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Evaluación del aprendizaje

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Documentos 501 - 550 de 962

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    NSVDJHTUniversidad ETAC MATERIA: EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROCESOS DE ENSEÑANZA CASO 7 EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CONCLUSIÓN FINAL REALIZADO POR: APOLONIO JORGE MILLÁN MONTES DE OCA USUARIO: 00000026480 ASESOR: MTRO. MIGUEL ÁNGEL GARCÍA CONTRERAS TOLUCA, MÉX., JUNIO DE 2014 INTRODUCCIÓN La evaluación es un proceso de análisis, una

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    Victor AracenaUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CARRERAS QUE IMPARTEN ESTA ASIGNATURA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN , MENCIÓN LENGUA ESPAÑOLA, MATEMÁTICA Y FÍSICA, CIENCIAS SOCIALES Y LENGUAS EXTRANJERAS DATOS REFERENCIALES ÁREA DE FORMACIÓN CUATRIMESTRE CLAVE PRE-REQ CRÉDITOS CARGA HORARIA

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    YazzmineLa Validez y la Confiabilidad en la Evaluación del Aprendizaje desde la Perspectiva Hermenéutica (esme) Validity and Reliability in the Evaluation of Learning from a Hermeneutical Perspective Sergio García Universidad Nacional Experimental de Guayana, sgarcia@uneg.edu.ve esme RESUMEN El presente artículo plantea aplicar el método hermenéutico para asegurar la validez y

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    almita333¿Cómo evaluar? Ni la evaluación ni la calificación pueden depender de un solo instrumento o técnica de evaluación porque de esta manera únicamente se mide un tipo de aprendizaje. Si en el plan de trabajo el profesor diseña diferentes objetivos se deben medir los aprendizajes logrados en cada uno de

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    norabarcenasActividad de Aprendizaje 13. Nociones sobre evaluación. Nombre completo del participante: NORA ELIZABETH BÁRCENAS OLVERA Plantel donde labora: CETIS No. 64 “GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RIO Fecha de envío: 18 AGOSTO 2014 Correo electrónico: nbarcenasolvera@yahoo.com.mx Teléfonos donde se pueda localizar: 01 722 2980243 7225371532 Instructores M EN C. CIPRIANO ZAMORA

  • Texto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluacion

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    maricruz jimenez fontalvoTexto reflexivo sobre los procesos de aprendizaje y la evaluación Autor MARICRUZ JIMENEZ FONTALVO TUTOR BENJAMIN JOSÉ QUINTERO CORPORACION UNIVERTITARIA MINUTO DE DIOS – UNIMINUTO PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA BARRANQUILLA 2021 MATRIZ DOFA Análisis de matriz DOF Analizando las Debilidades, Oportunidades, Fortalezas, Amenazas en mi vida tanto profesional, laboral y

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    VICTORIA_06REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. CENTRO LOCAL-PORTUGUESA. Evaluación del Educando con Dificultades de Aprendizaje objetivo (05) Materia (586) OMAIRA COLMENAREZ C.I. 18.872.212 Mención: Dificultades de Aprendizaje. Código: 521 Prof. Carmen Cárdena . MARZO, 2013 SITUACIONES PARA OBJETIVO 05 EVALUACIÓN DEL

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    Magaly GaliciaLa valoración de los estilos de aprendizaje para una evaluación Introducción Debemos ofrecer una nueva perspectiva sobre la evaluación donde se deben proponer estrategias y técnicas evaluativas para que allá una proyección dentro del aula y tengan estrategias para el aprendizaje y sus contenidos relacionadas con la evaluación y así

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    becky23Evaluación: un paso más en el proceso de enseñanza-aprendizaje ________________________________________ En su acepción tradicional e incluso en la práctica docente, suelen confundirse la medición y la evaluación y, en consecuencia, hasta se identifican sus técnicas. Por esta razón, como en otros lugares de este texto, es conveniente, o necesario, hacer

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    TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION

    John BecerraActividad 3 TEXTO REFLEXIVO SOBRE SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION PEPE OSORIO MARTINEZ Asignatura: Aprendizaje Autónomo (NRC 2745) Administración de Empresas Universidad UNIMINUTO Profesora: Claudia Maritza Cotrino Verjan Bogotá D.C. Colombia 02 de octubre del 2021 ________________ 1. Oportunidades de mejora según las debilidades y amenazas como

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    PEPE18Secretaría de Educación Pública Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Reforma Curricular Primaria 2012. LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SITUACIONES DIDÁCTICAS UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 (Enero 2013 - Julio 2013) CURSO: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. Elaboró: Mtro. Gilberto Hidalgo Salado. Enero 2013 SECUENCIAS DIDÁCTICAS UNIDAD

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    Raymundo Rodriguez Perez. DESARROLLO DE PORTAFOLIOS PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN (Val klenowski) Posibilidades de uso del portafolios Los portafolios son usados para el aprendizaje, la evaluación, valoración y promoción, aunque su utilidad tenga mayor alcance. Por ejemplo en la formación del profesorado, su utilizan cada vez más para evaluar los

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    HEMAGAFA¿Qué tipo de investigación es la que más se adecua a tu objeto de estudio y el objetivo de tu investigación? Justifícalo. La investigación exploratoria. De acuerdo con el objeto de la investigación que es trabajar en la mejora continua, y el objetivo de garantizar la calidad del producto, es

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    monijes181.-DESDE TU PUNTO DE VISTA ¿Cuáles SON LOS ERRORES MAS COMUNES EN EL DESEMPEÑO DOCENTE? Como docentes cometemos errores en nuestro quehacer pedagógico, pero lo más importante es estar consciente de los errores cometidos en el proceso y realizar los cambios pertinentes que generen procesos positivos en nuestros estudiantes. Primer

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    YUDYNINCOhttps://lh5.googleusercontent.com/_VjXcfOcK_33lsFQvlj15Lrr6bGYfU1aofYG6qaHBn4eSTaKS0ZZwo1A9qOv0v2OCHn6GB_irrRPDbhUjNHoKXSFFjhGhA4kHy0uoETYfMVaoiWH6s7EmUkRx-hqjH1_PnfToCjl=s1600 TEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION (PARTE 1 Y 2) YUDY NINCO CISNEROS ID:815755 DOCENTE: EURIPIDES TRIANA TACUMA NRC: 7576 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS SEDE NEIVA CONTADURIA PÚBLICA 24 DE OCTUBRE 2021 TEXTO REFLEXIVO SOBR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACION (PARTE 1

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    yese1910PROGRAMA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CIENCIAS FÍSICO NATURALES Código: 1614 Nº de Créditos: 5 Nº de horas semanal: 6 Semestre: A – 2012 Profesor: MANUEL ALBARRÁN SANTIAGO INTRODUCCIÓN A partir del semestre B-1998 se empieza a implementar en la Escuela de Educación de la Universidad de Los Andes los nuevos

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    ROMIX LUCASPROTOCOLO DE EVALUACIÓN DE LA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEVERAS (Concentrado) PERIODO APROXIMADO PASOS A SEGUIR ELEMENTOS A CONSIDERAR RECURSOS DE QUE SE PUEDE VALER Agosto y 1ª semana de sept. DETECCION INICIAL 1.- Observación de docente regular (Indicadores para detección) * Los 7 indicadores (no atribuibles a discapacidad o trastorno)

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    gelis64Evaluación del aprendizaje en un curso de gestión en Enfermería Objetivo Determinar cómo se llevará a cabo la evaluación del aprendizaje en un curso de Gestión en Enfermería a distancia a fin de contar con herramientas que faciliten la toma de decisiones respecto a las acciones que se deben seguir

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    sarai.albayay“De la Formación de Valores a la Excelencia Académica” EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE Prueba Unidad Cuatro 3° Años Básicos NOMBRE: ___________________________ FECHA: ______ NOTA: __________ FIRMA APODERADO: __________________ PUNTAJE: /____ PTS. I.- Lee atentamente el siguiente texto y, luego, responde las preguntas (2 puntos c/u) El tesoro soñado Bailo en mitad

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    July J Peña GuarinTEXTO REFLEXIVO SOBRE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN JULY JHAJAIRA PEÑA G. ID: 806419 NRC: 109 blob:https://web.whatsapp.com/5b3179ef-5e2e-41c0-a0d6-cb2892142e28 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APRENDIZAJE AUTONOMO RUBEN DARIO ORDONEZ MANTILLA BUCARAMANGA, SANTANDER, COLOMBIA JULIO, 2021 MATRIZ DOFA Análisis FODA - Wikipedia, la enciclopedia libre DEBILIDADES 1 el manejo del tiempo

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    sigi_rivasEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO VENEZOLANO Según Currículo Nacional Bolivariano Venezolano la Evaluación de los aprendizajes se define como: ¨Un proceso sistemático, sistémico participativo y reflexivo que permite emitir una valoración sobre el desarrollo de las potencialidades del y la estudiante, para una toma de decisión que

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    unlimited_LunaRC-ACM-009 Rev.: 11-07/18 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE ARQUITECTURA Carrera: Arquitectura Evaluación del PIA Ciclo Escolar: Enero - Junio 2019 Fecha:22/05/2019 Unidad de Aprendizaje: Competencia Comunicativa Semestre:1 Catedrático : M.A. Adriana Salazar Cavazos Nombre: Delgadillo Flores Jorge Argemiro Espinosa Castillo Héctor Eduardo Flores Delgadillo Josué Eleazar Flores Obregón

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    gardhermEvaluación del impacto del uso de la tecnología en el aprendizaje Actividad 1: Ensayo ________________ Introducción El presente trabajo aborda las habilidades intelectuales que el individuo va desarrollando desde niño: la atención, la memoria y la percepción; pero en este caso es la "Jerarquía de Gagné sobre habilidades intelectuales" con

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    Medina801105INTRODUCCIÓN La evaluación es una tarea o acción que siempre ha existido, pero está cobrando especial relevancia en la actualidad en muchas áreas de la actividad humana con diferentes objetivos, ya sea para mejorar los resultados o tener un panorama amplio de todos los aspectos involucrados en dicho proceso para

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