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Secuencia Didactica


Enviado por   •  12 de Diciembre de 2013  •  1.081 Palabras (5 Páginas)  •  1.809 Visitas

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PRACTICAS DEL LENGUAJE

CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA ADECUACIONES CURRICULARES METODOLOGÍA

EL CUENTO TRADICIONAL

Lectura y comprensión

Circuito de comunicación

Uso de mayúsculas

LA POESIA

La poesía narrativa

El adjetivo, concordancia con el sustantivo.

LA LEYENDA

Lectura y comprensión de la leyenda.

EL RELATO FANTÁSTICO

El suspenso y lo fantástico en la narración.

La noticia

Los verbos en la narración

EL RELATO DE MIEDO

Lectura y comprensión.

Sujeto y predicado

EL TEATRO

Lectura y comprensión

Historia del teatro.

La carta.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

El diálogo en la narración

- Lectura de cuentos tradicionales

- Resolución de preguntas sobre la comprensión lectora.

- Implementación del uso de mayúsculas

- Lectura de poemas e interpretación

- Reconocimiento de adjetivos.

- Lectura de leyendas

- Resolución de preguntas sobre una leyenda leda.

- Acercarse al concepto de relato fantástico

- Resolución de preguntas.

- Lectura de noticias

- Reconocimiento de las características del genero de terror en un cuento.

- Proponer diferencias entre sujeto y predicado.

- Lectura de escenas de obras de teatro.

- Lectura, análisis y armado de una carta.

- Resolucion de cuestionarios.

- Producción escrita de una crítica.

En todos los contenidos del área se realizan adecuaciones propiamente dichas sobre el material de trabajo, las consignas y las estrategias.

Se trabajara con textos cortos y variados. Se implementara el uso de imágenes para trabajar las expresiones. La oralidad y la imaginación.

Puesta en práctica de las habilidades aprendidas.

Asegurar la comprensión.

Tomar en cuenta los tiempos.

Contextualización.

Variar los estímulos o actividades según sus ritmos de aprendizaje.

Darle la oportunidad de experimentar y observar las consecuencias de sus acciones para que aprenda de manera significativa.

CIENCIAS SOCIALES

CONTENIDO SECUENCIA DIDÁCTICA ADECUACIONES CURRICULARES METODOLOGÍA

LA CRISIS DEL ORDEN COLONIAL AMERICANO Y LAS REFORMAS BORBONICAS EN EL SIGLO XVIII:

La creación del Virreynato del Rio de La Plata. Buenos Aires: cambios en la ciudad y en el campo.

REVOLUCIONES Y GUERRAS DE INDEPENDENCIA. INTENTOS DE CREACION DE UN NUEVO ORDEN EN LAS PROVINCIAS UNIDADS DEL RIO DE LA PLATA.

Las invasiones Inglesas , sus causas y consecuencias.

La revolución en Bs As. La semana de Mayo. La primera junta de Gobierno.

GUERRAS Y CONFLICTOS POLÍTICOS: SU IMPACTO SOBRE LA ECONOMIA, EL COMERCIO Y LA VIDA COTIDIANA EN LAS PRVINCIAS UNIDAS DEL RIO DE LA PLATA:

Creación de la Bandera y de la Escarapela.

La declaración de la Independencia.

EPOCA DE AUTONOMIAS PROVINCIALES Y DE LUCHAS ENTRE UNITARIOS Y FEDERALES:

Distintos proyectos políticos para organizar el país: el enfrentamiento entre unitarios y federales. La confederación.

EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL TERRITORIO ARGENTINO Y LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL TERRITORIO:

El Estado de Buenos Aires y la Confederación Argentina y su expresión en el mapa político.

La ocupación e incorporación de las tierras de los pueblos originarios.

Limites internacionales, división política interna y capital.

La provincia de Buenos Aires en Argentina y en América.

La población de la Argentina.

Derechos y deberes de los ciudadanos.

LA DIVERSIDAD DE AMBIENTES Y LA VALORACIÓN SOCIO-ECONOMICA DE LOS RECURSOS DE ARGENTIAN.

Condiciones naturales del territorio argentino.

Las fuentes de agua: ríos. Lagos y lagunas.

La vegetación y la fauna autóctonas.

Los recursos naturales.

Buscar información.

Realizar intercambios orales y escuchar las explicaciones de la docente para poder aclarar ideas.

Observar imágenes.

Leer / escuchar documentos para comprender mejor y registrar los hechos.

Se trabajará con imágenes, para una mayor comprensión entre el pasado y el presente.

Bibliografiá específica , clara y concreta sobre los contenidos mencionados.

Puesta en práctica de las habilidades aprendidas.

Asegurar la comprensión.

Tomar en cuenta los tiempos.

Contextualización.

Variar los estímulos o actividades según sus ritmos de aprendizaje.

Darle la oportunidad de experimentar y observar las consecuencias de sus acciones para que aprenda de manera significativa.

CIENCIAS NATURALES

CONTENIDO SECUENCIA

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