Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Lenguaje Octavo

  macarenariquelmPrueba de Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________________________ fecha: 2014 Puntaje ideal: 45 Puntaje obtenido: ________________ I.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas ( 8 puntos) 1.- El mago se llama: a) Sol b) Bribón c) Conejín. 5.- El mago convirtió a un ratón en: a) conejo. b)

• Prueba lenguaje primero

  carola sepulvedaPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________________________________ Curso: __________ Fecha:____________ Puntaje: _____ Nota: ______ 1.- Escriba con letra manuscrita las siguientes letras (4 pts) 2.- Complete el nombre de los siguientes dibujos con la letra que corresponda. (6 pts) 3.- Lea y complete las siguientes oraciones con las palabras que

• Prueba Lenguaje Quinto

  RousBFColegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Prof. Natalie Contreras Mella Prueba Lenguaje y Comunicación 5ª Unidad FILA A Nombre: Fecha: 17 de Octubre Curso: 5º A Puntaje Ideal: 50 puntos. Objetivo: Leer y comprender un texto. Redactar un texto informativo y explicar su estructura. Identificar las palabras claves que pueden

• Prueba Lenguaje Quinto año

  Prueba C2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________ Curso: 5º Año básico Fecha: _________________________________ Profesora: Laura Martínez Ch. Puntaje total prueba : 81 puntos I) Objetivo; Leer comprensivamente un cuento: (8 puntos) Lee comprensivamente el siguiente texto y responde después. Mi amigo el Negro El Neuro habla bien poco, pero cuando

• Prueba Lenguaje Quinto básico

  pabarbirodriLee la siguiente fábula y completa el mapa conceptual. LA PALOMA Y LA HORMIGA (Esopo) Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial y arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de un árbol una ramita y la arrojó

• Prueba Lenguaje Quinto básico

  kaaaro0oEVALUACIÓN 5°básico LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:……………………………………………………………….CURSO: 5° FECHA:…./…../2015 Puntaje ideal: puntos Puntaje real: INSTRUCIONES: Lea atentamente cada pregunta antes de contestar Responder en los espacios asignados Si conversa durante la prueba, ésta será evaluada con la nota mínima. Contesta solo con lápiz mina. Item I Encierra en un círculo la

• PRUEBA LENGUAJE QUINTO BASICO

  wandymsLENGUAJE SEMESTRAL 1.- La Alternativa que posee una palabra aguda con tilde sería: A.- calor B. compas C. Feliz D. Delantal 2.- La alternativa que contiene una palabra grave que no debe llevar tilde es: A.- Arbol B. Césped C. Fuerza D. Frágil 3.- La alternativa que contiene una palabra

• Prueba lenguaje segundo basico

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 2 ° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Re Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y volver a contestar. Contestar Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba.

• Prueba lenguaje segundo básico abecedario

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 1° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Resp Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y borrar y volver a contestar. 2.- Revi Revise bien sus respuestas antes de entregar

• Prueba Lenguaje Semestral

  eugesotohPRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE Y COMUNICACION NOMBRE RUN - Curso: 4º FECHA PROFESORA Matilene Arriagada- Valeria Silva- Luz María Orellana Comprensión de lectura a nivel textual e inferencial. ÍTEM SELECCIÓN ÚNICA. - Lee atentamente cada texto. Subraya la información que consideres importante. Selecciona la respuesta más apropiada desde tu perspectiva

• Prueba Lenguaje Séptimo Basico s/r

  beapas1Liceo “Entre Aguas de Llico” Asignatura: Lengua y Literatura Profesora: Beatriz E. Pastén Hernández PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA SÉPTIMO AÑO BÁSICO 07/11/18 Nombre……………………………….………..puntaje……../……. Nota ………………….… El Objetivo de esta Evaluación es verificar tus aprendizajes respecto de * Análisis de algunos recursos métricos de la poesía. * Reconocimiento de figuras

• Prueba Lenguaje Sexto

  javiercienduaPREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA Retórica. SALIDA A LA GRANJA En la casa mucho antes de que sonara el despertador, Manuel ya había abierto sus ojos. La ansiedad de estar a tiempo en el colegio lo mantuvo casi despierto toda la noche. Había organizado una y dos veces

• Prueba Lenguaje Sexto

  100502Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla Río Clar0. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Alumno: _____________________________________________________ CURSO: 4º “B” FECHA: 06/10/2017 Profesora: Antonieta Encina M. PTJE. IDEAL:______ PTJE. REAL: ______ PTJE. ALUMNO:__________ Objetivos: Leer independientemente y comprender textos no literarios (Textos instructivos e informativo) * Extraer información explícita e implícita * Reconocer las

• Prueba Lenguaje Sust. Propios Y Comun, Poema

  florenciajullianPrueba de Lenguaje 1.-Subraya con rojo tres sustantivos comunes. 2.-Pon Mayúscula a los nombres propios (sustantivos propios). 2.-Une con una línea según la concordancia: a.-Las niñas rojo avanza muy lento b.-El auto hizo un golazo c.-Un niño de kinder juegan a las muñecas d.-Ellas juegan a las bolitas en recreo

• Prueba Lenguaje Tercero Bascico

  panselmiEVALUACION LENGUAJE I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6. Volver II. Lee el siguiente POEMA. III. Recuerda tus vacaciones y completa la siguiente tabla: 1. En la primera columna, escribe tres adjetivos calificativos que describan tus vacaciones. Guíate por el ejemplo. 2. En la segunda

• Prueba Lenguaje Tercero Medio

  mariajromeroLea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se le presentan, escribiendo en la hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta. Texto 1 “Tardaría la noche entera enumerando los espantos que te haría si se confirman mis – según tu miserable opinión – infundadas sospechas. No

• Prueba Lenguaje Textos Dramáticos

  Veronica2013Colegio Benjamín Claro Velasco. Lenguaje y Comunicación. Profesoras: Bianca Pereira Durán - Verónica Salamanca V. PRUEBA DE LENGUAJE “TEXTOS DRAMÁTICOS” 4º AÑOS Nombre:____________________________________________________________ Fecha:___________________ Curso:__________ Puntaje Ideal:15 ptos. Puntaje Obtenido: __________ Nota:_____________ Instrucciones:  Lee y piensa muy bien cada instrucción para poder contestar.  Usa solo lápiz grafito. 

• Prueba Lenguaje Unidad 2

  karenrojasburgosI. Lee atentamente cada texto y luego responde las preguntas encerrando la alternativa correcta (1 punto cada una) La leyenda del Copihue (Leyenda mapuche) Hace ya muchos años, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de Chile, vivía una hermosa niña llamada Rayén. Ella amaba a Nahuel,

• Prueba lenguaje unidad 3 8 año

  carmenxiPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO PROF. CARMEN GLORIA DÍAZ NOMBRE: Objetivos: * Revisar, reescribir textos * Comparar poesías sobre un mismo tema. * Escribir para opinar y exponer puntos de vista sobre un textos leído * Aplicar las funciones del lenguaje FECHA PUNTAJE 1. Lee atentamente este fragmento de

• Prueba Lenguaje Unidad 5

  barbaravdPrueba lenguaje unidad 5° Nombre: Curso Fecha 1-. Define: Sufijos:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Prefijos:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Verbos:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Escribe un prefijo para estas palabras Util Campeon Gerente Titulo Correcto Habil Encierra los sufijos en un circulo duendecillo meson amigote librería marejada Escribe 5 verbos en infinitivo 1-. 2-. 3-. 4-. 5-. Conjuga los siguientes verbos en

• PRUEBA LENGUAJE Y COM UNICACION 6 AÑO BÁSICO

  tamarinPRUEBA LENGUAJE Y COM UNICACION 6 AÑO BÁSICO PATERNO MATERNO NOMBRES RUN FECHA __ __ __ I.- CHILENO De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el mundo,

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  domi35PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -LIBRO: ³FRANCISCA YO TE AMO" AUTOR: JOSÉ LUIS ROSASCO 7° BÁSICO A 2008. Nombres: Puntaje total: 65 puntos Apellido paterno: Puntaje obtenido: FIRMA DEL APODERADO(A) Apellido materno: Fecha: OBJETIVOS: Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio. Responder preguntas a nivel

• Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  marta1429PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BÁSICO NOMBRE……………………………………………………………………………………………………CURSO…………………….. La ondina. Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, que les dijo: - ¡Ya los he atrapado! Ahora van a trabajar para

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION

  veronicamariafPRUEBA Estimado alumna (o): La presente prueba es de carácter mixto y mide los aprendizajes alcanzados durante el estudio de estos primeros cuatro módulos. Tal como se expresó al inicio de este Curso, ésta tiene una ponderación del 20% de la nota final y debe usted enviarla por correo tradicional

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  andredyxAsignatura: Lenguaje Profesor(a): % DE EXIGENCIA PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO Prueba Lenguaje y Comunicación 1º Básico A y B 60 % 31p Calificación Nombre y Apellidos: • Curso: 1º Fecha: Objetivos de aprendizaje • Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  mitzycaLENGUAJE Y COMUNICACIÒN 6º AÑOS Nombre……………………………………………………………………. Curso………………… Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 12. 1.- El texto anterior, podemos clasificarlo como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) poético 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? A) Informar un acontecimiento. B) Describir

• Prueba Lenguaje Y Comunicación

  alejandra_72PRUEBA ESCRITA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Segundo Básico NOMBRE: ____________________________________ (1 punto) CURSO:________ FECHA:_____________ Puntaje Ideal: 37 Puntaje Obtenido: _____ Exigencia: 60% Nota: _________ I.- Lee detenidamente el siguiente texto. EL PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  cataazocarPrueba de Lenguaje y Comunicación Coef 1 Cuarto año A Nombre: Fecha Objetivo: El alumno será capaz de identificar diferentes textos literarios y no literarios. El alumno será capaz de comprender un texto leído El alumno será capaz de aplicar algunas de las reglas de ortografía El alumno será capaz

• Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gaviota52EVALUACIÓN MES DE MARZO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota: Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión… OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social

• Prueba Lenguaje y comunicacion

  MamuloGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres.

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Nicole BathoryC O Q U I M B O insignia_coquimbo.jpg DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  pitipotiColegio Capellán Pascal Primer Ciclo Básico Segundo básico Prueba Lenguaje y Comunicación. Nombre: ………………………………………………………………………………………………………….……….. Fecha: /05/18 Contenidos: Comprensión lectora; Oraciones; grupos consonánticos en estudio. Habilidades: Identificar, Interpretar, Comprender. Puntaje total: 37 Pts. / Ptje. Obtenido: ….………… I. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas marcando con una X.

• Prueba Lenguaje y Comunicación . Romeo y Julieta

  salo_Prueba Lenguaje y Comunicación Nombre: Apellido paterno: Apellido materno: Puntaje Total: 48 pts. Puntaje obtenido: Fecha: Calificación: FIRMA DEL APODERADO (A):______________________________________ Objetivo de la prueba: * Identificar información explícita e implícita de texto literario y no literario. * Reconocer palabras homófonas y homógrafas. * Reconocer modo verbal. * Aplicar uso

• Prueba Lenguaje y comunicación 1°Año Básico

  paulaacevedoPrueba Lenguaje y comunicación 1°Año Básico. Colegio Javiera Carrera El Paico Nombre:------------------------------------------------------------- Curso:------------- Puntaje prueba: 28 puntos Puntaje obtenido:--------- OBJETIVOS: Lectura y escritura de, palabras y oraciones con las consonantes M,S, L , P, d , t, n , R, ca, co , cu , que , qui ,conector y,

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION 3° A " Justina"

  maritaunamunoPrueba de Lenguaje y Comunicación 3° Año “ JUSTINA” Nombre : ___________________________________________________ Fecha: _____________________________ I.- COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DEL CUENTO LEIDO “JUSTINA” (4 puntos) 1.- EL AUTOR DEL CUENTO ES: ___________________________________ 2.- LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON: ______________ Y _______________ 3.- EL AMBIENTE DONDE OCURRE EL CUENTO ES _______________________ 4.-

• Prueba Lenguaje y Comunicación 4º Básico

  carlaolivaCOLEGIO_BUEN_PASTOR Colegio Buen Pastor Departamento de Lenguaje y Comunicación “Un espacio para crecer” Profesora Carla Oliva Urra Copiapó Prueba Lenguaje y Comunicación 4º Básico Nombre y apellido: ______________________________________________________ Curso:________ Fecha:__________ Objetivo: * Medir las habilidades desarrolladas en cuanto a la comprensión lectora No cometas faltas ortográficas, ya que cada 5

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS s/r

  ximardPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 3 Puntaje obtenido: Objetivo General: Leer comprensivamente textos diversos * Lee los siguientes textos y luego responde marca la alternativa correcta. 1. El texto anterior se clasifica como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) descriptivo 2. ¿Cuál es

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores

  veronica Vallejos BenavidesPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores Nombre: ___________________________________________Curso:________ Fecha:_____________ Puntaje:_________ I. - Escribe una V o F según corresponda y justifique las falsas (1 pto c/u) a)………Una buena capacidad de escuchar facilita las buenas relaciones entre las persona b) ……….Una buena capacidad de hablar es más importante

• Prueba Lenguaje y Comunicación libro “Un puente hacia Terabithia” 7º básico

  Ximena SotoPrueba Lenguaje y Comunicación libro “Un puente hacia Terabithia” 7º básico Nombre_______________________________________ I.- Encierra a respuesta correcta 1.-¿Quién es el autor(a) de esta novela? a) Harriet Beecher b) Elsa Bornemann c) Katherine Paterson 2.-¿A qué tipo de texto pertenece “ Un Puente hacia Terabithia”? a) Lírico b) Narrativo c) Dramático

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Quinto Básico A Marzo: Unidad repaso

  Tanya GonzálezPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Quinto Básico A Marzo: Unidad repaso Nombre:………………………………………………………………………………Curso:………Fecha…………… OA: -Comprender textos literarios: cuentos folclóricos y de autor. - Extraer información explícita e implícita del texto. - Reconocer características de personajes - Reconocer y usar reglas de acentuación y verbos regulares. Contenido: - cuentos folclóricos y de autor.

• Prueba Lenguaje y comunicación s/r 6 ° Básico

  jessicamarjtLICEO ISABEL RIQUELME AÑO ACADÉMICO 2022 NOTA: Lenguaje y comunicación NOMBRE: PRUEBA Prof. Jéssica Jofré Tapia CURSO: 6 ° Básico FECHA: 29/08/2022 Pts. Obt.: Tiempo: ……60 Minutos Puntaje Máximo: 30 Pts. Exigencia: 60% Sin certificado médico (70%) Objetivo(s) de Aprendizaje(s Leer y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos,

• Prueba Lenguaje Y Comunicacion Segundo Basico

  consuelo2008I.- Identifique el sustantivo común, sustantivo propio y el adjetivo calificativo en cada oración 1.- Andrea pinta su vieja cabaña Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo común………………………………….. Adjetivo Calificativo………………………………… 2.- Los niños pequeños corren en el patio Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo común………………………………….. Adjetivo Calificativo………………………………… 3.- María pasea por esa hermosa ciudad Sustantivo propio………………………………….. Sustantivo

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad Educativa: “La familia” 4º Básico

  katherine154Escuela Cerro Sombrero Logo_escuela_cerro_sombrero Lenguaje y Comunicación Profesora Katherine Oyarzún PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad Educativa: “La familia” 4º Básico Nombre: _______________________________________________ Fecha: _____________ Puntaje Ideal: Puntaje obtenido: _____ Nota: __________________ I.- Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas: 1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – “HIJOS DEL VIDRIERO”

  macavaldesPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – “HIJOS DEL VIDRIERO” Nombre: ……………………………………………………………………… Fecha: ………..………………………… Curso: 5°……… Ptje. ideal: 40 pts. Ptje. Obtenido:.................. OBJETIVOS: * Leer y comprender textos; extrayendo información explícita e implícita. INSTRUCCIONES: * Lee comprensivamente cada pregunta de tu prueba. * Responde de manera individual y en absoluto silencio. *

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “Ay, cuánto me quiero”

  cote84PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “Ay, cuánto me quiero” NOMBRE: ______________________________________________________________ ABRIL 2015 Lee y selecciona la respuesta correcta. 1.- El protagonista se sienta en la rama de un árbol, para: a) Ensayar su discurso. b) Observar algunas aves c)Contemplar la belleza de su jardín d) Arrancar los monstruos de la

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Descripción Curricular de la Evaluación

  marce847insignia jfs PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Prof. Marcela Díaz Calderón NOMBRE : CURSO: 5° básico FECHA de de 2018 Tiempo Pedagógico: 90 minutos Puntaje Real: 34 puntos Puntaje Obtenido: Descripción Curricular de la Evaluación Objetivos de Aprendizaje a Evaluar OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para

• Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”

  cara77rPrueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje

• Prueba Lenguaje y Comunicación. Mi lectura es mi aprendizaje

  Katherine Fuenzalida SalasPrueba de Lenguaje y Comunicación. * Mi nombre es: * Mi curso es: * La fecha es: UNIDAD Mi lectura es mi aprendizaje. CONTENIDOS A EVALUAR OA 4 Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo:

• Prueba lenguaje y comunicación. Viaje al centro de la tierra

  Ja1m3 PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA Nombre: ____________________________________________ Fecha __________________ Curso ______________ Lee y marca la alternativa correcta según corresponda. 1. ¿Qué elementos tenía que cargar Áxel para ayudar a descender? a) Una pala y una soga. b) Un par de brújulas y barómetros. c)

• Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer.

  Joselin Sandovalhttp://www.escuelairenefrei.cl/index.php/component/phocadownload/category/4-insignia-2014?download=10:insignia-2014 Escuela Irene Frei de Cid Prof. Joselin Sandoval Cárcamo. Lenguaje y comunicación 5° año básico. Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer. Decreto 170. Estudiante: Fecha: Puntaje obtenido Puntaje ideal: Objetivos de aprendizaje: OA 25, 26, 27. Instrucciones Generales: Escriba con lápiz pasta azul o negro cuidando su

• Prueba Lenguaje “La Carta y la Novela”

  judimoraCORPORACIÓN EDUCACIONAL PETER COLLEGE DE CERRILLOS COORDINACION ACADEMICA Prueba Lenguaje “La Carta y la Novela” Nombre: ___________________________ _____________ Fecha: ____________ Objetivos Ítem Puntaje Ideal Criterio de Logro L/PL Puntaje Real NOTA I 1 - 6 6 II 7 - 14 8 III 15-16- 18-19 4 IV 17 - 20 2

• Prueba lenguaje-Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4

  carlita28NOMBRE: _____________________________________ Curso: 5°__ Fecha: 16 /05/ 16 Puntaje Ideal:____38_______ Puntaje Obtenido:____________ Nota:________ Objetivo a evaluar Habilidad N° de preguntas Pje, por pregunta correcta Pje ideal Pje obtenido Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4 2 8 Reconocen, diversos tipos de textos informativos según su

• Prueba Lenguaje.

  CarolinailgPRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La

• PRUEBA LENGUAJE. Identificar, reconocer y crear oraciones con los grupos consonánticos tr, tl, cr, cl. Crear texto. s/r

  revecoProf: Johanna Reveco Arenas C:\Users\JERA\Desktop\Sn José lo Toro\insigniaSan José de Toro.jpg Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre Completo: __________________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje: 100/ Curso: _____ Objetivo: Identificar, reconocer y crear oraciones con los grupos consonánticos tr, tl, cr, cl. Crear texto. 1.- Escribe la palabra correctamente.(20 ptos) 5 c/u Resultado

• Prueba lenguaje: hiatos y diptongos, con grupos consonánticos

  Papay PewenObjetivos a evaluar * Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación , que-qui, ge-gi, gue-gui * Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionarla información del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto hacer

• Prueba Lenguje

  andy35sandoI. ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS La producción de un texto comprende actividades que van más allá de la escritura misma. Hay tareas previas y posteriores a ella que no debemos descuidar. De modo general, podemos decir que la producción de textos comprende tres etapas: A. La planificación

• Prueba leon y su tercer deseo

  camylichyCOLEGIO MANUEL MONTT DEPARTAMENTO PRIMER CICLO PROFESOR(A): CAMILA ROMERO EVENTO N° 5 LECTURA COMPLEMENTARIA AL HOGAR “LEON Y SU TERCER DESEO” Nombre: Curso: 2° año básico Fecha: martes 30 de Junio Tiempo de aplicación: 120 minutos Puntaje total: 47 ptos. Puntaje obtenido: Puntaje de corte: 28 al 60% Nota: “Un

• Prueba letra P

  Fda EEscuela Barreales Santa Cruz Profesora Básica: Sra. Lucia Henríquez Educ.Diferencial:M° Fda.Correa E. Evaluación Lenguaje y Comunicación Consonante :P Nombre Alumno/a: Curso: Fecha: PUNTAJE TOTAL: 22 puntos PUNTAJE ALUMNO: I.- Observa atentamente las letras. Pinta de color amarillo solo la consonante P. ( 1ptoc/u) P q Q V U W V

• Prueba letras m-l-s-p-d

  ConSebMarPrueba de Lenguaje Prueba de lenguaje letras M-L-S-P-D. NOMBRE:_____________________________________________ I.- Dictado: 1) _______________ 2)_______________ 3) _______________ 4) _______________ 5)_______________ 6) _______________ II.- Coloca el nombre de los siguientes dibujos. _________________ __________________ ________________ C:\Users\samsung1\Documents\luciano\imagenes m-l\muela.png C:\Users\samsung1\Documents\luciano\imagenes m-l\miel.png _________________ _________________ _________________ III.- Coloca el nombre y pinta el número de sílabas. _________________

• Prueba Leyenda De "La Tirana Del Tamarugal"

  pecos10CONTROL DE LECTURA 5° BÁSICO LEYENDA LA TIRANA DEL TAMARUGAL NOMBRE__________________________________________CURSO_____ FECHA_______________PUNTAJE_________________NOTA_________ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: marca con una cruz la alternativa correcta 1.- ¿Quién salió del Cusco (Perú) 2.- ¿Qué cargo tenía el Huillacuma? para conquistar Chile? a) Francisco de Pizarro a) Gobernador del Perú b) Diego de Almagro b)

• PRUEBA LEYENDA Y MITO

  solekaczoPrueba Coef. 1 Lenguaje y Comunicación 4º años NOMBRE:__________________________________________CURSO:____________ FECHA:_________ PTJE. IDEAL:__47__PTJE. OBTENIDO:_____ ____NOTA:_______ Unidad 1 OA3 Lee y profundizar leyendas y mitos. OA4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita. OA 12 Usan verbos variados. OA21Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte

• Prueba Libro

  151068065Escuela Barreales Santa Cruz PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1º BÁSICO - LECTURA: “LA POLILLA DEL BAÚL”. (Docente: Lucía Zúñiga.) (Puntaje total: 25) MI NOMBRE ES:___________________________________________________________ HOY DÍA ES:________________________ Puntaje Obtenido:______ Nota: __________ I.- Marca con una X la alternativa correcta. (9p.) 1.- El texto que leíste corresponde a: a)

• Prueba Libro

  elilunitaÍTEM I. Verdadero y Falso. Marca donde se encuentra la Justificación falsa (2 ptos.c/u) 1. __ Cuando la protagonista llega a la casa de campo con su esposo, era verano. 2.__ La primera esposa de Daniel, muere un año después de haberse casado con él. 3. _v_ Daniel piensa que

• Prueba Libro

  margaritanavarroColegio Polivalente . Príncipe de Gales PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3° BÁSICO. Lectura Complementaria “Franz se mete en problemas de amor” Christine Nostlinger. Nombre:___________________________________________________ Profesora: Margarita Navarro Fecha: Miércoles 14 de Noviembre 2012 Puntaje: 37 Puntos Puntaje Obtenido: _____ NOTA I.- Responde Verdadero o Falso según corresponda. Luego justifica

• PRUEBA LIBRO " EL PEQUEÑO NICOLÁS"

  Carolina CorreaRecordando mi lectura domiciliaria El pequeño Nicolás 5º año básico – Lenguaje y Comunicación – Profesora Carolina Correa Viernes 05 de abril de 2019 Nombre: ______________________________________________________________________ Puntaje ideal 29 puntos / puntaje obtenido: _____ puntos II.- Responde cada pregunta marcando con una X la alternativa correcta (2 puntos cada una)

• Prueba libro "El gorro de lana" s/r

  NAHUELINAKIColegio Cristiano Curico Avda. Juan Luis Diez 2401 Curicó Fono 75-325515 EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: _________________________________ 4º BÁSICO Samuel Nota: Profesora: María Magdalena Herrera Acuña Puntaje ideal 40 Puntaje obtenido: Objetivo: Evaluar lectura complementaria mensual. “El gorro de lana” Antes de responder lee muy bien las instrucciones, si

• Prueba libro "El jardín secreto"

  César SánchezDepartamento de Lenguaje César Beiza S. Prueba Plan Lector 6º B “El jardín secreto” Nombre Alumno(a): Fecha: 18/04/2017 Tiempo de duración: 50 minutos. Puntaje total: 36 Pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos de Aprendizaje: 1. Leer comprensivamente un texto literario para responder preguntas a nivel explícito e implícito. 2. Ordenar secuencialmente

• Prueba Libro "La Mujer De Goma"

  agustina2604PRUEBA DE LENGUAJE “LA MUJER DE GOMA” AUTOR: HECTOR HIDALGO chileno MARCA CON UNA X LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA 1.- ¿De qué trata principalmente el cuento “La mujer de goma”? a .-La historia de una mujer que se estira a su voluntad. b.- La historia de un mago

• Prueba Libro "La Vuelta de Pedro Urdemales"

  jammspaPRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ” 3º años I. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 1 punto c/u. 1. ¿Qué tipo de texto es este? a) Novela b) Leyenda c) Obra dramática d) Cuento tradicional 2. ¿Dónde ocurren las historias de Pedro Urdemales? a) En el campo

• Prueba Libro "Los Cretinos"

  teruquillaLOS CRETINOS 1.- selecciona con un círculo rojo la alternativa correcta. (7 puntos) 1. La señora Cretino... a) Era mucho mejor que su marido. b) Era tan perversa como su marido. c) En el fondo era muy buena. d) Era muy preocupada de sus hijos. 2. Cuando el señor Cretino

• Prueba Libro - Como escribir realmente mal

  Jaime MorenoColegio Herminda de la Victoria PRUEBA DEL PLAN LECTOR QUINTO AÑO BÁSICO “CÓMO ESCRIBIR REALMENTE MAL” Nombre:____________________________________________ Fecha: _________ 1. Marca la alternativa correcta según corresponda: 1. Según el texto, Vicente Martín había llegado desde el continente de: 1. Europa. 2. Asia. 3. América. 4. África. 1. De acuerdo a

• Prueba Libro Amarilis

  luzceliaAMARILIS I.- Marca la alternativa correcta 1- Amarilis era una niñita de: A) Africa B) Europa C) Inglesa D) Sudamericana 2- Los ojos de Amarilis era: A) Verdes amarillos B) Oblicuos y negros C) Azules y brillantes D) Café dorados 3- Amarilis estudiaba en un internado en: A) Inglaterra B)

• PRUEBA LIBRO AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO

  jennysusanaPrueba de lectura domiciliaria Cuarto básico Nombre: ______________________________fecha: ______________nota:______________ TÍTULO: _______________________________________ AUTOR: ________________________________________ ILUSTRACIONES: _______________________________ PERSONAJES : __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ PERSONAJE PRINCIPAL: _________________________ Responde seleccionando la alternativa correcta. 1) La autora de “Ámbar en cuarto y sin su amigo” es: a) Gabriela Mistral b) El Señor Coten c) Paula Danziger 2)

• Prueba Libro Ami Y Perlita

  PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA Nombre: _____________________________________Fecha:_____________ Curso:__________ Puntaje obtenido_____________Puntaje total _________________ Nota___________________ I. Lee atentamente las afirmaciones y coloca una V si es verdadero y una F si es falso. Justifica las falsas. 1. _______ La mascota de Perlita era un perro llamado Pelusa. 2. _______ A Perlita le gustaba

• Prueba libro Amigo se escribe con h

  claeysI.- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego encierra en un CÍRCULO ROJO la respuesta correcta (12 pt) 1. ¿Cómo se sintió Antonia cuando supo que H era su vecino? A. Disgustada porque la llegada de H era una invasión a su territorio B. Feliz porque le gustaba C. Indiferente,