervención social. Establezca una comparación entre ambas experiencias, revisando y problematizando los modos como estos cuatro aspectos se presentan – o no- en
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Escuela de futbol P.A.A Reglamento interno
IV CAMPEONATO DE FÚTBOL “MARIA AUXILIADORA” 2023 REGLAMENTO INTERNO GENERALIDADES, ORGANIZACIÓN Y PARTICIPACIÓN Art 1.- La Escuela de futbol P.A.A de la fundación Proyecto Salesiano Guayaquil, organiza el CUARTO campeonato en sus instalaciones a fin de tener momentos de plena recreación, coyuntura y participación de los NNA, en su educación
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Escuela de las relaciones humanas
ORGANIZACIÓN PAGINAS Encontrarán un interesante enfoque sobre las organizaciones como sistemas en el siguiente link: https://www.losrecursoshumanos.com/las-organizaciones-como-sistemas/ Misión, visión y valores Encontrarán un buen análisis sobre este tema en el siguiente link: http://www.debatesiesa.com/mision-vision-y-valores-sirve-para-algo-su-definicion/ RECURSOS DE EXTENSION * Dialnet Portal bibliográfico de acceso libre y gratuito a bases de documentos y revistas
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Escuela de rock y metal (ESROME)
Objetivo General de la institución El objetivo de la institución “Escuela de rock y metal (ESROME)” es el de crear nuevas figuras y exponentes del rock y el metal a nivel mundial, mediante las distintas asignaturas presentadas a lo largo de las diversas carrereas que se ofrecen a los aspirantes
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Escuela en pandemia. ¡Que vuelva la escuela!
Texto: “¡Que vuelva la escuela! Potencias e impotencias de las tecnologías para una educación igualitaria” Paula Sibila El texto de Sibila está relacionado con la intromisión forzada de las tecnologías en la educación durante el período de pandemia, las potencias e impotencias de las mismas. A partir de ello, destaca
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Escuela infantil La aventura
PARTE 1 ESCUELA INFANTIL LA AVENTURA La aventura es una escuela de educación infantil que abarca un amplio horario, ya que en esta isla donde vivimos la mayoría de las personas trabajan en la hostelería o el sector servicio. Donde hay gran variedad de horarios y debemos intentar cubrir las
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