Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Prueba Genero Dramatico

  alex_arancibiaLee el siguiente texto. III.- Personajes: 1. Protagonista: Personaje más importante que representa al grupo; 2. Antagonista: Personaje que se opone a los fines del protagonista; 3. Personajes secundarios: Son aquellos que no representan una de las dos fuerzas en conflicto, sino que se suman a una de las dos,

• Prueba Género Dramático

  vaijudanPrueba de Lenguaje y Comunicación 7º básico “Género dramático” Nombre: Curso: 7º Fecha: Ptje. Ideal: ptje obtenido: Instrucciones: Antes de comenzar la prueba, debes escribir tu nombre y fecha en los espacios correspondientes. Trabajar en forma silenciosa e individual. Usar solo lápiz pasta para para contestar ennegrciendo las alternativas correctas,

• Prueba Género Dramático

  acratas5511EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BÁSICO Nombre: _____________________________________Curso:_______Fecha:_______ Puntaje total: 60 PTS. Puntaje ideal: 36 PTS. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lee con atención cada pregunta y marca tus respuestas. 1.- Referente a Los textos dramáticos podemos decir: a) Pueden ser solo tragedias y dramas. b) Pueden ser solo comedias y

• Prueba género Dramático

  julioAlfonso08INSTRUCCIONES: Lee atentamente los enunciados y contesta según corresponda. Utiliza lápiz pasta de lo contrario no se aceptaran eventuales reclamos. Cuida tu ortografía cada tres errores se te descontará una décima. I) Completa las siguientes oraciones, con las siguientes claves del recuadro. Acto – clímax – acotaciones – aparte -

• PRUEBA GENERO LIRICO

  profeanagPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN : GÉNERO LIRICO Nombre_______________________________________________________ ▪ Objetivos: Aplicar contenidos aprendidos en la Unidad Género Lirico. ▪ Habilidades: Describir, Recordar, reconocer, redactar, explicar. Instrucciones -Usa sólo lápiz azul o negro a pasta. Responder con lápiz grafito te quita el derecho a reclamo. -Lee las preguntas que se presentan

• Prueba género lírico

  marcelorojastPrueba de “Expresando Sentimientos” NOMBRE CURSO FECHA I. Selección Múltiple. Marca la alternativa correcta. 1. Indica qué características pertenecen a la lírica. I. El contenido es expresado por un narrador. II. Expresa sentimientos y estados de ánimo. III. Utiliza primordialmente la función apelativa. a) Sólo I b) Sólo II c)

• Prueba Género Lírico

  javi_oviedoPrueba Género Lírico 7° Año Básico NOMBRE: ________________________________________________________________________ Puntaje: 46 puntos I. Alternativas: Lea con atención las siguientes preguntas y elija la correcta. Escriba sus respuestas en el recuadro adjunto. (1 punto c/u; total:25 puntos) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

• Prueba Genero Lirico

  Control Género Lírico NOMBRE CURSO Ptaje. Total: Ptaje. Obtenido: NOTA I Lea este poema de Gabriela Mistral y señale cuántas estrofas y versos tiene: 1.- Esta que era una niña de cera; pero no era una niña de cera, era una gavilla parada en la era. Pero no era una

• Prueba género lírico

  NortinaColegio Cardenal Antonio Samoré Nivel: Séptimo Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesora: Milca Reyes P. FILA: A PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:____________________________________________Curso:_______Fecha:__________ Puntaje Ideal: 40 ptos.__ Puntaje Real:_________ Aprendizajes Esperados: -Reconocen características y Elementos Básicos Propios del Género Lírico. -Identifican Algunas de las Figuras literarias en diferentes Textos Poéticos

• PRUEBA GENERO LIRICO

  rayandalenPRUEBA UNIDAD II: LÍRICA NOMBRE: ___________________________________ CURSO: ___________ FECHA: __________ Puntaje ideal: 52 pts. Puntaje obtenido: _________ Faltas ortográficas: ________ /________ Instrucciones Generales: Lee atentamente cada ítem y responde de acuerdo a las INSTRUCCIONES: Desarrolla la prueba con lápiz pasta azul o negro. Responde a las alternativas encerrándolas o marcándolas

• PRUEBA GENERO LIRICO

  Me.EspinozaPalmaNombres y apellidos Fecha: 22 de septiembre 2014 Puntaje Total: 40 pts. Ponderación 60% Nota Cuatro= pts. Puntaje obtenido % de logro Calificación Firma Apoderado OA/Habilidades Nivel de logro. OA3: Avanzado: __ (6,0 – 7,0) Intermedia: __ (4,0 – 5,9) Inicial : __ (1,0 - 3,9) INSTRUCCIONES GENERALES: 1. Lee

• Prueba Genero Lirico

  131311Escuela Pedro Pablo Muñoz Lenguaje y Comunicación La Higuera E. Varas C PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Objetivo: Demostrar los aprendizajes del genero Lírico. Nombre…………………………………………………………………………….. Curso ………………………………………………………………………………… Lee el siguiente texto de Amado Nervo y responde las preguntas: LA ARDILLA La ardilla corre, la ardilla vuela, la ardilla salta como

• Prueba Genero Lirico

  perucho049GUÍA DE APRENDIZAJE GÉNERO LÍRICO SEXTO BÁSICO NOMBRE: ………………………………………………….FECHA: 04-07-2011.- OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lógico y Expresión Escrita. DESTREZAS: conocer, reconocer, producir. CONTENIDO: Género Lírico. VALOR: Respeto- Libertad. ACTITUD: escuchar-autonomía. I.-Conocer conceptos y características del género lírico, a través de la lectura colectiva de la siguiente guía, desarrollando la actitud de

• Prueba genero lirico

  m.pilarPrueba genero lirico Nombre: ___________________________________________ Curso: _______ Fecha: _______ puntaje total: Puntaje obtenido: ______ Nota: _______ 1. Marca la alternativa correcta.(12 PUNTOS) 1. “Me duele hasta el alma, al saber que no estarás a mi lado” corresponde a: 1. Metáfora 2. Hipérbaton 3. Comparación 4. Hipérbole 1. La figura literaria

• Prueba genero lirico

  maelguetaDIRECCIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN UNIDAD Nº2 GÉNERO LÍRICO Nombre: Curso: Profesor: Fecha: Indicadores Ptje ideal Ptje obtenido I. Definir II. Identificar III. Explicar IV. Identificar TOTAL PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: Lea atentamente cada una de las preguntas, piense y luego responda. ITEM I.- Lea cada uno de los enunciados, luego encierre la

• Prueba Género lírico Sexto básico

  jeessicaBRómulo Peña Maturana EVALUACIÓN Sub sector: Lenguaje y Comunicación Objetivo de Aprendizaje: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión. Profesor: Jeessica Bustos Aguillón Curso: Sexto año “B” Puntaje Total: 45 Puntos. Puntaje Obtenido: Nombre: Fecha: Nota. Identificar. 1. Lee atentamente cada uno de los enunciados. Responde encerrando

• Prueba género Narrativo

  I.- VERDADERO O FALSO: Antepone una V o una F a las siguientes afirmaciones (1 pto c/u) 1_____El narrador es quien escribe el texto narrativo 2_____El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo 3_____El narrador omnisciente tiene un conocimiento total del acontecer narrativo 4_____El narrador testigo está

• Prueba género Narrativo Sexto año

  carolitamaxEvaluación de 6° básico Lengua Castellana y Comunicación Fecha:____________________ Profesora: Carolina Castro Trujillo. Nombre:___________________________ Puntaje Ideal: 46 PUNTOS Puntaje Obtenido: _______ ÍTEM OBJ. FUNDAMENTAL CONTENIDOS Puntaje Puntaje obtenido Valor L / NL I, II y III Demostrar la adquisición de contenidos referidos al género narrativo Género narrativo: -Cuento, mito, leyenda,

• Prueba genro narrativo.

  Paola MirandaLiceo Filidor Gaete Monsalve Departamento de Lenguaje. Profesora: Paola Miranda Evaluación Género Narrativo Nombre: _____________________________Bàsico_____Fecha: ________ PUNTAJE_______/46 PTOS Objetivos: * Conocer las características generales del género narrativo * Conocer los principales elementos y conceptos relacionados con el género narrativo. * Conocer los subgéneros del género narrativo I.- contesta V si

• Prueba Global Coeficiente 2 Lenguaje FA

  Fernando CadinoPrueba Global Coeficiente 2 Lenguaje FA Profesor: Nombre: ______________________________________ Fecha: _____Nov. 201 Curso: 3º____ Puntaje: 73/__________ Aprendizaje Esperado: * Lírica: Interpretar poemas y versos. Reconocer figuras literarias. Identificar los elementos de la lírica. Identificar figuras literarias o retóricas. * Tópicos Literarios: Completar cuadro comparativo y relacionar tópico con texto. *

• PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE

  TAKIEvaluación integrada de gramática (Comprensión lectora, sustantivo , artículo, adjetivos y verbos) Lee el siguiente texto y luego realiza las actividades que se piden. Curiosidades de gatos En el antiguo Egipto los gatos eran considerados sagrados. Por eso cuando un gato moría su cuerpo era momificado (convertido en momia) y

• PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE

  angelikcsPrueba Global de Lenguaje Nombre:……………………………………………………………………………………………………………………………. Curso:………………………………………… Fecha: …………………………………… Ptje. Total: pts. Ptje Real:…………………….. I.- Selección Múltiple: Elija la alternativa correcta.( pts)………. 1.-"Los “Textos Informativos” son: a) . b) nos informan acerca de un hecho o situación específica, . c) . d) . 2.- La definición de “Texto expositivo” es: a)

• Prueba Global De Matematicas

  Katherinne2014I.- Escribe las partes de la fraccion 2 8 II. Pinta lo que te indica el numerador de cada fraccion 1 1 1 6 3 2 Un Sexto Un tercio Un Medio 3 2 4 9 7 5 Tres Novenos Dos Septimos Cuatro Quintos 2 5 4 4 8 10

• Prueba Global De Narrativa, lírica Y Gramática

  berny78I. Preguntas de alternativas: Indica marcando con una línea oblicua la respuesta correcta. ( ptos.) 1.- La siguiente definición “ Narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heróico, con frecuencia interpreta el origen del mundo” corresponde a: a) Novela b) Cuento c)

• PRUEBA GLOBAL HISTORIA, GEOGRAFÍA , GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOTA

  jacque30PRUEBA GLOBAL HISTORIA, GEOGRAFÍA , GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES NOTA Objetivo de Evaluación Evaluar aprendizajes adquiridos. Puntaje prueba 55 puntos Puntaje nota 4.0 33 puntos Puntaje Obtenido Tiempo estimado 80 minutos % Exigencia 60% Instrucciones generales • Escucha atentamente las instrucciones entregadas por tu profesora. • Utiliza lápiz mina. •

• Prueba Global Lenguaje y Comunicación.

  Nati Contreras RiveraPrueba Global Lenguaje y Comunicación III° Medio Primer trimestre Nombre:________________________Curso:____Fecha:______Puntaje:___/36 p. Nota:______ Contenidos:-Lectura comprensiva de textos argumentativos. -La argumentación en los medios de comunicación masiva -La carta al director, el editorial, la columna, la crítica. I. Lee con atención y responde la alternativa correcta. (25 puntos) TEXTO 1 Human Life

• Prueba Gorila Razan

  BegoniaMenamControl de lectura “ El gorila Razán” Nombre Alumno:………………………………………………Fecha:………………………nota: Curso: …………….. Puntaje ideal: ……………… Puntaje obtenido: ………….. Objetivo: Comprender textos breves. Habilidades: Comprender, relacionar, asociar I.- Contesta encerrando la alternativa correcta. ( 9 puntos) 1.-¿Cuál es el nombre del texto que leíste? a.- El gorila Razán b.- El gorila Rosa

• Prueba Gracia Y El Forastero

  5713EVALUACION DE LENGUAJE Gracia y el Forastero NOMBRE:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________NOTA:¬¬¬_________________ PUNTAJE TOTAL PTOS. PUNTAJE OBTENIDO: ______ NIVEL DE EXIGENCIA: 60% OBJETIVO DE APRENDIZAJE: -Leer comprensivamente e interpretar y valorar la realidad representada en un texto literario -Comprender texto leído aplicando las estrategias de la comprensión lectora. ACTITUD: -Reconocer la lectura como fuente

• Prueba Gracia Y El Forastero

  malepaolaPRUEBA Gracia y el Forastero I. Comprensión básica. Marca con una X la alternativa correcta. 1.-El conflicto del libro es: a) Un amor consumado b) La mala relación de los jóvenes con sus padres c) Las peleas entre un militar y un forastero. d) Los impedimentos de un amor juvenil.

• Prueba Gracia Y El Forastero

  margotdelEvaluación Lenguaje y Comunicación Nombre: ____________________________________ Fecha: ___________ Curso : 8º año básico Libro: “Gracia y el forastero” puntaje total: I.- Completa según corresponda: (1 punto c/u) 1.- El Autor/a del libro es: _____________________________________________ 2.- El o los protagonistas del libro son: _________________________________________ 3.- Los hechos ocurren en: ____________________________________________________ 4.-

• Prueba Gracia Y El Forastero

  cparrarivas28Responde en la hoja de respuesta cuando estés seguro de la alternativa correcta. Debes rellena el círculo de la alternativa y las preguntas de desarrollo completarlas en el espacio señalado. 1.- El conflicto del libro es: a) Un amor consumado b) La mala relación de los jóvenes con sus padres

• Prueba grupo consonantico

  Daniella Contreras CortezPRUEBA DE LENGUAJE Nombre :______________________________________________________________ NOTA Curso Fecha ____/____/____ 60….% Exigencia Puntaje ideal 42 puntos Puntaje obtenido Nombre Profesor: Daniella Contreras Cortez - Drina Cuello Asignatura: Lenguaje y Comunicación Objetivo de aprendizaje : OA1: Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son elaborados por alguien para cumplir un

• Prueba grupos consonanticos s/r

  melissap1981Prueba de Lenguaje y Comunicación. Nombre Alumno: __________________________________________ Curso: ______ Nombre Profesor: Melissa Piña Rubio. Fecha: ___________________ R 1. Completa con el grupo consonántico que corresponde a cada palabra tr o dr. (1 puntoc/ u) 1. Almen_____ a 1. _____ atamiento. 1. Pie_____ a. 1. Con______ ato. 1. Ex______ año.

• Prueba Guerra de los Mundos

  lyndajakyLiceo Santa Juliana Lengua Castellana y Comunicación CONTROL DE LECTURA “La Guerra de los mundos” H.G. Wells I MANEJO DE LÉXICO: Reemplace las palabras señaladas con los términos que se adapten de mejor forma al sentido de las expresiones. 1.- “(...) y mirando fijamente a unos pocos montículos de arena.”

• Prueba Guillermo Y La Bruja

  vanepiPrueba de Lenguaje y Comunicación “Guillermo y la Bruja” Nombre Fecha Puntaje total: 34 Puntaje obtenido:____ Nota:____ I. Marca con una X la alternativa correcta.2 pts.c/u 1. La autora de este libro es: a) Luisa May Alcott. b) Richmal Crompton. c) Johanna Spyri. d) Anna Sewell. 2.- El personaje principal

• Prueba Harry Potter

  yayita123Prueba I.- ÁREA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN Marca con una Diagonal (/) la alternativa correcta, si deseas anularla hazlo con una cruz (X) y vuelve a marcar ( 1 pto c/u = 8 ptos) 1.- Los tíos de Harry se hicieron cargo de él, la razón era porque: a) sus padres

• Prueba Harry Potter Y La Piedra Filosofal

  ahvbPrueba Harry Potter y la Piedra filosofal • Prueba de comprensión lectora Harry Potter y la Piedra filosofal. Nombre: ____________________________________________________________ Ptje total ___________________Ptje obtenido ______________Nota _____________ I Marca con una equis (x) la alternativa correcta 1.- Este texto pertenece al género narrativo porque: a) Expresa sentimientos b) Se basa en

• Prueba Hercules

  Johana Ibáñez MonaresEVALUACIÓN DE LENGUAJE Y LITERATURA. Profesora: Johana Ibáñez Monares Curso: 7° básico ____ Nombre del estudiante: __________________________________________ Fecha: ___/___/2019 Puntaje de la evaluación: 42 Ptje. Obtenido:_____ Contenidos: Lectura comprensiva y redacción de respuestas a nivel literal, inferencial y valórico del libro “Hércules” Tiempo: 90 minutos Nivel de Evaluación: 60% Puntaje

• Prueba Herede Un Fantasma

  cuarto_bdEVALUACIÓN ACUMULATIVA DE LECTURA “Heredé un fantasma” Nombre: ___________________Curso:___Fecha__/0_/12.P. Ideal: 40 P. Real___ Aprendizaje esperados: Interpretar diferentes aspectos de la novela leída, para responder preguntas de nivel explicito, implícito y de juicio valórico. I. Alternativa: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (14 puntos) (1 punto c/u) |1. ¿Quién es

• Prueba herede un fantasma.

  ARDILLANENAAna recibe una carta de su tía Dorotea ¡Qué a muerto hace diez años! La tía le deja como herencia una casa, pero con unas extrañas condiciones… Cuando Ana se mude encontrará allí, además de un sapo y un loro, un misterioso secreto familiar. (Texto extraído de la contratapa del

• Prueba Hijo De Ladrón

  TolivallejosCUESTIONARIO DE DONES ESPIRITUALES Respondan con sinceridad, las respuestas me ayudarán a ayudarles a descubrir o reafirmar cuáles son sus dones. Las respuestas van de 0 a 4, donde: 0: No me identifico 1: Me identifico un poco 2: Estoy indeciso 3: Me identifico levemente 4: Me identifico totalmente PREGUNTAS

• Prueba Historia De Una Gaviota Y Del Gato Que Le Enseño A Volar

  antoben1. Kengah, una gaviota de plumas color plata, pensaba en la convención que tendría junto a otras bandadas, mientras se devoraba unos arenques, entonces sucedió que: a) No escuchó el graznido de alarma que advertía que se aproximaban los pescadores y la iban a tomar prisionera. b) No escuchó el

• Prueba Historia De Una Gaviota Y Del Gato Que Le Enseño A Volar

  pettybu72Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ” Nombre:............................................................................................. Curso:.................Fecha..................................................................... Puntaje total:.. 53 pts...Puntaje logrado:..................Nota:............. I. Encierra en un circulo la alternativa correspondiente.(1 punto c/u) 1. Kengah era : a) Una Gaviota b) Un Gato c) Un polluelo d) Un

• PRUEBA HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑO A VOLAR

  psnc27PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LIBRO: “HISTORIA DE UNA GAVIOTA Y DEL GATO QUE LE ENSEÑÓ A VOLAR” Lee atentamente las preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta. I. Selección Múltiple. 1. Kengah, una gaviota de plumas color plata, pensaba en la convención que tendría junto a otras

• Prueba Historia De Una Gaviota Y El Gato Que Le Enseñó A Volar

  Prueba de Lenguaje y Comunicación 7º Básico B Nombre: _____________________________ N° de lista: ______ Fecha: _______________ INSTRUCCIONES GENERALES: La Prueba es individual y cuentas con 60 minutos para responderla * Utiliza lápiz pasta azul o negro, evita los borrones con corrector o lápiz. * Cuida tu ortografía y tu caligrafía.

• Prueba historia de una gaviota y un gato que le enseñó a volar

  130828574Escuela Sanitas La Granja_____/ Lectura complementaria Sexto básico Nombre____________________________________________ Fecha_____________ AE 02 Lectura Interpretar en clases una novela, considerando: Narración en primera o tercera persona, personajes, ambiente físico y sicológico, contexto sociocultural, tema. I Ítem términos pareados. Escribe en la columna B el número de la columna A que corresponda.

• Prueba Historia Quinto Basico

  maca.a.riquelmePRUEBA DE HISTORIA QUINTO AÑO Nombre: _________________________________________________ fecha: ___________ Puntaje ideal: _____40______ puntaje obtenido: _________ I.- Selección múltiple: Lee con atención y marca con una cruz a respuesta correcta. Debes marcar solo una alternativa. 1.- Lee el siguiente texto y responde la pregunta: (20 puntos) “Al igual que las municipalidades

• Prueba Historia Renato

  negritacomida1.- La Primera Junta de Gobierno gobernó hasta: A) El desastre de Rancagua B) La muerte de Mateo de Toro y Zambrano C) El Primer Congreso Nacional D) La toma del poder por José Miguel Carrera E) El regreso al trono de Fernando VII 2.- Con respecto a la Restauración

• Prueba Historia y geografía

  PaulybuuColegio Tupahue. Asignatura Historia y geografía Curso: 4° años Básicos. Evaluación de Ciencias sociales Historia y Geografía 1 5 6 6 9 8 5 9 - 8 Nombre:______________________________________ curso: 4to ______ Rut: Puntaje total: 32 puntos Instrucciones Esta evaluación tiene 16 preguntas Tienes 90 min para contestar la evaluación Encierra

• Prueba Hombrecitos Preguntas

  Hombrecitos Preguntas By NicooleRuiz | Studymode.com HOMBRECITOS I 1.-¿Qué contemplo Nathaniel atravez de la lluvia primaveral? Un edificio amplio y cuadrado de aspecto hospitalario con vetusto pórtico ancha escalera y ventanas iluminadas. 2.-¿Cómo conoció Nathaniel a Tommy Bangs? Cuando corrió a socorrer al desdichado jinete que se resbalo por el

• Prueba I – Comprensión y análisis de textos literarios

  Davids Reyes ChupPrueba I – Comprensión y análisis de textos literarios ” YO NACÍ UN DÍA QUE DIOS ESTUVO ENFERMO” César Vallejo Objetivo: Utilizar el lenguaje como una herramienta eficaz de expresión, comunicación e interacción facilitando la representación, interpretación y comprensión de la realidad, la construcción y comunicación del conocimiento y la

• PRUEBA INFORMAL DE 3° Básico

  Vane Venegas VillaPRUEBA INFORMAL DE 3° Básico Nombre:___________________________________________________________ Fecha de aplicación: ______________Edad _________Curso: _______________ Examinador:________________________________________________________ Puntaje Obtenido_____________ 1.- Escribe su nombre con letras. 89 527 1.751 6.078 8.903 2.- Escribe el número: Sesenta y seis Novecientos treinta y dos Nueve mil cuarenta y cinco Dos mil ochenta Mil uno 3.- Escribe los

• Prueba Informal De Lenguaje 1° Basico

  28soloyoPrueba de Lenguaje 1° básico Nombre: ----------------------------------------------------------------------------------------- Curso: ---------------------------------------- Fecha: ---------------------------------------- I. Escucha atentamente. La pulga y la tortuga - ¡Tengo que saltar! ¡Tengo que saltar! –Gritó eufórica la pulga… - ¿Tienes? ¿O quieres? –dijo la tortuga. La pulga pausó durante unos instantes. - ¡Quiero saltar! ¡Quiero saltar! –insistió. La

• Prueba informal Evaluación de la morfosintaxis a Nivel expresivo

  PazIsabel3Prueba informal Evaluación de la morfosintaxis a Nivel expresivo Nombre: ______________________________________________ Fecha de nac.:___________________________________________ Dirección:______________________________________________ Colegio:_________________________________________________ Edad:_____________________ Curso:________________ Examinador:__________________________________________________ Ítem I : nivel evaluado: (por uso) considerando estructura correcta de la oración uso de artículos, sustantivos, adjetivos, verbos, , preposiciones, conectores y adverbios * La instrucción que se le debe

• Prueba Inicia

  constanza.nzaLa prueba Inicia se ha venido implementando desde el año 2011 con el objetivo de "fortalecer la profesión docente" donde, dicho fortalecimiento o "calidad", se mide de acuerdo a 3 estándares que consisten básicamente en 3 pruebas de 90 minutos cada una. La primera es una prueba de conocimientos pedagógicos,

• Prueba Inicial Octavos años

  ctpriaroloPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Puntaje Máximo: 30 puntos Fecha: Puntaje Obtenido: Curso: 8º Año Básico Nota: O.A.: • Interpretar poemas, considerando: impresiones personales frente a la lectura • Figuras literarias (comparación, personificación, aliteración, hipérbole y onomatopeya • Significado denotativo y connotativo de palabras y expresiones • Aplicar su

• Prueba Inscripcion

  cgbargarDefinir el mercado meta al que se enfoca nuestro producto o servicio debe ser el primer paso que cualquier empresa debe seguir para poder hacer un estudio de mercado o al hacer un análisis mercadológico de la empresa. La definición de mercado meta nos dice que es el segmento de

• Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos

  wally123Colegio Católico logocolegiooficial North American College Lenguaje y comunicación 6º años ARICA _ ________________________ Prueba Institucional de lenguaje y comunicación sextos básicos Nombre:_________________________________________________ Curso: ______ Fecha: _________________ Puntaje Ideal: __47__ Puntaje Real: _________ Nota: Objetivos: * Leer comprensivamente para luego responder preguntas específicas. * Identificar sujeto, predicado, núcleo del sujeto

• PRUEBA INSTITUCIONAL PRIMEROS AÑOS

  Nina Vitali Arce Campillayhttp://profile.ak.fbcdn.net/object3/1957/9/n20910220817_5944.jpg PRUEBA INSTITUCIONAL PRIMEROS AÑOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ________________________________________________ CURSO: _________________ F.1 FECHA: __________________________ PUNTOS: _____________ NOTA: ________________________ OBJETIVOS: 1. Leer comprensivamente textos, evidenciando destrezas y habilidades lectoras. 2. Identificar y comprender los elementos y características del género lírico. 3. Identificar y comprender los elementos y características del género

• Prueba Integral Lenguaje Segundo básico

  marieldelcampoPRUEBA DE EVALUACIÓN INTEGRAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO BÁSICO 2012 NOMBRE: FECHA:____ Habilidades: leer, comprender, aplicar I.- Eje comprensión lectora 1.- LEE LA HISTORIA DE “CARLOS Y EL GLOBO”. A Carlos le regalaron un globo en una tienda de la ciudad. No se separa de él. Cuando Carlos va al

• Prueba intermedia lenguaje y comunicación

  marcelitaesPrueba intermedia lenguaje y comunicación Nombre: --------------------------------------- Curso: ------------------- Fecha: --------------------- Indicadores de evaluación Extraer información explícita de un texto. Mencionan textos y autores que han leído y los temas que abordan. Recomiendan textos a otros. Explican, oralmente o por escrito, expresiones de un texto leído que tengan lenguaje figurado.

• PRUEBA INTERMEDIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO

  mamitacarmenEscuela República de Alemania Logo Municipalidad I.Municipalidad de Santiago. Libertad 1242 F/F: 6813139 E-MAIL: ESCUELA ALEMANIA@GMAIL.COM ROL BASE DE DATOS 8561- 8 MRN/mrn PRUEBA INTERMEDIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8º BÁSICO Alumno(a)_________________________________Fecha___________ Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas. 1. El texto anterior, podemos clasificarlo como: 1. argumentativo 2.

• Prueba Juan Julia Y Jerico

  noeychioNOMBRE CURSO FECHA I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN USABA: ZAPATOS Nº 32 PARA AMBOS PIES

• Prueba juan julia y jerico CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

  Ang DiPlCORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL ESCUELA EMILIO SOTOMAYOR D-45 d45.emiliosotomayor@comdescalama.cl EVALUACIÓN N° 4 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria Juan, Julia y Jericó. Nombre: ____________________________________________ Curso: 4° _______ Fecha: ___________________ Objetivos de aprendizaje: PUNTAJE IDEAL: 40 PUNTOS PUNTAJE REAL: ……………… CALIFICACIÓN Señor Apoderado: De acuerdo a nuestra normativa interna es su

• Prueba Juan Salvador Gaviota

  edocalPrueba de Lectura Domiciliaria “Juan Salvador Gaviota” Escribe tu nombre: _________________________________ Curso: _______ Puntaje: _____________ Nota: ________ Objetivos: • Evaluar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. • Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. • Reconocer actitudes presentes en el libro “Juan Salvador Gaviota” I. Encierra

• Prueba Juan Salvador Gaviota

  miruPrueba Lectura Domiciliaria “Juan Salvador Gaviota” Nombre :_____________________Fecha : _________________________ Puntaje total : 20 puntos 60% Puntaje obtenido: ___________ Objetivo: • Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita. • Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. • Identificar contenidos y valores en

• Prueba Juan Salvador Gaviota

  aaronalexis1Prueba Lenguaje y comunicación “Juan Salvador Gaviota” 29- 08- 2013 Nombre:……………………………………………….Pje. Ideal:…………………..Pje Real: 42 Nota:……. I.- Lee las siguientes preguntas y encierra la letra de la alternativa correcta de acuerdo a lo leído. 1.- En la sesión de consejo las gaviotas se paraban al medio para: a) Ser humilladas o

• Prueba Juan Salvador Gaviota

  rodrignzaPRUEBA DE DE LECTURA DE LA NOVELA “JUAN SALVADOR GAVIOTA” Nombre y apellidos: ____________________________________________________________ Fecha : __________________________ Curso:_______________________________________ Lee las siguientes preguntas y encierra la letra de la alternativa correcta de acuerdo a lo leído en el libro mencionado. Cinco puntos cada una. 1.- ¿Cuál era el principal objetivo de

• Prueba Juan, Julia Y Jericó

  maricelaaravenaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:............................................................................... NOTA: I.- Lee atentamente y responde las siguientes preguntas. Para responder, debes ennegrecer la letra de la alternativa correcta que has elegido. I .- Alternativas: 1 punto cada una. (total 20 puntos) 1.- ¿Cuáles eran las características físicas de Juan? a. Era de pelo

• Prueba Juan, Julia y Jericó

  jlilloza“Juan, Julia y Jericó” I. Orden Temporal: Enumera de 1 a 7 los siguientes acontecimientos, de acuerdo al orden de aparición en el libro leído: a) _____ Julia simula tener un terrible dolor de muelas. b) _____ Jericó se enamora de Senta. c) _____ Julia está de cumpleaños. d) _____

• Prueba Juan,Julia Y Jericó

  PedroCONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ JUAN, JULIA Y JERICÓ CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ NOMBRE CURSO FECHA I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: a) EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS b) EL PELO NEGRO LISO, OJOS

• Prueba juana lucero

  elsieliselotteCart_word_vert_white Prueba Juana Lucero Prueba Comprensión de Lectura Juana Lucero Ítems Puntaje ideal Puntaje real I Ítem 10 puntos II Ítem 8 puntos III Ítem 10 puntos IV Ítem 10 puntos Puntaje total 38 puntos HABILIDADES Identificar, comprender, analizar, inferir. CONTENIDOS Texto narrativo: Juana Lucero Instrucciones Generales 1.- Lea atentamente

• Prueba Judy Moody salva el planeta

  blagosPrueba de lectura complementaria “Judy Moody salva el planeta” Nombre: _________________________________________ Curso: 4º____ Fecha: ___/___/12 Puntaje:_____ / 27 ptos. Firma:____________ Nota: I.- De acuerdo a lo leído, responde de forma completa. 1.- ¿Quién ganó el concurso de parches curitas locas del mes de octubre?¿Con qué tema? (2puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

• Prueba Judy Moody Se Vuelve Famosa

  vbarrabJudy Moody se vuelve famosa 1.- ¿Quien es jessica Finch? 2.- ¿Que lleva en la cabeza? 3.- ¿Por que lleva una corona en la cabeza? 4.- ¿Que siente Judy? 5.- ¿Has sentido envidia alguna vez? ¿Cuándo? Explica con tus palabras. 6.- ¿Crees que es bueno sentir envidia? 7.- Al llegar

• Prueba Julito Cabello Yloszombies Enamorados

  eclipsetvRESUMEN DEL LIBRO "LAS DESCABELLADAS AVENTURAS DE JULITO CABELLO" El libro trata de un niño llamado Julio Cabello, que vive junto a sus padres cuya profesión es periodistas su mama llamada Rosa Parada y su papa Julio Cabello. Su madre se dedica a escribir de plantas y jardines y su