Secuencia Didactica

INTRODUCCIÓN.

Primeramente se debe contestar a la pregunta ¿Qué es educación? De acuerdo a Paulo Freire el concibe a la educación como “praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo”. La educación tiene en el hombre y el mundo los elementos bases del sustento de su concepción. La educación no puede ser una isla que cierre sus puertas a la realidad social, económica y política. Está llamada a recoger las expectativas, sentimientos, vivencias y problemas del pueblo.

Es decir que la educación es un arma vital para la liberación del pueblo y la transformación de la sociedad y por ello adquiere una relación ideológica y política claramente definida.

La educación en nuestro país se divide en niveles: educación básica, media superior y superior. Y de acuerdo al artículo 3° de la constitución Mexicana establece el tipo de educación básica que se impartirá en el país, será: laica, gratuita, democrática y nacional.

El concepto de educación básica se define como la educación más importante que un individuo recibe ya que es aquella que le permite obtener los conocimientos elementales a partir de los cuales profundizar su sentido intelectual y racional. Esta se divide en:

Educación Preescolar.

Educación Primaria.

Educación Secundaria.

A mí parecer la más importante de todas estas es la educación preescolar porque en esta etapa que abarca de los 4 a los 6 años se tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotoras, cognoscitivas y afectivas de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psico-evolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades en la adquisición del lenguaje, el desarrollo psicomotriz, el desarrollo de las habilidades, destrezas básicas de lectoescritura, la libre expresión y socialización de su personalidad y el desarrollo lógico matemático. Además que todos los aprendizajes obtenidos en esta etapa servirán a lo largo de la vida de una persona y sin ellos se presentar muchos conflictos tanto en desarrollo motriz como en la socialización.

Es cierto que todas las etapas de formación formal son importantes en el desarrollo de una persona. Pero considero que la educación es la que marca a un individuo durante toda su vida y lo haga hacerse una idea de la educación.

En todos los niveles de la educación básica existen cuatro actores que son importantísimos para que se lleve adecuadamente el paso del saber Estos actores son: los directivos, los padres de familia, los docentes y en especial los estudiantes, porque sin ellos la educación no existiría o no sería la misma.

Cada uno de ellos funge un papel muy importante dentro del proceso enseñanza- aprendizaje, cumpliendo características que puedan ser de utilidad a los demás actores. Si alguno de los miembros de este círculo falla puede ser muy arriesgad puesto que se ocasionará un problema muy grande.

La educación es en sí un proceso que tiene sus bajas y sus altas pero que es muy necesario para formar mejores personas y construir una mejor sociedad y un excelente país.

DESARROLLO.

Nuestro país atraviesa por muchas problemáticas en cuanto a educación se trata, inconvenientes que en su mayoría se pueden resolver o prevenir.

Para mi existen tres problemas que pueden deberían ser tomados en cuenta para que se les dé una solución puesto que no se les presta demasiada importancia.

Uno de ellos es la falta de igualdad para que todas las personas tengan acceso a la educación, es decir educación para todos. Debido a que México sigue teniendo a una tercera parte de su población, casi la mitad de la misma mayor de 15 años, en situación de rezago educativo, es decir, sin haber concluido la educación básica; estas personas que pasan por un momento difícil tienen que abandonar la escuela; la razón más comprensible es la falta de un financiamiento económico, ya que aunque se diga que la escuela es gratuita, siempre se debe pagar una cooperación para la adquisición de materiales, que en ocasiones nunca se compran o no se utilizan, el mantenimiento de las instalaciones o el aseo de las aula. Y aunque se diga que se otorgan becas, a veces no se da el dinero suficiente para poder solventar los gastos de la escuela, pues el gobierno cree que los estudiantes no tienen los grandes gastos y/o pasa que ese dinero otorgado los beneficiarios se los dan a sus padres para poder subsistir durante algunos días.

Las consecuencias de este problema son que nuestro país este sumido en un hoyo donde por la falta de recursos sólo una persona de toda una generación llegue a un nivel superior; y esto provoque que México sea un país que no se destaque por tener un alto desempeño académico, y que adema sea una de las tantas causas por las que seamos un país tercermundista.

Otro problema que se presenta es el mal uso del presupuesto que se da a la educación. De acuerdo con la OCDE el gasto total en educación en México como porcentaje del PIB es 6.3%, por arriba de 5.9% del Reino Unido y mucho más alta de 4.7% de Japón. En Francia este coeficiente es de 6.1 y en Finlandia de 6.0 por ciento. La comparación internacional indica claramente que aunque en el país se destinan importantes montos al gasto educativo, los hechos muestran que se está gastando mal y privilegiando al gasto corriente hacia el mantenimiento de una burocracia cada vez más grande y demandante de recursos presupuestales.

Todo el dinero que se invierte se va hacia otros lugares menos

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