Evaluación del aprendizaje

• Informacion EVALUACIÓN-INTERPRETACIÓON-APRENDIZAJE

  patiituzEVALUACION – INTERPRETACIÓN – APRENDIZAJE EVALUAR: emitir juicio sobre la forma en que alumno aprende, para encauzar las capacidades de cada uno... Permitirá al docente reflexionar acerca de cómo es su práctica docente y cómo aprenden los niños o los adolescentes con los que trabaja... Se pretende reconocer la evaluación

• Libro hacia una evaluacion autentica del aprendizaje

  69golosaCOMENTARIOS SIGMUND FREUD: Freud utiliza diferentes etapas y dice que en cada una de ellas el ser humano utiliza o busca la manera de sentir cierto placer, porque desde que estamos bebes el hechon de que seamos bebes no quiere decir que no sientamos nada, entonces freud utiliza distintas etapas

• La evaluación como parte del proceso de aprendizaje

  fokitabellaA través de todos los tiempos ha sido una constante la evaluación como parte del proceso de enseñanza- aprendizaje, evaluando diferentes aspectos de la cotidianeidad, objetos, maneras de actuar, en los contextos históricos de diferentes culturas. La evaluación ha influido en el actuar del docente, la formación previa para enseñar,

• EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL NIVEL SUPERIOR

  janecitamoraEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL NIVEL SUPERIOR martes, 17 de abril de 2012 ¿ES POSIBLE MEJORAR LA EVALUACIÓN Y TRANSFORMARLA EN HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO? Colocar en esta entrada los comentarios relacionados con la lectura de Susana Selman. Publicado por José Apolayo en 4/17/2012 07:26:00 a.m. Enviar por correo electrónicoEscribe

• LA EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

  Pao Pavéz HernándezTEXTO “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE” Taller N° 1 ________________ Luego de leer texto Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, responder a las preguntas ¿Qué evaluar y cuando evaluar en la educación diferencial? ¿Qué evaluar? R: Debemos como educadores evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje de una

• EVALUACION APLICADA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS

  Juan Espinoza AmayaUNIVERSIDAD DE SAN DE SAN JOSÉ CURSO: EVALUACION APLICADA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS MSc. AURORA CORTÉS ARIAS HORARIO: Jueves 06:00pm a 08:00pm. Nª Fecha DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS Observaciones 1 9-2-17 Presentación del programa La evaluación en el proceso educacional. 2 23-2-17 Los objetivos de la enseñanza y la

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Fernanda-nanis SanchezLOGO SENA.png REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO.20 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 25 – AUDITORIA Nombre del Aprendiz ___________________________ Ficha _______________ Nombre del Instructor GUIDO ALFONSO TORRES GUERRERO Preguntas de seleccione múltiple con única respuesta, marque

• Diseño De Instrumento De Evaluación Del Aprendizaje

  judithednamodaDiseño de Instrumento de Evaluación del Aprendizaje 1.- Definición de Evaluación Evaluación: desde el marco de interpretación constructivista de enseñanza-aprendizaje, es un proceso que debe realizarse no solo tomando en cuenta el aprendizaje de los alumnos si no también las actividades de enseñanza que realiza el docente y su relación

• EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN HUMANA

  Shirley Nicole Moreira Flores.UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ FACULTAD DE ARQUITECTURA CARRERA DE ARTES PLÁSTICAS EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DE LA COMUNICACIÓN HUMANA PERIODO ACADÉMICO: 2020-2 AÑO LECTIVO: 2020 - 2021 PARCIAL I Semestre: Primero Paralelo: "A" Fecha: 13/01/2021 Docente: Lic. Karla Mendieta Torres, Mg. Nombres Completos del Estudiante: Mero Vélez Priscila Nicole

• ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  metssikECONOMIA Y COMERCIO EXTERIOR. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Por estrategias de enseñanza entendemos la manera en que se impartirá la clase presencial, ha de planearse por tema o módulo. Lo que se intenta aquí es planear cómo hemos de exponer cada módulo o contenido

• Módulo 4: Evaluación Para El Aprendizaje En El Aula

  al86PRODUCTO DECIMOSEXTO La evaluación, medida que invita a la reflexión e interacción del alumno, del maestro y fortalece el aprendizaje. El hombre como ser pensante y creativo siempre ha tenido la curiosidad de saber que tanto aprende y como mejorar su rendimiento tanto en lo físico como en lo intelectual.

• Módulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula

  albertosolisMódulo 4: Evaluación para el Aprendizaje en el Aula. PRODUCTO 16 Elabore en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: • ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Producto decimo sexto ¿En

• NUEVOS RETOS PARA UNA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

  orlandoantonioNUEVOS RETOS POR UNA EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE. En estas últimas décadas el sector educación de nuestro país ha ido avizorando nuevos cambios educativos, insertando cada vez con mayor fuerza e interés las propuestas hacia una educación que se enmarque a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, acorde a

• Evaluación de los aprendizajes en educación básica

  clarrbelUniversidad Abierta Para Adultos UAPA uapa Asignatura Evaluación de los aprendizajes en educación básica https://twimg0-a.akamaihd.net/profile_images/2574101388/4z83w9xuqlsh6ir7phhe.jpeg Participantes Claribel jhonson marete (12-2591) Eridania Antonia Santos García (10-2064) Martina De Luna Antigua (13- 4908) Santa teresa Alvarado (11-4072) Temas Análisis de la evaluación y compararla con un país y visitar un centro educativo

• Evaluación Por Créditos. Oportunidad De Aprendizaje

  natadecampoLA EVALUACION POR CREDITOS. OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE. Carmen Piedad Peña. Coordinadora Educación Media Especializada. Colegio República de Colombia. yovis009@hotmail.com Natalia Moreno. Docente Educación Media Especializada. Profundización Ciencias Administrativas y seminarios de Investigación. eme Natalia natymoreno@hotmail.com Dora Ocampo R. Docente Educación Media Especializada. Profundización en Ciencias Naturales y seminario de Investigación.

• Aprendizaje esperado actividades recursos evaluación

  rosa999SECUENCIA DIDACTICA TEMA APRENDIZAJE ESPERADO ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN Violencia intrafamiliar Evitar la violencia de los niños en el aula y ambiente escolar así como el interés en por el estudio, para evitar en la deserción escolar se. ACTIVIDAD DE INICIO • Preguntar: ¿Qué creen que siente un niño cuando algún

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Sandra98pcREGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 01 - Constitución de una empresa NOMBRE DEL APRENDIZ _________________________________________________ FECHA ____________________________________ FICHA _____________________ PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Brian GomezLOGO SENA.png REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 01 - Constitución de una empresa NOMBRE DEL APRENDIZ : FECHA FICHA: PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS

• Actividad 4: Evaluación del aprendizaje estratégico

  vane5461REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. Descripción: http://150.187.142.20/info-general/eventos/Siso/Logo_Siso.jpg Descripción: https://uenvalentinespinal.files.wordpress.com/2012/06/logo-upel-se-tif-copia.jpg?w=150&h=125 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ. SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. CURSO: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES II Actividad 4: Evaluación del aprendizaje estratégico Facilitadora: Participante María Martín Maithé Salazar C.I. V-13.043.209 La Urbina, junio 2016 ESQUEMA *

• Pensamiento matematico Evaluación para el aprendizaje

  Clarita LopezBENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO C:\Users\mariaalejandra\Pictures\4.- escudo BINE\ESCUDO bine.jpg "GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Ficha de actividades didácticas Curso: Evaluación para el aprendizaje No. de ficha: 2 Grado: 2do Semestre: 4to Grupo: “C” No. De equipo: 2 Ciclo Escolar: 2014 – 2015 Periodo: febrero - julio Fecha:

• LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON FINES DE MEJORA

  Rafa2106TUTORÍA EN LÍNEA PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO MÓDULO VII LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON FINES DE MEJORA SEMANA 1 Los aprendizajes esperados de mis alumnos como centro de la evaluación en el aula Lista de cotejo Instrucciones: Revisen, con los integrantes de su bina o

• Mitos en la evaluación del aprendizaje y la escritura

  Ivonne Scarlet Aguilar LopezMitos en la evaluación del aprendizaje y la escritura Bolaños Cartagena Nelsy INTRODUCCIÓN Los mitos se han generado en torno a la escritura, se cree que algunos de ellos son tan antiguos como la misma escritura. De acuerdo con Pereira, A. (2011) el primer mito refiere a la relación entre

• Planeación, aplicación y evaluación del aprendizaje

  Docente Oscar FonsecaPlaneación, aplicación y evaluación del aprendizaje La educación en nuestro país es calificada como deficiente, la forma de enseñar es cuestionada por numerosos críticos de la educación. Uno de los grandes problemas es que México tiende a imitar modelos educativos de otros países, generalmente provenientes de Europa, los cuales dieron

• Evaluación del educando con dificultad de aprendizaje

  YANETHYYUniversidad Nacional Abierta Vicerrectorado Académico Unidad Evaluación Académica Centro Local Barinas MENCIÓN; DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Evaluación Educativa Con Dificultad Del Aprendizaje Profesora: Bachiller: Tibisay Betancourt Yaneth Diasmon CI 23 033 445 Asignatura: Evaluación Del Educando Con Dificultad Del Aprendizaje Código: 586 Fecha de Entrega 25-10 -2016 Índice Obj. Pag. Introducción___________________________________________________3

• EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

  mary0394LG NUEVOUNIDEP ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE SEM5 ACTIVIDAD 1: V PARTE DEL PROYECTO DE EVALUACIÓN ________________ Índice. Introducción……………………………………………………………………….….....3 Formulación del problema……………………………………………………………..5 Objetivos………………………………………………………………………….……..7 * General……………………………………………………………..………...…8 * Especifico…………………………………………………………………….....8 La justificación………………………………………………………………………….9 Cronograma de actividades…………………………………………………………..11 Instrumentos de evaluación a aplicar………………………………………………..13 * Lista de cotejo………………………………………………….………………14 * Cuestionario……………………………………………………………………15 *

• EVALUACIÓN DEL EDUCANDO CON DIFICULTAD DE APRENDIZAJE

  alesucha244UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICE-RECTORADO ACADEMICO AREA DE EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EVALUACION DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INFORME 3 NOMBRE: Alejandra V. C INTRODUCCION Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez mas esta participación complica

• La Evaluacion Del Proceso De Enseñanza De Aprendizaje

  aprendizaje1988¿QUÉ ES LA PREVENCIÓN? Del latín PRAEVENTĬO, prevención es la acción y efecto de prevenir. Es el conjunto de acciones que se pueden realizar con el fin de disminuir la incidencia, anticiparse, adelantarse, actuar para evitar que ocurra algo que no queremos que pase. Básicamente, la prevención tiene el propósito

• Estrategias de evaluación centradas en el aprendizaje

  alonsocarballoiEstrategias de evaluación centradas en el aprendizaje Actividad 1 Gonzalo Alonso Amador Carballo 1. ¿Qué es evaluación dentro del plano del aprendizaje escolar? La evaluación es un proceso que involucra descripciones cuantitativas y cualitativas del trabajo de los alumnos. En el primer momento, se reúne la información; y en un

• LA EVALUACION COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE

  kaparrumoINTRODUCCION LA EVALUACION COMO UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE 1. ¿QUÉ SIGNIFICA EVALUAR EL APRENDIZAJE? Evaluar los aprendizajes tiene una función importante no solo en los resultados sino también en los proceso de los alumnos. También los exámenes, las pruebas estándares, las notas, grados de obtención son útiles para comunicar

• Procesos de aprendizaje y evaluación en la educación

  jfarietaESTILOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN. ACTIVIDAD 3 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APRENDIZAJE AUTONOMO Julie Paulin Farieta Torres Presentado a: Johanna Moreno Cortes. Septiembre 8 de 2020 Procesos de aprendizaje y evaluación en la educación. Cuando se habla de educación intervienen tantos factores internos y externos en el aprendiz como

• EVALUACIONES EN EL FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

  aquetzalliEn equipo reflexionen y discutan sobre las preguntas que se hacen a continuación conforme a los planteamientos expresados en la actividad anterior: 1.- ¿Qué dificultades implica a los docentes la evaluación de competencias? Los modelos educativos vigentes exigen educar para la vida y el desempeño laboral lográndose sólo a través

• LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON FINES DE MEJORA

  Ana1SFTUTORÍA EN LÍNEA PARA DOCENTES Y TÉCNICOS DOCENTES DE NUEVO INGRESO MÓDULO VII LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CON FINES DE MEJORA SEMANA 4 Los resultados de evaluación de los aprendizajes en la retroalimentación a los alumnos y en la toma de decisiones para la mejora de la práctica docente

• MODULO: IV "EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA"

  sahebeObservar como el alumno se enfrenta a las problemáticas, el cómo aprende o sea el resultado del aprendizaje; que competencias ha adquirido, así como el desempeño docente, es decir el proceso de aprendizaje. ¿Qué implicaciones tiene la práctica docente la evaluación de competencias? ¿Puede el alumno poner en juego el

• La Evaluación un camino para mejorar los aprendizajes

  alevalleResumen: En esta investigación se pretende replantear nuestras estrategias de evaluación, ya que es un hecho que las mismas, su existencia su modo de planteamiento y el uso de sus resultados es mucho más amplia y compleja “qué poner nota”, y cómo influye en la motivación y en el aprendizaje

• Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación

  tlaguna76Actividad de Aprendizaje 14. Nociones sobre evaluación. Propósito: Identificar las nociones sobre el concepto y tipos de evaluación. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea. Instrucciones: 1. Leer los siguientes textos: a) Nuevas perspectivas sobre la evaluación (Rod McDonald David Boud John Francis Andrew Gonczi, 1995). b) Bordas Y.

• Evaluación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje

  rolando10CTema: Evaluación de los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje En un mundo donde el conocimiento es la llave al progreso, el oro intangible de la humanidad, el resultado de toda una vida de estudios, el conocimiento se toma un carácter invaluable y se observa la necesidad de sistematizar la manera

• APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION EVALUACION

  jocejuEVALUACION EN IACC JOCELYN ANGELINY JULIO VIERA APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION Instituto IACC 29 DE MARZO DE 2014 ________________ Desarrollo El sistema de evaluación de las asignaturas en IACC es el siguiente: Se realizan dos asignaturas de forma simultánea, cada una de ellas tiene una duración de

• Actividades de aprendizaje. Evaluación del aprendizaje

  loyfaconiActividades de aprendizajes: Es la planificación de elementos sustantivos de la práctica docente para potencias el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos entre otras. Las actividades deben representar

• Aplicación de evaluación de su proceso de aprendizaje

  PapopaoDocente: TANIA ALEJANDRA VARGAS Autogestión del Aprendizaje Actividad de Evaluación Semana 11 Nombre: Grupo: Tema: Aplicación de evaluación de su proceso de aprendizaje Aplicación de evaluación de su proceso de Aprendizaje * En la evaluación del aprendizaje logrado por el estudiante, en la autogestión del aprendizaje independiente, el estudiante por

• “Evaluación de aprendizaje a través de celulares”

  cismTablet, Laptop, PDAs, Celulares, iPods, Media players) Objetivo. Proponer al estudiante herramientas que amplíen y extiendan sus procesos cognitivos Con el modelo educativo que ofrece el M-Learning o aprendizaje móvil, para que ellos puedan construir sus conocimientos y comunicar estos conocimiento o interpretaciones a otros, que ellos se interesen por

• LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR

  margaritamayaLA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR Los autores (Cesar Coll y Elena Martin 2000) nos dicen que la evaluación es una de las actividades docentes que más dudas genera. En la actualidad existen multitud de teorías, las técnicas son instrumentos que atienden a las diferentes necesidades de la

• Aprendizaje Y Evaluacion De Competencias En La Esc Prim

  PaulaLovatoUn enfoque social al estudio de la lengua con¬sidera el lenguaje como hecho social, como uno de los sistemas semióticos que constituyen una cultura o sociedad, ya que una realidad social o una cultura es en sí un edificio de significados, una construcción semiótica. El lenguaje simboliza activamente el sistema

• La evaluación como una oportunidad más de aprendizaje

  MisysLa evaluación como una oportunidad más de aprendizaje, para el personal que se está capacitando pero también para quien está poniendo en práctica la capacitación. La evaluación cuenta con cuatro formas para su ejecución las cuales son: 1.- Pretest. 2.- Interface o evaluación durante el proceso. 3.- Postest. 4.- Seguimiento.

• Evaluacion para el aprendizaje. ¿Como debemos evaluar?

  nisthyalyEvaluación para el aprendizaje Considero que como docente siempre llega un momento en que realmente no encuentras la metodología correcta para llevara a cabo una evaluación. Nos saturamos de información y autores y no se concentra realmente en una respuesta en absoluto, hay tantas perspectivas, tantos puntos de vistas, y

• Evaluación E Innovaciones En El Aprendizaje Paul Black

  abrahamsitrisEvaluación E Innovaciones En El Aprendizaje Paul Black. En este pequeño ensayo daremos a conocer como por medio de tres reglas se puede evaluar dentro de un salón de clases y cómo podemos innovar a dichos alumnos para tener un mejor aprendizaje dentro del contexto escolar. La evaluación no solo

• Evaluacion Del Educando Con Dificultades De Aprendizaje

  hilda0620UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO EVALUACION DEL EDUCANDO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ANÁLISIS DE CASO OBJ 5 ESTUDIANTE: HILDA R. VIERA M CEDULA DE IDENTIDAD: 5.306.483 PROFESORA: ZULAY FUENTES CODIGO DE LA METERIA: 586 INFORME SOBRE EL CASO DE LA ALUMNA R.R Y EL MODELO UTILIZADO DESCRIPCIÓN DE LOS

• Una Flecha En La Diana - La Evaluacion Como Aprendizaje

  williamperezUna flecha en la diana. La evaluación como aprendizaje aprender y mejorar. Y son reprobables aquellas evaluaciones de las que se derivan comparaciones injustas, clasificaciones insensatas, descalificaciones agraviantes o exclusiones perversas. Son admirables los usos didácticos, éticos y políticos de la evaluación. Son inadmisibles los abusos (Santos Guerra, 1995). Una

• Sesión 4... ¿Qué con la evaluación del aprendizaje?

  LAURA95DALISesión 4… ¿Qué con la evaluación del aprendizaje? Propósitos de la sesión: • Reconozcan las finalidades de la evaluación formativa • Diseñen instrumentos de evaluación formativa, acordes con los aprendizajes esperados, señalados en los bloques de algunas de las asignaturas de los programas de educación básica Aprendizajes esperados. • Identifiquen

• “La Evaluación Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje”

  traviezoarremangDescripción: Imagen1 GRUPO B MATERIA Evaluación Del Aprendizaje ACTIVIDAD “La Evaluación Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje” SEMESTRE Segundo Semestre NOMBRE DEL ALUMNO Jesús José González Chávez NOMBRE DEL MAESTRO Mtro. Jesús Noé Hernández López FECHA 15/ Marzo/ 2021 SEDE Creel Descripción: Index of /Images/png INTRODUCCIÓN En el transcurso de los últimos años,

• Evaluacion Del Educando Con Dificultades De Aprendizaje

  yeniskLa historia de la definición La primera definición formal fue creada por Samuel Kirk en 1962. Esta definición dice: “Una dificultad en el aprendizaje se refiere a una alteración o retraso en el desarrollo en uno o más de los procesos del lenguaje, habla, deletreo, escritura, o aritmética que se