Evaluación del aprendizaje

• Aprendizaje Evaluacion

  joha.hsEVALUACION DE APRENDIZAJE • Tenemos la idea de evaluación con respecto a algo negativo y no positivo • Debería de apoyar a la mejora en vez de a la critica • Ayudar a las personas a ver la evaluación desde otra perspectiva • En mercado hay necesidad para evaluar programas

• Evaluacion Aprendizaje

  adrianase130865Introducción La evaluación en el aprendizaje al igual que otras áreas en la educación ha tenido y tiene evolución en la forma de aplicarla y diseñarla, la taxonomía de Benjamín Bloom es aplicada en algunos ámbitos educativos, sin embargo en la actualidad la taxonomía de Marzano y Kendall (2007 y

• APRENDIZAJE EVALUACION

  jesus2PARADIGMAS FUNDAMENTO FUNCION DEL PROFESOR APRENDIZAJE EVALUACION TOERIA DEL CONDUCTISMO El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulo - respuesta" comportamiento humano, en sus esfuerzos por resolver problemas relacionados con la conducta humana y el

• EVALUACION Y APRENDIZAJE

  EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARA II LAS FUNCIONES Y FINES DE LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE: ¿Por qué, para qué evaluar?. III EL OBJETO DE LA EVALUACION: ¿Qué evaluar? Miriam González Pérez Centro de Estudios para Perfeccionamiento de la Educación Superior. Universidad de la Habana Con este articulo continuamos

• Evaluación y aprendizaje

  RaquelRobledoIntroducción La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. Cuando se pretende la excelencia en el desempeño educativo es indispensable continuamente evaluar no solo a los alumnos si no también nuestros propios procedimientos de enseñanza. Es importante que los maestros se adapten a los

• EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE

  laurytap17Para mostrarle cómo implantamos con éxito nuestra filosofía de “No califique mi examen, ayúdeme a obtener la mejor nota” en nuestro sistema de evaluación de desempeño, abordaré tres aspectos de un sistema eficaz de evaluación de desempeño: planeación, ejecución y evaluación y aprendizaje. PLANEACIÓN El proceso completo, comienza con un

• Evaluacion De Aprendizaje

  yoyismedelyrorroLA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La mayoría de las definiciones actuales coinciden en reconocer, como procesos básicos de la evaluación, la recogida de información y la emisión de un juicio valorativo. No obstante, existen discrepancias en la extensión del concepto, y por tanto del proceso evaluativo en su totalidad, en lo

• Evaluacion de aprendizaje

  luiseduardo5000Evaluacion de aprendizaje A H O R R O D E E N E R G I A O B J E T I V O Implementar las medidas de ahorro a través de inversiones mínimas y concientización mediante capacitación a la población para identificar la problemática del desperdicio que

• Aprendizaje Y Evaluación

  vecanoPRODUCTO DECIMO SEXTO ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Partiendo del proceso educativo de épocas anteriores, “ la edad de oro de la enseñanza” como dice el autor: Jorge Ibargüengoitia; cuando se

• Evaluacion De Aprendizaje

  yeliquizEVALUACIÓN La evaluación analizada como actividad y la identificación de la acción evaluativa como unidad de la misma que contiene todos sus elementos esenciales, permite representarse integralmente la misma, la interdependencia de todos sus componentes y la importancia de definir el sentido, el por qué, el para qué, el qué

• Evaluacion De Aprendizaje

  Aleagu2República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico Maturín Maturín. Edo Monagas Profesor: Oscar Cabello Bachiller: Blanca Carrera C.I.17933577 “Sección 8” Maturín 15/08/2012 Función Orientadora del Docente en la evaluación. La función orientadora está enmarcada dentro del algunos parámetros que la definen, es de vital importancia en el

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  ANGELORTIZ25EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación de los aprendizajes es un proceso, a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo De la definición

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  YUDYGALLEGOLa evaluación del aprendizaje se fundamenta en dos principios de la enseñanza, uno la experiencia formativa, la cual se puede confirmar, es abierta, responde a preguntas vitales y brinda alternativas de solución que el estudiante puede pensar, elegir y evaluar, y un segundo principio la formación integral, la cual debe

• Evaluacion De Aprendizajes

  franpolancoMINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES UNIDAD DE BECAS O REGISTRO DE POSTULANTE A BECA DATOS PERSONALES 3. Nombres y apellidos ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4.Número de DUI: ___________________________ 5. Número de Pasaporte: _________________________ 6.Fecha de nacimiento __________________________edad _______ año 7.Sexo M(masculino) F(femenino) 8.Lugar de nacimiento _________________________________ 9.Nacionalidad____________________________ 10.Estado civil S(soltero) C(casado) V(viudo) D(divorciado

• Evaluacion Del Aprendizaje

  kassyfdzEvaluación del aprendizaje La evaluación del aprendizaje concepto que fue tomado a mediados de 1950 de ahí nuestros tiempos siempre fue significativo concentrarnos en buscar evaluar el aprendizaje de una manera factible. En Brasil comenzaron a florecer los programas de estudio y evaluación, aunque en Estados Unidos haya surgido dos

• Evaluacion Del Aprendizaje

  Neryber_rmLa Evaluación del Aprendizajes La evaluación del aprendizaje, es una necesidad enmarcarla dentro de sus orígenes en el sistema educativo, como una actividad que siempre se ha vinculado al ambiente sociopolítico de una población, su objetivo fundamental es promover al sujeto en función de la calidad de las actividades o

• Evaluacion Del Aprendizaje

  m3lizevaluación del aprendizaje Es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  J283451EVALUACION DEL APRENDIZAJE PROYECTO, PLAN, ESTRATEGIA, LOGICA, APRENDER BACHILLERES. CARMEN CASTILLO LISANDRO ALVARADO ROSMERY BENAVIDES PATRICIA CEDEÑO PROF. CARMEN CARRILLO REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA Profesora: BACHILLERES: CARMEN CARRILLO CARMEN CASTILLO C.I 16271983 ROSMERY BENAVIDES C.I 23.700.330 PATRICIA CEDEÑO C.I 17.850. 316

• Evaluacion Del Aprendizaje

  lyzzeth44Introducción Hay muchos tipos de discapacidad que afectan de a los niños. El desarrollo, los procesos de aprendizaje, y las necesidades individuales cambiaran según cual sea el tipo de discapacidad. Asimismo, la extensión, severidad, y multiplicidad de las deficiencias afectaran de distinta manera a los niños. Evaluar a niños con

• Evaluacion Del Aprendizaje

  MARIABASURTOEVALUACION DEL APRENDIZAJE. La evaluación es una actividad diseñada para mostrar lo que una persona sabe o puede hacer. (Madaus y Kellaghan, 1992). Generalmente es utilizada por los docentes para saber si se lograron los objetivos planeados o si hay que reorganizar la clase para alcanzarlos; es decir, es un

• Evaluacion Del Aprendizaje

  robotito212410LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE En la interacción social desarrollamos diversas prácticas sociales del lenguaje es decir que el niños desarrolla diversos conocimientos lingüísticos en medio de la sociedad sin darse cuenta el está captando conocimientos por medio de la sociedad. En la escuela se puede

• Evaluación De Aprendizaje

  tarea2012Evaluación de los aprendizajes Antecedentes Históricos La evaluación en el ámbito escolar tiene como propósito fundamental mejorar el proceso y los resultados del aprendizaje. En este sentido se debe realizar en forma permanente de tal manera que sepamos dónde están las potencialidades, las virtudes, los vacíos o las dificultades, con

• Evaluacion De Aprendizajes

  jsalgado59INNOVACION EDUCATIVA I. DEFINICIONES ¿QUÉ SE ENTIENDE POR INNOVACIÓN EDUCATIVA? Un rasgo común a la diversidad de definiciones del concepto se puede resumir en dos palabras “cambiar para mejorar”. Havelock y Huberman, (1980) han desarrollado una perspectiva sistémica del proceso de innovación, entendiéndolo como una sucesión cronológica de hechos, cambios

• Evaluación De Aprendizaje

  Juan_CastilloEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Evaluar es una acción que está muy presente en la práctica educativa. Definición de evaluación: “Proceso por medio del cual los profesores buscan y usan información procedente de diversas fuentes para llegar a un juicio de valor sobre el alumno o sistema de enseñanza en general o

• Evaluacion Del Aprendizaje

  mikel405INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Existen múltiples definiciones y diferentes tendencias de lo actualmente corresponde la evaluación educativa, esta vez tomaremos la de la Universidad de Valencia que define la evaluación educativa de la siguiente manera: Se entiende por Evaluación…”un proceso sistemático de indagación y comprensión de la realidad

• Evaluacion Del Aprendizaje

  yohan21La evaluación del aprendizaje de los alumnos, por lo general, permite valorar el grado de cumplimiento de los objetivos educativos; diagnosticar errores conceptuales; destrezas, habilidades y actitudes; el proceso y manera en que los alumnos las desarrollan. Se evalúan también para analizar las causas de un aprendizaje deficiente y tomar

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  lic.flores.jesusMAESTRIA EN EDUCACION EVALUACION DEL APRENDIZAJE Alumnos: Jesús Rolando Flores Molina Juan Carlos Jaques Burrola Leticia Murrieta Domínguez Maestra: Sara Ruiz Iduma 1 INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….3 CUADRO COMPARATIVO………………………………………………………………………….4 EVALUACION SEMIFORMAL……………………………………………………………………..5 EJEMPLOS DE EVIDENCIA DE EVALUACION………………………………………………..6 EJEMPLOS DE EVALUACION SEMI FORMAL…………………………………………………7 EJEMPLO DE EVALUACION SEMI FORMAL…………………………………………………..8 CONCLUSION………………………………………………………………………………………9 BIBLIOGRAFIA APA ………………………………………………………………………………10 INTRODUCCION Dentro

• Evaluación Del Aprendizaje

  albaguilarLa evaluación: una práctica en expansión y en proceso de profesionalización Sin lugar a duda la evaluación dentro del sistema educativo ha ido evolucionando y se ha visto transformada por los cambios contextuales y culturales de una sociedad cada vez más demandante, por lo que se deriva en grandes avances

• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  becai15EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE ENSAYO La finalidad principal de la educación se basa en la formación del ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad, es de entenderse que esta labor conlleva a una serie de comportamientos, condiciones y capacidades que comprometen personalmente al docente. Sabemos

• Evaluación Del Aprendizaje

  RuthVendrellEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN La constatación de que se produjo un mayor rendimiento en el aula, se da mediante la evaluación objetiva y satisfactoria, que demuestra que tanto el maestro como los alumnos desempeñaron un papel activo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para poder llevar a cabo exitosamente

• Evaluación De Aprendizajes

  jorgemontanoLa demanda de nuevas competencias profesionales en el entorno de una creciente sociedad basada en la economía de servicios exige a las entidades educativas una serie de adecuaciones y unos cambios notables de acuerdo a esta modificación estructural. Sabemos que en los próximos años una educación eficaz será aquella capaz

• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  lmsinLA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación del aprendizaje es un proceso ordenado, integrado, coherente y participativo que desarrollan los estudiantes, juntamente con el maestro, en ese espacio didáctico en donde el maestro tiene la responsabilidad de conducir al estudiante al aprendizaje significativo, por medio de los indicadores de logro, que

• Evaluación Del Aprendizaje

  cesiabetÍndice Pág. Portada………………………………………………………………………… 1 Introducción…………………………………………………………………… 3 Desarrollo………………………………………………………………………. 4 LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE……………………………………. 4 SOBRE LAS FINALIDADES Y FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE. ¿POR QUÉ, PARA QUÉ EVALUAR?................... 5 SOBRE EL OBJETO DE LA EVALUACIÓN. ¿QUÉ EVALUAR?........... 6 LA CLASIFICACION DE LA EVALUACION……………………………….. 6 LA EVALUACIÓN FORMATIVA……………………………………………. 7 EVALUACION CUANTITATIVA…………………………………………….

• Evaluación Del Aprendizaje

  kanivalitaCarta al docente La Secretaría de Educación, en el marco del convenio suscrito con el Comité Internacional de la Cruz Roja (CICR) para la implementación del proyecto Abriendo Espacios Humanitarios (AEH), presenta la Guía Didáctica para el Docente, que forma parte del módulo II para el 8° Grado, el que

• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  zarchdzandUn aspecto crítico del problema de la calidad educacional es lograr mejorar su contexto y su efectividad. Los maestros requieren como desarrollar destrezas, conocimientos y actitudes que puedan usar para mejorar significativamente su clase. Desde esta perspectiva hablaremos de nuevas ideas acerca de la evaluación que se presentan en el

• EVALUACIÒN DE APRENDIZAJES

  kcvrINTRODUCCIÒN El punto de mira de los estudiantes es siempre la evaluación, en realidad, suelen estudiar para ser evaluados, sobretodo en el contexto del sistema educativo formal. Esta circunstancia sea menos en el ámbito de la formación permanente por la motivación que suele existir para la adquisición de esos nuevos

• Evaluación Del Aprendizaje

  soneyrykI. EVALUACIÓN EL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN ¿UN CONCEPTO PARA UNA ESTRATEGIA? Sabemos que la educación está al servicio de la sociedad y que la evaluación es parte intrínseca del proceso del aprendizaje de la persona, ahora reflexionaremos sobre el sentido de la evaluación dentro de este proceso de aprendizaje

• Evaluación Del Aprendizaje

  alegosaUnidad 2 Enfoque tradicional de evaluación: exámenes 2.1 Ítems orales 2.2 Ítems escritos 2.2.1 Los ítems de base no-estructurada 2.2.2 Los ítems de base semi-estructurada 2.2.3 Los ítems de base estructurada 2.3 Ítems de ejecución Objetivo específico El alumno conocerá los diferentes tipos de exámenes tradicionales y analizará las diferencias

• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  NaimaruPor lo general, cuando se habla de evaluación se piensa, principal y exclusivamente, en los resultados obtenidos por los alumnos. En la actualidad éste sigue siendo el principal punto de vista de cualquier acercamiento al hecho de evaluar. En realidad, los docentes, los representantes, los alumnos y el propio sistema,

• Evaluación del aprendizaje

  asedewqLa co-evaluación y el ‘código de error’ (error code) como parte de la clase de redacción académica en inglés: la percepción de los alumnos. Patricia María Guillén Cuamatzi Universidad Autónoma de Tlaxcala charitopat@hotmail.com Área temática: Evaluación del aprendizaje Resumen: Este trabajo es el reporte de un proyecto de investigación realizado

• Evaluación Del Aprendizaje

  RuthVendrellEVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE A. Ruth Vendrell C. Pedagoga INTRODUCCIÓN La constatación de que se produjo un mayor rendimiento en el aula, se da mediante la evaluación objetiva y satisfactoria, que demuestra que tanto el maestro como los alumnos desempeñaron un papel activo durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Para

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

  francisco73EVALUAR PARA MEJORAR. La evaluación tiene la finalidad de formar al ser humano como persona capaz de actuar libre y responsablemente en la sociedad. Por supuesto que esta tarea implica una serie de actitudes, condiciones y capacidades, que conllevan a un compromiso personal de parte del evaluador. Este antes de

• Evaluación Del Aprendizaje

  gabbiis19La evaluación en la educación Uno de los problemas más importantes en nuestra educación es la evaluación y en estos días es un tema controversial, pues con las nuevas reformas que se promulgan, hacen que algunas personas se opongan en ser evaluados. “En toda evaluación se dan fenómenos básicos, por

• Evaluación Del Aprendizaje

  noemitorresEvaluación del Aprendizaje Semana 6, Actividad 1: “Proyecto final” Integrantes: Lic. Dalila Pérez Núñez. Lic. Sandra Noemí Torres Hernández. 24 de Julio del 2013. Índice Introducción………………………………………………………….. Justificación…………………………………………………………... Desarrollo…………………………………………………………….. • Inicio del sistema de evaluación……………………………. -Nombre del profesor -Asignatura -Nivel -Grado -Objetivo general de la asignatura -Tema o unidad -Contenidos del

• EVALUACION DEL APRENDIZAJE.

  ramsEVALUACION DEL APRENDIZAJE Un aspecto importante para la evaluacion es el ;proceso de recoleccion, sitematizacion y analisis de la informacion que se recopila, asi como la utilidad que se le da. El propósito mas importante de la evaluación no es demostrar, sino perfeccionar. El fin ultimo no es demostrar lo

• Evaluación del aprendizaje

  moises0708En este contexto, la evaluación del aprendizaje forma parte de la estrategia didáctica que deberá considerar el docente, con la intención de recuperar los conocimientos previos del alumno y encontrar andamiajes que faciliten la construcción de nuevos significados pa ra el mismo, (evaluación diagnóstica) monitoreando y retroalimentando la actividad del

• EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES

  Berenice0829JARDÍN DE NIÑOS: ZONA: SECTOR: XII GRADO: 3º GRUPO: DOCENTE: Total de alumnos.- Nombre del Alumno LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (Lenguaje oral) Nivel de Desempeño Competencia: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. No. 1.1.-Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y

• Evaluacion Delos Aprendizaje

  elisyoneida24REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ. VALLE DE LA PASCUA. ESTADO- GUÁRICO FACILITADORA: INTEGRANTES Maria Delgado Carrillo, Rosselbis C.I: Hernández Genesis C.I: 20.261.425 Valle de la Pascua, noviembre INTRODUCCIÓN Como parte del diseño metodológico es necesario determinar y plantear los

• Evaluacion De Los Aprendizaje

  maryc86Evaluación de los aprendizajes Concepto de evaluación: La evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio

• LA EVALUACION DEL APRENDIZAJE

  RamirezMora1La evaluación del aprendizaje Floréz, O. R. El valor de la experiencia formativa Los pedagogos han clarificado, entre otras cosas, dos principios claves de la enseñanza: Primero, que la experiencia formadora requiere de confirmación por parte del alumno. La experiencia formativa es la que puede confirmarse, es la experiencia abierta,