Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• El contenido del curso "de estudios Sociales y educación cívica"

  la_nanaRECOMENDACIONES GENERALES • Estudiar en casa lo aprendido en clase. • Realizar todas las actividades propuestas. • Ampliar conocimientos por medios escritos y tecnológicos. • Consultar con sus compañeros. • Expresar sus dudas frente a los demás sin temor. • Consultar al profesor cuantas veces sea necesario. • Hacer práctica

• El contenido del curso "documentos Informativos"

  abispon84SUBMODULO 2: GENERAR LA COMUNICACIÓN DE LA EMPRESA DE MANERA MANUAL Y/O ELECTRONICA 64 HRS. CONTENIDO: * Elaborar la documentación administrativa interna y externa. *Procesar la información para la comunicación administrativa interna y externa. * Realizar la gestión de la documentación administrativa interna y externa con las áreas correspondientes. FUENTES

• El contenido del curso "Estadística"

  ilsheUnidad 1 Introducción a la estadística inferencial. 1.1 Breve historia de la estadística. 1.2 Concepto de estadística. 1.3 Estadística descriptiva. 1.4 Estadística inferencial. 1.5 Breve introducción a la inferencia estadística. 1.6 Teoría de decisión en estadística. 1.7 Componentes de una investigación estadística. 1.8 Recolección de datos. 1.9 Estadística parametrica (población

• El contenido del curso "Fundamentos de la lógica matemática"

  carolina750El enfoque acumulativo ha sido adoptado tradicionalmente para la elaboración y diseño de los currículos. Supone que la formación del estudiante se va dando mediante una serie de Actividades académicas básicas. Cuando el conocimiento matemático se hace objeto del discurso didáctico, es indispensable tomar en consideración la acción de los

• El contenido del curso "Guitarra"

  huguslourA P Por: GUITARRA (Curso de Guitarra Eléctrica por Diego Martínez) R E N D I EN D O A T Diego A. Mtz Murillo www.pators.tk O C A R Índice Contenido del Curso
  Introducción
  Partes de la Guitarra
  Posición y
  La Afinación
  El Solfeo

• El contenido del curso "Historia y teoría de la arquitectura"

  raulsg6SÍLABO INFORMACIÓN GENERAL Nombre del curso : TALLER DE INVESTIGACIÓN Código del curso : ARC232 Semestre : 2013-2 Número de créditos : 5 Profesor del curso : Prof. Dr. Wiley Ludeña Urquizo Arq. Ana Cuba Varas Horas de teoría : 5 Horas de práctica : 0 Pre-requisitos : Historia y

• El contenido del curso "la Hermenéutica y la enseñanza de la cultura física"

  ValeAlvarez24Acción-Reflexión Del Proceso # 1 En este semestre nuevo, estamos viendo un curso nuevo, se llama hermenéutica y didáctica de la educación física, el cual no los dicta el profesor Luis Ferney Hernández En esta primera clase nos mostró el objetivo, la justificación y todo lo relacionado con el curso,

• El contenido del curso "Metodología de la investigación"

  lucesilAct 2: Reconocimiento General y de Actores Curso Metodología de la Investigación Código 100103 Por Nombres y apellidos completos del estudiante 1 -Código del estudiante Nombres y apellidos completos del estudiante 2- Código del estudiante Nombres y apellidos completos del estudiante 3- Código del estudiante Nombres y apellidos completos del

• El contenido del curso "Origen y desarrollo de la psicología comunitariа"

  rainbowtyrwÍNDICE Prólogo: Validez psicopolítica: el próximo reto para la psicología comunitaria, por Isaac Prílleltensky 13 Epílogo al prólogo, por Maritza Montci-o 33 1. Origen y desarrollo de la psicología comunitaria Orígenes de la psicología comunitaria: los inicios 41 El comienzo en América latina 42 La psicología comunitaria en la América

• El contenido del curso "Turismo"

  190292HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS INFORMACIÓN REQUERIDA POR ASIGNATURA TURISMO 1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GRUPOS Y CONVENCIONES 2. NIVEL DEL SABER: ESPECIFICO 3. ÁREA DE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTOS TECNICOS 4. COMISIÓN ACADÉMICA: SERVICIOS 5. NÚMERO CONSECUTIVO DE ASIGNATURA: 6. CUATRIMESTRES: 5 7. HORAS PRÁCTICAS: 52 8. HORAS

• El contenido del curso "Еl contexto Económico empresarial dinámica"

  haruka321Objetivo Al finalizar el curso, el alumno analizará el contexto económico de la dinámica empresarial Contenido I. Introducción a la Economía II. El costo de oportunidad III. Demanda y Oferta IV. Elasticidad V. Teoría del consumidor VI. Teoría del productor VII. Economía de los mercados Criterios de evaluación • PRIMER

• El contenido del curso "Мétodos deterministas"

  vivianacelisnINTRODUCCIÓN El curso de Métodos determinísticos – Componente de Formación Disciplinar y tiene carácter básico en los programas de Ingeniería que oferta la UNAD, además es de tipo teórico- práctico. Tiene como objetivo dar herramientas para una buena toma de decisiones, a fin de optimizar los resultados dados en una

• El contenido del curso brigadas de emergencia

  2. PRESENTACION Estimado Aprendiz: Lo invito a que a través de esta Guía de Aprendizaje se oriente sobre el propósito del desarrollo de la temática de esta primera unidad, revise y fortalezca los conceptos relacionados con las generalidades de las brigadas de emergencia, y de manera general conozca la normatividad

• El contenido del curso de "Análisis de circuitos de comunicaciones"

  nramosaANALISIS DE CIRCUITOS RECONOCIMIENTO DE ACTORES Presentado por: NEILLER RAMOS AMADO C.C 1120353169 UNIVERSIDAD UNAD CIENCIAS TECNOLOGICAS E INGENIERIAS TECNOLOGIA EN TELECOMUNICACIONES BOGOTA D.C. 2013 INDICE TEMAS PÁGINA 1. INDICE 2 2. OBJETIVOS 3 3. MAPA CONCEPTUAL (ANALISIS DE CIRCUITOS) 4 4. FICHA DEL CURSO 5 5. CONCLUSIONES 6 6.

• El contenido del curso de "Fundamentos de la alimentación"

  sarabarrerap24Curso “Principios de Nutrición” Taller unidad 1 “Composición de los alimentos” Descripción del contenido estudiado En la primera unidad, usted estudió el módulo 1 “La Composición de los Alimentos”, el cual le permitió familiarizase con los diferentes componentes de los alimentos como los hidratos de carbono ó glúcidos, lípidos, proteínas,

• El contenido del curso de "Lengua y literatura"

  I TENMinisterio de Educación CENTRO ESCOLAR CATOLICO SANTA CATALINA Carta Didáctica N° 2 PROFESOR: Lic. Nelson Mejía Pérez Asignatura: Lenguaje y Literatura Nombre y Número de la Unidad: 1. La Narración Contenidos: 1. La recepción de textos literarios. 2. El cuento de terror (definición, características, autores y obras). 3. Lectura

• El contenido del curso de "Lógica"

  lilianaleo************************************************************************* Introducción ************************************************************************* Lógica es un espacio curricular de las humanidades destinado para que el estudiante desarrollo las competencias genéricas y las competencias disciplinares relacionadas con el hacer filosófico, en el marco del sistema nacional de bachillerato (SNB). En este sentido pretende responder, en lo individual y en lo colectivo,

• El contenido del curso de atención farmacéutica

  yuli48121 MÓDULO DE ATENCIÓN FARMACÉUTICA CLAUDIA ELENA GONZÁLEZ CÁRDENAS1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNADFACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA PROGRAMA DE REGENCIA DE FARMACIA MEDELLÍN 2007 1 Química Farmacéutica. Especialista en Atención Farmacéutica. Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo. Docente de Planta Provisional del Programa

• El contenido del curso de derecho comercial y tributario

  henryblablaCon el paso de los días gana fuerza la posibilidad de que Ángel Di María abandone el conjunto blanco este verano. El Fideo quiere abandonar el Santiago Bernabéu al no sentirse valorado y el Real Madrid está dispuesto a desprenderse de él, cansado de su comportamiento, para afrontar otras operaciones

• El contenido del curso de dibujo técnico

  eldoyo100PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA DIBUJO TÉCNICO I (MEC-101) DATOS GENERALES ASIGNATURA:…………. Dibujo Técnico I SIGLA Y CODIGO:.......... MEC 101 CURSO:………………….. Primer Semestre PREREQUISITOS:……… Ninguno HORAS SEMANAS:……... 1HT+5HP CREDITOS:……………… 3 CR PROFESOR:……………… Ing. Carlos Raldes FECHAS:………………….. Semestre I/2003 Ultima revisión: Jornadas Académicas, noviembre del 2002. OBJETIVOS • Discriminar el uso

• El contenido del curso de diseño de producto con el uso de auto-conocimiento como usuario y consumidor

  lenistolozaACT. 2: RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES DISEÑO DE PROYECTOS GRUPO 102058_124 PRESENTADO POR: LENIS TOLOZA JIMENEZ CODIGO: 36573005 TUTOR: GERARDO AGUSTO ALFONSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD CEAD VALLEDUPAR SEPTIEMBRE2013 INTRODUCCION El curso está inspirado en la necesidad de creación que todos tenemos. El estudio del diseño involucra diferentes

• El contenido del curso de ergonomía

  labiataAPORTE COLABOARATIVO TUTOR EDWIN EDUARDO DELGADO BOBADILLA CURSO: ERGONOMIA CODIGO: 256595_15 ESTUDINTE: DANER ZAPATA CAMILO CODIGO: 34672815 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CERES EL BORDO ABRIL DE 2013 INTRODUCCION En este trabajo se abordaran los temas contenidos en la unidad 2 del curso de ergonomía los cuales se

• El contenido del curso de estudio de la Sociología

  mazulvillanuevaAGÓGICO Asignatura: Sociología Apellido y Nombre: Villanueva María Azul Email: mazulvillanueva@gmail.com ……………………………………………………………………………………………….. Teléfono 0221 4210019 Celular: 0221 5573750. 1- Fundamentación Pedagógica: La obtención del título de la escuela secundaria se puede entender como una herramienta posibilitadora de la ampliación del ejercicio de la ciudadanía. Supone romper con la vieja concepción

• El contenido del curso de Ingeniería Industrial y su papel en la economía del país

  danteyo2PREGUNTAS TITULO: EL INGENIERO INDUSTRIAL Y SU ROL DENTRO DE LA ECONOMIA DEL PAIS Capítulo 1: (3 Ptos) 1. Definiciones El Ingeniero Industrial es uno de los profesionales que mayor aporte tiene al desarrollo del país y los más solicitados, para el diseño, optimización y dirección de sistemas de producción

• El contenido del curso de investigación de seminario

  alejita0916El curso Seminario de investigación contiene la información sobre la Universidad y su compromiso para con la investigación y el desarrollo de procesos investigativos a nivel de formación o investigación formativa y disciplinar, comúnmente denominada la investigación en sentido estricto, reconocida finalmente como la investigación Científica. ¿Cuál debe ser la

• El contenido del curso de las finanzas Públicas de Actividad

  SRBVDRA. MA. YOLANDA HERNANDEZ BUCIO Y C.P. JESUS CASTILLO RODRIGUEZ APUNTES FISCAL I INDICE TEMA I ACTIVIDAD FINANCIERA DEL ESTADO I.1.- CONCEPTO I.2.- DERECHO FINANCIERO I.3.- DERECHO FISCAL I.4.- FUENTES FORMALES DEL DERECHO I.4.1.- LA CONSTITUCION I.4.2.- LA LEY (proceso legislativo) I.4.2.1.- INICIATIVA O PROYECTO DE LEY I.4.2.2.- DEBATE Y

• El contenido del curso de las propiedades y contaminación del suelo

  IvanFuentes2015UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE INGENIERÍA AMBIENTAL PROPIEDADES Y CONTAMINACIÓN DEL SUELO MOMENTO 1 PRESENTADO POR: MONROY ORTEGA ALEXIS ROLANDO. C.C 1.053.332.278 JULIETH JOHANNA FRANCO ISASA C.C. 1056412290 GRUPO: 358013_32 DIRECTOR DEL CURSO MILTON PARRA OROZCO TUNJA 2015 INTRODUCCIÓN Para

• El contenido del curso de lógica matemática

  Xan1230Para profundizar la unidad II del curso de Lógica Matemática, el estudiante tendrá lugar a la aplicación de los conceptos estudiados en la primera unidad al reconocimiento yvalidación de las diferentes leyes de inferencia así como de las formas de razonamiento inductivo y deductivo. El presente trabajo esta desarrollado en

• El contenido del curso de robótica

  arosalesr27RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES “ROBOTICA” PRESENTADO POR: ARMANDO ROSALES RODRIGUEZ C.C. 87.028.133 CÓDIGO: 299011_8 PRESENTADO A: SANDRA ISABEL VARGAS TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS PROGRAMA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA CEAD PASTO 2013 INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta que el curso Robótica es de

• El contenido del curso el taller científico

  juansto2013El curso de seminario de investigación está conformado por noticias del aula en el encontramos la novedades y los anuncios de seminario de investigación, foro general del curso, la agenda del curso es de suma importancia en esta encontramos el cronograma de actividades, el glosario el portafolio del grupo, en

• El contenido del curso Fundamentos de la teoría de la cognición

  charriarteTRABAJO DE EPISTEMOLOGIA PRIMER MOMENTO PRESENTADO POR :FRANK VIAFARA CODIGO:9735602 PRESENTADO A:LUIS FERNANDO LOPEZ CEAD SANTANDER DE QUILICHAO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Elaborar un documento no mayor a 5 páginas en el que: 1. Se establezcan Los fundamentos de la epistemología 2. El análisis epistemológico permite conocer

• El contenido del curso la telesecundaria

  iriledseyPresentación Si al principio no vi claro a qué le entraba, cada día me he ido convenciendo de que una de las grandes tareas para cambiar las cosas, para hacer un mundo mejor es la educación. Me considero privilegiado de haber seguido este camino; cada día, cada experiencia es como

• El contenido del curso para el manejo del dinero

  xiomara_98Las aplicaciones de sistema han marcado una influencia notable en la forma de hacer las cosas. El dinero no ha quedado fuera de esta influencia. La forma en que manejamos los pagos y en que se hace el intercambio de dinero ha evolucionado gracias al uso de computadoras. En este

• El contenido del curso sobre el papel de la ciencia en la vida moderna y el desarrollo del país

  luismiguelcurasiDespertar e incrementar la contribución al desarrollar posibles cultivos hidropónicos. Contribuir a una mejor comprensión de la función de la ciencia en la vida moderna y en el desarrollo del país. Desarrollar el espíritu creativo, para que luego pueda constituirse en una posible salida laboral.presente la siguiente información:  Esta

• El contenido del curso taller sobre gestión escolar

  fcfranciscoDIRECTORIO Coordinador Estatal del Programa Escuelas de Calidad Profr. Ponciano Anaya Morales Directora del Centro de Actualización del Magisterio de Chihuahua Mtra. Irma Ofelia Chaires Gallegos Subdirectora Administrativa Lic. Celia Holguín Contreras Subdirector Académico Lic. Carlos E. Armendáriz Gutiérrez INDICE INTRODUCCIÓN 2 PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO 2 FUNDAMENTACIÓN 2 TEMAS

• El contenido del curso y el desarrollo del módulo de los fundamentos de la gestión en la organización

  pepito.camelasIntroducción Este trabajo contiene un reconocimiento general del curso para darnos a conocer la metodología que se utilizara durante el transcurso y el desarrollo del módulo de fundamentos de la administración y así conocer en que se basan sus fundamentos y el origen de la misma, profundizando más en el

• El contenido del curso, la Ética Profesional y ciudadana Nombre del profesor

  toga654321Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Ética Profesional y ciudadana Nombre del profesor: Ivone Elizabeth Castro Espino Módulo: 2 Ética Social 1 Actividad: 7 Concepto de ética y el contexto sociocultural Fecha: 14 de octubre de 2014 Bibliografía: Pereira, G. (2001). Igualdad y justicia. Uruguay: Nau Llibres. ISBN 84-7642-641-0 Capítulo 1.

• El contenido del derecho de familia

  ALEXANDRA2904EL DERECHO DE FAMILIA TEMA 1 El derecho de familia es el conjunto de normas q' regulan las relaciones familiares, principalmente entre esposos y entre padres e hijos, aunque también tiene en cuenta otras relaciones de parentesco. Forma parte del derecho Privado, más precisamente del civil el derecho de familia

• El contenido del estudio de morfofisiología

  Actividades: - Investigue y defina los conceptos: canal iónico, canal iónico de voltaje. Explique su importancia en el desarrollo de la actividad de la neurona. - Investigue el concepto canalopatía e incluya un ejemplo de una patología asociada. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas

• El contenido del libro de economia para ignorantes eduardo del rio (RIUS)

  gregoryrogeraaaadsafdryyht Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Informes De Libros / ECONOMIA PARA IGNORANTES RIUS ECONOMIA PARA IGNORANTES RIUS Trabajos Documentales: ECONOMIA PARA IGNORANTES RIUS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.287.000+ documentos. Enviado por: styling 12 marzo 2013 Tags: Palabras: 2189 | Páginas:

• El contenido del manual de capacitación de Sistema de Gestión Ambiental

  dimarsINTRODUCCIÓN Esta guía didáctica tiene como finalidad ser un instrumento de apoyo, de orientación hacia el conocimiento y aplicación del Sistema de Gestión Ambiental de todos los integrantes de la U.E: Colegio Santa Rosa basado en la Política Ambiental de la institución fundamentada en cinco (5) acciones: *Proporcionar una educación

• El contenido del plan de estudios del curso de marketing

  eldelicadoRIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ VICERRECTORADO ACADÉMICO NÚCLEO: PALO VERDE INTRODUCCIÓN La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, en su rol de formadora de profesionales con un perfil académico andragógico, y en consecuencia de la nueva realidad nacional, basada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,

• El contenido del programa de química inorgánica

  karly0892INDICE BLOQUE 5 TEMA1……………………………………………………………………………………………………………………….. 04 - DEFINE EL CONCEPTO DE ENLACE QUÍMICO - QUE ES LA REGLA DEL OCTETO - QUE SON LAS ESTRUCTURAS DE LEWIS, PARA QUE SIRVEN Y DONDE SE UTILIZAN TEMA 2………………………………………………………………………………………………………………………. 05 - DESCRIBA LA FORMACIÓN DEL ENLACE IÓNICO - DESCRIBA LAS PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS

• El contenido del programa del curso "el Proyecto social del diseño"

  marcomerchanUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Guía y Rubrica de Actividades Reconocimiento General y de actores 2013_I Nombre del curso: Diseño de Proyecto Sociales Código: 301501 Temáticas: Guía para el desarrollo del trabajo individual y grupal de reconocimiento del curso Estrategia de aprendizaje: trabajo individual y colaborativo. Cronograma: Fecha de

• El contenido del programa del curso "Evaluación del aprendizaje"

  PEPE18Secretaría de Educación Pública Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Reforma Curricular Primaria 2012. LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 (Enero 2013 - Julio 2013) CURSO: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. Elaboró: Mtro. Gilberto Hidalgo Salado. Enero 2013 SECUENCIAS DIDÁCTICAS UNIDAD

• El contenido genético

  elvisantonioGLEl genotipo es el contenido genético (el genoma específico) de un individuo, en forma de ADN. Junto con la variación ambiental que influye sobre el individuo, codifica el fenotipo del individuo. De otro modo, el genotipo puede definirse como el conjunto de genes de un organismo y el fenotipo como

• El contenido óptimo de los Planes de Auditoría

  M0RBIDEl contenido óptimo de los Planes de Auditoría Es evidente que conseguir una adecuada aportación de valor por parte de las auditorías internas precisa que la planificación de su actividad sea apropiada; motivo por el que El Marco Internacional para la Práctica profesional de la Auditoría Interna recoge, en su

• El contenido único del texto consolidado del reglamento General de procedimiento administrativo

  ronoapicINTRODUCCIÓN Enunciado de modo tan general el tema que nos ocupa, pudiera presentar poco interés para los especialistas; sin embargo, las generalidades de ésta, ahora, importante institución jurídico-administrativa (no jurídico-procesal) no han sido ahondadas ni en la doctrina ni en la jurisprudencia nacionales. Doctrinalmente se han hecho alcances descriptivos importantes

• El contenido y desarrollo de los estudiantes las habilidades prácticas

  LiravContenido y desarrollo El presente trabajo busca que los alumnos comiencen a desarrollar capacidades prácticas que les permitan enfrentar en su futuro profesional el desafío que implica la implementación de los diversos procesos de negocio en las organizaciones, basados en la incorporación de conocimientos teóricos en conocimientos prácticos, con el

• El contenido y la definición de los mapas

  2569874613Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Mapas Mapas Ensayos para estudiantes: Mapas Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.365.000+ documentos. Enviado por: luisfertrrs 13 junio 2013 Tags: Palabras: 1666 | Páginas: 7 Views: 226 Leer Ensayo Completo Suscríbase República Bolivariana de

• El contenido y la transmisión de la información genética

  yanycabeADN Es el material genético de casi todos los organismos vivos que controla la herencia y se localiza en el núcleo de las células. Es un ácido nucleico compuesto de dos tiras llamadas nucleótidos. Las dos tiras se disponen en espiral formando una doble hélice y unidas entre sí por

• EL CONTEO COMO INSTRUMENTO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SENCILLOS DE ADICION Y SUSTRACCIÓN

  miiniiTEMA 1: EL CONTEO COMO INSTRUMENTO EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SENCILLOS DE ADICION Y SUSTRACCIÓN LECTURA: DOS FORMAS DE RELACIONAR CANTIDADES: CONTAR Y CALCULAR. AUTOR: REMI BRISSIAUD ACTIVIDAD: CONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ¿A QUÉ SE REFIERE EL AUTOR CUANDO HABLA DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS SENCILLOS DE ADICIÓN Y SUSTRACIÓN? R=

• El Conteo De Los Niños En Los Primeros años

  veronicasolerEL CONTEO EN LOS NIÑOS DE LOS PRIMEROS AÑOS CAPACIDADES Y LIMITACIONES El conteo de rutina, contar tres niveles generales; el conteo de rutina contar objetos y la atribución de significados numéricos. Labinowisc los niños de 3-4 años pueden contar eficazmente hasta el número trece de una manera convencional y

• El conteo en los preescolares

  LECTURA BASICA PARA LA TUTORIA 2: EL CONTEO EN LOS PREESCOLARES “EL CONTEO ES UNA DE LAS HABILIDADES NUMERICAS MAS TEMPRANAS EN EL DESARROLLO INFANTIL” (Bermeo 1990) Cuando los niños ingresan a la escuela están familiarizados con las palabras que denominan números, lo cual no significa que en realidad cuenten,

• El Contexto cultural, en la cultura

  Dianais45678El Contexto cultural, en la cultura. La palabra contexto [1] se refiere al entramado o tejido de significados provenientes del medioambiente o entorno, que impresionan el intelecto o campo de conocimientos de un grupo humano, como parte integrante de su cultura y su visión de mundo o cosmovisión [2]. En

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  SandraluzglezhNivel intrauniversidad: Características de la Autoevaluación Este tipo de evaluación, como la Autorregulación, es moralmente obligatorio, en otras palabras, es voluntario. Por eso no podemos prescribir un esquema evaluativo estandarizado. De ahí que nos limitaremos a caracterizar el proceso de Autoevaluación con pares externos, que es el más difundido actualmente.

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  pichalesContexto filosófico[editar] En el contexto filosófico, y más precisamente ontológico, es un concepto abstracto y posee el significado absoluto que le da la reducción fenomenológica: todo lo que no es parte del "yo", todo lo que no es el hombre. Y por otra parte, en modo más concreto, sería la

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  edison7El contexto de la gestión de talento humana esta conformado por las personas y organizaciones. Las personas pasan gran parte de sus vidas trabajando en las empresas o organizaciones las cuales dependen de las personas para mantener en funcionamiento o operando y alcanzar la sima de la productividad y ser

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  susi29CONTEXTO Y VALORACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. UNIDAD 1: EL CONTEXTO DE LA PROBLEMÁTICA DOCENTE TEMA 1: EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA. LECTURAS: “EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIAGNOSTICO”. “INVERTIR LA RELACIÓN PASADO-PRESENTE”. El objeto de estudio de la Historia social de la Educación es el

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  juanrubennUnidad I. EL CONTEXTO DE LA PROBLEMÁTICA DOCENTE Actividad Previa La práctica que el docente desarrolla en función del grupo que le ha sido asignado se encuentra medida imprescindiblemente por una dinámica social y natural que determina en gran medida las condiciones en que se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje

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  aradguezEL CONTEXTO INTERNACIONAL DE LAS ACTUALES POLITICAS EDUCATIVAS Globalización: Tendencia de los mercados y las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial, que sobre pasa las fronteras nacionales. (Real Academia Española, vigésima segunda edición) Es un estilo de vida, en la que la sociedad se encuentra en una red mundial,

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  g3nericopublicoEL CONTRABAJO Una habitación. Se oye un disco, la Segunda Sinfonía de Brahms. Alguien la tararea. Vuelven unos pasos que se alejaban. Alguien abre una botella y se sirve una cerveza. Un momento... ya viene... ¡Ahora! ¿Lo oye? ¡Ya! ¡Ahora! ¿Lo oye? Pronto volverá, el mismo pasaje; espere un momento.

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• El Contrato

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