Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Diagnóstica De 5° Grado

  yazminestebana1. ¿En cuál de los siguientes enunciados se ha remarcado un pronombre? A) Él ganó la carrera. B) Ese venado saltaba a lo lejos. C) Una estrella apareció en el cielo. D) Se escuchaba el croar de los sapos. 2. Lee lo siguiente: Desde un arbusto, el sapo brincó al

• PRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO

  Coordinacíon AcadémicaPRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO Nombre y Apellido: _____________________________________________Fecha: _____/03/19 Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA 61 37 60% Instrucciones: * En este evento se evaluará su capacidad de: Identificar, escribir y relacionar los artículos, escribir de manera ligada oraciones propuestas y corroborar la

• Prueba Diagnóstica Lenguaje y Comunicación.

  Daniielaa PaazC:\Users\Beatriz León\Downloads\LogoNuevoMA (2).png Prueba Diagnóstica Lenguaje y Comunicación. Adecuado:7,0 a 5,6 Elemental: 5,5 a 4,6 Inicial: 4,5 a 2,0 Nombre: Fecha: Objetivos: * Identificar diferentes tipos de textos y sus características principales (Cuento, leyenda, fábulas y carta) * Leer comprensivamente diversos textos y extraer información explicita e implícita * Clasificar

• Prueba diagnostica Primer Nivel de Transición

  patriciabozolabPrueba Primer Nivel de Transición Nombre alumno: _______________________ Curso: ________________________________ Educadora: ____________________________ Fecha: ________________________________ ñala cada parte gruesa y fina del cuerpo CABEZA PIERNAS TRONCO BRAZOS OJOS DEDOS BOCA HOMBROS NARIZ FRENTE OREJAS PIES http://4.bp.blogspot.com/-Ib9OyUXD2Ak/UKdzmbS0-pI/AAAAAAAAAD4/NRhsZ3HBMmE/s1600/cuerpo2.jpg Pinta el dibujo. Dibújate! Escribe tu nombre Identifica y Copia las vocales A E I

• PRUEBA DIAGNOSTICA QUINTO GRADO

  LUISMAREXAMEN DIAGNÓSTICO ESPAÑOL QUINTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO ____________ GRUPO:_____________ FECHA:_____________________ La solidaridad en los momentos difíciles La ciudad de México fue la más afectada. Cientos de edificios se derrumbaron, más de 6 mil personas murieron aplastadas por grandes bloques de concreto. Muchos niños y adultos se perdieron

• Prueba Diagnostico de Español

  laura3030Prueba Diagnostico de Español Primer Grado Nombre: ________________________________________________________ Lugar: ________________________ Departamento: _____________________ Escuela: __________________________________________________________ 1. Instrucciones: Unir los dibujos que comienzan con cada una de las vocales. 2. Unir la palabra con el dibujo que le corresponde. Patito Gato Camisa Luna Cono Nube 3. Completo las siguientes oraciones • Él

• Prueba Diagnòstico lengua castellana y comunicacion

  jmrodriguezsilvaPRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN 1º AÑO MEDIO NOMBRE _________________________________________ CURSO ________ FILA A OBJETIVOS : - Reconocer el concepto de Comunicación y sus Factores. - Reconocer la especificidad de los Géneros Literarios. - Demostrar comprensión lectora a nivel explícito e implícito simple. - Inferir significado del léxico

• PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUA Y LITERATURA

  Ada PeñalozaNombre del Estudiante RUT DIAGNÓSTICO Lenguaje y Comunicación. Fecha Curso 8° Básicos Porcentaje de dificultad 60 % Puntaje ideal 21 L________ ML _______ PL________ Instrucciones : Lee con atención y luego encierra en un círculo la letra de alternativa que consideras correcta. No te olvides de completar la Hoja de

• Prueba Diagnóstico Lenguaje Octavo

  fufi5PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO NOMBRE:____________________________________ FECHA: ___/___/ CURSO: 8° AÑO _____ PUNTAJE IDEAL:32 PUNTOS PUNTAJE REAL:_____ EXIGENCIA: 60% NOTA:__________ Aprendizajes esperados Indicadores de evaluación Puntaje Extraer información, ubicada en diferentes partes del texto, por ejemplo, en el cuerpo del texto en una nota al pie de

• PRUEBA DIAGNÓSTICO SEGUNDO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  veracuvePRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE PROF: Verónica Acuña Vega NOMBRE:………………………………………………………..…CURSO 2º BÁSICO FECHA:……………………Pje máximo 20 Pje obt…………% ..…… concepto eval I.- Lee atentamente. “La gota que quería volar” Una gota de lluvia daba pequeños saltos sobre una hoja de un árbol. - Con tanto movimiento no se puede descansar – dijo, con

• Prueba Diario De Ana Frank

  docentenaturalLENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER AÑO MEDIO PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “EL DIARIO DE ANA FRANK “ Nombre:______________________________________ Fecha:__________________________ Puntaje Total: 26 puntos Puntaje Obtenido: ______________Calificación:____________ Objetivos: 1. Aplicar estrategias de comprensión lectora y vocabulario contextual. 2. Analizar y comprender obras literarias estableciendo relaciones con su entorno social y cultural. 3.

• Prueba Días Con Sapo Y Sepo

  RomYPBPrueba de Lectura Domiciliaria “Días con Sapo y Sepo” Nombre:__________________________________________ Fecha:________________ Puntaje Real: 43 Puntaje obtenido._______ Indicaciones: Tienes 80 minutos para responder. Responde en los espacios asignados. Cuida tu redacción y ortografía. Recuerda revisar tu prueba, antes de entregar. I.- Lee y marca con una X la alternativa correcta. (1

• Prueba Diganostico Lenguaje

  suefritzPresentación En el siguiente informe se ahondará en la temática estudiada “producción de textos escritos, no literarios”, prosiguiendo con la segunda etapa del proceso investigativo en donde se abarca la problemática concreta que presentan los educandos en este ámbito. Se debe recordar que en el diagnóstico realizado, los alumnos debían

• Prueba dioses y heroes de la mitologia griega

  hoospankyPrueba de lectura complementaria Dioses y Héroes de la mitología griega (Ana María Shúa) Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: 59 Puntaje Real: ______ Nota: 1. Ítem de alternativas: Encierra en un círculo la alternativa correcta (20 pts): 1. Antes de todas las cosas solo existía: 1. La madre tierra.

• Prueba dioses y héroes griegos

  bmunozolavarriaLOGO SRR Colegio Episcopal Seminario San Rafael Control lector Departamento de Lengua y Literatura Nivel: 8° Básico Nombre estudiante:_______________________________________________ Curso:__________________________ Fecha:__________________________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:__________ PUNTOS NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60% Instrucciones 1. Usted cuenta con 80 minutos para desarrollar esta evaluación. 2. Se prohíbe el

• Prueba Discurso Expositivo

  treicy30Colegio Alto Gabriela Lenguaje y Comunicación NM2 Segundo Medio 2013 Profesora: Treicy Tirado Rogat PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Contenido: Discurso Expositivo Nombre: ___________________________________Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje Total: 33 punto Puntaje Obtenido: ___________ Instrucciones: - Lea atentamente cada pregunta. - Utilice sólo lápiz de pasta. - Utilice todo el

• PRUEBA DOCENTES DE CASTELLANO

  Instrucciones: Cada una de las siguientes oraciones tiene tres espacios en blanco, pues se han omitido tres palabras. Debajo de las oraciones hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D . Seleccione la letra que contiene aquellas palabras que al ser insertadas en la oración, completan correctamente

• Prueba Doctor Jeckyll Y Mr Hyde

  elsie123CursoPrimero medio Asignatura: Lengua Castellana y Comunicación PROF. Elsie González PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y MR. HYDE NOMBRE:………………………………………. CURSO: I MEDIO FECHA: 27 de mayo de 2014 Puntaje total: 44 PUNTOS Nota 4,0:26 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ……… puntos. NIVEL DE DESEMPEÑO HABILIDAD ITEM PUNTAJE LOGRO

• Prueba Donde esta abuelita Queta

  Valentina O.PDepartamento de lenguaje y comunicación 3º Básicos Lectura complementaria “¿Dónde está agüelita Queta?” / Nahír Gutiérrez Nombre: Fecha: ___/___/2019 Curso: 3to. Básico ___ Nota: Puntaje Ideal 25 puntos Puntaje Obtenido Objetivos de aprendizaje: * Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. (OA 4) * Leer independientemente y comprender textos no

• Prueba Donde Estas Constanza

  claudiocontrerasPRUEBA PLAN LECTOR N° 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 7° ________ NOMBRE: NOTA: FECHA: PJE. TOTAL: PJE. OBTENIDO: PUNTOS: puntos Nota 4.0 OBJETIVOS: Leer obras literarias significativas, extrayendo información relevante. INSTRUCCIONES: Coloque su nombre completo en forma clara. Lea con mucha atención cada una de las preguntas antes de responder.

• PRUEBA DONDE ESTAS CONSTANZA

  SARY1919PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre: ____________________________________________________________ Fecha___/___/______ Puntaje Ideal: _______ Puntaje Obtenido: ______ INSTRUCCIONES: 1. Lea comprensivamente cada pregunta antes de contestar. 2. Plantee las dudas, si las tiene, levantando la mano en silencio hasta que pueda preguntar. 3. Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede

• Prueba Donde Estas Constanza.

  MagalybravoaPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARA Coef. 1 Nombre: _______________________________________Nº Lista: ____ Curso: 5° ___ Fecha: ________________ Ptje: ___/ .Nota:______ ITEM I.- Completa los datos: (2pts) 1.- Titulo del libro: Dónde estas, Constanza . 2.- Nombre del Autor: José Luis Rosasco . Aprendizaje Clave: Extraer Información. ITEM II.- Contesta con una V

• Prueba Donde Estas Costanza

  rutireneEscuela Básica “Nueva Alborada” N° 2399 Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesora: Ruth Irene Inostroza Wisa. NOTA: Nombres: Apellido paterno: Apellido materno: Puntaje total: 65 puntos Puntaje obtenido: Fecha: FIRMA DEL APODERADO(A) OBJETIVOS:  Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio.  Responder preguntas a

• Prueba donde los árboles cantan Leer y comprender novela épica, considerando sus características y el contexto en el que se enmarca.

  Sandra Vidalhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Escudo_de_Espa%C3%B1a_(her%C3%A1ldico).svg/160px-Escudo_de_Espa%C3%B1a_(her%C3%A1ldico).svg.png Corporación Municipal de Educación Escuela España Punta Arenas PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOVELA: “Donde los árboles cantan” NOMBRE: CURSO: 8° Año FECHA: PUNTAJE TOTAL: 40 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Objetivos de Aprendizaje: OA6 Leer y comprender novela épica, considerando sus características y el contexto en el que se

• PRUEBA DRÁCULA

  laupilar12 PRUEBA DRÁCULA Nombre del alumno: ______________ Curso: _3°_____________ Fecha: ______________ 3 Puntaje Ideal: 40 ptos. Puntaje Real: NOTA Módulo Lenguaje y Comunicación Aprendizajes esperados Desarrollar habilidad lectora Contenidos Lectura Drácula Criterios de evaluación Sumativa coef 1 INSTRUCCIONES:1.- Lee atentamente cada una de las preguntas. 2.- Responde sólo con lápiz

• Prueba Efrain en la vega

  Marcela JesusEVALUACIÓN COEFICIENTE 1 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR: “EFRAÍN EN LA VEGA” Nombre: Curso: 3° básico ___ Fecha: Puntaje Total: 36 puntos Puntaje Obtenido: HABILIDADES: Nota: * Identifican características y participación de personajes en el relato. * Reconocen imagen extraída del libro leído y relatan la situación. * Sintetizan

• PRUEBA EL ALQIMISTA

  DORISESLENGUAJE NOMBRE: NOTA PRUEBA DE LECTURA: “EL ALQUIMISTA”” CURSO: 3° T. P. FECHA: 28 – 05 -2015 Puntaje OBTENIDO: TIEMPO: 80 minutos Ptje. Máximo: 50 pts. Ptje. de aprobación: 30 pts. Instrucciones: 1. Lea atentamente las instrucciones para cada ítem 2. En las preguntas de Selección Múltiple no se aceptan

• Prueba El Alquimista

  SusanacÌTEM DE SELECCIÒN MÙLTIPLE. Marca la alternativa correcta en cada pregunta según corresponda. (3 puntos cada una) 1.- Para Santiago la razón de su vida era: a) Ser pastor y tener muchas ovejas b) Llegar a ser sacerdote c) Viajar para conocer el mundo d) Ser un campesino rico 2.

• Prueba El Asesinato en El Canadian Express

  sergiopaneroColegio Juan Pablo II – ARICA Nombre: ____________________________ Apellido: ________________________________ Fecha: ______________ PUNTAJE IDEAL: 75 puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: _______________ Contenidos Distinguir entre autor y narrador. Comprensión lectora Tipos de narrador. Tipos de textos narrativos I. Marca la letra de la alternativa correcta en cada caso (2 puntos cada

• Prueba El Caballero De La Armadura Oxidada

  educadoropdControl de lectura. Séptimo año. Nombre:____________________________ Fecha: ______Puntaje:____ Nota: A.E. Disfrutar de lecturas seleccionadas en forma personal o sugeridas de obras literarias significativas de diversos géneros, ampliando su imaginación, sus ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan. Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias

• Prueba El caracol para Emma

  yenydiazwentenDescripción: E:\Escritorio\insignia\INSIGNIA 2.bmp Esc. José Manso de Velasco-953 Unidad Técnica Pedagógica. Los Ángeles Evaluación de lectura mensual: Un caracol para Emma Nombre: ______________________________ Curso: ____________Fecha:_____________ Puntaje: 32 puntos Puntos obtenidos: ____________ Objetivos: -Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. I. Encierra la letra de la alternativa correcta

• Prueba el cepillo de dientes

  priscilalealmPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “EL CEPILLO DE DIENTES” 1º MEDIO Nombre: ____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje total: 39 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivo: Comprender textos literarios a nivel literal e inferencial. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 punto c/u) Lea atentamente cada uno de los enunciados, luego encierre en un

• Prueba El Corsario Negro

  RoxigoPRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPRENSIVA: “El corsario negro” ALUMNO_ ___________________________________________Nº LIsta: ________ CURSO: ________ TIPO DE PRUEBA : Sumativa TIEMPO ASIGNADO: 80 ¬minutos FECHA: PTJE. IDEAL 41 pts. (60% exigencia) PTJE LOGRADO:……… Pts. NOTA: ________ Nombre Profesor: Roxana Godoy Espinoza Capacidades y Destrezas: A) Expresión oral y

• Prueba El Corsario Negro

  cocomerelloControl de Lectura “El Corsario Negro” Nombre: Curso: Fecha: I. Selección múltiple: Selecciona la alternativa correcta encerrándola en un círculo. ( 20ptos.) II. 1.El Corsario Negro va a Maracaibo para: a) Rescatar el cuerpo de su hermano. b) Rescatar el cuerpo de un amigo. c) Salvar a su hermano de

• Prueba El cuaderno de Mayra

  simoneiR E P Ú B L I C AD E C H I L E SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA CONTROL DE LECTURA Nº2 “El cuaderno de Mayra” Nombre: Curso: Fecha: Fila: A Capacidad /Destreza Ítem: Puntaje ideal: Puntaje de Logro: Puntaje

• Prueba El Cuento

  perezmariapazPrueba Cuento By quilquico | Studymode.com EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BASICOS UNIDAD 2 “MI BARRIO MULTICOLOR” NOMBRE:…………………………………………..……CURSO……….FECHA……….. OBJETIVOS: reconocer las palabras que sirven para describir. Reconocer las palabras que sirven para nombrar. Identificar las características de los cuentos (estructura y elementos) Lee el siguiente texto L A TO

• Prueba El Diario De Ana Frank

  I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u) 1. ¿Qué día Ana Frank recibió su diario de vida? A. Cuando, junto con su familia, llegaron al refugio B. El día de su cumpleaños C. Unos días antes de partir a Ámsterdam D. No se entrega

• Prueba El Diario Secreto De Lucas

  AngegarrigoNombre: _________________________________________________ Fecha: ____/____/____ I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. El diario de Lucas estaba prohibido para: a) Los padres b) Niños mayores de 10 años c) Para los adultos | 2. El profesor decía que Lucas era. a) Amoroso con los compañeros b)

• Prueba El Enigma Del Huevo Verde

  yastamiI. Encierra la letra de la alternativa correcta. (13 pts) 1. ¿Cuál es el nombre de zorro? a) Orzo. b) Rozo. c) Arroz. d) No se sabe. 2. Rope es: a) Un astuto policía. b) Un policía gruñón. c) Un astuto detective. d) Un detective gruñón. 3. El sospechoso de

• Prueba El Espejo Africano

  leovairuaControl lectura Lenguaje y Comunicación 6°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:

• Prueba El espejo africano

  Jessica GarciaColegio San Francisco de la Selva Copiapó - Región de Atacama P R U E B A de L E N G U A J E y C O M U N I C A C I Ó N Miss : Jéssica Flores García 18 de abril de 2012 Nombre

• Prueba El espejo africano

  Jessica Garcia1. ¿Cuántos años tenía Atima Imaoma cuando la separaron de su madre? 1. 2 2. 6 3. 4 4. 3 1. ¿A qué edad atima Imaoma podía elegir el nombre que tendría el resto de su vida? 1. 18 2. 21 3. 12 4. 9 1. ¿Quienes y con qué

• Prueba El espejo africano

  Jessica Garcia1. ¿Cuántos años tenía Atima Imaoma cuando la separaron de su madre? 1. 2 2. 6 3. 4 4. 3 1. ¿A qué edad atima Imaoma podía elegir el nombre que tendría el resto de su vida? 1. 18 2. 21 3. 12 4. 9 1. ¿Quienes y con qué

• Prueba El Fantasma De Canterville

  nacsmpPrueba de Lenguaje y Comunicación Control de lectura “El fantasma de Canterville” Nombre: _________________________________________ Curso: ______ Fecha: ___________________ Puntaje: _____/__40__ Nota: _______________ I.- Lee atentamente cada alternativa y marca con una X la alternativa correcta. (10pts.) 1.- ¿Qué cargo tenía el Sr. Otis? a) Embajador. b) Lord. c) Alcalde Inglés.

• Prueba El Fantasma De Canterville

  JEIMMYANDREWSNombres y apellidos Fecha Puntaje total 40 Ptos al 60%: 24 Ptos = 4.0 Puntaje obtenido % de logro Calificación OA Nivel de logro Firma de apoderado(a) -Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria. -Realizar inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global.

• Prueba El Fantasma De Carterville

  josetaI. ITEM:OPCIÓN MÚLTIPLE. Para responder encierra en un círculo la letra que contenga la respuesta a la pregunta. Siempre existe solo una respuesta correcta. Si te equivocas puedes corregir solo una vez, para ello, coloca una X sobre la respuesta equivocada y luego vuelve a contestar. Todas las respuestas valen

• Prueba El fantasma de la casa rodante

  solegaNombre :_______________________________________________ Coloca una V si la afirmación es verdadera y una F si la afirmación es falsa. …….Don Amador cerraba todas las puertas y ventanas porque era muy miedoso. …….El fantasma que vivía en la casa del general se llamaba Freddy. …….Florencia y Toño se instalan en su casa

• Prueba El festin de agustin

  Catherine FernándezFIRMA APODERADO EVALUACIÓN INSTITUCIONAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMEROS BÁSICOS NOMBRE: ________________________________________________________________ PTJE IDEAL: 40 ptos. PTJE REAL :________ FECHA: ____________________ ESCUCHA CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES Y LUEGO RESPONDE. 1. Marca con una X la alternativa correcta. (11 ptos) 1. El libro que leíste se llama: a) El problema de

• Prueba El Futbolista

  felixbravoLICEO ISABEL RIQUELME CANTERAS - QUILLECO NOTA: Lenguaje y Comunicaciones NOMBRE: PRUEBA Prof. Felix Bravo Ortega CURSO:5° Básico FECHA: __/__/2014 Pts. Obt.: Tiempo: …… Minutos Puntaje Máximo: Pts. Exigencia: 60% I. Lee atentamente y responde según corresponda. (12 ptos). 1.- ¿Qué tipo de texto es el leído? a) Cuento b)

• Prueba El futbolista secuestrado

  pelito13I.- Marca la alternativa que consideres correcta. (30 Puntos) 1.- El autor del libro es: A.- Marcela Paz. B.- Pablo Neruda. C.- José Donoso. D.- Jordi Sierra. 2.- El detective encargado de investigar el secuestro se llama: A.- Amadeo. B.- Robustiano. C.- Justiniano. D.- Serafino. 3.- El futbolista secuestrado se

• PRUEBA EL GATO DE MIS SUEÑOS

  EPUGAGPRUEBA DE LENGUAJE EL GATO DE MIS SUEÑOS Nombre: ________________________________________ Fecha: _________________ A.- Encierra la alternativa correcta: 1.- El mayor sueño que tenía Fede era: 2.- Los padres de Fede tenían en su casa: a. Tener un hermanito. a. Una pescadería. b. Vivir siempre en el campo. b. Una tienda.

• Prueba El Gato De Mis Sueños

  malcayagaPrueba El Gato de mis Sueños. Alumno Fecha Curso 3º Básico Profesora M. Soledad Alcayaga G Puntaje Total Puntaje Obtenido A.- Encierra la alternativa correcta: 1.- El mayor sueño que tenía Fede era: a. Tener un hermanito. b. Vivir siempre en el campo c. Tener un gatito. d. Ninguna de

• Prueba El Gorila Razán

  sally_calderonPRUEBA EL GORILA RAZAN 1) ¿EN QUE AMBIENTE SE DESARROLLA LA HISTORIA? A) PLAYA B) BOSQUE 2) ¿DONDE DORMIA EL GORILA RAZAN? A) EN UNA CUEVA B) EN LO ALTO DE UN ARBOL 3) ¿QUE NO DEJABA DORMIR AL GORILA RAZAN? A) EL CROAR DEL SAPO B) EL LADRIDO DEL

• Prueba El Gorila Razan

  jair22222222Temas Variados / Prueba El Gorila Razan Prueba El Gorila Razan Informe de Libros: Prueba El Gorila Razan Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.937.000+ documentos. Enviado por: profecarolina 04 mayo 2014 Tags: Palabras: 560 | Páginas: 3 Views: 115 Leer Ensayo Completo Suscríbase Lenguaje y Comunicación.

• Prueba El Gorila Razan

  yobetoEvaluación de Lenguaje “El gorila Razán” Nombre:__________________________________ Curso:______________ Fecha:______________ I. Encierra la alternativa correcta. 1. El cuento se desarrolla: A. En el campo. B. La selva. C. El desierto. 2. La autora del libro es: A. Marcela Paz. B. María Luisa Bombal. C. María Luisa Silva. 3. El gorila Razán

• Prueba El Gorila Razan.

  haydeelecaroPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN C:\Users\equipo14\Desktop\Apoyo a la gestión 2015\unnamed.png Lectura “El Gorila Razán” NOMBRE: _______________________________________________________________________ CURSO : 2º Básico FECHA: _________________ Puntaje Total: 33 puntos Puntaje estudiante: ______ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (7 puntos) 1. El cuento se desarrolla: A. En el campo. B. La

• Prueba el gran gato

  Carol ContrerasLenguaje y comunicación Prof: Lucy Arévalo Prueba de lectura personal Nombre: ________________________________________________ Curso: 1 año básico. Fecha: 30/09/2015. Puntaje máximo: ____________ puntaje obtenido: __________ Objetivo: Leer un texto en forma comprensiva. I. Encierra en un la alternativa correcta. 1. El libro que leíste es: 1. Un cuento. 2. Un poema.

• Prueba El Gran Lobo Salvaje

  javierur1Prueba de Lenguaje y Comunicación 5º año Libro “Gran lobo salvaje” Nombre:……………………………………………Curso: ………..Fecha:………... Puntaje Total: 45 PTS. I. Escribe V si es verdadero y F si es falso ( 1 PT C/U) 1) …………. Cuando era pequeño Tritus es abandonado en la autopista. 2) …………. Buscando comida a Tritus lo

• Prueba el hombre que vendía tiempo

  diegoherrera.aEVALUACIÓN LECTURA Nombre: Curso: Fecha: Aprendizajes Esperados: OA 3 analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: >El o los conflictos de la historia. >El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes. >El efecto de ciertas acciones

• PRUEBA EL Jajile Azul.

  PriscillaLuengoColegio Particular Profesor del subsector: Thomas Jefferson ===================== Prueba Lectura Complementaria “El jajilé azul”, 2° básico. ** Nombre: ___________________________________________ Fecha:_________ Puntaje Ideal: 35 Puntaje Real: _______ NOTA: I.- Selección Única (2 pts. c/u) Encierra en un círculo la alternativa correcta. Sólo una es la correcta. 1.- Según la lectura, ¿Dónde

• Prueba El Jardin Secreto

  vitoriotemukoPrueba de Comprensión Lectora EL JARDIN SECRETO – FRANCES HODGSON Nombre:……………………………………………………………………………………. Fecha:………………. Instrucciones: Trabaje sólo con sus materiales: no pida lápices, gomas u otros útiles a sus compañeros (as). Lea con atención cada pregunta antes de contestarla y escoja sólo una de las alternativas. No use corrector ni haga doble

• Prueba El Jardin Secreto

  c.gloria64PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 6º Nombre:………………………………………N° de Lista:……………Fecha:…………………. Puntaje Total: Nivel de exigencia: 60% Puntaje Obtenido…………………… Objetivo: Responder preguntas en los tres niveles de un texto leído. Aplicar las reglas ortográficas vistas. I. En las siguientes afirmaciones antepone una V si son verdaderas o una F si son Falsas. Justifica

• Prueba El Joven Delincuente

  profeveLiceo El Principal Profesora: Evelyn Torres Cerón. Control de lectura: “QUIQUE HACHE DETECTIVE” SÉPTIMOS BÁSICOS. Nombre: ……………………………………………….Curso: ……………………… Fecha: ……………….. Puntaje Ideal: 30 puntos. Aprendizaje Esperado: Analizar e interpretar textos narrativos, considerando: tipo de narrador, personajes, ambiente, tiempo, conflicto y cultura o costumbres presentes en el texto. I. Encierre en

• Prueba el lazarillo

  Maca PobleteINSTITUTO DE EDUCACIÓN RURAL logo ier LICEO TÉCNICO PROFESIONAL HUISCAPi Lenguaje y Comunicación Profesora: Sandra Poblete 1. Control de lectura: “EL LAZARILLO DE TORMES” 2. Nombre:………………………………………………………………………….Curso:…………… Fecha:…..de……………………………………..de…………… Instrucciones 1. Lea cada pregunta antes de responder 2. Escriba con letra clara, colocando especial atención a su ortografía y redacción. 4. Utilice

• Prueba El Lazarillo De Tormes Contado A Los Niños

  benerandaEscuela Samo Alto Evaluación coef.1 Lenguaje y Comunicación Libro: “El Lazarillo”, contado a los niños Nombre: ____________________________________ curso: ___________Ptje: ____________Nota: _____________ I.- Lee comprensivamente y luego escribe una (V), si la afirmación es verdadera y una (F), si esta es falsa: (1 punto c/u). 1 _________ La autora del libro

• Prueba El Lobo Florindo

  gabrie_soledadI.- Encierra la alternativa correcta. (2 pts. c/u) 1) El nombre del cuento leído es: a) Los lobos. b) Floro y Florinda. c) El lobo Florindo. 2) Los hijos del lobo Florindo eran: a) Diego, patricia y Víctor. b) Teodora, Juana y Flora. c) Juanjo, José y Josefa. 3) El

• Prueba El Loro Que Trajo El Otoño

  caroarboladaNOMBRE:_________________________________________________CURSO: 1° Año Básico FECHA: 27/10/14 Puntaje Máximo: 20 pts Puntaje Obtenido:________NOTA:_________ Lee atentamente las preguntas y luego responde, si necesitas aclarar alguna duda no dudes en consultar a la profesora. I) Marca con una X la alternativa correcta ( 2 puntos cada pregunta): 1. ¿Cómo se llamaba la Leyenda?

• Prueba El Lugar Mas Bonito Del Mundo

  militzacaniguaContesta las siguientes preguntas que vienen a continuación. 1.- el personaje principal del libro que leiste es: a) Miguel b) Juan c) Pablo d) Pedro 2.- Algunos de los personajes secundarios del libro son: a) La abuela, tío miguel,Tía María y juan b) juan, abuela,mamá y tío Miguel c) Abuela,

• Prueba El Lugar Mas Bonito Del Mundo

  mabyzetaEVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) 3° Básico______ NOMBRE:___________________________________FECHA:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que

• Prueba El Lugar Mas Bonito Del Mundo

  Veronica2013Escuela Domingo Ortiz de Rozas “Educando mente y corazón en el aula” Prueba Plan lector Nombre: _____________________________________________ Fecha: 28/04/14 Puntaje ideal: 30 puntos Puntaje Obtenido: puntos I) Selección múltiple marca la alternativa correcta. (10 puntos) 1) El protagonista de la historia es: a) Un niño b) Una niña c) Una

• PRUEBA EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO

  mmauftEVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) 3° Básico______ NOMBRE:___________________________________FECHA:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que

• Prueba EL lugar más bonito del mundo

  yasmelynCOLEGIO SAGRADA FAMILIA COORDINACIÓN ENSEÑANZA BÁSICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° BÁSICO “A” NOMBRE COMPLETO CÉDULA DE IDENTIDAD FECHA JUEVES 26 DE JUNIO DE 2016 * EVALUACIÓN: SUMATIVA * LECTURA DOMICILIARIA: “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” * OBJETIVO: DESARROLLAR EL NIVEL DE LECTURA PROPOSICIONAL, LOCAL Y GLOBAL, A TRAVÉS DE

• Prueba el lugar más bonito del mundo

  ecuador2414Manchester College Currículum Educación Básica Período escolar 2018 Control de lectura mensual Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Sabina Miranda Nombre: Curso: 3º Básico Fecha: 03/07/2018 Puntaje Total: 37 puntos Porcentaje mínimo de Exigencia: 60% LE03 OA 23Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por

• Prueba El lugar sin límites s/r

  Violeta GavilánInstituto Agrícola Pascual Baburizza Depto. De Lenguaje y Comunicación Prof. Camila Varas Brash El lugar sin límites NOMBRE: CURSO: Puntaje total: 80 puntos Puntaje obtenido: Nota: Aprendizaje esperado: Analizar críticamente la obra leída, reflexionando y expresando el punto de vista personal que tiene de esta. Criterios de Evaluación: Analizar, interpretar,

• Prueba El Matadero

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