Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Biologia. Ramas de la biología

  DANIELCHARO96Biología.- Se deriva de los vocablos griegos bios que significa vida y de logos que significa tratado; por eso se define a la biología como la ciencia que estudia a los seres vivos. Ramas de la biología: Botánica.- Es la ciencia que se ocupa del estudio de las plantas, bajo

• Biología. Ramas, historia y niveles de organizacion

  Aline Isidrohttp://www.inbec.org.mx/logoescuelas/238.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA CENTRO DE ESTUDIOS TECNICOS EN ADMINISTRACIÓN, COMPUTACIÓN Y SECRETARIALES BACHILLERATO TECNOLOGICO EN ADMINISTRACIÓN SAETI MATERIA: Biología TAREA No. TEMA: Biología y sus ramas. Historia de la Biología. Niveles de organización NOMBRE DEL PROFESOR: Rogelio Miranda Frutos NOMBRE DEL ALUMNO: Aline Aimeé Isidro González GRUPO FECHA

• BIOLOGIA. Recursos naturales y la biodiversidad

  Abril CarreraEXPLORANDO TUS IDEAS ¿Qué es la “Crisis de la Biodiversidad? _____________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ ¿Cuáles son las principales causas de pérdida de la biodiversidad en México? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿ A qué niveles se puede afectar a la biodiversidad? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Biologia. Repaso

  rodolfopizarroActividad 5: Repaso Resuelve de manera individual el siguiente cuestionario y muéstralo a tu profesor: 1. Elige el inciso que describa el siguiente enunciado: “elemento inorgánico necesario para el desarrollo de huesos y dientes, cuya fuente alimenticia principal es la leche y sus derivados”. a) Fósforo b) Calcio c) Magnesio

• Biologia. REPORTE DE LABORATORIO

  nayelygzzUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDUSTRIAL ALVARO OBREGON REPORTE DE LABORATORIO BETTSY NAYELY CASTILLO GONZALEZ – 1747131 LIZBETH MONSERRAT CEPEDA NAVEJAR – GRUPO: 3D1 AULA: 308 PROFESOR: CARLOS A. MIRELES RANGEL ________________ Introducción A continuación se presentara un reporte donde se hablara sobre los cambios que se tienen con

• BIOLOGIA. REPORTE DE PRÁCTICA

  jaaaz-monroyC:\Users\Gustavo\Pictures\fisica protocolos\logotipo.png Instituto Zaragoza BIOLOGIA Clave de Incorporación UNAM 6782 Ciclo 2016/2017 Clave: 1503 REPORTE DE PRÁCTICA Profesor Titular: María Virginia Trujano Laboratorista: Q.F.B. Beatriz Nueva Granados Grupo: 5010 No. De Práctica: 6 Fecha: 24 de Octubre de 2016 Nombre De La Practica: Célula Animal y Vegetal Unidad: 3 Nombre

• Biologia. Resumen Estadístico para LT

  jaider2001Clase Límite Inferior Límite Superior Punto Medio Frecuencia Frecuencia Relativa Frecuencia Acumulada Frecuencia Rel. Acum. 1 15 15,6 15,3 2 0,004 7 0,014 2 15,6 16,2 15,9 9 0,018 16 0,032 3 16,2 16,8 16,5 12 0,024 28 0,056 4 16,8 17,4 17,1 12 0,024 40 0,08 5 17,4 18

• BIOLOGIA. Se conoce a las ciclinas como proteínas sintetizadas mediante la interfase y quebrantadas al final del la mitosis de cada ciclo.

  carlos123ueesDOMENICA MONTALVAN UNIDAD EDUCATIVA NUEVO MUNDO JUEVES 11 DE AGOSTO DEL 2016 BIOLOGIA Se conoce a las ciclinas como proteínas sintetizadas mediante la interfase y quebrantadas al final del la mitosis de cada ciclo. La vida de la células es cíclica, por lo que significa que en casi la totalidad

• Biologia. Ser vivo

  Chichu23Biología Ser vivo Formado 1 o más células; por sustancias orgánicas e inorgánicas, que se organizan formando células. * Dependen de un medio (intercambian con el). * Homeostáticos: mantienen el equilibrio interno. * Irritabilidad: responden a lo externo. * Reproducción. * Evolución. NIVELES de seres vivos (además de uni y

• Biología. Sistema reproductivo

  Caroline Sanchez AngelesDd 1.a ¿Qué es la espermatogénesis? ¿Dónde se realiza? ¿Cuántos espermatozoides tenemos? 1b. ¿Cuántas capas tiene el útero y cuál es la encargada de la menstruación? 1.c. ¿Qué hormonas intervienen en el ciclo menstrual de una mujer, qué función realizan? 2.a. En un esquema representa los principales elementos estructurales del

• Biologia. Taller videos

  Edwin Gonzalo Llumiluiza NaranjoUNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO BIOLOGÍA – NIVELACIÓN Nombre: Llumiluiza Naranjo Edwin Gonzalo Fecha:05/07/2020 Curso: “B” 1. Taller: Realizar un resumen de los videos adjuntos. Máximo 3 hojas. 1.-Primer video: La breve historia del Big Bang. El video primeramente nos dice que imaginemos el universo antes de sus inicios antes

• Biología. Tejidos básicos

  diana36702627Tejidos básicos Un tejido básico es un conjunto de células similares que suelen tener un origen embrionario común y que funcionan en asociación para desarrollar actividades especializadas. Conjunto de células que se parecen unas a otras son del mismo tipo celular y que además se han originado de un mismo

• Biologia. Tema a tratar: Ecología de Poblaciones.

  YamilaVanesaaaINFORME DE INVESTIGACION: -Institución: Secundario Virgen de Lujan -Curso Y División: 5to “B” -Profesor: Romero Natalia. -Materia: Biología -Tema a tratar: Ecología de Poblaciones. -Integrantes: * Geldres Melina. * San Román Yamila. En el presente informe desarrollaremos las distintas características y diferencias entre dos barrios con una notable desigualdad. En

• Biologia. TIPOS DE MICROSCOPIOS

  Angela1023INTRODUCCIÓN Un microscopio es un aditamento mecánico creado en 1590 por Zacharias Janssen y consiste en el acomodo de dos lentes cóncavos que permiten ver las cosas pequeñas que existen y así es utilizado en términos médicos en 1665 cuando William Harvey lo usa para ver los capilares sanguíneos. Los

• Biologia. ¿Cómo afecta la temperatura a las plantas?

  Javi De La CuevaC:\Users\Usuario\Pictures\EIAO.jpg C:\Users\Usuario\Pictures\UANL.jpg ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA “ALVARO OBREGON” MONTERREY I http://sergiocastanoortegasmr14.weebly.com/uploads/2/4/7/4/24746793/9067555.jpg Etapa 1 Actividad integradora Profesor: Victoria Guadalupe Saavedra de la Cruz Nombre: Sofía Marlene Serrato Mendoza 1818395 Samantha Giselle Valdés Salazar 1798609 Jorge Cristian Castor Beltrán 1811238 Isaías Fernando Jerez Lizardo 1814782 Juan Daniel Mata López 1823489 Juan

• Biología. ¿Qué es medio ambiente?

  Gabriela InzunzaPrueba Biología Coef. 2 ¿Qué es La Ecología? La ecología es el estudio de las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente. ¿Qué es medio ambiente? Entorno Físico y Químico que rodea a un ser vivo. Se reconocen 2 ambientes: 1. Ambiente Abiótico: Sin vida. 2. Ambiente Biótico:

• Biología. ¿Qué Es Un Ecosistema?

  Estef24¿Qué es un ecosistema? El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de

• Biologia. ¿Qué son las células?

  José AntemateCélulas Para comenzar a hablar de las células es necesario entender o conocer que son estas. Así que para comenzar hay que aclarar: ¿Qué son las células? Las células son de alguna manera el origen de toda la vida son la unidad mínima los organismos con la capacidad de actuar

• Biologia. “LA NEURONA”

  TaniaMOPA“LA NEURONA” La neurona es la célula fundamental y básica del sistema nervioso. En las neuronas se pueden distinguir tres partes fundamentales que son: Soma o cuerpo celular: corresponde a la parte más voluminosa de la neurona. Aquí se puede observar una estructura esférica llamada núcleo. Éste contiene la información

• Biologia.Identificar las moléculas biológicas.

  Mishell PalaciosObjetivos: Identificar las moléculas biológicas. Definir los elementos y compuestos químicos de los cuales están formados los seres humanos. Determinar ciertas pruebas químicas básicas. Metodología 1. Proteínas: prueba de biuret. Rotule el tubo de ensayo: albumina y otro control. Agregue 1 ml de albumina y 1 ml de agua al

• Biología.Metacognicion Etapa 2

  Jenny Letohttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png http://prepas.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/preparatoria-1-230x300.png Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria No. 1 Construcción de un Acuario hipotético. Nombre: Jennifer Michelle González Cano. Matricula: 1795337 Grupo: 35 Turno: Vespertino Nombre del maestro: Doctor Eli Rodriguez Fecha de entrega: Viernes 25 de Septiembre del 2015 Semestre: Agosto-Diciembre —Construcción de un acuario. Primero que nada,

• BIOLOGÍA1er AÑO

  umacarricaburuUEM-2020BIOLOGÍA1er AÑO Actividades Criterios de aprobación: En cuanto a la entrega del trabajo: La consigna debe ser entregada SOLO en el espacio de la asignación, entregada en el plazo establecido, las modificaciones deben realizarse en OTRO COLOR, el archivo ya desarrollado debe tener su apellido. En cuanto al contenido: Claridad

• Biologia2 Actividad Integradora Etapa 2

  holis19El Sol es nuestra principal fuente de energía, se manifiesta, en forma de luz y calor. La luz del sol circula en todos los seres vivos y es muy importante en nuestras vidas ya que permite nuestrasupervivencia. Todos necesitamos exponernos al sol por sus grandes beneficios como: • Es nuestra

• BIOLOGIA2 T3 LÍPIDOS

  holoholiLÍPIDOS COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA PROPIEDADES Ácidos grasos Formados por una cadena hidrocarbonatada(sin.alifática) con 1 grupo carboxilo. Saturada → todos los enlaces son sencillos Insaturada → algún enlace doble(si hay 1 = monoinsaturada si +1 poliinsaturada) Reserva de energía nom. simplcada “nºcarbonos” = “nºinsaturaciones” (delta “posición 2ble enlace”) Solubilidad grupo carboxílo

• Biología: Actividad de organización y jerarquización

  juliaurianexusUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria N°9 Actividad de organización y jerarquización- Etapa 3 Estudiante: Julia Guadalupe Lucio Uría Matrícula 1796263 Grupo 138 N.L.27 Turno vespertino Es: El rango de condiciones físicas y biológicas en las que una especie vive y la manera en la que la especie obtiene lo

• Biologia: Actividad Integradora

  millita14https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xfp1/v/t1.0-1/p160x160/10505613_560774360699123_6742613682112689337_n.jpg?oh=d9e3f21577818e79acbae1f6e465aa2d&oe=56409FC1&__gda__=1450917034_4794c5844a777b960b2b2b2d4489c711 http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.12 Unidad de aprendizaje: Biología 1 Etapa 1 Q.F.B. Diana Reyes González Actividad integradora 1er. semestre Grupo: 02 Aula: 10 Integrantes: Matricula: Miriam Suarez Silva 1794546 Gemma Ydhali Bermúdez Alaniz 1830201 Alejandra Gonzales Quirino 1798342 Samantha Guajardo Marroquín 1798617 Ana paula Rodríguez

• Biología: Anemia

  ScerbaReidLa Anemia es una alteración causada por disminución del número de glóbulos rojos y disminución de la hemoglobina bajo los parámetros estándares. Rara vez se registra en forma independiente una deficiencia de uno solo de estos factores. Los rangos de normalidad son muy variables en cada población, dependiendo de factores

• BIOLOGÍA: AUTOEVALUACIÓN.

  jorlenis25BIOLOGÍA: AUTOEVALUACIÓN UNIDAD I (Temas 1, 2 y 3) A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN UNA SERIE DE PROPOSICIONES CON VARIAS OPCIONES, DE LAS CUALES DEBERAS ESCOGER Y ENCERRAR CON UN CIRCULO ROJO LA LETRA CORRESPONDIENTE A LA RESPUESTA CORRECTA. 1. La Hipótesis de la Generación Espontánea proponía que: 1. La

• Biologia: Cáncer recurrente del seno

  Ajez2600UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 15 UNIDAD DE APRENDIZAJE: BIOLOGIA ALUMNO(A): Carlos Alfonso Puerta Bautista 1810409 Emiliano cantu Ramos 1794742 Paola Madai Alcalá Milán 1799891 Andree Josue Escobedo Zuñiga 1803172 Elda Elizabeth Rodríguez Segura 1794038 GRUPO: 36 Monterrey, Nuevo León, 18 de mayo de 2016 Cáncer de seno Cáncer

• Biologia: Captacion de estimulos

  KmilaaBiologia: Captacion de estimulos Estructuras que permiten captar los estimulos: -Interoceptores: provenientes del medio interno del organismo. -Exteroceptores: provienen del exterior del organismo. Los estimulos luminicos: Los fotorreceptores son los receptores que detectan la señal luminosa. Las estructuras fotorreceptoras pueden ser: - Manchas oculares: (lombrices) Receptores unicelulares dispersos en la

• Biologia: Cicle Del Carboni

  Miquel.Lledos1. A l'atmosfera i a la hidrosfera es troba el co2, en el primer cas en estat gasós i dissolt en aigua en el segon. 2. El co2 és captat pels productors mitjançant la quimiosíntesi i la fotosíntesi, que creen matèria orgànica a partir d’aquest carboni. Aquesta matèria orgànica pot

• Biología: Ciencia que estudia los seres vivos

  klmoreno013663República Bolivariana de Venezuela UEP Colegio Lazo Martí Ministerio del poder popular para la Educación Biología 3er año. Profesora: Martha Virguez Criterios de evaluación * Entregar las actividades asignadas el día que corresponda * El estudiante debe consignar sus trabajos de su puño y letra. El representante sólo debe orientar

• Biologia: Ciencias

  patricioarcondoBiología Trabajo Práctico N°1 1) La Real Academia Española define la ciencia como el "conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales." La palabra viene de scientia, o "conocimiento" en latín; se puede entender como el

• Biologia: Ciencias De La Biologia,la Celula, Divicion Celular, Composicion Celular, Funcion De La Celula

  anhellyBIOLOGIA La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de la vida, de los seres vivos” (BIOS = vida y LOGIA = estudio, ciencia, tratado). Su principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen todos los seres vivientes  La Biología

• Biología: el estudio de lo vivo

  milicampos28v bhjjhhh Biología: el estudio de lo vivo La biología agrupa a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio son los seres vivos, desde los que solo pueden ser vistos con la ayuda de un microscopio hasta los que son mucho más grandes que nosotros, como los elefantes o

• Biología: El Metabolismo Celular

  StephaniaCPTEMA 1 1. INTRODUCCIÓN Aunque tanto las células individuales como los seres vivos son muy diferentes entre si, todos tienen en común que intercambian materia y energía con el ambiente. Para ello realizan un gran conjunto de reacciones químicas, que también suponen procesos energéticos denominados metabolismo. Puesto que el metabolismo

• Biología: Enfermedades síntomas, Causas Y Tratamiento

  997animeDislexia: • Causas No hay ninguna seguridad sobre la causa de la dislexia. Se cree que el origen es una falta del sistema nervioso central en su habilidad para organizar símbolos gráficos. • Síntomas -Dificultad para leer oraciones o palabras sencillas. Suelen presentarse problema frecuentes con palabras cortas como del

• Biología: Estudio de los seres vivos.

  arlizlvNational University College Online Bachillerato en Administración de Empresas BISC 1010-3037ONL Biología: Estudio de los seres vivos Tara 1.1 Arliz Lizardi Vélez #1402991611 14 de enero de 2016 ________________ Biología: Estudio de los seres vivos 1. Describe las características de los seres vivos. Las características que se pueden observar en

• Biología: Evaluación

  luckisforlosers1.3 Evaluación 1.- a) Enumera las características que definen la vida. -Crecimiento -Reproducción -Respiración -Evolución -Adaptación b) Supón que tienes hambre, así que tomas una ciruela que vez en un frutero. Explica cómo están implicados tanto estímulos como externos tanto internos en tu acción. Los estímulos externos fueron ver la

• Biología: Evolución y orígenes de las Enfermedades.

  Jose Daniel Sierra FlorezBiología: Evolución y orígenes de las Enfermedades. La evolución a lo largo del tiempo ha tenido diferentes perspectivas. Esta vez hablaremos específicamente de cómo se da está en la salud y enfermedad. Es sorprendente la manera en que la selección natural a través del tiempo ha desarrollado diferentes mecanismos de

• Biología: fenómenos de difusión

  elianadosaPráctica de laboratorio #2 Biología: fenómenos de difusión Eliana Dosa Avila 1123633901 Entregado a: David Herrera Ramírez Universidad de Antioquia. Medellín Abril 15 de 2015 LABORATORIO: FENÓMENOS DE DIFUSIÓN A. OBJETIVOS Con esta práctica se pretende que el estudiante: 1. Determine el efecto de la temperatura en la velocidad de

• BIOLOGIA: GENÉTICA, CROMOSOMA

  AllissonfUNIDAD EDUCATIVA “O´NEIL” Resultado de imagen para MADRE SARITA DOMINICAS HIJAS DE NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH Fe, Calidad y Vida Formando Líderes para Transformar la Sociedad del Conocimiento Guayas – Guayaquil AÑO LECTIVO 2020-2021 SDD BIOLOGIA Docente: Lcda. Genoveva Portocarrero Estudiante: Allisson Flores Villaquiran Grado/Curso: 3 BGU Paralelo: B Fecha:

• BIOLOGIA: GUIA DE ESTUDIO

  genio99BIOLOGIA I GUIA DE ESTUDIO DEL BLOQUE CUATRO SEMESTRE 2015-B 1.- DEFINA QUE ES ENERGIA Y MENCIONE SEIS TIPOS DE ENERGIA APLICADA A LOS SERES VIVOS. * Energía química * Energía luminosa * Energía calorífica * Energía cinética * Energía eléctrica * Energía mecánica 2.-REDACTE DOS EJEMPLOS DONDE ESTE PRESENTE

• BIOLOGIA: HISTORIA DE LA CÉLULA

  Dany EcheverríaPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGÍA LA HISTORIA DE LA TEORIA DE LA CELULAR NOMBRE: DANIELA ECHEVERRÍA FECHA: 31-08-2015 HISTORIA DE LA CÉLULA La teoría de la célula fue oficialmente formulada antes de 1838 y en este mismo año el botánico Mathías Jacob Schleiden sugirió que “Cada elemento

• Biologia: Identidades Celulares

  jafits03Robert Hoocke: En 1665, primero en observar la célula Antony van Leeuwenhoek observó por primera vez bacterias, y protozoarios a través del microscopio. Robert Brown: 1820 concluyó que la mayoría delas células poseen núcleo. Matthias Schleiden , Theodor Schwann y Rudolf Virchow: Desarrollaron la teoría celular J. Watson, F. Crick,

• Biología: La biodiversidad

  PICSIEscuela Normal Superior del Estado de Chihuahua Especialidad: BIOLOGÍA Curso: CIENCIAS DE LA VIDA Tema: LA BIODIVERSIDAD Catedrático: JOSÉ ÁNGEL CAZARES MUÑOZ Alumna: NURY DEL CARMEN PICAZO SILOS LA BIODIVERSIDAD Amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman, en el cual tenemos una

• Biologia: Microscopio Compuesto

  tefa18INFORME DE LABORATORIO DE BIOLOGÍA NOMBRE: MICHELLE GUZMÁN C. AULA: PREPO “A” FECHA: 30/05/2013 TEMA: EL MICROSCOPIO COMPUESTO Objetivos: Aprender a utilizar el microscopio correctamente. Conocer las partes y del microscopio compuesto y sus funciones. Observaciones: Papel milimetrado Lente 4x: se observa pequeños cuadrados de; color cuadriculado: tomate Lente 10x:

• BIOLOGIA: OBSERVACIONES DE LABORATORIO MEIOSIS

  Gilberto Miranda QPractica de Laboratorio #7 Equipo: Lobos Alumnos: Jafet Flores Acosta Nitgard Michel Ortiz Bermúdez Josué David Ramón Matías Gabriel Abraham Valenzuela Materia: Biología Maestra: Dra. Petronila Contreras Villamil Dia de entrega: 08/mayo/2017 LOS FOSILES Son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos.1 Dichos restos, conservados en las

• BIOLOGIA: REINO EUBACTERIANO

  DARKCAMUSConocidas como “bacterias verdaderas.” Son organismos microscópicos. La mayoría son unicelulares. Tienen células procariotas (carecen de núcleo verdadero y orgánulos internos). Presentan diversas formas: esferas, barras, hélices; etc. Muchas bacterias disponen de cilios, flagelos u otros sistemas de desplazamiento. 4. Son los organismos más abundantes del planeta. Se encuentran en

• Biología: SEXUALIDAD

  EstebanQuitoGBiología: SEXUALIDAD Para este proyecto hicimos dos grupos dividido en varones y mujeres donde cada uno tenía un afiche con una silueta de una persona del mismo sexo. En la silueta había que colocar lo que piensan, hacen o que errores tienen o piensan que van a tener en el

• Biologia: Tema I. Sustancias Químicas De La Materia Viva

  kevin_rock1212El protoplasma: es el material viviente de la célula, es decir, todo el interior de la célula (también el núcleo y el citoplasma). Analizar el estado físico del protoplasma. Es un sistema disperso heterogéneo, en estado coloidal, porque las macromoléculas están dispersas en el líquido intracelular.!!!!!! Estado fisico coloidal: es

• Biología: Una puerta hacia el futuro

  ALEX LETERBiología: Una puerta hacia el futuro. Por: Alejandro Ramírez Licenciatura en Biología, una carrera considerada por muchos, como sobrevalorada o muy explotada, sin embargo la realidad es diferente, consagrándose como una de las ciencias madres de la humanidad. Los primeros indicios del estudio de las ciencias biológicas se remontan hasta

• BIOLOGÍA: ¿SANGRE ROJA O SANGRE AZUL? NOBLEZA OBLIGA

  04181993BIOLOGÍA: ¿SANGRE ROJA O SANGRE AZUL? NOBLEZA OBLIGA fuente: anatomia-vascular.blogspot.com En el origen de la expresión “tener sangre azul” no hay más misterio que un poco de higiene. En efecto, en la mayoría de las personas de piel clara, las venas superficiales, principalmente de los antebrazos y el dorso de

• Biologia; Ecosistema

  GirlKidrauhl“ECOSISTEMAS Y SUSTENTABILIDAD” Noreste de México El Pinacate y Gran Desierto de Altar, ocupa el límite noroeste de Sonora, al noroeste de México. El Pinacate es una zona volcánica con decenas de cráteres, como El Elegante, El Tecolote y otros que se vistan en vehículo 4x4; la vegetación es exclusiva

• Biologiaa

  roxytdDisminución de los niveles de colesterol en sangre: Un examen de colesterol es un estudio general o una elaboración de un perfil de las grasas en sangre. Hace unos años, los médicos creían que los niños no presentaban riesgo de desarrollar niveles altos de colesterol u otros factores de riesgo

• Biologiaa

  mariathepunkREPUBLIBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL DE BARLOVENTO “ARGELIA LAYA “ INTEGRANTES: MARIA GOMEZ ABIS PEÑA DISPOSITIVOS DE ENTRADA Son aquellos dispositivos externos de hardware que tienen componentes situados fuera de la computadora, a la que pueden dar información e/o instrucciones. Mientras

• Biologiaa dquisicion del conocimiento

  TrabajosCoSon moléculas orgánicas que el cuerpo necesita en cantidades muy pequeñas R= vitaminas Tipo de vitamina que puede almacenarse en los tejidos grasos del cuerpo R= liposolubles Son llamados asi a los nutrientes inorgánicos que necesita el cuerpo, por lo general en cantidades pequeñas R=minerales Es la ciencia que estudia

• BiologiaII Act. Aplicacion E1

  FabyoolaRmzActividad de Aplicación 1. Visita la página web del Instituto Nacional de la Nutrición e investiga sobre el tema de alimentación adecuada para los adolescentes. 2. En un párrafo de no más de 12 líneas, elabora un comentario sobre la importancia de mantener una dieta balanceada. El tener una dieta

• Biologias

  fersuzawa• Biología celular o citología: rama de la biología especializada en el estudio de la estructura y función de las células más allá de lo que estudia la biología molecular. • Biología del desarrollo: es la rama que estudia cómo es el desarrollo de los seres vivos desde que se

• Biologia_¿Las células del organismo son procariotas o eucariotas?

  AstridLisACTIVIDAD COLABORATIVA 201101A_472 BIOLOGÍA. CICLO TAREA 1 ASTRID LISSET ORTIZ ALVAREZ COD: 1071838159 Tutor: ALBERTO ALAIN CABRALES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS PSICOLOGÍA 2018 ________________ Aporte individual de Joffer Sneyder Trivino 1. Elabore una línea de tiempo donde se evidencien los aportes

• Biologia}

  maryromeromezaGUIA DE ESTUDIO EXANI-II CIENCIAS DE LA SALUD QUIMICA El átomo es la unidad de materia más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos. Está compuesto por un núcleo atómico, en el que se concentra casi toda su masa, rodeado de una nube de electrones.

• Biologic

  MARTYZAl observar células u objetos microscopios, tenemos una imagen clara de ellos, pero no la imagen real de su tamaño. Ya que solo sabemos que se encuentra aumentado r veces según el ocular y el objeto utilizado. En algunos campos de la biología es indispensable saber el número de células

• Biologica

  macaalcortaPedagogías por objetivos Autoras/es: Noelia Dunan, Stella Maris Torre Si la reproducción cultural hace referencia al modo en que se orienta la producción de las condiciones de vida de las personas, nos proponemos analizar: El tipo de sujeto formado por las pedagogías por objetivos. Fundamentación La perspectiva de Bourdieu Los

• Biologica

  rolypolySiembras Existe una gran variedad de maquinas sembradoras que van desde la pequeña para operarse con una bestia, la de carro para operarse con dos bestias y el operador, sentado , hasta las que se operan con tractor y que ejecutan varias labores en una sola operación abren el surco

• Biologicas

  clarovideoSesión 1 Producto 1 Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. Problemas de carácter social como la violencia, las desigualdades sociales, la discriminación, el hambre, la degradación del medio ambiente y

• Biológicas de origen humano de la risa

  lasabrositaEn concreto, la etimología analiza cómo una palabra se incorpora a un idioma, cuál es su fuente y cómo varían sus formas y significados con el paso del tiempo. La lingüística comparativa permite reconstruir la historia de aquellas lenguas antiguas que no dejaron registros directos, como textos escritos, por ejemplo.

• Biológicas y Ambientales Actividad 2. Procedimientos y Aplicaciones.

  aydriverTercer Cuatrimestre División: Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales Actividad 2. Procedimientos y Aplicaciones. ________________ Actividad 2. Procedimientos y Aplicaciones. Equilibrio químico 1. Escribe la expresión de la constante de equilibrio para las siguientes reacciones: 1. NH3(g) + HCl(g) NH4Cl(s) 1. 3Fe(s) + 4H2O(g) Fe3O4(s) + 4H2(g) 1. 2NaHCO3(s)

• Biologicco

  paolabustamanteLa organización de una proteína viene definida por cuatro niveles estructurales denominados: estructura primaria, estructura secundaria, estructura terciaria y estructura cuaternaria. Cada una de estas estructuras informa de la disposición de la anterior en el espacio. ESTRUCTURA PRIMARIA La estructura primaria es la secuencia de aa. de la proteína. Nos

• BIOLOGICO

  luisamorenoResuelva la siguiente actividad de acuerdo al planteamiento del caso anterior: 1. Identifique los factores de riesgo expuestos en el caso anterior y elabore un listado de éstos. 1. Paco toma un recipiente vacío que tiene la etiqueta de otro producto, sin consultar ni informar a los demás. 2. En

• Biológico

  Angie Valeria Tello AlfaroBiológico: * Dentro del cerebro existen neuronas que interconectan varias áreas del cerebro para que este funcione de manera correcta Y LOGRAN EL PROCESAMINETO DE LA INFORMACION * Si Victor tuvo un contragolpe a gran velocidad por parte del columpio, de alguna manera ocasionara un golpe violento que provocara moretones,

• Biológico de la línea de la ecología

  leidyblooLa disciplina moderna de biología fue formada en el siglo XX de raíces profundamente en la tradición de historia natural, que pasa de moda de Aristóteles. No sorprendentemente, por lo tanto, la ecología también puede ser remontada a la historia natural, sobre todo su tradición de siglo XIX que acentúa

• Biológico de la química

  sorf_roblesMaestro:________________________________________ Fecha: __________________ Alumn@:________________________________Matrícula:_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________Grupo: ______ ETAPA 1 Química Biológica 1.1 Naturaleza de la materia. 1. Es la unidad básica de la materia. _____________________ 2. ¿Cuáles son las tres partículas subatómicas que forman al átomo? ________________________________________________________________________ 3. Completa la siguiente tabla con la información de las características de cada una de

• Biologicos

  yuli950429AGENTES BIOLÓGICOS Los agentes biológicos constituyen un factor de riesgo laboral por su capacidad de desencadenar enfermedades, tanto profesionales como del trabajo. Con el fin de proteger la salud de los trabajadores frente a los riesgos que se derivan de la exposición a agentes biológicos durante el desarrollo de sus

• Biológicos infecciosos desechos peligrosos

  allys280495RPBI La norma señala como agente biológico-infeccioso «cualquier organismo que sea capaz de producir enfermedad. Para ello se requiere que el microorganismo tenga capacidad de producir daño, esté en una concentración suficiente, en un ambiente propicio, tenga una vía de entrada y estar en contacto con una persona susceptible». Se

• Biologidocu - concepto de biologia

  Jennifer NarváezEl daño más frecuente deriva de la obstrucción del parásito con los procesos vitales del hospedador para poderlo invadir. Pueden ejercer acción expoliatriz sobre componentes esenciales del hospedador. Tal es el caso de Diphyllobothrium latum que absorbe selectivamente vitamina B12 del tracto digestivo del hospedador produciendo anemia megalobástica. Las uncinarias