Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Libro Kiwi

  verocerpaPrueba de Lenguaje y Comunicación Segundo año _____ Nombre: _______________________ Fecha: _______________ Escribe Verdadero o Falso según corresponda. 1.- Bea iba al mismo colegio que suhermana. __________________________ 2.- El perro de la casa de Bea se llamaba pelos. _________________________ 3.- La hermana de Bea se llama Isa. ___________________________ 4.- Ana

• Prueba Libro La Abuela

  DionxPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ......................................................................... FECHA: ...................... Contenidos: Plan Lector, texto La Abuela Aprendizajes Esperados: Extraen información explícita e implícita del texto leído y aplican Utilizan palabras nuevas Indicadores: Identifican la alternativa correcta en selección múltiple Completan con información faltante relacionada a ficha del libro Definen palabra nueva

• Prueba Libro La Ballena Varada

  tuja1807PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA N° 5 SÉPTIMO BÁSICO “LA BALLENA VARADA” NOMBRE: _____________________________________________________ FECHA: ________ PTJE. TOTAL: 55 p. PTJE. MINIMO: 33 p. PTJE OBTENIDO: ________ NOTA: UNE COLOCANDO LA LETRA CORRECTA DEL PERSONAJE EN LA CARASTERISTICA QUE LE CORRESPONDE (9 puntos) PERSONAJE CARACTERÍSTICA A. Ondina ____ Trabajaba en el aserradero,

• Prueba libro la bruja y el solitario

  vbarrabI.-Marca la alternativa correcta. 1.-La autora del libro es: a) Ana María del Pino b) Ana Pía del Pino c) María del Río d) Ana María del Río 2).-La bruja bella vivía en Santiago de Chile: a) En un castillo en la calle Gorbea con Republica. b) En un castillo

• Prueba Libro La Estupenda Mama De Robert Asignatura: Lenguaje y Comunicación

  paulina.munozPrueba Libro La Estupenda Mama De RobertAsignatura: Lenguaje y Comunicación Nombre: __________________________________________________________ Fecha : __________________________________________________________ Objetivos a evaluar: 1. Comprender texto leído Item I: Datos generales del libro ( / 4pts.) | Escucha con atención a tu profesora y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.¿Cuál es el nombre

• Prueba libro la estupenda mama de Roberta

  Jose ArceEscuela Guindo Alto Santa Cruz Prof. Nivia Parraguez / Prof. Fernanda Correa PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “La estupenda mamá de Roberta” Nombre: ________________________________________________________ Fecha : ___________________________ Curso: ______________________ Objetivos: -Dada la lectura “La estupenda mamá de Roberta”, leen comprensivamente. -Contestan correctamente preguntas relacionadas. Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes

• Prueba Libro La Familia Guacatela

  elvanaEvaluación de lectura complementaria “La familia Guácatela” Nombre: ____________________________________________________________________________________ Curso: Tercero básico Fecha: 28 de marzo Puntaje Real: 32 puntos Puntaje obtenido: Nota: I.-Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1-¿Quiénes son los protagonistas del libro? a) Toxina Mugrienta y Bacteria Asesina b) Roñoso Marañoso y Toxina

• Prueba libro la historia de Manu (s/r)

  ade140388Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Evaluación lectura domiciliaria Lenguaje y Comunicación Nombre y apellido:__________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ______ / _______ / ______ Instrucciones: • Usa lápiz grafito y goma. • Lee atentamente cada una de las preguntas. • Encierra la alternativa correcta. • Revisa tus respuestas antes de

• Prueba Libro La Odisea

  clauecor11.-El Dios Eolo qué regala a Odisea o Ulises, para que pueda regresar aItaca: a)viento en unas alforjas. b)comida para sus hombres y para él. c)la ruta para llegar a su destino. d)un deseo que debe ser cumplido. 2.-El personaje principal en “La Odisea”, es: a)Telémaco b)Ulises c)Penélope d)Atenea 3.-En

• Prueba Libro La Odisea.

  Leticia SepúlvedaC:\Users\UTPMEDIA\Downloads\Insignia Oficial Colegio.JPG COLEGIO CIENTÍFICO HUMANISTA “ÁLVARO COVARRUBIAS” PRUEBA DE LENGUAJE 4TO MEDIO Nombre:________________________________________________________________ Fecha:__________________ Puntahe ideal: ____________________ Puntaje obtenido: ____________________ Nota: ______________________ Objetivo: Evaluar la lectura comprensiva de textos narrativos literarios: “LA ODISEA” INDICACIONES * Desarrolle la prueba sólo con lápiz de pasta en la hoja de respuestas. *

• Prueba Libro La Polilla Del Baul

  laurasaldias.sEVALUACION COMPRENSION LIBRO MES DE AGOSTO NOMBRE:_______________________________________________ ( 29 puntos.) I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. (6 puntos) 1. El cuento se llama: La polilla del baúl. El baúl y la polilla 2. El baúl estaba en: El primer piso de la casa. El piso más alto de la casa. 3.

• Prueba Libro La Puerta Olvidada

  pilar1971Prueba de Lectura Complementaria 2º Grade /12 “ La Puerta Olvidada” Nombre _____________________________ _________Fecha: ________/___________/12 Pje Total: 31 Pje Obtenido_____________ NOTA____________ INSTRUCCIONES ● Lee atentamente las instrucciones de cada ítem antes de responder. ● Las preguntas de redacción respóndelas en la prueba en espacio asignado para ello. Aprendizajes Esperados -Identifican

• PRUEBA LIBRO LAS PALABRAS MÁGICAS

  Tamylla. SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y Comunicación. Profesor(a): Puntaje total Puntaje obtenido pts. calificación Nombre: Curso: Fecha: I.- Lee atentamente y marca la alternativa correcta con una X 1.-Los dos mejores amigos de Ramón eran: a. Cipri y Robert b. Cipri y Josef c. Cipri y Ruper d. Ruper y

• Prueba Libro Mamire el ultimo nino

  marcelatatianaPrueba de Lectura domiciliaria 5° Básico “MAMIRE EL ULTIMO NIÑO” Nombre:………………………………………………….. Curso:………… Fecha:…….... Puntaje Total: 21 puntos Puntaje obtenido: Nota: • Objetivo: Leen y analiza en forma comprensiva texto de lectura domiciliaria, con propósitos definidos analizando su contenido y finalidad. I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. ( 6

• Prueba Libro Matilda

  esanhuez13PRUEBA DEL LIBRO MATILDA 6° AÑO BÁSICO Nombre:_________________________________Fecha:_____________Puntos:______/37_____ OBJETIVO: Apreciar la lectura de obras literarias significativas, incluyendo al menos seis novelas apropiadas para el nivel, dos obras dramáticas y otros textos como cuentos y poemas, Valorándolas como creaciones, expresión de sentimientos y representaciones de realidad, que le permiten ampliar su

• PRUEBA LIBRO MATILDA

  danielito102PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN – LIBRO “MATILDA” NOMBRE : CURSO : FECHA : PUNTAJE TOTAL : 63 PTOS PUNTAJE LOGRADO: I.-VERDADERO Y FALSO : ESCRIBE V DE VERDADERO Y F DEFALSO EN EL ESPACIO DELANTE DE LA AFIRMACIÒN. (3 PTOS. CADA UNA) “V” O “F” AFIRMACIONES 1.-LA SEÑORITA HONEY

• Prueba Libro Matilda

  AlejandroNeiqPRUEBA: Matilda 5° y 6° Año básico-Lenguaje y comunicación NOMBRE:……………………………………………………………….PUNTAJE:………………………………………….NOTA:…………………………….. 1)-describe psicológica y físicamente a la protagonista principal de la historia y luego dibújala y colorea. (4 puntos) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2)-¿Cómo era la vida familiar de Matilda y qué hechos marcaron su forma de ser? Apoya tu explicación con un ejemplo

• Prueba Libro Nicolas

  tranitraniPrueba libro “El pequeño Nicolás” Nombre : Curso : Fecha : I.- Encierra la alternativa correcta según corresponda: 1.- ¿Quién era choclo? a) Un inspector del colegio. b) El padre de Nicolás. c) Un alumno nuevo de la clase, que venía del extranjero para aprender el idioma Francés. d) El

• Prueba Libro No Funciona La Tele.

  tanoaedoPRUEBA DEL LIBRO: NO FUNCIONA LA TELE 1.- Como se llama el principal personaje del libro: Marca con una cruz a) Pepa Lobos b) Pepa León c) Pepa Cáceres 2.- A Pepa León : a) No le gustaba la T.V. b) Le gustaba mucho la T.V. c) Le gustaba poco

• Prueba Libro No Somos Inrompibles

  sabrina2302Evaluación de Lenguaje y Comunicación 6° años Libro “No Somos Irrompibles” • Leen comprensivamente texto narrativo literario. I.-Selección Múltiple, lee atentamente cada una de las aseveraciones y marca con una X la respuesta correcta ( 14 ptos) 1. La autora se llama: a) Elisa Bornermann b) Elsa Bornermann c) Elisa

• Prueba Libro Nuestras Sombras

  carlaprofeLENGUAJE Y COMUNICACIÓN QUINTO AÑO BÁSICO EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA: “NUESTRAS SOMBRAS” NOMBRE: __________________________________________________ FECHA: ____________ PUNTAJE REAL: 86 PTOS. PUNTAJE OBTENIDO: ________ PTOS. NOTA: ___________ I. Responde con una V si la oración es verdadera o F si es falsa. Recuerda justificar las falsas: (2 ptos. c/u) 1. _____

• PRUEBA LIBRO N°1 “EL MEJOR PERRO DEL MUNDO”

  javipazsimleFUNDACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO SANTA MARÍA DE CERVELLÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PRUEBA LIBRO N°1 “EL MEJOR PERRO DEL MUNDO” PRIMER SEMESTRE Nombre:…………………………… Puntaje:……/40 Nota:…….. Curso: 2ºBásico…… Fecha: M-24-06-18 Firma del Apoderado……..………….. COMPLETACIÓN A.- Observe las imágenes de los siguientes personajes, luego complete el cuadro con lo indicado (1 pto

• Prueba Libro Polita En El Bosque

  CarinadumenesObjetivos de esta Prueba: Evaluar la comprensión de lectura deltexto leído, así como la expresión escrita, la redacción y organización deideas.Recordar hechos extrayendo información explícita e implícita.Describir el lugar donde ocurre el relato. Expresar su opinión sobre unpersonaje.I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la letra de

• Prueba Libro Preguntale A Alicia

  cinthya_totiI.- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. SI DESEA ANULARLA, CONVIÉRTALA EN CRUZ Y MARQUE OTRA VEZ. (2 pts. c/u) 1. El libro está escrito en: a) 1º persona singular b) 3º persona singular c) 3º persona plural d) 2º persona singular e) 2º persona plural 2.

• Prueba Libro Seguiremos Siendo Amigos

  quetropSeguiremos Siendo Amigos? Lenguaje y Comunicación Prueba de Comprensión de Lectura ¿Seguiremos siendo amigos? Nombre: ______________________________________ Curso: _________Fecha: __________________ Puntaje: ___________ / 30 I. Encierra en un círculo la letra con la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1.- El nombre de la autora del libro es: a) Marcela Paz b)

• Prueba Libro Socorro

  Yoshita32Lee estás preguntas y selecciona una marcando una cruz. Coloca en la hilera derecha el número que corresponda: 1- Hombre de nieve ___ asesino de una familia 2- Jardinero ___ mascota 3- Tragedia en la ruta “Las Acacias” ___ Tokio 4- Taira y Mina moto ___”El Manga” 5- Boris e

• PRUEBA LIBRO TOCTOC EL CARTERO ENAMORADO

  13122003PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA “TOCOTOC EL CARTERO ENAMORADO MES JUNIO Nombre: ________________________________________________________________________________ Fecha: 06 de Junio de 2013 Curso: 3° año básico.- 1.- LEE Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1¿Cómo se llama el cuento? a.- Tocotoc el cartero enamorado b.- Tocotoc el cartero no enamorado c.- ninguna de las anteriores

• Prueba libro Un deseo para Alberto

  amcanavireColegio Jesús de Nazaret Prof: Amanda Díaz C.- Lino García Ch. Evaluación del Libro un deseo para Alberto Nombre:___________________________________ Curso: 2° Básico A y B Fecha: __________ __________ Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje obtenido:_______________ Nota: _________________ APRENDIZAJE ESPERADO: * Desarrollar la comprensión lectora a nivel textual e inferencial. * Identificar

• Prueba Libro Un Perro Confundido

  jessy_contrerEncierra en un círculo la alternativa correcta : 1.- El libro “Un perro confundido”, es un: a) cuento b) poema c) fábula d) noticia 2.- El perro del texto pertenece a la raza: a) pastor aleman b) chiguagua c) doberman d) salchicha 3. El perro del cuento se llama :

• Prueba libro un viejo que leila novelas de amor

  angelynicohttp://elkarbanatuz.org/mm/image/IMAGENES/lasalle.jpg Escuela San Lázaro EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda Nombre: Run: Curso: 8° básico Fecha: Objetivo de la evaluación: - Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la extracción de información. Puntaje

• Prueba libro Una princesa diferente

  SalomealanocaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Nombre:______________________________________________ Fecha:_________________ Curso:___________________________ Puntaje Ideal:32 puntos Puntaje Real:____________ Objetivos: * Comprender lo leído * Identificar los personajes de una narración y sus características * Reflexionar en torno a la lectura * Ordenar secuencias de la historia 1.- Observa estas ilustraciones y ordénalas del 1 al

• Prueba Libro ¡Ay, cuánto me quiero.

  EvelyndroguettEL BOSQUE (ALTA) INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente cada pregunta y siga las instrucciones de cada ítem. Toda acción irregular durante la prueba (conversación, intercambio de materiales, uso de celular, uso no autorizado de calculadora, plagio o copia) será registrada y sancionada según los reglamentos. Ítem I: Selección única. Marca con

• Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo”

  cejapeDibujo de ave de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza media COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA DEPARTAMENTO: Lenguaje PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: Lenguaje Total 45 Obtenido PROFESOR: César Jaramillo P. NIVEL: 7° A TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo” OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Demostrar comprensión lectora de novelas leídas, identificando

• PRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ”

  murbinacPRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ” 3º añosI. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 1 punto c/u.1. ¿Qué tipo de texto es este?a) Novelab) Leyendac) Obra dramáticad) Cuento tradicional2. ¿Dónde ocurren las historias de Pedro Urdemales?a) En el campob) En la cuidadc) En el mard) En la

• Prueba libro: Mauro ojos brillantes

  Mario Muñoz ValenzuelaCentro Educativo E:\Users\Profesor\Pictures\logo.png Machu Picchu Profesor: Mario Muñoz PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO Objetivo: Evaluar los aprendizajes de comprensión lectora adquiridos en el libro: “Mauro ojos brillantes” Nombre: ________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 43 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Calificación: ________ Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las

• PRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” s/r

  catabaliPRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” 3° Básico 2019 Nombre: ______________________________ Puntaje: ______ Nota: _________ I. Encierra con un círculo la respuesta correcta. (1 punto c/u) 1. ¿Quién es el protagonista de la historia? 1. El Gallo 2. La pollita 3. Patorpe 4. Mamá Gallina 1. ¿Quién ayuda a la

• Prueba LibroHISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR

  captaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece el óvalo (O) que corresponda en tu hoja de respuesta. (2 puntos cada una) 1. Kengah, una

• Prueba lírica

  paulinasazoEVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO Nombre:…………………………………………………….. Puntaje: 46/ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Lee atentamente el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta (20 puntos) Texto Nº 1 Mi Amiga Sombra Yo tengo una amiga que aunque no me habla siempre va conmigo

• Prueba lírica

  natycronopiaPrueba unidad I: Artistas: género lírico Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______________ puntaje: ___/31 Ítem I: Desarrolle las actividades de análisis, luego de leer el siguiente poema: LO FATAL (Rubén Darío) Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura, porque ésta ya no siente, pues no hay dolor

• Prueba Lirica

  fefiadsPRUEBA DE LENGUAJE: GÉNERO LÍRICO Texto Nº 1 1. “Un nicaragüense nacido hace más de ciento treinta años se convertirá en el poeta más famoso del mundo de habla española; triunfará en América y en España, y morirá en la cúspide de la fama, en donde continúa viviendo junto a

• Prueba Lirica

  isidora001: _________________________________________ Fecha: 20 de junio Puntaje:___ / 35 Objetivos: Reconocer elementos de géneros narrativo y lírico. Interpretar textos literarios de los géneros narrativo y lírico. Reconocer, interpretar y valorar las diferentes épocas literarias. I. Responde las preguntas siguientes en el cuadro de respuestas. Utiliza lápiz pasta azul o negro,

• Prueba Lirica 5º

  isabel1966Lenguaje y comunicación. Prof.: Isabel Acuña /dif PRUEBA DE SINTESIS 1º SEMESTRE Nombre: Nota: Curso: 5º básico Fecha: Puntaje: Instrucciones generales: -Lee atentamente las instrucciones de cada ítem antes de contestar. -Evita borrar. Marca solo una alternativa. I.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta. ( 1.- En

• Prueba literatura

  Mónica Figueroa VargasPRUEBA REPETICION LIBRO: “EL HOMBRE DE LA ROSA Y OTROS CUENTOS” Nombre:…………………………………………………………………………………………………Curso:7º año Lenguaje y Comunicación. 1. Responde las siguientes preguntas en base a los cuentos leídos: 1.-EL HOMBRE DE LA ROSA 1.-¿ De dónde venían los frailes, cuántos eran y qué realizarían en Osorno? Describe. 2.-¿Qué clases de personas

• Prueba Literatura Clásica II

  ProfeCataLiteratura clásica II Nombre: Instrucciones generales: Aténgase a los espacios ofrecidos. Buena letra y orden. Redacción y claridad. Capacidad de síntesis. La prueba consta de 21 pts. en total. 1. ¿En qué consiste el fenómeno semiótico? Señale los elementos y la relación entre ellos. Aplíquelo a “Continuidad de los parques”,

• Prueba Literatura Contemporánea

  Felipe023PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Fecha: Contenido: Literatura contemporánea. Objetivo: Identificar los elementos propios de la literatura contemporánea, ya sea en su definición o aplicación por parte de las/os alumnas/os. Puntaje ideal: 48 pts. Puntaje real: Puntaje alcanzado: Nota: “En literatura no hay temas buenos ni temas malos, hay tan sólo

• Prueba Literatura Espejo

  luzescuelafutaEVALUACIÓN UNIDAD Nº 4 ”LA LITERATURA COMO ESPEJO” Nombre:_____________________________________________________Curso: 8º Puntaje Total: 43 puntos. Puntaje mínimo aprobación: 25 puntos Puntaje Obtenido:____________ Nota:__________________ Objetivos: • Comprender un texto, extrayendo información para aplicar los contenidos trabajados. • Reconocer narrador, personajes, contexto de producción y contexto de recepción. Habilidades: Comprensión, conocimiento, aplicación. I.

• Prueba Los Arboles no estan solos

  manapariEvaluación Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “los árboles no están solos ” 4º Básico 2014 Nombre: Curso: 4° Fecha:10/10/2014 Puntaje Total:39 puntos Ptje. obtenido: Firma: * Contenidos a evaluar: Características y comprensión del libro “¿Los árboles no están solos ”. Ítem I . Conocimiento – Comprensión. Total= 22 ptos. 1.-Contesta

• Prueba Los Cretinos

  heredimatPrueba libro “Los Cretinos” 5º año Nombre: ___________________________________________fecha: _________pts: ______nota: _________ I.- Lee y responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta 1pto. c/u. 1. El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2. ¿Cuál es la idea principal del libro?

• Prueba Los Cretinos

  Evaluación de lectura Los cretinos (Roald Dahl) Nombre: ________________________________________Curso:_______fecha:_________ I.- En cada cuadro describe al señor y señora Cretinos. Recuerda las características que leíste. II.- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde marcando la respuesta correcta. 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a)Texto dramático b) Texto

• Prueba Los Cretinos

  anmaaePrueba Lectura Complementaria “Los Cretinos” Nombre: Curso: Nota: Escuela: Fecha: Puntaje: /34 Objetivo: Responder preguntas explicitas e implícitas de lectura complementaria. I. Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta. (12Pts)(2Pts c/u) 1) El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2) ¿Cuál

• Prueba los ejercicios de la lengua española

  stalincitoEjercicio Nº 1 COHONESTAR A) evidenciar B} dilucidar C) sentenciar D) sancionar E) denunciar Solución: COHONESTAR es un verbo transitivo que significa dar apariencia de justa o razonable a una acción que no lo es. Tiene por sinónimos a disimular, encubrir y disfrazar. Por ejemplo: "el poderoso busca razones y

• Prueba los increibles poderes del señor tanaka

  Johana Ibáñez MonaresEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y LITERATURA. Profesora: Johana Ibáñez Monares Curso: 7° básico B Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___/08/2019 Puntaje de la evaluación: 30 Ptje. Obtenido:_____ Contenidos: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico del libro “Los increíbles poderes del Señor Tanaka” Tiempo: 90 minutos

• PRUEBA LOS MEJORES AMIGOS

  anitafpRESUMEN DEL LIBRO ¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? SÍNTESIS DEL LIBRO: Ámbar Dorado es una niña de ocho años que vive en Nueva Jersey. Está en tercero de Enseñanza Primaria con su profesor el Sr. Coten. Aunque tiene otros amigos y amigas, el mejor de todos ellos es Justo Daniels al que

• Prueba Los Ojos Del Perro Siberiano

  hildegardaEvaluación Plan Lector: “Los ojos del perro siberiano” Objetivos: - Comprender un texto literario a nivel explícito e inferencial. Instrucciones generales Lee con atención cada pregunta. Contesta con lápiz pasta toda la prueba. No se permite usar corrector en las de alternativas. De ser así se eliminará la pregunta. Responde

• Prueba los romanos

  Tea73LOS ROMANOS 1. La cultura romana se desarrolló en torno al: 1. Mar Mediterraneo 2. Mar Negro 3. Mar caspio 4. Mar del Norte 1. La historia de Roma de desarrolla en torno a la 1. Península Balcática 2. Península Itálica 3. Península Ibérica 4. Asia Menor 1. ¿Cómo se

• Prueba Los secuestradores de burros 6to básico

  Frany Poblete San MartínFundación educacional Colegio Cordillera Molina PRUEBA DE LENGUAJE LECTURA MENSUAL: LOS SECUESTRADORES DE BURROS NOMBRE ______________________________________________________CURSO 6° BÁSICO FECHA _________________ RUN __________________ Ptje. ____/ 1. Preguntas de desarrollo: Lee atentamente cada enunciado y responde lo que se solicita. 1. ¿Dónde se desarrolla la historia? (2 pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Los protagonistas

• Prueba Los Sustantivos

  alepanchaESCUELA BÁSICA PARTÍCULAR Nº 346 DEUTSCHLAND Av. Lo Ovalle Nº 1295, San Ramón – Santiago Nivel: 2° año básico Departamento: lenguaje Profesora: ALEJANDRA JARA PRUEBA DE LENGUAJE 1 UNIDAD 1- Lee atentamente y responde: (7pts) Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve

• Prueba Mac El Microbio

  juanruben1985Liceo San Francisco de Asís Arauco De 44 Puntos Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Mac, el microbio desconocido” Nombre: __________________________________________________ Profesora: Susana Medina / Sandra Rossón Curso: Quinto Año Básico _____ Fecha: _____ / _____ / 2011 I.- Marca con una X en la hoja de respuestas la letra de

• Prueba Mac El Microbio

  kcanarioNOMBRE: CURSO: 5° Básico Star FECHA: PTJ. IDEAL: 42 PTJ OBTENIDO: Objetivos: • Comprender textos literarios. • Fomentar el interés por la lectura. • Incrementar el vocabulario. ITEMS 1: ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo las alternativas correctas según corresponda. (9 puntos) 1.1 1. ¿Cuál es el propósito del texto? a.

• Prueba Macaco Y Anton

  nayadethandreaLECTURA GUIADA DEL LIBRO: “MACACO Y ANTÓN” DE ALFREDO GOMES CERDA Nombre: ______________________________________________________________ Curso ____________ I.- Selección múltiple: Encierre con un círculo la opción correcta 1. ¿Dónde trabajan Macaco y Antón? a) En un tren b)En una bus c) En un taxi 2. El jefe de estación tenía en el

• Prueba mago de oz

  Pamela Elizabeth Sepúlveda CorteLenguaje y Comunicación Prof. Pamela Sepúlveda C. 3° básico 2019 Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________ Puntaje ideal: 38 Puntaje real: _________ Nota: _______ Objetivos: Evaluar las habilidades de obtener información, comprender globalmente y reflexionar sobre el libro “Mago de Oz” I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la

• PRUEBA MAI

  cathy123II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marque la alternativa correcta (2 pts. c/u) 1- El nombre de la mamá adoptiva de Mai es: a) Marcelina b) Janine c) Maria d) Ting Li 2- “El Buen Samaritano” corresponde a: a) El Orfanato b) Una escuela c) Un café d) La ciudad 3- Benito Pérez

• PRUEBA MALA CONEXIÓN

  Priscila González CarrilloColegio Gabriela Mistral Depto. Lenguaje y Comunicación Profesora Priscila González C. PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “Mala conexión” Jo Witek NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: _______________ PTJE IDEAL: 39 pts. OBJETIVO: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias

• Prueba Mama Rosa

  Profesor_JotaInstrucciones: Lee con atención, piensa y luego responde. Recuerda que debes responder con letra legible. I. Marca solo la alternativa correcta en cada pregunta (2 puntos cada una) 1.- La obra leída pertenece al género literario: a) Narrativo b) Dramático c) Lírico d) Periodístico 2.- La protagonista de la obra

• Prueba Mamire El Ultimo Niño

  mhireyI.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) Las salitreras. b) Medio del desierto. c) La ciudad. d) El Sur de Chile. 2.- Según la afirmación:”Los matrimonios jóvenes han emigrado a la ciudad”, la palabra subrayada significa que los matrimonios han:

• Prueba Mamire, El Ultimo Niño

  dapejobeObjetivo: profundizar la comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción. I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (14 puntos) 1.- El autor del libro es:

• Prueba Manolito Bostezo y otros niños modelos

  janapvzEscuela F-322 Eduardo Frei Montalva C:\Users\Pc\Desktop\LOGO EDUARDO FREI.png 3er año B Profesora Alejandra Pacheco -Educadora Carolina Opazo Lenguaje y comunicación. Evaluación de lectura: Imagen relacionada “Manolito bostezos y otros niños modelos” Nombre Curso Fecha Objetivos a evaluar: * Extraer información explícita, implícita y valorativa del texto leído. * Identificar la

• Prueba manu

  paty1982Control de lectura La historia de Manú I.- Escribe los datos que se piden a continuación ( 10 pts) Nombre Fecha Puntaje / Titulo:________________________________________________________ Autor:________________________________________________________ Personajes :____________________________________________________________________________________________________________________________ Tema: ____________________________________________________________________________________________________________________________ Ambiente:__________________________________________________________________________________ _________________________________ II.- Completa con los números del 1 al 4 para ordenar los siguientes momentos de la historia según como

• Prueba Manuela Mamani

  pablocbPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:___________________________________CURSO: 3° Básico. ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA: (12 PTS.) 1.- Manuela Mamani era una niñita: a) aymara b) araucana c) diaguita d) quechua 2.- Los ojos de Manú eran: a) verdes y grandes. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) negros y apagados.

• Prueba Maria no quiere ser ninja

  Jonhatan ToroEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA N° 1 Nombre: Fecha: Profesora: curso: 3año A puntaje max: 46 Puntj obte: ----- Aprendizajes esperados: * Comprensión lectora: Consolidar el dominio del código escrito a través de la lectura de textos que contengan palabras de distinto nivel de complejidad. Identificar la información

• Prueba Marisol En Apuros

  Mafalda1304SELECCIÓN MÚLTIPLE INSTRUCCIÓN RESPONDE ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 C/U) 1. ¿Qué relación existe entre Marisol y Catalina? a) Son hermanas. b) Son mejores amigas. c) Son primas. d) Son vecinas. 2. ¿Cómo tranquiliza su preocupación Ester, la madre de Marisol, al saber de su diagnóstico? a)

• PRUEBA MARKETING ESTRATEGICO

  crismuveraCartera de productos Ventas de la Empresa Participación por producto Ventas de los tres principales competidores Principal Competidor Crecimiento del mercado % Participación relativa Producto A 4,5 26,79% 3,3 2,5 1,2 3,3 30 1,36 Producto B 1,2 7,14% 2,3 2,5 2,1 2,5 40 0,48 Producto C 0,9 5,36% 1,1 3

• Prueba Mas Historias De Franz

  Makiwiz1.- Las características físicas de Franz eran: a) Un niño de 6 años, pequeño, ojos azules y de cabello muy corto. b) Un niño de 6 años, baja estatura, cabello rizado y ojos negros. c) Un niño de 6 años, alto, calvo y de ojos verdes. d) Un niño de

• Prueba Matemática

  LevicoyEVALUACIÓN MATEMÁTICA CAPITULO 8: PROBLEMAS DE MULTIPLICACION Y DIVISION Nombre: Apellido Paterno: Apellido Materno: Curso: 3º básico Fecha: Exigencia: Puntaje total: 42 Puntaje Obtenido: Nota: I. Resuelva cada uno de los problemas presentados a continuación. (5 puntos cada uno) 1. El costo de un paquete de galletas es de $

• Prueba MATEMÁTICA

  jacque30EVALUACIÓN COEF. 2 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: 51 / . • Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde. La evaluación tiene un total de 51 puntos, para lograr nota 4.0 debes alcanzar 40 puntos con el 60% de exigencia. I. Selección Múltiple: Marca con una X