Conocimiento cientifico

• Conocimiento Científico & Sentido Común

  pcbarriosINTRODUCCION En el control semanal considerando las lecturas realizadas durante la semana, se deberemos señalar para cada una de las siguientes afirmaciones entregadas, si estas corresponden al conocimiento científico o al sentido común. También elaboraremos un cuadro comparativo en el cual indique claramente cuáles son las principales diferencias entre las dos tradiciones de la investigación social. DESARROLLO 1. Señalar para cada una de las siguientes afirmaciones, si corresponden al conocimiento Científico o al sentido común:

• FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

  mariaTamerFORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

• FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

  mariaTamerFORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

• FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

  mariaTamerFORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

• Conocimiento Cientifico

  luceroyesicaEstanislao Zuleta Estanislao Zuleta nació el 3 de febrero de 1935 en Medellín y murió en Cali el 17 de febrero de 1990. Sus Abuelos habían sido abogados y su padre era un joven intelectual que murió en el mismo avión que dejó sin vida a Carlos Gardel. En su adolescencia, tuvo como tutor y amigo a Fernando González uno de los pensadores y filósofos más reconocidos del país. Cuando cursaba cuarto de bachillerato, abandonó

• Contrucción Del Conocimiento Científico

  CYNTHIACGINTRODUCCIÓN El presente trabajo es un análisis de las características y definiciones de los conocimientos cotidianos, científicos y filosóficos. Así como también se anexa las redes conceptuales de cada uno de los temas vistos en esta unidad que son: 1) Saber cotidiano, pensamiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. 2) Construcción social de la ciencia. 3) El conocimiento científico y sus limitaciones., y por último, 4) Ciencia y pedagogía. Para la realización de este ensayo

• Teoria Del Conocimiento Cientifico

  pepe.rullanCIENCIA La palabra ciencia tiene su origen en el latín. Proviene de scientia, scientiae cuyo significado es conocimiento y conocimiento científico. El concepto etimológico de este vocablo la cualidad del que sabe, está instruido o tiene conocimiento. Se puede considerar como todos los conocimientos que se obtienen a partir de la observación de fenómenos y la experimentación y que se organizan de manera sistemática a través del razonamiento, permitiendo deducir leyes y principios generales. Y

• Conocimiento científico

  osirismillonarioCONOCIMIENTO CIENTIFICO Para los seres humanos que poseemos el uso de la razón siempre tenderemos dudas y/o preguntas, bien sean problemas de nuestro vivir cotidiano o una dificultad por la cual no podemos realizar alguna actividad para nuestro subsistir, debemos resolver con el uso del conocimiento. ¿Pero que tan complejo es el conocimiento? La complejidad del conocimiento depende de la complejidad de lo real lo cual nos dictara diferentes formas de apropiación por parte del

• Conocimiento Cientifico

  FerkrizIntroducción: El texto se conforma de varios subtítulos, los cuales son: Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística, psicolingüística y adquisición del lenguaje, los inicios de la psicolingüística evolutiva, los años setenta y el retorno de la semántica, en funcionalismo y la psicolingüística evolutiva, la década de los ochenta y la diversidad psicolingüística. Los cuales nos guiaran al entendimiento de algunas situaciones planteadas en cuando a la enseñanza de la lengua. Contenido:

• Conocimiento Científico

  odelunaFUNCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. Se fundamenta

• El Conocimiento Cientifico

  nazsiguenzaEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 1. ¿Es el conocimiento un problema? Estamos tan habituados, en nuestra vida cotidiana, que por eso, el conocimiento se nos presenta como algo natural casi, que no cuesta esfuerzo adquirir. Existe un problema alrededor de lo que es el conocer, y radica fundamentalmente en que los seres humanos necesitan de un conjunto amplio de conocimientos pero, por otra parte, la verdad debe ser buscada, encontrada por medio de un trabajo indagatorio. Surge

• Conocimiento Cientifico

  aleludoConocimiento científico El conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad refiriéndose en el estudio del método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su devenir. De donde parte el conocimiento científico Toda ciencia tiene su método específico pero podemos encontrar ciertas características generales. El conocimiento científico parte de principios, sobre los cuales se basan dos actividades fundamentales de la

• Conocimiento Cientifico

  Angela28101983Conocimiento Científico El conocimiento científico es el saber propio de la ciencia, se distingue del sentido común, y se define por ciertas cualidades que le pertenecen: es sistematizado, organizado, está disponible a la comunidad científica, y se rige por las reglas del discurso científico. Éste debe ser responsable y verificable. Además, cuando hablamos de conocimiento científico, hacemos alusión a cuestiones que exceden la vida personal y se sitúan en un proceso histórico. Sabiendo que el

• CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  apestosESPAÑOL BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito Estudio. Redactar un recuento histórico 1. Leer un recuento histórico. "Enseñar al grupo un recuento histórico; decir que se trata del relato de un hecho histórico, redactado para un público joven como ellos. "Leer a viva voz el recuento histórico. Propiciar que los estudiantes participen en un debate sobre el recuento: quiénes participaron en los hechos relatados, de qué se trata, dónde y

• Función Social Del Conocimiento Científico

  lalo271292Función Social Del Conocimiento Científico El conocimiento científico es la acumulación de conocimientos a lo largo de la historia de la humanidad, es el resultado del desarrollo humano, por lo tanto no le pertenece a alguien en particular aun siendo el científico o el autor de algún descubrimiento es una obligación compartir ese conocimiento (mejor calidad de vida, mejor uso de los recursos naturales). Lamentablemente en la realidad no es Así los gobernantes del planeta

• El mito del origen sensorial de los conocimientos científicos

  consetEl mito del origen sensorial de los conocimientos científicos “Nuestros conocimientos no provienen únicamente ni de la sensación ni de la percepción, sino de la totalidad de la acción con respecto de la cual la percepción sólo constituye la función de señalización. En efecto, lo propio de la inteligencia no es contemplar, sino “transformar” y su mecanismo es esencialmente operatorio. (...) Siempre que operamos sobre un objeto lo estamos transformando (de la misma manera que

• CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  titors20002000LICENCIATURA EN PLAN 1994 ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD I “CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO” TEMAS: 1 “Conocimiento cotidiano, conocimiento pre-científico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico” 2 “Construcción social de la ciencia: Paradigmas y rupturas” 3 “El conocimiento científico y sus limitaciones 4 “Ciencia y pedagogía” ALUMNO: PROFR.HECTOR ENRIQUE FLORES HERNANDEZ ASESOR: 3ER. SEMESTRE GRUPO “A” NUM. DE LISTA: ____ INTRODUCCION: El presente trabajo forma parte de la primera Unidad

• El Conocimiento Cientifico

  Crisigneel¿El conocimiento científico, superior a los otros saberes humanos? Desde nuestro punto de vista lógico podemos decir, que a través de esta lectura la ciencia es superior o igual a los demás saberes humanos, es decir, en nuestra sociedad a la hora de promover el avance social y económico, se requiere impulsar acciones que auspicien la integración del quehacer científico y de las comunidades que lo encarnan con el resto de la sociedad y la

• Conocimiento Científico

  ale23821. CONOCIMIENTO CIENTIFICO. 1.1 . CONOCIMIENTO. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo. Para el filósofo griego Platón, el conocimiento es aquello necesariamente verdadero (episteme). En cambio, la creencia y

• Modos de conocimiento científico y tecnológico

  ravanechkaEl curriculum es algo obligatorio en la educación básica de nuestro sistema educativo y dentro de sus múltiples aportes y encontramos que es parte de un proyecto socializador y cultural; en cuanto a lo social se dice que dentro del currículo se ha adjudicado funciones a la escuela que eran responsabilidad de otros agentes sociales como la familia, la iglesia, grupos sociales, etc. y la introducción de los alumnos es cada vez a edades más

• Conocimiento Cientifico

  tiantaoConcepto: El conocimiento científico nos lleva a ver en la realidad lo que otros no han visto, esto es, va más allá del simple ver, para lo cual se apoya en el método y la investigación científica. El hombre de ciencia busca que su conocimiento sea más que el simple ver del hombre de la calle; por ello logra con su conocimiento diferentes interpretaciones de la realidad, y entre más profundo sea su conocer más

• Importancia Del método Científico En El Conocimiento Científico.

  Miguel_mbImportancia del método científico en el conocimiento científico. Como primera instancia debemos saber que el objetivo principal de la ciencia es explicar los fenómenos naturales, o sea especificar cuáles variables están relacionadas con otras y la manera en que lo están con otras y cómo se relacionan, capacitando así al investigador para predecir ciertas variables a partir de otras. Entonces, se puede concluir diciendo que la finalidad de la ciencia es la teoría, porque esta

• Perspectiva Historica De La Evolucion Y El Impacto Del Conocimiento Cientifico

  92270Capítulo 10: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS LA TIERRA DEJA DE SER EL CENTRO DEL UNIVERSO UNIÓN DEL CIELO Y LA TIERRA RELACIÓN ENTRE LA MATERIA Y LA ENERGÍA, Y ENTRE EL TIEMPO Y EL ESPACIO EXTENSIÓN DEL TIEMPO MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA DEL FUEGO DIVISIÓN DEL ÁTOMO EXPLICACIÓN DE LA DIVERSIDAD DE LA VIDA DESCUBRIMIENTO DE LOS GÉRMENES APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA Capítulo 10: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS Existen dos razones principales para incluir algún

• EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  adriicujiInvestigacion INDRODUCCION Los conceptos de conocimiento, saber, creencia, pensamiento y aprendizaje son estudiados individualmente y por separado, pero por esto no deberíamos retenerlos en la memoria de esta manera; por la cual llegaríamos a un pensar meramente reproductivo. Tenemos que estudiados como un sistema dentro del cual existe una interrelación de dinámica entre los elementos y así obtener una visión global y convergente, que requiere de nuestra parte una elaboración propia y para quedar verdaderamente

• Conocimiento Cientifico

  josnnConocimiento científico Este tipo de conocimiento intenta hacer generalizaciones sobre todos los fenómenos y objetos entre sí, por medio de procesos críticos y analíticos, dejando de lado los prejuicios personales y explicaciones por medio de los sentimientos o razones sobrenaturales, y con esto romper la subjetivad del conocimiento para crear una universidad de todo el saber. El principal objetivo del conocimiento científico es obtener las leyes y los principios, los cuales rigen a los fenómenos

• El Conocimiento Cientifico

  frankfelix.iadisActividades de la Unidad no.1: El Conocimiento y la Ciencia 1.- Investiga en otras fuentes tres conceptos diferentes de conocimiento. No olvides colocar sus autores o link si es del internet al final de cada concepto. Luego, establece similitud y diferencia con el concepto que aparece en el libro de texto de la asignatura. El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la

• Desarrollo Del Conocimiento Científico

  jaimon2014DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO REFLEXIONES ¿QUE SIGNIFICA CONOCIMIENTO CIENTÍFICO? INTRODUCCIÓN Enfoque mi trabajo a los teóricos que hemos visto a lo largo de estas semanas. A través de ellos se ha utilizado este modelo de conocimiento dentro del contexto mundial y su transformación, así como su vinculación con la sociedad. Hoy en día el conocimiento científico es de valor fundamental, recordemos que conocimiento es lo aprendido. En la ciencia se buscan experiencias. La filosofía como

• Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones

  kellyjrs73Introducción En este ensayo se habla sobre la investigación científica, la importancia sobre el conocimiento que debe adquirir el profesional, para la aplicación y desarrollo en su campo laboral, la importancia de aplicar los lineamientos de la metodología, las conexiones que se generan con cada uno de los pasos que nos llevan a la obtención de resultados o soluciones a un problema. Como la utilización de cada una de las herramientas de la metodología científica

• Cualidades Del Conocimiento Cientifico

  Paquiux1CUALIDADES del CONOCIMIENTO CIENTIFICO 1. Definición de la ciencia: La ciencia es el conocimiento cierto de las cosas por sus causas; existen 4 aspectos que hay en el conocimiento: • El sujeto. • El objeto. • La operación psíquica. • Representación interna. 1.2. Otra definición de la ciencia es: La ciencia es un paradigma fundamentado para significado de un modelo universal, se requiere que posea explicaciones racionales que afirmen las tesis. 2. Propiedades del nivel

• ¿Cómo Puedo Prevenir Y Disminuir Riesgos Ante Desastres Naturales Al Aplicar El Conocimiento Científico Y Tecnológico En El Lugar Donde Vivo?

  Vannezan.1234Autora: Vanessa Garfias calderón PROYECTO 3: Tema: “¿Cómo puedo prevenir y disminuir riesgos ante desastres naturales al aplicar el conocimiento científico y tecnológico en el lugar donde vivo?” Índice: Contenido: no. De páginas 1. Introducción…………………………………………….. 3 2. Desarrollo: 2.1 desastres naturales…………………………………………………….. 4 2.2 tipos de desastres naturales…………..………………………………………….. 5 2.3 ¿Qué tiene que ver el conocimiento científico y tecnológico con la prevención y disminución de desastres naturales?............................................................................6 2.4 prevención y disminución de riesgos ante desastres naturales…………………………………………………….....

• Conocimiento Cientifico

  Características del conocimiento científico ✍ Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razón y guiado por la lógica. ✍ Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicándolo exhaustivamente. ✍ Sistemático: Es ordenado de lo simple a lo complejo y se expresa en una Teoría coherente. ✍ Metódico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el conocimiento verdadero. ✍ Verificable: Todo conocimiento científico está sujeto a comprobación utilizando métodos especiales como

• Que Es El Conocimiento Cientifico

  elviramarisol01¿Qué es el conocimiento científico? El conocimiento científico se apoya en el método científico que fundamentalmente trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más complejo del porqué de las cosas y de su venir. El conocimiento científico se basa en una pregunta que el científico crea a partir de la observación de su realidad. Hay diferentes niveles de ciencia, hay quienes hacen ciencia básica que es en los laboratorios donde las preguntas

• Desarrollo Del Conocimiento Científico. Reflexiones

  kstor1985Desarrollo del conocimiento científico. Reflexiones ¿Cuál es el método hipotético-deductivo? Este método es uno de los que usamos con más frecuencia, aunque no lo notamos y lo estaremos describiendo en el siguiente ensayo. Iniciaremos con la historia, el método hipotético-deductivo se considera un método reciente y moderno el cual data del siglo XVII, aunque antes ya se había hablado del concepto de ciencia aunque no estuviera definido. Este método es el camino que sigue el

• Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones

  ncnr"Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones" La ciencia supone que el universo, como su nombre lo indica, es un sistema único y vasto en el que las reglas básicas son las mismas dondequiera. El conocimiento que se obtiene estudiando una parte del universo es aplicable a otras. Por ejemplo, los mismos principios de movimiento y gravitación que explican la caída de los objetos sobre la superficie de la Tierra también dan cuenta del

• Conocimiento Científico

  rosales21Conocimiento Científico Intenta hacer generalizaciones sobre los objetos, atendiendo exclusivamente a los elementos de los fenómenos relacionados entre sí. Es un proceso crítico mediante el cual el hombre va organizando el saber, va superando las experiencias cotidianas, hasta llegar a un saber sistemático, ordenado, coherente, verificable, preciso, especializado y universal. Pretende descubrir relaciones constantes que se obtienen mediante la investigación metódica y apropiada; pretende y logra hallar las leyes y principios que obedecen los fenómenos

• Historia y progreso del conocimiento científico

  dani1998asdciencia Commons-emblem-issue.svg En este artículo se detectaron los siguientes problemas: Necesita referencias adicionales para su verificación. La veracidad de su información está discutida. Por favor, edítalo para mejorarlo, o debate en la discusión acerca de estos problemas. Estas deficiencias fueron encontradas el 7 de marzo de 2012. Alegoría de la Ciencia. Óleo sobre tela de Sebastiano Conca. La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el

• Entender El Conocimiento Cientifico

  paco195Libro: Nueva guía para la investigación científica Autor: Heinz Dieterich Capitulo I. Entender el conocimiento científico. Ruta crítica de la investigación científica. La lectura, como el título lo dice, es solo una guía para la investigación. Al empezar Dieterich nos explica cuál es la tarea principal del científico, que es producir nuevos conocimientos objetivos sobre la realidad. También nos dice que hay dos razones por el cual se le llama objetivo y es debido a

• Conocimiento científico

  raksohhManifiesta que el conocimiento científico debe de ser estudiado como un fenómeno natural, entendiendo por natural aquello que se manifiesta empíricamente en las sociedades: aquello que la gente considera que es conocimiento científico. El sujeto de la ciencia es la sociedad. Si la gente cree que algo es científico, y en particular si las instituciones y las comunidades científicas aceptan un conocimiento como científico, los sociólogos han de partir de ese conocimiento científico dado, tomándolo

• EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  Samadhi_sotoEVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO La filosofía de la ciencia aspira a explicar el proceso de evolución del conocimiento científico no sólo para ayudar a interpretar la historia de la ciencia, sino también para aportar criterios para que un científico tenga elementos en base a los cuales optar por adherirse a una u otra corriente de explicación científica. A su vez, la propia filosofía de la ciencia estudia los procesos de cambio de criterios y enfoques

• CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  aupn2015¿Considera necesario innovar su práctica docente? Si, ya que la importancia que tiene implementar de manera constante la reflexión sobre mi práctica docente tiene como finalidad repensar, cambiar y reconstruir la misma. Mediante dicha reflexión del quehacer de la práctica docente, esta es muy importante para innovar, crear y transformar las prácticas tradicionales que no son relevantes. Por lo tanto el innovar me brinda la construcción de saberes, conocimientos, actitudes y valores. Todo esto, con

• CONOCIMIENTO CIENTÍFICO MARIO BUNGE

  lyzdimo36Características del conocimiento científico de Mario Bunge El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes.  El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es

• CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  amalieCapítulo 1: El conocimiento científico Preguntas preliminares •¿Qué es investigar? Conjunto de operaciones o actividades de búsqueda, indagación o comprobación, que conducen a descubrir, construir o reconstruir un conocimiento particular del mundo. •¿Qué diferencias hay entre el conocimiento científico y las otras formas de conocimiento? El cientifico viene de la ciencia, y las otras formas son metodos con los que uno aprende. •¿Cómo se define la ciencia? Conjunto de conocimientos organizados racional y sistemáticamente, referidos

• Formas y métodos del conocimiento científico

  lusfer5sa en las leyes, modalidades y formas del conocimiento científico se conoce bajo el nombre de lógica. Se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia. Es decir, propone estudiar los métodos y los principios adecuados para identificar al razonamiento correcto frente al que no lo es. Aristóteles La etimología permite saber que el término ‘lógica’ tiene su origen

• El conocimiento cientifico

  Jorge Nava LealEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO (SINTESIS) CAPITULO 1 CONOCIMIENTO: DEFINICION: Conocimiento.- Es aquel que se capta a través de los sentidos o como dice el autor es la relación entre el sujeto y el objeto. ETAPAS DEL CONOCIMIENTO: Etapa o momento subjetivista. Manera primaria o vulgar de conocer. Etapa o momento objetivista. Atribuye facultades a las cosas, animales y a los fenómenos de la naturaleza. Etapa o momento dialectico. Se interpreta el objeto en razón de los

• La epistemología: es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, el origen y la validez del conocimiento

  Roberto BenavidesRelación entre epistemología y pedagogía Epistemología Presentado por: Roberto Carlos Benavides ortega Curso: 1-B Presentado a: Jonatán Narváez Institución universitaria cesmag San juan de pasto ________________ La epistemología: es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, el origen y la validez del conocimiento. En Grecia significa episteme, conocimiento, y logos, que es estudio o ciencia. Su función es analizar los conceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores

• Características del conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad

  magui62CONOCIMIENTO CIENTIFICO El conocimiento científico es una encuesta crítica a la realidad. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, conocimiento es la acción y efecto de conocer; es el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos, conocimiento es todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en el subconsciente. Según Imre Lakatos la única

• RACIONALIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  bebota RACIONALIDAD DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Análisis “proceso que se realiza descomposición de todas las partes que son identificadas o categorizadas de acuerdo a un criterio de interés del investigador que permita su compresión” (Montaño O. , 2011, pág. 21) “…..estudia una parte de la realidad desintegrar el objeto en sus partes para llegar a un conocimiento mayor y más especializado sobre cada uno de los elementos” (FLORES, 2014, pág. 14) “es el proceso que recompone

• Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico

  natuvalenchuUNIVERSIDAD MAIMONIDES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA MODALIDAD A DISTANCIA Enfermeria General I El Cuidado Profesional Docente: Bobeda Juan Alumna: Smoilis Nelly Noemi Localidad: San Martin Actividades de aplicación del cuidado profesional 1. Diferencie conocimiento vulgar de conocimiento científico. 2. Defina el concepto de paradigma. 3. Complete el cuadro enunciando las concepciones clave de cada paradigma: Paradigma de la Categorización Paradigma de la Integración Paradigma de la Transformación Rol de

• TRABAJO INTEGRADOR: INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

  Rosario FonsecaTRABAJO INTEGRADOR: INTRODUCCION AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO. Fonseca Rosario 5º C Secundario 23, República de Guatemala Introducción al conocimiento científico 1- Ficha técnica: Titulo original del film: And the band played on Subtitulo: no tiene Lugar y año de filmación: Estados Unidos 1993 Director: Roger Spotiswoode Libro original y autor: And the Band Played On: Politics, People, and the AIDS Epidemic, Randy Shilts. Guión: Arnold Schulman, basado en el best seller de Randy Shilts. Género: Drama

• EL LENGUAJE Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

  stefanicamilaLECTURA 1 DE LA UNIDAD I CAPÍTULO III: EL LENGUAJE Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO[1] A. Caracterización general del lenguaje. De modo general, puede decirse que el lenguaje es un sistema de símbolos convencionales, dotados de un sentido, articulados entre sí de acuerdo a determinadas reglas, y compartido por una comunidad específica. En el lenguaje pueden distinguirse tres aspectos esenciales; el significado (aspecto semántico), las relaciones de los símbolos entre sí (aspecto sintáctico) y la forma