Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba del libro una niña llamada ernestina

  Eliana Menaresrueba “Una niña llamada Ernestina”. Enriqueta Flores Nombre: __________________________________________Fecha:________________ Puntaje total: ____105 %____ Puntaje obtenido: ________ Nota: ________ Instrucciones:  Lea muy bien cada una de las instrucciones.  Escriba con buena letra, lo que no se entiende, no se corrige. I. Lee el siguiente texto y luego rellena el

• Prueba del libro y si me defiendo

  caroyiddinI.- Responde encerrando la alternativa correcta. 1.- El libro leído corresponde a un texto: A) Poético. B) Publicitario. C) Informativo. D) Narrativo. 2.- Quién relata la historia en el texto? A) Krissi. B) Christian. C) Narrador Omnisciente. D) Narrador Testigo 3.- ¿Por qué la madre le decía Krissi a hijo?:

• Prueba Del Libro Yu Lan El Niño Aviador De China

  gipsiSELECCIÓN MÚLTIPLE (1 pto. C/U) Objetivo 1: Identificar elementos de la narración en textos. | |El narrador del texto es… | | |Narrador omnisciente | | |Narrador testigo | | |Narrador protagonista | | |El texto narra los hechos ocurridos… | | |A un niño llamado Yu Lan | |

• PRUEBA DEL LIBRO “BIBIANA Y SU MUNDO ”

  ceciliaarayaPRUEBA DEL LIBRO “BIBIANA Y SU MUNDO ” Nombre: __________________________________________Curso:___________ Profesora: I.- Escribe una “V” si la afirmación es verdadera o una “F” si es falsa (1 Pto c/u): 1.- ________ Bibiana es una niña que tiene una infancia muy feliz. 2.- ________ Los padres de Bibiana son muy cariñosos

• PRUEBA DEL LIBRO “CORAZON” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gust301PRUEBA DEL LIBRO “CORAZON” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: _________________ PUNTAJE OBTENIDO:- ____________ NOTA:- _________________ I.- Marca con V si el enunciado es verdadero y con una F si es falso. (18 pts.) 01. _______ Franti fue el alumno que expulsaron de la escuela. 02. _______ Enrique regalo su

• Prueba del libro “EL FANTASMA DE CANTERVILLE Y OTROS CUENTOS”

  GonzalooverLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8ª BÁSICO Prueba del libro “EL FANTASMA DE CANTERVILLE Y OTROS CUENTOS” Nombre: _______________________________________________________________ Puntaje de la prueba: 25 Pts. Puntaje Obtenido: ______________ I.- El fantasma de Canterville - 12 pts. 1.- ¿Qué tipo de narrador se emplea para narrar los acontecimientos? a) Protagonista b) Omnisciente c)

• Prueba del libro “El increíble mundo de Llanca”

  instituto2014OF 3 34 Prueba Del Libro El Increible Mundo de Llanca Ratings: (2)|Views: 13,522|Likes: 29 Published by Domingo Durán Mardones See more Colegio Adventista de Temuco Lenguaje y comprensión 5 º AProf. Domingo Durán M. Prueba del libro “El increíble mundo de Llanca” Nombre: ________________________________Curso: _________________Fecha:_____________ Objetivo: Leer textos literarios

• Prueba del libro “Querido Fantasma”

  idinamarcamMi querido Fantasma By Ctareat | Studymode.com Prueba del libro “Querido Fantasma”5° año básico Nombre:……………………………………………………………………………………………nota…………………. Fecha……………………………………………………………………………………………...Puntaje…………..... OBJETIVO: Leer comprensivamente textos de estructuras variadas, con algunos elementos complejos, que abordan temas de diversos ámbitos. I Marca con una cruz la alternativa correcta (2puntos c/u) 1.El fantasma se llama a) Arthur b)Fonk

• Prueba del libro “Un esqueleto en vacaciones”

  polovalenciaPrueba Un Esqueleto En Vacaciones Enviado por macaraye 16/07/2012 887 Palabras PRUEBA DEL LIBRO “UN ESQUELETO EN VACACIONES” POR CRY I.- Selección Múltiple. Encierre en un círculo la alternativa correcta: 1.- El autor (a) del libro “Un Esqueleto en Vacaciones” es:a.- Ana María Ríos. b.- Ana María del Río. c.-

• Prueba del libro “¡Nada me resulta!”

  MARIELA-ARMCOPrueba del libro “¡Nada me resulta!” 1. Lee muy bien cada pregunta y luego responde., escribiendo con letra legible y ordenada, utilizando correctamente las mayúsculas, comas y puntos. 1.- ¿Por qué el libro se llama “¡Nada me resulta!”? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- ¿Qué consejo le darías a para que aprendiera a ser

• Prueba del libro.No somos inrompibles

  tinchito.Prueba del libro Nombre:____________________________________________________________________________________ Curso: _________________________________ Fecha:__________________________________ Puntaje 70 puntaje total_____________ 1-Como se llama el autor del libro 1. Lorenzo fuentes 2. Lorena flores 3. Lorena cannobio 4. Lorena fuentes 2-janis encuentra en la casa de sus papás 1. Una revista antigua 2. Un cuaderno con dedicatorias 3. Un diario

• PRUEBA DEL LIBRO: "EL PONCHE DE LOS DESEOS"

  DixzaPRUEBA DEL LIBRO: “EL PONCHE DE LOS DESEOS” Nombre del estudiante(s): Fecha: Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Nivel: 6to Básico Objetivo: Comprender el significado literal de lo leído. Sintetizar información. Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico. Puntaje ideal: 22 puntos Puntaje obtenido: Nota: I.- Lee atentamente cada

• Prueba Del Libro: "Quique Hache, El Caballo Fantasma"

  lcvitanicColegio Herminda de la Victoria Prueba del libro: “Quique Hache, El caballo fantasma” Sexto año básico Nombre: ________________________________________________ Fecha: _______ I.- Marca la alternativa correcta según corresponda. 1.- ¿Qué curso realizó Quique Hache en el verano? a) Peluquero b) Pintor c) Detective d) Médico 2.- ¿Quién era Gertrudis Astudillo? a)

• PRUEBA DEL LIBRO: “La bruja bella y el solitario” s/r

  Loreto Yenary Vivar AzocarPRUEBA DEL LIBRO: “La bruja bella y el solitario” Nombre: Nota: Fecha : 23 de junio. Puntaje ideal: 30 ptos. Curso: 4 º básico. Puntaje obtenido: I.-Responde Verdadero (V) o Falso (F), según corresponda. (1 c/u) 1.______ En Santiago de Chile, vivía la bruja bella. 2.______ A la bruja bella

• Prueba del libro:” Erase una vez don Quijote”

  elizaceciPrueba del libro:” Erase una vez don Quijote” Nombre:____________________________________________________________________curso:________________ Puntaje:_______________ I.-Encierra la alternativa correcta. 1.-¿Cuáles son los personajes principales del libro? a.- don quijote y dulcinea b.- don quijote y sancho panza c.- sancho panza y dulcinea 2.- ¿Qué tipo de texto es este libro? a.-cuento b.- novela c.- historia

• Prueba Del Librro "El ültimo Grumete De La Baquedano"

  pachi18Prueba Lenguaje y Comunicación 6° Básico “El último grumete de la Baquedano” Francisco Coloane Nombre:________________________________________ Fecha: ______________ Objetivo: Identificar características de personajes, lugares o cosas. Describir hechos significativos de los personajes o lugares principales narrados en la obra. Puntaje obtenido: _____ Puntaje total: Nota: Instrucciones: 1. Lee atentamente cada anunciado.

• Prueba Del Lugar Mas Bonito Del Mundo

  ana lopezI) I) Lee atentamente cada pregunta y luego marca con una equis ( X) la alternativa que consideres correcta en tu hoja de respuesta. ( 2p c/u) 1) El protagonista de la historia es: a) Lucas. b) Juan. c) Andrés. 2) El lugar donde vive el protagonista es: a) San

• PRUEBA DEL MATRIMONIO

  olg831. EL TÍTULO DE ESTADO DE FAMILIA El acto jurídico matrimonial genera un determinado estado a sus intervinientes: "el estado de familia de casados del cual se van a derivar derechos familiares subjetivos y deberes correlativos, pero tal estado requiere de un título para su oponibilidad, es decir, se trata

• Prueba Del Monstruo Del Arroyo

  zulimandriaI. Vocabulario Contextual. Completa el siguiente fragmento con las palabras del recuadro, cuidando la coherencia del texto. No sobra ninguna palabra. (12) “ Tom sabía que estaba frente a un peligro………………………………..; sin embargo su “amigo Dietmar”, en forma irónica, lo llamó “Súper detective”, siempre el tan …………………………... Mientras en el

• Prueba del país de las ausencias

  marcelofiguerer EVALUACIÓN: Lenguaje y Comunicación. CONTENIDO: Lectura Complementaria (“El país de las ausencias”). CURSO: 5° básicos. PROFESOR: Marcelo Figueroa Aprendizajes esperados: Comprender textos. Aplicar estrategias de C. lectora. Identificar la información explícita e implícita contenida en el texto con un propósito comunicativo. NOMBRE: CURSO 5°: FECHA: PUNTAJE REAL : 58

• Prueba Del Pequeño Vampiro

  MaruFajardoCUESTIONARIO PRUEBA COMPRENSIÓN DE LECTURA PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO Nombre:_________________________________ Curso:____________________ Actividad N° 1. Coloca V o F según corresponda en cada una de las siguientes aseveraciones, no olvides que debes justificar cada una de las Falsas 1. _________ Antón se dirige al cementerio a averiguar lo solicitado por Rudigüier

• Prueba Del Poema CANTAR DE MÍO CID

  ecmillaquenqCONTROL DE LECTURA (“El cantar de Mío Cid”; Anónimo) Objetivos de aprendizaje: Aplican estrategias para comprender y evaluar el propósito y perspectiva del emisor de un texto identificando marcas textuales que reflejen elementos del mundo narrativo. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee los enunciados o preguntas que se muestran a continuación

• Prueba Del PRINCIPITO

  shirleytalamillaI. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Recuerda marcar una sola opción. 1.- ¿Quién nos cuenta la historia? a) El Principito. b) El zorro. c) El Piloto. d) Un narrador externo. 2.- El Narrador – Protagonista cuenta que a los seis años trazó su primer dibujo ¿Qué representaba? a)

• Prueba del secreto de gabriela

  7919Nombre Curso: 5A Fecha: Contenido Comprensión de lectura y análisis del libro en estudio. Objetivo de aprendizaje Evaluar lectura complementaria del mes. Instrucciones Lee atentamente cada pregunta y luego responde. Si tienes dudas consulta a tu profesor(a) Asignatura : Lenguaje Profesor(a):Marcela Vega N. % exigencia Puntaje total Puntaje obtenido PRUEBA

• Prueba Del Secreto De La Cueva Negra

  anto3108Sub-sector: Lenguaje y Comunicación Curso: 5º básico Objetivos de aprendizaje: Lectura complementaria “El secreto de la cueva negra” Nombre del alumno:………………………………………… Fecha: …………………… Puntaje máximo: 45 ptos. Puntaje obtenido:…………… Nota: ………………….... I.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta. (1/2 pto. c/u). 1.- ¿Cómo se

• Prueba Del Texto Expositivo

  shazasitaPrueba de Lenguaje y Comunicación Coeficiente 1 Unidad II: Discurso Expositivo Nombre: _________________________________________N° de lista: ________ Fecha: _______ Puntaje Ideal: ___________ Puntaje Real:_____ Nota:_______ Selección Múltiple. Escoja y encierre la alternativa más correcta. Se debe responder en la hoja de respuestas entregada, con lápiz grafito. 1.- Son características del discurso

• Prueba Del Trabajo

  thestranger27es una enciclopedia librenota 2 y políglota de la Fundación Wikimedia (una organización sin ánimo de lucro). Sus más de 20 millones de artículos en 282 idiomas y dialectos han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo,3 y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto4 puede editarlos. Iniciada

• Prueba del viaje tercero medio.

  rosy1983Colegio Paula Jaraquemada Departamento de Lenguaje PLAN COMÚN NM3 Forma A Lenguaje y Comunicación Prueba de contenidos Nombre: _________________________________Curso: 3°__ Fecha: ______ Tiempo: 80 minutos Puntaje ideal: puntos Obtenido: ____________ I. Lea detenidamente cada texto y cada pregunta y responda marcando la alternativa correcta. No olvide traspasar a su hoja

• Prueba Detective Warton

  pedroperez10551.- Que era lo que estaba al fondo del armario? a.- Un aturdido animalillo b.- Un ratón de campo c.- Alternativas a y b 2.- Por que el raton llevaba una cuerda atada al rabillo? a.- para podercaminar en línea b.- porque se la pisaba c.- para poder bailar mejor

• Prueba Diagnostica

  graceallopPrueba final de Idioma Español Anoche descubrí que hay una araña en el cuarto del baño del apartamento que alquilé. La araña es del tipo ventrudo y de patas largas que se van afinando hacia los extremos. Había tejido una red desde un pequeño plafón con dos lamparitas hasta el

• Prueba Diagnóstica De 5° Grado

  yazminestebana1. ¿En cuál de los siguientes enunciados se ha remarcado un pronombre? A) Él ganó la carrera. B) Ese venado saltaba a lo lejos. C) Una estrella apareció en el cielo. D) Se escuchaba el croar de los sapos. 2. Lee lo siguiente: Desde un arbusto, el sapo brincó al

• PRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO

  Coordinacíon AcadémicaPRUEBA DIAGNÓSTICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2° AÑO BÁSICO Nombre y Apellido: _____________________________________________Fecha: _____/03/19 Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA 61 37 60% Instrucciones: * En este evento se evaluará su capacidad de: Identificar, escribir y relacionar los artículos, escribir de manera ligada oraciones propuestas y corroborar la

• Prueba Diagnóstica Lenguaje y Comunicación.

  Daniielaa PaazC:\Users\Beatriz León\Downloads\LogoNuevoMA (2).png Prueba Diagnóstica Lenguaje y Comunicación. Adecuado:7,0 a 5,6 Elemental: 5,5 a 4,6 Inicial: 4,5 a 2,0 Nombre: Fecha: Objetivos: * Identificar diferentes tipos de textos y sus características principales (Cuento, leyenda, fábulas y carta) * Leer comprensivamente diversos textos y extraer información explicita e implícita * Clasificar

• Prueba diagnostica Primer Nivel de Transición

  patriciabozolabPrueba Primer Nivel de Transición Nombre alumno: _______________________ Curso: ________________________________ Educadora: ____________________________ Fecha: ________________________________ ñala cada parte gruesa y fina del cuerpo CABEZA PIERNAS TRONCO BRAZOS OJOS DEDOS BOCA HOMBROS NARIZ FRENTE OREJAS PIES http://4.bp.blogspot.com/-Ib9OyUXD2Ak/UKdzmbS0-pI/AAAAAAAAAD4/NRhsZ3HBMmE/s1600/cuerpo2.jpg Pinta el dibujo. Dibújate! Escribe tu nombre Identifica y Copia las vocales A E I

• PRUEBA DIAGNOSTICA QUINTO GRADO

  LUISMAREXAMEN DIAGNÓSTICO ESPAÑOL QUINTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________ GRADO ____________ GRUPO:_____________ FECHA:_____________________ La solidaridad en los momentos difíciles La ciudad de México fue la más afectada. Cientos de edificios se derrumbaron, más de 6 mil personas murieron aplastadas por grandes bloques de concreto. Muchos niños y adultos se perdieron

• Prueba Diagnostico de Español

  laura3030Prueba Diagnostico de Español Primer Grado Nombre: ________________________________________________________ Lugar: ________________________ Departamento: _____________________ Escuela: __________________________________________________________ 1. Instrucciones: Unir los dibujos que comienzan con cada una de las vocales. 2. Unir la palabra con el dibujo que le corresponde. Patito Gato Camisa Luna Cono Nube 3. Completo las siguientes oraciones • Él

• Prueba Diagnòstico lengua castellana y comunicacion

  jmrodriguezsilvaPRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN 1º AÑO MEDIO NOMBRE _________________________________________ CURSO ________ FILA A OBJETIVOS : - Reconocer el concepto de Comunicación y sus Factores. - Reconocer la especificidad de los Géneros Literarios. - Demostrar comprensión lectora a nivel explícito e implícito simple. - Inferir significado del léxico

• PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUA Y LITERATURA

  Ada PeñalozaNombre del Estudiante RUT DIAGNÓSTICO Lenguaje y Comunicación. Fecha Curso 8° Básicos Porcentaje de dificultad 60 % Puntaje ideal 21 L________ ML _______ PL________ Instrucciones : Lee con atención y luego encierra en un círculo la letra de alternativa que consideras correcta. No te olvides de completar la Hoja de

• Prueba Diagnóstico Lenguaje Octavo

  fufi5PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° BÁSICO NOMBRE:____________________________________ FECHA: ___/___/ CURSO: 8° AÑO _____ PUNTAJE IDEAL:32 PUNTOS PUNTAJE REAL:_____ EXIGENCIA: 60% NOTA:__________ Aprendizajes esperados Indicadores de evaluación Puntaje Extraer información, ubicada en diferentes partes del texto, por ejemplo, en el cuerpo del texto en una nota al pie de

• PRUEBA DIAGNÓSTICO SEGUNDO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  veracuvePRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE PROF: Verónica Acuña Vega NOMBRE:………………………………………………………..…CURSO 2º BÁSICO FECHA:……………………Pje máximo 20 Pje obt…………% ..…… concepto eval I.- Lee atentamente. “La gota que quería volar” Una gota de lluvia daba pequeños saltos sobre una hoja de un árbol. - Con tanto movimiento no se puede descansar – dijo, con

• Prueba Diario De Ana Frank

  docentenaturalLENGUAJE Y COMUNICACIÓN PRIMER AÑO MEDIO PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “EL DIARIO DE ANA FRANK “ Nombre:______________________________________ Fecha:__________________________ Puntaje Total: 26 puntos Puntaje Obtenido: ______________Calificación:____________ Objetivos: 1. Aplicar estrategias de comprensión lectora y vocabulario contextual. 2. Analizar y comprender obras literarias estableciendo relaciones con su entorno social y cultural. 3.

• Prueba Días Con Sapo Y Sepo

  RomYPBPrueba de Lectura Domiciliaria “Días con Sapo y Sepo” Nombre:__________________________________________ Fecha:________________ Puntaje Real: 43 Puntaje obtenido._______ Indicaciones: Tienes 80 minutos para responder. Responde en los espacios asignados. Cuida tu redacción y ortografía. Recuerda revisar tu prueba, antes de entregar. I.- Lee y marca con una X la alternativa correcta. (1

• Prueba Diganostico Lenguaje

  suefritzPresentación En el siguiente informe se ahondará en la temática estudiada “producción de textos escritos, no literarios”, prosiguiendo con la segunda etapa del proceso investigativo en donde se abarca la problemática concreta que presentan los educandos en este ámbito. Se debe recordar que en el diagnóstico realizado, los alumnos debían

• Prueba dioses y heroes de la mitologia griega

  hoospankyPrueba de lectura complementaria Dioses y Héroes de la mitología griega (Ana María Shúa) Nombre: __________________________________ Fecha: _________ Puntaje Ideal: 59 Puntaje Real: ______ Nota: 1. Ítem de alternativas: Encierra en un círculo la alternativa correcta (20 pts): 1. Antes de todas las cosas solo existía: 1. La madre tierra.

• Prueba dioses y héroes griegos

  bmunozolavarriaLOGO SRR Colegio Episcopal Seminario San Rafael Control lector Departamento de Lengua y Literatura Nivel: 8° Básico Nombre estudiante:_______________________________________________ Curso:__________________________ Fecha:__________________________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO:__________ PUNTOS NIVEL DE EXIGENCIA PARA EL LOGRO: 60% Instrucciones 1. Usted cuenta con 80 minutos para desarrollar esta evaluación. 2. Se prohíbe el

• Prueba Discurso Expositivo

  treicy30Colegio Alto Gabriela Lenguaje y Comunicación NM2 Segundo Medio 2013 Profesora: Treicy Tirado Rogat PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Contenido: Discurso Expositivo Nombre: ___________________________________Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje Total: 33 punto Puntaje Obtenido: ___________ Instrucciones: - Lea atentamente cada pregunta. - Utilice sólo lápiz de pasta. - Utilice todo el

• PRUEBA DOCENTES DE CASTELLANO

  Instrucciones: Cada una de las siguientes oraciones tiene tres espacios en blanco, pues se han omitido tres palabras. Debajo de las oraciones hay cinco opciones señaladas con las letras A, B, C, D . Seleccione la letra que contiene aquellas palabras que al ser insertadas en la oración, completan correctamente

• Prueba Doctor Jeckyll Y Mr Hyde

  elsie123CursoPrimero medio Asignatura: Lengua Castellana y Comunicación PROF. Elsie González PRUEBA COMPRENSIÓN LECTORA EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y MR. HYDE NOMBRE:………………………………………. CURSO: I MEDIO FECHA: 27 de mayo de 2014 Puntaje total: 44 PUNTOS Nota 4,0:26 PUNTOS PUNTAJE OBTENIDO: ……… puntos. NIVEL DE DESEMPEÑO HABILIDAD ITEM PUNTAJE LOGRO

• Prueba Donde esta abuelita Queta

  Valentina O.PDepartamento de lenguaje y comunicación 3º Básicos Lectura complementaria “¿Dónde está agüelita Queta?” / Nahír Gutiérrez Nombre: Fecha: ___/___/2019 Curso: 3to. Básico ___ Nota: Puntaje Ideal 25 puntos Puntaje Obtenido Objetivos de aprendizaje: * Profundizar su comprensión de las narraciones leídas. (OA 4) * Leer independientemente y comprender textos no

• Prueba Donde Estas Constanza

  claudiocontrerasPRUEBA PLAN LECTOR N° 2 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CURSO: 7° ________ NOMBRE: NOTA: FECHA: PJE. TOTAL: PJE. OBTENIDO: PUNTOS: puntos Nota 4.0 OBJETIVOS: Leer obras literarias significativas, extrayendo información relevante. INSTRUCCIONES: Coloque su nombre completo en forma clara. Lea con mucha atención cada una de las preguntas antes de responder.

• PRUEBA DONDE ESTAS CONSTANZA

  SARY1919PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA Nombre: ____________________________________________________________ Fecha___/___/______ Puntaje Ideal: _______ Puntaje Obtenido: ______ INSTRUCCIONES: 1. Lea comprensivamente cada pregunta antes de contestar. 2. Plantee las dudas, si las tiene, levantando la mano en silencio hasta que pueda preguntar. 3. Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede

• Prueba Donde Estas Constanza.

  MagalybravoaPRUEBA DE LECTURA DOMICILIARA Coef. 1 Nombre: _______________________________________Nº Lista: ____ Curso: 5° ___ Fecha: ________________ Ptje: ___/ .Nota:______ ITEM I.- Completa los datos: (2pts) 1.- Titulo del libro: Dónde estas, Constanza . 2.- Nombre del Autor: José Luis Rosasco . Aprendizaje Clave: Extraer Información. ITEM II.- Contesta con una V

• Prueba Donde Estas Costanza

  rutireneEscuela Básica “Nueva Alborada” N° 2399 Subsector: Lenguaje y Comunicación Profesora: Ruth Irene Inostroza Wisa. NOTA: Nombres: Apellido paterno: Apellido materno: Puntaje total: 65 puntos Puntaje obtenido: Fecha: FIRMA DEL APODERADO(A) OBJETIVOS:  Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio.  Responder preguntas a

• Prueba donde los árboles cantan Leer y comprender novela épica, considerando sus características y el contexto en el que se enmarca.

  Sandra Vidalhttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Escudo_de_Espa%C3%B1a_(her%C3%A1ldico).svg/160px-Escudo_de_Espa%C3%B1a_(her%C3%A1ldico).svg.png Corporación Municipal de Educación Escuela España Punta Arenas PRUEBA SUMATIVA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOVELA: “Donde los árboles cantan” NOMBRE: CURSO: 8° Año FECHA: PUNTAJE TOTAL: 40 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Objetivos de Aprendizaje: OA6 Leer y comprender novela épica, considerando sus características y el contexto en el que se

• PRUEBA DRÁCULA

  laupilar12 PRUEBA DRÁCULA Nombre del alumno: ______________ Curso: _3°_____________ Fecha: ______________ 3 Puntaje Ideal: 40 ptos. Puntaje Real: NOTA Módulo Lenguaje y Comunicación Aprendizajes esperados Desarrollar habilidad lectora Contenidos Lectura Drácula Criterios de evaluación Sumativa coef 1 INSTRUCCIONES:1.- Lee atentamente cada una de las preguntas. 2.- Responde sólo con lápiz

• Prueba Efrain en la vega

  Marcela JesusEVALUACIÓN COEFICIENTE 1 DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PLAN LECTOR: “EFRAÍN EN LA VEGA” Nombre: Curso: 3° básico ___ Fecha: Puntaje Total: 36 puntos Puntaje Obtenido: HABILIDADES: Nota: * Identifican características y participación de personajes en el relato. * Reconocen imagen extraída del libro leído y relatan la situación. * Sintetizan

• PRUEBA EL ALQIMISTA

  DORISESLENGUAJE NOMBRE: NOTA PRUEBA DE LECTURA: “EL ALQUIMISTA”” CURSO: 3° T. P. FECHA: 28 – 05 -2015 Puntaje OBTENIDO: TIEMPO: 80 minutos Ptje. Máximo: 50 pts. Ptje. de aprobación: 30 pts. Instrucciones: 1. Lea atentamente las instrucciones para cada ítem 2. En las preguntas de Selección Múltiple no se aceptan

• Prueba El Alquimista

  SusanacÌTEM DE SELECCIÒN MÙLTIPLE. Marca la alternativa correcta en cada pregunta según corresponda. (3 puntos cada una) 1.- Para Santiago la razón de su vida era: a) Ser pastor y tener muchas ovejas b) Llegar a ser sacerdote c) Viajar para conocer el mundo d) Ser un campesino rico 2.

• Prueba El Asesinato en El Canadian Express

  sergiopaneroColegio Juan Pablo II – ARICA Nombre: ____________________________ Apellido: ________________________________ Fecha: ______________ PUNTAJE IDEAL: 75 puntos Puntaje Alcanzado: ____________ NOTA: _______________ Contenidos Distinguir entre autor y narrador. Comprensión lectora Tipos de narrador. Tipos de textos narrativos I. Marca la letra de la alternativa correcta en cada caso (2 puntos cada

• Prueba El Caballero De La Armadura Oxidada

  educadoropdControl de lectura. Séptimo año. Nombre:____________________________ Fecha: ______Puntaje:____ Nota: A.E. Disfrutar de lecturas seleccionadas en forma personal o sugeridas de obras literarias significativas de diversos géneros, ampliando su imaginación, sus ideas y reconociendo las variadas visiones de mundo que presentan. Leer comprensivamente, extrayendo información explícita de elementos complementarios, realizando inferencias

• Prueba El caracol para Emma

  yenydiazwentenDescripción: E:\Escritorio\insignia\INSIGNIA 2.bmp Esc. José Manso de Velasco-953 Unidad Técnica Pedagógica. Los Ángeles Evaluación de lectura mensual: Un caracol para Emma Nombre: ______________________________ Curso: ____________Fecha:_____________ Puntaje: 32 puntos Puntos obtenidos: ____________ Objetivos: -Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. I. Encierra la letra de la alternativa correcta

• Prueba el cepillo de dientes

  priscilalealmPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “EL CEPILLO DE DIENTES” 1º MEDIO Nombre: ____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________ Puntaje total: 39 puntos Puntaje obtenido: _______ Objetivo: Comprender textos literarios a nivel literal e inferencial. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE (1 punto c/u) Lea atentamente cada uno de los enunciados, luego encierre en un

• Prueba El Corsario Negro

  RoxigoPRUEBA DE LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPRENSIVA: “El corsario negro” ALUMNO_ ___________________________________________Nº LIsta: ________ CURSO: ________ TIPO DE PRUEBA : Sumativa TIEMPO ASIGNADO: 80 ¬minutos FECHA: PTJE. IDEAL 41 pts. (60% exigencia) PTJE LOGRADO:……… Pts. NOTA: ________ Nombre Profesor: Roxana Godoy Espinoza Capacidades y Destrezas: A) Expresión oral y

• Prueba El Corsario Negro

  cocomerelloControl de Lectura “El Corsario Negro” Nombre: Curso: Fecha: I. Selección múltiple: Selecciona la alternativa correcta encerrándola en un círculo. ( 20ptos.) II. 1.El Corsario Negro va a Maracaibo para: a) Rescatar el cuerpo de su hermano. b) Rescatar el cuerpo de un amigo. c) Salvar a su hermano de

• Prueba El cuaderno de Mayra

  simoneiR E P Ú B L I C AD E C H I L E SOCIEDAD EDUCACIONAL ALBERTO WIDMER Y CÍA LICEO INDUSTRIAL ALBERTO WIDMER UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA CONTROL DE LECTURA Nº2 “El cuaderno de Mayra” Nombre: Curso: Fecha: Fila: A Capacidad /Destreza Ítem: Puntaje ideal: Puntaje de Logro: Puntaje

• Prueba El Cuento

  perezmariapazPrueba Cuento By quilquico | Studymode.com EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 3º BASICOS UNIDAD 2 “MI BARRIO MULTICOLOR” NOMBRE:…………………………………………..……CURSO……….FECHA……….. OBJETIVOS: reconocer las palabras que sirven para describir. Reconocer las palabras que sirven para nombrar. Identificar las características de los cuentos (estructura y elementos) Lee el siguiente texto L A TO

• Prueba El Diario De Ana Frank

  I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 puntos c/u) 1. ¿Qué día Ana Frank recibió su diario de vida? A. Cuando, junto con su familia, llegaron al refugio B. El día de su cumpleaños C. Unos días antes de partir a Ámsterdam D. No se entrega

• Prueba El Diario Secreto De Lucas

  AngegarrigoNombre: _________________________________________________ Fecha: ____/____/____ I. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1. El diario de Lucas estaba prohibido para: a) Los padres b) Niños mayores de 10 años c) Para los adultos | 2. El profesor decía que Lucas era. a) Amoroso con los compañeros b)

• Prueba El Enigma Del Huevo Verde

  yastamiI. Encierra la letra de la alternativa correcta. (13 pts) 1. ¿Cuál es el nombre de zorro? a) Orzo. b) Rozo. c) Arroz. d) No se sabe. 2. Rope es: a) Un astuto policía. b) Un policía gruñón. c) Un astuto detective. d) Un detective gruñón. 3. El sospechoso de

• Prueba El Espejo Africano

  leovairuaControl lectura Lenguaje y Comunicación 6°A nota Nombre: Fecha: Aprendizaje esperado (expresado en habilidades) Lectura: Comprender significado literal del texto, inferir significados no literales del texto y Sintetizar información Escritura: Expresarse y desarrollar ideas de manera coherente y ordenada. Emplear un vocabulario variado y pertinente. Profesora: Claudia Vásquez M. Contenido:

• Prueba El espejo africano

  Jessica GarciaColegio San Francisco de la Selva Copiapó - Región de Atacama P R U E B A de L E N G U A J E y C O M U N I C A C I Ó N Miss : Jéssica Flores García 18 de abril de 2012 Nombre

• Prueba El espejo africano

  Jessica Garcia1. ¿Cuántos años tenía Atima Imaoma cuando la separaron de su madre? 1. 2 2. 6 3. 4 4. 3 1. ¿A qué edad atima Imaoma podía elegir el nombre que tendría el resto de su vida? 1. 18 2. 21 3. 12 4. 9 1. ¿Quienes y con qué

• Prueba El espejo africano

  Jessica Garcia1. ¿Cuántos años tenía Atima Imaoma cuando la separaron de su madre? 1. 2 2. 6 3. 4 4. 3 1. ¿A qué edad atima Imaoma podía elegir el nombre que tendría el resto de su vida? 1. 18 2. 21 3. 12 4. 9 1. ¿Quienes y con qué

• Prueba El Fantasma De Canterville

  nacsmpPrueba de Lenguaje y Comunicación Control de lectura “El fantasma de Canterville” Nombre: _________________________________________ Curso: ______ Fecha: ___________________ Puntaje: _____/__40__ Nota: _______________ I.- Lee atentamente cada alternativa y marca con una X la alternativa correcta. (10pts.) 1.- ¿Qué cargo tenía el Sr. Otis? a) Embajador. b) Lord. c) Alcalde Inglés.

• Prueba El Fantasma De Canterville

  JEIMMYANDREWSNombres y apellidos Fecha Puntaje total 40 Ptos al 60%: 24 Ptos = 4.0 Puntaje obtenido % de logro Calificación OA Nivel de logro Firma de apoderado(a) -Leer comprensivamente, extrayendo información explícita relevante, distinguiéndola de la accesoria. -Realizar inferencias para integrar detalles significativos del texto y comprender su sentido global.