Educación inclusiva

• La educación inclusiva en la Reforma Educativa de México

  Hugo GómezALUMNO: HUGO ISAAC GOMEZ HUACASH MAESTRIA: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES La educación inclusiva en la Reforma Educativa de México En la actualidad podemos abordar cómo ha sido la transformación del sistema educativo en nuestro país, o por lo menos se puede analizar cómo se ha intentado cambiar la forma de enseñanza

• Educación Inclusiva O Inclusión Educativa: ¿es Lo Mismo?

  jonathanccz17Educación inclusiva o inclusión educativa: ¿es lo mismo? En las últimas semanas de 2009, la Oficina Regional de UNESCO organizó en Chile dos seminarios sobre educación inclusiva. La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), a su vez, también impulsa una agenda de discusión sobre experiencias y políticas de educación inclusiva. El

• ENSAYO. TENSIONES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL

  yuesefuENSAYO. TENSIONES DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL Presentado por: NORA NELSY DAVILA GUTIERREZ NANCY YANETH CASTILLO BALLÉN VICTOR MARIO BETANCUR BUENO Presentado a: Mg. JORGE HELBERTH SANCHEZ TIRADO Paradigmas y tensiones en las políticas educativas. Corporación Universitaria Minuto De Dios febrero de 2022 Introducción El objetivo principal de este

• RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA CALIDAD DE VIDA

  31416P________________ Referencias Morilla Portela, Pablo (2016). RELACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA CALIDAD DE VIDA.. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2),499-510.[fecha de Consulta 5 de Abril de 2021]. ISSN: 0214-9877. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349851778051 La “Educación Inclusiva” supone una nueva forma de vivir la educación, mediante la cual,

• Guía para la Evaluación y Mejora de la Educación Inclusiva

  yeraldineibetFacultad Ciencias de la Educación Desarrollo Personal y Educación para la Diversidad Guía para la Evaluación y Mejora de la Educación Inclusiva Docentes: Francisco Kamann Aida Barrales Sección: 6 Integrantes: Catalina Jara Lorena Méndez Jennifer Muñoz Yeraldine Tapia Introducción: En el siguiente informe de autoevaluación de centros educativos, daremos a

• MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA. EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL

  Deny OlveraCENTRO DE APRENDIZAJE logo_centro_de_aprendizaje[1] Y SUPERACIÓN, A. C. Resultado de imagen para sistema educativo actual mexico Calidad con calidez MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL QUE PRESENTA DENISSE DEYANIRA OLVERA ROJAS JOSÉ QUEZADA LANDA ESTUDIANTE DEL 1° SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA MORELIA 18 DE JUNIO

• Sociedad diversa e inclusiva, hacia una educación con calidad

  ge04me05los07Sociedad diversa e inclusiva, hacia una educación con calidad Políticas con enfoque inclusivo Universidad Pedagógica Veracruzana Maestría en Educación Especial con Enfoque Inclusivo. Ciudad Mendoza, Ver. 18 de Abril del 2015 ________________ Sociedad diversa e inclusiva hacia una educación con calidad Como sociedad, somos el producto de numerosas interacciones al

• Estrategias de Educación Inclusiva para aplicar en prácticas

  JOS_2Estrategias de Educación Inclusiva para aplicar en prácticas Fecha de Aplicación Estrategia o actividad Nombre de la metodología Argumento o justificación 24/11/2022 En el grupo de primero, los alumnos forman equipos de cuatro personas y el maestro entrega a cada equipo un puzzle. Los alumnos arman el puzzle lo pegan

• Sintesis: Impulsar el tránsito hacia una educación inclusiva

  jos344rImpulsar el tránsito hacia una educación inclusiva Según la Encuesta Nacional de Hogares de 2014, en la región hay aproximadamente 164.000 personas con discapacidad entre 3 y 22 años. Las políticas educativas tienen como objetivo facilitar la integración de niñas, niños y adolescentes con discapacidad a las escuelas regulares. Los

• Estrategias didácticas en educación inclusiva e intercultural

  AsldkjnawdklUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO EDUCACION ICLUSIVA E INTERCULTURALIDAD La educación inclusiva garantiza la educación para todos los estudiantes sin importar sus diferencias, fomentando la diversidad enriquecedora y eliminando barreras para su participación y éxito escolar La interculturalidad es la convivencia respetuosa y colaborativa entre diferentes culturas,

• Derecho a una educación inclusiva Amparo en Revisión 272/2019

  fer_ggmDerecho a una educación inclusiva Amparo en Revisión 272/2019 Generado a partir de la exigencia de una niña nacida con síndrome de down y su familia, pertenecientes a una comunidad indígena Mazahua ubicada en el Estado de México, al considerar que el derecho de la niña Citlaly a la educación

• Educación inclusiva: Retos y perspectivas en la sociedad actual

  Joss KaperaUNIVERSIDAD ATENEO METROPOLITANO DE GUADALAJARA Educación inclusiva: Retos y perspectivas en la sociedad actual. Alumna: Gutiérrez Perales J. Karewit Profesor: Alexis Mata Taller de desarrollo de habilidades para la comunicación y recuperación de la información II ________________ ÍNDICE * INTRODUCCIÓN...................................... Pág. 1-2 * TEMA I. DEFINICIÓN Y PRINCIPIOS DE LA

• POLÍTICA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN DESAFÍO PARA EL SALVADOR.

  cristopermozo201Al nacer todos los seres humanos tenemos iguales derechos, según se establece en la Declaración de los Derechos Humanos y del Ciudadano en su primer artículo que reza de la siguiente manera “Artículo 1 "Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos." Esta declaración establece como base legal

• Encuentro de orientación; Un apoyo para la educación inclusiva.

  pestalozzinC:\Users\1043967\Downloads\logoUnam02.png Encuentro de orientación; Un apoyo para la educación inclusiva. C:\Users\1043967\Desktop\facultad-de-filosofia-y-letras-unam-logo-44167A726D-seeklogo.com.gif En este encuentro, dirigido a la temática de la educación inclusiva, se trataron varios puntos, medulares y esenciales para la comprensión de esta problemática. Ya que si se pretende generar una concientización, a través del conocimiento, que combata la

• El origen de la educación inclusiva: hacia una escuela para todos

  dimascasas1. El origen de la educación inclusiva: hacia una escuela para todos La educación inclusiva tiene su fundamento en la declaración universal de los derechos humanos, los poderes públicos tienen la obligación de garantizar una enseñanza a partir de la integración en la sociedad, a todos los alumnos sean cuales

• LA EDUCACIÓN INCLUSIVA HOY: LA GLOBALIZACIÓN Y LA NO EXCLUSIÓN.

  Rafa8afrancUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO LINEA PRÁCTICAS INSTITUCIONALES Y FORMACIÓN DOCENTE TITULO: “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA HOY: LA GLOBALIZACIÓN Y LA NO EXCLUSIÓN.” POR JULIO RAFAEL OCHOA FRANCO La finalidad de este escrito es plantear una aproximación al estudio de la formación de maestros en servicio, tanto en la

• Reflexión personal acerca de la educación inclusiva en el Ecuador

  alphobyteUniversidad de Cuenca Facultad de Psicologia Atención a la Diversidad Nombre: Alexandra Paredes Carrera: Psicologia Educativa Ciclo: 6to Fecha: 3 de Abril del 2019 * Reflexión personal acerca de la educación inclusiva en el Ecuador El estado Ecuatoriano actualmente debe garantizar la educación igualitaria, este es un desafío que debe

• Educacion Inclusiva Resena De Politacas Nacionales E Internacionales

  jairdk11Taller grupal: reseña de políticas nacionales e internacionales. Esquema de la reseña Políticas orientaciones internacionales: Nombre, fecha, Organización Principios Foro Consultivo Internacional de Educación para Todos Dakar, Senegal, 26 a 28 de abril de 2000 Examinó lo cerca que está la comunidad internacional de alcanzar sus objetivos de Educación para

• El reto de planificar para la diversidad en una educación inclusiva

  erickeduardo1994Escuela Normal Rural General Plutarco Elías Calles “El Quinto” Sonora cropped-quinto3 Lic. En Educación Primaria Atención Educativa Para La Inclusión Ensayo El Reto De Planificar Para La Diversidad En Una Escuela Inclusiva Mtra. Marta Patricia López Ayala Alumno: Erick Eduardo Sandoval Ramírez Semestre: VII Grupo: “C” parcial: III A 10

• Educación inclusiva: Discapacidad visual. Adaptaciones curriculares

  elarEDUCACIÓN INCLUSIVA: DISCAPACIDAD VISUAL MÓDULO 4: ADAPTACIONES CURRICULARES MÓDULO 4. ADAPTACIONES CURRICULARES 1. Introducción.................................................................................................................... 3 2. El alumnado con discapacidad visual ................................................................. 4 3. Organización del centro escolar ............................................................................ 9 3.1 Organización del aula ............................................................................................... 10 3.2 Uso del lenguaje......................................................................................................... 11 4. Adaptaciones curriculares ..................................................................................... 12 4.1 Adaptaciones de acceso……………………………………………………...13

• ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN INCLUSIVA

  Lorena_valenciaACTIVIDAD 1 - ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORA Oneida Yolanda Córdoba Melo. Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de Educación Programa de Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y Adolescencia Bogotá D.C Julio-2022 ACTIVIDAD 1 - ENSAYO REFLEXIVO SOBRE EL POR QUE PROFUNDIZAR EN EDUCACIÓN

• RESEÑA HISTÓRICA DE “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN NUESTRAS AULAS”

  zitrodorisMAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA RESEÑA HISTÓRICA DE “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN NUESTRAS AULAS” QUE PRESENTA DIANA ORTIZ GALVÁN ESTUDIANTE DEL PRIMER SEMESTRE DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA ASESORA MARÍA DEL ROSARIO IBARRA RUIZ San Julián Jalisco, a 22 de noviembre de 2019. RESEÑA HISTÓRICA INTRODUCCIÓN: “Donde hay educación, no

• La transformación de la educación especial a la educación inclusiva

  dafne1125La transformación de la educación especial a la educación inclusiva. Dafne Maricela Alonso Ocampo. Bertha Del Rosario Villa Rodríguez. 18 de marzo del 2022. Introducción. En este tema hablaremos sobre la educación especial e inclusiva, como se va transformando con el tiempo en la sociedad. La educación especial es el

• “EL ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD”

  Cecy PérezUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA PROFESORADOS EN CIENCIAS SEMINARIO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA 1ER TRABAJO EVALUADO INDIVIDUAL DE LA ASIGNATURA TIPO DE TRABAJO: ENSAYO ARGUMENTATIVO TEMA “EL ENFOQUE DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD” Objetivo: Reflexionar sobre los aprendizajes alcanzados en las Unidades

• “LA EDUCACIÓN INCLUSIVA” ACCIONES A REALIZAR EN EL SALON DE CLASES

  Thalia Macias“LA EDUCACIÓN INCLUSIVA” ACCIONES A REALIZAR EN EL SALON DE CLASES: 1.- Realizar adecuaciones curriculares tomando en cuenta las necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos. 2.-Uso de las TIC’S (proyección de películas, juegos, actividades). 3.- Generar ambientes de aprendizaje favorables en los que incluyamos a participar a todos

• Niños con síndrome de Down. Derecho y acceso a la educación inclusiva

  jakinsTítulo del informe académico: Niños con síndrome de Down. Subtema: Derecho y acceso a la educación inclusiva Referencia bibliográfica: Colombia, C. P. (1991). Constitución política de Colombia. Bogotá, Colombia: Leyer. Párrafos: la inclusión educativa de niños con síndrome de Down permitirá la integración de la población en condición de discapacidad,

• Actividad: Educación inclusiva: condiciones didácticas y organizativas

  Javier BartolomeAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje II Apellidos: Bartolomé Duque 12/02/2023 Nombre: Javier Actividad: Educación inclusiva En el colegio se promueve un ambiente de confianza y respeto, los grupos están organizados por edades. Esto requiere un equipo interno con el que trabajemos para planificar, lograr y evaluar los

• Educación inclusiva: mito o realidad en la universidad popular del cesar

  Chelsea Futbol ClubEducación inclusiva: mito o realidad en la universidad popular del cesar. Felix Martinez Arias* Universidad popular del Cesar Introducción La Organización Mundial de la Salud (OMS), estipula que entre 110 y 191 millones de personas tienen grandes dificultades para vivir normalmente, la proporción de personas con ciertas discapacidades está en

• Actividades lúdicas para la educación en valores desde un aula inclusiva

  Montse42ACTIVIDAD 5: ACTIVIDADES LÚDICAS PARA LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE UN AULA INCLUSIVA 1. ¿Qué se va a hacer? Se implementarán actividades lúdicas en los centros de educación primaria promoviendo la realización y fomentando las formación cívica y ética con programas que enriquezcan una actitud que oriente a los alumnos

• Hacia La Comprensión De La Educación Inclusiva En La Republica Argentina

  GracielatmINTRODUCCIÓN La inclusión educacional no implica en enfoque simplista de “poner juntas personas con y sin discapacidad”, es un proceso activo de interacción, donde deben reformularse conceptos, roles, sentimientos, pensamientos, valores y actitudes; es concientización, aceptación y puesta en marcha de pertinentes acciones que efectivamente puedan concretarse. Su enfoque implica

• Los Seguidores de Osiris; la turbulenta historia de la educación inclusiva

  estela diaz martinLos Seguidores de Osiris; la turbulenta historia de la educación inclusiva. J.Francisco Guerrero López “Ya sabes que en mi casa ha permanecido como una carga hereditaria Harpastes, aquella mujer fatua que mi esposa tenía.Yo siento, en verdad, gran aversión hacia ese tipo de persona calamitosa; cuando me quiero divertir con

• POSTULACIÓN A MAESTRIA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

  N3th3l15n0wResultado de imagen para ulvr logo UNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL ENSAYO POSTULACIÓN A MAESTRIA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD AUTORA: LCDA. JANETH ALEXANDRA MITE ARIAS ESTUDIOS DE POSGRADO, CONOCIMIENTOS QUE APORTAN AL PROGRESO DE EMPRESAS Y DEL PAÍS Ecuador está en la categoría de país

• Del Exterminio A La Educación Inclusiva: Una Visión Desde La Discapacidad

  Aruigo06El tema engloba toda la trayectoria de la historia de la Educación Especial desde sus inicios hasta la actualidad. SI bien algo ha cambiado, especialmente en terminología, aún queda camino que recorrer. Yo creo que el trato hacia las personas con discapacidad está completamente ligado a las diferentes épocas, y

• Artículo de Publicación “Competencias docentes y educación inclusiva”

  espinosasalinasArtículo de Publicación “Competencias docentes y educación inclusiva” La Psicotécnica se distingue por su carácter práctico y utilitario, aplicando sistemáticamente la psicología para mejorar la función educativa y docente, permitiendo el desarrollo de estrategias didácticas adecuadas que permitan influir en el rendimiento escolar. La Estadística es la base de la

• Actividad 5.4 Daniel, Haciendo Accesible El Conocimiento EDUCACION INCLUSIVA

  fernandoguadalupActividad 5.4 Daniel, haciendo accesible el conocimiento Propósito: Identificar las adecuaciones de acceso que se requieren para atender las NEE del alumno que se presenta en el video, y analizar cuales de estas adecuaciones de acceso son imprescindibles y cuales no, para el aprendizaje del alumno. Reflexionar sobre las adecuaciones

• ENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO

  AdysolisENSAYO: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LA INTERCULTURALIDAD EN EL NIVEL EDUCATIVO INTRODUCCION ¿Qué es la educación inclusiva y la interculturalidad? La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en

• La violencia cultural y sistémica como barrera para la educación inclusiva

  1ja459UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE GUANAJUATO EDUCACIÓN INCLUSIVA Reto 2: La violencia cultural y sistémica como barrera para la educación inclusiva Responsable Juana Antonia González Álvarez Asesor: Alejandro Jesús Robles Ramírez 20023440 11 de marzo de 2023 Ensayo La Educación Inclusiva surge del reconocimiento de la educación como un derecho

• INFORME SOBRE CONFERENCIA ACERCA DE LA DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION INCLUSIVA

  Niko López ArizaINFORME SOBRE CONFERENCIA ACERCA DE LA DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION INCLUSIVA PARA: Lic. Ana Sofía Díaz Arteaga. Docente procesos lectores y escriturales DE: Nicolás De Jesús López Ariza. Estudiante ingeniería de sistemas ASUNTO: La Universidad del Magdalena trata temas de discapacidad en la educación inclusiva como uno de sus ejes

• EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA DESDE LA NORMATIVIDAD COLOMBIANA

  juan23sepEDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA DESDE LA NORMATIVIDAD COLOMBIANA MARÍA ANGÉLICA TEJADA ROMERO YEISMY JOHANNA BETANCOURT BETANCOURT RUTH MARIBEL GÓMEZ BEJARANO ANA MILDRED ACOSTA MARTIN DIANA MARCELA YAIMA REYES NRC: 1042 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIÓN VILLAVICENCIO- META 2019 EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA DESDE

• Importancia de la educación inclusiva y justicia social en época de pandemia

  Lourdes Jessica CruzImportancia de la educación inclusiva y justicia social en época de pandemia Importance of inclusive education and social justice in a time of pandemic Die Bedeutung von integrativer Bildung und sozialer Gerechtigkeit in Zeiten einer Pandemie L'importance de l'éducation inclusive et de la justice sociale en temps de pandémie A

• EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  viviedycamilaUNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA C:\Users\Invitado\Desktop\logo_header2.png Calidad, Pertinencia y Calidez VICERRECTORADO ACADÉMICO CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE LIMITAN E INTERRUMPEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE LOS NIÑOS Y (AS) CON NECESIDADES ESPECIALES Y POSIBLES ADAPTACIONES PARA MEJORAR

• ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

  carlismaxFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS ENTREVISTA A DOCENTES SOBRE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA NOMBRES: Carlos Leonardo Villamar Ortiz AÑO LECTIVO 2018 – 2019 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo nos enfocaremos en poder identificar el conocimiento que tienen algunos docentes en cuanto al tema de la educación inclusiva

• Indicadores de la Educación Inclusiva en la Unidad Educativa “La Dolorosa”

  JOSUEBPS70Resultado de imagen para logo indoamerica UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA SÉPTIMO SEMESTRE DA18EB-LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS ACADEMICOS II PARALELO 02 TUTORA: Lcda. KARINA DELGADO TAREA 4: INDICADORES DE EDUCACIÓN INCLUSIVA RUANO ARMIJOS GABRIELA ALEXANDRA QUININDÉ-ECUADOR JUNIO– 2018 ________________ Indicadores de la Educación Inclusiva

• Nuevas Direcciones En Educación: Retos Para Caminar Hacia Prácticas Inclusivas

  LUCY88FICHA DE TRABAJO Moriña Díez Anabel Nuevas direcciones en educación: Retos para caminar hacia prácticas inclusivas en teoría y práctica de la Educación Inclusiva. Colección Educación Especial. Ediciones Aljibe S.L., Málaga España, pp. 107 a 126 Después de haber realizado un análisis de la Educación Inclusiva, hemos reflexionado en relación

• LA VISIÓN DE UNESCO EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LAS DISCAPACIDADES

  Nataly FiallosUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO http://2.bp.blogspot.com/-G-hKWEpNIdk/VP0ZYkAw_tI/AAAAAAAAAAg/TSHqpXOFOPA/s1600/ESCUDO%2BUNACH1.png FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS CARRERA DE EDUCACIÓN INICIAL Título del Ensayo: LA VISIÓN DE UNESCO EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y LAS DISCAPACIDADES Asignatura: CI: EL APRENDIZAJE PERSONALIZADO, MODELOS, PRÁCTICAS PARA LA INCLUSIÓN Y LA DIV. Semestre: Séptimo Semestre

• EDUCACION INCLUSIVA EN UNA ESCUELA REGULAR DE LA CIUDAD DE CASTRO: ANALISIS FODA

  andrecoloane Universidad de Aconcagua EDUCACION INCLUSIVA EN UNA ESCUELA REGULAR DE LA CIUDAD DE CASTRO: ANALISIS FODA AUTORAS : Raquel Gueicha. Andrea Sanhueza. FECHA : 22 de noviembre de 2014. PROFESOR : Sr. Juan Manuel Barrientos. CARRERA : Psicopedagogía. ________________ INDICE GENERAL 1. INTRODUCCION 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. OBJETIVOS

• La educación inclusiva para potenciar la diversidad y aprendizaje en los alumnos

  maferad29La educación inclusiva para potenciar la diversidad y aprendizaje en los alumnos En el curso de “Atención a la diversidad” del quinto semestre de la licenciatura en educación preescolar, se abordan temas orientados a la educación inclusiva en el marco de la educación por competencias que marca el Programa de

• ANÁLISIS: ACERCA DEL ORIGEN Y SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (ÁNGELES PARILLA)

  ixdigaENLEP BERTHA VON GLUMER Y LEYVA DANIELA FERNANDA CASTAÑEDA PÉREZ 7°A PROFESOR: SANTIAGO YAHIR MORALES IZQUIERDO ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN ANÁLISIS: ACERCA DEL ORIGEN Y SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA (ÁNGELES PARILLA) En la lectura de Ángeles Parilla (Acerca del origen y el sentido de la educación inclusiva) nos

• ¿Cómo Propiciar Una Educación Inclusiva A Partir De La Atención A La Diversidad?

  yosemi3000La inclusión educativa de los alumnos con necesidades educativas especiales, les ofrece igualdad de oportunidades para acceder a los beneficios de la educación. Todos los alumnos tienen derecho a que se les ofrezca posibilidades educativas, que favorezca el contacto y la socialización con sus compañeros, y que les permitan en

• “Hacia una educación inclusiva, la realidad que se vive en las aulas mexicanas”

  XimAlmanzaTEXTO ARGUMENTATIVO “Hacia una educación inclusiva, la realidad que se vive en las aulas mexicanas” Curso: Bases Legales y Normativas de la Educación Básica Alumna: Ximena Almanza INTRODUCCIÓN A lo largo de esta unidad de aprendizaje, perteneciente al curso “Bases legales y formativas de la educación básica” hemos tenido la