Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga

  Daniella Núñezclip_image002 images[5] Escuela Julio Tejedor Zúñiga De Jahuelito Profesora: Daniella Nuñez C. PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “Todo por una amiga” PRIMER SEMESTRE Nombre:…………………………………………………………………..Curso:………………………… Fecha:………………………Puntaje total:………………………….Puntaje Obtenido:……………… I.- Responde las siguientes preguntas: 1.- ¿Dónde Ema escribía sus vivencias? ………………………………………………………………………………………………………………..... 2.- ¿Dónde ocurren las historias que cuenta Ema? ………………………………………………………………………………………………………………… 3.- ¿Cuál es el

• Prueba Lectura complementaria “Tomasito” 1°Básico

  Liliana RodriguezPrueba Lectura complementaria “Tomasito” 1°Básico Nombre: ______________________________________________________ Curso: 1°____ Fecha: ____________________ I. Marca con una (X) la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Por qué Tomasito ya no podría darse vueltas de carnero? A. Porque tenía poco espacio en el vientre de su mamá B. Porque la mamá se enojaba

• Prueba lectura complementaria “¡Ay, cuánto me quiero!”

  tomatitotoPrueba lectura complementaria insignia liceo alhue “¡Ay, cuánto me quiero!” 1. Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (10 puntos) 1. El autor del libro se llama: 1. Mauricio Flores 2. Mario Carvajal 3. Mauricio Paredes 1. ¿Quién es el personaje principal del cuento? 1. El

• Prueba lectura complementaria “¡Ay, cuánto me quiero!”

  marciaufPrueba lectura complementaria insignia liceo alhue “¡Ay, cuánto me quiero!” 1. Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (10 puntos) 1. El autor del libro se llama: 1. Mauricio Flores 2. Mario Carvajal 3. Mauricio Paredes 1. ¿Quién es el personaje principal del cuento? 1. El

• Prueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)”

  Anggie Rocío CéspedesPrueba Lectura Complementaria “¡Socorro! (12 cuentos para caerse de miedo)” Nombre Puntaje Ideal Nota: Curso 7° básico Fecha Puntaje Real Contenido:Comprensión Lectora - Argumentación INSTRUCCIONES Estimados alumnos (as): * Lea con atención los enunciados de las preguntas que se presentan a continuación y responda de acuerdo a lo indicado. *

• Prueba lectura complementaria: “Amigos del alma” s/r

  nicole andrea albornoz albornozINSIGINIA_SSCC.jpg Prueba lectura complementaria: “Amigos del alma” Acumulativa c/1 Nombre Puntaje Total: 26 ptos Nota: Curso Fecha Puntaje obtenido: Exigencia 60% Nota 4.0 15.5 ptos Rut: Objetivo: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: Extrayendo información explicita e implícita. * Reconstruyendo las secuencia de las acciones en la historia. * Identificando

• PRUEBA LECTURA CRITICA La Caricia Pérdida

  juan carlos chinchilla rodriguezPRUEBA LECTURA CRITICA La Caricia Pérdida Se me va de los dedos la caricia sin causa, se me va de los dedos… En el viento, al pasar, la caricia que vaga sin destino ni objeto, la caricia perdida ¿quién la recogerá? Pude amar esta noche con piedad infinita, pude amar

• Prueba lectura domiciliaria

  Julialobos3006Prueba de Lectura Domiciliaria El gorila Razán Nombre:_____________________________________Curso:________Fecha:_______ 1.- Observa la imagen y anota cinco adjetivos calificativos para el sapo y para el gorila. (10 puntos) El sapo es ___________________ El gorila es __________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ _________________________ 2.- Lee las oraciones y subraya con color

• PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 1º BASICO Valiente Teo

  Karyna Ivonneinsignia 2010 PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 1º BASICO Valiente Teo Nombre: ____________________________________ Fecha: ________________ Curso: ____________________________ Nota: ________________ Puntaje total: 19 puntos Puntaje obtenido: ____________ Objetivo: Demostrar la comprensión de la narración leída. 1. Responde encerrando en un círculo la alternativa correcta 1) Teo al principio es: 1. Un niño valiente

• PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 4° BCO: AMIGO SE ESCRIBE CON H

  Teru SepuCentro Educacional Larun Rayun Departamento de Lenguaje logolarun Elizabeth Araya- Claudio Sáez -Teresa Sepúlveda Lectura complementaria Julio PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 4° BCO: AMIGO SE ESCRIBE CON H NOMBRE: NOTA: CURSO: FECHA: PUNTAJES: Objetivo: Leer comprensivamente un texto para responder preguntas en un nivel explícito implícito e inferencial. I.- Lee las

• PRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 7º BÁSICO 2014 “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES”

  MauriunzaPRUEBA LECTURA DOMICILIARIA 7º BÁSICO 2014 “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES” Nombre : ____________________________________ Curso : _____________ Fecha : ________________ N° lista :_________________ Ptaje. Máx.: 50 Ptaje. Aprob.: 60% Ptaje. Obtenido:______ NOTA: Objetivos de Aprendizaje: Evaluar la lectura y correcta comprensión del texto leído. Identificar manejo de técnicas de escritura

• Prueba Lectura domiciliaria “Amalia, Amelia y Emilia”

  chamicaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria “Amalia, Amelia y Emilia” Nombre: Puntaje total: 26 pts Curso:Puntaje 60 %: 16 pts Fecha: Puntaje obtenido: I.- Lee el siguiente trozo del texto y luego responde: “El ayuntamiento aprobará el próximo jueves el llamado súperplan. Se construirán miles de chalés adosados, y

• Prueba lectura domiciliaria “El ladrón de mentiras”

  claudio87Insignia Escuela 2 Escuela básica Rabuco Profesora: Camila González Aguilera Prueba lectura domiciliaria “El ladrón de mentiras” Nombre:__________________________________________________________ Curso:_____________________ Fecha:_____________________ Puntaje total:__39__ Puntaje obtenido:______ OBJETIVOS: • Leer obras de la literatura infantil, para desarrollar estrategias de comprensión lectora y mejorar la redacción. I.- Responde V si es verdadero o F

• Prueba Lectura domiciliaria “Papelucho”

  ANDREAROSAPrueba Lectura domiciliaria “Papelucho” Nombre:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… _Fecha: …………………………………………………………………………………………….. Puntaje: …………………………………………………………………………… I. Lee las preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta. _____/ 8 II. Ordena las oraciones numerando la secuencia de hechos. ______/ 5 ____ Papelucho regresa a su hogar que es un departamento. ____ Papelucho sale de vacaciones con

• Prueba Lectura El Que No Corre Vuela Y Otros Cuentos

  Objetivos generales: Reconocer el tipo de texto. Identificar información explícita e implícita. Fundamentar opiniones. Identificar características física y psicológicas. I . Ítem de selección única: Lee las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa que consideres correcta. (1 punto c/u) 1. El texto que acabas de leer es:

• Prueba lectura eleanor & park

  vizcachinLiceo Humanístico Científico Particular Mixto “E S C A S C E” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE FECHA CURSO TIEMPO 05/mayo/17 2° medio 90 min Objetivos / Contenidos -Reflexionar sobre la temática central de un texto dado -Argumentar adecuadamente una opinión o punto de vista PUNTAJE NOTA TOTAL 46 p Fecha

• Prueba Lectura Juan Salvador Gaviota

  nicoo_06I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca la letra de la alternativa correcta. (1 pts c/u) 1. Para la mayoría de las gaviotas, es importante: a) comer b) volar c) el honor d) la dignidad 2. Juan Salvador Gaviota, amaba: a) estar con los amigos b) practicar la disciplina. c) enseñar valores d)

• Prueba Lectura La Bruja Mon

  mabetoba31PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° Lectura complementaria: "La bruja Mon" Nombre: __________________________________________________________ Curso: 2° __________ Fecha: _____ /_____/2014 Puntaje Total: 38 ptos. Puntaje Obtenido: ________ Nota: _______________ I. Lee con atención cada afirmación y marca con una cruz la alternativa correcta. (15 puntos) 1.- El cuento se trata principalmente

• PRUEBA LECTURA MENSUAL 6TO BÁSICO “EL PEQUEÑO VAMPIRO”

  Sandra BarriaPRUEBA LECTURA MENSUAL 6TO BÁSICO “EL PEQUEÑO VAMPIRO” Nombre estudiante:__________________________________________ Fecha: 27 de marzo/19 puntaje ideal: 60 puntos puntaje obtenido: ___ puntos Nota: _____ Instrucciones: ¡lee muy bien las indicaciones y luego responde! I.- Dibuja la escena de la historia que más te haya gustado y describe en las líneas

• Prueba lectura mensual “¡Ay! Cuánto me quiero.”

  Natalia Reyes de ContrerasProf: Natalia Reyes Pizarro. Lenguaje y comunicación logo escuela.png Prueba lectura mensual “¡Ay! Cuánto me quiero.”. Nombre: …………………………………………………………………………………………… Curso:……………………………….. Fecha:……………………………………………………… Puntaje total: 58 puntos Puntaje nota 4.0 (60%): 34 puntos Objetivo: Evaluar comprensión de lectura del texto “¡Ay! Cuánto me quiero.”. Mediante: la identificación de lugares de las narraciones, descripción

• Prueba Lectura “Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor” Megan Mcdonald

  kmyta_a.l.kDescripción: http://www.cnctemuco.cl/wp-content/uploads/2015/02/logo-cnc2.png Prueba Lectura “Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor” Megan Mcdonald NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: 4° año básico FECHA: PROFESOR: Carla Rojas Asenjo TIEMPO ESTIMADO:90 minutos PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 60% PUNTAJE IDEAL: 40 PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: CONTENIDO: Lectura Libro “Judy Moody está de mal humor,

• Prueba Lectura “Leyendas Chilenas”

  Karla SwanPrueba Lectura “Leyendas Chilenas” Nombre: _______________________________________Fecha: ____/Abril/2017 Puntaje: _____/_____ Nota:________ Instrucciones generales: * Responde todas las preguntas con lápiz mina o lápiz pasta negro/azul * Si tienes alguna duda, avisa. No preguntas de contenido. * Tienes un máximo de 60 minutos para contestar la prueba * Pasa todas las alternativas

• PRUEBA LECTURA: El pequeño vampiro

  DORISESLENGUAJE NOMBRE: NOTA PRUEBA LECTURA: El pequeño vampiro CURSO: 7° básico FECHA: 11 –08 -2015 Puntaje OBTENIDO: TIEMPO: 80 minutos Ptje. Máximo: 65 puntos Ptje. de aprobación: Instrucciones: 1. Lea atentamente las instrucciones para cada ítem 2. En las preguntas de Selección Múltiple no se aceptan correcciones. 3. Las respuestas

• PRUEBA LENGUA Y LITERATURA. LOS AMIGOS DE ERNESTINA

  paadlamoCOLEGIO REPUBLICA ARGENTINA RANCAGUA PRUEBA LENGUA Y LITERATURA LOS AMIGOS DE ERNESTINA SÉPTIMOS BÁSICOS NOMBRE COMPLETO: FECHA: CURSO: PUNTAJE IDEAL: 22 PUNTAJE OBTENIDO: 60% EXIGENCIA PUNTAJE MINIMO: 13 NOTA: Objetivo: Leer comprensivamente un texto literario, respondiendo preguntas a nivel implícito y explicito, describiendo con coherencia y cohesión episodios del texto,

• Prueba Lenguage: Leyendas, Mitos y Fábulas

  Sergio Donoso SotoGolden Hind School Cuarto básico. Coquimbo PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEYENDAS, MITOS Y FABULAS Nombre: ___________________________ Fecha: ________Puntaje: _______ Nota: ____________ 1. Responde con V si es verdadero y F si es falso. (16 puntos) 1. ______ Las leyendas son relatos breves con apariencias históricas. 2. ______ Los personajes secundarios

• Prueba Lenguaje

  janditalindaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Texto “La Bella Durmiente del Bosque” Nombre ___________________________________________________6° Básico A Fecha ________________________ 1.- Contesta Verdadero (V) O Falso (F) según corresponda: ________ El rey y la reina no das las podían tener hijos, por lo que fueron a todas las aguas termales, peregrinaciones, pequeñas devociones,

• Prueba Lenguaje

  elitavirgo. Prueba de Lenguaje y Comunicación I Unidad: Nombre:________________________________________ Curso: 5º básico Fecha: _____________ Puntaje real: Puntaje obtenido: Nota: Instrucciones: 1. Lee muy cada ítem, antes de contestar. 2. Respeta el espacio dado para cada respuesta. 3. Utiliza lápiz mina para contestar. Cuida tu letra y ortografía. 4. Tienes 60

• Prueba Lenguaje

  GustaximeEvaluación de Lenguaje y comunicación Nombre: ________________________________________Curso:_______ Fecha_________ Lee atentamente y responde las preguntas de la 1 a la 6. 1) ¿De qué forma se nos invita a pedalear en el afiche? a) Con energía b) Con rapidez c) de modo alegre d) de modo eficiente 2) Según el afiche

• Prueba Lenguaje

  murielguerreroaDía Nacional de los Pueblos Indígenas en Chile El 24 de junio, Día Nacional de los Pueblos Indígenas de Chile, fue declarado por Decreto Supremo Nº 158,1 en Santiago, el 24 de junio de 1998, dictado en el gobierno del presidente Eduardo Frei Ruiz-Tagle, considerando que la cosmovisión de los

• Prueba Lenguaje

  profesoraivonne“Para Vos Nací” ( Sta. Teresa de Jesús ) Liceo Felipe Cortés Profesora: Ivonne Norambuena PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Plan lector ¡Hay que salvar a Sole! 6º Básico A - B Nombre: __________________________________________________Curso: 5º ________Fecha: _______ PUNTAJE TOTAL: _____________PUNTAJE OBTENIDO: _______ Objetivo: Leer comprensivamente textos literarios y extraer información

• Prueba Lenguaje

  bmilla1981PRUEBA 1° BÁSICO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre: Fecha: Puntaje: Notal: APRENDIZAJE ESPERADO: Leen comprensivamente un cuento, que aborda contenidos imaginarios que le son familiares. * Extraen información explícita evidente. * Realizan inferencia claramente sugeridas por el texto. I.-RESPONDA EXPLICITAMENTE DE ACUERDO A LO LÉIDO Y ENCIERRE LA ALTERNATICA CORRECTA. (17 pts.)

• Prueba Lenguaje

  educadoropdPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I UNIDAD SEXTO Nombre: ____________________________________Fecha:_________ Nota:____ A.E. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos de autor, poemas, textos informativos. Incorporar de manera pertinente en

• Prueba Lenguaje

  podestaPrueba de Lenguaje y Comunicación fila B Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota: I.- Lee el texto y luego responde las preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta.(4 ptos) “Canción de cuna perruna” Una vez, un perro pícaro aprendió a ser cantor de jazz. Estaba cantando muy

• Prueba Lenguaje

  margotdelEVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 3 Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 6°Básico Pje Ideal: _______ Pje. Real _______ OBJETIVOS DE APRENDIZAJES UNIDAD 1 PREGUNTAS 1.-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: •

• Prueba Lenguaje

  finnhda2020En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. “Territorios dependientes Puerto Rico Conjunto insular de las Grandes Antillas perteneciente a Estados Unidos

• Prueba Lenguaje

  amaya31En el acápite Orientaciones para evaluar los aprendizajes de los Programas de Estudio de 4°, 5° y 6° básico se dice: “La evaluación forma parte constitutiva del proceso de enseñanza. Cumple un rol central en la promoción y en el logro del aprendizaje” Para que se logre efectivamente esta función,

• Prueba Lenguaje

  margotdelEvaluación Diagnóstico Lenguaje y Comunicación Nombre:___________________________________________________________________________ Curso: 5º año básico Fecha:____________¬¬¬______ Contenidos: • Comprensión Lectora • Hecho y opinión • Reglas generales de Acentuación • Conjugación de verbos. • Preposiciones • Sustantivos , adjetivos , artículo,verbo. ¡EL ZOOLÓGICO EMBRUJADO! Había una vez una bruja que fue a visitar un zoológico

• PRUEBA LENGUAJE

  PAMEMUZAEL MERCURIO. OPINIÓN, A 2 Martes 23 DE JULIO 2013 Señor Director: La Cámara de Diputados acaba de aprobar unariamente la reforma constitucional anunciada por el Presidente Piñera que establece dos cambios fundamentales en la educación: acceso universal y gratuito para los niños a partir de los tres años, y

• Prueba Lenguaje

  bertajavierPrueba de Lenguaje y Comunicación Unidad N°2 – 5tos Años Objetivos: Leer y decodificar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación Leer el texto e identificar la estructura de la noticia. Identificar información entregada por los medios de comunicación Distinguir hecho de opinión Instrucciones: La prueba

• Prueba Lenguaje

  CarocutinaI. Lea silenciosamente el texto para luego responder a las interrogantes. «Un conflicto se produce cuando hay un enfrentamiento de los intereses o las necesidades de una persona con los de otra, o con los de un grupo o con los de quien apropia la autoridad legítima. Este significa que

• Prueba Lenguaje

  cloestelaESCUELA PARTICULAR N° 3 SANTA ANA PRUEBA PLAN LECTOR: “Charlie y la fábrica de chocolates” Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor(a):Claudia Martinez – Maria Graciela Báez Puntaje total: ______ Puntaje Obtenido:_______ NOMBRE: _________________ CURSO:___________ FECHA:__________ Objetivos de aprendizajes: - Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar

• PRUEBA LENGUAJE

  kari_ayalaPrueba Global Lenguaje y Comunicación. Nombre: . Curso: Séptimo Año. Fecha: . Puntaje: . 1. Lee atentamente el siguiente texto. 1.2. Responde a cada pregunta. a. ¿Cómo es que encontró la casa abandonada el perrito? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b. ¿Qué sucedió cuando estuvo dentro de la casa? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c. ¿Qué paso tiempo

• Prueba Lenguaje

  Colegio Alturas Prof: Andrea Alday Alto Hospicio EVALUACIÓN DE LENGUAJE Nombre:___________________________________________________ Curso: _____________ Puntaje ideal: Puntaje real:______________ Fecha:___________________ Objetivo: • Realizar compresión lectora, contestar preguntas. • Identificar características de los personajes. • Reconocer sinónimos y antónimos • Identificar partes de un carta 1.- Dictado. (2 punto c/u) Habilidad: reconocer. a)

• PRUEBA LENGUAJE

  yasnareForma B Evaluación unidad 4 Lenguaje y Comunicación 6° básico Nombre: Curso: Fecha: Lee atentamente y responde las preguntas 1 a 12. Para saber más visita www.deporteysalud.org 1 ¿Cuál es el mensaje central del texto? A. Proteger la salud de las familias. B. El juego es fundamental para los niños.

• Prueba Lenguaje

  nancymonvePRUEBA DE LENGUAJE COMPRENSIÓN LECTORA Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta. Texto N ° 1 ALICANTO Es un pájaro que se alimenta de oro o de plata y cuyas alas fosforescen durante la noche; éstas despiden áureos destellos si el

• Prueba Lenguaje

  Salito.CuForma A PRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 2 ”Poesías para soñar” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 70 puntos Profesora: Salomé Cubillos Bustamante TIMBRE Departamento: Lenguaje Nombre del Alumno(a): Curso Fecha Aplicación Fecha Entrega 3° ___ ___ de mayo de 2014 I.- Ítem de selección múltiple: Lee el siguiente texto y responde

• Prueba Lenguaje

  Señor Tragatraga Comilón: Estimado amigo Traguita, recibe un saludo afectuoso y el cariño de tu compañero. Te escribo para decirte que quedé muy feliz con tu visita a mi casa. Bueno, la verdad es que casi feliz, porque mis padres se enojaron porque te comiste dos kilos de pan con

• Prueba Lenguaje

  paolapavez1966PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos

• Prueba Lenguaje

  yumachaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BASICO UNIDAD 4: LAS 'PALABRAS . ESPEJO DE LA REALIDAD Nombre:_________________________Fecha:__________Ptje:______Nota:_________ I.- Llamamos hiperónimos a las palabras que engloban en sí a otras, que serían las denominadas hipónimoso palabras específicas. Escribe tres hipónimos para cada hiperónimo en la primera columna 4 ptos II.-

• Prueba Lenguaje

  elizabethaglEVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) 3° Básico______ NOMBRE:___________________________________FECHA:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que

• Prueba Lenguaje

  karbelloEscuela Claudio Arrau Osorno Profesora Karina Bello Gallardo PRUEBA DE LENGUAJE 2015 TERCERO BÁSICO Nombre:…………………………………………..………………………………………………… Fecha:………………………..…………………… Puntaje Teórico:…………. Puntaje Obtenido:………….……… Nota:………………………… Objetivos: Identificar palabras que nombran o expresan cualidades Instrucciones Generales.- • Lea cuidadosamente las instrucciones. • UD. Dispone de 60 minutos máximos para responder su prueba. • Conteste primero

• Prueba Lenguaje

  ingueePrueba de Lenguaje Unidad I 4° año Nombre:_______________________________________________________ El rey y el picapedrero Hace muchos años, en un hermoso castillo al lado de una montaña, vivían los reyes con su hija Teresa. Un día, la princesa Teresa conoció a un picapedrero llamado Pedro que trabajaba sacando piedras en la cantera

• Prueba Lenguaje

  Natalia Flores RojasPrueba Lenguaje 1- Las palabras que sirven para nombrar personas se llaman: 1. Verbos 2. Artículos 3. Sustantivos 4. Pronombres 2- Las palabras que nos indican acción: 1. Verbos 2. Adjetivos 3. Sustantivos Propios 4. Pronombres 3- Cada vez que deseamos decir como es alguien utilizamos: 1. Sustantivo 2. Adjetivos

• Prueba Lenguaje "Charlie Y La fábrica De Chocolate"

  Fran1101Prueba Lenguaje “Charlie y la fábrica de chocolate” Nombre: Fecha: Puntaje total: 38 puntos. I.- Según lo leído y comprendido en el libro “Charlie y la fábrica de chocolate, responde las preguntas que se presentan a continuación: 1. Responde cada afirmación, colocando una V si es verdadera y una F

• Prueba lenguaje 2

  elianamarinaC:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra

• Prueba lenguaje 2º

  Patrick marianjelPrueba de Lenguaje Nombre: Fecha: Curso: Nota: I.- Cambia el género de las siguientes palabras: El barco La manta El ratón La muchacha El frutero El niño La bruja El director La profesora La abuela II.- Clasifica las siguientes palabras escribiendo las singulares en la columna que dice “Singular” y

• PRUEBA LENGUAJE 3° BASICO

  Cassandra SilvaApoyo psicopedagógico Evaluación de Lenguaje 1. Lee el siguiente texto, escríbele un título y contesta desde la pregunta 1 hasta la 6. 1. El texto leído es un. 1. Cuento. 2. Instructivo. 3. Poema. 4. Informativo. 1. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos.

• Prueba Lenguaje 3°basico

  Colegio Alturas Prof: Andrea Alday Alto Hospicio EVALUACIÓN DE LENGUAJE Nombre:___________________________________________________ Curso: _____________ Puntaje ideal: Puntaje real:______________ Fecha:___________________ Objetivo: • Realizar compresión lectora, contestar preguntas. • Identificar características de los personajes. • Reconocer sinónimos y antónimos • Identificar partes de un carta 1.- Dictado. (2 punto c/u) Habilidad: reconocer. a)

• Prueba Lenguaje 3º Basico

  palida1966PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos

• PRUEBA LENGUAJE 4. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD!

  Paly Arenas MayorineCOLEGIO IBEROAMERICANO Por una Educación de Calidad y Equidad EVALUACION N° 2 CUARTOS BASICOS 2.015 Nivel NB2 2 Semestre Alumno:………………………………………………………………………..……….. ............... Curso: Cuarto Básico A - B Fecha:………………………. Ptje máximo: 14 Puntos Ptje. Obtenido: ………… Contenidos: Comprensión lectora – Vocabulario- Redacción Lee el siguiente artículo y luego responde cada ítem

• Prueba lenguaje 5 basico

  silvanaangelaPRUEBA DE LENGUAJE 1. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RESPECTO AL TEXTO EXPOSITIVO-INFORMATIVO 1. Quien emite el mensaje es el: ____________________ 2. Quien recibe el mensaje es el: ____________________ 3. Puede ser oral y escrito, y es el: ____________________ 4. Es el medio o instrumento: ____________________ 5. Es el lenguaje

• Prueba Lenguaje 5° año

  frida1964Prueba Lenguaje y Comunicación 5° año Nombre Fecha Ítem I. Lee con atención 1- Por qué el niño de jokey se queda solo. a) Porque se burló de la niña b) Porque no cantaba afinado c) Porque se río de sus amigos d) Porque no quería cantar karaoke 2- a)

• Prueba Lenguaje 5° Básico (Sujeto Y Predicado, Prefijos Y Sufijos, Reglas De Uso De C, S Y Z

  Yanis76Prueba de Lenguaje Unidad II I. Completa la oración. a) La palabra principal del sujeto se llama__________________ b) La palabra principal del predicado se llama _______________ c) El núcleo del sujeto puede ser un __________ o un _______________ d) El núcleo del predicado es siempre el __________ o forma __________

• Prueba Lenguaje 6° básico La coma y verbos irregulares s/r

  Pazita VioletColegio Los Príncipes Evaluación Unidad 3 Nota Lenguaje Nombre: Profesoras: Mariapaz Martínez J. Constanza Orozco N. Curso: 6° básico ____ Fecha: ____ de septiembre de 2018 Puntaje Total: 62 puntos. Puntaje Obtenido:_______________ Objetivos de Aprendizaje: OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus

• Prueba Lenguaje 8b segundo semestre

  paulina198724Liceo San Josemaría Escrivá de Balaguer, UNA VENTANA AL FUTURO Depto. de Lenguaje y Comunicación Prof. Carmen Moroso Moroso PRUEBA DE LENGUAJE (PIE) NOMBRE:………………………………………………………………………… CURSO: 8°B APRENDIZAJES ESPERADOS: 1- Reconocen los principales elementos del Cine. 2.- Analizan aplicando contenidos de textos de MMC 3. Leen comprensivamente textos Porcentaje de exigencia

• Prueba lenguaje 8°

  pilileinEscuela “Ljubica Domic Wuth” D-72 Unidad Técnica Pedagógica. 2019 EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA SEPTIMOS AÑOS Profesora: Srta. Pablina Iriarte M. Nombre: Curso: Fecha: / / Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: > El o los conflictos de

• Prueba Lenguaje de Género Dramático

  kaisser2Prueba Lenguaje N°º 1 de Género Dramático Nombre:………………………………………….Curso:…… I. Selección múltiple: Encierre la opción que considere correcta. 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes. 2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de: A) Autor. B) Narrador.

• PRUEBA LENGUAJE FINAL DE ESTE AÑO

  LETICIA2014Colegio Genaro Ríos Campos Yobilo 2. Coronel Profesora: Lorena Letelier EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “Hunahpú e Ixbalanque, héroes gemelos” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° AÑO _____ Rut: ____________________ Fecha: ________________ Puntaje: ____/_47 pts. Nota: Indicador: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del

• Prueba Lenguaje Libro Cuentos De La Selva

  hilditafterPrueba cuentos de la selva 1) Lo explicito: Responde con respuesta larga las siguientes preguntas relacionadas con los cuentos leídos: a) ¿Por qué el hombre del relato “La tortuga gigante” debía irse a vivir fuera de la ciudad? c) ¿Por qué los flamencos salieron volando al pueblo a conseguir medias?

• Prueba Lenguaje Los Cretinos

  elenarivasmezaName:____________________________________________________________________ Date:________________________ Puntaje total: 35 Puntaje nota 4.0: puntaje obtenido: Nota: I.-Lee las siguientes preguntas y luego encierra y pinta la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a) Texto dramático b) Texto lírico c) Texto narrativo d) Texto no literario 2. ¿Cuántos

• Prueba Lenguaje Los Mejores Amigos

  marcelitaesPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________ Fecha: _______________ Escribe Verdadero o Falso según corresponda. 1------Bea iba al mismo colegio que su hermana. 2------ El perro de la casa de Bea se llamaba pelos. 3------ La hermana de Bea se llama Isa. 4------Ana era mayor que su hermana Bea. Une

• Prueba Lenguaje Octavo

  macarenariquelmPrueba de Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________________________ fecha: 2014 Puntaje ideal: 45 Puntaje obtenido: ________________ I.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas ( 8 puntos) 1.- El mago se llama: a) Sol b) Bribón c) Conejín. 5.- El mago convirtió a un ratón en: a) conejo. b)

• Prueba lenguaje primero

  carola sepulvedaPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________________________________ Curso: __________ Fecha:____________ Puntaje: _____ Nota: ______ 1.- Escriba con letra manuscrita las siguientes letras (4 pts) 2.- Complete el nombre de los siguientes dibujos con la letra que corresponda. (6 pts) 3.- Lea y complete las siguientes oraciones con las palabras que

• Prueba Lenguaje Quinto

  RousBFColegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Prof. Natalie Contreras Mella Prueba Lenguaje y Comunicación 5ª Unidad FILA A Nombre: Fecha: 17 de Octubre Curso: 5º A Puntaje Ideal: 50 puntos. Objetivo: Leer y comprender un texto. Redactar un texto informativo y explicar su estructura. Identificar las palabras claves que pueden

• Prueba Lenguaje Quinto año

  Prueba C2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________ Curso: 5º Año básico Fecha: _________________________________ Profesora: Laura Martínez Ch. Puntaje total prueba : 81 puntos I) Objetivo; Leer comprensivamente un cuento: (8 puntos) Lee comprensivamente el siguiente texto y responde después. Mi amigo el Negro El Neuro habla bien poco, pero cuando