EDUCACION INCLUSIVA ensayos gratis y trabajos

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“Comunicación y educación inclusiva en la FACICO”

UNIVERSIDAD VERACRUZANA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA EN COMUNICACIÓN. TÍTULO “Comunicación y educación inclusiva en la FACICO” TRABAJO DE INVESTIGACIÒN Planteamiento del problema En el ámbito educativo, en los últimos años se ha hablado de la importancia de implementar políticas para la inclusión de la diversidad, donde no solo se destaca este tema en particular, sino también la atención que merecen los estudiantes con estas capacidades. Es precisamente a partir de esto, que las instituciones educativas

Enviado por marigelrys / 1.587 Palabras / 7 Páginas
TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA

TRABAJO PRÁCTICO EVALUATIVO SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA Cátedra:Prácticas inclusivas en el espacio escolar. Profesora:Ordoñez, Lourdes. Carrera: 4to año del Profesorado de Educación Primaria. Responsables: Castillo, Analía Belén. Pérez, Johana. Fecha de entrega: 5/11 Año: 2019 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se realizará un análisis acerca de ¿Qué es ser un docente inclusivo?, para ello se tendrán en cuenta aportes de diversas cátedras de la carrera del Profesorado de Educación Primaria y fuentes teóricas que enriquezcan dicha

Enviado por Belen Castillo / 3.615 Palabras / 15 Páginas
EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Universidad Complutense de Madrid Máster de Formación del Profesorado Orientación Educativa 2020-2021 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Prof. Juan Antonio Ramos Gutiérrez “DISCAPACIDAD INTELECTUAL” Grupo 6 Eydan Asensio Revuelto Isabel Barreno Galán Clara Gullón Velasco María Herrero Esteban ÍNDICE 1. Encuadre teórico de la discapacidad intelectual 3 1. Causas y características de la discapacidad intelectual 3 2. Criterios diagnósticos. 5 3. Factores etiológicos de la discapacidad intelectual 6 4. Principales dificultades de los sujetos

Enviado por eydanas / 13.153 Palabras / 53 Páginas
El verdadero compromiso de la educacion inclusiva

SECRETARIA DE EDUACION PUBLICA TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO INSTITUTO TECNOLOGICO DE BOCA DEL RIO NOMBRE DEL ALUMNO: Alarcón Espinosa Fátima Yasiret NOMBRE DE LA MAESTRA: María Dolores García Ramírez NOMBRE DE LA MATERIA: Derecho Laboral y Seguridad Social CARRERA Licenciatura en Administración SEMESTRE Segundo SUBTEMA Síntesis de conferencias Boca del rio; ver. 24 de marzo del 2021 El verdadero compromiso de la educacion inclusiva El verdadero compromiso de la educación inclusiva desde mi punto de

Enviado por 128526 / 779 Palabras / 4 Páginas
El neoliberalismo en las políticas educativas que involucran mi proyecto sobre la educación inclusiva

________________ El neoliberalismo en las políticas educativas que involucran mi proyecto sobre la educación inclusiva La política educativa es un conjunto de leyes, decretos, disposiciones, reglamentos y resoluciones que conforman la doctrina pedagógica de un país, fijan sus objetivos y establecen los procedimientos necesarios para alcanzarlos. El neoliberalismo es un modelo económico que se enmarca en las doctrinas del liberalismo económico dentro del sistema capitalista, con un conjunto de reformas económicas que pretenden hacer que

Enviado por jamasestara / 1.193 Palabras / 5 Páginas
CLASE 4 EDUCACIÓN INCLUSIVA

ACTIVIDAD: CLASE 4 EDUCACIÓN INCLUSIVA. Consigna: 1- Realizar un texto escrito breve; que articule los aportes teóricos de esta clase y de los conceptos trabajados en la clase sobre (diagnóstico y repaso) en particular lo abordado desde la Modalidad de Educación Especial. Enfóquensen en analizar sintéticamente qué conceptos se pone de manifiesto en el vídeo que se presenten a continuación. * Por cuatro Esquinitas de nada: Luego de observar el video y realizar el escrito,

Enviado por ailencastillo034 / 886 Palabras / 4 Páginas
LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (CON EL CONTEXTO MEXICANO)

LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (CON EL CONTEXTO MEXICANO) La diversidad en el ámbito educativo, así como la necesidad urgente de que se valore y atienda de manera inclusiva a todos los estudiantes, con sus diferencias particulares. Ante un aula inclusiva, la atención a la diversidad forma un papel importante ya que favorece el desarrollo integral y emocional, el aprendizaje, las aptitudes, de acuerdo a los intereses, expectativas y necesidades de cada estudiante, así mismo apoyándose en

Enviado por Anahi Montes / 374 Palabras / 2 Páginas
Educación Inclusiva y equidad educativa

Educación Inclusiva y equidad educativa. La identificación inclusiva son las personas, instituciones y grupos asociados al movimiento social de personas con discapacidad son claramente “promotoras normalizadas y evidentes de la” política de integración escolar”. Aunque, en muy poco tiempo piensan que son parciales, inadecuados y alejados de sus aspiraciones más deseadas: ser reconocidos en igualdad de derechos y tener en cuenta los derechos de quienes no los tienen. Por eso la educación inclusiva enfatiza métodos

Enviado por prinzzhezzhitta / 741 Palabras / 3 Páginas
10 CONSEJOS PARA DOCENTES SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA

Nombre: Franco Fuentes Dennis Fecha: 15/06/2021 Imagen que contiene Gráfico de burbujas Descripción generada automáticamente Mitos y conceptos sobre la educación inclusiva – Planeta Fácil 10 CONSEJOS PARA DOCENTES SOBRE EDUCACIÓN INCLUSIVA La escuela es de todos y para todos Todas las personas tenemos el derecho y estamos en plena libertad de elegir la institución, escuela o unidad educativa de nuestra preferencia y que consideremos que es lo más optimo para los niños, jóvenes, adolescentes

Enviado por dennis151199 / 462 Palabras / 2 Páginas
LA EDUCACION INCLUSIVA

INTRODUCCION La mayor problemática en la educación colombiana, sobre la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales y regulares dentro del mismo medio, es algo complejo por las diferentes condiciones especiales de los niños con discapacidad y los niños con rendimiento normal, hay que generar diferentes estrategias para poder hacer un sistema educativo más eficiente y práctico, donde podamos llevar a un mismo nivel en ambos casos siendo uno más complejo que el otro y

Enviado por CESAR AUGUSTO HURTADO ZAPATA / 1.944 Palabras / 8 Páginas
Las Representaciones Sociales en Educación Inclusiva

Avances de Investigación Institucional Las Representaciones Sociales en Educación Inclusiva Coordinadora: Blanca Luisa Valera Michel Periodo: Julio 2011 – Febrero 2013 Presentación La inclusión de las personas con discapacidad es un derecho básico sustentado en los Derechos Humanos y la escuela, por su función social, es el espacio propicio para gestar en las estructuras sociales la cultura de respeto hacia la diversidad, la igualdad de oportunidades a fin de generar una sociedad más justa y

Enviado por BV588185RH / 1.803 Palabras / 8 Páginas
RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA CALIDAD DE VIDA

________________ Referencias Morilla Portela, Pablo (2016). RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA CALIDAD DE VIDA.. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2),499-510.[fecha de Consulta 5 de Abril de 2021]. ISSN: 0214-9877. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349851778051 La “Educación Inclusiva” supone una nueva forma de vivir la educación, mediante la cual, la totalidad de los sujetos tienen cabida en el sistema educativo y donde todos y cada uno de los alumnos, se enriquecen de esta diversidad.

Enviado por 31416P / 761 Palabras / 4 Páginas
“PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL DEL C.E.I.M. NAMINABÚ EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN SUS DIMENSIONES POLÍTICAS Y PRÁCTICAS (ORQUESTANDO EL APRENDIZAJE)”

UNIVERSIDAD JOSE ANTONIO PÁEZ CENTRO DE EXTENSIÓN DIPLOMADO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA COHORTE II “PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL DEL C.E.I.M. NAMINABÚ EN EL MARCO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN SUS DIMENSIONES POLÍTICAS Y PRÁCTICAS (ORQUESTANDO EL APRENDIZAJE)” Integrantes: Contreras Lisett N° de C.I. V- 17.314.992 Escalona Ismar N° de C.I. V- 20.699.804 Mujica Karelys N° de C.I. V- 15.088.686 Valencia, Abril 21 de 2018 CARTA AVAL ES UNA CARTA QUE EMITE LA EMPRESA DONDE AUTORIZA A

Enviado por lisett contreras / 6.563 Palabras / 27 Páginas
Educacion inclusiva o educacion sin exclusiones

EDUCACIÓN INCLUSIVA O EDUCACIÓN SIN EXCLUSIONES GERARDO ECHEITA SARRIONANDÍA (') MARTA SANDOVAL MENA (•') RBStn►>^v. Este artículo tiene como abjetivo analizar el significado del concepto de educación tnclusiva en tanto que se trata de un principio emergente en las politicas educativas de muchos países. Para ello anal{zaremos, en primer lugar, las razones de tipo social que justifican, a juicio de muchos autores, la opción por una educación escolar que contribuya a cambiar la orientación cada

Enviado por Maria Jose REYES MELO / 2.707 Palabras / 11 Páginas
Informe sobre los desafíos concretos que plantean las perspectivas organizativa y comunitaria de la educación inclusiva, a la institución educativa en su conjunto y a los docentes en específico. (IPI)

ESCUELA DE POSGRADO PROGRAMA ACADÉMICO DE DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN TEMA: Informe sobre los desafíos concretos que plantean las perspectivas organizativa y comunitaria de la educación inclusiva, a la institución educativa en su conjunto y a los docentes en específico. (IPI) MOMBRE: Julio Camacho Herrera MÓDULO: Inclusión Educativa DOCENTE: Dra. Carmen Luz Mendoza Gálvez PIURA - PERÚ 2021 – 2022. Informe sobre los desafíos concretos que plantean las perspectivas organizativa y comunitaria de

Enviado por 0917792798 / 864 Palabras / 4 Páginas
Formato de planeación educación inclusiva

Trupe! ☆ DISCAPACIDAD NO ES INCAPACIDAD☆ Eduquemos a nuestros pequeños de forma que apre… | Niños con necesidades especiales, Discapacidad, Niños dibujos animados Для оформления | Рамки, Рамка страницы, Художественные мероприятия PLANEACION PRACTICA DE EDUCACION INCLUSIVA PROYECTO : GENERAL POR COLEGIO SUBPROYECTO: POR CADA ESTUDIANTE Nombre del Estudiante a cargo: Daniel Colmenares Valderrama. Nombre del Maestro en formación: Sandra Jicela Salinas Calderón Planeación N.º 1 LOGROS INDICADORES DE LOGRO COMPETENCIAS CAMPOS DEL PENSAMIENTO DIMENSIONES Conocer,

Enviado por Dayana Salinas / 621 Palabras / 3 Páginas
ELABORACIÓN DE UN CUENTO “REFLEXIONANDO Y ACTUANDO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA”

ELABORACIÓN DE UN CUENTO “REFLEXIONANDO Y ACTUANDO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA” EDUCACION INCLUSIVA Y MODELOS FLEXIBLES PRESENTADO POR: MARIA GUADALUPE RICARDO VERGARA TUTOR: CRISTINA MILED CEPEDA CORREDOR. LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE (CECAR) PLANETA RICA, CÓRDOBA OCTUBRE– 2021. El Conejo y el Tigrillo cuento Tío Tigre y Tío Conejo Cierto día un joven conejo paseaba por el caserío del Viajano tratando de buscar algunas zanahorias que pudieran alimentarlo bien a él y

Enviado por teranlili / 931 Palabras / 4 Páginas
Dificultades de Aprendizaje. Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil

Dificultades del Aprendizaje II Unidad 1 Evolución especial a la educación inclusiva en educación infantil Verde en otros exámenes Describir los pasos de educación especial a la educación inclusiva. (Necesidades Educativas Especiales en educación inclusiva) (Educación especial a educación inclusiva) (Pasos de educación especial a educación inclusiva) El informe Warnock cambio la idea de la educación especial, centrándose en el tipo de respuesta que la escuela ha de dar a los niños con necesidades educativas

Enviado por Anna Ramirez / 8.965 Palabras / 36 Páginas
ACTIVIDAD: EDUCACIÓN INCLUSIVA

ACTIVIDAD: EDUCACIÓN INCLUSIVA 1.INTRODUCCIÓN Las aulas son diversidad, tenemos que realizar una atención a la singularidad de nuestros alumnos basándonos en un modelo inclusivo. En este trabajo describiré un aula con dos niños/as que presenten dificultad de aprendizaje y una propuesta adaptada para ellos y el resto de la clase. La propuesta que he elegido trabaja diversos ítems importantes para el desarrollo infantil. Con esta, potenciamos un mejor desarrollo motor, dónde ejercitamos tanto la motricidad

Enviado por carmency2 / 607 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO DE CAMPO IMPLEMENTACIÒN EDUCACIÒN INCLUSIVA

TRABAJO DE CAMPO IMPLEMENTACIÒN EDUCACIÒN INCLUSIVA Fecha: _21 de octubre de 2021_ Institución Educativa/Gubernamental:Colegio CAJASAI. Nombre docente/directivo/Psicólogo/Servidor Público: IVAN BLANCO (docente ed. Física) (psicóloga) Nombre estudiantes: Helen GuzmánVásquez, Cindy Hernández Fawcett, Wendy Hernández Cantillo, Ana Patiño Hooker. 1. Documento escrito dando respuesta a preguntas orientadoras realizadas a docentes, directivos, Psicólogos y/o servidor público, el cual debe ser colgado en plataforma Q10 por el líder del equipo de trabajo. Preguntas para docentes 1. ¿En el aula

Enviado por helenkaguva / 696 Palabras / 3 Páginas
EDUCACIÓN INCLUSIVA Dificultades de aprendizaje II

EDUCACIÓN INCLUSIVA Dificultades de aprendizaje II Diseñar una actividad en el aula desde la inclusión en base a los alumnos que presentan NEAE. ________________ Contenido 1. AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 3 1.1 Descripción de la clase 3 1.1.1 Alumnos con NEAE 4 2. ACTIVIDAD DIDÁCTICA 4 3. REFERENCIAS 6 1. AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL 1. Descripción de la clase Nuestra clase consta de 20 niños/as y pertenecen al segundo ciclo de Infantil (3 a 6

Enviado por kahlanix / 756 Palabras / 4 Páginas
El papel del psicólogo educativo ante la educación inclusiva (Síndrome de Asperger) en pandemia

El papel del psicólogo educativo ante la educación inclusiva (Síndrome de Asperger) en pandemia La contingencia sanitara del COVID-19 ha puesto de frente muchas problemáticas que se tiene aun en las escuelas y sobre todo en nivel superior y en ello va la educación e inclusión social de los estudiantes con autismo en las diferentes etapas de formación y especialmente en este campo requiere que los docentes tengan conocimientos específicos de neuropsicología que les permitan

Enviado por ZuneyRR / 1.105 Palabras / 5 Páginas
ENSAYO. TENSIONES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL

ENSAYO. TENSIONES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL Presentado por: NORA NELSY DAVILA GUTIERREZ NANCY YANETH CASTILLO BALLÉN VICTOR MARIO BETANCUR BUENO Presentado a: Mg. JORGE HELBERTH SANCHEZ TIRADO Paradigmas y tensiones en las políticas educativas. Corporación Universitaria Minuto De Dios febrero de 2022 Introducción El objetivo principal de este ensayo es dar conocer las tensiones y el papel que desempeña el Estado con relación a la educación inclusiva e intercultural; además, evidenciar los factores

Enviado por yuesefu / 1.404 Palabras / 6 Páginas
Actividad educación inclusiva

Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: RUEDA AMORES 28/03/2022 Nombre: MERCEDES Actividad: Educación inclusiva Proyectos sobre inclusión educativa. | Inclusión y calidad educativa Somos una escuela pública situada en un barrio de nueva construcción donde la mayoría de familias que residen son jóvenes con hijos y con gran variedad de nacionalidades. Nuestra escuela acoge alumnos desde el 2º ciclo de educación infantil hasta 6º de primaria. Disponemos de una capacidad total

Enviado por MERCE RUEDA / 1.015 Palabras / 5 Páginas
Educacion Inclusiva como Derecho

PROFESORES: Sra. Gualtieri, Rosa Sr. Morel, Maximiliano INTEGRANTES: DNI N° REGISTRO Barbosa, María Mercedes 25.076.862 2680/11 Espinoza, Mariana Solange 34.148853 2638 Fernández, Vanesa Edit 34.952.611 7698/12 Romero, Juan Jerman 34.952.678 4731/11 Romero, Mara Soledad 33.601.985 3613/10 GRADO: 2° SAUCE, CTES. 16 DE NOVIEMBRE DE 2018 RESPUESTAS: 1. Algunas concepciones que plantea el video visto en el primer encuentro de “Educación Inclusiva como Derecho” es que los niño/as aprendan juntos independientemente de su origen, sus condiciones

Enviado por solangeme / 1.242 Palabras / 5 Páginas
La educación inclusiva como derecho

C:\Users\Nelly Muñoz\Desktop\USS\descarga.png Pedagogía en Educación Diferencial. Advance RESÚMEN La educación inclusiva como derecho. Marco de referencia y pautas de acción para el Desarrollo de una revolución pendiente. Nombre: Bárbara Garrido Peña Asignatura: Orientaciones Curriculares Profesora: María Eugenia Fierro Fecha: 22/10/2021 C:\Users\Nelly Muñoz\Desktop\USS\descarga.png Pedagogía en Educación Diferencial. Advance “La educación inclusiva es concebida como proceso que nos permite abordar y responder a la diversidad de las necesidades de todas las educaciones a treves de una mayor

Enviado por barbara garrido peña / 301 Palabras / 2 Páginas
Mejoras para proponer la educacion inclusiva

Mejoras para proponer en la Educación Inclusiva. En la materia de Educación Inclusiva se trabajo el proceso de enseñanza-aprendizaje y se vieron algunas estrategias para potencializar las habilidades de alumnos con necesidades educativas especiales, se revisaron metodologías para trabajar el medio físico y social de los alumnos con nee en donde se pudo observar que es importante implementar un plan de trabajo donde intervengan directivos, profesores, expertos externos como psicólogos, pedagogos, trabajo social y el

Enviado por evangelinecm / 713 Palabras / 3 Páginas
“EDUCACION INCLUSIVA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)”

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO INTERVENCIÓN INCLUSIVA GRUPO: 7 D “EDUCACION INCLUSIVA PARA EL DESARROLLO DE LA LECTO-ESCRITURA EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)” EQUIPO: DORIAN DE JESUS ALANIZ ILSSY JANNET ALMEDA PACHECO DIANA BERUMEN GALLEGOS JAZMIN YURIDIA IBAÑEZ AMARO NORMA ALICIA REYES MUÑOZ CONTENIDO 1. Introducción. 2. Fundamentación. 3. Planteamiento del problema. 1. Enunciación del problema. 4. Justificación. 5. Objetivos. 5.1.- Objetivo general. 5.2.- Objetivos específicos. 6. Metas. 7. Estrategias. 8. Marco teórico.

Enviado por Norma Reyes / 18.957 Palabras / 76 Páginas
Educación inclusiva nos hace únicos

Educación inclusiva nos hace únicos. La educación inclusiva es una tema bastante bástate tratado pero poco utilizado en las escuelas, que se ha convertido en un reto para los maestro. Sabemos que para poder abordar el tema de la educación inclusiva tenemos que considerar que tiene que haber un cambio en nuestra sociedad actual en la que los ciudadanos participen de una manera voluntaria y colaborativa con el objetivo de promover el desarrollo y aprendizaje

Enviado por Luna DFN / 818 Palabras / 4 Páginas
Fundamentos de la Educación Inclusiva

TRABAJO INTEGRADOR FINAL LÍNEA INVESTIGACIÓN Módulo 4: Fundamentos de la Educación Inclusiva Tutora: Claudia Lacuadra * Institución Educativa La institución seleccionada para llevar a cabo el proceso de investigación es la Escuela de Educación Técnica N°3.156 Dr. Luis F. Leloir de la localidad de Antilla segunda sección del departamento Rosario de la Frontera. Caracterización Nombre de la institución, nivel educativo, tipo de gestión, ubicación geográfica. Es una escuela de educación técnica de nivel medio, de

Enviado por kamiloff4 / 3.463 Palabras / 14 Páginas
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): EL CAMINO HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

VIDEO: DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): EL CAMINO HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA Dentro de la realidad en las escuelas, se muestra que la manera en la que cada alumno aprende es tan diferente como las huellas digitales. Por lo que las clases y el currículum también son muy diferentes, siempre y cuando estén adaptados a la diversidad de alumnos. El Diseño Universal para el Aprendizaje, es un enfoque con el cual los planes y

Enviado por sof_09 / 478 Palabras / 2 Páginas
Educación Inclusiva

Resultado de imagen para secretaria de educacion guerrero Imagen relacionada SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE APOYO ACADEMICO ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL “PROFR. RAFAEL RAMIREZ” C.C.T. 12DNL0003G LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN TELESECUNDARIA ASIGNATURA: EDUCACIÓN INCLUSIVA QUINTO SEMESTRE Ciclo escolar 2020-2021 Turno vespertino Grupo 503 MTRA. Ines de Jesus Calvo ALUMNO: CARLOS JEZAEL MIRANDA FLORES CHILPANCINGO, GRO, FEBRERO 2022

Enviado por MIRANDA FLORES CARLOS JEZAEL / 909 Palabras / 4 Páginas
ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

ACTIVIDAD 1 - ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORA Oneida Yolanda Córdoba Melo. Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de Educación Programa de Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia Bogotá D.C Julio-2022 ACTIVIDAD 1 - ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORA Oneida Yolanda Córdoba Melo. DOCENTE ASESOR NEREY ORTEGA Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de Educación Programa de Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia

Enviado por Lorena_valencia / 993 Palabras / 4 Páginas
Ajustes razonables para una educación inclusiva

Proyecto de investigación: “Ajustes razonables para lograr una educación inclusiva” Institución: Escuela Normal Superior “Justo José de Urquiza” Carrera: Profesorado de Educación Inicial. Año: Cuarto “A” Espacios Curriculares: * Problemáticas y desafíos del Nivel Inicial. * Trabajo de Campo. Docentes: * Grattón, Jorgelina. * Somaré, Marina. Estudiantes: * Casanova Brenda Haydee (40.416.499) * Coria Carla Fabiana (40.773.101) * Verona Valeria (26.728.260) Fecha de entrega: 10 de Noviembre 2020. Índice: Problema…………………………………………………………...……..Pág. Antecedentes………………………………………………………...…..Pág. Marco teórico ………………………………………………………...…..Pág. Metodología………………………………………………………...….....Pág.

Enviado por Valeria Verona / 5.593 Palabras / 23 Páginas
Orientaciones pedagógicas desde la educación inclusiva

Orientaciones pedagógicas desde la educación inclusiva Presentado por: Tutor: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ficha de lectura de acuerdo a la discapacidad elegida Discapacidad elegida: Motora Características de la discapacidad Los niños y niñas con discapacidad motora presentan de manera transitoria o permanente algunos cambios en su aparato locomotor, debido a un funcionamiento deficiente el sistema osteoarticular, muscular o nervioso, limita alguna de las actividades que pueda realizando como el resto de los niños

Enviado por Johana Elizabeth / 664 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION INCLUSIVA-EL AUTISMO

Blue ripped note collection vector | free image by rawpixel.com / Chayanit Blue ripped note collection vector | free image by rawpixel.com / Chayanit Burgos Reyes Ruth Pincay Loja Angie Blue ripped note collection vector | free image by rawpixel.com / Chayanit Coloma Salazar Felix Rivas Herrera Melissa Del Hierro Banda Angy Sánchez Quinto Pamela Merchan Villamar Ruth Tumbaco Calle Greys Blue ripped note collection vector | free image by rawpixel.com / Chayanit ÍNDICE QUE

Enviado por gracetumbaco98 / 3.410 Palabras / 14 Páginas
La educación inclusiva

Los niños cuando llegan al mundo son lienzos en blanco y se convertirán en una persona u otra dependiendo de la educación que haya recibido y del entorno en el que crezca. Ellos pueden absorber mucha información cuando son pequeños, el amor incondicional y el cariño no pueden faltarles para su buen desarrollo, pero a medida que crecen y se van desarrollando, es necesario centrarse en la educación. La educación inclusiva es un modelo educativo

Enviado por Karin Valles / 471 Palabras / 2 Páginas
La educación inclusiva y el rol docente

La educación inclusiva y el rol docente La educación inclusiva es un tema que ha cobrado relevancia e interés en el ámbito educativo; muchos investigadores han escrito acerca de su definición, características, sus barreras y facilitadores; sin embargo, pocos son los que colocan el énfasis en las buenas prácticas y el rol que el docente cumple para que estas se materialicen. La educación inclusiva es un asunto que tiene que ver con la equidad del

Enviado por aihc / 971 Palabras / 4 Páginas
Políticas de la educación inclusiva

ACTIVIDAD 3. TEMA 1 Mi conclusión. Políticas de la educación inclusiva. Sin lugar a dudas uno de los retos más grandes e importantes de la escuela es lograr una educación para todos, lo cual no es posible si no se fortalecen las políticas relacionadas con la inclusión. El sistema educativo ha logrado integrar a las escuelas a los niños que tienen necesidades educativas especiales, sin embargo queda mucho por hacer en cuanto a inclusión, la

Enviado por LUPITTAOLIVAREZ / 778 Palabras / 4 Páginas
EDUCACION INCLUSIVA

* 1) EJEMPLIFICACIÓN: ________________ LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Se basa en atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, niñas, jóvenes con habilidades especiales sin exclusión social. Dirigido a las 4 discapacidades en general. * 2) NOCIÓN: La escuela inclusiva implica que todos los niños/as de una comunidad aprendan juntos en un mismo entorno, independientemente de sus características personales, socio-económicas o culturales. Cabe agregar que en Jomtien de 1990 en Tailandia, en el foro internacional

Enviado por jhidio / 784 Palabras / 4 Páginas
EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL

EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL ________________ REFLEXIÓN Si bien los valores universales son el parámetro que establece una sana convivencia, también las culturas, costumbres y formas de pensamiento deben de serlo. En ocasiones creemos que nuestra verdad es absoluta y olvidamos que vivimos en una aldea global. Ya no se puede pensar que somos sociedades independientes, en donde no tenemos que involucrarnos unos con otros. Antes de iniciar mi reflexión sobre el documento, quiero hacer una

Enviado por BSBM / 762 Palabras / 4 Páginas
La transformación de la educación especial a la educación inclusiva

La transformación de la educación especial a la educación inclusiva. Dafne Maricela Alonso Ocampo. Bertha Del Rosario Villa Rodríguez. 18 de marzo del 2022. Introducción. En este tema hablaremos sobre la educación especial e inclusiva, como se va transformando con el tiempo en la sociedad. La educación especial es el servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos o personas con discapacidad, aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades y potenciales y

Enviado por dafne1125 / 1.105 Palabras / 5 Páginas
Derecho a una educación inclusiva Amparo en Revisión 272/2019

Derecho a una educación inclusiva Amparo en Revisión 272/2019 Generado a partir de la exigencia de una niña nacida con síndrome de down y su familia, pertenecientes a una comunidad indígena Mazahua ubicada en el Estado de México, al considerar que el derecho de la niña Citlaly a la educación inclusiva se encontraba limitado. Los hechos se desarrollan en el año 2014, cuando la niña empieza a acudir como oyente a un centro de atención

Enviado por fer_ggm / 6.882 Palabras / 28 Páginas
“Hacia una educación inclusiva, la realidad que se vive en las aulas mexicanas”

TEXTO ARGUMENTATIVO “Hacia una educación inclusiva, la realidad que se vive en las aulas mexicanas” Curso: Bases Legales y Normativas de la Educación Básica Alumna: Ximena Almanza INTRODUCCIÓN A lo largo de esta unidad de aprendizaje, perteneciente al curso “Bases legales y formativas de la educación básica” hemos tenido la oportunidad de analizar el marco legal y normativo de la educación, se revisaron aquellas modificaciones realizadas al Artículo Tercero Constitucional, así como lo que establece

Enviado por XimAlmanza / 4.038 Palabras / 17 Páginas
Estrategias de Educación Inclusiva para aplicar en prácticas

Estrategias de Educación Inclusiva para aplicar en prácticas Fecha de Aplicación Estrategia o actividad Nombre de la metodología Argumento o justificación 24/11/2022 En el grupo de primero, los alumnos forman equipos de cuatro personas y el maestro entrega a cada equipo un puzzle. Los alumnos arman el puzzle lo pegan en una hoja de su cuaderno y responden a la pregunta que aparece en el sobre. Cooperativa Al implementar esta estrategia en el aula, todos

Enviado por JOS_2 / 405 Palabras / 2 Páginas
Sintesis: Impulsar el tránsito hacia una educación inclusiva

Impulsar el tránsito hacia una educación inclusiva Según la Encuesta Nacional de Hogares de 2014, en la región hay aproximadamente 164.000 personas con discapacidad entre 3 y 22 años. Las políticas educativas tienen como objetivo facilitar la integración de niñas, niños y adolescentes con discapacidad a las escuelas regulares. Los datos del formato 911 del Departamento de Educación Pública indican que aproximadamente 408,000 estudiantes con discapacidades están estudiando en servicios de educación regular en la

Enviado por jos344r / 333 Palabras / 2 Páginas
Actividad: Educación inclusiva

Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: Bartolomé Duque 12/02/2023 Nombre: Javier Actividad: Educación inclusiva En el colegio se promueve un ambiente de confianza y respeto, los grupos están organizados por edades. Esto requiere un equipo interno con el que trabajemos para planificar, lograr y evaluar los objetivos de aprendizaje previstos, a través de la observación. Para ello el aula, se divide en diferentes rincones, donde se trabaja por objetivos comunes. En

Enviado por Javier Bartolome / 945 Palabras / 4 Páginas
Diagnóstico de la educación inclusiva

Imagen que contiene sierra Descripción generada automáticamente Pedagogía y didácticas para la inclusión Actividad Unidad 2 – Paso 3- Colaborativo Diagnóstico de la educación inclusiva Presentado por: Andrea Toro Valderrama Yenifer Cuellar Natalia Castro Ximena Suárez Hoyos Erly Dayana Muñoz Docente: Eliana Clavijo Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ciudad 2020 Andrea Toro Valderrama 1. Descripción general de la institución o programa escogido: Ubicación, características, población que atiende y

Enviado por 3187829224 / 8.662 Palabras / 35 Páginas
Historia de la educacion inclusiva

HISTORIA DE LA EDUCACION INCLUSIVA En este apartado se hablará, a grandes rasgos de la historia de la educación inclusiva, donde se menciona que la educación siempre ha existido, ya que uno de los principales rasgos que identifican al ser humano, es precisamente, la capacidad que tiene por naturaleza de estar en constante aprendizaje y por ende cuenta con la capacidad de enseñar, sin embargo, el proceso de enseñanza aprendizaje no ha sido equitativo. Se

Enviado por aaeett / 987 Palabras / 4 Páginas
Educación inclusiva

Asignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: Delgado Concellón 13/03/23 Nombre: Demelsa Actividad: Educación inclusiva Descripción del aula: Soy tutora de un aula de P3, la cual está compuesta por 16 alumnos. 9 niñas y 7 niños. Es un grupo muy cooperativo y participativo en general, algo muy positivo. Entre ellos y ellas, nos encontramos con dos alumnos con NEAE. Santi, tiene una discapacidad auditiva, hipoacusia, a la espera de un implante

Enviado por Demelsa Delgado / 374 Palabras / 2 Páginas

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