Temas Variados

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• La escuela de tiempo completo en tetepango hidalgo

  bmspiolinLa escuela de tiempo completo en tetepango hidalgo Marcos Martínez Laguna Brandon Moran Santiago Dania Ángeles García José de Jesús García Ángeles Profesor: Juan Antonio Metodología de la investigación Tula de allende, 16 de Junio de 2014 Introducción Nuestro trabajo busca conocer cómo funciona la escuela de tiempo completo en

• La Escuela de “Primero de Mayo”

  lexysDiagnostico La Escuela de “Primero de Mayo” se encuentra ubicada en la Comunidad del mismo nombre, Municipio Bermúdez, Carúpano. Estado-Sucre. En la Escuela se encuentra un estante, el cual es compartido con las demás docentes, también se hallo una cartelera en buenas condiciones y otra en un mal estado. Las

• La Escuela Del Comportamiento Humano

  RdgoTítulo: Lenguajes de Programación Alumno: Rojas Morales Jorge Rodrigo Materia: Fundamentos de Programación Catedrático: Ing. Gutiérrez Ayala Luis Eduardo Fecha de Entrega: 31 de agosto de 2012 Instituto Tecnológico de León Lenguajes de Programación ¿Qué es? Es una serie de caracteres que permiten dar instrucciones y controlar un dispositivo, generalmente

• LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

  MERYPOPYESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO O RELACIONES HUMANAS Elton Mayo, nació en Australia 1180 y falleció en 1949 , Su mayor preocupación eran los aspectos físicos del trabajo, ya que en siglo XX tuvo el mayor crecimiento acelerado de la producción industrial capitalista. Elton, también desarrollo la teoría de las relaciones

• LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO

  Alonso2611LA ESCUELA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO La teoría administrativa ha sido fortalecida por aportes valiosos de psicólogos y sociólogos, mediante investigaciones y publicaciones. Los sociólogos han aportado organización, con trabajos en grupos, formas culturales, unidad de grupo, cooperación, etc. Algunos de estos sociólogos han sido: Weber, Balker, Homano, Dubin, etc. Los

• La Escuela Del Derecho Libre Y Las Doctrinas De Radbruch Y Kelsen

  danurigleLA ESCUELA DEL DERECHO LIBRE Y LAS DOCTINAS DE RADBRUCH Y KELSEN La llamada Escuela del derecho libre no es un conjunto orgánico y sistematizado de doctrinas. Se trata más bien de una tendencia específica que se manifiesta a través de una larga serie de autores y obras. Lo que

• LA ESCUELA DEL DESENCANTO

  renedelacallejaRENE DE LA CALLEJA BONILLA LA ESCUELA DEL DESENCANTO: PROFESIONALISMO DOCENTE Y PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL La participación de los alumnos en la gestión de los centros de enseñanza es hoy algo cuya conveniencia goza de una aceptación general. La multiplicidad de significados de la participación, los diversos intereses que estos expresan

• La Escuela Del Diseño: Estrategia Como Proceso De Concepción

  YAMILETHMARINy a todas estas, vos ya dibujas bien? la escuela del diseño hace parte de las 10 en el management estratégico, no bastara con conocerla para saber todo acerca del management, se nos "habla" en un ejemplo que conocer una de esas partes no es conocer la bestia, se dan

• La Escuela Del Futuro Hoay

  mcolonnielloLa escuela Inclusiva, la escuela del futuro hoy Dentro de la pedagogía, la inclusión es un concepto teórico quehace referencia a la forma o formas en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. La misma supone que hay que transformarel sistema educativo para que responda alas necesidades de

• La Escuela del Mundo al Revés

  dagomez9706Patas Arriba es un libro compuesto por más de 300 páginas que a través de estadísticas, fechas, eventos, estudios y sobre todo mucha sátira. Galeano muestra cómo los hechos más inverosímiles son tratados como normales en nuestro tiempo contemporáneo. 1. La Escuela del Mundo al Revés a. Educando con el

• La Escuela Del Saber

  darkalexangelLa escuela del saber La sociedad griega otorga a la educación un gran importancia. Los griegos de la época clásica, ciudadanos de Pericles, consientes de que su forma de convivencia política, la democracia seria más libre y perfecta cuando los ciudadanos fueran más desarrollados, lo cual se lograría vía la

• La Escuela Del Siglo XXI

  CLEMENTLa Escuela del Siglo XXI Resumen: La finalidad de esta ponencia es tratar un tema de por sí polémico en el campo educativo, el de las competencias en la educación, la finalidad es aportar elementos que permitan considerar el enfoque de competencias desde una perspectiva más pedagógica que posibilite al

• La Escuela Del Siglo XXI

  lpmhcLa escuela para el siglo XXI Juan Delval. Doctor en Filosofía. Catedrático de Psicología Evolutiva y Educación en la Universidad Autónoma de Madrid. Sus líneas de investigación versan sobre el desarrollo del pensamiento infantil, especialmente en lo relativo a la lógica, a la formación del pensamiento científico y a la

• LA ESCUELA DEMOCRATICA

  martincamisayEscuela democrática: Para precisar si una buena escuela es una escuela democrática tenemos que tener en cuenta que son amplias las concepciones que cada uno tiene de democracia. Podemos encontrar diferentes opiniones, ya sea una escuela que promueva relaciones democráticas entre los distintos miembros de la comunidad educativa, en el

• La Escuela Democrática

  enriquevqzAnálisis de lectura “Una democracia fuerte para favorecer la innovación” Hoy en día se hace necesaria la formación de una escuela democrática que permita que cada uno de los miembros de la comunidad escolar participe, dialogue, gestione acuerdos y compromisos que lleven a un bienestar común y conlleve a una

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  ananerakLa escuela donde todo es posible Los lenguajes, prioridad de la escuela materna La escuela maternal, constituye la base educativa sobre el cual se forman los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales,

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  nannitjLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE - Ségolene Royal Los lenguajes, prioridad de la escuela maternal La escuela maternal recibe actualmente casi a la totalidad de los niños de tres a seis años y a cerca de 35% de los niños de dos años. Reconocida por su creatividad pedagógica como

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  karinaelizabethLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE Que un niño curse la escuela maternal es fundamental para todo su desarrollo, desde lo intelectual hasta lo social. Ya que la escuela maternal servida de cimiento para todos sus futuros estudios. El docente tiene una tarea muy compleja al enseñar, por la gran

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  DangyeLa escuela donde todo es posible Ségolène Royal LA ESCUELA MATERNAL PRIMERA ETAPA DEL EXITO ESCOLAR La escuela maternal favorece el desarrollo de las capacidades de los niños, entre estas nos referimos a las capacidades sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales de todo niño. Esta a su vez goza de ventajas:

• La Escuela Donde Todo Es Posible

  janiigarciaLA ESCUELA DONDE TODO ES POSIBLE (Ségolène Royal) La escuela maternal (preescolar) constituye la base educativa para la adquisición de los aprendizajes en los demás niveles educativos, dentro de esta se favorece el desarrollo de diversas capacidades como las sensoriales, motrices, relacionales e intelectuales en los niños. Una de las

• La escuela económica clásica y keynesiana

  sririLa escuela económica clásica y keynesiana “La escuela de la economía clásica y la escuela de la economía keynesiana difieren en sus enfoques de estudio y su concepción respecto al Estado” La escuela clásica de la economía inició con la publicación en 1776 de “la investigación sobre la naturaleza y

• La Escuela El Niño Y La Naturaleza

  GilbertoQuintanLos libros de texto tienen un enfoque informativo sobre el cuerpo humano donde los niños puedan identificar las partes de su cuerpo y la función que realizan. Es indispensable que el niño comprenda cómo funciona el organismo, cuál es el que afecta o beneficia y cuales son las causas más

• La Escuela En Casa

  michi87La escuela en casa Historia En 1972 los Yoder, un matrimonio menonita de Wisconsin, decidió no enviar a sus hijas al sistema escolar tradicional, y comenzaron a enseñarles en casa. Su argumento central era que, en la adolescencia, los menonitas, deben vivir completamente vinculados a sus familias, para evitar distracciones

• La Escuela En El Contexto Comunitario

  TURCIOLa escuela en el contexto comunitario En el contexto comunitario la escuela está en constante interacción con su entorno por lo que su estructura y división de roles para lograr su funcionalidad en la toma de decisiones es primordial para que aspectos de importancia como la toma de decisiones en

• LA ESCUELA EN EL ECUADOR

  MapicosaLa escuela en el Ecuador, ha tenido que atravesar duros momentos debido la difícil situación económica, social y política que ha pasado el país en los últimos años, grabada entre otros por un agravamiento de la pobreza y el fenómeno masivo de migración; lo que ha contribuido a deprimir aún

• La escuela en la Araucanía

  Fernanda LatorreEstudios Pedagógicos La escuela como institución colonial excluyente de la infancia y cultura mapuche Estudios Pedagógicos La escuela como institución colonial excluyente de la infancia y cultura mapuche Fernanda Latorre Facultad de Filosofía y Humanidades Universidad de Chile fernanda.latorre.v@ug.uchile.cl RESUMEN Este documento tiene como finalidad cuestionarse las bases de la

• LA ESCUELA EN LA DOCTRINA

  kathlenLa escuela en la doctrina. Durante el s. XVI, como afirma el prof. L. García Arias, el pensamiento hispánico ofrece un conjunto de autores que se ocupan, con más o menos intensidad, de las materias iusinternacionales, en virtud del descubrimiento del Nuevo Mundo, que repercute directa o indirectamente en las

• La Escuela En La Memoria Histórica Local. Una Construcción Colectiva

  veromuro“La escuela en la memoria histórica local. Una construcción colectiva” (Ruth Mercado) El tema trata de la reconstrucción histórica sobre la constitución de las escuelas primarias públicas, en algunas poblaciones rurales. Un trabajo de campo realizado en cinco comunidades y cinco escuelas (3 estatales y 2 federales) en dos municipios

• La Escuela En La Vida

  fridakalho123LA ESCUELA EN LA VIDA Dr. Cs. Carlos M. Álvarez de Zayas PROBLEMAS PRESENTES EN EL PROCESO DOCENTE-EDUCATIVO. Los criterios generalizadores a que el autor ha arribado, a partir de la observación del proceso docente-educativo le permiten llegar a la conclusión general en tres direcciones.  La administración del proceso

• La escuela en los contextos familiares

  deisy.prietoTema: La escuela en los contextos familiares 8. Consulte el Decreto 1286 de 2005, analícelo y articule esta información describiendo el concepto de “Escuela de Padres”, función, alcances y beneficios de la implementación en la educación. Incluya un referente teórico, evidencie su actividad mediante un Escrito reflexivo, no mayor a

• LA ESCUELA EN OCCIDENTE: UNA PUGNA ENTRE APOCALÍPTICOS Y ALIENADOS

  matilderomo________________ LA ESCUELA EN OCCIDENTE: UNA PUGNA ENTRE APOCALÍPTICOS Y ALIENADOS. I INTRODUCCIÓN A partir de la conformación de los estados nacionales en el siglo XIX, la educación pasó a ser labor del estado; con ello, la tarea docente una actividad deontológica (al constituir deberes y valores regidos por la

• La Escuela En Su Conjunto

  princesachulaLa escuela en su conjunto La escuela en su conjunto, y en particular las maestras, maestros, madres y padres de familia, deben favorecer el desarrollo de competencias para la vida, mediante el planteamiento de desafíos intelectuales, indagación, análisis, diálogo y socialización, de lo que éstos producen, así como, la consolidación

• La Escuela En Su Deber Ser

  LA ESCUELA EN SU DEberR SER. La escuela siempre está en contacto directo con los alumnos sin embargo en ocasiones, suele no permitir a ellos mismos dar su punto de vista ante cualquier situación que se presenta en el salón de clases. Cuando se habla de educación estamos tomando en

• LA ESCUELA EN UN CONTEXTO URBANO MARGINAL

  turcointiLa escuela Nº 1.237 de Categoría Segunda, Grupo “A”, Jornada Simple, se encuentra ubicada en el Barrio La Católica, Departamento Capital de la provincia de Santiago del Estero, Republica Argentina. En un contexto urbano marginal. Elijo emplear la palabra “marginalidad” para referirme a un fenómeno social. En los años 1960

• La Escuela Entidad Nacional

  mainson_1ESCUELAS BOLIVARIANAS El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las limitaciones del sistema escolar en los niveles de preescolar y básica en su primera y segunda etapa. La propuesta se inscribe en el proceso de transformaciones políticas y sociales que vive el país

• La Escuela es la responsable de educar a las nuevas generaciones

  jelopabeENSAYO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. Uno de los lamentables malentendidos que se está presentando en la actualidad es la concepción según la cual la tarea de la Educación le corresponde a la institución escolar. Me explico: entre la gente se ha difundido la idea de que la

• La escuela es un lugar donde se llega a aprender cosas nuevas

  Daniel KantubEnsayo La escuela es un lugar donde se llega a aprender cosas nuevas durante las diferentes etapas de la vida, sin embargo, no todas las escuelas son iguales, algunas son mejores en sus instalaciones o maestros, pero en realidad depende del alumno aprender o no. la escuela fue evolucionando de

• LA ESCUELA ES UNA INSTITUCION QUE ENSEÑA

  aldyzLa escuela es una institución que enseña, pero debe ser también una organización que aprende. Se suele hablar del currículum de la escuela, o sea, de lo que los alumnos deben aprender, de la forma en que deben aprenderlo y de cómo se va a evaluar lo aprendido; pero no

• La Escuela es una institución social y también un lugar para la enseñanza y el aprendizaje

  jnnthLa Escuela es una institución social y también un lugar para la enseñanza y el aprendizaje. La primera razón por la que toda persona va a la escuela es para aprender unos conocimientos y adquirir una cultura, pero de una manera indirecta, también se nos educa la conducta. El sistema

• La escuela especial

  mirna19631 – La relación que encuentro entre el texto y lo observado en la escuela especial es la separación, en algunos casos, por la clasificación de sus diagnósticos referidos a discapacidad intelectual, motora, visual y auditiva, aunque no sea tan específica, la separación se ve, por lo cual se basan

• La escuela está sufriendo problemas, que complican su valor como institución

  boomvaankinderLa escuela debe ser construida en conjunto por los docentes y por el Estado, pero es más difícil cuando el Estado no acompaña, sino que aplica políticas que desfavorecen a la escuela, a los docentes, al aprendizaje, y por consecuencia a los alumnos. Como es el caso de hoy en

• La escuela estatal de arte es un conjunto de espacios que conforman una institución dedicada a la difusión, formación, enseñanza, investigación, impulso y debate de las artes de manera integral a los alumnos de entre 8 y 50 años con el interés

  Adrian ChavezResultado de imagen para tecnologico nacional de mexico Resultado de imagen para secretaria de educacion INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZACATECAS ARQUITECTURA TALLER DE DISEÑO IV ALIMNOS: CHÁVEZ NORATO ADRIAN Resultado de imagen para LOGOTIPOS DEL ITZ ESCUELA ESTATAL DE ARTE DOCENTE: ARQ. BERNARDO MAGALLANES VEGA 22 - MARZO – 2017 Contenido

• La escuela estratégica

  catroloIntroducción Los primeros planteamientos básicos del modelo de terapia familiar denominada Escuela Estratégica fueron desarrollados por Haley quien prioriza la elaboración y el desarrollo de estrategias para resolver los problemas presentados por las familias. Durante la realización de una investigación en equipo interdisciplinario, Bateson le puso en contacto con Erickson

• La Escuela Etnográfica

  Ricardo128La Escuela Etnográfica Ricardo Gallardo M. Al interpretar los textos del Dr. Portillo a través de las manifestaciones de Convivir para contar, Cosas de nosotros mismos… y A pleno sol , y al pensar -ardidosamente- en la posibilidad de ganarle a los protocolos de la investigación dominante, se nos presenta

• La Escuela Etnográfica

  Ricardo128La Escuela Etnográfica del Dr. Jairo Portillo Ricardo Gallardo M. Al interpretar los textos del Dr. Portillo a través de las manifestaciones de Convivir para contar, Cosas de nosotros mismos… y A pleno sol , y al pensar -ardidosamente- en la posibilidad de ganarle a los protocolos de la investigación

• LA ESCUELA EXCELENTE

  anaocejoLA ESCUELA EXCELENTE ANA CECILIA GÓMEZ OCEJO La Inteligencia es la capacidad de elegir uno, entre finitos estados favorables, mientras que la energía transforma el contexto, como a sí mismo, orientada a la preservación cuando ocurre una desvinculación entre ambas es nociva ya que los resultados de la inteligencia sólo

• LA ESCUELA EXCELENTE

  kanymontielINTRODUCCIÓN Nuestro país tiene un sistema educativo atractivo como objeto de estudio, son grandes las dimensiones de los problemas y deficiencias que arrastran a los jóvenes al fracaso, dichos problemas están ligados a las limitaciones y errores que ocurren dentro del contexto escolar. No obstante, los esfuerzos aun siguen siendo

• La escuela fenómeno GROUP AS colectiva

  villegasssEL GRUPO ESCOLAR COMO UN FENOMENO COLECTIVO. La relación maestro- alumno dejo de ser rural para convertirse en una relación grupal de estudiantes con sus profesores. Así, lo colectivo hizo su aparición en el ámbito escolar. A finales del siglo pasado, el movimiento de renovación escolar denominado escuela activa vio

• La escuela formadora de valores

  butterfly__11PRODUCTO 2 La escuela formadora de valores. Reflexión crítica sobre la importancia del fortalecimiento de la práctica de valores en la educación básica. En los últimos años el tema, de los valores ha despertado gran interés debido a la llamada “extinción de valores” que enfrentan las nuevas generaciones, misma que

• La escuela francisco guedez

  BERSEKER969Planteamiento del problema la escuela francisco guedez colmenares atiende a una gran cantidad de alumnos en la cual se observaron algunas fallas en en area de informatica una de las cuales son que una cantidad de 55 equipos esta dañadas (canaima) y una cantidad de 18 niños sin equipos por

• La escuela función y cotidianidad

  xochitlateTEMA 1: LA ESCUELA FUNCIÓN Y COTIDIANIDAD. Lectura 1: El trabajo cotidiano del maestro en la escuela primaria. (Ruth Mercado Maldonado) • Normas y concepciones sociales sobre el trabajo del maestro. • Las normas de la institución escolar y la vida cotidiana en las escuelas. • El trabajo cotidiano del

• LA ESCUELA GENERADORA DE CREATIVIDAD

  SilversLa escuela generadora de creatividad Resumen La escuela como generadora de creatividad al aportar los elementos necesarios y suficientes, brindando la oportunidad al alumno de potenciar sus habilidades y pensamiento creativo y permitiendo a su vez plantear nuevas propuestas al innovar en la problemática actual. Palabras clave Escuela, creatividad, innovación,

• La Escuela Geoestratégica

  mariantog2503(fronteras) • Política internacional Mientras las escuelas geopolíticas determinista impresionaba con su determinismo hasta derivar en la geopolítica, las escuelas paisajistas y ecológicas se quedaban restringidas en los círculos académicos. 4.- La Escuela Geoestratégica El pensamiento geopolítico de las superpotencias está destinada a adquirir un sentido más global y, por

• La escuela Gral. Manuel Gutiérrez Zamora

  Duul1293DESARROLLO A partir de las observaciones realizadas en el Jardín de Niños Gral. Manuel Gutiérrez Zamora las cuales mencionaré a continuación a través de los 3 puntos a observar: comunidad, escuela y aula. • Comunidad: Puede decirse que una comunidad es un grupo de seres humanos que comparten elementos en

• La escuela Hacia Alante o Hacia Atrás?

  Franck CruzPlanificación del ensayo Tema: Crear escuelas que preparen para el futuro ¿Qué fuentes servirán de base para sustentar? Libros, internet, revistas, periódicos, videos. Tesis: La educación del presente no está preparando jóvenes líderes, pues hace más énfasis en mediciones y contenidos homogéneos que en el desarrollo de habilidades individuales de

• La Escuela histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en Alemania

  elileslieLa Escuela histórica del Derecho es una corriente doctrinal surgida en Alemania durante el s.XIX, que afirma que el origen del Derecho ha de situarse en la evolución histórica de un determinado pueblo, cuyo espíritu se manifestaba originariamente en forma de costumbres y tradiciones. Surge como oposición al movimiento codificador,

• La escuela hoy siglo XXI

  Agus FernandezTrabajo Final de Pedagogía La escuela hoy El presente trabajo se centrará en responder al desafío que planteamos sobre una nueva mirada a la evaluación. Comenzaremos realizando un recorrido sobre cuál es la situación que enfrenta hoy la educación, plasmando de forma indirecta los distintos desafíos que presenta. De esta

• La Escuela Hoy.

  sparks3312Reporte de Lectura / Investigación Objetivo (redactar el objetivo de la lectura/investigación) El objetivo de la lectura es hacernos ver los “principios básicos de la educación” es decir, como nuestra escuela en la actualidad se va rigiendo a partir de esos principios, o al menos como debería regirse. Procedimiento (descripción

• La escuela Humanística

  alpina0012Se caracteriza esta Escuela por la importancia que da al factor humano en la administración. El estudio del hombre, de sus motivaciones, sus necesidades y sus expectativas sociales originó la teoría de las Relaciones Humanas. Esta teoría postula que el elemento humano es lo más importante en la empresa. La

• La Escuela Ideal

  Corde26República Bolivariana de Venezuela Universidad Santa María - Dirección de Convenios Especialización en Planificación y Evaluación Materia: La Educación Contemporánea y su Problemática Facilitador: Jaime E. Peñaloza Durán EJERCICIO No. 3 – EJERCICIO FINAL CREACIÓN DE LA ESCUELA IDEAL A TRAVÈS DE LA IMAGINACIÓN: Participantes: Profa. Alba Pérez CI: 8.712.382

• La Escuela Ideal

  123rzREPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA EDUCACIÓN PROYECTO POST - GRADO LA ESCUELA IDEAL PARTICIPANTES: BLANCO, RAILYN C.I: 18.056.241 CASTILLO, NORELBA C.I: 11.947.456 DÍAZ, BETZI C.I: 11.947.482 ROMERO, NAIBELIN C.I: 11.246.131 RUÍZ, EDMAR C.I: 15.973.647 CIUDAD OJEDA, MARZO

• La Escuela Ideal

  barrios45La escuale tradicional, si bien establecio muchos paradigmas educativos, se enfocaba solo en la transmision del conococimiento sin aplicarlo o contextualizarlo. el profesor erael ente activo y el estudiante el pasivo, y tendia a ser muy punitiva y estricta en cuanto al manejo de la conducta. A pesar de esto

• La Escuela Inclusiva

  alimontenegroESCUELA DE JOVENES Y ADULTOS PROYECTO: LA ESCUELA INCLUSIVA AÑO:2010 Fundamentación La matrícula de la Escuela primaria para adolescentes y adultos está constituida por jóvenes de más de dieciocho años, adultos, personas de la tercera edad y alumnos con NEE, cada uno con n sus características y necesidades propias. Los

• LA ESCUELA INCLUSIVA

  CAROLINA1980ENSAYO COMPARATIVO La educación en México ha sido coartada en muchos momentos, desde la época de la reforma se establece la educación obligatoria, lo anterior solo correspondía al nivel básico, casi ciento cincuenta años después se vuelve obligatoria la educación secundaria. Actualmente pretende ingresar a uno de los modelos educativos

• La Escuela Inclusiva

  beafranjorLA ESCUELA INCLUSIVA La escuela inclusiva implica que todos los niños y niñas aprendan juntos independientemente de sus condiciones física, intelectuales, económicas, cultura, origen. En este tipo de escuela no hay mecanismos de selección para entrar en ella, ni ningún tipo de discriminación. El objetivo de esta educación es que

• LA ESCUELA INFANTIL, LAS FAMILIAS Y EL ENTORNO, CREANDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

  Yuliana BedoyaLA ESCUELA INFANTIL, LAS FAMILIAS Y EL ENTORNO, CREANDO COMUNIDADES DE APRENDIZAJE Partimos del concepto de Comunidad de Aprendizaje (en adelante, CA) que nos sugiere Valls (2002, cit. en Elboj et al., 2002: 74) cuando las defi ne como: «Un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo

• La escuela Ingles Vivl del norte tiene el propósito principal de crear alumnos

  Gilberto Jesús Lara RangelJustificción del proecto: La escuela Ingles Vivl del norte tiene el propósito principal de crear alumnos completamente bilingües, está cuenta con 5 niveles distribuido desde principiantes hasta avanzados, sin embargo, los alumnos del nivel avanzado no son capaces de entablar una conversación fluida en esta lengua y muchos de los

• La Escuela Inteligente

  denissEscuela Normal Superior de CD. Madero Tamp. AC. REPORTE DE LECTURA Tercer Cuatrimestre Maestría en Educación Catedratico. Alberto Román Resendiz. Alumna. Lic. Ilse Denisse Escamilla Cruz Tula de Allende Hgo. A 01 de Noviembre del 2010.   La escuela inteligente Otro invento: las escuelas. Una maravilla relativamente nueva. Las escuelas

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  markitoblueLA ESCUELA INTELIGENTE Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses que provienen de contextos culturales y familiares diferentes, lo cual implica un desafío para los docentes ya que se pretende homogenizar la educación; sin embargo no lo hemos podido

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  PRECIOUS14La escuela inteligente La idea esencial de metacurrículum es muy simple. Dice que lo que entendemos comúnmente por contenido de una asignatura no incluye el conocimiento de orden superior. El conocimiento de orden superior se refiere a cómo se organizan los conocimientos en la asignatura ordinaria y cómo pensamos y

• La Escuela Inteligente

  carlos20mayDel adiestramiento de la memoria a la educación de la mente Las campanas de alarma se refieren a las situaciones en que los maestros se dan cuenta en las fallas en la enseñanza y en el aprendizaje. Estas alarmas dan lugar a discusiones sobre el origen del problema y cómo

• LA ESCUELA INTELIGENTE

  Luka1408La escuela inteligente El primer capítulo, David Perkins hace recordatorio sobre algunas maravillas del mundo y partiendo de ello hace mención sobre la escuela, la cual tiene un gran compromiso de llevar a todos sin distinción alguna el conocimiento. A pesar de ser considerada para él como una maravilla, cabe

• La escuela judicial o legal de realismo

  garragatEl realismo jurisdiccional o realismo jurídico es una doctrina filosófica que identifica al derecho con la eficacia normativa, con la fuerza estatal o con la probabilidad asociada a las decisiones judiciales. Para los realistas jurídicos el derecho no está formado por enunciados con contenido ideal acerca de lo que es

• La Escuela La Comunidad Y El Docente

  yunizaLA ESCUELA, LA COMUNIDAD Y EL DOCENTE TEMA 2. EL SIGNIFICADO DE SER DOCENTE Y LOS LÍMITES DE SU ACCION ACTIVIDAD DE ESTUDIO 20.- ¿Qué sugerencias puede proponer para que la practica docente sea resignificada en la vida cotidiana de la escuela? Los retos que tenemos en la actualidad y

• La escuela liberal francesa

  snooksESCUELA FRANCESA La escuela liberal francesa (también llamada la "escuela optimista" o "escuela ortodoxa") es un escuela de pensamiento económico del siglo XIX, formada en torno al Collège de France y el Institut de France. El Journal des Économistes fue esencial en la promoción de las ideas de esta escuela.