Educación infantil
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Fragmento de cartas sobre la educación infantil
maariiiiiiiiMªÁngeles Montoro Benítez Educación infantil 1ºA PESTALOZZI: Fragmento de cartas sobre la educación infantil. Este fragmento pertenece a la obra de Pestalozzi “Cartas sobre la educación infantil” y en él narra cual debería ser la mejor forma de educar al niño. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) es considerado el padre de
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EXPRESION Y COMUNICACION. En Educación infantil
Nur de Los MadriLesEXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN UNIDAD 1.- EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN UNIDAD 1.- EXPRESION Y COMUNICACION En Educación infantil se busca desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niñ@ como medio de crecimiento personal y social. 1.- PROCESO COMUNICATIVO La comunicación es una característica intrínseca del ser humano. Estamos inmersos en procesos comunicativos,
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Propuesta Pedagógica para la Educación Infantil
Gemma1405Propuesta Pedagógica para la Educación Infantil. 2. Los currículos de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias. El Decreto 201/2008, de 30 de septiembre (BOC 9 de octubre de 2008) establece los contenidos educativos y los requisitos de los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil. Determina
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Psicología del desarrollo en Educación infantil
ainacagiTEMA 1 Psicología del desarrollo en Educación infantil 1. Físico y motor * 3-6 años
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LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL DESARROLLO INFANTIL
korabethLa Importancia de la Educación Artística en el Desarrollo Infantil. Como la lectura de Bárbara Andrade Rodríguez nos dice el niño es expresivo por naturaleza, pero por lo general solo conoce una forma de hacerlo, y dentro de las aulas los dicentes, con la Educación Artística le damos una gran
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Actividades educacion infantil. ¿Y esto, qué es?
Chuchi69Actividad “¿Y esto, qué es?” Objetivos: . Hacer una evaluación inicial de los conocimientos previos de las niñas y niños sobre los medios de transporte y sobre seguridad vial. . Iniciar a los alumnos y alumnas al conocimiento de los medios de transporte, sus formas y atributos y vías de
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La Eduacación Artistica en la Educación Infantil
FabyupnUniversidad Pedagógica Nacional Expresión y Apreciación Artística Loida Eunice Cabello Córdoba. Fabiola Pestaña Bautista 8° A 29 de Agosto de 2014 La Educación Artística en la Educación Infantil La Educación Artística en preescolar ha estado presente desde la fundación de los Jardines de Niños, o desde que se demostró científicamente
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TENDENCIAS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
sofiaflorian123UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL SEGUNDO SEMESTRE TENDENCIAS Y PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. PRESENTADO POR: ANDREA SOFIA FLORIAN MARTINEZ ANDREA CAMILA HERRERA MEZA LAURA MARCELA CALVO SAMANTHA BOLAÑO GRUPO: 41 SEPTIEMBRE DEL 2021 BARRANQUILLA- COLOMBIA ¿Cómo debe ser el desarrollo de los sentidos (vista, tacto….) en los
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TALLER SOBRE EL USO DE TICs EN EDUCACIÓN INFANTIL
Vicki83TALLER SOBRE EL USO DEL ORDENADOR EN EDUCACIÓN INFANTIL El ordenador es una herramienta de trabajo habitual en nuestra sociedad hoy en día; por lo que creo necesario estimular a los niños/as a conocer esta nueva tecnología para seguir abriendo caminos a la creatividad e investigación, incorporando al proceso de
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Didáctica Educación infantil. Ética profesional
vanesaraveloDIDACTICA EDUCACION INFANTIL TEMA 1 Ejercicio1. Funciones y tareas del técnico superior en Educación Infantil. .Atender las necesidades básicas de cada niño y niña • Promover la autonomía y la confianza • Organización del ambiente, la disposición de los muebles y la organización del espacio, la decoración de las paredes
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Enseñanza del inglés para la educación infantil
mariavvvvv1ST A. SEMESTER WELCOME! ENSEÑANZA DEL INGLÉS COMO SEGUNDA LENGUA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL DOCENTE A CARGO: MARCELA TORRES SÁNCHEZ ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL Objetivo: identificar los niveles de desempeño en la enseñanza del inglés para claridad del proceso acorde a los ritmos de aprendizaje de los
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Ambientes De Aprendizaje En La Educación Infantil
marcelastevenLicenciatura En Pedagogía Infantil Asignatura: Ambientes De Aprendizaje En La Educación Infantil Estudiantes: María Katerine Yunda Casanova Id: 465416 Yina Marcela Salazar Peña Id: 359252 Edna Paola Cruz Guauña Id: 426080 Ivonne Pardo Cleves Id: 461913 Maryie Chambo Id: 471904 Flanqueline Trujillo Id: 331890 Docente: Norma Castaño Castro Tema: Propuesta
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Propuesta pedagógica para la Educación Infantil.
metodologiadePropuesta pedagógica para la Educación Infantil. Primer Ciclo Asesoría Pedagógica: AMEI (Asociación Mundial de Educadores Infantiles) Maquetación: Juana Chinchón Editorial de la Infancia Avda. de la Ronda, 89 47140 LAGUNA DE DUERO (Valladolid) www.editorialdelainfancia.com Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en
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Desarrollo De La Creatividad En Educación Infantil
iseldaDesarrollo de la creatividad en Educación Infantil Perspectiva constructivista En este artículo se pretende dar una visión del desarrollo de la creatividad. Esta constante búsqueda viene dada por una necesidad de aprendizaje constante y observando las carencias y demandas de la comunidad educativa. Es necesario tomar conciencia de que nuestras
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REPOSITORIO PORTAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA
claudianethREPOSITORIO DESCRIPCION DEL RED UTILIDAD PORTAL DE EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA Se pueden encontrar actividades de cualquier tipo o materia; juegos online, para repasar. Especial para la primera infancia y primaria Es un material didáctico y educativo para maestros y padres de familia. También se puede trabajar en casa EDUCACION
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Tratamiento de la motricidad en educación infantil
rociitoohttps://lh4.googleusercontent.com/jFPF_KyKpqkbO2kT1toagvyayPew-B1T9Gh6w-6JrBx7Jv9S4HoB6GLQsrkXHlIbw-KriZELdk2dQ8fMZly5qZdPdTDmLIlvPXHnE4NE-ISdzLZUqI8zMgw6TrPU5TQfYRCs0-cgITZTIala CANCIONES MOTRICES Alumnos Manex Alberdi Olatiregi Paloma Barrera Rodríguez Rocío Montoya Silva Gorane Yurrita Armero Profesora Rosa García González Tratamiento de la motricidad en educación infantil Cuarto de Grado de Educación Infantil Curso 2016/2017 1. Introducción y justificación En el siguiente documento se desarrolla la importancia de las canciones
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Objetivo general de la etapa de educación infantil
sofia2423Objetivo general de la etapa de educación infantil El objetivo primordial de la Educación Infantil es estimular el desarrollo de todas las capacidades personales, tanto físicas como psíquicas (afectivas, intelectuales, emocionales, sociales, etc.) del alumno para que desarrolle todas sus potencialidades facilitándole que se adapte al ambiente escolar y se
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Lenguaje lógico-matemático En Educación Infantil
Laramt13Actividad para trabajar el concepto de corto-largo Nombre: Ropa para hacer deporte Destinatarios: Niños a partir de 3 años Objetivos: Conocer las distintas partes del cuerpo, relacionar la ropa con la parte del cuerpo correspondiente y trabajar el concepto largo-corto. Materiales o recursos: Un dibujo grande (en cartulina u otro
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ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INFANTIL
Jesica OlayaENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INFANTIL PRESENTADO POR JESSICA ANDREA OLAYA GUEPE ID 310413 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” LICENCIATURA EN EDUCACION INFANTIL FUNDAMENTOS DE DIDACTICA GENERAL NEIVA – HUILA 2019 ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INFANTIL PRESENTADO POR: JESSICA ANDREA OLAYA GUEPE ID 310413
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Didáctica y organización de la educación infantil
AlEXGTIJERAS. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL II ANÁLISIS Y FUNDAMENTACIÓN “La escuela tradicional es castradora, mata expectativas” GARCÍA TIJERAS, ALEJANDRO 2ºA Educación Infantil “LA ESCUELA TRADICIONAL ES CASTRADORA, MATA EXPECTATIVAS” REFERENCIA: Torres Menárguez, A. (19 de Marzo de 2018). La escuela tradicional es castradora, mata expectativas. El País
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Lectura: Legislación Vigente En Educación Infantil
iratiriri1. ¿Qué edades tiene que atender la Educación Infantil? ¿De cuántos ciclos se compone la Educación Infantil? Según el REAL DECRETO 1630/2006, de 29 de diciembre, la Educación Infantil va dirigida a niños desde su nacimiento hasta los seis años, dividiéndose en dos ciclos. El primero lo formarán niños hasta
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Conceptosy Definiciones De Educacion Fisica Infantil
bbalcazar1.5. Definición de Términos y Conceptos En el desarrollo de este trabajo, se utilizará un vocabulario específico de la temática de investigación, por lo tanto, se tratará en este apartado de dejar claros estos conceptos, para que así se pueda tener un conocimiento más explícito de lo que se está
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LA EDUCACIÓN INFANTIL EN CÓRDOBA ENTRE 2017 Y 2020
Maciiel Sabie CausilPRÁCTICA IV NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS Profesor: Amaury Romero Ballesteros Luisa Ramos Guerra Carlos Hernández Diaz Aura Jaraba Muñoz Universidad de Córdoba Licenciatura en Educación Infantil Sede Sahagún VI Semestre LA EDUCACIÓN INFANTIL EN CÓRDOBA ENTRE 2017 Y 2020 La educación en Córdoba sigue siendo noticia, pero no
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Lectura: El valor del arte en la educación infantil
Ann4444Lectura: El valor del arte en la educación infantil 11148702_1711002209119772_740692531339695850_n ALUMNA: SANDRA DE LA VARA PROFESOR: ALBERTO TORRES DIBUJO INFANTIL UNIR Tras haber realizado la lectura del artículo de «Los educadores y el reto permanente del arte», de Carmen Alcaide, me gustaría comenzar mi reflexión haciendo énfasis al concepto de
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La importancia del maestro en la educación infantil
diana carolina perez sanchezTRABAJO INDIVIDUAL UNIDAD 2 PLANEACIÓN Y BORRADOR DEL TEXTO ARGUMENTATIVO CURSO: LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICAS, CÓDIGO 514519 ESTUDIANTE: DIANA CAROLINA PEREZ SANCHEZ TUTORA: DIANA CAROLINA GAMBOA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD http://servicios.corferias.com/stand_virtual/images/04/2015/Logo%20Color%20-%20JPG.jpg SAN VICENTE DEL CAGUAN
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Lectura. El valor del arte en la educación infantil
nerealn81Asignatura Datos del alumno Fecha Dibujo Infantil Apellidos: 12/10/2022 Nombre: Lectura. El valor del arte en la educación infantil Figura 1. Carla (6 años). Dibujando una máscara de Carnaval. La expresión es una de las primeras formas que tiene el ser humano para la comunicación, a partir de una buena
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Autonomía Personal y la Salud - Educación Infantil
Inmaculada Granados2018 TAREA 1 DE APS: PARÁMETROS DEL CRECIMIENTO INFANTIL [Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.] ________________ ________________ La medición de
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Los Ambitos De Intervencion En La Educacion Infantil
estr3ll1taLOS AMBITOS DE INTERVENCION EN LA EDUCACION INFANTILY EL ENFOQUE GLOBALIZADOR. La diversidad requiere del diseño de actividades o métodos didácticos flexibles para satisfacer las necesidades singulares y de acuerdo al contexto es por esa razón que en educación infantil no es posible establecer un modelo único de enseñanza. No
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Actividad de Psicomotricidad para Educación Infantil
Monica LlanaPreparar una actividad de psicomotricidad para Educación Infantil: Análisis de la realidad: Contexto y características del grupo: Nos encontramos en una escuela infantil, en el aula de psicomotricidad donde realizaremos la actividad. Se llevará a cabo a la vuelta de las vacaciones de navidad. El grupo está formado por 20
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Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil
Cristina PajareroAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Pajarero Azaustre 15/03/2021 Nombre: Cristina Actividad individual: Diseñando una situación de aprendizaje desde la resolución de problemas La propuesta de aprendizaje que he elegido se ha experimentado en un centro de educación infantil en Madrid (España). El
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Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil
piluca90Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Nombre: Actividades Legislación Objetivos Conocer la legislación educativa en vigor en Educación Infantil y facilitar un marco de reflexión en torno al sentido de la formación matemática en la etapa de educación infantil. Descripción de la actividad
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Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil
loladelfaAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martínez Fuentes 21/03/22 Nombre: Laura Actividad individual: Diseñando una situación de aprendizaje desde la resolución de problemas La actividad que debes desarrollar se centra en el uso de situaciones didácticas a partir de la resolución de problemas
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Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil
sol alonsoAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Infantil Apellidos: ALONSO RODRIGUEZ 7/02/2022 Nombre: SOL Contexto y centro de interés Nos encontramos en un aula de 3º de Infantil con 22 alumnos, de un colegio concertado en un barrio en crecimiento de la ciudad de Burgos. Estamos
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Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil
crimar2018Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: Diseñando una situación de aprendizaje en el patio desde la resolución de problemas Descripción de la actividad * Plantear una actividad motivadora basada en la resolución de problemas. * Ser capaz de construir problemas
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Enseñanza De Un Segundo Idioma En Educación Infantil
laurarbENSEÑANZA DE UN SEGUNDO IDIOMA EN EDUCACIÓN INFANTIL EVALUACIÓN FINAL PRUEBA A Responde a las siguientes cuestiones: a.1) Expón las diferencias entre Bilingüismo y Diglosia. El bilingüismo y la diglosia son dos términos que tratan el uso de dos lenguas por parte del hablante. El bilingüismo es el aprendizaje y
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Didáctica de la educación física Ed. Infantil (cat)
Marta Valero PrietoCORRENTS FILOSÒFIQUES: * Filosofia dualista: El cos passa a ser alguna cosa separada de la ment i de l’alma. El cos i la ment treballen per separat. * Filosofia holística: Cada persona és única i irrepetible relacionant-se amb tot el que li envolta. És una visió creativa i integral de
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ENFOQUE ACTUAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL (EFI)
gnzaleluzENFOQUE ACTUAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA INFANTIL (EFI) CUESTIONARIO: 1. Leer el material en su totalidad. 2. ¿Por qué tenemos un niño total? 3. ¿Qué le debe permitir la Educación Física al niño? 4. Explicar la tarea interna y externa, luego la relación de ambas. 5. ¿Qué aspiración educativa buscamos
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”LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL”
angelito1095SÍNTESIS DEL ARTÍCULO LLAMADO: ”LOS PROCESOS MATEMÁTICOS EN EDUCACIÓN INFANTIL”. AUTOR: Ángel Gómez Chacón. RESUMEN En este artículo, sus autores, se basan principalmente en recrear con experiencias o ejemplos sus objetivos en este. Afirman que las matemáticas deben trabajarse en la enseñanza junto a un currículo que esté en vigor
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PROYECTO EDUCACIÓN INFANTIL APRENDIENDO CON VELAZQUEZ
florenciaacerenzAPRENDIENDO CON VELAZQUEZ OBJETIVOS: -Iniciar a los niños y niñas en el conocimiento de obras de arte y Pintores de la época moderna. -Dar a conocer la vida y obra de Diego Velázquez como uno de los representantes de la época moderna. -Reconocer el oficio de Velázquez y sus utensilios
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Importancia de lectoescritura en la educacion infantil
Jessicapaola VergelAsignatura Práctica profesional Tema La importancia de la lectoescritura En la educación infantil Presentado por: Jessica Paola Vergel Castañeda ID.389599 Lic. pedagogía infantil VII Cúcuta _ Colombia 27 de abril de 2017 ________________ Asignatura Práctica profesional Tema La importancia de la lectoescritura En la educación infantil Presentado por: Jessica Paola
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Los ámbitos De Intervención En La Educación Infantil
lleraxLos ámbitos de intervención en la educación infantil ¿Cuál es la idea central que el autor pretende comunicar al lector? Que debe existir una diversificación en las formas de trabajo en el aula, para poder satisfacer las necesidades individuales de cada niño y niña. Es necesario reconocer la importancia del
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Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil
Laura BartoloméAsignatura Datos del alumno Fecha Perfil docente y profesional del maestro Apellidos: Bartolomé Cánoves 5 de Julio del 2017 Nombre: Laura Actividades Trabajo: Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil Para poder realizar este trabajo ha sido imprescindible tener claras mis creencias personales acerca de la docencia y la
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La Importancia De Los hábitos En La Educación Infantil
Lucreciaaguilaravier Úbeda Ibáñez La vida cotidiana es la situación más cercana y más estable para los seres humanos, especialmente para los niños, y por ello es uno de los grandes recursos con los que deben contar sus educadores, padres y profesores: en lo que acontece cada día es donde se
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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL. EDUCACIÓN ESPECIAL
mayerly6EDUCACIÓN ESPECIAL DIANA MAYERLY GUZMÁN BARREIRO ID: 434351 DOCENTE PSIC. LILIANA YOHANA TORREJANO PERALTA ASIGNATURA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS “UNIMINUTO” LIC. PEDAGOGÍA INFANTIL IV SEMESTRE NEIVA - 2016 EDUCACIÓN ESPECIAL Como docentes debemos crear en el niño o niña confianza para que el niño se
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Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil
Maria BouAsignatura Datos del alumno Fecha Perfil Docente y Profesional del Maestro Apellidos: BOU CERDÀ 9 ABRIL DEL 2018 Nombre: TOMEU Actividades Trabajo: Mis creencias sobre la enseñanza en Educación Infantil Tras la lectura del tema reflexiona sobre cuáles son tus creencias, en la actualidad, sobre la docencia y la labor
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CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA BÁSICA PRIMARIA
kd0315ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. Resultado de imagen para logo de la normal superior BARRANQUILLA PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. MAESTRO: Shirley Arévalo Rolong. TEMA GENERADOR: CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA BÁSICA PRIMARIA. MAESTRO EN FORMACIÓN: Kelly García Duque SEMESTRE: PRIMERO D 2020 - 1 BARRANQUILLA/ATLANTICO TIPOLOGÍA
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DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL
copiona36DEI03.- TAREA DEI 3 1ª parte DISEÑO CURRICULAR Y PLANFICACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL Enunciado Consiste en que analices el currículo de la educación infantil (Orden 3960/97). Debes de realizar un mapa conceptual o un esquema de la Orden. En el mismo debe constar, entre otros, los siguientes aspectos: 1. CURRICULO
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Imagina que trabajas en un centro de educación infantil.
Nerea Garcés1.- Imagina que trabajas en un centro de educación infantil. Eres la persona responsable de un aula de 2 a 3 años. Tu objetivo es fomentar la participación de las familias en la vida del centro. Describe en qué va a consistir tu intervención con las familias a lo largo
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10 aspectos claves para una educacion infantil de calidad
laurhha“LOS 10 ASPECTOS CLAVES DE UNA EDUCACION INFANTIL DE CALIDAD” Tener bien definidos los aspectos que se piensan desarrollar en los niños, las capacidades, destrezas, etc. Las docentes deben de estar bien informadas y capacitadas para dar un mejor aprendizaje a los niños, esto es de suma importancia, ya que
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LAS NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN INFANTIL
AMOSHYYIMPORTANCIA DE TRABAJAR LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE MÉTODOS COMO LA WEBQUEST El uso de las nuevas tecnologías resulta ser de gran utilidad para las personas que saben utilizarlas adecuadamente, pero ¿qué pasa con las que no saben sacar provecho de estas? En los últimos años han