Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Libro Polita En El Bosque

  CarinadumenesObjetivos de esta Prueba: Evaluar la comprensión de lectura deltexto leído, así como la expresión escrita, la redacción y organización deideas.Recordar hechos extrayendo información explícita e implícita.Describir el lugar donde ocurre el relato. Expresar su opinión sobre unpersonaje.I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la letra de

• Prueba Libro Preguntale A Alicia

  cinthya_totiI.- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. SI DESEA ANULARLA, CONVIÉRTALA EN CRUZ Y MARQUE OTRA VEZ. (2 pts. c/u) 1. El libro está escrito en: a) 1º persona singular b) 3º persona singular c) 3º persona plural d) 2º persona singular e) 2º persona plural 2.

• Prueba Libro Seguiremos Siendo Amigos

  quetropSeguiremos Siendo Amigos? Lenguaje y Comunicación Prueba de Comprensión de Lectura ¿Seguiremos siendo amigos? Nombre: ______________________________________ Curso: _________Fecha: __________________ Puntaje: ___________ / 30 I. Encierra en un círculo la letra con la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1.- El nombre de la autora del libro es: a) Marcela Paz b)

• Prueba Libro Socorro

  Yoshita32Lee estás preguntas y selecciona una marcando una cruz. Coloca en la hilera derecha el número que corresponda: 1- Hombre de nieve ___ asesino de una familia 2- Jardinero ___ mascota 3- Tragedia en la ruta “Las Acacias” ___ Tokio 4- Taira y Mina moto ___”El Manga” 5- Boris e

• PRUEBA LIBRO TOCTOC EL CARTERO ENAMORADO

  13122003PRUEBA DE COMPRENSION LECTORA “TOCOTOC EL CARTERO ENAMORADO MES JUNIO Nombre: ________________________________________________________________________________ Fecha: 06 de Junio de 2013 Curso: 3° año básico.- 1.- LEE Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA: 1¿Cómo se llama el cuento? a.- Tocotoc el cartero enamorado b.- Tocotoc el cartero no enamorado c.- ninguna de las anteriores

• Prueba libro Un deseo para Alberto

  amcanavireColegio Jesús de Nazaret Prof: Amanda Díaz C.- Lino García Ch. Evaluación del Libro un deseo para Alberto Nombre:___________________________________ Curso: 2° Básico A y B Fecha: __________ __________ Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje obtenido:_______________ Nota: _________________ APRENDIZAJE ESPERADO: * Desarrollar la comprensión lectora a nivel textual e inferencial. * Identificar

• Prueba Libro Un Perro Confundido

  jessy_contrerEncierra en un círculo la alternativa correcta : 1.- El libro “Un perro confundido”, es un: a) cuento b) poema c) fábula d) noticia 2.- El perro del texto pertenece a la raza: a) pastor aleman b) chiguagua c) doberman d) salchicha 3. El perro del cuento se llama :

• Prueba libro un viejo que leila novelas de amor

  angelynicohttp://elkarbanatuz.org/mm/image/IMAGENES/lasalle.jpg Escuela San Lázaro EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura Complementaria “Un viejo que leía novelas de amor” de Luis Sepúlveda Nombre: Run: Curso: 8° básico Fecha: Objetivo de la evaluación: - Aplicar diferentes estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora a través de la extracción de información. Puntaje

• Prueba libro Una princesa diferente

  SalomealanocaEvaluación de Lenguaje y Comunicación Nombre:______________________________________________ Fecha:_________________ Curso:___________________________ Puntaje Ideal:32 puntos Puntaje Real:____________ Objetivos: * Comprender lo leído * Identificar los personajes de una narración y sus características * Reflexionar en torno a la lectura * Ordenar secuencias de la historia 1.- Observa estas ilustraciones y ordénalas del 1 al

• Prueba Libro ¡Ay, cuánto me quiero.

  EvelyndroguettEL BOSQUE (ALTA) INSTRUCCIONES GENERALES: Lea atentamente cada pregunta y siga las instrucciones de cada ítem. Toda acción irregular durante la prueba (conversación, intercambio de materiales, uso de celular, uso no autorizado de calculadora, plagio o copia) será registrada y sancionada según los reglamentos. Ítem I: Selección única. Marca con

• Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo”

  cejapeDibujo de ave de color blanco Descripción generada automáticamente con confianza media COMPLEJO EDUCACIONAL ESPERANZA DEPARTAMENTO: Lenguaje PUNTAJE NOTA ASIGNATURA: Lenguaje Total 45 Obtenido PROFESOR: César Jaramillo P. NIVEL: 7° A TIPO DE DOCUMENTO: Prueba Libro “Francisca Yo Te Amo” OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Demostrar comprensión lectora de novelas leídas, identificando

• PRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ”

  murbinacPRUEBA LIBRO “LA VUELTA DE PEDRO URDEMALES ” 3º añosI. Encierra con un círculo la alternativa correcta. 1 punto c/u.1. ¿Qué tipo de texto es este?a) Novelab) Leyendac) Obra dramáticad) Cuento tradicional2. ¿Dónde ocurren las historias de Pedro Urdemales?a) En el campob) En la cuidadc) En el mard) En la

• Prueba libro: Mauro ojos brillantes

  Mario Muñoz ValenzuelaCentro Educativo E:\Users\Profesor\Pictures\logo.png Machu Picchu Profesor: Mario Muñoz PRUEBA DE LENGUAJE SEGUNDO BÁSICO Objetivo: Evaluar los aprendizajes de comprensión lectora adquiridos en el libro: “Mauro ojos brillantes” Nombre: ________________________________________________ Fecha: _________________ Puntaje Total: 43 puntos Puntaje Obtenido: _____ puntos Calificación: ________ Instrucciones generales: * Lee atentamente cada una de las

• PRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” s/r

  catabaliPRUEBA LIBRO: “El fantasma de palacio” 3° Básico 2019 Nombre: ______________________________ Puntaje: ______ Nota: _________ I. Encierra con un círculo la respuesta correcta. (1 punto c/u) 1. ¿Quién es el protagonista de la historia? 1. El Gallo 2. La pollita 3. Patorpe 4. Mamá Gallina 1. ¿Quién ayuda a la

• Prueba LibroHISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR

  captaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” I. ITEM SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente cada pregunta, cuando estés seguro(a) de tu respuesta, ennegrece el óvalo (O) que corresponda en tu hoja de respuesta. (2 puntos cada una) 1. Kengah, una

• Prueba lírica

  paulinasazoEVENTO ESPECIAL DE EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6º BÁSICO Nombre:…………………………………………………….. Puntaje: 46/ I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Lee atentamente el siguiente texto y luego responde encerrando en un círculo la alternativa correcta (20 puntos) Texto Nº 1 Mi Amiga Sombra Yo tengo una amiga que aunque no me habla siempre va conmigo

• Prueba lírica

  natycronopiaPrueba unidad I: Artistas: género lírico Nombre: ____________________________________________ Fecha: ______________ puntaje: ___/31 Ítem I: Desarrolle las actividades de análisis, luego de leer el siguiente poema: LO FATAL (Rubén Darío) Dichoso el árbol que es apenas sensitivo, y más la piedra dura, porque ésta ya no siente, pues no hay dolor

• Prueba Lirica

  fefiadsPRUEBA DE LENGUAJE: GÉNERO LÍRICO Texto Nº 1 1. “Un nicaragüense nacido hace más de ciento treinta años se convertirá en el poeta más famoso del mundo de habla española; triunfará en América y en España, y morirá en la cúspide de la fama, en donde continúa viviendo junto a

• Prueba Lirica

  isidora001: _________________________________________ Fecha: 20 de junio Puntaje:___ / 35 Objetivos: Reconocer elementos de géneros narrativo y lírico. Interpretar textos literarios de los géneros narrativo y lírico. Reconocer, interpretar y valorar las diferentes épocas literarias. I. Responde las preguntas siguientes en el cuadro de respuestas. Utiliza lápiz pasta azul o negro,

• Prueba Lirica 5º

  isabel1966Lenguaje y comunicación. Prof.: Isabel Acuña /dif PRUEBA DE SINTESIS 1º SEMESTRE Nombre: Nota: Curso: 5º básico Fecha: Puntaje: Instrucciones generales: -Lee atentamente las instrucciones de cada ítem antes de contestar. -Evita borrar. Marca solo una alternativa. I.- Lee atentamente cada pregunta y encierra la alternativa correcta. ( 1.- En

• Prueba literatura

  Mónica Figueroa VargasPRUEBA REPETICION LIBRO: “EL HOMBRE DE LA ROSA Y OTROS CUENTOS” Nombre:…………………………………………………………………………………………………Curso:7º año Lenguaje y Comunicación. 1. Responde las siguientes preguntas en base a los cuentos leídos: 1.-EL HOMBRE DE LA ROSA 1.-¿ De dónde venían los frailes, cuántos eran y qué realizarían en Osorno? Describe. 2.-¿Qué clases de personas

• Prueba Literatura Clásica II

  ProfeCataLiteratura clásica II Nombre: Instrucciones generales: Aténgase a los espacios ofrecidos. Buena letra y orden. Redacción y claridad. Capacidad de síntesis. La prueba consta de 21 pts. en total. 1. ¿En qué consiste el fenómeno semiótico? Señale los elementos y la relación entre ellos. Aplíquelo a “Continuidad de los parques”,

• Prueba Literatura Contemporánea

  Felipe023PRUEBA DE LENGUAJE Nombre: Fecha: Contenido: Literatura contemporánea. Objetivo: Identificar los elementos propios de la literatura contemporánea, ya sea en su definición o aplicación por parte de las/os alumnas/os. Puntaje ideal: 48 pts. Puntaje real: Puntaje alcanzado: Nota: “En literatura no hay temas buenos ni temas malos, hay tan sólo

• Prueba Literatura Espejo

  luzescuelafutaEVALUACIÓN UNIDAD Nº 4 ”LA LITERATURA COMO ESPEJO” Nombre:_____________________________________________________Curso: 8º Puntaje Total: 43 puntos. Puntaje mínimo aprobación: 25 puntos Puntaje Obtenido:____________ Nota:__________________ Objetivos: • Comprender un texto, extrayendo información para aplicar los contenidos trabajados. • Reconocer narrador, personajes, contexto de producción y contexto de recepción. Habilidades: Comprensión, conocimiento, aplicación. I.

• Prueba Los Arboles no estan solos

  manapariEvaluación Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “los árboles no están solos ” 4º Básico 2014 Nombre: Curso: 4° Fecha:10/10/2014 Puntaje Total:39 puntos Ptje. obtenido: Firma: * Contenidos a evaluar: Características y comprensión del libro “¿Los árboles no están solos ”. Ítem I . Conocimiento – Comprensión. Total= 22 ptos. 1.-Contesta

• Prueba Los Cretinos

  heredimatPrueba libro “Los Cretinos” 5º año Nombre: ___________________________________________fecha: _________pts: ______nota: _________ I.- Lee y responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta 1pto. c/u. 1. El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2. ¿Cuál es la idea principal del libro?

• Prueba Los Cretinos

  Evaluación de lectura Los cretinos (Roald Dahl) Nombre: ________________________________________Curso:_______fecha:_________ I.- En cada cuadro describe al señor y señora Cretinos. Recuerda las características que leíste. II.- Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde marcando la respuesta correcta. 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a)Texto dramático b) Texto

• Prueba Los Cretinos

  anmaaePrueba Lectura Complementaria “Los Cretinos” Nombre: Curso: Nota: Escuela: Fecha: Puntaje: /34 Objetivo: Responder preguntas explicitas e implícitas de lectura complementaria. I. Selección múltiple. Encierra la alternativa correcta. (12Pts)(2Pts c/u) 1) El propósito del texto que leíste es: a) informar b) entretener c) explicar c) dejar una enseñanza. 2) ¿Cuál

• Prueba los ejercicios de la lengua española

  stalincitoEjercicio Nº 1 COHONESTAR A) evidenciar B} dilucidar C) sentenciar D) sancionar E) denunciar Solución: COHONESTAR es un verbo transitivo que significa dar apariencia de justa o razonable a una acción que no lo es. Tiene por sinónimos a disimular, encubrir y disfrazar. Por ejemplo: "el poderoso busca razones y

• Prueba los increibles poderes del señor tanaka

  Johana Ibáñez MonaresEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y LITERATURA. Profesora: Johana Ibáñez Monares Curso: 7° básico B Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___/08/2019 Puntaje de la evaluación: 30 Ptje. Obtenido:_____ Contenidos: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico del libro “Los increíbles poderes del Señor Tanaka” Tiempo: 90 minutos

• PRUEBA LOS MEJORES AMIGOS

  anitafpRESUMEN DEL LIBRO ¿SEGUIREMOS SIENDO AMIGOS? SÍNTESIS DEL LIBRO: Ámbar Dorado es una niña de ocho años que vive en Nueva Jersey. Está en tercero de Enseñanza Primaria con su profesor el Sr. Coten. Aunque tiene otros amigos y amigas, el mejor de todos ellos es Justo Daniels al que

• Prueba Los Ojos Del Perro Siberiano

  hildegardaEvaluación Plan Lector: “Los ojos del perro siberiano” Objetivos: - Comprender un texto literario a nivel explícito e inferencial. Instrucciones generales Lee con atención cada pregunta. Contesta con lápiz pasta toda la prueba. No se permite usar corrector en las de alternativas. De ser así se eliminará la pregunta. Responde

• Prueba los romanos

  Tea73LOS ROMANOS 1. La cultura romana se desarrolló en torno al: 1. Mar Mediterraneo 2. Mar Negro 3. Mar caspio 4. Mar del Norte 1. La historia de Roma de desarrolla en torno a la 1. Península Balcática 2. Península Itálica 3. Península Ibérica 4. Asia Menor 1. ¿Cómo se

• Prueba Los secuestradores de burros 6to básico

  Frany Poblete San MartínFundación educacional Colegio Cordillera Molina PRUEBA DE LENGUAJE LECTURA MENSUAL: LOS SECUESTRADORES DE BURROS NOMBRE ______________________________________________________CURSO 6° BÁSICO FECHA _________________ RUN __________________ Ptje. ____/ 1. Preguntas de desarrollo: Lee atentamente cada enunciado y responde lo que se solicita. 1. ¿Dónde se desarrolla la historia? (2 pts) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Los protagonistas

• Prueba Los Sustantivos

  alepanchaESCUELA BÁSICA PARTÍCULAR Nº 346 DEUTSCHLAND Av. Lo Ovalle Nº 1295, San Ramón – Santiago Nivel: 2° año básico Departamento: lenguaje Profesora: ALEJANDRA JARA PRUEBA DE LENGUAJE 1 UNIDAD 1- Lee atentamente y responde: (7pts) Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve

• Prueba Mac El Microbio

  juanruben1985Liceo San Francisco de Asís Arauco De 44 Puntos Evaluación de Lenguaje y Comunicación “Mac, el microbio desconocido” Nombre: __________________________________________________ Profesora: Susana Medina / Sandra Rossón Curso: Quinto Año Básico _____ Fecha: _____ / _____ / 2011 I.- Marca con una X en la hoja de respuestas la letra de

• Prueba Mac El Microbio

  kcanarioNOMBRE: CURSO: 5° Básico Star FECHA: PTJ. IDEAL: 42 PTJ OBTENIDO: Objetivos: • Comprender textos literarios. • Fomentar el interés por la lectura. • Incrementar el vocabulario. ITEMS 1: ALTERNATIVAS. Encierra en un círculo las alternativas correctas según corresponda. (9 puntos) 1.1 1. ¿Cuál es el propósito del texto? a.

• Prueba Macaco Y Anton

  nayadethandreaLECTURA GUIADA DEL LIBRO: “MACACO Y ANTÓN” DE ALFREDO GOMES CERDA Nombre: ______________________________________________________________ Curso ____________ I.- Selección múltiple: Encierre con un círculo la opción correcta 1. ¿Dónde trabajan Macaco y Antón? a) En un tren b)En una bus c) En un taxi 2. El jefe de estación tenía en el

• Prueba mago de oz

  Pamela Elizabeth Sepúlveda CorteLenguaje y Comunicación Prof. Pamela Sepúlveda C. 3° básico 2019 Nombre: ______________________________________________ Fecha: __________ Puntaje ideal: 38 Puntaje real: _________ Nota: _______ Objetivos: Evaluar las habilidades de obtener información, comprender globalmente y reflexionar sobre el libro “Mago de Oz” I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la

• PRUEBA MAI

  cathy123II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marque la alternativa correcta (2 pts. c/u) 1- El nombre de la mamá adoptiva de Mai es: a) Marcelina b) Janine c) Maria d) Ting Li 2- “El Buen Samaritano” corresponde a: a) El Orfanato b) Una escuela c) Un café d) La ciudad 3- Benito Pérez

• PRUEBA MALA CONEXIÓN

  Priscila González CarrilloColegio Gabriela Mistral Depto. Lenguaje y Comunicación Profesora Priscila González C. PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “Mala conexión” Jo Witek NOMBRE: _________________________________________________________ CURSO: __________ FECHA: _______________ PTJE IDEAL: 39 pts. OBJETIVO: Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias

• Prueba Mama Rosa

  Profesor_JotaInstrucciones: Lee con atención, piensa y luego responde. Recuerda que debes responder con letra legible. I. Marca solo la alternativa correcta en cada pregunta (2 puntos cada una) 1.- La obra leída pertenece al género literario: a) Narrativo b) Dramático c) Lírico d) Periodístico 2.- La protagonista de la obra

• Prueba Mamire El Ultimo Niño

  mhireyI.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) Las salitreras. b) Medio del desierto. c) La ciudad. d) El Sur de Chile. 2.- Según la afirmación:”Los matrimonios jóvenes han emigrado a la ciudad”, la palabra subrayada significa que los matrimonios han:

• Prueba Mamire, El Ultimo Niño

  dapejobeObjetivo: profundizar la comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia, describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la acción. I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta (14 puntos) 1.- El autor del libro es:

• Prueba Manolito Bostezo y otros niños modelos

  janapvzEscuela F-322 Eduardo Frei Montalva C:\Users\Pc\Desktop\LOGO EDUARDO FREI.png 3er año B Profesora Alejandra Pacheco -Educadora Carolina Opazo Lenguaje y comunicación. Evaluación de lectura: Imagen relacionada “Manolito bostezos y otros niños modelos” Nombre Curso Fecha Objetivos a evaluar: * Extraer información explícita, implícita y valorativa del texto leído. * Identificar la

• Prueba manu

  paty1982Control de lectura La historia de Manú I.- Escribe los datos que se piden a continuación ( 10 pts) Nombre Fecha Puntaje / Titulo:________________________________________________________ Autor:________________________________________________________ Personajes :____________________________________________________________________________________________________________________________ Tema: ____________________________________________________________________________________________________________________________ Ambiente:__________________________________________________________________________________ _________________________________ II.- Completa con los números del 1 al 4 para ordenar los siguientes momentos de la historia según como

• Prueba Manuela Mamani

  pablocbPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:___________________________________CURSO: 3° Básico. ELIGE LA ALTERNATIVA CORRECTA: (12 PTS.) 1.- Manuela Mamani era una niñita: a) aymara b) araucana c) diaguita d) quechua 2.- Los ojos de Manú eran: a) verdes y grandes. b) oblicuos y negros. c) azules y brillantes. d) negros y apagados.

• Prueba Maria no quiere ser ninja

  Jonhatan ToroEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA N° 1 Nombre: Fecha: Profesora: curso: 3año A puntaje max: 46 Puntj obte: ----- Aprendizajes esperados: * Comprensión lectora: Consolidar el dominio del código escrito a través de la lectura de textos que contengan palabras de distinto nivel de complejidad. Identificar la información

• Prueba Marisol En Apuros

  Mafalda1304SELECCIÓN MÚLTIPLE INSTRUCCIÓN RESPONDE ENCERRANDO EN UN CIRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (2 C/U) 1. ¿Qué relación existe entre Marisol y Catalina? a) Son hermanas. b) Son mejores amigas. c) Son primas. d) Son vecinas. 2. ¿Cómo tranquiliza su preocupación Ester, la madre de Marisol, al saber de su diagnóstico? a)

• PRUEBA MARKETING ESTRATEGICO

  crismuveraCartera de productos Ventas de la Empresa Participación por producto Ventas de los tres principales competidores Principal Competidor Crecimiento del mercado % Participación relativa Producto A 4,5 26,79% 3,3 2,5 1,2 3,3 30 1,36 Producto B 1,2 7,14% 2,3 2,5 2,1 2,5 40 0,48 Producto C 0,9 5,36% 1,1 3

• Prueba Mas Historias De Franz

  Makiwiz1.- Las características físicas de Franz eran: a) Un niño de 6 años, pequeño, ojos azules y de cabello muy corto. b) Un niño de 6 años, baja estatura, cabello rizado y ojos negros. c) Un niño de 6 años, alto, calvo y de ojos verdes. d) Un niño de

• Prueba Matemática

  LevicoyEVALUACIÓN MATEMÁTICA CAPITULO 8: PROBLEMAS DE MULTIPLICACION Y DIVISION Nombre: Apellido Paterno: Apellido Materno: Curso: 3º básico Fecha: Exigencia: Puntaje total: 42 Puntaje Obtenido: Nota: I. Resuelva cada uno de los problemas presentados a continuación. (5 puntos cada uno) 1. El costo de un paquete de galletas es de $

• Prueba MATEMÁTICA

  jacque30EVALUACIÓN COEF. 2 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Nombre: ___________________________________ Fecha: ___________ Puntaje: 51 / . • Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde. La evaluación tiene un total de 51 puntos, para lograr nota 4.0 debes alcanzar 40 puntos con el 60% de exigencia. I. Selección Múltiple: Marca con una X

• PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO

  marrobreESCUELA EDUCADORES DE CHILE MUNICIPALIDAD DE SAN RAMÓN DPTO. DE MATEMÁTICA. PRUEBA MATEMÁTICA SEGUNDO AÑO NOMBRE: ……………………………………….CURSO………….. 1.- Escribe el número que falta para completar la serie. 2.-El número que está antes del 134 es el 3.- Marca el número que sirve para completar la numeración de las casas. 100

• Prueba matematicas global

  karencatalan777Escuela F nº 732 Chorombo Alto 4º Año Básico Profesora. Karen Catalán P. Nombre: _______________________________________________________ Puntaje obtenido:_________________ Puntaje total:__________________ I.- Completa la definición: II.- Lee los siguientes problemas y luego resuelve las ecuaciones: 1.- Andrea tiene 15 chocolates y su prima Valentina le regalo X chocolates. En total juntó 19

• Prueba Matilda

  marcela31LICEO EL PRINCIPAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Marcela González G. CONTROL DE LECTURA SEPTIMO BÀSICO ”MATILDA”. NOMBRE CURSO FECHA I.- ÍTEM DE EVALUACIÓN DE LECTURA DE LA NOVELA “MATILDA” Lee las siguientes preguntas y encierra la letra de la alternativa correcta de acuerdo a lo leído en el libro mencionado. dos

• Prueba Matrioska

  Control de lectura domiciliaria: “Matrioska” Nombre: ___________________________________ Curso: 2° básico Fecha: I. Lee atentamente las siguientes preguntas. Marca con una X la alternativa correcta: 20pts 1) La historia se desarrolla en: a) Ucrania b) España c) Perú d) Rusia 2) Las muñecas estaban hechas de: a) Madera nueva y tierna

• Prueba me duele la lengua

  Karina AndreaColegio Santa Inés. Chiguayante Prueba de comprensión lectora del libro "Me duele la lengua" Nombre_______________________________________________Fecha____ Instrucciones : * Lee cada pregunta con mucha atención. * Piensa antes de contestar las preguntas,. * Escribe con letra legible y no olvides respetar la ortografía. I. Responde la siguientes preguntas. a) ¿Quién es

• Prueba Medición Aprendizajes Claves Primer Año (Progresiva)

  pilandrePRUEBA DE LENGUAJE 1° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _________________________________________Fecha: ________________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Reconocimiento de tipo de texto: Une con una línea cada dibujo con el nombre que corresponde: 1-. 2. Observa los dibujos y marca sobre ellos 1. ) Una X lo que corresponde

• Prueba Medios de Comunicación Masiva

  YasnaantilafPrueba de Contenido: Medios de Comunicación Masiva Lengua Castellana y Comunicación 1° Medio A NOMBRE: ................................................................CURSO: 1º......... FECHA: ........................... Nivel de exigencia: 60% Ptje. Total: 56 Ptje. Obtenido: calificación: Contenido: Objetivos: Habilidades: Medios de Comunicación Masiva. -Identifican los principales MCM y sus características generales. -Reconocen los principales rasgos de los

• Prueba melodía

  domi2000041.- El duende melodía era: a) adulto. b) niño. c) viejo. 2.-La hormiguita se llamaba cantora porque: a) es buena para hablar. b) le gusta cantar. c) todo lo decía cantando. 3.-¿ Quien se escondía en la casa del duende melodía? a) una lombriz. b) una mariposa. c)un gusano. 4.-

• PRUEBA METAMORFOSIS

  moncrisLICEO INSULAR – DEPTO. LENGUAJE – CUARTO MEDIO – PROF. LORENA ALMONACID OJEDA. PRUEBA DE LECTURA: METAMORFOSIS. NOMBRE: CURSO: 4º MEDIO FECHA: PUNTAJE TOTAL: PUNTOS NOTA 4: PUNTOS PUNTAJE: NOTA: INSTRUCCIONES GENERALES: • Lee atentamente cada pregunta antes de contestar • Contesta solamente con lápiz de pasta azul o negro.

• Prueba Metamorfosis

  kavixPRUEBA PLAN LECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Curso: 2ºmedio Fecha: 12-05-2014 60% de exigencia Pje. Máximo: 50 Pje. Obtenido: Firma Apoderado Objetivo: • Leer en forma independiente con propósitos claros y definidos, diversos tipos de textos literarios y no literarios, de mediana extensión y dificultad, reconociéndolas a partir de

• Prueba Mi Amigo El Negro

  kaafraa1 Completa el siguiente texto leído Autor: Felipe Alliende Tipo de texto: Narrativo (cuento) Nacionalidad: Chileno Ambiente: Campo Caracteriza física y psicológicamente al Negro, utiliza adjetivos Fisicamente: Moreno de ojos negros delgado pero con buen estado físico pelo negro Psicologicamente: habla poco bueno para los gritos y piedrasos un poco

• Prueba Mi Amigo El Negro

  otiliaguenulPRUEBA 4º AÑO DEL LIBRO “MI AMIGO EL NEGRO” NOMBRE: I.- Completa las oraciones 8 PTOS. a.- Mi amigo, el negro es un cuento que muestra las diferencias entre la vida del…………………………………….y la …………………………………………….. b.- A pesar de las distintas clases sociales, entre niños prevalece la …………………………………………… c.- El Negro

• Prueba Mi hermana Ji por Papelucho

  rbecarControl de lectura “Mi hermana Ji por Papelucho”. Nombre:________________________. Curso: 4º____. Fecha:__________ I.- Verdadero o falso, justifica las falsas al reverso. (1 pto. c/u). 1.-_____ Mientras papelucho comía los porotos la Ji le dijo que eran unos ogros. 2.-_____ Según la Ji cada poroto era un niñito que se comía

• Prueba Mi hermana Ji por Papelucho

  EmilioGuerraUEvaluación de Lenguaje y Comunicación. Comprensión Nombre alumno(a): (1pt.) Fecha de la evaluación: (1pt.) 1.- Completa la Ficha bibliográfica. (11pts en total) a) Título: _____________________________________________________________ (1pt) b) Autor: _______________________________________________________ (1pt) c) Tipo de texto: _______________________________________________ (1 pt) d) Personaje Principal: __________________________________________________ (1pt) e) Otros Personajes: (4 pts) a) ______________________________ b)

• Prueba Mi Pequeño Vampiro

  cata1003.- Preguntas de desarrollo 01.- ¿Por qué Antón se siente solo en su casa? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ __________________________________________________________ 02.- Menciona quién es Udo en la historia ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ II.- La familia de Rüdiger tiene nombres realmente terribles, algunos personajes ya han salido de sus tumbas y aquí está su retrato.

• Prueba mi vida feliz

  mamigtlMI VIDA FELIZ Control Nº1 I.- Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1) ¿Qué contaba Dani para dormir? 1. Contaba borreguitos. 2. Contaba todos los momentos que había sido feliz. 3. Contaba cabritas. 2) ¿Por qué estaba tan emocionada Dani? 1. Porque le habían regalado una

• Prueba Miguel y el dragon

  pablocb1. ¿Cuál es el personaje principal? a) Miguel b) El dragón joven c) El dragón viejo d) Elisabeth Heck 2. ¿En qué lugar vivían el dragón joven y dragón viejo? a) Juntos en medio de un bosque. b) A orillas de un profundo lago. c) En el fondo de un

• Prueba Mil Unicornios

  Ricardo Parra UribeEvaluación de Lectura obligatoria: “Un montón de unicornios” Nombre:______________________________________________Fecha:___________Nota:______ I- Completa la ficha sobre el Libro (1pt) Nombre del libro: Autor/a del libro: Editorial del libro: II- Responde “V” si es verdadero y “F” si es falso las siguientes oraciones (1pt) 1) Los niños vivían muy felices en su patio

• Prueba Mini Va Al Colegio

  cynthiaysofitaPRUEBA DEL LIBRO MINI VA AL COLEGIO I. Marca con una X la alternativa correcta. 1.”Mini” es el sobrenombre de la protagonista del libro. ¿Cuál es su nombre? a) Minerva b) Herminia c) Míguela 2.¿Qué situaciones enojan a Mini? a) Que le digan lo alta que es para su edad.

• Prueba Modelos De Organización Del Texto Expositivo

  GladysagotaPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÒN Contenido: Modelos de organización del texto expositivo NOMBRE: ________________________________________________________ Curso: ________________________ Fecha: ___________________ Lee el siguiente texto: “Como un jugador de ajedrez. Algunos manuales describen al buen director de marketing como un experto ajedrecista. Su inteligencia debe permitirle jugar correctamente con todas sus piezas: producto, precio,

• Prueba monte verde

  Lorena Acuña VargasMEMBRETE PRUEBA I.- VERDADERO O FALSO 1.- ____ La huella de monte verde es un cuento 2.- ____ La huella de monte verde fue escrita por Manuel Rodríguez 3.- ____ El texto relata la vida de los primeros pobladores de Chile 4.- ____ Monte verde es un lugar que existe

• Prueba Monterrey

  itzhel.9Antecedentes a) Autores La prueba fue desarrollada por Margarita Gómez Palacio, Eliseo Guajardo, Margarita Cárdenas, Horacio Maldonado con la asesoría científica de Emilia Ferreiro. La primera versión (1974) Cuarta versión (1979) Quinta versión definitiva (1981) La actualización consistió en un cambio cualitativo al incorporar la evaluación del desarrollo cognitivo de