Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Evaluacion Educacional

  barbiechoolRespuesta número 1: 52 Apego de evitación Apego ambivalente Apego seguro Apego seguro: Es un tipo de relación con la figura de apego que se caracteriza porque en la situación experimental los niños lloraban poco y se mostraban contentos cuando exploraban en presencia de la madre. Inmediatamente después de entrar

• Prueba EVALUACIÓN LENGUAJE Y SOCIEDAD

  padamaColegio Aurora de Chile Descripción: Descripción: Descripción: logo1 Área de Humanidades Dpto. de Lenguaje y Comunicación EVALUACIÓN LENGUAJE Y SOCIEDAD Nombre: Fecha: Curso: 4°A Profesora: Pamela Daroch Manríquez Puntaje: Instrucciones: A partir de los contenidos concernientes a la unidad de Plan de Ilativos, responda sólo en el espacio indicado, poniendo

• Prueba Evaluación Sumativa

  NADIASALAZAEvaluación Sumativa Nombre: __________________________________________________________ Fecha: ___________________ Curso: 8° año Objetivos de Aprendizaje: -Identificar funciones del lenguaje. Puntaje total: 27 puntos Puntaje obtenido: 1.- Escribe en la línea punteada la función del lenguaje que predomina en cada uno de las siguientes oraciones(1pto.c/u) 1.¡Vaya bochorno que pasé hoy! ( Función del lenguaje

• Prueba Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas

  addyvaladezhttp://preparatoria7.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria71.png ________________ Competencias genéricas: 4- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiadas. 8- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 4.1- Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas. 4.2- Aplica distintas estrategias comunicativas

• Prueba Factores De La Comunicacion

  katorofÍtem/Objetivos/contenido Nº preguntas I. Definir/ relacionar/ correctamente cada uno de los factores de la comunicación 1-7 II. Identificar las funciones del lenguaje 8-14 III. Relacionar los factores de la comunicación con las funciones del lenguaje 15-20 IV. Comprensión lectora: Género narrativo 21-29 V. Opinión/argumentación 30 Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta

• Prueba Faeton y el rey Midas

  Margarita ParraguezEscuela Patrocinio el Sembrador “Hay que vivir sembrando, Siempre sembrando” Prueba de Lectura Complementaria “Faetón y el rey Midas” Nombre: _____________________________________________________________________Curso:Sexto básico Profesora: Indicador Puntaje ideal Puntaje real 1.-Identificar información explicita e inferencial 12 2.-Vocabulario 5 3.-Relacionar verdadero o falso 12 4.- Identificar características 10 5.- Comprender mitos 18 6.-

• PRUEBA FAMILIA GUACATELA

  LOREVICEPIPEI. Lee detenidamente y marca con una x la alternativa correcta. 1.- La familia Guácatela es: a) Cochina b) Limpia c) Ordenada 2.- Los protagonistas se llaman a) Toxina Mugrienta y Bacteria Asesina b) Roñoso Marañoso y Toxina Cochina c) Toxina de la Ponzoña Icorosa y Sórdido Roñoso 3.- ¿Cómo

• Prueba familia guácatela

  kvfiguerControl de lectura complementaria Nombre: Apellido Paterno: Apellido materno: Curso: 3°____ Puntaje real: 32 Puntaje: Fecha: Nota: Evaluación diferenciada: SI NO Firma docente: Objetivo de la Evaluación 1.- Leer comprensivamente. Instrucciones: 1. Lee atentamente las indicaciones de la pregunta antes de responder. 2. No olvides revisar tu prueba antes de

• PRUEBA FANTASMA DE Canterville

  rachelbelenEl fantasma de Canterville de Oscar Wilde. I La familia Otis de Norteamérica decide comprar Canterville-castle a la familia Inglesa de los Canterville pese a que estos le advirtieron que había un fantasma y que ellos habían decidido no habitar más el castillo por las consecuencias, a veces mortales, de

• Prueba Fantasma En El Palacio

  makina151. ¿Quien es el personaje protagonista del texto? a) El fantasma de palacio b) La gata princesa c) Todos los personajes 2. ¿Qué haciael fantasma para pensar mejor? a) Un nudo en su pliegue superior. b) Se colocaba de cabeza en el balcón c) Se iba al pueblo a asustar

• Prueba Fecha

  viviana.riosNOMBRE CURSO FECHA Puntaje % Nota Lectura: Yo , el gran Fercho y la lista perdida Encierra la letra de la alternativa correcta que sea tu respuesta correcta. (2 pts.; cada una) 1) El gran Fercho es: a) Un perro detective. b) Un niño detective. c) Una niña cocinera. d)

• PRUEBA FIGURAS RETÓRICAS

  Andrés Llanos PizarroPRUEBA FIGURAS RETÓRICAS Nombre…………………………………………………………………………………………………. …… 1° medio Fecha…………………… Exigencia 60% Puntaje máximo 53 Puntaje obtenido……………………………. Nota………….. Objetivo: Reconocer figuras literarias/Identificar componentes de un poema/ Ejemplificar Lee atentamente la siguiente prueba Responde con claridad Evita borrones Escribe con letra legible. I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE: Reconozca la figura literaria. Encierra en un círculo

• Prueba Final

  F17Z63R4LDPRESENTACIÓN El plan de convivencia es un documento interno del centro escolar que identifica mecanismos y procedimientos para la prevención y resolución de conflictos de una manera creativa, pacifica, justa y democrática. Este plan detalla las fases del trabajo, las actividades a realizar, tiempos necesarios, los recursos a utilizar y

• Prueba Final

  jotitaamaInstrucciones: Cada alumno deberá elegir una micro-empresa o la empresa en la cual trabaja. A continuación deberá desarrollar los siguientes puntos: 1. Identificar la empresa (nombre, ubicación y su giro). Las empresas de acuerdo a la realidad legal en Chile (Código Civil) pueden adquirir dos modalidades de existencia: 1. Capacidad

• Prueba final de lenguaje

  carlosbatizPRUEBA FINAL 3 PREGUNTA 1 1. Lee detenidamente el siguiente ensayo. Luego pasa a contestar las preguntas La oración que mejor resume la tesis o idea central del texto anterior es: a. Hay hombres que no merecen casarse con mujeres buenas, porque son vagos y viciosos. b. El matrimonio no

• PRUEBA FINAL SPANISH 1- Leyenda: Comprensión lectora

  tareasyensayosPRUEBA FINAL SPANISH 1- Leyenda: Comprensión lectora Elige la opción correcta: Una leyenda es: 1. Un texto que informa sobre un tema en particular 2. Una narración oral que explica cosas reales mezclando la realidad con hechos imaginarios 3. Una narración que escribe una persona casi a diario, lo que

• Prueba Final TEL

  Victoria2688EXAMEN FINAL. PT. AUDICIÓN Y LENGUAJE. 1.- Completa el siguiente cuadro, explicando con sus palabras, cuál es la orientación que tiene cada una de las ramas de la psicología planteadas en el curso. RAMAS EXISTENTES SUS ORIENTACIONES ES…… Psicología clínica Esta rama de la psicología se preocupa de estudiar los

• Prueba Fnatasmas De Dia

  fitoandreEvaluación Lenguaje y Comunicación Lectura: “Fantasmas de dia” Nombre: _____________________________________ Curso: 5to año Básico “____” Puntaje Ideal: 31 puntos Puntaje alcanzado: ____ Fecha:___________ Nota____________ OBJETIVOS: • Apreciar la lectura de obras literarias significativas • Identificar contenidos y valores presentes en el libro leído • Producir textos de manera adecuada. INSTRUCCIONES:

• Prueba fonogramas tr-tl-dr,sinónimo y antónimo,el cuento

  ConSebMarPrueba de lenguaje Fonogramas: TR – TL - DR I.- DICTADO: 1. _______________________ 4. _______________________ 2. _______________________ 5. _______________________ 3. _______________________ 6. _______________________ II.- Lee y ordena las siguientes oraciones. 1. rápido.El corre atleta _____________________________________ 2. está atlas.mapa Mi el en _____________________________________ 3. es El un atlántico océano. _____________________________________ III.-.

• Prueba Formas Dramaticas

  PRUEBA UNIDAD N°4 “GÉNERO DRAMÁTICO” Nombre: ___________________________________________________________________ Curso: ______ Ptje.: _____ / 40 I. Selección múltiple y comprensión de lectura. (20 pts.) 1. Categoría fundamental del género dramático. Característica que orienta el desarrollo de la acción y de las fuerzas antagónicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos

• Prueba Formas Dramaticas

  PRUEBA UNIDAD N°4 “GÉNERO DRAMÁTICO” Nombre: ___________________________________________________________________ Curso: ______ Ptje.: _____ / 40 I. Selección múltiple y comprensión de lectura. (20 pts.) 1. Categoría fundamental del género dramático. Característica que orienta el desarrollo de la acción y de las fuerzas antagónicas que se enfrentan. Consiste en el enfrentamiento de dos

• Prueba Formativa EL ENOJO DEL REY s/r

  yessy1989soledadPrueba Formativa Nombre:__________________________curso:___________ fecha: ___________ EL ENOJO DEL REY I.- Encierra en círculo la “v” si es verdadero o la “f” si es falso: 1.- ____ El rey se llamaba “sacrarreal majestad”. 2.- ____ Yasna era hija del portero del palacio. 3.- ____ Al rey le agradaban las chicas de

• Prueba Formativa género Narrativo séptimo

  MelyemiliaPRUEBA FORMATIVA Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se plantean a continuación. El retrato oval Edgar Allan Poe El castillo en el cual mi criado se le había ocurrido penetrar a la fuerza en vez de permitirme, malhadadamente herido como estaba, de pasar una noche al ras,

• Prueba fracciones quinto

  trinidad13Escuela Millahue de Apalta F:\insignia 2015.png Educación Matemática Unidad Técnico Pedagógica Evaluación de Unidad: “Fracciones” 6° Año Básico Nombre: _____________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 39 puntos _ Puntaje Obtenido: _______ I.- Lee atentamente y marca la alternativa correcta en cada pregunta. (2 puntos c/u.) 1.- Las fracciones que son menores

• Prueba Francisca Yo Te Amo

  Angela_32Comprensión de lectura “Francisca, yo te amo”. Autor: José Luis Rosasco. Nombre: Puntaje Obtenido: de: Curso: Porcentaje: Fecha: Calificación: I.- Verdadero o falso. Coloca una “V” cuando el enunciado sea verdadero y una “F” cuando sea falso. Debes justificar las falsas, escribiendo en la línea la excusa correspondiente de por

• Prueba Francisca Yo Te Amo

  Prueba de Lectura Complementaria 7° CH Nombre:_________________________________________Ptje.___________ Nota:___________ Fecha:______________ El alumno(a) es capaz de: L E/L N/L Responder con letra clara y buena ortografía Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico. INSTRUCCIONES GENERALES: Utiliza lápiz pasta

• Prueba Francisca Yo Te Amo

  bibliocra2010Prueba de lectura complementaria 8° Básico “Francisca yo te amo” Nombre:______________________________________________________Fecha:______________ I.-Marca la alternativa correcta: 1.- El lugar en donde se desarrolla la mayor parte de los acontecimientos es: a) En la playa de Concón. b) En un circo al sur. c) En la playa de Quinteros. d) En Santiago.

• PRUEBA FRANCISCA YO TE AMO

  TOMYORKELEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y RESPONDE. Cerca de la medianoche el casino del Papagayo despedía olores de fritanga y vinos ácidos. Su interior, conformado por una sola gran galería vidriada, tenía por fondo un tramo del cerro rocoso, contrafuerte de la playa, y al frente, las arenas y el mar.

• Prueba Francisca Yo Te Amo

  caroyiddinPrueba de Comprensión Lectora “Francisca yo te amo” Nombre:_________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje Total: 41 puntos Puntaje Obtenido: Nota: I. Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta (1 punto c/u). 1.- El libro “Francisca yo te amo” corresponde a: a) Un Texto Narrativo: Una Novela. b) Un Texto Narrativo:

• Prueba Frankestein s/r

  Fatma Morabust1. SELECCION MÚLTIPLE. Lee el enunciado y todas las alternativas. Luego, encierra en un círculo la alternativa correcta. (30 puntos) 1. ¿Quién es Víctor Frankestein? a) un científico b) el creador de un monstruo c) un ser hecho de trozos de cadáveres d) a y c e) a y b

• Prueba Fray Andres

  LUZHELEPRUEBA FRAY ANDRES OTRA VEZ 1. El autor del libro es: 1. Victor López 2. Adriana Carvajal 3. Victor Carvajal 4. Ninguna de los anteriores 1. Qué parentesco tenían Chicho y Pedro y como se ganaban en dinero? 1. Eran amigos y querían viajar para conocer el mundo 2. Eran

• Prueba Frey Perico

  paularojasdiazEVALUACIÓN DOMICILIARIA AVENTURAS DEL DUENDE MELODÍA Nombre: _____________________________________________________________________ Curso: 3° Básico Fecha: _________________ Nombre Profesora: Paula Rojas Díaz OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: OA 4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: INSTRUCCIONES: • Lee con atención cada ejercicio. • Contesta empleando lápiz grafito, con letra clara y legible.

• Prueba Frin

  igna12345aPRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA N°6 “FRIN” NOMBRE: __________________________________________________ FECHA: _________ PTJE. TOTAL: 58 p. PTJE. MINIMO: 34 p. PTJE OBTENIDO: _______ NOTA: Lee con atención cada pregunta y encierra en un círculo la respuesta correcta, recuerda marcar solo una alternativa correcta y no hacer borrones. (11 punto) 1. El nombre del

• Prueba G. Lírico

  susanaclavijoColegio Teresiano Padre Enrique Nacimiento Lenguaje y Comunicación 6° A - B Profesora: Susana Clavijo M EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 2 (Parte I) Nombre: _______________________________________________________________Curso: 6° ______ Fecha: _________________ Puntaje ideal: _______ _______ Puntaje real: ________ Nota: • Instrucciones: - Lee atentamente cada pregunta. - Evita borrones para responder.

• Prueba Generación del '98.

  Eva DuarteEvaluación: Generación del ‘98 Nombre: ................................................................................................................ Curso: .......................................... Fecha: ................................................. Puntaje total: 30 puntos. 1. A la luz de los conceptos aprehendidos, analiza el poema de Vicente Aleixandre que leerás a continuación. 10 puntos. ADOLESCENCIA Vinieras y te fueras dulcemente, de otro camino a otro camino. Verte, y ya otra

• Prueba Generación Del 98

  litteratoTEMA: LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y GENERACIÓN DEL ‘98 Instrucciones Debes utilizar lápiz de pasta No se aceptarán cambios de alternativa. Dispones de toda la clase para desarrollar la prueba. Debes marcar la HOJA DE RESPUESTAS. No se aceptarán errorres I- Comprensión de lectura (13 pts.) TEXTO N° 1 (1-5) “En 1898,

• Prueba Genero Dramatico

  alex_arancibiaLee el siguiente texto. III.- Personajes: 1. Protagonista: Personaje más importante que representa al grupo; 2. Antagonista: Personaje que se opone a los fines del protagonista; 3. Personajes secundarios: Son aquellos que no representan una de las dos fuerzas en conflicto, sino que se suman a una de las dos,

• Prueba Género Dramático

  vaijudanPrueba de Lenguaje y Comunicación 7º básico “Género dramático” Nombre: Curso: 7º Fecha: Ptje. Ideal: ptje obtenido: Instrucciones: Antes de comenzar la prueba, debes escribir tu nombre y fecha en los espacios correspondientes. Trabajar en forma silenciosa e individual. Usar solo lápiz pasta para para contestar ennegrciendo las alternativas correctas,

• Prueba Género Dramático

  acratas5511EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BÁSICO Nombre: _____________________________________Curso:_______Fecha:_______ Puntaje total: 60 PTS. Puntaje ideal: 36 PTS. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención cada pregunta y marca tus respuestas. 1.- Referente a Los textos dramáticos podemos decir: a) Pueden ser solo tragedias y dramas. b) Pueden ser solo comedias y

• Prueba género Dramático

  julioAlfonso08INSTRUCCIONES: Lee atentamente los enunciados y contesta según corresponda. Utiliza lápiz pasta de lo contrario no se aceptaran eventuales reclamos. Cuida tu ortografía cada tres errores se te descontará una décima. I) Completa las siguientes oraciones, con las siguientes claves del recuadro. Acto – clímax – acotaciones – aparte -

• PRUEBA GENERO LIRICO

  profeanagPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN : GÉNERO LIRICO Nombre_______________________________________________________ ▪ Objetivos: Aplicar contenidos aprendidos en la Unidad Género Lirico. ▪ Habilidades: Describir, Recordar, reconocer, redactar, explicar. Instrucciones -Usa sólo lápiz azul o negro a pasta. Responder con lápiz grafito te quita el derecho a reclamo. -Lee las preguntas que se presentan

• Prueba género lírico

  marcelorojastPrueba de “Expresando Sentimientos” NOMBRE CURSO FECHA I. Selección Múltiple. Marca la alternativa correcta. 1. Indica qué características pertenecen a la lírica. I. El contenido es expresado por un narrador. II. Expresa sentimientos y estados de ánimo. III. Utiliza primordialmente la función apelativa. a) Sólo I b) Sólo II c)

• Prueba Género Lírico

  javi_oviedoPrueba Género Lírico 7° Año Básico NOMBRE: ________________________________________________________________________ Puntaje: 46 puntos I. Alternativas: Lea con atención las siguientes preguntas y elija la correcta. Escriba sus respuestas en el recuadro adjunto. (1 punto c/u; total:25 puntos) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

• Prueba Genero Lirico

  Control Género Lírico NOMBRE CURSO Ptaje. Total: Ptaje. Obtenido: NOTA I Lea este poema de Gabriela Mistral y señale cuántas estrofas y versos tiene: 1.- Esta que era una niña de cera; pero no era una niña de cera, era una gavilla parada en la era. Pero no era una

• Prueba género lírico

  NortinaColegio Cardenal Antonio Samoré Nivel: Séptimo Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Milca Reyes P. FILA: A PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:____________________________________________Curso:_______Fecha:__________ Puntaje Ideal: 40 ptos.__ Puntaje Real:_________ Aprendizajes Esperados: -Reconocen características y Elementos Básicos Propios del Género Lírico. -Identifican Algunas de las Figuras literarias en diferentes Textos Poéticos

• PRUEBA GENERO LIRICO

  rayandalenPRUEBA UNIDAD II: LÍRICA NOMBRE: ___________________________________ CURSO: ___________ FECHA: __________ Puntaje ideal: 52 pts. Puntaje obtenido: _________ Faltas ortográficas: ________ /________ Instrucciones Generales: Lee atentamente cada ítem y responde de acuerdo a las INSTRUCCIONES: Desarrolla la prueba con lápiz pasta azul o negro. Responde a las alternativas encerrándolas o marcándolas

• PRUEBA GENERO LIRICO

  Me.EspinozaPalmaNombres y apellidos Fecha: 22 de septiembre 2014 Puntaje Total: 40 pts. Ponderación 60% Nota Cuatro= pts. Puntaje obtenido % de logro Calificación Firma Apoderado OA/Habilidades Nivel de logro. OA3: Avanzado: __ (6,0 – 7,0) Intermedia: __ (4,0 – 5,9) Inicial : __ (1,0 - 3,9) INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Lee

• Prueba Genero Lirico

  131311Escuela Pedro Pablo Muñoz Lenguaje y Comunicación La Higuera E. Varas C PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Demostrar los aprendizajes del genero Lírico. Nombre…………………………………………………………………………….. Curso ………………………………………………………………………………… Lee el siguiente texto de Amado Nervo y responde las preguntas: LA ARDILLA La ardilla corre, la ardilla vuela, la ardilla salta como

• Prueba Genero Lirico

  perucho049GUÍA DE APRENDIZAJE GÉNERO LÍRICO SEXTO BÁSICO NOMBRE: ………………………………………………….FECHA: 04-07-2011.- OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita. DESTREZAS: conocer, reconocer, producir. CONTENIDO: Género Lírico. VALOR: Respeto- Libertad. ACTITUD: escuchar-autonomía. I.-Conocer conceptos y características del género lírico, a través de la lectura colectiva de la siguiente guía, desarrollando la actitud de

• Prueba genero lirico

  m.pilarPrueba genero lirico Nombre: ___________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______ puntaje total: Puntaje obtenido: ______ Nota: _______ 1. Marca la alternativa correcta.(12 PUNTOS) 1. “Me duele hasta el alma, al saber que no estarás a mi lado” corresponde a: 1. Metáfora 2. Hipérbaton 3. Comparación 4. Hipérbole 1. La figura literaria

• Prueba genero lirico

  maelguetaDIRECCIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN UNIDAD Nº2 GÉNERO LÍRICO Nombre: Curso: Profesor: Fecha: Indicadores Ptje ideal Ptje obtenido I. Definir II. Identificar III. Explicar IV. Identificar TOTAL PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada una de las preguntas, piense y luego responda. ITEM I.- Lea cada uno de los enunciados, luego encierre la

• Prueba Género lírico Sexto básico

  jeessicaBRómulo Peña Maturana EVALUACIÓN Sub sector: Lenguaje y Comunicación Objetivo de Aprendizaje: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión. Profesor: Jeessica Bustos Aguillón Curso: Sexto año “B” Puntaje Total: 45 Puntos. Puntaje Obtenido: Nombre: Fecha: Nota. Identificar. 1. Lee atentamente cada uno de los enunciados. Responde encerrando

• Prueba género Narrativo

  I.- VERDADERO O FALSO: Antepone una V o una F a las siguientes afirmaciones (1 pto c/u) 1_____El narrador es quien escribe el texto narrativo 2_____El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo 3_____El narrador omnisciente tiene un conocimiento total del acontecer narrativo 4_____El narrador testigo está

• Prueba género Narrativo Sexto año

  carolitamaxEvaluación de 6° básico Lengua Castellana y Comunicación Fecha:____________________ Profesora: Carolina Castro Trujillo. Nombre:___________________________ Puntaje Ideal: 46 PUNTOS Puntaje Obtenido: _______ ÍTEM OBJ. FUNDAMENTAL CONTENIDOS Puntaje Puntaje obtenido Valor L / NL I, II y III Demostrar la adquisición de contenidos referidos al género narrativo Género narrativo: -Cuento, mito, leyenda,

• Prueba genro narrativo.

  Paola MirandaLiceo Filidor Gaete Monsalve Departamento de Lenguaje. Profesora: Paola Miranda Evaluación Género Narrativo Nombre: _____________________________Bàsico_____Fecha: ________ PUNTAJE_______/46 PTOS Objetivos: * Conocer las características generales del género narrativo * Conocer los principales elementos y conceptos relacionados con el género narrativo. * Conocer los subgéneros del género narrativo I.- contesta V si

• Prueba Global Coeficiente 2 Lenguaje FA

  Fernando CadinoPrueba Global Coeficiente 2 Lenguaje FA Profesor: Nombre: ______________________________________ Fecha: _____Nov. 201 Curso: 3º____ Puntaje: 73/__________ Aprendizaje Esperado: * Lírica: Interpretar poemas y versos. Reconocer figuras literarias. Identificar los elementos de la lírica. Identificar figuras literarias o retóricas. * Tópicos Literarios: Completar cuadro comparativo y relacionar tópico con texto. *

• PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE

  TAKIEvaluación integrada de gramática (Comprensión lectora, sustantivo , artículo, adjetivos y verbos) Lee el siguiente texto y luego realiza las actividades que se piden. Curiosidades de gatos En el antiguo Egipto los gatos eran considerados sagrados. Por eso cuando un gato moría su cuerpo era momificado (convertido en momia) y

• PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE

  angelikcsPrueba Global de Lenguaje Nombre:……………………………………………………………………………………………………………………………. Curso:………………………………………… Fecha: …………………………………… Ptje. Total: pts. Ptje Real:…………………….. I.- Selección Múltiple: Elija la alternativa correcta.( pts)………. 1.-"Los “Textos Informativos” son: a) . b) nos informan acerca de un hecho o situación específica, . c) . d) . 2.- La definición de “Texto expositivo” es: a)

• Prueba Global De Matematicas

  Katherinne2014I.- Escribe las partes de la fraccion 2 8 II. Pinta lo que te indica el numerador de cada fraccion 1 1 1 6 3 2 Un Sexto Un tercio Un Medio 3 2 4 9 7 5 Tres Novenos Dos Septimos Cuatro Quintos 2 5 4 4 8 10

• Prueba Global De Narrativa, lírica Y Gramática

  berny78I. Preguntas de alternativas: Indica marcando con una línea oblicua la respuesta correcta. ( ptos.) 1.- La siguiente definición “ Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heróico, con frecuencia interpreta el origen del mundo” corresponde a: a) Novela b) Cuento c)

• PRUEBA GLOBAL HISTORIA, GEOGRAFÍA , GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOTA

  jacque30PRUEBA GLOBAL HISTORIA, GEOGRAFÍA , GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOTA Objetivo de Evaluación Evaluar aprendizajes adquiridos. Puntaje prueba 55 puntos Puntaje nota 4.0 33 puntos Puntaje Obtenido Tiempo estimado 80 minutos % Exigencia 60% Instrucciones generales • Escucha atentamente las instrucciones entregadas por tu profesora. • Utiliza lápiz mina. •

• Prueba Global Lenguaje y Comunicación.

  Nati Contreras RiveraPrueba Global Lenguaje y Comunicación III° Medio Primer trimestre Nombre:________________________Curso:____Fecha:______Puntaje:___/36 p. Nota:______ Contenidos:-Lectura comprensiva de textos argumentativos. -La argumentación en los medios de comunicación masiva -La carta al director, el editorial, la columna, la crítica. I. Lee con atención y responde la alternativa correcta. (25 puntos) TEXTO 1 Human Life

• Prueba Gorila Razan

  BegoniaMenamControl de lectura “ El gorila Razán” Nombre Alumno:………………………………………………Fecha:………………………nota: Curso: …………….. Puntaje ideal: ……………… Puntaje obtenido: ………….. Objetivo: Comprender textos breves. Habilidades: Comprender, relacionar, asociar I.- Contesta encerrando la alternativa correcta. ( 9 puntos) 1.-¿Cuál es el nombre del texto que leíste? a.- El gorila Razán b.- El gorila Rosa

• Prueba Gracia Y El Forastero

  5713EVALUACION DE LENGUAJE Gracia y el Forastero NOMBRE:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________NOTA:¬¬¬_________________ PUNTAJE TOTAL PTOS. PUNTAJE OBTENIDO: ______ NIVEL DE EXIGENCIA: 60% OBJETIVO DE APRENDIZAJE: -Leer comprensivamente e interpretar y valorar la realidad representada en un texto literario -Comprender texto leído aplicando las estrategias de la comprensión lectora. ACTITUD: -Reconocer la lectura como fuente

• Prueba Gracia Y El Forastero

  malepaolaPRUEBA Gracia y el Forastero I. Comprensión básica. Marca con una X la alternativa correcta. 1.-El conflicto del libro es: a) Un amor consumado b) La mala relación de los jóvenes con sus padres c) Las peleas entre un militar y un forastero. d) Los impedimentos de un amor juvenil.

• Prueba Gracia Y El Forastero

  margotdelEvaluación Lenguaje y Comunicación Nombre: ____________________________________ Fecha: ___________ Curso : 8º año básico Libro: “Gracia y el forastero” puntaje total: I.- Completa según corresponda: (1 punto c/u) 1.- El Autor/a del libro es: _____________________________________________ 2.- El o los protagonistas del libro son: _________________________________________ 3.- Los hechos ocurren en: ____________________________________________________ 4.-

• Prueba Gracia Y El Forastero

  cparrarivas28Responde en la hoja de respuesta cuando estés seguro de la alternativa correcta. Debes rellena el círculo de la alternativa y las preguntas de desarrollo completarlas en el espacio señalado. 1.- El conflicto del libro es: a) Un amor consumado b) La mala relación de los jóvenes con sus padres

• Prueba grupo consonantico

  Daniella Contreras CortezPRUEBA DE LENGUAJE Nombre :______________________________________________________________ NOTA Curso Fecha ____/____/____ 60….% Exigencia Puntaje ideal 42 puntos Puntaje obtenido Nombre Profesor: Daniella Contreras Cortez - Drina Cuello Asignatura: Lenguaje y Comunicación Objetivo de aprendizaje : OA1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son elaborados por alguien para cumplir un

• Prueba grupos consonanticos s/r

  melissap1981Prueba de Lenguaje y Comunicación. Nombre Alumno: __________________________________________ Curso: ______ Nombre Profesor: Melissa Piña Rubio. Fecha: ___________________ R 1. Completa con el grupo consonántico que corresponde a cada palabra tr o dr. (1 puntoc/ u) 1. Almen_____ a 1. _____ atamiento. 1. Pie_____ a. 1. Con______ ato. 1. Ex______ año.

• Prueba Guerra de los Mundos

  lyndajakyLiceo Santa Juliana Lengua Castellana y Comunicación CONTROL DE LECTURA “La Guerra de los mundos” H.G. Wells I MANEJO DE LÉXICO: Reemplace las palabras señaladas con los términos que se adapten de mejor forma al sentido de las expresiones. 1.- “(...) y mirando fijamente a unos pocos montículos de arena.”

• Prueba Guillermo Y La Bruja

  vanepiPrueba de Lenguaje y Comunicación “Guillermo y la Bruja” Nombre Fecha Puntaje total: 34 Puntaje obtenido:____ Nota:____ I. Marca con una X la alternativa correcta.2 pts.c/u 1. La autora de este libro es: a) Luisa May Alcott. b) Richmal Crompton. c) Johanna Spyri. d) Anna Sewell. 2.- El personaje principal

• Prueba Harry Potter

  yayita123Prueba I.- ÁREA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN Marca con una Diagonal (/) la alternativa correcta, si deseas anularla hazlo con una cruz (X) y vuelve a marcar ( 1 pto c/u = 8 ptos) 1.- Los tíos de Harry se hicieron cargo de él, la razón era porque: a) sus padres

• Prueba Harry Potter Y La Piedra Filosofal

  ahvbPrueba Harry Potter y la Piedra filosofal • Prueba de comprensión lectora Harry Potter y la Piedra filosofal. Nombre: ____________________________________________________________ Ptje total ___________________Ptje obtenido ______________Nota _____________ I Marca con una equis (x) la alternativa correcta 1.- Este texto pertenece al género narrativo porque: a) Expresa sentimientos b) Se basa en

• Prueba Hercules

  Johana Ibáñez MonaresEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y LITERATURA. Profesora: Johana Ibáñez Monares Curso: 7° básico ____ Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___/___/2019 Puntaje de la evaluación: 42 Ptje. Obtenido:_____ Contenidos: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico del libro “Hércules” Tiempo: 90 minutos Nivel de Evaluación: 60% Puntaje

• Prueba Herede Un Fantasma

  cuarto_bdEVALUACIÓN ACUMULATIVA DE LECTURA “Heredé un fantasma” Nombre: ___________________Curso:___Fecha__/0_/12.P. Ideal: 40 P. Real___ Aprendizaje esperados: Interpretar diferentes aspectos de la novela leída, para responder preguntas de nivel explicito, implícito y de juicio valórico. I. Alternativa: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (14 puntos) (1 punto c/u) |1. ¿Quién es