Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

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  bmilla1981PRUEBA 1° BÁSICO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre: Fecha: Puntaje: Notal: APRENDIZAJE ESPERADO: Leen comprensivamente un cuento, que aborda contenidos imaginarios que le son familiares. * Extraen información explícita evidente. * Realizan inferencia claramente sugeridas por el texto. I.-RESPONDA EXPLICITAMENTE DE ACUERDO A LO LÉIDO Y ENCIERRE LA ALTERNATICA CORRECTA. (17 pts.)

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  educadoropdPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I UNIDAD SEXTO Nombre: ____________________________________Fecha:_________ Nota:____ A.E. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: cuentos de autor, poemas, textos informativos. Incorporar de manera pertinente en

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  podestaPrueba de Lenguaje y Comunicación fila B Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota: I.- Lee el texto y luego responde las preguntas encerrando en un círculo la alternativa correcta.(4 ptos) “Canción de cuna perruna” Una vez, un perro pícaro aprendió a ser cantor de jazz. Estaba cantando muy

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  margotdelEVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UNIDAD 3 Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 6°Básico Pje Ideal: _______ Pje. Real _______ OBJETIVOS DE APRENDIZAJES UNIDAD 1 PREGUNTAS 1.-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: •

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  finnhda2020En las preguntas 1 a 15 se plantean problemas acerca de conceptos básicos de Lenguaje y Comunicación. Algunas contienen textos breves de los cuales derivan una o más preguntas. Léalos con atención antes de contestar. 1. “Territorios dependientes Puerto Rico Conjunto insular de las Grandes Antillas perteneciente a Estados Unidos

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  amaya31En el acápite Orientaciones para evaluar los aprendizajes de los Programas de Estudio de 4°, 5° y 6° básico se dice: “La evaluación forma parte constitutiva del proceso de enseñanza. Cumple un rol central en la promoción y en el logro del aprendizaje” Para que se logre efectivamente esta función,

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  margotdelEvaluación Diagnóstico Lenguaje y Comunicación Nombre:___________________________________________________________________________ Curso: 5º año básico Fecha:____________¬¬¬______ Contenidos: • Comprensión Lectora • Hecho y opinión • Reglas generales de Acentuación • Conjugación de verbos. • Preposiciones • Sustantivos , adjetivos , artículo,verbo. ¡EL ZOOLÓGICO EMBRUJADO! Había una vez una bruja que fue a visitar un zoológico

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  PAMEMUZAEL MERCURIO. OPINIÓN, A 2 Martes 23 DE JULIO 2013 Señor Director: La Cámara de Diputados acaba de aprobar unariamente la reforma constitucional anunciada por el Presidente Piñera que establece dos cambios fundamentales en la educación: acceso universal y gratuito para los niños a partir de los tres años, y

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  bertajavierPrueba de Lenguaje y Comunicación Unidad N°2 – 5tos Años Objetivos: Leer y decodificar comprensiva y críticamente mensajes generados por interlocutores y medios de comunicación Leer el texto e identificar la estructura de la noticia. Identificar información entregada por los medios de comunicación Distinguir hecho de opinión Instrucciones: La prueba

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  CarocutinaI. Lea silenciosamente el texto para luego responder a las interrogantes. «Un conflicto se produce cuando hay un enfrentamiento de los intereses o las necesidades de una persona con los de otra, o con los de un grupo o con los de quien apropia la autoridad legítima. Este significa que

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  cloestelaESCUELA PARTICULAR N° 3 SANTA ANA PRUEBA PLAN LECTOR: “Charlie y la fábrica de chocolates” Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor(a):Claudia Martinez – Maria Graciela Báez Puntaje total: ______ Puntaje Obtenido:_______ NOMBRE: _________________ CURSO:___________ FECHA:__________ Objetivos de aprendizajes: - Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar

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  kari_ayalaPrueba Global Lenguaje y Comunicación. Nombre: . Curso: Séptimo Año. Fecha: . Puntaje: . 1. Lee atentamente el siguiente texto. 1.2. Responde a cada pregunta. a. ¿Cómo es que encontró la casa abandonada el perrito? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b. ¿Qué sucedió cuando estuvo dentro de la casa? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c. ¿Qué paso tiempo

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  Colegio Alturas Prof: Andrea Alday Alto Hospicio EVALUACIÓN DE LENGUAJE Nombre:___________________________________________________ Curso: _____________ Puntaje ideal: Puntaje real:______________ Fecha:___________________ Objetivo: • Realizar compresión lectora, contestar preguntas. • Identificar características de los personajes. • Reconocer sinónimos y antónimos • Identificar partes de un carta 1.- Dictado. (2 punto c/u) Habilidad: reconocer. a)

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  yasnareForma B Evaluación unidad 4 Lenguaje y Comunicación 6° básico Nombre: Curso: Fecha: Lee atentamente y responde las preguntas 1 a 12. Para saber más visita www.deporteysalud.org 1 ¿Cuál es el mensaje central del texto? A. Proteger la salud de las familias. B. El juego es fundamental para los niños.

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  nancymonvePRUEBA DE LENGUAJE COMPRENSIÓN LECTORA Lee comprensivamente los textos y selecciona con una equis (X) la letra de la opción correcta. Texto N ° 1 ALICANTO Es un pájaro que se alimenta de oro o de plata y cuyas alas fosforescen durante la noche; éstas despiden áureos destellos si el

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  Salito.CuForma A PRUEBA DE LENGUAJE UNIDAD 2 ”Poesías para soñar” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 70 puntos Profesora: Salomé Cubillos Bustamante TIMBRE Departamento: Lenguaje Nombre del Alumno(a): Curso Fecha Aplicación Fecha Entrega 3° ___ ___ de mayo de 2014 I.- Ítem de selección múltiple: Lee el siguiente texto y responde

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  Señor Tragatraga Comilón: Estimado amigo Traguita, recibe un saludo afectuoso y el cariño de tu compañero. Te escribo para decirte que quedé muy feliz con tu visita a mi casa. Bueno, la verdad es que casi feliz, porque mis padres se enojaron porque te comiste dos kilos de pan con

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  paolapavez1966PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos

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  yumachaPRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BASICO UNIDAD 4: LAS 'PALABRAS . ESPEJO DE LA REALIDAD Nombre:_________________________Fecha:__________Ptje:______Nota:_________ I.- Llamamos hiperónimos a las palabras que engloban en sí a otras, que serían las denominadas hipónimoso palabras específicas. Escribe tres hipónimos para cada hiperónimo en la primera columna 4 ptos II.-

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  elizabethaglEVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) 3° Básico______ NOMBRE:___________________________________FECHA:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que

• Prueba Lenguaje

  karbelloEscuela Claudio Arrau Osorno Profesora Karina Bello Gallardo PRUEBA DE LENGUAJE 2015 TERCERO BÁSICO Nombre:…………………………………………..………………………………………………… Fecha:………………………..…………………… Puntaje Teórico:…………. Puntaje Obtenido:………….……… Nota:………………………… Objetivos: Identificar palabras que nombran o expresan cualidades Instrucciones Generales.- • Lea cuidadosamente las instrucciones. • UD. Dispone de 60 minutos máximos para responder su prueba. • Conteste primero

• Prueba Lenguaje

  ingueePrueba de Lenguaje Unidad I 4° año Nombre:_______________________________________________________ El rey y el picapedrero Hace muchos años, en un hermoso castillo al lado de una montaña, vivían los reyes con su hija Teresa. Un día, la princesa Teresa conoció a un picapedrero llamado Pedro que trabajaba sacando piedras en la cantera

• Prueba Lenguaje

  Natalia Flores RojasPrueba Lenguaje 1- Las palabras que sirven para nombrar personas se llaman: 1. Verbos 2. Artículos 3. Sustantivos 4. Pronombres 2- Las palabras que nos indican acción: 1. Verbos 2. Adjetivos 3. Sustantivos Propios 4. Pronombres 3- Cada vez que deseamos decir como es alguien utilizamos: 1. Sustantivo 2. Adjetivos

• Prueba Lenguaje "Charlie Y La fábrica De Chocolate"

  Fran1101Prueba Lenguaje “Charlie y la fábrica de chocolate” Nombre: Fecha: Puntaje total: 38 puntos. I.- Según lo leído y comprendido en el libro “Charlie y la fábrica de chocolate, responde las preguntas que se presentan a continuación: 1. Responde cada afirmación, colocando una V si es verdadera y una F

• Prueba lenguaje 2

  elianamarinaC:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra

• Prueba lenguaje 2º

  Patrick marianjelPrueba de Lenguaje Nombre: Fecha: Curso: Nota: I.- Cambia el género de las siguientes palabras: El barco La manta El ratón La muchacha El frutero El niño La bruja El director La profesora La abuela II.- Clasifica las siguientes palabras escribiendo las singulares en la columna que dice “Singular” y

• PRUEBA LENGUAJE 3° BASICO

  Cassandra SilvaApoyo psicopedagógico Evaluación de Lenguaje 1. Lee el siguiente texto, escríbele un título y contesta desde la pregunta 1 hasta la 6. 1. El texto leído es un. 1. Cuento. 2. Instructivo. 3. Poema. 4. Informativo. 1. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos.

• Prueba Lenguaje 3°basico

  Colegio Alturas Prof: Andrea Alday Alto Hospicio EVALUACIÓN DE LENGUAJE Nombre:___________________________________________________ Curso: _____________ Puntaje ideal: Puntaje real:______________ Fecha:___________________ Objetivo: • Realizar compresión lectora, contestar preguntas. • Identificar características de los personajes. • Reconocer sinónimos y antónimos • Identificar partes de un carta 1.- Dictado. (2 punto c/u) Habilidad: reconocer. a)

• Prueba Lenguaje 3º Basico

  palida1966PRUEBA DE LENGUAJE 3° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _____________________________________Fecha: _____________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje clave: Extraen información. -Lee comprensivamente el siguiente texto y luego encierra la alternativa correcta. Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos

• PRUEBA LENGUAJE 4. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD!

  Paly Arenas MayorineCOLEGIO IBEROAMERICANO Por una Educación de Calidad y Equidad EVALUACION N° 2 CUARTOS BASICOS 2.015 Nivel NB2 2 Semestre Alumno:………………………………………………………………………..……….. ............... Curso: Cuarto Básico A - B Fecha:………………………. Ptje máximo: 14 Puntos Ptje. Obtenido: ………… Contenidos: Comprensión lectora – Vocabulario- Redacción Lee el siguiente artículo y luego responde cada ítem

• Prueba lenguaje 5 basico

  silvanaangelaPRUEBA DE LENGUAJE 1. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RESPECTO AL TEXTO EXPOSITIVO-INFORMATIVO 1. Quien emite el mensaje es el: ____________________ 2. Quien recibe el mensaje es el: ____________________ 3. Puede ser oral y escrito, y es el: ____________________ 4. Es el medio o instrumento: ____________________ 5. Es el lenguaje

• Prueba Lenguaje 5° año

  frida1964Prueba Lenguaje y Comunicación 5° año Nombre Fecha Ítem I. Lee con atención 1- Por qué el niño de jokey se queda solo. a) Porque se burló de la niña b) Porque no cantaba afinado c) Porque se río de sus amigos d) Porque no quería cantar karaoke 2- a)

• Prueba Lenguaje 5° Básico (Sujeto Y Predicado, Prefijos Y Sufijos, Reglas De Uso De C, S Y Z

  Yanis76Prueba de Lenguaje Unidad II I. Completa la oración. a) La palabra principal del sujeto se llama__________________ b) La palabra principal del predicado se llama _______________ c) El núcleo del sujeto puede ser un __________ o un _______________ d) El núcleo del predicado es siempre el __________ o forma __________

• Prueba Lenguaje 6° básico La coma y verbos irregulares s/r

  Pazita VioletColegio Los Príncipes Evaluación Unidad 3 Nota Lenguaje Nombre: Profesoras: Mariapaz Martínez J. Constanza Orozco N. Curso: 6° básico ____ Fecha: ____ de septiembre de 2018 Puntaje Total: 62 puntos. Puntaje Obtenido:_______________ Objetivos de Aprendizaje: OA 18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus

• Prueba Lenguaje 8b segundo semestre

  paulina198724Liceo San Josemaría Escrivá de Balaguer, UNA VENTANA AL FUTURO Depto. de Lenguaje y Comunicación Prof. Carmen Moroso Moroso PRUEBA DE LENGUAJE (PIE) NOMBRE:………………………………………………………………………… CURSO: 8°B APRENDIZAJES ESPERADOS: 1- Reconocen los principales elementos del Cine. 2.- Analizan aplicando contenidos de textos de MMC 3. Leen comprensivamente textos Porcentaje de exigencia

• Prueba lenguaje 8°

  pilileinEscuela “Ljubica Domic Wuth” D-72 Unidad Técnica Pedagógica. 2019 EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA SEPTIMOS AÑOS Profesora: Srta. Pablina Iriarte M. Nombre: Curso: Fecha: / / Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: OA 3: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: > El o los conflictos de

• Prueba Lenguaje de Género Dramático

  kaisser2Prueba Lenguaje N°º 1 de Género Dramático Nombre:………………………………………….Curso:…… I. Selección múltiple: Encierre la opción que considere correcta. 1. Las obras dramáticas tienen como finalidad: A) Expresar sentimientos. B) Ser representadas. C) Ser poéticas. D) Poseer personajes. 2. El que escribe obras dramáticas recibe el nombre de: A) Autor. B) Narrador.

• PRUEBA LENGUAJE FINAL DE ESTE AÑO

  LETICIA2014Colegio Genaro Ríos Campos Yobilo 2. Coronel Profesora: Lorena Letelier EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “Hunahpú e Ixbalanque, héroes gemelos” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° AÑO _____ Rut: ____________________ Fecha: ________________ Puntaje: ____/_47 pts. Nota: Indicador: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del

• Prueba Lenguaje Libro Cuentos De La Selva

  hilditafterPrueba cuentos de la selva 1) Lo explicito: Responde con respuesta larga las siguientes preguntas relacionadas con los cuentos leídos: a) ¿Por qué el hombre del relato “La tortuga gigante” debía irse a vivir fuera de la ciudad? c) ¿Por qué los flamencos salieron volando al pueblo a conseguir medias?

• Prueba Lenguaje Los Cretinos

  elenarivasmezaName:____________________________________________________________________ Date:________________________ Puntaje total: 35 Puntaje nota 4.0: puntaje obtenido: Nota: I.-Lee las siguientes preguntas y luego encierra y pinta la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a) Texto dramático b) Texto lírico c) Texto narrativo d) Texto no literario 2. ¿Cuántos

• Prueba Lenguaje Los Mejores Amigos

  marcelitaesPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________ Fecha: _______________ Escribe Verdadero o Falso según corresponda. 1------Bea iba al mismo colegio que su hermana. 2------ El perro de la casa de Bea se llamaba pelos. 3------ La hermana de Bea se llama Isa. 4------Ana era mayor que su hermana Bea. Une

• Prueba Lenguaje Octavo

  macarenariquelmPrueba de Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________________________ fecha: 2014 Puntaje ideal: 45 Puntaje obtenido: ________________ I.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas ( 8 puntos) 1.- El mago se llama: a) Sol b) Bribón c) Conejín. 5.- El mago convirtió a un ratón en: a) conejo. b)

• Prueba lenguaje primero

  carola sepulvedaPrueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________________________________ Curso: __________ Fecha:____________ Puntaje: _____ Nota: ______ 1.- Escriba con letra manuscrita las siguientes letras (4 pts) 2.- Complete el nombre de los siguientes dibujos con la letra que corresponda. (6 pts) 3.- Lea y complete las siguientes oraciones con las palabras que

• Prueba Lenguaje Quinto

  RousBFColegio Ignacio Carrera Pinto Educación Cristiana Prof. Natalie Contreras Mella Prueba Lenguaje y Comunicación 5ª Unidad FILA A Nombre: Fecha: 17 de Octubre Curso: 5º A Puntaje Ideal: 50 puntos. Objetivo: Leer y comprender un texto. Redactar un texto informativo y explicar su estructura. Identificar las palabras claves que pueden

• Prueba Lenguaje Quinto año

  Prueba C2 Lenguaje y Comunicación Nombre: ___________________________________ Curso: 5º Año básico Fecha: _________________________________ Profesora: Laura Martínez Ch. Puntaje total prueba : 81 puntos I) Objetivo; Leer comprensivamente un cuento: (8 puntos) Lee comprensivamente el siguiente texto y responde después. Mi amigo el Negro El Neuro habla bien poco, pero cuando

• Prueba Lenguaje Quinto básico

  pabarbirodriLee la siguiente fábula y completa el mapa conceptual. LA PALOMA Y LA HORMIGA (Esopo) Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial y arrastrada por la corriente, estaba a punto de ahogarse. Viéndola en esta emergencia una paloma, desprendió de un árbol una ramita y la arrojó

• Prueba Lenguaje Quinto básico

  kaaaro0oEVALUACIÓN 5°básico LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:……………………………………………………………….CURSO: 5° FECHA:…./…../2015 Puntaje ideal: puntos Puntaje real: INSTRUCIONES: Lea atentamente cada pregunta antes de contestar Responder en los espacios asignados Si conversa durante la prueba, ésta será evaluada con la nota mínima. Contesta solo con lápiz mina. Item I Encierra en un círculo la

• PRUEBA LENGUAJE QUINTO BASICO

  wandymsLENGUAJE SEMESTRAL 1.- La Alternativa que posee una palabra aguda con tilde sería: A.- calor B. compas C. Feliz D. Delantal 2.- La alternativa que contiene una palabra grave que no debe llevar tilde es: A.- Arbol B. Césped C. Fuerza D. Frágil 3.- La alternativa que contiene una palabra

• Prueba lenguaje segundo basico

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 2 ° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Re Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y volver a contestar. Contestar Revise bien sus respuestas antes de entregar la prueba.

• Prueba lenguaje segundo básico abecedario

  timafiHéctor Marín F Prueba Lenguaje y Comunicación 1° A – B – C NOMBRE FECHA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE OBTENIDO INSTRUCCIONES: OBJETIVOS: 1.- Resp Responda con lápiz grafito, si se equivoca puede borrar y borrar y volver a contestar. 2.- Revi Revise bien sus respuestas antes de entregar

• Prueba Lenguaje Semestral

  eugesotohPRUEBA SEMESTRAL DE LENGUAJE Y COMUNICACION NOMBRE RUN - Curso: 4º FECHA PROFESORA Matilene Arriagada- Valeria Silva- Luz María Orellana Comprensión de lectura a nivel textual e inferencial. ÍTEM SELECCIÓN ÚNICA. - Lee atentamente cada texto. Subraya la información que consideres importante. Selecciona la respuesta más apropiada desde tu perspectiva

• Prueba Lenguaje Séptimo Basico s/r

  beapas1Liceo “Entre Aguas de Llico” Asignatura: Lengua y Literatura Profesora: Beatriz E. Pastén Hernández PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA SÉPTIMO AÑO BÁSICO 07/11/18 Nombre……………………………….………..puntaje……../……. Nota ………………….… El Objetivo de esta Evaluación es verificar tus aprendizajes respecto de * Análisis de algunos recursos métricos de la poesía. * Reconocimiento de figuras

• Prueba Lenguaje Sexto

  javiercienduaPREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA Retórica. SALIDA A LA GRANJA En la casa mucho antes de que sonara el despertador, Manuel ya había abierto sus ojos. La ansiedad de estar a tiempo en el colegio lo mantuvo casi despierto toda la noche. Había organizado una y dos veces

• Prueba Lenguaje Sexto

  100502Liceo Agroindustrial Antonieta Encina Mancilla Río Clar0. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Alumno: _____________________________________________________ CURSO: 4º “B” FECHA: 06/10/2017 Profesora: Antonieta Encina M. PTJE. IDEAL:______ PTJE. REAL: ______ PTJE. ALUMNO:__________ Objetivos: Leer independientemente y comprender textos no literarios (Textos instructivos e informativo) * Extraer información explícita e implícita * Reconocer las

• Prueba Lenguaje Sust. Propios Y Comun, Poema

  florenciajullianPrueba de Lenguaje 1.-Subraya con rojo tres sustantivos comunes. 2.-Pon Mayúscula a los nombres propios (sustantivos propios). 2.-Une con una línea según la concordancia: a.-Las niñas rojo avanza muy lento b.-El auto hizo un golazo c.-Un niño de kinder juegan a las muñecas d.-Ellas juegan a las bolitas en recreo

• Prueba Lenguaje Tercero Bascico

  panselmiEVALUACION LENGUAJE I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 6. Volver II. Lee el siguiente POEMA. III. Recuerda tus vacaciones y completa la siguiente tabla: 1. En la primera columna, escribe tres adjetivos calificativos que describan tus vacaciones. Guíate por el ejemplo. 2. En la segunda

• Prueba Lenguaje Tercero Medio

  mariajromeroLea atentamente los siguientes textos y responda las preguntas que se le presentan, escribiendo en la hoja de respuestas, la letra de la alternativa correcta. Texto 1 “Tardaría la noche entera enumerando los espantos que te haría si se confirman mis – según tu miserable opinión – infundadas sospechas. No

• Prueba Lenguaje Textos Dramáticos

  Veronica2013Colegio Benjamín Claro Velasco. Lenguaje y Comunicación. Profesoras: Bianca Pereira Durán - Verónica Salamanca V. PRUEBA DE LENGUAJE “TEXTOS DRAMÁTICOS” 4º AÑOS Nombre:____________________________________________________________ Fecha:___________________ Curso:__________ Puntaje Ideal:15 ptos. Puntaje Obtenido: __________ Nota:_____________ Instrucciones:  Lee y piensa muy bien cada instrucción para poder contestar.  Usa solo lápiz grafito. 

• Prueba Lenguaje Unidad 2

  karenrojasburgosI. Lee atentamente cada texto y luego responde las preguntas encerrando la alternativa correcta (1 punto cada una) La leyenda del Copihue (Leyenda mapuche) Hace ya muchos años, en una aldea mapuche ubicada en los bosques del sur de Chile, vivía una hermosa niña llamada Rayén. Ella amaba a Nahuel,

• Prueba lenguaje unidad 3 8 año

  carmenxiPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO PROF. CARMEN GLORIA DÍAZ NOMBRE: Objetivos: * Revisar, reescribir textos * Comparar poesías sobre un mismo tema. * Escribir para opinar y exponer puntos de vista sobre un textos leído * Aplicar las funciones del lenguaje FECHA PUNTAJE 1. Lee atentamente este fragmento de

• Prueba Lenguaje Unidad 5

  barbaravdPrueba lenguaje unidad 5° Nombre: Curso Fecha 1-. Define: Sufijos:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Prefijos:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Verbos:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Escribe un prefijo para estas palabras Util Campeon Gerente Titulo Correcto Habil Encierra los sufijos en un circulo duendecillo meson amigote librería marejada Escribe 5 verbos en infinitivo 1-. 2-. 3-. 4-. 5-. Conjuga los siguientes verbos en

• PRUEBA LENGUAJE Y COM UNICACION 6 AÑO BÁSICO

  tamarinPRUEBA LENGUAJE Y COM UNICACION 6 AÑO BÁSICO PATERNO MATERNO NOMBRES RUN FECHA __ __ __ I.- CHILENO De aquella época de mi vida ningún recuerdo se destaca tan nítidamente en mi memoria y con tantos relieves como el de aquel hombre que encontré en mis correrías por el mundo,

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  domi35PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN -LIBRO: ³FRANCISCA YO TE AMO" AUTOR: JOSÉ LUIS ROSASCO 7° BÁSICO A 2008. Nombres: Puntaje total: 65 puntos Apellido paterno: Puntaje obtenido: FIRMA DEL APODERADO(A) Apellido materno: Fecha: OBJETIVOS: Identificar los elementos de un texto narrativo, personajes, narrador, acontecimientos, tiempo y espacio. Responder preguntas a nivel

• Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  marta1429PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BÁSICO NOMBRE……………………………………………………………………………………………………CURSO…………………….. La ondina. Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, que les dijo: - ¡Ya los he atrapado! Ahora van a trabajar para

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION

  veronicamariafPRUEBA Estimado alumna (o): La presente prueba es de carácter mixto y mide los aprendizajes alcanzados durante el estudio de estos primeros cuatro módulos. Tal como se expresó al inicio de este Curso, ésta tiene una ponderación del 20% de la nota final y debe usted enviarla por correo tradicional

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  andredyxAsignatura: Lenguaje Profesor(a): % DE EXIGENCIA PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO Prueba Lenguaje y Comunicación 1º Básico A y B 60 % 31p Calificación Nombre y Apellidos: • Curso: 1º Fecha: Objetivos de aprendizaje • Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  mitzycaLENGUAJE Y COMUNICACIÒN 6º AÑOS Nombre……………………………………………………………………. Curso………………… Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 12. 1.- El texto anterior, podemos clasificarlo como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) poético 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? A) Informar un acontecimiento. B) Describir

• Prueba Lenguaje Y Comunicación

  alejandra_72PRUEBA ESCRITA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Segundo Básico NOMBRE: ____________________________________ (1 punto) CURSO:________ FECHA:_____________ Puntaje Ideal: 37 Puntaje Obtenido: _____ Exigencia: 60% Nota: _________ I.- Lee detenidamente el siguiente texto. EL PAJARITO Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. Llegó el otoño y vio a los niños jugar

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  cataazocarPrueba de Lenguaje y Comunicación Coef 1 Cuarto año A Nombre: Fecha Objetivo: El alumno será capaz de identificar diferentes textos literarios y no literarios. El alumno será capaz de comprender un texto leído El alumno será capaz de aplicar algunas de las reglas de ortografía El alumno será capaz

• Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  gaviota52EVALUACIÓN MES DE MARZO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota: Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión… OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social

• Prueba Lenguaje y comunicacion

  MamuloGUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres.

• PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  Nicole BathoryC O Q U I M B O insignia_coquimbo.jpg DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA

• Prueba Lenguaje y Comunicación

  pitipotiColegio Capellán Pascal Primer Ciclo Básico Segundo básico Prueba Lenguaje y Comunicación. Nombre: ………………………………………………………………………………………………………….……….. Fecha: /05/18 Contenidos: Comprensión lectora; Oraciones; grupos consonánticos en estudio. Habilidades: Identificar, Interpretar, Comprender. Puntaje total: 37 Pts. / Ptje. Obtenido: ….………… I. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas marcando con una X.

• Prueba Lenguaje y Comunicación . Romeo y Julieta

  salo_Prueba Lenguaje y Comunicación Nombre: Apellido paterno: Apellido materno: Puntaje Total: 48 pts. Puntaje obtenido: Fecha: Calificación: FIRMA DEL APODERADO (A):______________________________________ Objetivo de la prueba: * Identificar información explícita e implícita de texto literario y no literario. * Reconocer palabras homófonas y homógrafas. * Reconocer modo verbal. * Aplicar uso

• Prueba Lenguaje y comunicación 1°Año Básico

  paulaacevedoPrueba Lenguaje y comunicación 1°Año Básico. Colegio Javiera Carrera El Paico Nombre:------------------------------------------------------------- Curso:------------- Puntaje prueba: 28 puntos Puntaje obtenido:--------- OBJETIVOS: Lectura y escritura de, palabras y oraciones con las consonantes M,S, L , P, d , t, n , R, ca, co , cu , que , qui ,conector y,