Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Quique H

  karrycI. Completa la siguiente tabla con la descripción del personaje principal (7pts) (identificar) Personaje Característica física (1) Características psicológicas (2) Situación del libro en que se comprueba la característica psicológica Quique Hache II. Elabora la secuencia narrativa con las cinco acciones centrales de la historia. Regístralas en la línea de

• PRUEBA QUIQUE H DETECTIVE

  goricl1- ¿EN QUÉ AÑO REALIZÓ LA INVESTIGACIÓN QUIQUE H? A) 1998 B) 2000 C) 1997 D) 2001 2- ¿DÓNDE SE FUE A PASAR EL VERANO LA FAMILIA DE QUIQUE H? A) CARTAGENA B) PAPUDO C) ZAPALLAR D) CONCÓN 3- LA NANA DE QUIQUE H SE LLAMA A) GERTRUDIS ASTORGA B)

• Prueba Quique Hache

  papadilPRUEBA DE LENGUAJE 6° BÁSICO. Libro: “Quique Hache, el caballo fantasma” ____________________________________________________________ _________ Nombre: ………………………………………………..... Fecha: ……/……/…… Puntaje total:45 ptos Puntaje nota 40: ptos Puntaje obtenido: ……..... Objetivos: Identificar personajes, mediante la descripción de estos. Y recuerdan hechos importantes de la historia en forma cronológica. ____________________________________________________________ ______ I.- Marca la

• Prueba Quique Hache

  treicymartinI.- Responde verdadero o falso según corresponda; Las alternativas falsasdeben ser justificadas. (6 puntos) 1.- __________________ Quique tenía 15 años y vivía en la ciudad de Santiago.-_____________________________________________________________________________________ 2.- __________________ Gertru era la mejor amiga de Quique.-_____________________________________________________________________________________ 3.- __________________El protagonista principal de esta historia era un detectiveprivado.-_____________________________________________________________________________________ 4.- __________________ La historia,

• Prueba Quique Hache Detective

  cra17"Quique Hache Detective" Nombre: ________________________________________Fecha:_______________ Curso: 7° Básico Puntaje Total: 53 Puntaje Obtenido: Objetivo: Desarrollar la habilidad de responder, identificar preguntas explícitas e implícitas y situaciones en relación al libro.- 1) Responde las siguientes preguntas, cada una 2 puntos, total 8 puntos: A) Nombre del autor del libro es: ______________________________________________

• Prueba Quique Hache Detective

  sincelovePrueba de Comprensión Lectora “Quique hache detective” Nombre: __________________________________ Curso: ________ Fecha: __________ I. Lea las siguientes preguntas Luego encierre en un círculo la alternativa correcta. (1 pto. c/u) 1.- Quique Hache, es un niño que por primera vez desea quedarse en Santiago y no ir a vacacionar a Concón

• PRUEBA QUIQUE HACHE DETECTIVE

  loreloreeloreeObjetivos: 1.- Comprender y extraer las ideas principales de textos literarios narrativos. 2.- Interpretar el lenguaje figurado en textos literarios narrativos. 3.- Manejar un vocabulario contextual. I.- Selección Múltiple. Lee atentamente, cada enunciado y responde marcando con una X la alternativa correcta. Recuerda que solo debes marcar una alternativa por

• Prueba Quique Hache y el mall embrujado

  castillolordEscuela Básica Profesor: NOMBRE Lenguaje y comunicación PRUEBA DE LECTURA MENSUAL QUIQUE HACHE EL MALL EMBRUJADO Y OTRAS HISTORIAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – SEXTO BÁSICO ÍTEM I. Alternativas Encierra la alternativa que consideres correcta. 1. El libro leído, corresponde a: 1. Obra dramática 2. Texto narrativo 3. Obra teatral 4.

• Prueba Refuerzo Primero

  ale1680EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (SEGUNDA UNIDAD SEGUNDO SEMESTRE) NOMBRE:………………………………………………………………………………………………………FECHA:……………….. OBJETIVOS: LEER Y COMPRENDER TEXTOS BREVES CON LAS CONSONANTES EN ESTUDIO. ESCRIBIR PALABRAS, FRASES Y ORACIONES CON LETRA LIGADA. IDENTIFICAR SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN. ORDENAR ORACIONES. UTILIZAN NEXO “CON”. DICTADO DE ORACIONES. I.- LEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y MARCA

• Prueba Regla SEGA

  CARLAMATUSEvaluación Formativa Lenguaje y Comunicación CONTENIDOS: Clasificación de sustantivos Lectura comprensiva Análisis sintáctico Regla SEGA HABILIDADES: - Seleccionar - Relacionar - Aplicar 1.- Lee las oraciones, subraya los sustantivos comunes y clasifícalos en: Concreto o abstracto, Colectivo o individual según corresponda. Luego encierra en un círculo de color rojo los

• Prueba Repaso

  pazarrietaEvaluación unidad de repaso Lenguaje y comunicación Nombre: Curso: Fecha Puntaje ideal: Puntaje real: 1.- Observa las imágenes y luego marca con una X la alternativa correcta. El ______ salta en una pata. a) Conejo b) Rana c) Perro El _______miraba de lejos. a) Rinoceronte b) Hipopótamo c) Pato El

• Prueba Respuesta

  darikcCriterios para la evaluación de la estrategia que deben ser verificables, cuantificables y medibles con facilidad. Esta actividad incluye la comparación de los resultados esperados con los reales. Con la anterior afirmación nos referimos a: Respuesta a. Medidas preventivas de la empresa. b. Medidas correctivas de la empresa. c. Medidas

• Prueba ressumen

  paolaseguel9 A.-PENSANDO EN LA ELABORACION DEL PROYECTO EDUCATIVO EL GRUPO ELIGIÓ LA UNIDAD Nº 3 “COMER NO SIEMPRE ALIMENTA” B.-NOMBRE DEL PROYECTO: “COMER NO SIEMPRE ALIMENTA” PROBLEMA: MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS EN NUESTROS ALUMNOS. C.-DIAGNÓSTICO: En los últimos años la población chilena ha presentado un aumento de enfermedades crónicas no transmisibles,

• Prueba Rita Linda

  ingenieroavo2012PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION “RITALINDA” Nombre _______________________________________Fecha:_____ Pje: ____Nota:______ I Marca con una V si la alternativa es verdadera y con una F, si la alternativa es falsa. 1.-______ La protagonista de la historia es una niña de 4° grado con mucho gusto por el arte 2.-______ A Rita le

• Prueba Ritalinda

  hmenaTGRI. MARCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, JUSTIFICA LAS RESPUESTAS FALSAS.(12PTOS) 1) ……… La protagonista de la historiI. MARCA UNA V SI ES VERDADERO O UNA F SI ES FALSO, JUSTIFICA LAS RESPUESTAS FALSAS.(12PTOS) 1) ……… La protagonista de la historia es una niña

• Prueba Ritalinda Es Ritasan

  GaspyaguResponde Verdadero (V) o Falso (F): 1) ……… La protagonista de la historia es una niña de 4° grado con mucho gusto por el arte 2) ………. A Rita le daba mucho nervio invitar a sus compañeros a su cumpleaños 3) ……… La persona que hablaba con muchas erres era

• Prueba Roberto Y Otrebor

  margoveEvaluación de Lenguaje y Comunicación 4° Básico NOMBRE:_______________________________ Fecha:______________ Puntaje Real: 58 ptos. Ptje Real: ______ NOTA:______________ Lectura Domiciliaria Texto: “Roberto y Otrebor” I.- Coloca una V, si es verdadero o una F si es falso: (1 pto. c/u) _____ Roberto vive en ese lugar desde que nació. _____ EL

• Prueba Robinson Crusoe

  gladalejEvaluación de Lectura Libro: “Robinson Crusoe” Nombre: ____________________________________________Fecha: ____/____/_____ I.- Completa la siguiente ficha del libro: a) Autor :_________________________________________________ b) Nacionalidad :_________________________________________________ c) Estructura Formal :_________________________________________________ d) Género :_________________________________________________ e) Sub Género :_________________________________________________ f) Época :_________________________________________________ g) Otras obras :_________________________________________________ II.- Marca la alternativa correcta según los acontecimientos del libro,

• Prueba Rockeros

  kaorikanzakiÍtem I Preguntas de desarrollo 3 ptos 1-. Explique por qué el texto se considera propio del realismo mágico ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2-. ¿Por qué Benjamín inventa el slogan de Magic – yog? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3-. Describa el evento entre Gabo y la Pupi en el bosque. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4-. ¿Por qué el encuentro

• Prueba Rosa Esta Hecha Un Lio

  155717939PRUEBA El autor del libro es 1. Guillermo Ferreira 2. Juan Carlos Chandro 3. Carlos Mateos 4. Rosa Maravillosa Cuantos años tenía Rosa 1. 9 años 2. 8 años 3. 7 años 4. 6 años Cuál era el gran problema que tenia Rosa 1. Nunca la había llevado a visitar

• Prueba s-p Asignatura: Lenguaje y Comunicación

  DANITADEAsignatura: Lenguaje y Comunicación Puntaje Total: P. Obt. Nota: % exigencia Profesora: Daniela Delgado 36 60% Evaluación Diferenciada P-S Nombre y Apellidos: Curso: 1° A - B Fecha: 23/05/2019 Objetivo de Aprendizaje a Evaluar: Identificar, leer y escribir correctamente consonante M, L, P, S Transcriben de imprenta a manuscrita. Reconocen

• PRUEBA SABER

  angela8982Ejemplos de ITEMS usados en las pruebas del estado en el área del lenguaje y matemáticas. GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER 1. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto CAPERUCITA ROJA (Fragmento) Érase una vez una niña de pueblo, la más bonita que se pudo ver

• Prueba Saber De Español Y Matemáticas

  HENSOI33Prueba saber de Español y Matemáticas Ejemplos de ITEMS usados en las pruebas del estado en el área del lenguaje y matemáticas. GRADO TERCERO DE BÁSICA PRIMARIA: PRUEBAS SABER 1. Responde las preguntas de acuerdo con el siguiente texto CAPERUCITA ROJA (Fragmento) Érase una vez una niña de pueblo, la

• Prueba SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL

  Andreaquiroz99I. Escribe, en el recuadro, el nombre del personaje principal del libro y cuenta, brevemente, su historia. 4 ptos. Belajar dari Perjuangan Sadako Sasaki: Melawan Kanker Bersama 1000 Bangau Kertas II. Marca una V las aseveraciones que sean verdaderas y con una F, las falsas y justifíca las falsas. 2

• Prueba Sandokán FELIPE MOYANO

  fcronopioI. SELECCIÓN MÚLTIPLE (TOTAL 30 PUNTOS, 2 PUNTOS C/U). Marca la opción que consideres correcta con una línea oblicua ( / ); si te equivocas, marca una equis (X) y escoge de nuevo. 1. ¿Cómo es físicamente Sandokán? A) Cabellos rizados, barba roja, estatura mediana. B) Calvo, de extensa barba

• Prueba Secuestro De La Bibliotecaria

  pipina2003Nombre:____________________________________________________ Curso:3º__ ¬¬ Fecha: ________________ Puntaje Ideal: 49 puntos Puntaje Real:___puntos I-. Encierra la respuesta correcta. (24) 1. ¿Qué es una bibliotecaria? a) Una persona que lee libros. b) Una persona que escribe libros. c) Una persona que está a cargo de cuidar y prestar libros. 2. ¿Por dónde paseaba

• Prueba Seguiremos Siendo Amigos

  madonn_01PRUEBA “¿Seguiremos siendo amigos?” (Paula Danzinger) I. Encierra la alternativa correcta (1 punto c/u) 1) Ámbar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para: a) Visitar monumentos grandiosos. b) Conocer otras lenguas. c) Buscar nuevos amigos. d) Probar nuevos sabores de chicles. 2) ¿A qué ciudad se marcharía Justo?

• Prueba Seguiremos Siendo Amigos

  MAIGOI. Marca con una X la alternativa correcta (2 ptos. c/u) - Ambar deseaba poder viajar alrededor del mundo con Justo para: a) Visitar monumentos grandiosos. b) Conocer otras lenguas. c) Buscar nuevos amigos. d) Probar nuevos sabores de chicles. - ¿Qué le regaló Justo a Ana cuando se reconciliaron?

• Prueba seguiremos siendo amigos

  cmartiunezlagos1Evaluación de lectura domiciliaria ¿Seguiremos siendo amigos? Instrucciones: * Lee atentamente cada pregunta * Marca con una X la alternativa correcta * En las preguntas de desarrollo, responde con letra clara y legible. SELECCIÓN MULTIPLE I.- Lee las preguntas y marca la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1.- ¿Ámbar y

• Prueba Seguiremos siendo amigos

  camotofiLENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCERO BÁSICO Evaluación Lectura Complementaria: “¿Seguiremos siendo amigos?” ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (10 PUNTOS) 1.- El nombre de la autora del libro es: a) Marcela Paz. b) Paula Danzinger. c) Pamela Danziger. d) Ámbar Danziger. 2.- ¿A qué ciudad se marchaba Justo? a) Chicago b) Atlanta c)

• Prueba Seguiremos Siendo Amigos? Paula Dahzinger

  SimonBalcazarPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? NOMBRE: FECHA. NOTA: PUNTAJE TOTAL: 38 PUNTAJE OBTENIDO: OBJETIVO: Leer comprensivamente el libro ¿Seguiremos siendo amigos? Responder en forma correcta a preguntas de los niveles explícito, inferencial y valorativo. Redactar respuestas en forma hilada y coherente I. Marca con una X

• Prueba Semana 17

  compadrechipucoPUEBA 17 Pregunta 1 Teniendo en cuenta que las actividades de valor son las actividades distintas física y tecnológicamente que desempeña una empresa. Estos son los tabiques por medio de los cuales una empresa crea un producto valioso para sus compradores. Las actividades de valor pueden dividirse en dos amplios

• Prueba Semestral 2° Año Medio

  ThowtPrueba de Nivel Lenguaje y Comunicación 2° Medio Primer Semestre Año Lectivo 2013 Nombre: _______________________ Curso: 2° Medio ___ Fecha: 10-06-2012 Objetivos 1 Caracterizar el discurso expositivo en los aspectos básicos de la situación de enunciación. 2 Caracterizar el discurso expositivo en las formas básicas que lo constituyen: definición, descripción,

• Prueba Semestral 2º básico

  Pily CorderoPRUEBA SEMESTRAL LENGUAJE 2° BASICO Nombre: ____________________________ Ptje. Total: 47 Ptje. Obtenido: ________ Objetivos: Usar mayúscula en los nombre propios. Leer en forma comprensiva y significativa el texto. Leer comprensivamente extrayendo información explícita. Reconocer y utilizar los artículos. Reconocer concordancia sustantivo adjetivo. Ordenar alfabéticamente. I DICTADO: Escribe las expresiones que

• Prueba Semestral De Lenguaje Séptimo

  figusPRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE SÉPTIMOS BÁSICOS NOMBRE:_______________________________CURSO:________ FECHA:________ PUNTAJE IDEAL: 42 puntos PUNTAJE ALCANZADO:________ NOTA:________ I COMPRENSIÓN LECTORA: ( 8 puntos) Texto 1 “ASUSTA pensar que los niños de entre 4 y 12 años pasan más horas viendo televisión y jugando con videoconsolas e internet que asistiendo a sus escuelas,

• PRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE “COMPRENSIÓN LECTORA” 4º AÑO BÁSICO

  tanitaforeverPRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE “COMPRENSIÓN LECTORA” 4º AÑO BÁSICO NOMBRE: CURSO : FECHA : PUNTAJE TOTAL: 25 PTOS 60% exigencia PUNTAJE MINIMO APROBACION: 15 PUNTOS PUNTAJE * Objetivo: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: leyendas,

• Prueba semestral Lenguaje 6°.

  sandybeInsignia colegio NOTA: PRUEBA “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN” 6° Básico SEMESTRAL Nombre: _____________________________________________ Fecha: ________________ Puntaje total: 59 ptos Puntaje obtenido: ____________ 1.- Completa la oración con el participio del verbo irregular.( 15 ptos) * América fue ________________ Cristobal Colón . ( descubrir) * Hernán ha ________________muy bien su trabajo. (

• Prueba Séptimo Año Básico

  quelybrizuelaEscuela Bernardo O´Higgins Lenguaje y Comunicación Séptimo Año Básico EVALUACIÓN Nombre: ____________________________________ Curso: ___________ Fecha: __________________ Objetivos: Definir figuras literarias. Identificar figuras literarias. I.-Relaciona el concepto con su definición: (7 p.) 1.- Comparación _____ Repetición de sonidos en un verso. 2.- Hipérbaton _____ Atribuir características humanas a objetos inanimados. 3.-

• Prueba septimo Eco y Narciso

  yeyi2019ESCUELA PARTICULAR Nº 63 BELGICA AV. AMERICA Nº 17 SAN BERNARD FONO-FAX 8585331 E-Mail ebelg@gmail.comwww.escuelabelgica.cl RBD 11845-1 PRUEBA LENGUAJE Y LITERATURA Nombre: Curso: fecha: Puntaje total: 36 Puntaje obtenido NOTA: I. Lee el siguiente texto y marca la alternativa que responde. (10 puntos) Eco y Narciso La ninfa Eco estaba

• Prueba septimo EVALUACION ESCRITA

  Clau GomezNOTA EVALUACION ESCRITA Lenguaje y Comunicación FILA B Nombre: ______________________________ Curso: __________ Fecha: __________________ OBJETIVO COGNITIVO Habilidad: Analizar, comprender, elaborar, crear, identificar, inferir, interpretar, describir. Objetivo de Aprendizaje: OA 01: Interpretar textos narrativos comentados en clases OA 02: Interpretar poemas. OA 03: Interpretar diversos textos publicitarios. OA 04: Escribir comentarios

• Prueba si decido quedarme avanze

  mecb1371Instituto Santa Teresa de los Andes – UTP Ed. Media Departamento de Lenguaje y Comunicación 2015 EVALUACIÓN SI DECIDO QUEDARME Nombre: Curso: Asignatura: Lenguaje Fecha: 04/08 Pje. Total: 58 Pje. Obtenido: Habilidades Conocimientos comprender, sintetizar, relacionar Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico. Elementos de

• Prueba Si Tu Me Miras

  marlene100Prueba de lectura domiciliaria Lectura del mes: Si tú me miras Nombre:__________________________________________________Fecha:____________ I. Marca la alternativa correcta. (1 pto c/u) 1.- ¿Qué unió a Catalina y Gabriel los primeros días de clase? a) El mismo puesto, designado por la profesora. b) El primer trabajo de investigación. c) Gabriel miraba fijamente

• PRUEBA SIMCE 4º LENG

  vicasiPRUEBA DE LENGUAJE 4° BASICO TIPO SIMCE Colegio: _ Nombre: _ Curso: _ Instrucciones * Completa todos tus datos con letra clara y legible. * La prueba contiene 15 preguntas con alternativas. En cada pregunta hay solo una alternativa correcta. * Todas las preguntas se responden en la Hoja de

• Prueba Simon Y El Carro De Fuego

  isabel1966Lenguaje y Comunicación Prof.: Isabel Acuña B PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “SIMÓN Y EL CARRO DE FUEGO” (Jacqueline Balcells) Nombre: Nota: Curso: 6º básico Fecha: Puntaje: / I. Lee atentamente cada una de las preguntas y luego encierra la alternativa que mejor las responde: 1.- ¿Cómo murieron los padres de

• Prueba Simon Y El Carro De Fuego

  solvivancm.mvPrueba de comprensión lectora: “Simón y el carro de fuego” NOMBRE: ______________________________________________________________ FECHA: ____________________I. Alternativas:1. ¿Con quién vive Simón?a. Con su mamá.b. Con Elvis.c. Con sus abuelos.d. En el convento de San Francisco.2. ¿Qué oficio tenían sus padres?a. Inventores.b. Historiadores.c. Embajadores.d. Arqueólogos.3. ¿Quién fue la persona que donó las joyas

• Prueba sinónimo, antónimo y adjetivo

  claudiamellaEscuela San Francisco de Asís Comuna de Mostazal EVALUACIÓN SUMATIVA SUBSECTOR: Lenguaje y comunicación CURSO: 2° Año Básico ______________________________________________________________________________________/_____/ 2018 Apellidos Nombre fecha NÚMERO DE LISTA TEMARIO: Sinónimos, antónimos y adjetivos. O.A: 19 PUNTAJE OBTENIDO PUNTAJE IDEAL I.- Escribe adjetivos que describan al conejo de la imagen (5 puntos) II.-

• Prueba sinonimos antonimos adjetivos y verbos

  Humberto UrriolaESCUELA LA DORMIDA 2º BÁSICO PROFESOR HUMBERTO URRIOLA PRUEBA LENGUAJE 2° BÁSICO NOMBRE PUNTAJE FECHA Contenidos: adjetivos calificativos – sinónimos y antónimos – escribir con j 1. Encierra con un circulo los adjetivos de las siguientes oraciones: 1. Los árboles altos. 2. Unos autos nuevos. 3. Los patos negros comen.

• Prueba síntesis De Lenguaje

  lorena20202020Prueba de Síntesis: Primeros Medios Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: Nivel de exigencia: 60% Puntaje Nota: Instrucciones: 1.Conteste la prueba completa con lápiz de tinta. Las pruebas desarrolladas con lápiz grafito se le descontará 2décima de la nota. 2. Se anularán las respuestas que presenten borrones o correcciones con corrector.

• PRUEBA SINTESIS LENGUAJE

  luisasanmartinGreen Country School PRUEBA SÍNTESIS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO. Profesora Luisa San Martin p. Puntaje ideal ____ Puntaje obtenido_____ Nota________ Objetivo: Leer comprensivamente textos literarios. Identificar información explicita e implícita. Reconocer reglas gramaticales como sustantivos, artículos, sufijos, familia de palabras. Instrucciones: 1. Debes tener sobre tu mesa, lápiz gráfico,

• Prueba Siri Y Mateo

  VivianaToniniHer.- Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta en cada caso (23 pts): 1.- Siri era una niña: a) inquieta y desordenada. b) quieta y ordenada. c) dormilona y risueña. d) enojona y alegre. 2.- Mateo era un niño: a) inquieto y feliz. b) mañoso y alegre.

• Prueba Siri Y Mateo

  CAMYCAMYFUENTESActividades de Libro “Siri y Mateo” I. Ordena las oraciones según cómo sucedieron en el cuento. ______La tía Antonieta les cuenta la historia de Codorniz y Choclo ______Los padres de los niños visitan distintos especialistas ______Visitan la casa de la tía Antonieta o ______La tía Antonieta realiza un conjuro para

• PRUEBA SISTEMATICA DE SOLUBILIDAD

  ayhtuINFORME DE PRÁCTICA DE LABORATORIO DC-LI-FR-002 Versión: 00 Fecha: 28-02-2014 Página de Química orgánica 2016-2 PRUEBA SISTEMATICA DE SOLUBILIDAD Luis David Zuluaga Lopez, Juan Carlos Gonzales Garcés Colegio Mayor de Antioquia Facultad de Arquitectura e Ingeniería Correo-e: angato2012@hotmail.com, juan-cho@hotmail.com Resumen. Se entregaron 4 tubos de ensayo por cada grupo, en

• Prueba Sobre Argumentación

  matisifranPUNTAJE NOTA PRUEBA COEFICIENTE DOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º Año Medio Nombre: Fecha: Contenidos: Argumentación: características generales, estructura interna, criterios de evaluación y falacias. La prueba tiene un puntaje total de 105%. Dispone de 60 minutos para responder. Propósito de la prueba: Evaluar la capacidad de los alumnos para:

• Prueba Sobre El Cuento

  YudyTCONTESTAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1. QUE ES UN CUENTO? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CUALES SON LAS PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LOS CUENTOS: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. CON EL SIGUIENTE CUENTO, SEÑALAR LAS PRINCIPALES PARTES DE UN CUENTO. Hace mucho mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel

• Prueba sobre el libro el pellejo de una pulga

  Sandra SepulvedaC:\Documents and Settings\Usuario\Escritorio\Carolina\logo Escuela Bartolom+®.JPG Prueba Libro: Del pellejo de una pulga Lenguaje y Comunicación Nombre:………………………………………………………………………………………………………Fecha: ……………………………….… Puntaje ideal: pts. Exigencia: 60% Puntaje Real: Nota: Objetivo: Evaluar comprensión de lectura domiciliaria. 1. Une con una línea el tipo de texto con su nombre. (6 puntos) Trabalenguas Adivinanza Poema 2. Determina

• Prueba sobre el Poema de Mio Cid

  lolaveraescobarControl de Lectura Doméstica Poema de Mio Cid Nombre: _________________________________________ Curso: ___________ Nota: __________ I.- V o F: Coloca una V si consideras que el enunciado es verdadero o una F si lo consideras falso. No puedes usar corrector ni borrar, eso anulará tu respuesta. No olvides pasar tus respuestas

• Prueba sobre el texto instructivo

  pryscilitaFUNDACION EDUCACIONAL AMIGONIANA COLEGIO P. LUIS AMIGO Profesora: Ana María Hernández, Pryscilla Fritis. NOMBRE: ____________________________________________________ FECHA: 27/10/15 Objetivos de Aprendizajes: * Reconocer la estructura y función de la carta. L NL * Reconocer la estructura y los elementos del texto instructivo. L NL * Identificar el de uso MB y

• Prueba Sobre Variables Linguisticas

  eugeniacatilaolyPRUEBA DE CONTENIDOS: VARIABLES LINGÜÍSTICAS DEL ESPAÑOL DE CHILE Nombre: Curso: 3° Fecha: Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje de aprobación: 25 puntos al 60% Puntaje obtenido: Objetivo: Comprender y reflexionar sobre las variables lingüísticas del español de Chile. ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una X la alternativa correcta. 1 2

• Prueba Sociedad

  paritiniGUIA SOCIEDAD Temparana edad media siglos V al VIII La expansión del Islam  En el siglo VII, tras las predicaciones de Mahoma y las conquistas de los primeros califas, se había producido la unificación de Arabia 2W(722) ante los Asturianos.  Desde el siglo VIII se produjo una difusión más lenta

• Prueba Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo

  jsmslu200419Control de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo” Nombre: _________________________ Curso: __________ Fecha: __________ Puntaje real: 35 puntos Puntaje total: ___________ Nota: ___________ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta: (8 puntos) 1.- Elsa Bornemann es de nacionalidad: a) Argentina. c) Chilena. b) Española. d) Colombiana. 2.-

• Prueba Stink y el rompemuelas super galáctico

  gcompariniPrueba Stink y el rompemuelas súper galáctico 1. ¿Quién es la autora del libro? Megan McDonald 1. ¿Qué edad tenía? 1. 7 años. 2. 9 años 3. 6 años 1. ¿Cómo era físicamente Sink? 1. Bajito 2. Alto 3. Gordo 1. ¿Cuáles eran las características de Stik? 1. Malhumorado, revoltoso,

• Prueba Sub Terra

  jewesaguI. Responde con una V cuando la afirmación sea verdadera y con una F cuando la afirmación sea falsa, justificando las falsas. (1 punto cada una) 1. ______ Baldomero Lillo, el autor de los cuentos de “Subterra” tomó como inspiración para esta obra la vida de los mineros del cobre.

• Prueba Subsole

  miluz3INAMIBLE I.-ESCRIBE UNA “V” O UNA “F” SEGÚN CORRESPONDA FUNDAMENTA LAS FALSAS: 1.-.................. Al iniciar el relato El Guarén estaba de guardia en la casa del alcaide. ........................................................................................................................... 2.-.................El Guarén era pobre pero culto. .......................................................................................................................... 3.-................ El Guarén deseaba algún día poseer las jinetas de cabo, por eso realizaba su

• Prueba Subterra

  KarlamachucaCOLEGIO ACADEMIA TARAPACÁ DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Karla Machuca Corayl EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre : __________________________________ Puntaje Ideal : 28 puntos Curso : __________________________________ Puntaje Real : ________ Fecha : ___ de Mayo de 2012 Nota : ________ Objetivos: - Responder preguntas de tipo textual, inferencial y valórica. -

• Prueba Subterra

  ameliealeleiGuía comprensión lectora N°_______ Nombre:___________________________________ TEXTO Un Animal Irritable La expresión: “se fue hecho un quique” se usa para indicar que una persona se alejó muy enojada de un lugar o reunión. Esta expresión se relaciona con un pequeño animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con

• Prueba sucedio al paso al monte

  jesica.asI. Lee con atención cada pregunta y encierra la alternativa correcta. (28 puntos) 1.- Se puede decir que esta historia ocurre, en: a) Una caleta de la zona central. b) El desierto de Atacama c) Un poblado cordillerano d) En la isla de Chiloé 2.- Las características de Matías, eran:

• Prueba Sujeto Y Predicado

  Monica38EVALUACIÓN N°3 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE CURSO 7° básico FECHA PUNTAJE TOTAL 50 PTS Puntaje obtenido Puntaje 60% Nota Objetivo: Identificar Sujeto, predicado, verbo irregular y complementos del verbo en diversas oraciones Leer comprensivamente texto literario (Identificando información literal e inferencial) I.- Verdadero o Falso: Marca una V si la

• Prueba Sujeto Y Predicado, Y, Sus Modificadores.

  amigosegESPAÑOL Estudiante 1: Estudiante 2: Estudiante 3: SERIE I (30 puntos) Instrucciones: En el siguiente párrafo: separa las oraciones identificando sujeto y predicado. Los niños son más traviesos, ya no hacen caso. Hace sólo diez años todavía nos obedecían. Los niños de hoy son amorosos, brillantes, pero su comportamiento y

• PRUEBA SUMATIVA LECTURA DOMICILIARIA “MATILDA”

  evelynlaragonzalPje. Ideal NOTA Pje. Real Pje. Obtenido Escuela Carlos Condell de la Haza Lenguaje - Lengua y Literatura - Profesora Evelyn Lara PRUEBA SUMATIVA LECTURA DOMICILIARIA “MATILDA” Nombre:___________________________ Fecha:_____________ Curso: ____ Objetivo • Verificar comprensión de lectura del texto leído. • Responder a preguntas explícitas, inferenciales y valorativas• Redacción. Habilidades:

• Prueba Sumativa Lenguaje.

  carrolynePrueba Sumativa Lenguaje. Comprensión lectora Nombre:………………………………………………..curso:…… 2° año ….………….. Fecha: ……………………………Puntaje ideal:………………Puntaje real:..28…….. Lee concentradamente la siguiente fábula y contesta las preguntas: El ratón y el león. Un día estaba el león durmiendo profundamente en el bosque, cuando llegó un ratoncito que empezó a jugar sobre él. Tanto saltó, que

• Prueba Super Zorro

  tykyPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “EL SUPERZORRO” 1.- ¿Te gustan las sopa de letras?. Pon atención en ésta y busca a 5 personajes presentes en el libro. (5 puntos) T O Y B U T M M P P S U P E R Z O R R O

• PRUEBA SUPER ZORRO

  isa2014PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “EL SUPERZORRO” 1.- ¿Te gustan las sopa de letras?. Pon atención en ésta y busca a 5 personajes presentes en el libro. (5 puntos) T O Y B U T M M P P S U P E R Z O R R O

• Prueba Super Zorro

  jessyalv1 Los tres granjeros En un valle, existían tres granjas y allí tres granjeros bastante feos, llamados: Benito, Buñuelo y Bufón. Bufón era gordo y criaba pollos. Buñuelo era tripón y bajito, se dedicaba a criar patos. Tenía un genio malhumorado. Benito era alto y muy flaquito, criaba pavos y

• Prueba Superzorro

  jenny cordovaCorporación Educacional y cultural Emprender Colegio Emprender Larapinta Los Halcones Nº 1000- fono 2587381 Prueba de Lectura Complementaria El Superzorro Nombre completo: (5 puntos)____________________________________________________ RUT:__________________ Curso: 3º_____ Fecha:___/___/2010 Ptos: _______ %:_______Nota:______ I.-Habilidad: conocer. Completa la siguiente ficha: (3 puntos) Nombre del libro: Nombre del autor: Personajes: II.- Habilidad: conocer, comprender.

• Prueba Superzorro s/r

  Yvon89ÍTEM I. Completa las oraciones, seleccionando la palabra correcta desde el paréntesis (1pt. c/u) 1. __________________________________ llevaba alimento a la madriguera. (Doña Zorra ----– El tejón ----- Don zorro) 1. A Don Zorro le cortaron _________________________ de un balazo. (la cola ---– una pata ---- las orejas) 1. Llegaron los