Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Experiencia 6 Carga especifica de un electron

  Andres Felipe Solana HerreraLaboratorio de física III Experiencia 6 Carga específica del electrón Andres Felipe Solana Herrera (T00059017) Snaider Jossué Madero Villazón (T00059223) Samuel Antonio Cuadrado Bellido (T00052300) Armando Joly del Castillo (T00046416) Liliana María Romero de la Hoz (T00046462) Universidad Tecnológica de Bolívar Abstract From the practice "Specific electron charge" it became

• Experiencia 6 Laboratorio USACH Fisica I

  alicia1234EXPERIENCIA Nº6: Estática de Fluidos 1.- Carlos Poblete Vergara Ing. Civil Industrial 2.- José Aravena Carrasco Ing. Civil Eléctrica Código Laboratorio : L44 Profesora : Myriam Morales Ríos________________________________________Resumen En esta sexta y última experiencia del semestre una vez más se aplica el conocimiento adquirido del data studio, esta vez para

• Experiencia 7

  tuli26PROCEDIMIENTO: Ahora se trata de hacer ver que la relación que hay entre la masa de un mol de una especie (A) y la masa de un mol de otra especie diferente (B) (relación masa molar) es la misma relación que hay entre la masa de una molécula de la

• Experiencia Arquimedes

  jaimeplata62LABORATORIO FISICA II SEMESTRE II PRINCIPIO ARQUIMEDES (EXPERIENCIA) JAIME PALOMINO ALFREDO OROZCO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION 3 MARCO TEORICO 4 OBJETIVOS 5 MATERIALES 6 DESCRIPCION DE LA EXPERIENCIA 7 TABLAS DE RESULTADO 8 GRAFICOS 9 CALCULOS Y MODELOS MATEMATICOS 10 OBSERVACIONES 11 PREGUNTAS ANALITICAS 12 CONCLUSION

• EXPERIENCIA BRASILEÑA

  carla99INTRODUCCIÓN En esta investigación tenemos como objetivo estudiar los factores que influyen en la escogencia del uso de combustibles, para lo cual nos hemos planteado como hipótesis que la mejor opción de combustible será aquella que sea más accesible económicamente, que cause menor impacto ambiental y que sean mas conocidos

• Experiencia Calor Y Ondas

  DriozzRESUMEN. En esta experiencia se observa el cambio de temperatura que presenta el agua de cierta temperatura al se mezclada con agua a temperatura ambiente dentro de un calorímetro y permanecer allí por un minuto, aparte se quiso determinar el equilibrio termino de un liquido (en este caso agua) dentro

• Experiencia Características De Los Lípidos

  rominabollExperiencia “CARACTERISTICAS DE LOS LÍPIDOS” OBJETIVOS Que el alumno logre:  Demostrar algunas características de los lípidos. FUNDAMENTO TEÒRICO Cada especie animal o vegetal deposita lípidos que tienen en su estructura uno o varios tipos de ácidos grasos, los lípidos forman un conjunto de sustancias de diversas características que se

• Experiencia Cátedra 2

  rgbf_08EXPERIENCIA DE CÁTEDRA No. 2. Leyes de Fáraday y culombímetro de cobre.. - INTRODUCCIÓN SOBRE EL TEMA. Culombimetría. Se llama así a un grupo de técnicas en química analítica que determinan la cantidad de materia transformada durante una reacción de electrólisis al medir la cantidad de electricidad, en culombios, consumida

• Experiencia Científica (Experimento: Leyes de Newton)

  Hernan AdriánExperiencia Científica (Experimento: Leyes de Newton) Todo empezó cuando nuestro profesor de física nos informó que debíamos hacer tres experimentos en grupo para nuestra nota de examen mensual. Todos los experimentos debían ser originales (pues no iba a ser una copia de experimentos de “YouTube”). Los trabajos debían ser a

• Experiencia científica modelo. Realizamos el siguiente experimento

  KakyGabyExperiencia científica modelo: Realizamos el siguiente experimento que consiste en: * Observamos y leímos atentamente el procedimiento presentado en el trabajo práctico. * Conversando sobre la evaporación del agua pensamos si todos los líquidos se evaporan. Nos llamó también la atención el fenómeno de la evaporación, a qué se debe,

• Experiencia cinematica Lineal

  Francis FerrandoEn el siguiente trabajo relacionado con la cinemática lineal, se mostraran los resultados de los experimentos llevados a cabo en el laboratorio. Experiencia 1: Luego de darle un impulso inicial a un carro que esta, flotando en el aire, en un riel neumático, este describe un movimiento cuto análisis se

• Experiencia con cuerdas y la balanza-laboratorio de física mecánica

  eldragon50UNIVERSIDAD DE LA COSTA V:\cuc\logo.PNG ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA FACULTAD DE INGENIERÍA Experiencia con cuerdas y la balanza-laboratorio de física mecánica luis De La Rosa- Edwin Padilla- Sebastián Hoyos Grupo QNL Resumen En esta experiencia, utilizamos regla, bases, cuerdas, pesas, para formar una polea, la función era hallar las

• Experiencia Con El Agua

  carlita48Experiencia 1.1: propiedades organolépticas Se observa que el agua es incolora, inodora, insípida y en este caso no contiene material en suspensión. Experiencia 1.2: pH El pH del agua para el consumo humano es de 7 y el pH del agua destilada es de 4. Experiencia 1. 3: punto de

• Experiencia con el Alzheimer

  Javier Garcia Garcia¿ Cuál es tu experiencia con el Alzheimer? ¿Qué sabes sobre esta enfermedad? A lo largo de los años he tenido usuarios con esta patología, y lo he vivido con personas allegadas. Sé puede decir que el Alzheimer es la causa más frecuente de demencia, caracterizada principalmente por la falta

• Experiencia concreta como fuente de conocimiento.

  diegohumanacostaAmbato, 29 de ene. de 2018. Cátedra integradora Período Académico: B17 Nivel: 7° Tema a plantearse: Experiencia concreta como fuente de conocimiento. Proyectos Formativos que se están integrando: Cátedra Nombres de los docentes Diseño Arquitectónico V Pascual Gangotena, Florencia Sobrero, Marín Real Análisis de costos unitarios Diego Huaraca Estructuras III

• Experiencia de alineación geométrica cerrada con puntos de llenado

  and7Introducción: En nuestra tercera experiencia realizamos una nivelación cerrada con puntos intermedios, realizada en el parque Almagro. Con el propósito de ejecutar 4 puntos de cambio, donde en cada uno se hizo 5 mediciones, con un total de 25 puntos intermedios. Donde nuestro profesor nos dio una inducción de la

• Experiencia De Aplicacion De Modelos De Transporte

  C_EDUExperiencia de aplicación de modelos de transporte: simulación de tránsito urbano Roberto D. Agosta1, Raúl F. González2, María del Rosario Suppo Vegara3 (1) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería, Universidad Católica Argentina robertoagosta@alum.calberkeley.org (2) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e Ingeniería, Universidad Católica Argentina rgonzal@uca.edu.ar (3) Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas e

• Experiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos

  dumbikiExperiencia de aprendizaje: Conociendo amigos nuevos Nombre del CIBV:Los Nachitos Grupo de Edad: 2 a3 años Nombre de la educadora: Lourdes Ramos Fecha: del Lunes :05 al 09 de Septiembre Descripción general de la Experiencia de aprendizaje La experiencia consiste en que los niños/as se encuentren con sus compañeros, y

• Experiencia De Catedra

  maestramarielExperiencia de Cátedra Para poder dar una definición sobre el significado de la palabra experiencia de cátedra, es necesario comenzar por saber que es la experiencia y lo que es la cátedra. Algunos autores definen a la experiencia como la forma de conocimiento que se produce a partir de las

• Experiencia De Conveccion

  herlopez03Objetivo: Verificar el movimiento de convección entre dos masas liquidas. Materiales: Vaso de precipitados – Matraz aforado – Tapón del matraz – Mechero – Termómetro – Agua – Agua teñida – Tubos de vidrio – Trípode – Tela de amianto. Procedimiento: 1. Llenar el matraz aforado con agua teñida. 2.

• EXPERIENCIA DE CRISTALIZACIÓN

  micadreadEXPERIENCIA DE CRISTALIZACIÓN Uno de los métodos de separación conocidos desde más antiguo por la Humanidad es la separación de una sal disuelta por evaporación del disolvente y cristalización dela sal, que desde tiempo inmemorial se emplea para obtener el cloruro de sodio contenido en las aguas del mar. Vamos

• Experiencia De Elaboración De Yogurt

  CarlitosbermudezExperiencia De Elaboración De Yogurt Carlos Mario Bermúdez Galván Curso: 9-01 Docente: Helen Jímenez Colegio De Bachillerato Sagrado Corazón de Jesús Naturales Riohacha- La Guajira Agosto 2017 ________________ Contenido Introducción 3 Objetivos 4 Materiales e Ingredientes 5 Procedimiento 5 Resultados 6 Preguntas Y Respuestas 6 Anexos 8 Conclusión 9 ________________

• Experiencia de enfermeria en cuidados intensivos pediatricos

  marecloopazo22B) En el concepto de bioética en la UCIP se ha realizado un estudio en el que hay distintos enfoques y visiones en las que los enfermeros /as se ven afectados de distinta manera, pero lo que más resalta en todos los casos es lo siguiente como aspectos fundamentales. En

• EXPERIENCIA DE LA EDUACION VIRTUAL.

  javieremf08Estimados participantes, en atención a la importancia que tiene para el proceso de enseñanza-aprendizaje conocer sus experiencias previas, los invitamos a escribir en un párrafo de no más de veinte líneas su experiencia en la educación virtual, en caso que la haya tenido. En caso de que no cuente con

• EXPERIENCIA DE LA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA POR LOS EQUIPOS DE RESPUESTA RAPIDA Y SEGUIMIENTO CLINICO PARA REDUCIR LA LETALIDAD POR COVID 19

  Noemi Aquino CabreraEXPERIENCIA DE LA ESTRATEGIA IMPLEMENTADA POR LOS EQUIPOS DE RESPUESTA RAPIDA Y SEGUIMIENTO CLINICO PARA REDUCIR LA LETALIDAD POR COVID 19, LAMBAYEQUE-PERU 2020 Introducción La pandemia por COVID 19, durante la primera, segunda o tercera ola trajo consigo en todos los lugares del mundo caos, mostrándonos como nuestro sistema de

• Experiencia De La Geografia En La Escuela Primaria

  lazarohhUniversidad pedagógica veracruzana Desarrollo de competencias para la docencia en la Escuela primaria Modulo: 7 Experiencia de la geografía en la escuela primaria Alumno: Lázaro Hernández Hernández Profra: Anabel Hernández Mendoza Trabajo: ensayo. Coscomatepec ver; a 16 de junio del 2013 Introducción La geografía es una ciencia que va mas

• Experiencia de Laboratorio #5 “Medicion de voltaje y corriente en CA”

  Victor Raúlhttps://cruzdelsur.um.es/cruzdelsur/images/logos/Logo_UTPc.jpg Resultado de imagen para fie utp Universidad Tecnológica de Panamá Campus Victor Levi Sasso Facultad de Ingeniería Electrica Electricidad Industrial (Codigo: 0739) II Semestre 2016 Experiencia de Laboratorio #5 “Medicion de voltaje y corriente en CA” Estudiantes: Jessica Usuga 8-895-622 Víctor Caro 8-910-43 Arian Vaughan 8-879-379 Sara Russo 20-48-3823

• EXPERIENCIA DE LABORATORIO 1 Potencial de Hidrógeno (pH)

  Yami LimaEXPERIENCIA DE LABORATORIO 1 1. Potencial de Hidrógeno (pH) pH M-1: 5.05 M-2: 9.15 M-3: 7.05 M-4: 6.71 RESULTADOS Y TABLAS Calcular: 1. pOH pH + pOH = 14 pOH = 14 – pH M pH pOH = 14 - pH 1 5.05 14-5.05 = 8.95 2 9.15 14-9.15 =

• Experiencia de laboratorio de mecanica.

  99012218938LABORATORIO DE MECÁNICA OBJETIVOS 1. Estudiar el principio de Arquímedes 2. Determinar la fuerza de empuje para determinar la densidad de los objetos MATERIALES Equipo requerido Cantidad Hilo 1 Balanza de tres brazos 1 Soporte Universal 1 Cilindro metálico 1 Bicker 1 CONCEPTOS TEORICOS Cualquier persona esta familiarizada con la

• Experiencia de Laboratorio No. 1 CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA

  JosueCastillo01Experiencia de Laboratorio No. 1 CLASIFICACIÓN Y PROPIEDADES DE LA MATERIA Integrantes: Castillo, Josué Ballesteros, Yorlenis Lara, Manlio Valdés, Grace Universidad Tecnológica de Panamá Centro Regional de Chiriquí Facultad de Ingeniería Industrial 2. Abstract En este laboratorio se realizó a través de diferentes instrumentos químicos y sustancias, múltiples experimentos. El

• Experiencia de laboratorio N°2

  Vicente AbarcaUNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE http://actualidaduniversitaria.universiablogs.net/files/logo-usach17.jpg FACULTAD DE INGENIERIA Departamento de Ingeniería Metalúrgica Laboratorio Metalurgia Física Experiencia de laboratorio N°2 Descarburación Vicente Abarca Tomás Canales Daniela Cárdenas Carla Jerez Alexandra Labbé Asignatura: Metalurgia Física Profesor: Alfredo Artigas Ayudante: Matías Rodríguez Fecha de experiencia: 04/05/2016 Fecha de entrega: 03/06/2016 SANTIAGO -

• EXPERIENCIA DE LABORATORIO N°2: Campo y potencial eléctrico

  camiboaEXPERIENCIA DE LABORATORIO N°2: Campo y potencial eléctrico Camila Lisboa, Constanza Schwalm clisboa@alumnosuls.cl, cschwalm@alumnosuls.cl Sesión de laboratorio: lunes 9:45 horas, Física 2, Universidad de la Serena Resumen: La experiencia consta de tres partes, en la primera se determinó el campo eléctrico generado por cargas positivas y negativas en distintas posiciones,

• Experiencia de laboratorio Ph

  María AlejandraExperiencia de laboratorio, pasos realizados y materiales utilizados Materiales * 3 envases de compota grandes * 3 muestras de suelo identificadas * Guantes y lentes de seguridad * Agua destilada * Agua oxigenada * Ácido clorhídrico * Tiras de papel para medir pH Pasos 1. Se colocó una pequeña porción

• Experiencia De Laboratorio- Diseccion Vacuno- 4º 2º

  RochuuuuuPara que las celulas del cuerpo funcionen, necesitan oxigeno. El sistema respiratorio es el que se encarga de proveer este elemento a la sangre, para que lo distribuya a todos los tejidos del organaismo. Pero, por causa del metabolismo celular (cambios quimicos y biologicos), en el organismo se forma dioxido

• Experiencia de Laboratorio.Tinción bacteriana

  lady_vellocetExperiencia Laboratorio N°3 Nombres: Florencia Arrau, Ignacio Durán. Profesora: Liliana Godoy. Objetivos: * Conocer el procedimiento de distintas técnicas de tinción bacteriana. * Conocer la función de los colorantes utilizados de cada técnica de tinción. * Identificar las estructuras y clasificar según resultados de las tinciones. Introducción: El término morfología

• Experiencia de laboratorio: pH

  ggtrabajopExperiencia de laboratorio: pH Integrantes: Javiera Calquin Jorge Fuentes Felipe Carrasco Ismael Lobos Asignatura: Electivo química Fecha: 23/10/2017 Introducción En este informe explicaremos y desarrollaremos un experimento hecho en clases para determinar las variaciones de pH en diferentes soluciones y saber si son sustancias ácidas, básicas o neutras utilizando un

• Experiencia De Millikan

  cirsdiazTema: EXPERIENCIA DE MILLIKAN Objetivo(s) Analizar cómo determinar la magnitud de la carga elemental Analizar y comprobar experimentalmente la estructura cuantizada de la carga eléctrica. Materiales y Equipos Aparato de Millikan Fuente de tensión continua Fuente de luz Voltímetro Cronómetro Procedimiento Mediante el nivel de burbuja, asegúrese de que el

• Experiencia De Reynolds

  jd_azulINTRODUCCION Sin duda, que para todo ingeniero es importante conocer los distintos tipos de fluidos a los que se puede llegar a enfrentar en la posterior vida profesional, y así saber de qué manera tratar los diferentes problemas que se puedan presentar. El estudio de los distintos tipos de fluidos

• Experiencia de salivación en humanos

  Román LaraC:\Documents and Settings\BIBLIOTECA\Escritorio\Losleones_universidad (2).jpg Experiencia de salivación en humanos. Francisco Herrera, Román Lara, Renan Polanco. Universidad Los Leones. Resumen Introducción: En el presente artículo se analizara los antecedentes de investigaciones sobre el condicionamiento clásico realizando un experimento en el cual tendrá la funcionalidad de comprobar o declinar las teorías de

• Experiencia De Thomas Morgan Y Ligamientos De Genes

  miguelangiela Conocimientos previos Los experimentos de Morgan dieron a conocer algunas características de la forma en la que se transmiten los caracteres hereditarios de generación en generación. Sin embargo, para abordar el tema de sus experiencias se deben conocer las siguientes definiciones básicas de la genética moderna: • Definición de

• Experiencia de Thompson

  Mariano BondazLaboratorio II – Profesorado en Física UADER - FCyT LABORATORIO II TRABAJO PRÁCTICO N° VIII: EXPERIENCIA DE THOMPSON Objetivo: Reproducir las características esenciales del experimento real llevado a cabo por Thomson, para determinar la relación carga-masa de los electrones, utilizando cálculos analíticos basados en datos extraídos de una simulación de

• EXPERIENCIA DE TRABAJO PROFESIONAL ETP

  1102352422EXPERIENCIA DE TRABAJO PROFESIONAL (ETP) No. 1 MAPEO DE UNA CULTURA INSTITUCIONAL ¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN LA CULTURA INSTITUCIONAL? 1. DATOS GENERALES. 1.1. NOMBRE DEL FACILITADOR: Mag. Ángel Cajamarca. 1.2. PARTICIPANTE: Telmo Edilso Montaño Cabrera 1.3. MÓDULO: Innovación Institucional 1.4. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Unidad Educativa Julio Ordóñez

• Experiencia del trabajo practico de física

  krugor23Experiencia del trabajo practico de física. Actividad 1: Determinación de la potencia de una lente convergente por el método directo. Lo que primero se hizo es colocar el riel que tiene una regla con la cual medimos la distancia entre el lente y la pantalla en donde se proyecta la

• Experiencia durante una práctica de tercer semestre de enfermería

  Jessica Alejandra Florez RojasENSAYO DE LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA DE TERCER SEMESTRE PRESENTADO A LA PROFESORA: DOLLY VILLEGAS ARENAS PRESENTADO POR: JESSICA ALEJANDRA FLOREZ ROJAS TEMA: ENSAYO DE ENFERMERÍA SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA PRÁCTICA UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI CALI, VALLE DEL CAUCA 2018 La práctica de enfermería de tercer semestre inició el

• EXPERIENCIA ECOLÓGICA EDUCATIVA-INSTITUCIONAL DE LA E.T.A. "SAN CARLOS" CON EL PROGRAMA NACIONAL DE REFORESTACIÓN PRODUCTIVA DE LA MISIÓN ÁRBOL

  carmenbeatriz52EXPERIENCIA ECOLÓGICA EDUCATIVA-INSTITUCIONAL DE LA E.T.A. “SAN CARLOS” CON EL PROGRAMA NACIONAL DE REFORESTACIÓN PRODUCTIVA DE LA MISIÓN ÁRBOL PRESENTADA EN EL III CONGRESO VENEZOLANO DE DIVERSIDAD BIOLÓGICA SAN CARLOS, ESTADO COJEDES, 22 /27 DE MAY0 DE 2012 Autores: Fernández, Rosa; Linares, Eulicer; Manzanero, Joel ; Márquez, Fabián; Mejías, Asiclo;

• Experiencia Educativa

  YanadPRODUCTO 5 “LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA PRÁCTICA DOCENTE III” DOCUMENTO ESCRITO COLECTIVO QUE EXAMINA UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA, EN BASE A LOS ENFOQUES Y LOS DIFERENTES ESTILOS DE PROYECTOS EDUCATIVOS. (EDUC. AMB. EN MÉXICO) México, una nación en vías de desarrollo, en las últimas dos décadas se ha enfrentado a

• Experiencia educativa a la que impacta:

  LuisPABLO1998UNIVERSIDAD VERACRUZANA Resultado de imagen para uv FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA Región Poza Rica - Tuxpan Número de práctica: 1 Titulo: Circuitos Serie - Paralelo Experiencia educativa a la que impacta: Circuitos Eléctricos Docente: Dra. Celia María Calderón Ramón No. Máximo de alumnos: 4 Fecha: 26 de Septiembre

• EXPERIENCIA EDUCATIVA FÍSICA

  Tali CtsPROGRAMA EDUCATIVO INGENIERÍA CIVIL EXPERIENCIA EDUCATIVA FÍSICA TRABAJO CLASIFICACIÓN DE LA FÍSICA/SISTEMA DE UNIDADES XALAPA, VERACRUZ 19 DE OCTUBRE DE 2020 ________________ DESCRIPCIÓN RAMA DE LA FÍSICA En una carrera, un automóvil arranca simultáneamente con una motocicleta tratando de llegar primero a un punto situado a un kilómetro de distancia.

• EXPERIENCIA EDUCATIVA NUTRIMENTOS Y ENERGIA

  Aylin Medranohttp://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/08/zLogosimbolo_color.jpg FACULTAD DE NUTRICION NOMBRE DEL ALUMNO MARIEL AYLIN CID MEDRANO NOMBRE DEL DOSCENTE ADRIANA RAMOS BEAUREGARD EXPERIENCIA EDUCATIVA NUTRIMENTOS Y ENERGIA FECHA DE ENTREGA 1 DE SEPTIEMBRE DE 2015 Vo.Bo. DESTINO METABOLICO DE LOS HIDRATOS DE CARBONO Los hidratos de carbono de la dieta proporcionan fundamentalmente glucosa, además de

• EXPERIENCIA EDUCATIVA QUÍMICO INDUSTRIAL

  Aldahir PerezUNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS PROGRAMA EDUCATIVO QUÍMICO INDUSTRIAL EXPERIENCIA EDUCATIVA QUÍMICA ANALÍTICA (LABO RATO RIO) DOCENTE M.C. MARÍA TERESA MORANTE M.C. BLANCA HERRERA GARCÍA BLOQUE Y SECCIÓN 201 ORIZABA, VER. 25 DE MAYO DE 2015 ________________ CATIONES PRIMERA SERIE.............................................................................................................. 2 IDENTI FICACIÓN DE AM ONI O NH4+ ...................................................................................

• Experiencia Educativa según la Real Academia de la Lengua

  angiemtzamaro________________ La experiencia, según la Real Academia de la Lengua, es “un conocimiento de la vida adquirido por las circunstancias o situaciones vividas”.[1] Dewey[2] analiza la experiencia desde el punto de vista educativo, en donde enfatiza el hecho de que la educación es un desarrollo dentro, para y de experiencias,

• Experiencia Educativa: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

  daniel lazaroUNIVERSIDAD VERACRUZANA Facultad de Ingeniería región Coatzacoalcos Experiencia Educativa: PROBABILIDAD Y ESTADISTICA Docente: ING. QUIM. LUIS ENRIQUE DAMIAN CATEMAXCA Trabajo: REPORTE DE ACTIVIDAD Alumno(s): DANIEL LÁZARO LEÓN JUAN ANTONIO MARTINEZ MARTINEZ SALVADOR DE JESUS DOLORES TOLENTINO PAOLA CASTELLANOS CASTELLANOS GRECIA COLMENARES GUZMAN MAURICIO POTENCIANO ANLEHU Carrera: ING. CIVIL Coatzacoalcos Ver,

• Experiencia en el uso de tres modelos de toma de decisiones, a fin de reconocer sus ventajas y desventajas, para enriquecer su estilo

  veeroMObjetivo General Experimentar el uso de tres modelos de toma de decisiones para reconocer sus ventajas y desventajas con el fin de enriquecer su estilo. Introducción Un modelo representa, de manera comprensible, a una estructura o estrategia que existe en nuestro mundo. Es decir, cada realidad puede convertirse, en nuestras

• EXPERIENCIA EN ESTABILIZACION DE TALUDES CON VETIVER

  pijiguaosaguila1EXPERIENCIAS EN LA ESTABILIZACION DE UNA GRAN CARCAVA EN TERRENOS DE LOS MANANTIALES DE AGUA MINALBA - VENEZUELA R. Luque M. Vetiver Antierosión, C. A: Av. Circunvalación Nº 129 Piñonal Maracay ZP: 2103 Venezuela rafael.luque@vetiver.web.ve O. Luque M. Asesor Vetiver Antierosión, C.A. oluque1@gmail.com G. Posada. gabriel.posada@empresas-polar.com O. Rodríguez P. red.latinoamericana.vetiver@gmail.com

• Experiencia En Geometria

  GemelysEl Desarrollo del sentido del espacio, de la forma y la medida se encamina al uso de la geometría, esto es una herramienta esencial para el pensamiento matemático, la comprensión inicial de la geometría en un niño ocurre como un conocimiento físico del espacio al relacionarse con el entorno y

• Experiencia en la enseñanza de hábitos y cepillar

  zayelitREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR OCUMARE DE LA COSTA DE ORO MISION SUCRE _ ESTADO ARAGUA FORTALECER LAS NORMAS DE HIGIENE Y ASEO PERSONAL Profesora: Autora: Smirna Macia Hanlly Mendoza CI: 15.076.350 DEDICATORIA - A mi dios bendito que nunca me desamparo y

• Experiencia en la producción de la berenjena (Solanum melongena) con el cebollino (Allium schoenoprasum) y asociado, de procesamiento y de distribución en las comunidades Mereyal el norte y el sur de américa y el estado, el Municipio francisco de miran

  rase332INTRODUCCIÓN La ejecución de este proyecto es de gran importancia para el desarrollo de los patios productivos dentro de la comunidad Mereyal y las Américas, ya que existen espacios aptos para la producción de hortalizas que van a permitir el auto abastecimiento y comercialización de las mismas a otras comunidades

• Experiencia En Preescolar

  alf801203Pérez García, Rosa María Leticia (1999), “Ser educadora: una experiencia”, México, documento. * Ser educadora es un privilegio y una de las actividades más hermosas que existen; exige de ti una dinámica constante, tanto física, como intelectual y espiritual. Para trabajar con niños pequeños, hay que ponerse a su altura.

• EXPERIENCIA EN TERRENO

  CarignaniC-Experiencia en terreno- Profesor: John Pérez Gonzales Carla Sofía Carignani B2-06 En el presente informe realizaré un análisis de la experiencia en terreno realizada en la guardia de adultos del Hospital San Felipe de la cuidad San Nicolás provincia de Buenos Aires. Luego de haber realizado 16 horas de observación

• EXPERIENCIA EXITOSA

  jujosagoUNA EXPERIENCIA PEDAGOGICA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA, SOBRE AREAS EN LA CONSTRUCCIÓN DE COMETAS RESUMEN El presente estudio es un reporte de una experiencia pedagógica que la considero exitosa, puesto que se sustenta en el enfoque constructivista y observo que los alumnos de tercer grado en este caso

• EXPERIENCIA EXITOSA EN MANEJO DE RECURSOS MARINO-COSTERO

  tataranitaEXPERIENCIA EXITOSA EN MANEJO DE RECURSOS MARINO-COSTERO PROGRAMA DE CONSERVACION DE CAIMAN DEL MAGDALENA (Crocodylus acutus) SUCCESSFUL EXPERIENCE IN MANAGEMENT OF MARINE AND COASTAL RESOURCES CAYMAN CONSERVATION PROGRAM OF MAGDALENA (Crocodylus acutus) INTRODUCCION San Antero es un municipio ubicado en la costa norte de Colombia, en el departamento de Córdoba,

• Experiencia Fenómenos de Licuefacción de Suelos

  Kimmii NadalesExperiencia Fenómenos de Licuefacción de Suelos En relación al fenómeno, responda lo siguiente: 1. ¿Cuáles son los patrones visibles que entregan información del fenómeno e Licuefacción? Relacione lo leído en los documentos junto a lo visto en laboratorio. La licuefacción, resumidamente, es un aumento de presiones intersticiales en una masa

• EXPERIENCIA I FENÓMENOS ELECTROESTÁTICOS

  Maria Jose AlvarezEXPERIENCIA I FENÓMENOS ELECTROESTÁTICOS Ramiro Dario Mendoza1 , Duvan Felipe morales2 , Carlos Macias Mar 3, Maria jose Alvarez4 , Jose Armando Jimenez Garcia5 1-Universidad tecnológica de bolívar, Ing. Industrial. ramiromendoza804@gmail.com T00050340. 2-Universidad tecnológica de bolívar, Ing. Civil. duvanfelipe@gmail.com T00052735. 3- Universidad tecnológica de bolívar, Ing. De sistemas. clmacias00@gmail.com T00045003.

• EXPERIENCIA INDICADOR NATURAL

  rosalynleonEXPERIENCIA: “INDICADOR NATURAL” INDICADOR: Sustancia química para identificar la acidez de algo OBSERVACIONES: PH: ¿Qué es el pH y para qué sirve? El pH de los alimentos es la forma de medir de forma cuantitativa su nivel de acidez. Determinar de forma exacta la acidez de un alimento a través

• Experiencia Lab 6

  nikoo71Laboratorio de física. Calculo de presión y densidad de líquidos. Resumen. En esta experiencia ‘Calculo de presión y densidad de líquidos” a cargo del profesor Nicolás Candía montaremos en el laboratorio un sistema, en el cual se colgara horizontalmente una barra, donde se amarró en un extremo el sensor de

• Experiencia Laboral

  idaliaramirezASIGNATURA: EXPLORACIÒN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD GRADO: 2 ”C” BLOQUE: I TEMA:MI VIDA DIARIA PROPÒSITO: EXPLOREN Y OBTENGAN INFORMACIÒN SOBRE LAS FORMAS DE VIDA Y LAS MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL PRESENTE Y EN EL PASADO INMEDIATO DEL MEDIO LOCAL PARA FORTALECER SU IDENTIDAD PERSONAL Y NACIONAL. APRENDIZAJESESPERADOS ACTIVIDADES

• EXPERIENCIA LABORATORIO N° 2: Caída Libre

  Robert ArosticaEXPERIENCIA LABORATORIO N° 2: Caída Libre OBJETIVOS * Observar que los cuerpos en caída libre se mueven con igual aceleración, independientemente de la masa y velocidad que tengan al pasar frente a cierto punto (donde se encuentra el sensor). MATERIALES * 1 FOTOPUERTA * 1 LAMINA OBTURADORA * 1 JUEGO

• Experiencia Minera En Salud Ocupacional

  marxcaceresExperiencia minera en salud ocupacional Las principales mineras del país multiplican esfuerzos para cumplir y adaptar sus operaciones a los requerimientos de salud ocupacional previstos en el nuevo reglamento de Salud ocupacional del DS N°055-2010-EM en las empresas mineras. En Antamina; según Horacio Reeves las normas son buenas en papel

• EXPERIENCIA MRUV

  carlonchis3000MOVIMIENTO EN EL PLANO RESUMEN: En esta parte del curso hablaremos sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado y los tipos de velocidad, seguidamente observaremos como una billa de acero rodara mediante una rampa acanalada, en el cual observaremos el cambio de velocidad que toma mientras la longitud es mayor, para

• Experiencia N5. Luz que emite una sal solidas o una solución acuosa de la sal

  Naysha Nuñez RomeroExperiencia N5. Luz que emite una sal solidas o una solución acuosa de la sal 1. Observaciones experimentales * El mechero Bunsen funcionara con la llama no luminosa, yaqué necesitamos el poder calorífica de esta. * El alambre de nicromo debe estar correctamente enrollado como cuchara, para así retener una

• Experiencia No. 1: MEDICIONES Y SUS ERRORES

  Julíânn AndrêssExperiencia No. 1: MEDICIONES Y SUS ERRORES. Integrantes: Omar Arce Mercado – T00047518 Eduardo Lara Hurtado – T00047472 Julian Gamarra Gamarra – T00047616 Julia Sabogal Villadiego – T00049599 Entregado a: Elias Imitola Coley 18/08/17 RESUMEN En nuestra primera experiencia, hemos dado los primeros pasos para un camino exitoso en aprender

• Experiencia número 2: Extremidad Superior

  Nita Gonzalez MoyaExperiencia número 2: Extremidad Superior Nombres: Guido Dellafiori, Ana González, Sebastián González, Bryan Molina Profesor: Cristian Ramírez Sección: 2.2 INTRODUCCIÓN El miembro superior se caracteriza por ser un elemento anatómico con gran habilidad de manipulación por lo tanto ejerce una serie de funciones motoras, este consta de un conjunto de

• Experiencia Numero 3 Fis

  fena45En objetivo de nuestro informe es estudiar el principio de Arquímedes para ello se sumergió un objeto en dos líquidos de diferente densidad, posteriormente se calculo el empuje que experimento el objeto dentro de su respectivos líquidos, y luego el volumen del cuerpo. También se calculo la densidad del objeto

• Experiencia número 5, física I Estudio de una viga en equilibrio estático

  danielmb94Experiencia número 5, física I Estudio de una viga en equilibrio estático Integrantes: Daniel Martínez Barra (ing. Civil en obras civiles Daniel.martinez.b@usach.cl ) Pablo Díaz García (ing. Civil en obras civiles pablo.diaz.g@usach.cl ) Profesora: Eliana Flores. Objetivos:  determinar las reacciones que se presentan cuando se aplican cargas puntuales verticales

• Experiencia N° 10: peso molecular de un liquido vaporizable

  marcelaseveEXPERIENCIA N° 10 PESO MOLECULAR DE UN LIQUIDO VAPORIZABLE OBJETIVO: Determinar la masa molecular de un compuesto liquido no identificado, midiendo la densidad de vapor, a una temperatura y presión dadas, utilizando la ecuación de estado. INFORMACION BASICA: Lo más simple y directo en la determinación de la densidad de