Temas Variados

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• La Pedagogía Como Ciencia

  javsrcLA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Significado etimológico Su

• LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

  Yildra Espinoza LiuPRIMER RESUMEN – ROBERTO RANGEL DONOSO – NOVIEMBRE 9/2018 LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN Alirio Liscano (Barinas, 1943). Historiador, diplomático y escritor venezolano, con maestrías en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales y Diplomacia. Doctorando en Educación. Entre sus libros, cabe citar Bolívar en tres perfiles (México, 1996). Representante

• La Pedagogia Como Ciencia En Construccion

  andrea_delahozLa pedagogía como ciencia en construcción y humanización de la educación. Se plantea la pedagógica como una ciencia en construcción, además se trata de clarificar el objeto de estudio, el discurso, campos de práctica, y se describe los intentos de como la pedagogía ha tenido el afán de constituirse como

• La pedagogía como disciplina auxiliar al servicio de la agroecología

  franyikLa pedagogía como disciplina auxiliar al servicio de la agroecología. Act. Nº 1 Hoyo Arellano Karely Nathaly 19.056.830 Origen y definición de pedagogía: La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la

• La Pedagogía como ejercicio docente

  gabyesparza96Gabriela Estefanía Esparza Aguiñaga Pedagogía ll La Pedagogía como ejercicio docente INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE MÉXICO LOGO EDUCEM (002).png LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ENSAYO Materia: Pedagogía ll Grupo: 221 Presentan: Gabriela Estefanía Esparza Aguiñaga Matrícula: L000061996 Catedrático: Brenda Fascio Rodríguez León, Gto a 15 de junio de 2020 La Pedagogía

• La pedagogia como profesión

  Silvia Arzápalo|Introducción La Pedagogía es la ciencia que estudia los procesos educativos que se desarrollan dentro y fuera del aula, considerando el entorno en el que se involucran profesores, alumnos, padres de familia, directivos, gobierno y la sociedad en general. La Pedagogía como profesión es un tema complejo porque el educador

• LA PEDAGOGÍA COMO TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA

  monikur12LA PEDAGOGÍA COMO TRANSFORMACIÓN DE LA ESCUELA Hoy en día el ser humano ha sentido la necesidad de buscar nuevas formas para contribuir con el progreso y mejoramiento de la sociedad en la cual interactúa; ha diseñado múltiples factores para mejorar el rendimiento cognitivo en un proceso formativo continuo que

• LA PEDAGOGIA Competencia motriz

  sergio199310101PLANEACION CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 NOMBRE DEL DOCENTE: ESCUELA SECUNDARIA: Villaseca ASIGNATURA: Educación Física GRADO: Primero GRUPO: 100 MOMENTO: Tercero FECHA: 1 al 14 de junio de 2019 TEMA: Competencia motriz CONTENIDOS: Integración de la corporeidad APRENDIZAJE ESPERADO: Emplea sus capacidades, habilidades y destrezas al controlar sus movimientos ante

• LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA

  alfonso85ACTIVIDAD (II Y III) II.- Responder las preguntas de la actividad 1 de la Unidad II, que se encuentran en la guía del estudiante. TEMA: Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? 1. ¿De qué manera concibe éste autor la educación? Para Coll, la educación

• La Pedagogia Constructivista

  24680“LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA” Actividades previas. Actividad 1 ¿De qué manera concibe el autor Cesar Coll la educación? Este autor considera que entre la psicología y la educación existe y ha existido desde siempre una relación muy intensa y compleja, pues está convencido de que la psicología permite fundamentar científicamente la

• LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA

  biictorfTEMA: LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA LECTURA: CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCION EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? Las relaciones entre psicología y educación han sido siempre complejas. En nuestro la psicología permite fundamentos científicamente la educación, y el conocimiento psicológico está a disposición de proporcionar una base científica para abordar

• La Pedagogía Constructivista

  ximejahlovePEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA. El constructivismo pedagógico plantea que el verdadero aprendizaje human se produce a partir de las “construcciones” que realiza cada alumno para lograr modificar su estructura y conocimientos previos, con la finalidad de alcanzar un mayor nivel de complejidad, diversidad e integración frente al mundo. Este aprendizaje es lo

• LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA

  GILCALOPedagogía constructivista El constructivismo es una corriente metodológica que aplica el docente con el fin primordial de que los alumnos logren un aprendizaje de calidad, y tiene la encomienda de construir conocimientos. Este planteamiento consiste en que el ser humano es una construcción propia que se va produciendo como resultado

• La Pedagogia Critica

  cir_liraLa Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta

• La Pedagogia Critica

  lucelly91Unidad 4 La pedagogía critica. El surgimiento de la pedagogía crítica definida como la nueva sociología de la educación o una teoría crítica de la educación, examina a las escuelas en su medio histórico por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. Opone

• La Pedagogía Crítica

  diana555La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece como una propuesta

• La Pedagogía Crítica

  Palomares1PEDAGOGIA CRÍTICA. José Manuel Palomares León Académico UPN 162 Zamora Mich. INTRODUCCIÓN. Es urgente hablar sobre pedagogía crítica, hoy una de mis preocupaciones como docente se da por la inquietud, angustia e indignación que me produce el formar alumnos supuestamente “críticos y reflexivos” al servicio de la domesticación e imposición

• La Pedagogía Crítica

  likalogu17Aceptar la pedagogía critica en el ambiente educativo es reflexionar sobre un modelo del ejercicio profesional del docente, es reflexionar acerca de una ruta académica en la que el núcleo del proceso de formación estudie primordialmente por qué, para quién, cuándo, dónde y cómo se llevan a cabo los ejercicios

• LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

  dourgarLA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Por: Douglas Alfredo García Peña douglas.garcia.cenamec@gmail.com 03/08/2016 El 06 de agosto de 1973 fue creado el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC, motivado a la carencia de una política coherente en la

• LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN TIEMPOS OSCUROS ENSAYO

  Armando BuendiaLA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN TIEMPOS OSCUROS http://dcsh.izt.uam.mx/cen_doc/cede/Logos_UAM/variacion6Izt.png ENSAYO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA PROFESOR: JESÚS BARRIOS ROMANO ALUMNO: ARMANDO BUENDÍA CADENA INTRODUCCIÓN En este texto nos enfocamos en la pedagogía crítica, pero también en la pedagogía clásica, los diferentes educadores y su rol con el estudiante, las distintas formas de

• La Pedagogía Crítica: Antonio Gramsci

  VeronicaKalIntroducción: La pedagogía crítica es un movimiento que surge a fines del siglo XIX. Su objetivo principal es la formación de alumnos críticos, con autonomía creativa, capaces de diagnosticar problemas y encontrar posibles soluciones. Antonio Gramsci es entre otros, uno de los representantes de esta corriente. En este trabajo abordaremos

• La pedagogía de hacer preguntas

  Dianaal06ensayo La pedagogía de hacer preguntas. El conocimiento comienza en la curiosidad, la duda o la pregunta y el saber es respuesta, no pregunta. Si se establecieron las respuestas, el saber se limitaría a eso ya que está dado en absoluto y no da lugar a la curiosidad ni propone

• LA PEDAGOGÍA DE JOHN DEWEY

  NeovsLA PEDAGOGÍA DE JOHN DEWEY LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.  John Dewey, fundamenta su pedagogía en la experiencia.  Su concepto de ciencia, también parte de la experiencia, pero propone que la pedagogía, se basa en rígidos moldes que reedifiquen la experiencia.  Advierte los peligros de esquematizar y

• La pedagogía de la afectividad como oportunidad para democratizar las aulas

  Jimena Islas________________ UNA HIJA DESEADA La pedagogía de la afectividad como oportunidad para democratizar las aulas He imaginado una hija. Acaso, disruptivamente, mi ensayo comienza así. Quiero ser cómplice de Porta, Ramallo y Yedaide (2019) que, en su artículo, refieren a relaciones carnales entre las pedagogías Cuir y Descoloniales. Dos mundos

• La pedagogía de la autonomía.

  mas132PAULO FREIRE – PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA CAPÍTULO 1 * No hay docencia sin discencia: Enseñar no es transferir conocimiento sino crear las posibilidades de su construcción. El docente debe formarse de manera permanente. Se comienza por aceptar que el formador es el sujeto de relación con el cual me

• La pedagogía de la negociación

  soniayopPEDAGOGÍA OPERATORIA Esta pedagogía nos muestra como los niños al elegir el tema de su agrado se muestran más entusiastas a la hora de realizar las actividades. Es interesante como es posibleenlazar las asignaturas con el tema de su elección. Se promueve la imaginación, necesaria para proponer temas, el respeto

• LA PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA

  mistertrakLA PEDAGOGIA DE LA PREGUNTA PAULO FREIRE La educación hoy en día pasa por muchas transformaciones, todas ellas en busca de la formación de una mejor persona para la sociedad, en el transcurrir del tiempo se han planteado varias corrientes en relación a ello; el conductismo planteado por Skinner, el

• La Pedagogía De La Ternura Como Una Herramienta Educativa

  ehhdINTRODUCCIÓN La educación es un acto humano y trascendente, dado que a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje se fortalecen valores, actitudes, principios, hábitos y discernimientos. Es por ello que la educación contribuye al desarrollo integral de cada ser humano, cuerpo, mente, inteligencia, sentimiento, compromiso, personal y espiritual.

• La pedagogía de la ternura y su influencia en el comportamiento de los niños de 5 años en la institución educativa

  fabian1234567890ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “PIURA” D:\Users\User\Downloads\escudo pequeño.png La pedagogía de la ternura y su influencia en el comportamiento de los niños de 5 años en la institución educativa 1374 la Molina I.- Región Piura. Trabajo presentado por: Electivo III FORMADORA: M.Sc. Angela Martina Bruno Seminario. VEINTISÉIS DE OCTUBRE,

• La pedagogía de Paulo Freire y la escuela popular.

  Vale Mansilla ChavezLa pedagogía de Paulo Freire y la escuela popular “Decir la palabra verdadera es transformar al mundo” Paulo Freire En este documental sobre la educación emergente, los docentes del Centro Cultural “El galpón de Tolosa” trabajan para romper con la educación tradicional, un cambio de visión de un sujeto -

• La Pedagogia de Waldorf

  MGCordobaInstituto de Educación Superior N° 6.034 “Juan Carlos Dávalos” Anexo El Galpón La Pedagogía de Waldorf Resultado de imagen para imagenes de la pedagogia de waldorf Carrera: Profesorado de Nivel Inicial Cátedra: Pedagogía Profesora: Magdalena Martin Alumna: Córdoba M. Guadalupe D.N.I: 36.853.519 Año: 2.017 ________________ Índice: Portada……………………………………………………………………….. Pág. 1 Índice………………………………………………………………………….

• LA PEDAGOGIA DEL AGUJERO

  franklincesarLA PEDAGOGÍA DEL AGUJERO Una maestra joven recurre a nuestro centro de investigación diciendo que estaba trabajando con nuestra metodología y que había preparado un trabajo de ciencias con experimentaciones para realizar con los niños cuando comenzasen las clases, con nuestra participación. Su idea era iniciar dicha actividad con una

• LA PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD A LA ESCUELA

  yoyou29LA PEDAGOGÍA DEL AMOR, EL EJEMPLO Y LA CURIOSIDAD PARA LA PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA Y COMUNIDAD A LA ESCUELA. Investigadora: JULIA LISETT HERNANDEZ COLMENARES MSc:Educación Inicial julialisetthernandez @gmail.com San Fernando, Estado Apure . Resumen El actual trabajo de Maestría, tiene como objetivo principal promover la importancia de la pedagogía

• La pedagogía del obstáculo

  avlc09Andrea Valentina Laverde Cohecha. Universidad Sergio Arboleda. Psicología. Segundo semestre. Teoría humanística. 28 de Enero del 2019. _____________________________________________________________________________________________ La pedagogía del obstáculo En incontables ocasiones me he encontrado en un punto del camino en el que se ve desdibujado el rumbo a seguir. Quizás porque he llenado mi mente de

• La Pedagogia Del Opirmido

  agaru7CAPITULO 5 Profesora: Luisa Neiba Quispe Pacajes PAULO FREIRE - IRA SHOR “MIEDO Y OSADÍA” La cotidianidad del docente que se arriesga a practicar una pedagogía transformadora ¿HAY UNA “CULTURA DEL SILENCIO” EN LOS ESTADOS UNIDOS? ¿Los alumnos norteamericanos, que viven en una democracia plena, necesitan la liberación? Sociedad a

• LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO

  elifeletamericaPAULO FRIERE LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO CONTEXTO HISTORICO Los primeros escritos de Freire aparecen durante un período de intenso conflicto político en que las "luchas de clases" en América Latina, adquieren fuerza expresiva. Por eso el momento histórico en el que se desarrolla la propuesta de Freire es de suma

• LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

  TyadiraPEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO “Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprende a aprender.” Paulo Freire. Para empezar con el análisis sobre la Pedagogía del Oprimido según Paulo Freire se mencionara un pequeño resumen sobre

• La Pedagogia Del Oprimido Capitulo II

  WillyOramirezLA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO Capítulo II Resumen La educación debe fundarse en la conciliación de sus polos, de tal manera que ambos se hagan, simultáneamente, educadores y educandos. En las relaciones educador-educandos dominantes en la escuela actual tienen se distinguen características como la educación narrativa, discursiva y disertadora. En esta

• La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación

  rodrymtlDiplomatura Superior en Pedagogía y Educación Social Módulo: Pedagogía Social Integrantes: Aguirre, Rodrigo E – Profesor de Historia Wodianyj, Cintia L - Profesora de Historia Profesora: BARRAZA, Andrea Raquel Actividad: Informe Final Cede: Villa Ángela Año Lectivo: 2018 La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a

• La pedagogia del oprimido.

  sofia aime NaranjoFreire: la pedagogía del oprimido Freire nos dice que el hombre al descubrir que sabe poco de sí mismo y de cuál es su lugar en el cosmos entra un proceso de búsqueda porque quiere saber más, para saber más de sí mismo. El hombre busca e indaga, responde a

• La pedagogia del oprimido. Análisis de la obra

  Brayan BazalarLa pedagogía del oprimido Análisis de la obra Capítulo 1 El autor sustenta que esta pedagogía sirve para el individuo aprenda de la vida cotidiana del día a día. El método de aprendizaje de paulo freire no es solo es decir las palabras sino que aprendan a luchar por lo

• La Pedagogia Dentro Del Ambito De La Educacion Inicial

  chamboyesto es una broma si creyeron en este documento vayanse a neciar para otro lado Pedagogía Saltar a: navegación, búsqueda La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de

• La pedagogía desde el punto de vista del trabajo de los docentes

  dianiiss08La pedagogía desde el punto de vista del trabajo de los docentes Las personas se interrogan cada vez mas sobre el valor de la enseñanza y su resultados. Mientras que las reformas anteriores enfatizan, mucho mas de las cuestiones del sistema o de la organización curricular, en la actualidad e

• La pedagogía diferenciada

  Gricelda MartinezLa pedagogía diferenciada tiene raíces inveteradas en el mundo Occidental. En la Grecia Clásica ya pueden encontrarse sus primeros vestigios. Sócrates, por ejemplo, enseñaba a los jóvenes más aventajados con su método mayeútico porque, como él mismo decía, no es que les enseñara, sino que les inducía a pensar. Les

• LA PEDAGOGÍA DIVINA SEGÚN EL ANTIGUO TESTAMENTO

  jorgexdxdxdxdLA PEDAGOGÍA DIVINA SEGÚN EL ANTIGUO TESTAMENTO Grupo: Correa Luis Parma Garbi Bautista El texto comienza diciendo que hubo tres grandes momentos emblematicos dentro de la historia de Israel, los cuales permiten observar la pedagogía de Dios con el pueblo. Estos momentos son; el nacimiento, la adolescencia y la madurez.

• LA PEDAGOGÍA DURANTE EL TSUNAMI DE LA AUTOMATIZACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO SALVAVIDAS

  Leosh MejLA PEDAGOGÍA DURANTE EL TSUNAMI DE LA AUTOMATIZACIÓN Y LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO SALVAVIDAS. Introducción Como futuros pedagogos tenemos la obligación de aprender a distinguir entre investigación cuantitativa y cualitativa, desde sus fundamentos filosóficos hasta sus técnicas y características de ambas tradiciones, hemos decidido escoger el campo de la enseñanza

• LA PEDAGOGÍA EN CONTEXTO

  yesmomuLA PEDAGOGIA EN EL CONTEXTO Situación problemática 3 Desde hace algún tiempo se ha comprobado la importancia que tiene el contexto en el proceso enseñanza aprendizaje; entendiéndose el contexto como una serie de elementos o factores que favorecen o obstaculizan este proceso; por lo tanto los docentes deben centrarse en

• La Pedagogia En El Ambito Empresarial

  mayikxLa Pedagogía en el ámbito empresarial Uno de los ámbitos en los que el pedagogo se está abriendo paso en los últimos años es en la empresa. Las empresas han visto necesaria la renovación de los conocimientos de sus trabajadores, debido a la evolución tecnológica y la gran velocidad de

• La Pedagogia En La Sociologia Y Antropologia

  yoliz36LA PEDAGOGIA Y LA SOCIOLOGIA• Los seres humanos además de ser individuos biológicos y psíquicos, somos sociables, pertenecemos a un determinado grupo social con el que nos relacionamos día a día, aprendiendo ciertos rasgos de conducta, apariencia, idioma, costumbres entre otros. Aunque en una sociedad nos agrupemos por cuestiones religiosas,

• LA PEDAGOGIA EN UN MUNDO GLOBALIZADO

  AnnGarvinUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN Tema. LA PEDAGOGIA EN UN MUNDO GLOBALIZADO Asignatura: Pedagogía Sección: E Catedrático: Karen Bardales Alumna: Annette Roxana Duarte Garvin Registro: 0101200000584 La ceiba, Atlántida 10 de abril del 2019 ¿QUE RELACION EXISTE ENTRE GLOBALIZACION Y PEDAGOGIA? Hay un relación entre la globalización con la pedagogía

• La pedagogia ensayo

  josenlopezLa pedagogía es la ciencia que prescribe las técnicas para enseñar un saber, abordar los aprendizajes, organizar los aprendizajes, organizar las clases a través de sus procedimientos; se basa en las ideas del pedagogo y sus modelos. Durkheim fue el primero en afirmar que la pedagogía no es más que

• La pedagogía es arte o ciencia

  DANIEL ELIAS CORTEZ RAMIREZSalidas profesionales para pedagogos | Aprendiendo a aprender Introducción: En este ensayo se abordará la incógnita sobre si la pedagogía es ciencia o arte, ya que en base a los argumentos de diferentes autores se defenderá la postura sobre si es ciencia o es arte, en lo personal considero a

• La pedagogia es el arte de enseñar

  charlybelPedagogía La pedagogía es el arte de enseñar, es un instrumento de varios métodos que se aplican a la enseñanza y la educación, está pensado en la persona con el cual el docente trabaja y su futura actividad como docente, también aborda el problema de la enseñanza. La pedagogía como

• La pedagogía es el método para la enseñanza, el objetivo de la pedagogía es planificar, desarrollar y analizar procesos de enseñanza y aprendizaje

  Angiie CatalanTarea 3 - Línea de tiempo Aporte individual Estudiante: Angie Katherine catalán Gaviria Grupo: 50004_15 Código: 1065660292 Tutor: LEYDY LORENA CRUZ Universidad Nacional Abierta y a Distancia 26/05/2020 INTRODUCCIÓN La pedagogía es el método para la enseñanza, el objetivo de la pedagogía es planificar, desarrollar y analizar procesos de enseñanza

• La pedagogía europea del siglo XVIII. La ilustración y la enciclopedia

  Sonia BelliniINSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N° 4 Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Cárcano" - Reconquista Instituto Superior de Profesorado Nº 4 "Ángel Cárcano" - Reconquista “ANGEL CARCANO” RQTA-SANTA FE. CARRERA: Profesorado de Educación Superior en Ciencias de la Educación. CATEDRA: Historia General de la Educación y de la Pedagogía.

• LA PEDAGOGIA GRIEGA

  marlonsimonENSAYO LA PEDAGOGIA GRIEGA Cuando hablamos de pedagogía nos referimos al arte de enseñar, por lo tanto cada uno de los aportes que la pedagogía griega dejo para la educación desde tiempos atrás desde la forma en que enseñaban y cada una de las herramientas que implementaban para que la

• La Pedagogia Hasta Nuestros Dias

  clucumiLa escritura es definida como un sistema gráfico de representación de un idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico típicamente humano de transmitir información. Como medio de representación, la escritura es una codificación sistemática de signos gráficos

• La pedagogía hospitalaria de la unimonserrate: una modalidad educativa flexible

  milita milaRAE: Autor Uriel Ignacio Espitia Vásquez. Título La pedagogía hospitalaria de la unimonserrate: una modalidad educativa flexible Tipo de documento Ponencia. Ciudad Bogotá D.C, Colombia. Año S,f. Unimonserrate. Número de Páginas 19. * Palabras clave * Pedagogía hospitalaria: Es importante señalar el contexto educativo y como podría funcionar esta práctica

• LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN

  damaritasnumber1LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN QUE SE ATIENDE EN ELLA COMO FACTOR PRINCIPAL DE LA COMPRENSIÓN DE SU CONTEXTO “¿Que qué busco yo aquí?, respondió aquél: lo mismo que tú…, la felicidad en la tierra” Friedrich Nietzsche Así hablaba Zaratustra Al hablar de pedagogía hospitalaria, necesariamente

• La Pedagogia Humana

  faglehdLa pedagogía humana, es la ciencia de enseñar, que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural, específicamente HUMANO, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Puedo decir q es la

• LA PEDAGOGÍA HUMANA

  arlechikiLA EDUCACIÓN EN CÓRDOBA Cuando un padre tiene hijos, lo primero que piensa es en una educación buena para esos niños con el fin que se forman y tengan un futuro que permitan su desarrollo, pero la realidad en el departamento de Córdoba respecto a la educación, pasa por un

• LA PEDAGOGIA HUMANA

  asantamartaACTIVIDADES UNIDAD 1 Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la

• La Pedagogía Humana Y Su Relación Con La Emocionalidad

  numafdo1 ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Son aspectos negativos del ser humano y que se presentan en diferentes entornos, con la familia, con los amigos, con compañeros de trabajo, etc., y generalmente se presentan por la falta

• La Pedagogia Humana Y Su Relación Con La Emocionalidad

  pomareco¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser Humano? Son estados emocionales que destruyen las relaciones humanas, formando en el individuo una barrera en su vida (social) interviniendo negativamente en su vida personal, laboral y familiar; ya que el ser humano

• LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONA

  martcLA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL Considero que la Pedagogía Institucional es un análisis que se hace en las instituciones escolares; ya que rompe los esquemas de trabajo tradicionalistas, y se centra en el educando, por lo tanto es arriesgado llevarla a cabo porque que se está acostumbrado a llevar otro método de

• La Pedagogía Institucional

  PatPatyPedagogía institucional. Es un conjunto de técnicas, organizaciones, métodos de trabajo, instituciones internas, surgidas de la praxis de clases activas. Este conjunto coloca a niños y a adultos en situaciones nuevas y diversas, que requieren compromiso personal, iniciativa, acción, continuidad. Se define por una parte como la libertad que da

• La Pedagogia Institucional

  lokito3La pedagogía Institucional Es la manera en que intervienen los sujetos del proceso enseñanza / aprendizaje del conjunto de técnicas, organizaciones y métodos de trabajo para que se generen practicas de clases activas donde los alumnos y maestros se coloquen en situaciones nuevas y variadas. También se reconocer la diferencia

• La Pedagogia Institucional

  jeyssonmumentheyCon este pequeño análisis, considero que ya nos dimos cuenta que ser un maestro tradicionalista resulta ser no viable, o como lo expresan los autores resulta inútil y nocivo para el proceso de enseñanza aprendizaje. Esta pedagogía va a colocar a los niños en situaciones nuevas y variadas, propone rescatar

• LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  jorgeAOVLA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Analizar los videos y anotar una conclusión respecto de las fuentes, surgimiento y representantes de la pedagogía institucional. La pedagogía institucional busca transformar las instituciones pedagógicas existentes, para enseguida, transformar las instituciones de la sociedad. Esta pedagogía tuvo a varios representantes como lo fueron: Celestine Freinet, centraba

• LA PEDAGOGÍA INTITUCIONAL.

  DENIXVALHERhttp://www.educacionyculturaaz.com/wp-content/uploads/2013/05/upn_logo.jpg DENISSE VALDEZ HERNANDEZ 2D0 SEM. SABADOS ASESOR: CARMEN ALEMAN MEZA LA PEDAGOGÍA INTITUCIONAL C. ROGERS definió a la no-directividad de una manera positiva, no desde el lado de aquel que está sometido al poder y que impugna la directividad delo que lo posee, sino del lado de aquel que

• La Pedagogía Liberadora Del Brasileño Paulo Freire Y El Hipertexto

  77711“La pedagogía liberadora del brasileño Paulo Freire y el hipertexto” Resumen: Los presupuestos teóricos que Paulo Freire desarrolla en Pedagogía del oprimido, adquieren en nuestros días renovada actualidad. Su discurso pedagógico, que busca transformar el proceso educativo en una práctica del quehacer del educando, se ha convertido en el principio

• La pedagogía liberal de Ernesto Nelson

  psicosalonLa pedagogía liberal de Ernesto Nelson Blanco Hilda J. V. González diagrama un proyecto de República liberal y federal, pensaba en una lucha de cambio y de regeneración. En 1880, se consolida un Estado Nación en Argentina y se constituye una República federal, liberal y laica, con rasgos plenamente conservadores:

• La pedagogía lúdica

  sandovalarellanoEn este contexto entra la pedagogía lúdica como reflexiòn-acción permanente sobre el pensar, sentir y actuar del maestro en su interacción con el estudiante y el conocimiento desde una perspectiva de goce por el conocimiento, por el trabajo por compartir porque satisface una necesidad y a su vez ayuda a

• La Pedagogía Mexicana

  pacer6LA PEDAGOGIA MEXICANA El punto de partida para esta modesta visión sobre la pedagogía en México, implica indudablemente comenzar por establecer dos conceptos estrechamente relacionados en el tema, ‘Pedagogía’ y ‘Educación’, por lo que me permitiré presentar algunas definiciones al respecto: Educación. (del latín educere "guiar, conducir" o educare "formar,

• LA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS

  ruisessLA PEDAGOGÍA MEXICANA, SUS CUATRO GRANDES PARADIGMAS PEDAGÓGICOS La Pedagogía Mexicana tiene sus orígenes en la época de la Reforma, Valentín Gómez Farías y el Dr. José María Luis Mora emergen como sus principales precursores, sus motivos fueron; el anhelo de una Educación Pública para los indígenas y mestizos mexicanos