Didáctica en la educación
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Estrategias didácticas en educación inclusiva e intercultural
AsldkjnawdklUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO EDUCACION ICLUSIVA E INTERCULTURALIDAD La educación inclusiva garantiza la educación para todos los estudiantes sin importar sus diferencias, fomentando la diversidad enriquecedora y eliminando barreras para su participación y éxito escolar La interculturalidad es la convivencia respetuosa y colaborativa entre diferentes culturas,
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ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
beatriz2010ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ¿Qué es una estrategia didáctica? Las estrategias didácticas son un facilitador del contenido de enseñanza, es a través de estas que se puede lograr con mayor facilidad su apropiación, y por tanto su manejo de manera adecuada según las características de
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Reporte del video "La didáctica como ciencia de la educación",
monika78gSemana 1; Reporte del video "La didáctica como ciencia de la educación", DIDACTICA- se derive del griego” didaskein” – enseñar, y “ tékne”- arte. Entonces se puede decir que es “ El arte de enseñar”. Cuando hablamos de la escuela nos referimos a la educación de todos los ciclos y
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Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física.
NarkopolooAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo psicomotor de la persona humana y su tratamiento en la escuela Apellidos: 22/01/2016 Nombre: Actividades Trabajo: Diseño de una unidad didáctica de Educación Física Diseña una sesión de Educación Física para alumnos de 4º de Primaria en la que se trabaje cualquiera de los
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LA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA COMO BASE FUNDAMENTAL EN LA EDUCACIÓN
Maria Belen Ramirez ZuñigaMARIA BELEN RAMIREZ LA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA COMO BASE FUNDAMENTAL EN LA EDUCACIÓN En la educación existen diversos investigadores profesionales sobre la didáctica y la pedagogía como ciencia. La pedagogía muestra las variaciones de educar y la didáctica ha sido la trasformación científica-educativas, estos dos conceptos están unidos a la
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Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación
SoygoaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica del Medio Natural y Educación Ambiental en Educación Infantil Apell Nom Actividades 1. Trabajo: Planificación y d 1. Descripción de la actividad En primer lugar, debe seleccionar e lugar (salida al campo, itinerario, m debe promover el contacto con la n realizar antes, durante
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Secuencia didáctica de Ciencias Sociales para Educación Física
Mirna GonzálezSecuencia didáctica de Ciencias Sociales para Educación Física Planificación de Ciencias Sociales Grado: 5° grado “C” Cantidad de alumnos: 21 Tiempo del módulo: 1 Módulo de 80 minutos Área: Ciencias Sociales Tópico: Recursos Naturales. Tema: La Contaminación. Meta: Valorar la importancia de los recursos naturales. Identificar los recursos
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Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
elimarticorenaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: MARTICORENA ARREGUI 30.9.2021 Nombre: ELISABET Actividad: Metodología Una de las cosas que me gustaría comenzar destacando es: ‘’ La motivación es la gasolina del cerebro’’. Y es que el docente es necesario que no
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Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
ec21069Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: 12/12/2022 Nombre: Actividad: Diseño de una actividad experimental Presentación de la actividad Con esta actividad se trabajarán y aplicarán los contenidos asociados a los temas 7-11 (aunque es necesario aplicar todo lo visto en
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TRABAJO DE CURÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA
Reyna TRELLES ANCCASITRABAJO DE CURÍCULO Y DIDÁCTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN FÍSICA * DATOS INFORMATIVOS * I.E.: 556 SAN FELIPE - SICUANI * LUGAR: Distrito de Sicuani – Canchis - Cusco * EDAD: 5 años INTEGRANTES: * JULIO CESAR MAMANI GALLEGOS * HEANNY NILSON QUIPE MAMANI * ROE DAVID QUISPE PACCO 1.
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Planificación Curricular y la Didáctica de la Educación Inicial
Gadiel del CampoLICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA logo_upn_puebla_cmyk Planificación Curricular y la Didáctica de la Educación Inicial INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN Lee cuidadosamente cada uno de los planteamientos que presentan y evalúa, en equipo, el desempeño de tus compañeras de acuerdo a la siguiente puntuación: Excelente=4 puntos Bueno=3 puntos Regular=2 puntos Malo=1 punto Deja
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Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
MireyaJM14Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: Joya Mateos 19/12/2022 Nombre: Mireya Actividad: Diseño de una actividad experimental La enseñanza de las Ciencias, en algunos casos, sigue centrada en la transmisión verbal de contenidos sin realizar así trabajos experimentales. Los docentes
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LAS ESTRATEGUIAS DIDACTICAS DENTRO DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA
4532345LAS ESTRATEGUIAS DIDACTICAS DENTRO DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA DESARROLLO DEL TEMA Dentro de la sesión de educación física existen diferentes formas de enseñar los contenidos propuestos por los programas así como de lograr los objetivos que nos propongamos, a estas formas se les llama estrategias didácticas. Es común
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Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria
Marga FiguerolaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias de la Naturaleza en Educación Primaria Apellidos: FIGUEROLA GUAL OCTUBRE 2022 Nombre: MARGARITA DEL MAR Actividad: Metodología Presentación de la actividad Esta actividad presenta un caso práctico, donde se describe una situación problema que puede ocurrir de forma cotidiana en las
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JUEGO DE SIMULACION COMO PRACTICA DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL
karysosaPRODUCTO SESION 8 JUEGO DE SIMULACION COMO PRACTICA DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL JUEGO RECREATIVO: “COMBATIENDO A LOS LEÑADORES” AREA DE JUEGO: PATIO ESCOLAR, CAMPO O CUALQUIER AREA LIBRE DE OBSTACULOS. INTEGRANTES: NIÑOS Y NIÑAS: * LEÑADORES,* ARBOLES, *SEMBRADORES. MATERIAL: GIS, PALIACATES ROJOS, VERDES Y BLANCOS Y PELOTAS DESARROLLO: SE PREPARA
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SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR; DIDACTICA GENERAL.
magui29PRIMERA GUIA DE RESOLUCIÓN ESCUELAS, HISTORIAS DOCUMENTADAS Y COTIDIANEIDAD; SUJETOS DE LA EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA ESCOLAR; DIDACTICA GENERAL. 1. Observen con atención el filme “ Detrás de la pizarra” y analicen: Situaciones en las que nos impactaron. * La docente llegando al lugar de trabajo (su primer día) se encuentra
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Estrategia Didáctica Para El Desarrollo De La Educación Ambiental
petuzitaESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AMBIENTAL. La competencia ambiental pretende que los alumnos adquieran, construyan, analicen, sinteticen, apliquen, desarrollen y difundan conocimientos, principios, comportamientos, habilidades, hábitos y valores, con el fin de contribuir a la conservación y uso sustentable de los recursos naturales y energéticos, así como
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Evaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media
Jorge Cabello ToroEvaluación Didáctica de la Educación Física en Enseñanza Media INSTRUCCIONES Generales: la siguiente evaluación está dispuesta en el aula virtual, en un horario que tiene inicio y termino (acorde al horario de la actividad curricular). Cabe destacar, que debe enviar la evaluación antes del tiempo dispuesto para esta evaluación, ya
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Didáctica y evaluación de la educación superior. Mi vida escolar
Ramon Jimenez BustosC:\Users\HP\Downloads\Logo_Universidad.png Nombre del alumno: RAMON JIMENEZ BUSTOS. Matricula: 133138. Grupo: E082. Materia: Didáctica y evaluación de la educación superior. Nombre del docente asesor: Dr. Humberto Manzo Ruano. Número y tema de la actividad. Actividad de aprendizaje 1. Mi vida escolar Objetivo: Identificar las experiencias didácticas más representativas de tu vida
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Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica”
fiorella castro Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica” Objetivo: Sintetizar las ideas principales de los textos trabajados en clase y relacionar las cuatro Escuelas comparando sus aportes e ideas educativas. Consignas 1- ¿Cuál es la relación entre la palabra Didáctica y los géneros literarios de la antigüedad? 2- Elabora
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Orientaciones Pedagógicas Y Didácticas Para La Educación Básica.
majochiijumpa) Planificación de la práctica docente. La planificación es un proceso fundamental en el ejercicio docente ya que contribuye a plantear acciones para orientar la intervención del maestro hacia el desarrollo de competencias, al realizarla conviene tener presente que: • Los aprendizajes esperados y estándares curriculares son los referentes para
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Modalidad: SECUENCIA DIDÁCTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “PAISAJES”
Ela RodriguezModalidad: SECUENCIA DIDÁCTICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “PAISAJES” Fundamentación: Esta secuencia didáctica nos propone descubrir los paisajes comunes de nuestras vidas. Para ello, bucearemos en nuestros paisajes más cotidianos, los que nos resultan familiares, con la ayuda de unas herramientas y nuestra capacidad de observación. Propósitos: Favorecer la apropiación de los saberes
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PEEDAGOGIA Y DIDÁCTICA “ALIADAS ESTRATÉGICAS DE LA EDUCACIÓN”
MaresolPEEDAGOGIA Y DIDÁCTICA “ALIADAS ESTRATÉGICAS DE LA EDUCACIÓN” El campo de la educación es muy amplio en ella encontramos lo que es la pedagogía y la didáctica las cuales son estrategias educativas que apoyan la labor docente. Recordemos que el artículo “pedagogía y didáctica aliadas estratégicas de la educación “,
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Secuencia Didáctica Diagnóstico. Educación Física. Nivel Inicial
Claudia PaezEducación Física Jardín N° ## Secuencia Didáctica: “Conociéndonos” Docente: Profesora Claudia A. Páez. Duración: 5 clases. Sección: 3, 4 y 5 años. (Dos salas por sección). Fundamentación: Al comenzar las actividades con los niños es necesario realizar un diagnóstico del grupo: conocimientos previos, dificultades, necesidades e intereses. De esta manera
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LA DIDÁCTICA EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONTEMPORÁNEA
FernandoRCMAESTRIA EN PSICOPEDAGOGIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR Módulo III: Didáctica Universitaria C:\Documents and Settings\Equipo\Escritorio\B1HyAu9IMAAtrUA.jpg EL PROCESO DE LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA La didáctica en el contexto de la educación superior contemporánea Presentado por: Fernando Javier Rollano Cruz Docente: PhD. Patricia E. Cortés Gordillo Fecha: 14/04/17 – 06/5/17 La Paz – Bolivia LA
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Examen de Didáctica General - 1er año del Prof. De Educación Inicia
lucresilExamen de Didáctica General - 1er año del Prof. De Educación Inicial Romero Estela Carolina 1° “C” 1. Definimos a la didáctica por ser una disciplina que no solo se trata de un campo de conocimiento, en este caso, la enseñanza se basa del modo de intervención. La enseñanza puede
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LA MALA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
Mario Alberto PortilloUNIVERSIDAD DE PUEBLA Estudios con Reconocimiento de Validez Oficial por la Secretaría de Educación Pública “LA MALA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA” MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO LIC. MARIO ALBERTO PORTILLO CALDERÓN. PUEBLA, PUE., A 03 DE DICIEMBRE DE 2014 I N D I C E II. PRESENTACIÓN
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Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria
Isa843Programación didáctica: Segundo de Educación Secundaria Obligatoria NOMBRE Y APELLIDOS: ISABEL LÓPEZ LÓPEZ CUERPO: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA E HISTORIA ÍNDICE PÁGINAS 1. Introducción……………………………………………………………… 4 2. Justificación práctica y legal de la programación…………………… 6 2.1.- Concepto y necesidad de la programación …………………… 8 2.2.- Principios educativos …………………………………………….. 8 3.
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EDUCACIÓN, MPEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA: UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA.
36091994La función docente es de suma importancia para la sociedad actual y lo ha sido a través de los años y de los diferentes modelos educativos y políticos por los que ha atravesado nuestro país, sin embargo, a pesar de la relevancia de esta disciplina no se le toma como
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Secuencia Didactica 4to. Formacion Civica Y Etica- Educacion Artistica
adierenAsignaturas: Formación Cívica y Ética y Educación Artística Duración: Aprendizajes esperados Formación cívica y ética Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas Educación artística Lee un texto teatral de manera
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La Capoeira Como Una Herramienta Didáctica Para La Educación Física.
mejeLa capoeira como una herramienta didáctica para la Educación Física. Palabras clave Deficiencia: Según la Real Academia Española es algo que tiene algún defecto o que no alcanza el nivel considerado normal. Herramienta Didáctica: Según el Ministerio del Trabajo y Promoción del Empleo Las herramientas son aquellos medios didácticos con
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Educacion, Didactica, Pedagogia Y Curriculo En El Proceso Investigativo
patico0123ESCRITO SOBRE IDEAS ARTICULACION EDUCACION, DIDACTICA, PEDAGOGIA Y CURRICULO EN EL PROCESO INVESTIGATIVO Es importante tener en cuenta que para hablar de investigación en los procesos curriculares, articulación educativa y pedagogía se debe conocer la investigación como el estudio profundo de alguna materia. La investigación en el campo educativo se
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Secuencia didáctica: ¡A jugar con los sentidos! Educación artística
Melina Aymara CabralSecuencia didáctica: ¡A jugar con los sentidos! Educación artística Sala: de 3 años FUNDAMENTACIÓN: Los sentidos son el mecanismo fisiológico de la percepción y nos permiten percibir lo que está a nuestro alrededor. Tenemos cinco sentidos en nuestro cuerpo, vista, tacto, olfato, gusto y oído, todos ellos son imprescindibles para
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Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria. Numerator - UNIR
Paula_BolonioAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Rodríguez Bolonio 17/04/23 Nombre: Paula ACTIVIDAD II: NUMERATOR Las cartas: Decenas de Millar (D.M) Unidades de Millar (U.M) Centenas (C) Decenas (D) Unidades (U) 10.000 1.000 100 10 1 El denominado Numerator será representado con el símbolo:
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Didactica y Metodología de la Educación Artística 1: Cátedra Girardi
dei_177Didactica y Metodología de la Educación Artística 1: Cátedra Girardi Comisión: Jueves 15:30 – 18:30 hs UNA Universidad Nacional de Artes Trabajo Práctico Nº1 Fecha de Entrega: 03-05-2018 Estudiante: Ortiz, Nelson David DNI: 30137497 - email: dei_177@hotmail.com TRABAJO PRÁCTICO Nº 1: Los Marcos Regulatorios de la Educación Artística. El Conocimiento
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Actividad: Educación inclusiva: condiciones didácticas y organizativas
Javier BartolomeAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: Bartolomé Duque 12/02/2023 Nombre: Javier Actividad: Educación inclusiva En el colegio se promueve un ambiente de confianza y respeto, los grupos están organizados por edades. Esto requiere un equipo interno con el que trabajemos para planificar, lograr y evaluar los
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Tendencias didácticas que utilizan los docentes en la educación básica
1163189TENDENCIAS DIDÁCTICAS QUE UTILIZAN LOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Nombre del alumno(a): Resumen Actualmente la sociedad está en constante cambio motivo por el cual se han presentado diversas modificaciones en el ámbito educativo, en los enfoques didácticos y en su aplicabilidad en la docencia, después de analizar algunas tendencias
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Didáctica de la Música en la Educación Infantil: Dossier de prácticas
99victoria99Dossier de Prácticas Didáctica de la Música en la Educación Infantil Elena Mª Rivas Bejarano 3º Infantil A ________________ Jueves 26 de Septiembre de 2013 1. Denominación de la actividad Un elefante se balanceaba. 1. Tipo de contenido musical * Expresión vocal. * Expresión de movimiento. * Percepción musical. 1.
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ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
yinethasI. DATOS DEL PROGRAMA – ESCUELA DE POSGRADOS – FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD - UPTC NOMBRE PROGRAMA ESPECIALIZACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA SEMESTRE I PERIODO ACADÉMICO Y AÑO: 1-2020 NOMBRE MÓDULO EPISTMOLOGÍA DE LA MATEMÁTICA GRUPO NUMERO: 512 NOMBRE PROFESOR: JUAN CARLOS
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FORMATO DE PLAN CLASE Y SECUENCIA DIDACTICA EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR
Keyssi DMFORMATO DE PLAN CLASE Y SECUENCIA DIDACTICA EDUCACIÓN FÍSICA PREESCOLAR DIRECCION DE EDUCACION ELEMENTAL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA Nombre del profesor: ZONA: NIVEL: Preescolar Grado: Propósito: Énfasis en el eje: Componente: Elemento: EJE INDICADOR Componentes y Elementos: Dosificación (aplique código página 188) Competencias ACTIVIDADES PARTE INICIAL PARTE MEDULAR PARTE FINAL
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DIDACTICA DE LA PROBLEMATIZACIÓN EN EL CAMPO CIENTIFICO DE LA EDUCACIÓN
lewis.08415En 1988 se formuló una serie de reflexiones sobre la vinculación de la docencia y la investigación. En ese momento se abordó la vinculación privilegiando tanto su espacio de surgimiento histórico e institucional como los significados y direcciones teóricas que evoca el concepto. La presente contribución pretende ubicarse en el
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Profesorado de Educación Primaria Didáctica de las Ciencias Sociales II
evelyn61202Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales Profesorado de Educación Primaria Didáctica de las Ciencias Sociales II Profesoras: Laiker, Anahí Dalinger, Jacqueline Zatti, Marcela Alumnas: Almada, Evelyn Suarez, Cynthia Comisión: 1 ________________ 1) seleccionamos como recurso los siguientes comentarios E:\DCIM\100MEDIA\PTDC0577.JPG 1. Fundamentación: En el área
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EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA UNA CADENA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA
SALUAEDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDACTICA UNA CADENA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Partiendo desde el punto de vista que la enseñanza y el aprendizaje ha existido desde tiempos muy remotos, nuestros antepasados carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas; sin embargo educaban al hombre envolviéndolo y presionándolo
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Educación Plástica y Visual en la escuela: la planificación didáctica.
Luz CardoEducación Plástica y Visual en la escuela: la planificación didáctica Fragmentos de textos y preguntas para acompañar el curso de Formación Continua: “Planificar la enseñanza en Plástica-Visual: en esta escuela, con estos chicos, en este tiempo”. Febrero 2013 ¿A qué llamamos planificación de la práctica docente? ¿Cuál es el sentido
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SISTEMAS DE EDUCACIÓN DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR
luzyferUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN SISTEMAS DE EDUCACIÓN DIDÁCTICA Y METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR ________________ En nuestro país existe una diversidad de sistemas educativos, uno llevado a cabo por la Secretaría de Educación Pública en todas las escuelas públicas de nivel básico y medio
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PROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS PROPUESTAS
koralilloPROPÓSITOS PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS PROPUESTAS Avanzar en su conocimiento de las convenciones del lenguaje oral y escrito y comenzar a reflexionar sobre el sistema lingüístico para resolver problemas de interpretación y producción textual. Implementando la actividad del “Diario de Clase” pedir que al alumno que le corresponda
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Asignatura: didáctica I profesorado de educación inicial y primaria. TFG
Maira ArzabeResultado de imagen para logo del normal 3 bernardino rivadavia Asignatura: didáctica I profesorado de educación inicial y primaria. TFG. Profesora: Flavia Gacioppo Alumnos: Consignas: 1. En primer lugar les propongo realizar la lectura del capítulo 1 “el primer día: empieza el viaje” del libro Enseñar, un viaje en comic.
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Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje en educación secundaria
Sergio BlancoUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA UNAN - Managua ¡Año de la Madre Tierra! logo FAREM – CARAZO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES SEMINARIO DE GRADUACION PARA OPTAR AL TITULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN CIENCIAS NATURALES Tema: Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje en educación
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Pedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora)
Albert VivasPedagogía y didáctica critica para una educación liberadora (David Mora) En la relación pedagógica y didáctica crítica el autor la visualiza en el estrecho vinculo entre teoría, discursos de la praxis y practica, resaltando 3 precisiones: Dominación de un discurso teórico, tener una percepción clara de la realidad donde se
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Actividad didáctica N° 2. La educación moral en primaria y en secundaria
sanplasACTIVIDAD DIDÁCTICA N° 2. LA EDUCACIÓN MORAL EN PRIMARIA Y EN SECUNDARIA 1. Estrategias para el desarrollo del juicio moral: discusión de dilemas morales En la discusión de dilemas morales se tiene como principal fin el que pretende la creación de un conflicto que induce a la persona a pensar