Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Modulo Sap

  kelvinlugoSAP AG es una empresa innovadora porque cada una de sus soluciones (también conocido como módulos) se integra con todos los demás módulos. Hay una increíble cantidad de los módulos de SAP en el mercado. Los módulos de SAP se dividen en tres grupos principales, los módulos funcionales, módulos técnicos

• Modulo sensibilización medioambiental

  Kasiel3014/10/2011.        Modulo sensibilización medioambiental Sensibilización medio ambiente  Definiciones de medio ambiente: Personal: Es el intercambio físico  que hay entre el hombre y su entorno natural formando un equilibrio de existencia para su mutua supervivencia. Profesor: Conjunto de valores naturales,sociales, y culturales existentes en un lugar y en

• MODULO Sistema de Gestión de Aprendizaje

  SISTEMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE: MOODLE Un Sistema de Gestión de Aprendizaje (Learning Management System, LMS), es una herramienta informática, habitualmente de gran tamaño, que permite la gestión y presentación de materiales educativos a estudiantes. El objetivo de estas herramientas el permitir el aprendizaje en cualquier parte y en cualquier

• MODULO SISTEMA DE GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL CASO “AL NATURAL”

  Elian BaronMODULO SISTEMA DE GESTIÓN MEDIO AMBIENTAL CASO “AL NATURAL” POR: ELIAN ADOLFO BARÓN LUNA A: ING. LUIS ARANDA DIPLOMADO SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN INEGENIERÍA INDUSTRIAL UNIVERSIDAD DE CORDOBA MONTERÍA – CÓRDOBA 2020 1. Revisión de normas en clases como la Ley 1955 de 2019 en su artículo 13, que se

• MODULO SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL

  Santiago José Jiménez RuízMODULO SISTEMA DE GESIÓN MEDIOAMBIENTAL ESTUDIANTES: LORENA HERRERA YESICA MARTINEZ CRESPO MAIRA CONTRERA JUAN CAMILO HERNANDEZ JESÚS HERRERA ANDRES BONFATE DOCENTE: GABRIEL CAMPOS FALCUCTAD DE INGENIERÍA: INGENIERÍA INDUSTRIAL UNIVERSIDAD DE CORDOBA MONTERÍA-CORDOBA 2019 TABLA DE CONTENIDO IDENTIFICAR 3 LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN 3 LAS ACTIVIDADES Y DESCRIPCIÓN DE LOS

• MODULO SISTEMA NERVIOSO

  JeanvigoUniversidad San Martín de Porres Pág. ________________ SISTEMA NERVIOSO El Sistema nervioso sólo constituye, según algunos investigadores, el 2% del cuerpo humano. Sin embargo, una amplia red periférica trae las informaciones de todo lo que acontece (sistemas somáticos y viscerales) y las canalizan, a través de los nervios periféricos, hacia

• Modulo Toxicologia Ambiental

  sofiss235NIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE CODIGO CURSO 358027 – TOXICOLOGÍA AMBIENTAL Autor: Ing. MSc. EDWIN CAMELO MARTÍNEZ MARIA NATHALIA MUÑOZ GUERRERO Ingeniera Sanitaria y Ambiental, Esp. Epidemiología (Director Nacional) RUTH ESPERANZA LOPEZ MEDINA (Acreditador) BOGOTA 2013 2 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

• Modulo trasversal

  Silvia Lucía3. Procedimiento: 1. Se midió los diámetros de tres varillas de longitud constante .A continuación se fijó cada una de las varillas al aparato de torsión y se aplicó una fuerza medida con el dinámetro anclado a uno de los huecos del disco que se encontraba de forma perpendicular al

• MODULO UNO TEMA DOS DIPLOMADO DE ADMINISTRACION. Actividad 10

  lalo04EDUARDO OLAGUE DURAN 411139867 MODULO UNO TEMA DOS DIPLOMADO DE ADMINISTRACION. Actividad 10 Tratándose de las personas jurídicas de derecho público, explique la clasificación tripartita de las personas jurídicas o morales. Proporcione ejemplos de cada una. La clasificación tripartita se basa en que las personas jurídicas no son todas de

• Módulo V: Analiza sangre en base a técnicas inmunohematológicas y hemostasia.

  esthelavcC:\Users\Guty\Downloads\descarga.jpg Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios N° 253 “Miguel Hidalgo y Costilla” Módulo V: Analiza sangre en base a técnicas inmunohematológicas y hemostasia. Submódulo: Realiza análisis hematológicos de seria blanca y hemostasia. Maestro: Q.F.B. Favio Gabriel Rivera Solis Equipo: * Canto Millán Lizeth Amairany * Cob Loeza

• MODULO V: LAS HIPOTESIS

  carmen1016En este momento se te presenta la asignación de las actividades correspondientes al módulo V sobre las hipótesis, te recomiendo realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas serán evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de su trabajo. 1-Explique brevemente las

• MODULO V: LAS HIPOTESIS

  joan987MODULO V: LAS HIPOTESIS En este momento se te presenta la asignación de las actividades correspondientes al módulo V sobre las hipótesis, te recomiendo realizarlas con la finalidad de obtener un conocimiento significativo del tema objeto de estudio. Las mismas serán evaluadas de acuerdo al esfuerzo y calidad de su

• Modulo VI EL MUESTREO

  MÓDULO VI EL MUESTREO Define los siguientes conceptos. 1.- ¿Qué es una muestra? Es una parte o fracción representativa de un conjunto de una población, universo o colectivo, que ha sido obtenido con el fin de investigar ciertas características del mismo. 2.- ¿En qué consiste la selección de una buena

• MODULO VI NUTRICIÓN, GÉNERO Y SALUD REPRODUCTIVA

  Angy PobleteLICENCIATURA EN NUTRICIÓN HUMANA MODULO VI NUTRICIÓN, GÉNERO Y SALUD REPRODUCTIVA Poblete González Angelica 1. ¿A qué se refiere la lectura al señalar que la prevalencia combinada de sobrepeso y obesidad fue de 58.9%? la prevalencia combinada significa que se juntan ambos porcentajes (sobrepeso y obesidad) para dar el resultado

• Módulo VI. Prospectiva Política del Estado en la interdependencia internacional

  viridianioMódulo VI. Prospectiva Política del Estado en la interdependencia internacional EXAMEN FINAL – Instrucciones: * En cada módulo del presente diplomado se han desarrollado 4 elementos teóricos y metodológicos mínimos para guiar la elaboración de una prospectiva política estatal. * Estos elementos integran cada uno de los 3 puntos a

• MODULO VI: EL MUESTREO

  Rickybautt97MODULO VI: EL MUESTREO Luego de leer y analizar el contenido del módulo IV sobre el muestreo, realiza las siguientes actividades: 1-Explica brevemente los diferentes conceptos básicos que se utilizan en el método del muestreo. En el método de muestreo se utilizan una series de conceptos básicos, que en sus

• MÓDULO VIII PLANEACION Y PREPARACION DE ALIMENTOS

  panchitomenMÓDULO VIII PLANEACION Y PREPARACION DE ALIMENTOS Bloque I Planeación y desarrollo de un buen menú 8.1.3. Recetario base ACTIVIDAD: DIFUNDIR EL TRABAJO DE INVESTACION, PRESENTACION DEL MENU ELABORADO POR LOS ALUMNOS Y BUSCAR LA MANERA DE DIFUNDIR LA ACTIVIDAD PLANEADA A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL. Nombre del Alumno: _________________________________________ Docente

• Modulo X 1parte

  xavierjcRÉGIMEN JURÍDICO EN EL FOMENTO Y DESARROLLO ECONÓMICO DEL ECUADOR Pág. PRIMERMOMENTO.El Derecho Societario………………………………………………..3 Aspectos Generales………………………………………………………………………………………3 Especies de Compañías establecidas en la Ley de Compañías……………………………....................26 Compañía Colectiva…………………………………………………………………………………….26 De las compañías en Comandita………………………………………………………………………..32 Compañía de Responsabilidad Limitada…………………………………………………......................34 Compañía Anónima…………………………………………………………………………………….57 Compañía de Economía Mixta…………………………………………………………………………63 De la Empresa Unipersonal de Responsabilidad Limitada……………………………………………..65 SEGUNDO

• MODULO X: CUIDADO DE ENFERMERIA EN EL ADULTO CON TRASTORNOS MÉDICO – QUIRÚRGICOS

  mich_o25UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO LICENCIATURA EN ENFERMERIA MODULO X: CUIDADO DE ENFERMERIA EN EL ADULTO CON TRASTORNOS MÉDICO – QUIRÚRGICOS EVALUACIÓN: DONACIÓN DE ÓRGANOS INSTRUCCIONES: Lee detenidamente y responde correctamente las siguientes preguntas 1. Define qué es la Donación de Órganos: Es el acto de dar un órgano, tejido

• MODULO X: EVALUACION E INTERVENCION DE ENFERMERIA V: PRACTICA INTEGRATIVA

  CfiixzFACULTAD DE ENFERMERIA MODULO X: EVALUACION E INTERVENCION DE ENFERMERIA V: PRACTICA INTEGRATIVA PROCESO ENFERMERO 18/OCT/2012 RESUMEN DE LA VALORACION C ama: 8 Peso: 115 Kg Temperatura: 36 °C FR: 28 x FC: 87 x TA: 140/70 mmHg. Talla: 1.73 m IMC: 38.4 Diagnóstico médico de ingreso: Ca piel basocelular

• MODULO. PRINCIPIOS PROBATORIOS PENALES

  mitelsamnuevo iWILLI NELSON SANDOVAL GONZALEZ FUNDACION UNIVERSITARIA CATOLICA DE NORTE MODULO. PRINCIPIOS PROBATORIOS PENALES ESPECIALIZACION PROBATORIO PENAL. _________________________________________________________________________ Para iniciar el presente escrito es necesario retroalimentar el ensayo con un poco de lo contextuado en la unidad uno del tema, y es por eso que se hace necesario extractar del tema

• Modulo14 semana 3 leyes de newton

  Carmen Mercado Vàsquez________________ Introducción En el Renacimiento se presentaron los inicios de la revolución científica iniciada por Copérnico y continuada en el siglo XVII por Galileo y Kepler, tuvo su culminación con la obra de Isaac Newton (1642-1725), quien fue uno de los más grandes genios de la historia de las ciencias

• Módulo: 1 Actividad: Aportación inicial: Definición de calidad y evolución de los sistemas de calidad

  RamirockNombre del curso: Administración de la calidad. Módulo: 1 Actividad: Aportación inicial: Definición de calidad y evolución de los sistemas de calidad Bibliografía: • Summers, D. (2006). Administración de la calidad. México: Pearson Educación. • Evans, J. y Lindsay, W. (2008). Administración y control de la calidad (7ª ed.). México:

• Módulo: 1 Estadística descriptiva y nociones de la probabilidad

  Rosy82Extensión Cuadro sinóptico Nombre: Rosa María Islas Caballero Matrícula: 2820007 Nombre del curso: Bioestadística Nombre del profesor: José Enrique Montemayor Gallegos Módulo: 1 Estadística descriptiva y nociones de la probabilidad Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 13 de octubre de 2016 Bibliografía: Recursos de apoyo (2016). Blackboard, fecha de consulta del 10

• Módulo: 1 Estadística y series de tiempo Actividad: Ejercicio 1. Integración del grupo

  brejchaalejandroNombre: Jaime Alejandro Camacho Guerrero Matrícula: 2748270 Nombre del curso: Estadística y pronósticos para la toma de decisiones Nombre del profesor: Alicia Denisse Torres Saldivar Módulo: 1 Estadística y series de tiempo Actividad: Ejercicio 1. Integración del grupo Fecha: 13/10/2015 Bibliografía: Universidad TecMilenio (2015) Estadística y pronósticos para la toma

• Módulo: 1 Sistemas de fuerzas y equilibrio bidimensional y tridimensional. Actividad: 2 ¿Cuál armadura aguanta más carga?

  gabriela1777Reporte portada-blanca Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Fundamentos de Sistemas Mecánicos Nombre del profesor: Módulo: 1 Sistemas de fuerzas y equilibrio bidimensional y tridimensional. Actividad: 2 ¿Cuál armadura aguanta más carga? Fecha: Bibliografía: Blackboard Parte 1: Generación de la idea Reúnanse en parejas. Propongan al menos 3 armaduras y seleccionen

• Módulo: 1.- Introducción a la simulación

  Centro01Nombre: César Eduardo Rodriguez Valdez Missael Antonio Zamora Díaz de León Hector Ortíz Reyes Christopher Miguel Angel Gonzalez Mahe Matrícula: 2789683 2777915 2788526 2785959 Nombre del curso: Simulación de eventos discretos Nombre del profesor: Ing. Noé Rolando Guerra Módulo: 1.- Introducción a la simulación Actividad: Actividad 1 Fecha: 15 de

• Módulo: 1.- Introducción a la simulación Actividad 2

  Centro01Reporte Nombre: César Eduardo Rodriguez Valdez Hector Ortiz Reyes. Christopher Miguel Angel Gonzalez Mahe Missael Antonio Zamora Díaz Matrícula: 2789683 2788526 2785959 2777915 Nombre del curso: Simulación de eventos discretos Nombre del profesor: Ing. Noé Rolando Guerra Módulo: 1.- Introducción a la simulación Actividad: Actividad 2 Fecha: 15 de Febrero

• Módulo: 2 Conformado, maquinado y soldadura Actividad: 6 Glosario

  al02843783portada-blanca Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Procesos de manufactura Nombre del profesor: Módulo: 2 Conformado, maquinado y soldadura Actividad: 6 Glosario Fecha: Bibliografía: Extraído de Kalpakjian, S. y Schmid, S. (2008). Manufactura, Ingeniería y Tecnología (5ª ed.). México: Pearson Education 05/03/2018 Monterrey, Nuevo León, Mexico. GROOVER, M. 2008. Automation, Production

• Módulo: 2 Principios de microeconomía

  mireyaqzadaReporte Nombre: Elsa Gabriela Armijo Maldonado. Aidé Melissa Gutiérrez Gómez. Mireya Alejandra Quezada Guardado. Diana Minerva Dávila Galindo. Brenda Flores Gaytán. Matrícula: 2763061 2760606 2767709 2767290 2767819 Nombre del curso: Economía Nombre del profesor: Dra. Liver Paulina González Módulo: 2 Principios de microeconomía. Actividad: 3 Fecha: 7 de septiembre del

• Módulo: 2. El pensar lógico

  Jose Varela CastilloMódulo: 2. El pensar lógico Actividad: 9. Falacias Lógicas Fecha: 27 de octubre del 2015 Bibliografía: Universidad TECMilenio, plataforma blackboard, MA13159 Seminario del Razonamiento Lógico Matemático. Módulo 2: El pensar lógico Tema 9. Falacias Lógicas Recuperado el día 27 de Octubre del 2015 URL: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/profesional/ma/ma13159/cel/tema9.htm Desarrollo de la práctica: Primer

• Módulo: 2. Negociación de la propuesta de Proyectos de ingeniería

  Juan Pablo Puga RaschkeReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Proyectos de ingeniería Nombre del profesor: Moisés Torres Rivera Módulo: 2. Negociación de la propuesta Actividad: Actividad 4. Análisis y evaluación de Proyectos Fecha: Septiembre 30, 2016. Bibliografía: UTM (2016), Tema 9. Evaluación de la propuesta, Módulo 2. Negociación de la propuesta, Proyectos de

• Módulo: 2. Tema 7. Comunicación e interesados, riesgos y adquisiciones.

  chrissattoMaestría Logo_pdf2 Reporte Nombre: Christian Ramón Rodríguez Mares Matrícula: 2751777 Nombre del curso: Metodología de la investigación Nombre del profesor: Rosa Martha Valdés Cavazos. Módulo: 2. Tema 7. Comunicación e interesados, riesgos y adquisiciones. Actividad: Tarea 3 Fecha: 01 de Diciembre de 2015 Bibliografía: * Project Management Institute, Inc. (2013).

• Módulo: 3 El pensamiento aritmético

  Jose Gongora Malagahttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Reporte Nombre: José Gabriel Góngora Málaga Matrícula: 02771397 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Norma Leticia Becerril Altamirano Módulo: 3 El pensamiento aritmético Actividad: Tarea 11 Fecha: 18/11/2015 Bibliografía: No aplica Objetivo: Resolver los problemas de forma aritmética mediante suma, resta, multiplicación

• Módulo: 3. Biodiversidad

  juank0206Reporte Nombre: Juan Camilo Valencia Gaviria Matrícula: 2825971 Nombre del curso: Ciencias de la vida Nombre del profesor: Alejandra Aguilar Módulo: 3. Biodiversidad Actividad: evidencia 3 Fecha: 24/11/2017 Bibliografía: * Edward J. Tarbuck. Ciencias de la Tierra. Recuperado (21 noviembre de 2017). Obtenido de: https://oldcivilizations.wordpress.com/2010/08/21/eras-geologicas-de-la-tierra/ * G. Gorshkov. Geología General.

• Módulo: 3. Cálculo d diferencial para funciones de varias variables

  Daniel SerraProfesional Práctica de ejercicios Nombre: Cesar Daniel Serra Sanchez Matrícula: 2692699 Nombre del curso: Matemáticas II Nombre del profesor: Adriana del Carmen Cantú Quintanilla. Módulo: 3. Cálculo d diferencial para funciones de varias variables Actividad: Tarea 10 Derivadas parciales. Fecha: 04 de abril de 2014 Bibliografía: TecMilenio (2014). Matemáticas II.

• Módulo: 3. Diseños de bloques y factoriales Actividad: 5. Fábrica de Cajas

  manuelmena1293Reporte Nombre: Merixell Pérez Sarmiento Karla Patricia Manzao Méndez Matrícula: 2707160 2639520 Nombre del curso: Diseño de Experimentos Nombre del profesor: Oscar Flores Ramírez Módulo: 3. Diseños de bloques y factoriales Actividad: 5. Fábrica de Cajas Fecha: 17 de noviembre de 2015 Bibliografía: N/A Objetivo: Utilizando el diseño en cuadro

• Módulo: 3. Termodinámica parte 2 y óptica Actividad: Evidencia 3

  Carlos Delgado SReporte Nombre: Juan Carlos Delgado Sosa Matrícula: 2743685 Nombre del curso: Física II: fluidos, calor y óptica Nombre del profesor: Claudia Laudeth Olivas Fierro Módulo: 3. Termodinámica parte 2 y óptica Actividad: Evidencia 3 Fecha: 8 de mayo 2015 Bibliografía: Objetivo: * Con la fórmula del fabricante de lentes, llegar

• Módulo: 3. ¿Cómo hemos de vivir en sociedad?

  Mikel2102Reporte Matrícula: 2694198 Nombre del curso: Ética profesional y ciudadana Nombre del profesor: Magda Gaytán Módulo: 3. ¿Cómo hemos de vivir en sociedad? Actividad: 13. No somos los mismos, pero somos iguales. Fecha: 14/07/2016 Bibliografía: García González, D.E. (2012). Ética, profesión y ciudadanía; una ética cívica para la vida en

• Módulo: Análisis De Fenómenos Eléctricos, Electromagnéticos

  Nuvia tetsuCOLEGIO DE EDUCACION PROFESIONAL TECNICA DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL CONALEP 201. “DR. GUILLERMO FIGUEROA CARDENAS” Resumen de Análisis de fenómenos eléctricos, electromagnéticos y ópticos - 12122 P. Técnico Bach. En Enfermería General Módulo: Análisis De Fenómenos Eléctricos, Electromagnéticos Docente: Guillermo Palacios Pitalua Integrantes: Nuvia Yanina Merino Valentín Marlen Guadalupe

• Modulo: aseguramiento de la calidad

  cielitoo1999Conalep Mérida 2 Resultado de imagen para conalep 2 logotipo Resultado de imagen para yucatan logotipo Modulo: aseguramiento de la calidad. NOMBRE DEL TRABAJO: 3.1.1 PREPARA MUESTRAS DEL MATERIAL O PRODUCTO PARA PRUEBAS FISICAS O QUIMICAS. Autores: segura jazmín y Noriega Marisol ________________ Resultado de imagen para PREPARA MUESTRAS DEL

• Módulo: Cálculo vectorial y cálculo de varias variables

  isato81Reporte Nombre: Abraham García Mora Matrícula: 2578845 Nombre del curso: Matemáticas para ingeniería Nombre del profesor: Laura Carrazco Cuellar Módulo: Cálculo vectorial y cálculo de varias variables Actividad: Ejercicio 1 Fecha: 8 de mayo de 2017 Bibliografía: Colley, S. (2012). Vector Calculus (4ª ed.). Boston: Pearson. ISBN: 9786073220569 Capítulo 1.

• MODULO: DISEÑO DE PLANTAS AGROINDUSTRIALES

  Adriana Yarlequé PericheMODULO: DISEÑO DE PLANTAS AGROINDUSTRIALES Índice 1. Objetivos del Módulo 2. Aportes del Módulo al Perfil Profesional 3. Resumen 4. Summary 5. Introducción 6. Sumilla de la Asignatura Capítulo 1: Fundamentos 1.1 Disposición de Planta 1.2 Planeamiento sistemático para la disposición de planta. 1.3 Reglamentos legales para empresas agroindustriales. Capítulo

• Modulo: El Campo Aplicado de los Procesos en Necesidades Educativas Especiales

  Raziel Albert PascualModulo: El Campo Aplicado de los Procesos en Necesidades Educativas Especiales Trabajo: Cuestionario Profesora: Mayra Yanet Sánchez Zúñiga Alumno: José Alberto Pascual Pacheco 415133245 Fecha: 14/02/2016 1. ¿Qué es la educación especial? Es el tipo de educación que esta principalmente enfocada a personas que padecen algún tipo de discapacidad, deficiencia

• MÓDULO: ENFERMERÍA HOSPITALARIA 2016-1 “Egreso del paciente”

  miniyeyeUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA LICENCIATURA DE ENFERMERÍA http://www.iztacala.unam.mx/boletin/DESCARGAS/ENFERMERIA.png http://lab3d.facmed.unam.mx/evaluacionDocente/imagenes/logoUNAM-negro.png MÓDULO: ENFERMERÍA HOSPITALARIA 2016-1 “Egreso del paciente” Profesor: Lic. Urbino Antonio Anguiano Alva Lic. Ocampo Berenice Americe Integrantes: Aguilar Cobos Mónica Bibiana Huizar Antonio Ana Karen Trejo Torres Minerva Grupo: 1301 Matutino Fecha de entrega:

• Módulo: Estadística aplicada a la investigación educativa

  AndreiscameroUNIVERSIDAD BENITO JUAREZ Doctorado en Educación Módulo: Estadística aplicada a la investigación educativa Ejercicio analítico: Análisis de casos Por: Neil José Saumet Reales 2022 ANÁLISIS DE CASOS Caso 1 El primer caso corresponde a la medida del peso en kg de 80 personas, para una distribución de datos en intervalos

• Modulo: Fundamentos De Administración Moderna

  Alejandro OyarzunResultado de imagen para logo aiep 2017 Instituto Profesional Aiep. - Escuela De Negocios. - Natura: Recurso limitado Autor: Docente: Maria Fernanda Tapia Año: 2018 Modulo: Fundamentos De Administración Moderna Introducción Natura es una multinacional brasileña del sector de cosméticos, higiene y belleza, fundada en 1969, que se extiende a

• MÓDULO: Gestión en la atención de enfermería

  judith04010escudo-unam - Centro de Ciencias de la Atmósfera ESCUDOS – Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Carrera en Enfermería MÓDULO: Gestión en la atención de enfermería. A la carga (Gung Ho). Alumna: * García del Pilar Judith Grupo: 3451. Turno: Vespertino.

• Módulo: Introducción a la química sostenible, seguridad industrial, estructura y propiedades moleculares.

  Carmelo AlvarezPráctica de ejercicios Nombre: Carmelo Alvarez Altunar Matrícula: 2740715 Nombre del curso: Química industrial y sostenibilidad. Nombre del profesor: EFRAIN CARLOS FERNANDO NAVARRO CASTRO Módulo: Introducción a la química sostenible, seguridad industrial, estructura y propiedades moleculares. Actividad: 3 ¿Qué pasa en Sonora? ¿En qué estado me encuentro? Fecha: 3 de

• MODULO: LÁCTEOS . PRODUCTO: “QUESO MANCHEGO”

  Luz SalazarUNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL TALLER DE PRODUCCIÓN AGROINDUSTRIAL MODULO: LÁCTEOS PRODUCTO: “QUESO MANCHEGO” El Queso Manchego es un producto obtenido por maduración de la cuajada de la leche de oveja, cuajo natural u otros enzimas coagulantes autorizados y cloruro sódico. Se consume de forma internacional principalmente en

• MÓDULO: MÉTODOS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

  Belen CaceresUNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN E:\00 POSGRADO 2015\00 Diseños-Avisos-Logos\Logo FCyT\fcyt.png H:\POSGRADO 2015\Banner Formulario Encuestas\logo posgra1.png FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA E:\00 POSGRADO 2015\00 Diseños-Avisos-Logos\Logo FCyT\LogoColorDefinidoFCYT.png DIRECCIÓN DE POSGRADO “PRÁCTICA DE LABORATORIO” MÓDULO: MÉTODOS DE LA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE PARA CIENCIAS Y TECNOLOGÍA POSTULANTE : ING. SIMÓN CÁCERES QUIROZ DOCENTE :

• Módulo: modulo 1: Biología la ciencia de la vida

  gustavo1112Reporte Nombre: julian Gustavo chacha godinez Matrícula: 2825042 Nombre del curso: ciencia de la vida Nombre del profesor: Alejandra Aguilar Hernández Módulo: modulo 1: Biología la ciencia de la vida Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 17/1/2018 Bibliografía: Copyright. (1 de abril del 2016). Ejemplo de la celula vegetal. 17/1/2018, de Ejemplos

• Módulo: Planeación de instalaciones y manejo de materiales

  Gerardo Garza GamezPractica de ejercicios portada-blanca Nombre: Gerardo Garza Gamez Matrícula: 2819766 Nombre del curso: Planeación de plantas industriales Nombre del profesor: Fidel López Torres Módulo: Planeación de instalaciones y manejo de materiales Actividad: Evidencia 1 Fecha: 6 de agosto del 2019 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Etapa I. Identificación del proceso

• MODULO: PROYECTO PEDAGOGICO INVESTIGATIVO

  petrona92MATRIZ PEDAGÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE PROYECTOS TRANSVERSALES (EDUCACION SEXUAL Y CONTRUCCION DE CIUDADANIA) HILDA ROSA PARTERNINA MOGEA SANDRA MARCELA SILGADO PRIMERA PETRONA NARVAEZ CANTILLO MARLEDYS OROZCO TEHERAN TUTOR TULIO CRISTOBAL BADEL MARTINEZ INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL MODULO: PROYECTO PEDAGOGICO INVESTIGATIVO CAT: SAN ONOFRE

• Modulo: Representación simbólica y angular del entorno

  Sarai Hernandez ValenciaColegio Nacional de Educación Técnica Plantel Villahermosa II Nombre: Saraí Hernández Valencia Grupo: 2204 Carrera: Hospitalidad Turística Modulo: Representación simbólica y angular del entorno Docente: Consuelo Duran Cuj Turno: Vespertino Semestre: Segundo semestre Congruencia y semejanza 1.- Elabora un cuadro comparativo sobre los términos de Congruencia y Semejanza de triángulos,

• MÓDULO: SEMINARIO DE INTEGRACIÓN SOCIOPSICOBIOLÓGICA IV

  icasgg312010UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO http://www.cch.unam.mx/academica/sites/www.cch.unam.mx.academica/files/UNAM.gif FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CARRERA DE MÉDICO CIRUJANO MÓDULO: SEMINARIO DE INTEGRACIÓN SOCIOPSICOBIOLÓGICA IV RESUMEN SEMANAL (LESIÓN MEDULAR) ELABORACIÓN: BECERRIL ZAMUDIO LUIS OSVALDO GUERRERO GONZÁLEZ ISAAC RAMÍREZ ZEPEDA KARLA ADELINA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ EULISES SUÁREZ PALACIOS EMILIO GRUPO: 2457 DOCENTES: CAMACHO CARDEL JUDITH CELEOC

• MODULOIV: PRACTICA LA REPRODUCCION E INDUSTRALIZACION AGROALIMENTARIA

  Abcdario123999CBT DR. MAXIMILIANO RUIZ CASTAÑEDA MODULOIV: PRACTICA LA REPRODUCCION E INDUSTRALIZACION AGROALIMENTARIA SUBMODULO I: APLICA TÉCNICAS DE PROPAGACION PROYECTO I: GERMINACION ZULEMA SIOMARA AGUSTIN VELAZQUEZ CICLO ESCOLAR 2015-2016 FECHA DE ENTREGA: 21/10/15 INTRODUCCION La germinación es un proceso que experimenta una semilla, la cual tiene que pasar por varias fases

• Modulos

  drkness0MODULO VIII: EVALUACION ECONÓMICA Y FINANCIERA 8.1 Estado de resultados proyectado Estado de Resultados sin financiamiento Items Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Ventas 718380.00 727718.94 737179.29 746762.62 756470.53 Costo de PRODUCCION 25493.60 25825.02 26160.74 26500.83 26845.34 Utilidad bruta 692886.40 701893.92 711018.54 720261.79 729625.19 Gastos de

• Módulos complementarios de la Capacitación sobre BPM

  poyucodcastaExamen escrito Módulos complementarios de la Capacitación sobre BPM Agua para uso farmacéutico Hay 20 preguntas para ser respondidas en 30 minutos. Encierre claramente en un círculo la respuesta correcta. En caso de error, trace una línea a través de la respuesta incorrecta y encierre en un círculo la correcta.

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  pedrodiiaz27Módulos competencias transversales • Algebra, trigonometría y geometría analítica (3) • Balance másico y energético en problemáticas ambientales (3) • Biología ambiental (3) • Cálculo diferencial (3) • Cálculo integral (3) • Cátedra Unadista (4) • Elementos de dibujo técnico (2) • Diseño de proyectos (2) • Ecuaciones diferenciales (3)

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  WolfmindIntroducción: El moho es un hongo que se encuentra tanto al aire libre como en lugares húmedos y con baja luminosidad. Existen muchas especies de mohos que son especies microscópicas del reino fungi, que crecen en formas de filamentos pluricelulares o unicelulares. El moho crece mejor en condiciones cálidas y

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  Maruri616MOHOS Myxomycetes Sin pared celular Eumycetes Pared celular Mastigomicetes Reproducción por esporas móviles flageladas Zygomycetes Multiplicación vegetativa por esporcitosporas Ascomycetes Multiplicación vegetativa por conidios Reproducción en esporas ascas Basidomycetes Reproducción por basidiosisporas portadas al exterior por un saco cerrado llamado basidio Deutromycetes Multiplicación vegetativas por conidios Todo el mundo conoce

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  Loree SjFUNDAMENTO El método se basa en inocular una cantidad conocida de muestra, en un medio de cultivo selectivo específico, aprovechando la capacidad de este grupo microbiano de utilizar como nutrientes a los polisacáridos que contiene el medio. La hidrólisis de estos compuestos se efectúa por enzimas que poseen estos microorganismos.

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  femoliMohos mucilaginosos ¿Reinventando la pluricelularidad? La invención de la pluricelularidad es uno de los hitos más importantes de la evolución biológica. Sin ir más lejos, nosotros, criaturas formadas por miles de millones de células, tenemos como ancestros lejanos a células solitarias, vidas libres que no rinden cuentas a nadie… Pero

• Mohos mucilaginosos y mohos acuáticos

  osz1elInfografía del subgrupo Osziel Alvear Flores – Zared Arcos Arroyo Mohos mucilaginosos y mohos acuáticos Resultado de imagen de mohos Definición Los Mohos son protoctistas similares a los hongos (A diferencia de los hongos se pueden mover durante parte de su ciclo vital), pertenecen al dominio eucaria, son heterótrofos y

• Mohos Y Levaduras

  betoyyyLos mohos se encuentran principalmente en el suelo, degradando alimentos, (frutos, vegetales) heces de animales y residuos aire libre y lugares con poca luminosidad Las levaduras están distribuidas en casi todos los hábitats naturales. Son comunes en las hojas de las plantas y en las flores, también se encuentran en

• Mohos Y Levaduras

  vralbertoMoho: Los hongos (moho) son organismos microscópicos que viven en la materia animal o vegetal. Ayudan en la descomposición de la materia muerta y a reciclar los nutrientes en el medio ambiente. Se encuentran presente prácticamente en todas partes y se les puede encontrar creciendo en materia orgánica como el