Evaluación del aprendizaje

• Evaluacion De Los Aprendizaje

  NilingcAntecedentes de la Evaluación Educativa. La evaluación es uno de los componentes principales del proceso educativo, caracterizada, en el discurso teórico, como permanente, progresiva, práctica, crítica, flexible, global, participativa y cualitativa. Sin embargo, en la práctica pedagógica de los profesores de educación básica, sólo se ha entendido como obligación institucional,

• La evaluacion del aprendizaje

  531789CONCEPTOS INDIVIDUALES: Es una serie de criterios que determinan el mínimo desempeño y habilidades que debe alcanzar el estudiante en relación a la temática abordada por el profesor y el contexto de aprendizaje (lugar, momento, recursos), a manera de proceso continuo. - Victoria Arrieta La evaluación es un proceso amplio

• La Evaluacion Del Aprendizaje

  eleazar715LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La mayoría de las definiciones actuales coinciden en reconocer, como procesos básicos de la evaluación, la recogida de información y la emisión de un juicio valorativo. No obstante, existen discrepancias en la extensión del concepto, y por tanto del proceso evaluativo en su totalidad, en lo

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  luluk¿Qué es la Evaluación? La evaluación es una acción que como su nombre lo dice evalua, calcula o señala el valor de algo, se refiere a la calidad o cantidad que permite una cuantificación o una calificación. Al momento de la evaluación se deben tomar en cuenta varios elementos los

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  talia22El significado más aceptado en el presente se aproxima a las definiciones más globales y amplias que se encuentran en los diccionarios generales; la de apreciar, valorar, fijar el valor de una cosa, hecho o fenómeno. Pero en cuanto a la evaluación del aprendizaje la definición seria; la obtención sistemática

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  valmevicEVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES INTRODUCCION: La evaluación, es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de

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  JiannettheINTRODUCCIÓN EL APRENDIZAJE .- Basamentos Filosóficos En base a: Conductismo, Cognitivismo, Constructivismo, Empirismo Vs Racionalismo, Empirismo, Racionalismo Vs Cognitivos y Objetivismo: .- Definiciones CONTENIDO DE UN PLAN ENSEÑANZA APRENDIZAJE Enseñar por competencias Diferentes competencias Plan de clases basado en competencias El ambiente de aprendizaje Fases retroalimentación círculos de enseñanza- aprendizaje

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  yely21PLANIFICACIÓN Es una herramienta técnica para la toma de decisiones. Deberá integrarse en un plan que brinde la oportunidad para abordar todos los conocimientos, experiencias y desarrollo de habilidades, previendo estrategias para trabajar con niños en forma individual, grupal y colectiva. La planificación del docente, lejos de mantener un equilibrio

• La Evaluación Del Aprendizaje

  Daniela_29 PRINCIPIO DE LA EVALUACIÓN INTERACTIVA: tiene como base la producción propia, individual, que se produce en un entorno complejo de interacción, como puede ser una lista de discusión, un foro, o cualquier otro soporte de comunicación asíncrono. En ella se valora la calidad de las producciones y de las

• Evaluación de los Aprendizaje

  isafer83Evaluación de los Aprendizaje La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos: • Recolección y selección de información sobre los aprendizajes de los alumnos, a

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  belenharohttp://universidades.estudia.com.mx/web/images/logos/universidad-cienega.jpg VERONICA BELEN HARO MORAN MATERIA: Evaluación de los Aprendizajes FECHA DE ENTREGA: 17-06-15 PROFESORA: Blanca López Hernández La evaluación de los aprendizajes: construcción de instrumentos. Las evaluaciones de los aprendizajes son los valores que les damos a los resultados que los alumnos obtienen durante un proceso e incluye cualquier

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  ANTONIO122817Actividad: Proyecto integrador Etapa 1 1. Introducción: La evaluación del aprendizaje es una tarea que se puede llevar a cabo ejecutando diferentes procesos, el objetivo es el mismo, comprobar que llegamos a la meta de lo que se planeó. Esto se logra mediante la aplicando de criterios y el análisis

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  leidymilena20101. CUADRO COMPARATIVO ENTRE PRUEBAS DE EVALUACIÓN MASIVAS NACIONALES E INTERNACIONALES En el siguiente cuadro se realizan comparaciones entre algunos aspectos relevantes de pruebas de evaluación masiva en Colombia y otras a nivel internacional: PRUEBA ASPECTOS GENERALES CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS SABER 3°, 5° Y 9° El propósito principal de SABER

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  jeftheguiUNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN MANUAL DE EVALUACIÓN Jefthé Guilarte San Antonio, Octubre de 2011 INTRODUCCION La evaluación en Venezuela constituye un pilar fundamental para la comprobación de lograr los objetivos en el proceso de enseñar y aprender de

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  antonio529La Evaluación Institucional consiste en un proceso permanente e integrador, que se desarrolla dentro y/o fuera de la institución, a los efectos de favorecer la calidad educativa, mediante juicios de valor, dando bases para la toma de decisiones. La evaluación institucional, va más allá del alumno como objeto de evaluación,

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  norkaorEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Según López e Hinojosa (2000) la evaluación es una etapa del proceso enseñanza-aprendizaje que se utiliza para detectar el progreso del alumno. La información debe servir al profesor y al alumno para tomar decisiones, dado que la evaluación debe servir para determinar la calidad del aprendizaje,

• La evaluación del aprendizaje

  Valentina LozanoREFLEXIÓN La evaluación del desarrollo de enseñanza-aprendizaje va enlazado con la metodología que se utilice a la hora de facilitar y solucionar el conocimiento. Con base al desarrollo de la Evaluación por Competencias tengo como objetivo poner en práctica desde el método de participación, la autoevaluación y la coevaluación, abarcando

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  Jannay Ángeles PriorIntroducción El presente artículo expone los resultados del análisis realizado a textos claves de organismos internacionales y nacionales relacionados con la educación general y la educación especial, con la finalidad de sistematizar las demandas actuales a esta modalidad educativa. Una vez analizados los textos por medio de la estrategia de

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  karlasocarroEvaluación para el aprendizaje Permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados. la evaluación en el contexto del enfoque formativo requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes, con el fin de mejorar los aprendizajes de los alumnos y la intervención docente.

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  rosgajemEvaluación de los aprendizajes en Matemática Nombre: Novoa de Duque Magli Cedula: 10.167.810 Centro local: Táchira Código: 551 San Cristóbal, febrero 2012 INDICE Actividad 1: (Objetivo # 6) Buscar resoluciones vigentes, relacionados con evaluación en la EB y EMDP. Seguido a esto realice un ensayo contrastando tales resoluciones y lo

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  TistiUniversidad De San Carlos De Guatemala Centro Universitario De Oriente Cunori Chiquimula Profesorado En Pedagogía Y Técnico En Administración Educativa Licda: Sandra Lorena Bollat Oliveros Cuarto Semestre FICHADO DE EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Gómez Miranda Adilio Efraín 2012 44001 10-08-2,013 EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES L a Transformación Curricular es una

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  yesenia530LEE CRONBACH Psicólogo estadounidense. Profesor en la Universidad de Stanford, ha llevado a cabo investigaciones sobre los métodos de tests, la teoría de la medida y las nociones de fidelidad y validez. Hizo importantes contribuciones en los campos de la psicología educativa, pruebas psicológicas y la evaluación de programas. ANTECEDENTES

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  gabita260489Prueba Pedagógica (Concepto): Es un instrumento que permite medir los conocimientos y habilidades de los alumnos. Las pruebas pedagógicas son instrumentos auxiliares del maestro, mediante su aplicación se comprueba el aprendizaje de los alumnos, además de ser un documento legal que justifica las calificaciones. Características de la prueba pedagógica Validez:

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  eduleyurquiolaQue son los recursos. Es cualquier material que maestros o alumnos elaboren, seleccionen y utilicen para apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Estos recursos apoyan la presentación de los contenidos o temas a abordar, y ayudan al alumno a la reflexión y análisis de los mismos. La condición

• La Evaluación Del Aprendizaje

  finariveroLa Evaluación del aprendizaje JOSEFINA RIVERO El proceso enseñanza aprendizaje nos sitúa en dos comparaciones para la evaluación, entre la educación tradicional y la emergente. En ese sentido, el ser en general está educado para una evaluación positivista, puesto que es el método utilizado en nuestra sociedad para mantener el

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  mache84CAPITULO II. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA. La baja calidad educativa es uno de los problemas más lacerantes en nuestras sociedades Latinoamericanas, sus negativas repercusiones se reflejan no sólo en las cifras del rezago Educativo, sino que en nuestra forma y calidad de vida. Hoy en día que

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  MireyaRSEVALUACION DE LOS APRENDIZAJES. El término de evaluación suele usarse con distintos significados. En cualquiera de las aceptaciones que se tome la evaluación significa emisión de juicios sobre un objeto determinado e implica un proceso de investigación acción. En principio la evaluación es sinónimo de apreciación, estimación o valoración. Si

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  luishildemarEvaluación integral La evaluación integral es un proceso, a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante, involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y axiológica del alumno. En este sentido, la evaluación tiene correspondencia con el enfoque cognitivo, afectivo y sociocultural del currículo, puesto que su objeto

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  arnoldvidaA. Evaluación de los aprendizajes conceptuales, procedimentales, actitudinarios y valorativos. La evaluación de los aprendizajes es un proceso permanente de información y reflexión sobre el proceso de producción de los aprendizajes y requiere para su ejecución de la realización de los siguientes procesos: • Recolección y selección de información sobre

• LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

  wendygarciasConcepto de evaluación: La evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto para ayudar a mejorar el propio proceso, y dentro de

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  gueni94BASES TEÓRICAS Lev Vigotsky (1977)Socio-Cultural El estudiante como persona dotada de potencialidades internas, actitudes, intereses, anhelos, destrezas; las cuales va desarrollando en la medida que crece, evoluciona y se forma; capaz de aprender a aprender, aprender a desaprender en contextos socializadores. Lortie (1973) Ecológica Relación entre las experiencias de aprendizaje

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  wtflizzyeConcepto de evaluación: Es un proceso que permite determinar y valorar el logro de los objetivos en detención a las condiciones en las cuales se produce el aprendizaje con la finalidad de tomar decisiones que contribuyen a reorientar, mejorar y garantizar la acción educativa. Aspectos generales de la evaluación: •

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  jponce30INTRODUCCION En este presente ensayo hablaremos sobre todos los temas vistos en la materia de “Evaluación de los Aprendizajes” con la finalidad de reforzar cada nuevo conocimiento aprendido en el trascurso de la materia. También para saber que método o estrategia utilizar en la aplicación de pruebas de aulas en

• La evaluación del aprendizaje

  Lily8aLa evaluación del aprendizaje es uno de los factores que más influye en el interés de los estudiantes por aprender y por el propio proceso de aprendizaje. Constituye el criterio de referencia que define para el alumno lo que hay que aprender en el marco de las diversas disciplinas, así

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  AdolkaEvaluacion de los aprendizajes I Capítulo Marco General 1- Problema de Investigación La evaluación como recurso para mejorar la calidad de la enseñanza, ocupa un lugar muy importante dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, ya que permite conocer el desarrollocognitivo de los alumnos, ver la capacidad que el alumno

• La Evaluación Del Aprendizaje

  TRABAJO: LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: SU REPERCUSIÓN SOCIAL Introducción El presente trabajo aborda la evaluación del aprendizaje como componente del proceso de enseñanza aprendizaje y su repercusión social. En el mismo se puntualizan elementos de esta categoría didáctica y su relación con la educación en aras de lograr el desarrollo

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  DiliaGonzalezINTRODUCCIÓN La evaluación del aprendizaje, se debe establecer como un proceso en pro de la formación integral del estudiante, ya que este representa un protagonista activo de su propio desarrollo intelectual y humano, sin dejar a un lado el papel que jugaremos como futuros docentes que se basa en servir

• La evaluación del aprendizaje

  anelita1181LEY GENERAL DE EDUCACIÓN La presente Ley garantiza el derecho a la educación reconocido en el artículo 3o. Sus disposiciones son de orden público, interés social y de observancia general en toda la República. Del derecho a la educación el estado se encuentra obligado a proporcionar la educación básica de

• Guia De Aprendizaje Evaluacion

  hejaser06Programa de Formación: TEC. VENTAS PRODUCTOS Y SERVICIOS Código: 631110 Versión: 100 Nombre del Proyecto: Estudio de mercadeo para la creación de una empresa dedicada a prestar servicios integrales de cubrimiento de eventos sociales en la Ciudad de Palmira Código: Fase del proyecto: Evaluacion Actividad (es) del Proyecto: Determinar estudio

• La evaluacion como aprendizaje

  kevinedusUNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Resultado de imagen para la evaluacion en la educacion conclusion pdf Facultad de filosofía, letras y ciencias de la educación Ensayo del video “la evaluación como aprendizaje” De Miguel Ángel Santos Guerra ENSAYO DEL VIDEO “LA EVALUCION COMO APRENDIZAJE” DE MIGUEL ANGEL SANTOS GUERRA La evaluación debe

• La evaluación del aprendizaje

  RUDY1El proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido el aprendizaje previsto. Tradicionalmente se pensaba que evaluar era calificar lo que el alumno había aprendido después de la fase de enseñanza. Es importante diferenciar los términos verificación y evaluación del aprendizaje.Verificación

• Evaluacion De Los Aprendizajes

  evaflorenciaEvaluación de los aprendizajes La evaluación de los aprendizajes es un proceso, a través del cual se observa, recoge y analiza información relevante, respecto del proceso de aprendizaje de los estudiantes, con la finalidad de reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes y oportunas para optimizarlo. De la

• Evaluación Para El Aprendizaje

  dannieellaINTRODUCCIÓN. Resulta tan decisiva la evaluación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y para poder aplicar correctamente los principios psicopedagógicos actuales. Es tan importante el cambio de la evaluación para conseguir el modelo educativo exigido por nuestra sociedad y el perfil de ciudadano adecuado para el futuro, cuando

• EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

  caroly0370REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://3.bp.blogspot.com/_qY99zwJ2ARo/Sls4uYQELSI/AAAAAAAAAA0/up61IffOjVU/s200/Logo+IMPM.jpg UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO DEL TÁCHIRA ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Corrientes Educativas Integrantes: Ortiz Parra Neyda Carolina Sección 1 San Cristóbal, noviembre del 2013 Las corrientes educativas responden a problemas sociales cuya posibilidad de resolverlo desborda

• Evaluación Para El Aprendizaje

  David49Evaluación El modelo de educación por competencias ha sido uno de los que ha regido la educación en México pues recuerdo que cuando comencé a escuchar la palabra competencias, proyectos y aprendizajes esperados fue cuando ingresé a la secundaria, en esos años comenzaba el ciclo escolar 2006 – 2007, y

• Ensayo Evaluacion Y Aprendizaje

  JANESANZUNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR SEDE COATEPEQUE FACULTAD HUMANIDADES PEM. MATEMATICAS Y FISICA Nombre: Wendy Jeaneth Sánchez De León Carné: 21312-11 Catedrático: Lic. Everardo Misael Rodríguez Barrios ENSAYO #1 EVALUACION Y APRENDIZAJE La evaluación es un proceso que su objetivo es determinar en qué medida se han logrado los objetivos que se

• LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE.

  f234EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE «Saber hacer exámenes, no necesariamente es saber evaluar». Un médico al checar a un paciente decide evaluar su peso. Para ello, lo medirá en una báscula, que tiene como unidad de medida el kilogramo. Pero, además sabe que por medio de la observación debe tomar en cuenta

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  racosevichEvaluación de los aprendizajes TRABAJO FINAL Maestría en Docencia Universitaria Universidad Tecnológica Nacional EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES San Nicolás, 2018 DOCENTES: Mg. Lucía Rodríguez Virasoro Dr. Alfonso Giménez Uribe ALUMNOS: Ing. Emilio Racosevich Ing. Juan I. Tizi ________________ Consigna: 1) A partir de los aportes de los encuentros y considerando

• EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

  tamangapioRESUMEN Los resultados de las evaluaciones son un aspecto muy importante en el sistema educativo, se utilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muy significativo

• Evaluación de los Aprendizajes

  adris0302Evaluación de los Aprendizajes  Criterios de evaluación Los criterios de evaluación, deben entenderse como indicadores concretos de aprendizaje, los cuales deberían demostrar los alumnos como producto del proceso enseñanza y aprendizaje. También debe considerárseles como parámetros o patrones, los cuales son utilizados para designar una base de referencia para